精品解析：2025-2026学年福建省宁德市统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025-2026第一学期小学语文三年级结果性评价测试卷 亲爱的同学，请你阅读以下答题说明： 1．请在试卷和答题卡指定位置上填写学校、姓名、班级、座号。 2．全卷包括选择题和非选择题，选择题的答案请用28铅笔填涂在答题卡的相应位置上，非选择题的答案请用黑色签字笔在答题卡各题指定的区域作答。 3．考试时间90分钟，答卷过程请保持安静，独立作答，若有问题请举手。 一、积累与运用 1. 读句子，根据拼音写词语。 宁德马拉松赛道上，选手们早早做好。发令枪一响，大家向前奔跑，沿途的观众为他们加油，摄像师们举着相机这热血的镜头，拍下精彩的瞬间，生怕错过任何一个奔跑的身影。 【答案】 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“秒”“劲”“捕”“迅”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 2. 下列加点的多音字读音不同的是哪一项？（ ） A. 寒假 B. 假装 C. 真假 D. 假扮 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多音字。 假：读“jiǎ”，释义：1、借。2、虚伪的；不真实的（跟“真”相对）。3、凭借；利用等。读“jià”，释义：按照规定或经过批准暂时停止工作或学习的时间。 A．寒假（jià）：学校中冬季的假期，一般在一二月间。 B．假（jiǎ）装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。 C．真假（jiǎ）：真实和虚假。 D．假（jiǎ）扮：为了使人错认而装扮成跟本人不同的另一种人或另一个人；化装。 故选A。 3. 下列词语书写不正确的是哪一项？（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 D．——规则； 故选D。 4. 根据形声字的造字规律，意思与“食物富足”有关是哪一项？（ ） A. 饶 B. 浇 C. 娆 D. 绕 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查形声字。 A．饶：形旁是饣，饣字旁的字大多和食物、饮食相关，“饶”有富足、多的意思，直接对应“食物富足”，还可组词：富饶、丰饶； B．浇：形旁是氵，和水相关，指用水浇灌，组词：浇水、浇灌； C．娆：形旁是女，多和女子、姿态相关，组词：妖娆、娇娆（形容女子姿态美好）； D．绕：形旁是纟，和丝线、缠绕相关，指围着转、缠裹，组词：围绕、缠绕。 故选A。 5. “同学不小心弄坏了我的笔，我没有怪他。”用下面哪句话形容最恰当？（ ） A. 人心齐，泰山移。 B. 二人同心，其利断金。 C. 不迁怒，不贰过。 D. 士不可以不弘毅，任重而道远。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对名言警句、谚语俗语的理解与应用。 A．人心齐，泰山移：这句话强调团结合作的力量（心往一处想，就能克服大困难），与“原谅他人过失”无关。 B．二人同心，其利断金：这句话也是强调团结的力量（两人同心就能折断金属），但情景中没有涉及合作或团结，而是个人对过失的宽容。 C．不迁怒，不贰过：这句话出自《论语》，意思是“不把怒气转移到别人身上，不重复犯同样的错误”。题干中“我没有怪他”直接对应“不迁怒”——即不因为别人的过失而发怒或责怪，体现了宽容和自控，因此最恰当。 D．士不可以不弘毅，任重而道远：这句话强调志向远大、意志坚强（士人要有抱负，因为责任重大），与原谅或宽容的语境无关。 故选C。 6. 填入下面句子横线处的词语，最合适的是哪一项？（ ） ①兴冲冲 ②懒洋洋 ③静悄悄 ④闹哄哄 菜市场________的，摊贩吆喝声、叫卖声，热闹极了。一只小花狗缩在墙角__________地打盹，晒着太阳连眼皮都懒得抬一下。 A. ③② B. ④① C. ④② D. ③① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①兴冲冲：形容兴致很高、充满喜悦的样子。 ②懒洋洋：形容慵懒、倦怠、没精神的状态。 ③静悄悄：形容非常安静，没有声响。 ④闹哄哄：形容场面喧闹嘈杂，充满声音。 菜市场________的：后文提到“摊贩吆喝声、叫卖声，热闹极了”，说明菜市场声音嘈杂、非常喧闹。故选④。 小花狗缩在墙角__________地打盹：后文提到“晒着太阳连眼皮都懒得抬一下”，说明小狗懒散、没精神。故选②。 故选C。 7. 下列词语中，拟声词使用不准确的是哪一项？（ ） A. 窗外的小鸟叽叽喳喳地叫个不停。 B. 门铃叮咚叮咚响了，我赶紧跑去开门。 C. 小溪流哗啦啦地向前奔跑，穿过了小树林。 D. 乌云压顶的黄昏，雷声沙沙从远处传来。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 D．沙沙：一般模拟树叶摩擦、小雨落下、沙子晃动的轻柔声音，而雷声是低沉、轰隆隆的，应该用“轰隆隆”来模拟，所以这里拟声词使用不准确。 故选D。 8. 下列句子中成语使用不恰当的是哪一项？（ ） A. 下雪了，他把自己裹得严严实实。 B. 春天的南岸公园金桂飘香，十分迷人。 C. 西沙群岛的鱼儿成群结队地游来游去。 D. 这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来不少快乐。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 B．“金桂飘香”是秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。因此，在描述“春天的公园”时使用这个成语，不符合实际情况，使用不恰当。 故选B。 9. “它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”对这句话中“凌乱”理解不正确是哪一项？（ ） A. 与事物的排列状态有关。 B. 表示排列得杂乱、没有秩序。 C. 可以用近义词“杂乱”替换。 D. 体现出排列得十分整齐有序。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语含义的理解。 “它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”这句话的核心是描述“排列”的状态，前半句“并不规则”已经给出了基调：不是整齐的，后半句“甚至有些凌乱”是对“不规则”的进一步强调，程度更深。凌乱本义是杂乱无章、没有秩序。 D．“整齐有序”是指排列得很规整、有秩序，和“凌乱”的意思完全相反，是“凌乱”的反义词，因此这个理解是错误的。 故选D。 10. 关于读书方法，下列说法不正确的是哪一项？（ ） A. 读书时，先画出写得好的语句，再抄写下来。 B. 默读时，随时把不认识的字、不理解的词语画出来。 C. 一边读，一边猜测后面的内容，无法帮助我们理解文章的意思。 D. 读书时，遇到生动的语句在旁边写写感受，特别喜欢的可以背下来。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查阅读方法。 C．一边读，一边猜测后面的内容，是一种非常重要的阅读策略，它能让我们更主动地思考，加深对文章的理解。这个说法是错误的。 故选C。 11. 下列诗句不是描写秋天景色的是哪一项？（ ） A. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 C. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 D. 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗词名句理解。 B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红：描写莲叶、荷花，荷花的花期在夏季，莲叶繁茂、荷花盛开是夏季的典型画面，不是秋天。 故选B。 12. 下列故事中，不属于《安徒生童话》的是哪一项？（ ） A. 《丑小鸭》 B. 《稻草人》 C. 《拇指姑娘》 D. 《坚定的锡兵》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 B．《稻草人》是我国作家叶圣陶的童话作品，也是中国现代第一部童话集，不属于《安徒生童话》。 故选B。 13. 根据课文内容填空。 （1）祖国，我爱您，爱您“_____________，白银盘里一青螺”的湖光山色；爱您“欲把西湖比西子，___________”的西湖美景；爱您“两岸青山相对出，___________”的雄伟奇景；爱您“仁者爱人，______________”的文明礼仪；爱您__________的西沙群岛，爱您____________的小兴安岭…… （2）风，是大自然的___________。当狂风吹起，整座森林都激动起来，___________出一首雄伟的乐曲，那声音__________________，令人感受到大自然的威力。（《大自然的声音》） 【答案】 ①. 遥望洞庭山水翠 ②. 淡妆浓抹总相宜 ③. 孤帆一片日边来 ④. 有礼者敬人 ⑤. 风景优美 ⑥. 景色诱人 ⑦. 音乐家 ⑧. 合奏 ⑨. 充满力量 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解记忆能力。 （1）《富饶的西沙群岛》中，作者从海面、海底、海滩到海岛，全方位展现了西沙群岛的美丽与富足。文中明确提到 “那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”，这是全文的中心句。因此，用来形容西沙群岛的关键词可以是风景优美或物产丰富，这两个词最能概括课文对西沙群岛的核心描述。 《美丽的小兴安岭》按照四季顺序，描绘了小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。文中写道：“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”所以，用来形容小兴安岭的关键词可以是景色诱人或美丽可爱，这些词语直接呼应了课文的主旨句。 书写时注意“遥”“翠”“抹”“帆”的正确写法。 （2）书写时注意“奏”“满”“量”的正确写法。 二、阅读与欣赏 阅读文学类文本《兔子的胡萝卜》，完成习题。 兔子的胡萝卜 王一梅 ①兔子自从有了一个胡萝卜，他就梦想着依靠劳动收获更多的胡萝卜。在他心里，这就是最幸福的生活。 ②一天，他遇到了一个孤独的雪人，主动上前打招呼。雪人低头数着地上的脚印，和兔子聊了很久。其实，雪人最想聊的是胡萝卜。因为他还没有鼻子，他好想拥有一个胡萝卜鼻子。但是，雪人没有说出心里真正的想法，他想，或许他还可以拥有别样的鼻子，比如：煤渣鼻，树枝鼻，红辣椒鼻，瓶盖鼻……反正不是胡萝卜鼻子，因为他一眼就看出来，胡萝卜是兔子最喜爱的东西。 ③分别的时候，兔子突然发现雪人没有鼻子，他想：没有鼻子就不能闻到各种味道，这一定是雪人生活中最遗憾的事情。兔子想也没想就把胡萝卜插在了雪人的脸上。 ④雪人还没弄清楚发生了什么事情，兔子就毫不犹豫地像雪球一样滚动着离开了雪地。拥有了胡萝卜鼻子的雪人觉得自己是世界上最幸福的雪人。 ⑤一只小鸟飞累了，停在雪人的胡萝卜鼻子上休息。他们一起聊天气，聊雪地上的脚印，聊兔子的胡萝卜。小鸟饿了，雪人就让他啄食胡萝卜鼻子，这是多有营养的胡萝卜啊！对于小鸟，能吃到雪人的胡萝卜鼻子，是非常幸福的事情。 ⑥春天来了，雪人融化。小鸟把剩下的半截儿胡萝卜种在雪人站过的地方。 ⑦兔子又经过树林…… （选自《奔跑的圆》，有删改） 14. 兔子自从有了一个胡萝卜后，认为自己的幸福生活应该是怎样的？（ ） A. 胡萝卜越来越多 B. 好朋友越来越多 C. 和雪人能够成为朋友 D. 依靠劳动收获更多胡萝卜 15. “兔子就毫不犹豫地像雪球一样滚动着离开了雪地”，对这句话中“毫不犹豫”意思的理解是哪一项？（ ） A. 一下子就摔倒了 B. 一点儿也没有迟疑 C. 一点儿也没有决定 D. 迟疑不决，做不了决定 16. 第三自然段“兔子想也没想就把胡萝卜插在了雪人的脸上。”下面说法正确的是哪一项？（ ） A. 兔子认为自己的胡萝卜特别好。 B. 兔子一心想着雪人能用胡萝卜当鼻子。 C. 兔子想到通过胡萝卜和雪人成为好朋友。 D. 兔子想到雪人没有鼻子不能闻味道很遗憾。 17. 兔子认为雪人生活中最遗憾的事是什么？（ ） A. 没有鼻子 B. 没有朋友 C. 不能滚动 D. 没有说出想法 18. 读了短文后，我明白了真正的幸福，下面说法正确是哪一项？（ ） A. 拥有了胡萝卜鼻子 B. 得到更多胡萝卜 C. 能吃到雪人的胡萝卜鼻子 D. 把自己的美好分享给需要的人 19. 短文最后“兔子又经过树林……”，请联系上下文和生活经验，你会预测故事的结局吗？请写一写。 兔子又经过树林_____________________________ 【答案】14. D 15. B 16. D 17. A 18. D 19. 兔子又经过树林，忽然闻到一阵熟悉的胡萝卜清香。他循着香气望去，只见雪人站过的地方，已经长出了一片嫩绿的胡萝卜叶。小鸟正站在旁边的树枝上，叽叽喳喳地向他打招呼：“快看呀，这是我们的胡萝卜！”兔子蹲下身，轻轻摸了摸叶片，心里暖洋洋的。他终于明白，幸福不是独自拥有更多，而是把爱传递下去，让善意生根发芽。 【解析】 【导语】《兔子的胡萝卜》是一篇温暖的童话，以一根胡萝卜为线索，串联起兔子、雪人、小鸟之间的善意与分享。情节简洁却充满诗意，语言清新自然，在层层传递的温暖中，让读者领悟到“分享即是幸福”的深刻主题，是一篇兼具趣味性与哲思性的优秀儿童文学作品。 【14题详解】 本题考查提取关键信息能力。 结合第①段“兔子自从有了一个胡萝卜，他就梦想着依靠劳动收获更多的胡萝卜。在它心里，这就是最幸福的生活。”这句话直接点明了兔子对幸福生活的定义：依靠劳动收获更多胡萝卜。 故选D。 【15题详解】 本题考查词语理解。 结合第③段“兔子想也没想就把胡萝卜插在了雪人的脸上”和第④段“兔子就毫不犹豫地像雪球一样滚动着离开了雪地”。“想也没想”与“毫不犹豫”是同义表达，都指兔子在做出决定时非常果断，没有一点儿迟疑。 故选B。 【16题详解】 本题考查分析句子的含义。 结合第③段“分别的时候，兔子突然发现雪人没有鼻子，他想：没有鼻子就不能闻到各种味道，这一定是雪人生活中最遗憾的事情。兔子想也没想就把胡萝卜插在了雪人的脸上。”这句话清晰说明了兔子的行为动机：他看到雪人没有鼻子，觉得这很遗憾，于是立刻把自己的胡萝卜给雪人当鼻子。 故选D。 【17题详解】 本题考查信息提取能力。 结合第③段“兔子突然发现雪人没有鼻子，他想：没有鼻子就不能闻到各种味道，这一定是雪人生活中最遗憾的事情。”这是兔子的直接心理活动。 故选A。 【18题详解】 本题考查主旨情感。 结合全文可知，兔子把自己最爱的胡萝卜分享给雪人，让雪人获得了幸福；雪人又把胡萝卜分享给小鸟，让小鸟获得了幸福；最后小鸟种下了胡萝卜，延续了这份美好。整个故事的核心是“分享”带来了连锁的幸福。 故选D。 【19题详解】 本题考查开放性作答。 结合第⑥段“小鸟把剩下的半截胡萝卜种在雪人站过的地方。”可以预测，当兔子再次经过时，会看到胡萝卜已经发芽、长大，甚至长出了新的胡萝卜。这既呼应了开头兔子“收获更多胡萝卜”的梦想，也延续了故事“分享带来幸福”的主题。 示例：兔子又经过树林，惊讶地发现雪人站过的地方，长出了一棵绿油油的胡萝卜苗。小鸟在枝头欢快地叫着，告诉他这是用那半截胡萝卜种下的。兔子开心极了，他明白了，分享不仅能给别人带来幸福，也能让自己收获更多的美好。 阅读文学类文本《宝岛台湾》，完成习题。 宝岛台湾 ①在祖国的东南角上，有一颗灿烂的明珠，它就是美丽富饶的宝岛台湾。 ②台湾岛四面环海，风景优美。最高的一座山峰海拔将近四千米，山顶冬天积雪，远看如玉，所以叫玉山。日月潭是岛上的天然湖泊。湖中小岛把湖面分成日潭和月潭。湖水清澈，湖面水平如镜，宛如一块透亮的蓝宝石镶嵌在群山之间。四周群山环绕，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光。蝴蝶谷里聚集了大群的蝴蝶，它们在花丛中、枝叶间穿梭，在湖畔、溪边翩翩起舞。人们来到这里，立刻会被蝴蝶团团围住，人站在蝴蝶丛中，就像在梦中一般。 ③台湾岛土壤肥沃，物产丰富。鲜果四季不断，一向享有“水果之乡”的美称。岛上树木繁茂，高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的百分之五十五，是我国木材主要产地之一，被称为“绿色宝库”。周围广阔的海洋里有着丰富的水产，仅鱼类就有五百多种。地下还埋藏着石油、黄金等各种矿产一百一十多种。 ④台湾自古以来就是中国的领土，是祖国不可分割的一部分。由于种种历史原因，台湾一直没有回到祖国的怀抱。一条台湾海峡虽然隔断了两岸的交通，却隔不断人们渴望祖国统一的心愿。台湾是一颗还未回归的明珠，我们相信，不久的将来，台湾一定会回到祖国的怀抱。 （选自《宝岛台湾》，有删改） 20. 宝岛台湾在我国的什么位置？（ ） A. 东南角 B. 东北角 C. 西南角 D. 西北角 21. 下面哪一项不是短文第三自然段写到的物产？（ ） A. 鲜果 B. 水产 C. 中药材 D. 矿产 22. 第三自然段的关键句是哪一项？（ ） A. 台湾岛四面环海，风景优美。 B. 台湾岛土壤肥沃，物产丰富。 C. 鲜果四季不断，一向享有“水果之乡”的美称。 D. 四周群山环绕，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光。 23. “湖面水平如镜，宛如一块透亮的蓝宝石镶嵌在群山之间。”下面说法正确的是哪一项？（ ） A. 这句话把群山比作蓝宝石，表现了群山的美丽。 B. 这句话把小岛比作镜子和蓝宝石，突出了小岛的精致小巧。 C. 这句话只把日月潭的湖面比作蓝宝石，体现了湖水的颜色深。 D. 这句话把日月潭的湖面分别比作镜子和蓝宝石，写出湖水的平静与清澈。 24. 下面关于宝岛台湾景色的说法，不正确的是哪一项？（ ） A. 台湾岛最高山峰是玉山海拔将近四千米。 B. 台湾岛地下还埋藏着石油、黄金等各种矿产一百八十多种。 C. 台湾自古以来就是中国的领土，是祖国不可分割的一部分。 D. 台湾岛森林面积占总面积的百分之五十五，被称为“绿色宝库”。 25. 下面是四位同学摘抄的语句，你认为哪一句最生动、最有新鲜感？（ ） A. 最高的一座山峰海拔将近四千米。 B. 蝴蝶在花丛、枝叶间穿梭，在湖畔、溪边翩翩起舞。 C. 由于种种历史原因，台湾一直没有回到祖国的怀抱。 D. 周围广阔的海洋里有着丰富的水产，仅鱼类就有五百多种。 26. 第二自然段从三个方面描写了台湾的风景优美，请完成下图。 27. 读了《宝岛台湾》，你觉得台湾为什么被叫作“宝岛”呢？请结合短文内容，写出你的想法。 __________________________________________ 【答案】20. A 21. C 22. B 23. D 24. B 25. B 26. 日月潭 蝴蝶谷 27. 台湾之所以被称为“宝岛”，不仅因为它拥有优美的自然风光和丰富的物产，更因为它是祖国领土不可分割的一部分。它像一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的东南海面上，承载着两岸人民共同的期盼，这份深厚的情感与它自身的美丽富饶，共同让它成为了我们心中的“宝岛”。 【解析】 【导语】《宝岛台湾》是一篇优美的说明文，以“明珠”为喻开篇，从地理位置、自然风光、物产资源到历史归属，层次清晰地展现了台湾的美丽与富饶。文章融知识性与情感性于一体，在传递地理知识的同时，也饱含着对台湾回归祖国的深切期盼，是一篇兼具科普价值与爱国情怀的佳作。 【20题详解】 本题考查文本信息定位与提取。 结合第①段“在祖国的东南角上，有一颗灿烂的明珠，它就是美丽富饶的宝岛台湾。”可知这句话直接点明了台湾的地理位置：在东南角。 故选A。 【21题详解】 本题考查文本信息筛选与排除。 结合第③段“鲜果四季不断……”“周围广阔的海洋里有着丰富的水产……”“地下还埋藏着石油、黄金等各种矿产一百一十多种”，可知原文只提到了鲜果、水产、矿产，并未提到“中药材”。 故选C。 【22题详解】 本题考查段落中心句的识别。 第③段的首句是“台湾岛土壤肥沃，物产丰富”，后面的内容（水果、森林、水产、矿产）都是围绕“物产丰富”展开的具体说明，因此这是该段的关键句。 故选B。 【23题详解】 本题考查修辞手法的理解与赏析。 原句“湖面水平如镜，宛如一块透亮的蓝宝石镶嵌在群山之间。”这句话运用了两个比喻：“水平如镜”把湖面比作镜子，突出湖水的平静；“宛如一块透亮的蓝宝石”把湖面比作蓝宝石，突出湖水的清澈与湛蓝。 故选D。 【24题详解】 本题考查短文内容理解。 结合第③段“地下还埋藏着石油、黄金等各种矿产一百一十多种”，可知选项中“一百八十多种”的表述与原文不符。 故选B。 【25题详解】 本题考查语言表达能力。 “蝴蝶在花丛、枝叶间穿梭，在湖畔、溪边翩翩起舞”运用了拟人的修辞手法，“穿梭”“翩翩起舞”赋予蝴蝶人的动作，生动形象地写出了蝴蝶的活泼姿态，比其他纯说明性的句子更有画面感和新鲜感。 故选B。 【26题详解】 本题考查段落内容的梳理与概括。 结合第②段 “最高的一座山峰海拔将近四千米…… 所以叫玉山”“日月潭是岛上的天然湖泊……”“蝴蝶谷里聚集了大群的蝴蝶……”，可以明确该段从玉山、日月潭、蝴蝶谷三个方面描写了台湾的风景。 【27题详解】 本题考查文章内容理解。 解答本题，需要从文中寻找支撑“宝岛”的具体证据： 风景优美：第②段提到台湾有巍峨的玉山、秀丽的日月潭、迷人的蝴蝶谷，吸引了大量游客。 物产丰富：第③段提到台湾是“水果之乡”“绿色宝库”，有丰富的水产和矿产资源。 历史意义：第④段强调台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，是祖国东南海上的一颗明珠。 答题时可以从以上几个角度任选其一或综合作答，只要结合原文内容，言之有理即可。 示例：台湾被称为“宝岛”，是因为它既有如诗如画的美景，又有取之不尽的宝藏。这里有终年积雪的玉山、水平如镜的日月潭、蝴蝶纷飞的蝴蝶谷，风景十分迷人；同时它还盛产各种水果，森林和水产资源丰富，地下还埋藏着石油、黄金等矿产，是一座名副其实的“宝岛”。 三、表达与交流 28. 习作 小熊盼呀盼，终于盼来了自己的生日。它邀请了好多好朋友来家里参加生日派对，大家一起唱呀跳呀，开心极了。 突然，房间里的灯光熄灭了，四周一片漆黑…… 接下来会发生什么？同学们发挥想象，把故事写完。 要求：（1）想象合理、语句通顺。（2）书写工整、题目自拟。不少于300字。 【答案】例文： 停电的惊喜 小熊盼呀盼，终于盼来了自己的生日。它邀请了好多好朋友来家里参加生日派对，客厅里飘着粉蓝相间的气球，墙上贴着亮晶晶的“生日快乐”贴纸，奶油蛋糕的甜香混着薯片的脆香飘满了整个房间。大家一边跟着音乐唱唱跳跳，一边抢着往嘴里塞水果，笑声快要把屋顶掀翻了。 可就在小熊刚要闭上眼睛许愿的瞬间，“啪”的一声，房间里的灯光突然灭了，四周一片漆黑。喧闹的笑声戛然而止，只剩下轻轻的吸气声和窗外的风声。“啊！”萌萌的声音带着点颤抖，“怎么回事呀？”小熊心里也咯噔一下，但它马上想起妈妈说过要做个勇敢的小主人，于是赶紧大声说：“大家别慌！我家有备用手电筒！”就在它摸索着要去拿抽屉里的手电筒时，黑暗里突然亮起了一串闪闪的光点。“看我的！”朵朵的声音带着笑意，原来它从书包里掏出了一把荧光棒，正一根根掰亮分给大家。紧接着，萌萌也点亮了手机手电筒，暖黄的光线照亮了每个人的笑脸。这时，门口又传来脚步声，是小熊的爸爸妈妈捧着点着蜡烛的备用蛋糕走了进来，笑着说：“我们早就准备了惊喜呀！” 大家干脆围坐在地板上，在荧光棒和蜡烛的微光下玩起了“真心话大冒险”。浩浩被要求学小猫叫，逗得大家笑作一团；小熊抽到了“说出最感谢的人”，它看着身边的朋友们，认真地说：“谢谢你们来陪我过生日，停电也变得好玩啦！” 没过多久，“唰”的一声，灯又亮了起来。看着满桌的狼藉和朋友们脸上沾着的奶油，小熊突然觉得，刚才那一段漆黑的时光，反而成了最特别的生日回忆。原来，最好的派对不是完美无缺的，而是和喜欢的人一起，把意外也变成了惊喜。吹蜡烛的时候，它悄悄许了个愿：希望每年的生日，都能和这群好朋友一起，笑着闹着，把每一天都过得闪闪发光。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 一、审题 续写故事，属于记叙文，要有人物、情节和情感变化。情境：生日派对上突然停电，四周漆黑一片。要求：想象合理、语句通顺、不少于300字、自拟题目。 二、立意 我们可以选择一个温暖又有趣的方向来立意。可以展现朋友间的默契与关怀，让意外的停电成为派对的“惊喜彩蛋”。也可以突出主人公在突发状况下的乐观与应变能力，传递“小意外也能变成美好回忆”的积极态度。 三、写作思路 开头：承接题干，渲染氛围。直接延续题目给出的场景，写出大家从开心到意外的反应，制造悬念。 中间：展开情节，丰富细节。这是文章的主体，要写出停电后的一系列反应和故事发展，让情节有起伏（如慌乱与安抚、惊喜与转折、欢乐延续），可以通过对话和动作描写，展现大家的笑声和温暖。 结尾：升华主题，留下余味。总结这次意外带来的收获，点明故事的温暖内核，让结尾有回味。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026第一学期小学语文三年级结果性评价测试卷 亲爱的同学，请你阅读以下答题说明： 1．请在试卷和答题卡指定位置上填写学校、姓名、班级、座号。 2．全卷包括选择题和非选择题，选择题的答案请用28铅笔填涂在答题卡的相应位置上，非选择题的答案请用黑色签字笔在答题卡各题指定的区域作答。 3．考试时间90分钟，答卷过程请保持安静，独立作答，若有问题请举手。 一、积累与运用 1. 读句子，根据拼音写词语。 宁德马拉松赛道上，选手们早早做好。发令枪一响，大家向前奔跑，沿途的观众为他们加油，摄像师们举着相机这热血的镜头，拍下精彩的瞬间，生怕错过任何一个奔跑的身影。 2. 下列加点的多音字读音不同的是哪一项？（ ） A. 寒假 B. 假装 C. 真假 D. 假扮 3. 下列词语书写不正确的是哪一项？（ ） A. B. C. D. 4. 根据形声字的造字规律，意思与“食物富足”有关是哪一项？（ ） A. 饶 B. 浇 C. 娆 D. 绕 5. “同学不小心弄坏了我的笔，我没有怪他。”用下面哪句话形容最恰当？（ ） A. 人心齐，泰山移。 B. 二人同心，其利断金。 C. 不迁怒，不贰过。 D. 士不可以不弘毅，任重而道远。 6. 填入下面句子横线处的词语，最合适的是哪一项？（ ） ①兴冲冲 ②懒洋洋 ③静悄悄 ④闹哄哄 菜市场________的，摊贩吆喝声、叫卖声，热闹极了。一只小花狗缩在墙角__________地打盹，晒着太阳连眼皮都懒得抬一下。 A. ③② B. ④① C. ④② D. ③① 7. 下列词语中，拟声词使用不准确的是哪一项？（ ） A. 窗外的小鸟叽叽喳喳地叫个不停。 B. 门铃叮咚叮咚响了，我赶紧跑去开门。 C. 小溪流哗啦啦地向前奔跑，穿过了小树林。 D. 乌云压顶的黄昏，雷声沙沙从远处传来。 8. 下列句子中成语使用不恰当的是哪一项？（ ） A. 下雪了，他把自己裹得严严实实。 B. 春天的南岸公园金桂飘香，十分迷人。 C. 西沙群岛的鱼儿成群结队地游来游去。 D. 这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来不少快乐。 9. “它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”对这句话中“凌乱”理解不正确是哪一项？（ ） A. 与事物的排列状态有关。 B. 表示排列得杂乱、没有秩序。 C. 可以用近义词“杂乱”替换。 D. 体现出排列得十分整齐有序。 10. 关于读书方法，下列说法不正确的是哪一项？（ ） A. 读书时，先画出写得好的语句，再抄写下来。 B. 默读时，随时把不认识的字、不理解的词语画出来。 C. 一边读，一边猜测后面的内容，无法帮助我们理解文章的意思。 D. 读书时，遇到生动的语句在旁边写写感受，特别喜欢的可以背下来。 11. 下列诗句不是描写秋天景色的是哪一项？（ ） A. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 C. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 D. 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 12. 下列故事中，不属于《安徒生童话》的是哪一项？（ ） A. 《丑小鸭》 B. 《稻草人》 C. 《拇指姑娘》 D. 《坚定的锡兵》 13. 根据课文内容填空。 （1）祖国，我爱您，爱您“_____________，白银盘里一青螺”的湖光山色；爱您“欲把西湖比西子，___________”的西湖美景；爱您“两岸青山相对出，___________”的雄伟奇景；爱您“仁者爱人，______________”的文明礼仪；爱您__________的西沙群岛，爱您____________的小兴安岭…… （2）风，是大自然的___________。当狂风吹起，整座森林都激动起来，___________出一首雄伟的乐曲，那声音__________________，令人感受到大自然的威力。（《大自然的声音》） 二、阅读与欣赏 阅读文学类文本《兔子的胡萝卜》，完成习题。 兔子的胡萝卜 王一梅 ①兔子自从有了一个胡萝卜，他就梦想着依靠劳动收获更多的胡萝卜。在他心里，这就是最幸福的生活。 ②一天，他遇到了一个孤独的雪人，主动上前打招呼。雪人低头数着地上的脚印，和兔子聊了很久。其实，雪人最想聊的是胡萝卜。因为他还没有鼻子，他好想拥有一个胡萝卜鼻子。但是，雪人没有说出心里真正的想法，他想，或许他还可以拥有别样的鼻子，比如：煤渣鼻，树枝鼻，红辣椒鼻，瓶盖鼻……反正不是胡萝卜鼻子，因为他一眼就看出来，胡萝卜是兔子最喜爱的东西。 ③分别的时候，兔子突然发现雪人没有鼻子，他想：没有鼻子就不能闻到各种味道，这一定是雪人生活中最遗憾的事情。兔子想也没想就把胡萝卜插在了雪人的脸上。 ④雪人还没弄清楚发生了什么事情，兔子就毫不犹豫地像雪球一样滚动着离开了雪地。拥有了胡萝卜鼻子的雪人觉得自己是世界上最幸福的雪人。 ⑤一只小鸟飞累了，停在雪人的胡萝卜鼻子上休息。他们一起聊天气，聊雪地上的脚印，聊兔子的胡萝卜。小鸟饿了，雪人就让他啄食胡萝卜鼻子，这是多有营养的胡萝卜啊！对于小鸟，能吃到雪人的胡萝卜鼻子，是非常幸福的事情。 ⑥春天来了，雪人融化。小鸟把剩下的半截儿胡萝卜种在雪人站过的地方。 ⑦兔子又经过树林…… （选自《奔跑的圆》，有删改） 14. 兔子自从有了一个胡萝卜后，认为自己的幸福生活应该是怎样的？（ ） A. 胡萝卜越来越多 B. 好朋友越来越多 C. 和雪人能够成为朋友 D. 依靠劳动收获更多胡萝卜 15. “兔子就毫不犹豫地像雪球一样滚动着离开了雪地”，对这句话中“毫不犹豫”意思的理解是哪一项？（ ） A. 一下子就摔倒了 B. 一点儿也没有迟疑 C. 一点儿也没有决定 D. 迟疑不决，做不了决定 16. 第三自然段“兔子想也没想就把胡萝卜插在了雪人的脸上。”下面说法正确的是哪一项？（ ） A. 兔子认为自己的胡萝卜特别好。 B. 兔子一心想着雪人能用胡萝卜当鼻子。 C. 兔子想到通过胡萝卜和雪人成为好朋友。 D. 兔子想到雪人没有鼻子不能闻味道很遗憾。 17. 兔子认为雪人生活中最遗憾的事是什么？（ ） A. 没有鼻子 B. 没有朋友 C. 不能滚动 D. 没有说出想法 18. 读了短文后，我明白了真正的幸福，下面说法正确是哪一项？（ ） A. 拥有了胡萝卜鼻子 B. 得到更多胡萝卜 C. 能吃到雪人的胡萝卜鼻子 D. 把自己的美好分享给需要的人 19. 短文最后“兔子又经过树林……”，请联系上下文和生活经验，你会预测故事的结局吗？请写一写。 兔子又经过树林_____________________________ 阅读文学类文本《宝岛台湾》，完成习题。 宝岛台湾 ①在祖国的东南角上，有一颗灿烂的明珠，它就是美丽富饶的宝岛台湾。 ②台湾岛四面环海，风景优美。最高的一座山峰海拔将近四千米，山顶冬天积雪，远看如玉，所以叫玉山。日月潭是岛上的天然湖泊。湖中小岛把湖面分成日潭和月潭。湖水清澈，湖面水平如镜，宛如一块透亮的蓝宝石镶嵌在群山之间。四周群山环绕，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光。蝴蝶谷里聚集了大群的蝴蝶，它们在花丛中、枝叶间穿梭，在湖畔、溪边翩翩起舞。人们来到这里，立刻会被蝴蝶团团围住，人站在蝴蝶丛中，就像在梦中一般。 ③台湾岛土壤肥沃，物产丰富。鲜果四季不断，一向享有“水果之乡”的美称。岛上树木繁茂，高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的百分之五十五，是我国木材主要产地之一，被称为“绿色宝库”。周围广阔的海洋里有着丰富的水产，仅鱼类就有五百多种。地下还埋藏着石油、黄金等各种矿产一百一十多种。 ④台湾自古以来就是中国的领土，是祖国不可分割的一部分。由于种种历史原因，台湾一直没有回到祖国的怀抱。一条台湾海峡虽然隔断了两岸的交通，却隔不断人们渴望祖国统一的心愿。台湾是一颗还未回归的明珠，我们相信，不久的将来，台湾一定会回到祖国的怀抱。 （选自《宝岛台湾》，有删改） 20. 宝岛台湾在我国的什么位置？（ ） A. 东南角 B. 东北角 C. 西南角 D. 西北角 21. 下面哪一项不是短文第三自然段写到的物产？（ ） A. 鲜果 B. 水产 C. 中药材 D. 矿产 22. 第三自然段的关键句是哪一项？（ ） A. 台湾岛四面环海，风景优美。 B. 台湾岛土壤肥沃，物产丰富。 C. 鲜果四季不断，一向享有“水果之乡”的美称。 D. 四周群山环绕，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光。 23. “湖面水平如镜，宛如一块透亮的蓝宝石镶嵌在群山之间。”下面说法正确的是哪一项？（ ） A. 这句话把群山比作蓝宝石，表现了群山的美丽。 B. 这句话把小岛比作镜子和蓝宝石，突出了小岛的精致小巧。 C. 这句话只把日月潭的湖面比作蓝宝石，体现了湖水的颜色深。 D. 这句话把日月潭的湖面分别比作镜子和蓝宝石，写出湖水的平静与清澈。 24. 下面关于宝岛台湾景色的说法，不正确的是哪一项？（ ） A. 台湾岛最高山峰是玉山海拔将近四千米。 B. 台湾岛地下还埋藏着石油、黄金等各种矿产一百八十多种。 C. 台湾自古以来就是中国的领土，是祖国不可分割的一部分。 D. 台湾岛森林面积占总面积的百分之五十五，被称为“绿色宝库”。 25. 下面是四位同学摘抄的语句，你认为哪一句最生动、最有新鲜感？（ ） A. 最高的一座山峰海拔将近四千米。 B. 蝴蝶在花丛、枝叶间穿梭，在湖畔、溪边翩翩起舞。 C. 由于种种历史原因，台湾一直没有回到祖国的怀抱。 D. 周围广阔的海洋里有着丰富的水产，仅鱼类就有五百多种。 26. 第二自然段从三个方面描写了台湾的风景优美，请完成下图。 27. 读了《宝岛台湾》，你觉得台湾为什么被叫作“宝岛”呢？请结合短文内容，写出你的想法。 __________________________________________ 三、表达与交流 28. 习作 小熊盼呀盼，终于盼来了自己的生日。它邀请了好多好朋友来家里参加生日派对，大家一起唱呀跳呀，开心极了。 突然，房间里的灯光熄灭了，四周一片漆黑…… 接下来会发生什么？同学们发挥想象，把故事写完。 要求：（1）想象合理、语句通顺。（2）书写工整、题目自拟。不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $