福建龙岩市第一中学锦山学校2025-2026学年九年级上学期期末考试语文试题

龙岩一中锦山学校2025-2026学年第一学期期末九年级 学情诊断语文试题 诊断室座位【 （(诊断时间：120分钟 满分：150分 命题：九年级语文备课组) 一、积累与运用(26分) 1.根据语境，补写古诗文名句。(12分) (1)范仲淹《岳阳楼记》中“ ”两句描绘 出洞庭湖花茂草盛之美。 (年集吸彩) 斯 (2)饮阳修《醉翁亭记》中“ ”两句有动 静相衬之美， 以树林之静衬托百鸟啁啾之动，相得益彰。 (3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中 京 ”两句，点明题意并表现诗人坚定乐观的情感。 (4)苏轼《江城子·密州出猎》中“ 蝶 两句借典故抒发自己渴望被委以重任的理想。 (5)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中 ” 两句描写出激烈的战斗场面。 (6)化学课上学习“物质的状态变化”时，老师演示“冰融化成水” 的实验， 舸 这让你想起宋濂《送东阳马生序》中描写冬日求学严寒环境的句子： ,足肤皲裂而不知。” 2阅读下面的文字，按要求作答。(8分)】 人工智能正以前所未有的速度融入生活。数据显示，我国已有2.5亿人接触 并使用，A技术，这意味着每六人中就有一人正在经历这场变革。A1不仅能提升 效率，更能推陈出新，“智能+”己变得( )。它如同春雨般 (f 毁 ù)能千行百业：医疗领域精准诊断病情，教育系统定制个性化方案，农业生产实时 智慧监测。这种技术革新与人文关怀的深度融合，正润物无声地② (zhang)显着 学情诊断语文试 科技的温度，进而厚积薄发地推功社会进步。 但A1发展也面临重要课题。作为新时代的“擎天柱”，它需要与人类智意相 配合，而非简单替代。为推动A!发展，我们既需要突琼算法瓶颈，仍雪要恪守伦 理底线。专家指出，培养既懂技术又具人文素养的复合型人才，才是实现人机协作 的关③ Giàn)。唯有如此，方能在智能浪潮中守护人性光辉，让科技真正造福人 类。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分) (2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。(2分) 《辞海》对该成语释义：近在手边，一伸手就可以接釉到。 (3) 文中画横线句子关联词存在问题，请找出并修改为递进结构，但不改变句 子原意。(3分) 3.阅读名著，完成任务。(6分) 要深入阅读一本名著，在关注他人见解的同时，也需要有自己的见解。以下是部分 学者对于《水浒传》中人物的评价： A侯会：鲁达拳打镇关西是暴力行为，并非出于正义。 B.谢有顺：林冲从骨子里就遂着自私自利。 C.金圣叹：宋江其人，卒读之而全劣无好矣。 对此，你有怎样不同的见解？请任选一个人物，写一段人物简评，驳成说，立己见。 要求：④点明你要驳斥的观点：②提出自己的看法并简述理由：③120字左右。 第1页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 二、阅读与理解（64分) (一)阅读下面的诗文，完成4-10题。(26分) 材料一： 立春后寒甚（其二）明·于谦① 坐拥红炉尚怯寒，边城况是铁衣单。营中午夜犹传箭，马上通宵不解鞍。 主将拥麾方得意，迁儒②抚剑设兴叹。东风早解黄河冻，春满乾坤万姓安。 材料二：于谦，字廷益，钱塘人。举永乐十九年进士。正统十三年以兵部左侍郎 召。明年秋，也先⑧大入寇，王振扶帝亲征。留谦理部事。及驾陷土木，京师大震， 众莫知所为。邮王⑤监国，侍讲徐理言星转有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者， 可斩也。京师天下根本一动则大事去矣蚀不见宋南渡事乎！”王是其言，守议乃定。 (节选自《明史·于谦传》) 材料三：郝王既即大位，益贤谦，虚己委焉。（于谦）入对，慷慨泣奏曰：“虏得 志，扶我大驾，势必长驱而南。今六军实力、武库、兵器尽矣。凡兵皆出营郭外，毋 令避而示弱。通州仓欲守之或不能，委以与敌则可惜，宜令官军皆给一岁禄奉，听其 自运。”上皆嘉纳之。 (明·王世贞《算州山人四部稿》) 材料四：嗟夫！子尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲： 居庙堂之高则忧其民：处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ (节选自范仲淹《岳阳楼记》) [注]①于谦：明代名臣，谥号“忠肃”，历任监察御史、兵部尚书等职。②迂儒：主张议 和的官员。③也先：蒙古瓦刺部落的首领。④土木：土木堡，地名，明英宗在此被瓦刺军俘虏， 史称“土木堡之变”。⑤王：明英宗的哥哥，“土木堡之变”后，廊王被于谦等大臣拥立为帝。 4.下列对材料一诗歌理解和分析，不正确的一项是()（3分) A.首联记叙自身冬日感受，与边城将士的处境对比，凸显边塞的苦寒。 学情诊断语文司题 B.领联“传箭”“不解鞍”共同暗示战事紧急，渲染出军营紧张气氛。 C.颈联对比主将与迁儒，批判主将的享乐安逸，赞赏文官的忧国情怀。 D.尾联从自然景象的描写自然转入抒情，表达对天下安宁的美好祝愿。 5.文中画波浪线部分有三处需要断句，请在答题卡上相应的位置写出答案标号，每写 对一处给1分，超过三处不给分。(3分) 京师A天下B根本？一动则D大事去矣F独不见F宋南G渡事乎 6.下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是（少）(3分) A王是其言 听其自运（材料三） B.以兵部左侍郎召（材料二） 不以物喜（材料四） C.言南迁者，可斩也 然则何时而乐耶（材料四） D.一动则大事去矣 居庙堂之高则忧其民（材料四） 7.根据方法提示，解释下列加点字词。(3分) 文言词句 方法 释义（填写文字） 课内迁移法：及郡下，诣太守，说如此。（《桃花源记 及驾陷土木 》) (1) 益贤谦 参考解释，联系语境形成新的解释。贤：贤能。 (②公 毋令避而示弱成语联想法：宁缺毋滥 (3) 8将画横线句子翻译成现代汉语。(5分) (1)宜令官军皆给一岁禄奉，听其自运。仔分) (②)居庙堂之高则忧其民：处江湖之远则忧其君。(2分) 9.材料一首联“坐拥红炉尚怯寒，边城况是铁衣单”中，“尚”和“况”两个词 用得十分精妙，请简要分析其表达效果。(4分) 第2页共6页 CS扫描全能王 3亿人部在用的扫描App 10.于诺溢号“忠肃”，“忠”指忠诚报国，“肃”指刚正严肃，范仲淹在《匠阳 楼记》最后写道：“微斯人，吾谁与归？”如果时空穿越，你认为于谦会和范仲淹成为 同归之人吗？结合上述材料，简述理由，(5分) (二)阅读下面的文字，完成11-15题。(20分) 示众 鲁迅 ①首善之区的一奈马路上，这时侯什么扰攘也没有。火焰焰的太阳虽然还未直照， 但路上的沙土仿佛己是闪炼地生光：酷热满和在室气里面，到处发挥者盛夏的成力。 许多狗都拖出舌头来，连树上的乌老鸦也张者嘴喘气。只有脚步声，车夫默默地前奔」 仅乎想：紫逃出头上的烈日。 ②“热的包子！刚出层的…。”十一二岁的胖孩子，细着眼晴，至了嘴在路旁 的店门前叫吱，声音已经夏了，还希些睡意，如给夏天的长日催眠。 ③使用力掉在墙上而反拨过来的皮球一：，他忽然飞在马路的那边了。在他对面， 其时站定了两个人：一个是茨黄制服的挂刀的巡学，手里牵着绳头，蝇的那头就拴在 一个穿蓝布大衫上罩白背心的男人的骨膊上。这男人最一顶新草帽，帽格四面下垂， 遮住了眼睛的一带。胖孩子身体缕，仰起脸来看。 ④制时问，也就围满了大半图的看客。待到增加了秃头的老头子之后，空块已经 不多，而立刻又放一个赤胖的红鼻子胖大汉补满了，所以续到的便只能屈在第二层， 从前面的两个醉子之问伸进脑聚去，秃头站在白背心的略略正对面，胖孩子看見那白 背心正研究着这发亮的壳头，他也便跟着去所究。但是后面的一个抱着孩子的老妈子 却想乘机挤进来了：壳头怕失了位置，连忙站直，看白背心的脸：草帽檐下半个鼻子， 学慎诊断语斌题 一张嘴，尖下已。 ⑤又像用力师在墙上而反拨过来的皮球一鞭，一个小学生飞奔上来，一手按住了 自己头上的雪白的小布帽，向人丛中直钻进去。但他钻到第三层，竞逼见一件不可动 摇的伟大的东西了，抬头看时，蓝裤腰上面有一座赤条条的很间的背券，背界上还有 汗正在流下来。他知道无可措手。只得顺着裤腰右行，幸而在尽头发现了一条空处， 近者光明。他刚刚低头要钻的时候，那裤腰以下的屁股向右一歪，空处立刻闭塞，光 明也同时不見了。 ⑥巡，突然问，将脚一提，大京又愕然，赶景都看他的脚：然而他又放稳了， 于是又看白背心。 ⑦忽格，就有县雷似的一击，连横闻的胖大汉也不免向前一跄琅。同时，从他肩 膊上仲出一只胖得不相上下的所膊来，展开五指，拍的一声正打在胖孩子的脸頓上。 “好快活！你妈的…”同时，胖大汉后面就有一个弥勒佛似的更圆的胖脸这么说。 ⑧胖孩子也跄跳了四五步，但是没有倒，一手按着脸频，旋转身，从胖大汉的隐 旁的空隙间钻出去。胖大汉赶忙站稳，并且将屁股一歪，塞住了空隙。 ⑨抱着小孩的老蚂子因为在最扰时四顾，没有留意，头上梳着的喜鹊尾已似的发 世便碰了站在旁边的车夫的鼻梁。丰夫一推，却正拉在孩于上：孩子就担转身去，向 者围外，嚷着要回去了。老妈子先也略略一跄哦，但便即站定，交转孩子来使他正对 白背心，一手指点者，说道：“何，阿，看牙！多么好看奔！…” @“好！”什么地方息有几个人同声写彩，都知道该有什么事情起来了，一切头 便全数回转去，圆阵立刻数开，都错错落落地走过去。 ①“刚出屉的包子啊！荷时，热的…。” 一九二五年三月一八日（有删改） 注：《示众》讲述了大街上一个犯人被示众的场景，期间出现了各色人围观。 11.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是乃)(3分) A小说通过写身份不一的人聚在街头围观，集中晨示了看客群体。 B.小说围绕看巡瞽事件，着力刻画主人公，情节曲折，高潮迭起。 C.小说的笔调冷竣客观，作者对事件不作评论，却无声庄似有声。 D.读者可以通过小说中人物的活动，推想其思想情感，认识时代， 第]页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 12.赏析文中画线句共同的表达效果(3分) 很用力掷在墙上而反拔过来的皮球一般，他忽然飞在马路的那边了。 又像用力拆在墙上而反拔过来的皮球一般，一个小学生飞奔上来。 13.请结合链接材料和文本简要分析看客的共同特征，（4分) 链接村补：此后回到中国来，我看见那些闲看枪莞犯人的人们，他们也何尝不酒醉似 的喝彩，一鸣呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 一八上语文教材《藤野先生》 14.这篇小说的人物都无名无姓，请结合文本分析为何如此安排。(6分) 15.结合文本中“看客”的具体表现，联系当下生活中的类似围观现象，谈谈你从中 获得的启示，要求观点明确，言之有理。(4分) (三)阅读下面的文字，完成16-18题.(9分) 宋词中的“意难平”为何触动人心 ①“意难平”，出自南宋孙应时的《阻风泊归舟游净众寺》一诗：“愁边动寒角， 夜久意难平。”而宋词却能将“意难平”的情堵表达得更淋满尽致。 ②宋词里为何弥漫着如此多的“意难平”呢？这跟特殊时代背景下词作者的人生 学情诊断语文邙 经历紧密相关。诸位顶流宋词名家，多是人生跌宕起伏，情感、仕途、京国多行不如 意交织，最终不平成就了词章，失意酿成了诗意。 ,③宋词中的“意难平”并不单一，而是角度多元、情忘丰富，能吴合人生中多种 不如意时的情境，更易引起共鸣。 ④如情感上的“意难平”。若是相爱不能相守，可读情路吋恒的柳永，读他的“多 情自古伤离别，更那堪，冷落济秋节”：若是爱而不得，可读陆游，在《仅头凤·红 酥手》里品尝他和店坑“一怀愁绪，几年离索”的无限伤感：若是永失所爱，可读苏 轼，在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》里咀穿他和王弗“十年生死两茫茫，不思 量，自难忘”的一往情深。 ⑤如仕途上的“意难平”。可以读秦观，在“雾失按台，月迷津没”中，期待 “驿寄梅花，鱼传尺素”，品饮“桃源望断无寻处”“由成此恨无重数”的无奈。可 以读蒋提，从“少年听雨歌楼上”的意气风发到“壮年听雨客开中”的壮志未酬，至 晚年“听两僧庐下”“一任阶前、点滴到天明”的与时光提手言和。 ⑥生令历程中的那些无力感和苍凉感在宋词里都有生动体现。而这种词句的流淌、 氛国的营造，击中了很多人心中柔软的一面。 ⑦但宋词之所以有魅力，能成为经典，是因为它的“意难平”并非只是一味沉沦， 而是有节制的伤感。比如姜夔，这位科场失意的白衣秀士，一生不平愤懑之事虽然不 断，但他的词风却是清空服雅，“如弧云野飞，去留无迹”。如他正月看灯写的词，前 句虽是“花满市，月侵衣。少年情事老来悲”的伤感，后句却转为“沙河塘上春寒浅， 看了游人媛缓归”的接纳与和屏。 ⑧宋词中的“意难平”不只是愤磁，而是走向了旷达。比如苏轼，他和苏辙中秋 不能相聚时，在“起舞弄赤影，何似在人间”这里还较为凄凉，但过渡到中问已开始 用“此事古难全”化解，最后笔年一转，变成“但愿人长久，千里共掸场”的希望。 他困在黄州时，这种不平和憤懑之气，也放他咀嚼消化，变成“莫听穿林打叶声”的 旷达，化成“门前流水尚能西”的执着。 ⑨宋词中的“意难平”最振奋人心之处，在于它不只是小我的“意难平”，而是 积滑了力量、酝酿了希望，走向了民族家国的大情怀。比如辛弃疾，这住少年时叱咤 风云、取敌将首级如最中取物的马上战将，人生的下半场却摄转各地、报国无门。在 郭4页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 马放南山、刀剑入库之后，他选择了写河。尽音诃作中也常流东出失意的感蚍，可终 究峰回路转，变成“青山遮不住，毕竟东流去”，径放出“金戈铁马，气吞万里如虎” 的豪持，凝练成“了却君王天下事，燕得生前身后名”的壮志。这也是人们钟爱辛词 的最大嵘由，它让人们有一种勇于前行、走出困境的力量。只要不放弃，笔墨和刀剑 都是报国的利器， ⑩憨难平时，可读末词，既可在坑夠词的共诗共鸣中得到托慰和治念，更可在苏 软的旷达、辛弃疾的豪放中积蓄力量，走出困境一“归去，也无风雨也无晴”：“道 ‘男儿到死心如铁’。看试于，补天裂”。 (选自"浙礼宜传203年11月15日，有别做) 16.下列对本文的理解与赏析，不正确的一项是()(3分) A未词顶流名家多是经历人生起伏，失意交织，不平写就了 诗词。B.科场失意的姜夔词风清空骚雅，词中时常有不可抑 制的伤感流露。C.在苏轼的词中既可以于豪放中积蓄力 也可在细腻中感受柔情。D.文中大量引用诗词，既能使论 证更有说服力也增强文章文学性。 17.以下是梳理本文内容后做的思维导图，请补完整。(3 分) 由出处引出未商中的“意难平” (13 ↓ (2) 宋词中的”意难平”角度名元 仕垃上的“意避平” 并非只是一味沉论，而是有节制的伤感 求词中的“意难平”触动人乙的原因 (3) 不只地小我，而处走向了家风的大情怀 18.同学在整理“论据要言之有据”素材时，发现教材就是最好的资源库。下面开发 的教材论据，哪项放在第⑨段作为论据合理？请结合作者的时代背景或经历，从“论 据与论点契合”的角度进行判断并谈谈理由。(3分) 学情诊渐语文式 位置 牧材中的诗词 题日 A晏张《浣溪沙)：无可奈何花 我认为 (分项放置该 落去，似曾相识燕归来 段作为论据合理，因为 第⑨ B范仲淹（渔京数·秋思》：浊 段 酒一杯家万里，燕然未动归无叶 C朱敦儒（相见欢》：试倩悲风 (2分) 吹泪过扬州 (四)阅读下面的材料，完成1920题(9分) 【材料一】 新能源电动汽车是一种采用单一蓄电池作为储能功力源的汽车，它利用蓄电池作 为储能动力源，通过电池向电动机提供电能，驱动电动机运转，从而摇动汽车行驶， 主要优点是零排放，不污染环境：以电能为动力，充电费用低：结构简单，日常维护 成本低：行驶噪音小。主要缺点有电池峡航里程短，充电时间长：充电桩普及率不高： 、蓄电池寿命短，替换成本高等。 【材料二】 2022年，中国超 2020一2023中国新能源汽车与燃油车荫量数摇图 过德国，成为全球第二 单位.方偶 0 大汽车出口国，其中新 2500 能源汽车年出口同比 2000 增长了1.2倍，贡献最 00 大，2023年，中国有 望超过日本，成为全球 1000 第一大汽车出口国， 220 201 2022 迪的烧喜丸华件录图告油车临安 第5页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 【材料二】 截止2023年底，中国新能源汽车的产销量连续9年位列全球第一，保有量超过 :1300万辆。在中国，新能源汽车被视为中围汽车工业弯道超车的机会。新能源汽车产 品的核心竞争力是电池技术。而在车用动力电池领域，中国厂商已经拥有了行业优势。 据统计，全球动力电池市场目前排名前十的企业里，中国动力电池厂商占据了六席， 分别位列第一、第三和第七至第十名，市场份额超过56%。 麦肯锡2022年发布的一份报告称，调查报告显示，中国消费者认为知名度最高 的五大燃油车品牌均为外资，而知名度最高的五大电动汽车品牌，有四个为中国品牌。 19.下列选项是小普妈妈对材料的理解和分析，其中正确的一项是( )(3分) A.新能源电动汽车采用蓄电池为动力来源，同时也需添柴油、汽油等传统燃 油材料。 B.2023年我国燃油汽车销量大幅领先于电动汽车，说明目前燃油汽车更受消费 者认可。 C.在新能源汽车的助力下，2023年中国已经取代日本，成沙.分球第一大汽车出 口国。 D.材料三说明我国在车用动力电池领域的优势地位时，主要采用了分类别的说 明方法。 20.下面是小普一家在家庭会议上关于购车的讨论。请结合【材料一】【材料三】补全 他们的发言。(6分) 妈妈：新能源电力汽车日常使用能比燃油车省钱吗？ 爸爸：当然了。(1) ,(2) 妈妈：好。那国产品牌和外国品牌选哪一个好呢？ 小普：选国产品牌吧。一方面是因为在新能源电动汽车领域，我国的实力的 确很强， (3) ；另一方面，从品牌影响力来看 学情诊断语文断 国产品牌也亮不逊色。 三、创意与表达(60分) 21.阅读下面的材料，按要求写作。(60分) 海边的小渔村里，一位老渔民带着年轻后生出海捕鱼。撒网时，后生总嫌渔网抛 得不够远，坚信离岸越远，鱼群就越密集。老渔民却不慌不忙，把渔网稳稳撒在离礁 石不远的地方。收网时，后生惊讶地发现，老渔民的网里鱼虾满舱、活蹦乱跳，而自 己投向深海的网，却空空如也，只有海水顺着网眼滴落， 后生满心疑惑，老渔民指着礁石慢慢说道：“你看这礁石旁的水流，看着湍急， 其实藏着洄游的鱼虾：深海虽然广阔无边，但咱们的网眼大小、渔具规格，未必适合 那里的环境。真正的收获，从来不在遥不可及的空想里，而在脚下用心深耕的方寸之 地中。” 要求： 请结合材料含义，联系自己的生活体验，自选角度，自拟题目，文体不限（诗歌、 戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。不得抄袭、套作，文中不得出现真实的人 名、校名、地名。 第6页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 福建省龙岩市一中锦山学校2025-2026学年第一学期九年级语文第二次学情监测试卷参考答案 1.（12分） （1）岸芷汀兰 郁郁青青 （2）树林阴翳 鸣声上下 （3）今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 （4）持节云中 何日遣冯唐 （5）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 （6）天大寒 砚冰坚 2. (8分)(1)(3分)①赋②彰③键 (2)(2分)触手可及/触手可得 (3)(3分)句中的“既……仍”错误(找出错误关联词1分),改为"“既……也/还/更”或 “不但……而且”或“不仅……而且”或“不光……也”(修改正确2分，不要求递进)。 3. (6分)点出驳斥的片面观点(1分);明确表达自己的观点(1分);结合具体情节分析(4 分，可结合两个情节分析；也可以结合一个情节具体展开分析，如抓一个情节中的两个细节)。 示例一：我反对“全劣无好”之说。(1分)宋江虽有妥协与现实考量，但他为人仗义， 能团结兄弟，有领导才能。(1分)如宋江在得知晁盖因劫生辰纲而将要被捕时，选择提前通 知他逃跑，有兄弟义气(2分);在梁山时，得知李逵被官府抓捕，为救兄弟，不顾自身安危， 亲自前往营救，可见其以兄弟为先的领袖形象(2分)。 示例二：我反对“骨子里透着自私自利”之说。(1分)林冲看似隐忍自私，实则重情重义、有担当。(1分)妻子被高衙内欺辱时，他虽顾及自身前程暂时隐忍，却始终坚守底线， 多次保护妻子免受侵害(被刺配沧州后，仍牵挂妻子安危，写下休书愿其另行改嫁),足见他 对妻子的情谊(2分);他在沧州遇到故人李小二，从李小二的口中，我们知道林冲曾经救过 他这个陌生人。足见他的义气。(2分) 示例三：我反对“拳打镇关西并非出于正义”之说。(1分)鲁达的行为是对弱者的保护， 他嫉恶如仇，极具正义性。(1分)他在喝酒时听闻素不相识的金氏父女被镇关西欺凌，立刻 就要去找郑屠为弱势者讨回公道，可见其侠义(2分);他为金氏父女考虑周全，给了盘缠， 还拖住店小二，然后才到菜市场惩戒郑屠，这是惩恶扶弱的正义之举。(2分) 2、 阅读(64分) （一）4 . (3分) C 5 . (3分)CEF 6.(3分)D 7 . (3分)(1)等到；到了 (2)认为……贤能 (3)不能 8. (6分)(1)最好(最恰当的方法是)下令准许所有官兵预支一年的俸禄，让他们自行前往 通州仓库把粮食运回来。(“宜”1分；“皆”1分，“听其自运”句意大致相同1分) (2)在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬到边远地区做地方官就替君主担忧。 9. 答案： “尚” 意为 “还、仍然”，写出诗人身处温暖室内、坐拥红炉仍感寒冷的状态，凸显冬日严寒；（1 分）“况” 意为 “何况、况且”，由自身处境引出边城将士身着单薄铁衣的艰难处境，（1分）形成强烈对比，既强化了边塞环境的苦寒，又暗含对戍边将士的深切同情，（1分）为后文抒发忧国情怀做铺垫。（1 分）（意思对即可） 10. 答案： (5分)观点1分；结合前三则材料进行分析， 一 点2分，答到2点得4分。 示例：我认为于谦与范仲淹会成为同归之人，都做到了先忧后乐。(1分)材料一 “春满乾坤万姓安”表达了于谦对百姓安居乐业的期待，展现了他心系天下苍生的博大胸怀。(2分) 材料二于谦在“土木堡之变”后力排南迁之议，毅然担当守卫京城重任，体现“居庙堂之高则忧其民”的责任担当。(2分)材料三于谦面对通州粮仓危机，提出务实的解决方案，展现危难中“先天下之忧而忧”的济世情怀。(2分) 材料二参考译文：于谦，字廷益，是钱塘人。他在永乐十九年考中了进士。正统十三年， 被朝廷征召担任兵部左侍郎一职。 第二年秋天，蒙古瓦剌部的首领也先大举入侵，宦官王振挟持明英宗御驾亲征。让于谦留 下来管理兵部的事务。等到皇帝在土木堡被俘，京城上下为之极大震动，众人都惊慌失措，不 知道该怎么办。 当时由廊王代理朝政，侍讲官徐理进言说，他观察星象有变化，预示着灾难，应当把都城 迁到南方〔以避祸〕。于谦听后厉声喝道：“主张南迁的人，应该被斩首!京城是国家的根本， 一旦动摇，国家大势就去了。难道大家没有听说过宋朝南渡(最终导致灭亡)的教训吗?”廊 王认为于谦的话很对，于是坚守京城的决议就确定了下来。 材料三参考译文：新登基的皇帝(明代宗朱祁钰)即位之后，更加赏识和倚重于谦，虚心 将朝政大事委托给他。于谦入朝奏对时，情绪激昂，流着泪向皇帝进言：“敌人(指瓦剌)阴 谋得逞，挟持了我们先皇(明英宗),势必会长驱南下，侵犯京城。如今，我们京城卫队的实力、武库的储备、兵器装备都快消耗殆尽了。现在应该命令所有军队都开出京城，在城外扎营布防，绝不能让他们躲进城内示弱。”他接着说：“通州的粮仓，如果想分兵去守，恐怕兵力不足；但如果白白放弃，丢给敌人，又太可惜。最恰当的办法是下令准许所有官兵预先支取一年 的俸禄，让他们自行前往通州仓库把粮食运回来。”皇帝对于谦的这些建议都非常赞赏，并全 部采纳了。 （二） 11.（3 分）B （“情节曲折，高潮迭起”错。） 12.（3分）评分标准：手法 1 分，动作特点 心情 1 分，批判态度 1 分。 这两句话的两个不同的小孩代表的是“看客”这一群体。运用比喻和动作描写（1 分），生动形象地写 出两个小孩身体条件反射般敏捷迅猛，急于看热闹时的兴奋激动（1 分），表达了作者对国民中的 看客心态的揭露和批判。（1 分） 13. （4 分）概括出看客特征 2 分，结合具体文本分析 2 分，任意两点即可满分。 ①爱看热闹。（1 分）胖孩子为了看热闹把卖包子的活抛之脑后，老妈子带着孩子再不方便也要挤到人 群里。“刹时间，也就围满了大半圈的看客。”看热闹的人群众多（1 分） ②盲目从众。（1 分）什么地方忽有几个人同声喝彩，都知道该有什么事情起来了，一切头便全数回转 去，圆阵立刻散开，都错错落落地走过去。（1） ③无视他人痛苦。（1 分）留学生们观看杀害中国人的影片时“酒醉似的喝彩”表现出的麻木冷漠，无 视他人痛苦。看客们无视白背心男人被绳子束缚示众时的痛苦，争先恐后挤到最前列生怕错过精彩。（1 分） 14. （6 分） 评分标准：以下答案任选 2 点即可满分，其他答案言之有理可酌情给分。 ①简化叙事。简洁直观地体现了人物关系，便于读者重点关注人物群像表现。 ②强化象征意味（凸显人物共性）。人物没有姓名、身份，只有标志性的生理特征，高度抽象化，象征了 众多普通的中国人。 ③突出小说主题。没有姓名使人物更具普遍性，以此深刻批判了中国特有而又普遍存在的病态的看客心理。 15.答案：示例：文本中的看客对他人的困境与遭遇漠不关心，反而盲目围观、甚至为他人的痛苦喝彩，这种麻木的围观心态是不可取的。联系当下，网络上常有“键盘围观”现象，部分人对他人的不幸事件随意调侃、恶意评论，却不愿伸出援手；现实中也有对他人困境袖手旁观的情况。（结合文本联系现实3分）这启示我们：面对他人遭遇或公共事件，要拒绝做麻木的“看客”，保持理性与善意，在不危及自身安全的前提下，主动关注弱者、传递温暖；同时要独立思考，拒绝盲目跟风，坚守道德底线，做有温度、有担当的旁观者。（启示言之有理2分）（共5分，言之有理即可） (三) 16.（3 分）B 17.（3 分）（1）①宋词里弥漫着许多“意难平”的原因 ②情感上的“意难平” ③不只是愤懑，而是走 向了旷达 （一空各 1 分） 18.（3 分） （选项正确 1 分，结合具体诗句分析词中家国情怀 ，结合第⑨段的论点分析 2 分） 示例一：我认为 B 项在第⑨段作为论据合理。（1 分）此句既表达了将士们天长日久防守危城涌起的思 乡之情，又借典故“燕然勒功”表达抵御侵略壮志难酬的伤感。此词表达了思乡忧国的情怀，（1分）第⑨ 段的论点是宋词走向了民族家国的大情怀，所以放在第⑨段作为论据合理。(1分) 示例二：我认为 C 项在第⑨段作为论据合理。（1 分）因为靖康之难，汴京沦陷，二帝被俘。朱敦儒客 居金陵，登上金陵城西门城楼，写下了这首词。“试倩悲风吹泪过扬州”一句，表达词人要借悲风把泪水 吹到扬州去的心理。扬州是抗金的前线重镇、国防要地，此句表现了词人对前线战事的关切。此词能表达 词人的民族家国情怀。（1分）第⑨段的论点是宋词走向了民族家国的大情怀，所以放在第⑨段作为论据合 理。(1 分) （四）19.（3 分）B 20.（6 分）评分标准：一空 2 分，共 6分。 （1）新能源电车以电能为动力，充电费用低； （2）结构简单， 日常维护成本低； （3）中国厂商在车 用动力电池领域（在新能源汽车的核心竞争力电池技术上）具有较强的行业优势。 三、作文(60 分) 21. 依据中考评分。 新生入学语文试卷 第4页 共4页 学情诊断语文试题答案 第3页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $