期末专题【材料分析题 -2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

期末专题【材料分析题 】-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册 一、材料分析题 1．阅读材料，回答问题。 针对即将举行的校艺术节活动周，七年级(6)班的同学满怀期待，并展开了热烈的讨论。 （1）运用所学知识，判断上述哪些同学的说法是正确的，哪些同学的说法是错误的。请说明理由。 （2）“众人拾柴火焰高。”你打算采取哪些实际行动参与到创建优秀班集体的活动中来？(至少写出两例) 2．【学以赋能风润家国】 材料一 54岁的姚阿姨是某小区家政员，她的“休息区”常在城市的图书馆或书店。年轻时因家境辍学，如今她通过阅读自学收纳整理技巧与家庭教育知识，从普通保洁员成长为备受客户欢迎的“高级收纳整理顾问”和“家庭关系疏导员”。她说：“学习让我不怕年龄增长，反而觉得人生更开阔了。我建的‘妈妈学习群’现在有500多人，我们一起成长。” 材料二 走进姚阿姨家，一幅家训条幅首先映入眼帘——“德行立身，技能养家，学无止境，忠勇报国”。这十六个字，不仅是她家的传家格言，更是社区授予其“模范家庭”称号的最佳注脚。姚阿姨时常对子女们解读：“根基扎得牢，人生大厦才不会倒，这根基就是德行；有了安身立命的技能，走到哪里都不怕；而学无止境，是为了让我们看得更远，有更大的能力去建设祖国。”耳濡目染下，她的女儿选择在公益领域奉献青春，儿子则在技术岗位攻坚克难，以不同的方式回应着同一份家国情怀。 （1）有人认为，学习只是学生时代在学校时的任务。结合材料和所学知识，请对这一观点进行评析。 （2）综合材料和所学知识，谈谈新时代传承和弘扬优良家风的价值所在。 3．阅读材料，回答问题。 每个人心目中都有一个自己期望的自我形象，心理学家称之为“理想自我”。一般来说，“现实自我”总是与“理想自我”存在一定的差距。某校七年级(1)班计划以“认识自己，做更好的自己”为主题展开活动，请你参与进来，完成下列任务。 【任务一 介绍自己】在主题班会上，小秦首先介绍自己说：“①我性格随和，是个热心肠；②我在学校被同学称为‘小机灵’‘调皮鬼’，在家是父母的好助手；③我性别男，身高1.65米，体重48千克。” （1）请你按照顺序写出小秦是从哪些方面来认识自己的。 【任务二 同桌评价】班主任设计了“同桌说说你”活动。一直活泼开朗的小琳却被同桌认为爱表现、做事莽撞等。这一活动中，还有很多同学发现同桌心目中的自己与自身认知有差距。有的同学甚至无法确定哪个才是真正的自己。 （2）如果你是班主任，请你告诉大家应如何正确看待“同桌说说你”活动。 【任务三 探究分享】在活动的最后，主持人指出，“现实自我”总是与“理想自我”存在着一定的差距。那我们应怎样向“理想自我”靠近? （3）请你代表主持人向同学们提出建议，让同学们做更好的自己。 4．【美好初中规划先行】 材料一 中学阶段是人生成长的十字路口，有位教授曾指出，人一生的理想大多在中学阶段形成。因此，在这一阶段，我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人，为实现自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。 材料二 上初中后，小强制订了详细的学习计划，但很难实施，一方面是因为自己经常偷懒，管不住自己，另一方面是因为自己没有坚强的意志，做事常常半途而废。 （1）说说初中阶段对我们的人生具有什么独特的价值。 （2）初中生活需要规划。请你谈谈做好初中生活规划应考虑哪些方面? （3）如果你是小强的同学，请为他支招。 5．【亲情之爱】 家训是指对子孙为人处世、持家治业的教诲。 重资财，薄父母，不成人子。——节选自《朱子家训》 父母在，不远游，游必有方。——《论语.里仁》 百善孝为先——《围炉夜话》 （1）谈谈在日常生活中，我们为什么要践行上述家训？ 上小学时，我是妈妈"贴心的暖宝宝"，上初中时，妈妈是我"烦心的破书包"，随着年龄的增长，父母的关爱变成了"幸福的烦恼"，亲子冲突时有发生。据一项调查数据显示，很多中学生反感于"父母过度关心""父母根本不明白我，还要常常管着我"很能代表一部分中学生的心声。 （2）请你就上述材料中反映的问题，贡献你的锦囊妙计。 6．阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。我们走在认识自己、发现自己的路上。某校七年级(3)班开展了“遇见更美好的自己”的主题班会，请你参与其中。 环节一 “庖丁解牛”说自己 环节二 老师印象中的自己 环节三 畅谈人生，做更好的自己 （1）在环节一中，我们可以从哪些方面“说”自己? （2）结合环节二，说说我们应如何对待老师对自己的评价。 （3）在环节三中，你会从哪些方面阐述做更好的自己? 7．【延伸·友谊之情】 步入初中，我们迎来了新的友谊。某班新闻报道小组的同学收集到了以下有关“友谊”的新闻。 新闻一 2023年7月18日光明网：江苏14岁初中生小戴在粉丝群被骗28000元。诈骗团伙落网后交代，他们从群中筛选出未成年人，假扮群友、公司财务等，演绎诈骗剧本引诱未成年人上当。 （1）小戴的教训，给青少年网上交友怎样的警示? 新闻二 2023年9月29日，杭州亚运会女子50米蝶泳决赛后，中国选手张雨霏与日本选手池江璃花子相拥而泣。张雨霏说：“我们的国籍不同，但我们都是亚洲游泳运动员。我想成为她的良性竞争对手，这样我们就能一起游出精彩的比赛。” （2）结合所学知识，谈谈你对竞争和友谊关系的认识。 8．材料一 某中学3000名师生参加了开学典礼，迎来新学期。会上宣读了关于表彰先进班集体和先进个人的决定，并希望受表彰的班级和同学要珍惜荣誉，再接再厉。 材料二 某中学七年级（3）班向学校递交了一份先进班集体事迹材料 我们班是一个温暖和谐、积极向上的班集体。无论什么活动，我们班总能搞得有声有色；无论什么比赛，我们班总能把桂冠摘得；无论什么时候，你都会真切地感受到同学们强烈的主人翁意识和自我管理能力。 阅读材料，回答问题。 （1）结合材料，请你说说美好集体有哪些主要的特点? （2）结合所学知识，请你告诉同学们，在集体生活中，我们怎样才能做到勇于担责? 9．某校道法教师在七年级（1）班开展了总议题为“成长的时空”的议题式教学活动，请你结合议学情境，并完成议学任务。 分议题一 知人者智，自知者明 进入初中，我们跨入了人生的一个新阶段，我们更加主动地发现和认识自己，生活中总有人这样想：他这方面行，我不行，他哪里都好，我不好。其实你也许不是最美丽的，但你是最可爱的，你也许不是最聪明的，但你是最勤奋的。人的潜能是无限的，不断学习提升，我们终将迎来更优秀的自己。 （1）结合上述情境，回答怎样才能学会做更好的自己？ 分议题二 师生情谊，引领青春 进入初中，新班主任张老师和蔼可亲，经常利用互联网共同查找学习资料，上课有问题的时候共同讨论，倾听学生发言，下课与学生一起打球，学生有什么情况与家长沟通。 （2）结合情境，回答师生交往理想而美好的状态是什么？ 分议题三 友谊长存，青山不老 小明与小强是好朋友。七年级时，小明因患病治疗办理了休学。一天，小强去医院看望小明时得知他家正在为医疗费用发愁，于是很想帮助他们。回到家后，小强私自将小明患病急需治疗费用的信息发布到网上，一些网友也表示愿意帮助小明。当小强满心欢喜地将这一好消息告诉小明时，没想到小明非常生气，甚至表示要和他“绝交”。小强非常委屈，在日记中写道：“出力不讨好，绝交就绝交！” （3）判断并分析：朋友之间就应该亲密无间、不分彼此，如果发生矛盾就要结束友谊。 10．材料：2024年10月，汕头市公安机关组织民辅警走进校园，开展交通安全宣传活动，切实增强青少年儿童的安全防范意识和自我保护能力，进一步筑牢校园安全防线。 汕头市公安局交警支队组织民辅警走进汕头市谢易初中学， 开展交通安全宣传主题活动。民警通过结合真实案例， 向同学们深入讲解不遵守交通信号灯指示、闯行抢行、逆向行驶以及骑乘电动车不戴安全头盔， 特别是“飙车炸街”等行为带来的严重危害及后果。 澄海分局交警大队组织民辅警走进澄海中学白沙校区开展交通安全宣传活动。民警用通俗易懂的语言为同学们介绍交通标识标志、安全乘车等交通安全常识， 并引导大家要杜绝各类交通违法行为。同时， 民警对“安全带生命带， 前排后排都要带”“骑乘摩电， 头盔必戴”等一盔一带知识点进行重点讲解， 让同学们正确认识到交通安全的重要性， 并要求大家要自觉遵守交通法律法规， 养成良好的交通出行习惯。 （1）活动现场，有同学举手提问： “为什么要增强安全意识? ”请你耐心讲解，并给出两个增强安全意识的建议。 （2）面对复杂的交通环境，我们可以怎样提高防护能力? 11．阅读材料，回答问题。 毛泽东同志曾说：“少年学问寡成，壮岁事功难立。”“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。” （1）根据材料，简要说明我们为什么要学习？ （2）请你写出关于劝学或勤奋苦读的格言。 12．阅读材料，回答问题。 材料一 漫画一 漫画二 材料二 某校将举办校园文化艺术节活动，同学们踊跃报名参加。小林很擅长摄影，但他不愿意参加，他认为“参加这样的活动与提高成绩无关，少他一个人也没有关系”。 （1）材料一两幅漫画分别体现了美好集体应具有怎样的良好氛围? （2）请你对材料二小林的观点进行辨别与分析。 13．【明辨是非，慎交网友】 欣赏下面的漫画，完成下列问题。 （1）这幅漫画说明网络交往具有哪些特征? （2）联系课本知识，谈谈网上交友，要注意哪些问题? 14．小丽：升入初中后，我开启了一段新的生命旅程。此时此刻，我跃跃欲试，充满了对初中生活的向往，同时，也隐隐浮起一丝担忧。在这段新的生命旅程中，我会顺利吗?在这段新的生命旅程中，我还会和小学一样优秀吗?在这段新的生命旅程中，有很多挑战，我能行吗? 小北：升入初中，就进入了人生历程中另一个承上启下的阶段，这是人生的黄金时期，它能为我们未来的发展奠基。让我们好好珍惜这份“成长的礼物”吧!否则，自己会后悔一生。 （1）请你谈谈对小丽提到的“新的起点”的认识。 （2）小北说要好好珍惜这份“成长的礼物”，这份“礼物”包括哪些? （3）运用所学知识，谈谈我们应如何与这段材料中两位同学一起度过初中阶段。 15．某班开展了“成长的节拍”班会活动。联系下列同学的发言，回答问题。 （1）面对小雨的烦恼，请你从“认识自己”的角度为他支招。 （2）结合小刚和小文的对话，谈谈我们应如何学会学习。 （3）请运用“少年有梦”的相关知识对小红的观点进行评析。 （4）成为更好的自己有助于“梦”的实现。综合以上四位同学的发言，谈谈如何成为更好的自己。 16．进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，在这段新的人生旅程中，我们以青春之名，为梦想奔跑。小南将进入初中以来的点点滴滴都写进了日记中，请你阅读日记片段，回答问题。 日记（一） 9月6日晴 刚开学就放“高温假”，大家都很开心，同学小林说：“在教室里上课才是学习，家里就是玩耍的地方；回到学校后，我们就只管学习，不参加任何校外活动。听说初中学习内容很多，我打算每晚熬夜学习到12点。我觉得努力学习只是为了考上好学校，赚大钱……”小林说的是对的吗？ 日记（二） 10月17日小雨 今天我参加了校运动会，取得了第三名的成绩。虽然我跑得不算快，但耐力还可以，所以我主动报了800米。为了跑得更快，我向体育老师请教了跑步技巧并坚持训练。在比赛时，跑到后半程我已经没力气了，但为了班级荣誉，我咬牙坚持，最终突破了自己的极限。我很高兴，我为自己点赞！ 日记（三） 11月4日阴 这个月我们要召开关于梦想的主题班会，老师让我们提前思考两个问题：你的梦想是什么？这个梦想对你来说有什么意义？ （1）你认为小林说的话对吗？请结合日记（一），运用“学习成就梦想”相关知识，谈谈你的看法并说明理由。 （2）请结合日记（二），运用“做更好的自己”相关知识，分析小南哪些方面值得点赞。 （3）请阅读日记（三），结合自身生活实际，参与11月主题班会讨论。 17．让我们跟随小秦，一起走进集体。 活动一 小秦就近期班级参与的两场比赛进行了总结。 拔河比赛 合唱比赛 由于配合上的失误和步调的不一致，大家的力量无法凝聚成一股强大的合力，最终输掉了拔河比赛。 吸取了拔河比赛失败的教训，同学们在大合唱比赛中分工明确、积极配合，表现优异，最终获得了一等奖。 （1）这反映出了集体是怎样的？ （2）从拔河比赛的失利到合唱比赛的获奖，你获得了哪些启示？ 活动二 小秦在“学雷锋纪念日”当天分享了雷锋同志的一句名言。 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 （3）这让你对个人力量与集体力量的关系有了怎样的认识？ 活动三 小秦在“班级印象”演讲比赛稿中这样写道： 我觉得我们班特别的好。因为我们班为大家提供了一个交流的平台，使我们能够分享彼此的想法、经验和感受。而且班级经常开展丰富多样的课程和活动，满足了大家不同的兴趣和特长，班上同学们的责任感、团结协作精神、竞争意识和自律意识也都得到了提升。我很爱我的班级。 （4）运用所学知识分析材料，请你概括小秦参与集体生活的收获。 18．材料一 七年级（2）班定期召开“师生交流会”。在会上同学们畅所欲言，有同学针对教学模式提出建议；有同学希望老师多多鼓励，与学生像朋友一样相处；也有些同学对奖惩等班级管理制度提出了建议……同学们提出的建议大多被老师接受。同时，老师也对同学们提出了一些具体要求，同学们也欣然接受。 （1）根据材料一，结合所学知识回答，怎样建立亦师亦友的师生关系？ 材料二 七年级的小娟最近比较烦，她在日记中写道：“父母总是逼我练钢琴，还把我当小孩看，无论做什么都要反复叮嘱，没完没了。”“父母一点也不理解我，无论交朋友、穿衣打扮，还是吃东西，只要是我的事，他们就要干涉，我一点自由都没有。” （2）结合材料二，请你谈谈为化解亲子冲突，让家庭变得更和谐，我们应该怎么办？ 19．材料一 小林的日记中，是这样描述他的校园生活的：激动人心的拔河比赛中，大家喊着口号，步调一致，用尽全力，在加油声中取得胜利。领奖时，大家感到非常开心，无比自豪！…… 从小学到初中，将近一年的寄宿生活里我学会了自己洗衣服、整理房间，我的生活自理能力大大提高了。…… 早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。…… 自从担任班里的黑板报主编后，我忙得不亦乐乎，为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗多了，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报。 （1）根据材料并结合所学知识，分析集体生活的作用。 材料二 新中国成立以来，一代又一代的杰出建设者和普通劳动者接力奋进和拼搏，助力伟大中国梦早日实现。中国科学院院士李振声就是其中最亮的“星”之一。他曾在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦；曾组织开展多项重大农业科技攻关，助力我国粮食大幅增产。他始终把“回报国家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。2024 年9月13 日，他被授予“共和国勋章”。 （2）运用所学知识，分析上述材料，你能得出哪些结论? 20．新中国成立75周年前夕，著名法学家和法学教育家张晋藩被授予“人民教育家”国家荣誉称号。学习过程中，同学们展示了“四有”好老师张晋藩的言行片段。 片段一 片段二 片段三 片段四 “我之所以能够坚持下来，完成这些项目，就是为了发展中国法制史学，弘扬五千年的中华法文化。” 捐资兴建全国唯一一所以“法律史”为主题的书苑——“蓟门法史书苑”。 历时19年，苦心钻研，出版《中国法制通史》十卷本，为新中国法制史学科做出开创性工作。 指导学生论文时，把学生叫到家里去，一段一段地读给他听、一个字一个字地进行指导。 （1）结合家张晋藩的言行，分析“四有”好老师的特点。 （2）人的成长离不开老师，用一句话表达你对好老师的肺腑之言。 21．材料一 有同学在贴吧里感言：“最值得我欣慰的是结交了很多好网友，现在数百名好友都很有素质，在互动、交往中互相支持、互相帮助，虽不曾见面但心有灵犀，也带给我无穷快乐，真诚感谢我的这些网上朋友们。” 材料二 益阳市的网民“悠悠”（网名）通过社交软件认识了一网名叫“青青子衿”的网友。在聊天过程中，“悠悠”将自己的真实姓名和手机号留给了对方，并透露自己新买的手机快件当天到了。当天下午，“悠悠”取件时发现快件已经被领走了，再与“青青子衿”联系，却被对方拉入黑名单。随后，“悠悠”向警方报警。 （1）根据材料一，请你谈谈网络对人际交往的意义。 （2）根据材料二“悠悠”的交友经历，请你谈谈青少年在网上交友时的注意事项。 22．活动与探究 七年级某班围绕“父母”、“交友”和“网络”三个话题召开了一次主题班会。下面是同学们谈论的主要内容，请你参与其中讨论。 【谈父母】小红说：“每天出门前妈妈总是唠叨，上学路上要小心，放学早点回家，上课要认真听讲……真是烦死了。还经常拿我与别人比，说我这不好，那不好，有时我真想和她吵架。” 【说交友】小兰说了对友谊的感悟；“友谊是每天送你一个美好的祝福；友谊是当你心情不好，我可以借个肩膀给你靠一靠的那种安慰；友谊是成功时朋友脸上的微笑和鼓励……” 【聊网络】小梅说：“通过网上聊夭，我毫无保留地把自己的地址、学校，家庭状况等真实信息告诉了视为知己的小刚。不久，家里被盗，警察破案后告诉我，作案的正是小刚。” （1）如何化解与父母之间的矛盾? （2）请结合所学知识，说说友谊的特质有哪些? （3）请你告诉小梅，网上交友应该注意哪些问题? 23．教师是平凡的，普通的，也是无比重要的。据此完成完成下面小题。 【国者·尊师】 今年是我国第40个教师节，主题是“弘扬教育家精神”。教育部会同中央有关部门和媒体举办教师节专题新闻发布会，开展“时代楷模”、全国教书育人楷模、最美教师选树宣传活动，全国优秀特岗教师巡回报告活动等系列活动。 （1）材料中教育部的做法体现了尊重和关心老师，我们如何珍惜师生情谊? 【师者·奉献】 卢永根院士，长期从事作物遗传学的教学和研究工作，保存了华南地区富有特色的野生水稻基因库。他身患癌症，在夫人的搀扶下来到银行，将十多个存折取出来，历经一个半小时把8809446元转入华南农业大学的账户。学校用这笔款项设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。卢永根院士躺在病床上说：“为支援国家搞现代化，不把教育搞起来，强大起来，是不可能的。”“是党培养了我，把财产还给国家，是我最后的贡献。” （2）生命的追问无止境。你认为怎样的人生才是精彩的? 【吾辈·践行】 生命的意义需要自己发现和创造。我们想要过怎样的生活?我该如何创造我想要的生活?通过认证地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。 （3）作为中学生，你打算如何向卢永根院士学习，发现和创造生命的意义。 24．阅读材料，回答问题。 材料 小博和小明在小学期间是很好的朋友，但进入不同的初中后，小明无心学习并在校园外结交了一些不良朋友，由此产生的影响使小博与他在许多问题上矛盾愈发严重，小博感觉同昔日好友渐行渐远，这让他十分苦恼。 看着心事重重的儿小博妈妈在他的日记本上写下一句话：近朱者赤，近墨者黑，相濡以沫，不如相忘于江湖。 （1）结合材料，综合运用教材所学知识，妈妈想要告诉小博什么呢？ （2）如果你是漫画中的超市营业员，综合运用教材所学知识，你会对这个小朋友说些什么？ 25．生命在于运动，也在于静养。养生宜动，养心宜静，动静适当，形神共养才能使身心健康。阅读下列漫画，运用道德与心理知识回答问题。 ​​ 体考结束，老师要求同学们进行总结，根据漫画内容，运用亲情和生命的知识，请你帮助他们完成总结。 答案解析部分 1．【答案】（1）班长和小玲的说法是正确的。如果每个人都把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩；他们都意识到这是一项集体活动，能在班级中找到自己的位置，发挥自己的特长，为集体增光。 小光和小伟的说法是错误的，他们没有意识到作为班集体的一员，应积极参与集体活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性，也没有意识到每个人都可以为班集体作出应有的贡献。 （2）提示：学生记录自己参与创建优秀班集体的实际行动即可。 【解析】【分析】(1)在判断同学说法正误时，我们依据了集体主义原则，分析了每位同学的说法是否符合这一原则。班长和小玲的积极态度展现了他们对集体的热爱和责任感，而小光和小伟的消极态度则可能影响到班级的整体氛围和凝聚力。 (2)在回答如何参与创建优秀班集体的活动时，我们结合了个人的实际情况和特长，提出了具体可行的行动方案。这些方案不仅有助于个人的成长和发展，更能为班级的建设贡献一份力量。 故答案为：(1)班长和小玲的说法是正确的。如果每个人都把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩；他们都意识到这是一项集体活动，能在班级中找到自己的位置，发挥自己的特长，为集体增光。 小光和小伟的说法是错误的，他们没有意识到作为班集体的一员，应积极参与集体活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性，也没有意识到每个人都可以为班集体作出应有的贡献。 (2)提示：学生记录自己参与创建优秀班集体的实际行动即可。 【点评】(1)本题考查了集体主义原则的理解和应用。通过本题的学习，学生应认识到集体利益的重要性以及个人在集体中的角色和责任，学会为集体建设贡献自己的力量。 (2)本题还考查了如何在实践中践行集体主义精神。学生应明确自己的行动方向和目标，积极参与班级的各项活动，为班级的发展贡献智慧和力量。同时，也应注意培养自己的团队协作能力和集体荣誉感，以更好地适应未来社会的发展需求。 2．【答案】（1）学校为学生成长提供了更好的平台，青少年时期要抓住在学校学习的大好时机，激发潜能，做更好的自己；学习并不局限在学校，我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂中去提升能力，坚持终生学习的理念。 （2）优良家风潜移默化地影响着家庭成员的心灵、道德修养和行为习惯，塑造健全的人格；姚阿姨的子女在良好家风影响下向上向善，促进家庭幸福和谐；优良家风是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，能够汇聚成良好的社会风气，促进社会和谐与进步。 3．【答案】(1) ①从性格、气质、能力等心理特征来认识自己；②通过他人评价认识自己；③从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。 (2) 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 (3) ①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 4．【答案】（1）①中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础；②中学时代见证着从少年到青年的生命进阶，让我们获得成长的机会；③丰富多彩的中学活动能培养兴趣、提升能力，拓宽视野。 （2）①结合自身兴趣爱好和发展目标，不盲目跟风；②考虑学科特点和学习任务，合理分配时间；③兼顾学习与生活，做到劳逸结合；④预留调整空间，根据实际情况灵活优化。 （3）制定合理的学习计划，增强自我管理能力，培养坚强的意志，寻求老师和同学的帮助，逐步克服惰性，提高执行力。 5．【答案】(1) ①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 (2) ①爱是需要呵护的，掌握必要的互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。 ②试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 ③尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 6．【答案】（1）①可以从身材、相貌、体能等生理状况来认识自己；②可以从性格、气质、能力等心理特征来认识自己；可以从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。 （2）客观冷静，既不盲从也不轻视。 （3）学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能；在为他人、为社会服务中做更好的自己。 7．【答案】(1) ①学会理性辨别、慎重选择；②要有一定的自我保护意识；③网上的交往还要遵守法律、法规。 (2) ①竞争和友谊是不矛盾的。②竞争并不必然伤害友谊，关键看我们对待竞争的态度；③张雨霏和日本选手在竞争中坦然接受并欣赏对方的成就，收获了真正的友谊。 8．【答案】（1）美好集体是民主的、公正的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是充满活力的。 （2）①需要每个人的智慧和力量。②从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③悉心呵护集体荣誉。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑤学会接纳、理解、包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与和担当。 9．【答案】(1) 学会欣赏自己；学会接纳自己；不断挖掘自己的潜能。 (2) 彼此尊重、教学相长、携手共进。 (3) 错误。交友需要学会关心和尊重对方。或者：关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限与分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。或者：与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 10．【答案】（1）意义：安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。做法：树立规则意识，增强风险意识)。 （2）①提高危险预判能力；②提高避险和逃生能力；③学习防护和急救的知识与技能。 【解析】【分析】（1）本题考查的知识点是增强安全意识，设问角度是为什么增强安全意识以及增强安全意识的建议。学生可以围绕安全的重要性；树立规则意识，增强风险意识等知识进行作答。 （2）本题考查的知识点是提高防护能力，设问角度是如何做，设问主体是学生，学生可以联系教材中提高危险预判能力、提高避险和逃生能力、学习防护和急救的知识与技能等知识进行作答。 【点评】对于建议类主观题，作答时首先要明确考查的知识点，回顾相关知识点。其次是审读材料，在材料分析时要注意分层次，抓关键句。最后要梳理作答。将材料信息与考查知识点进行对照，做到观点与材料相结合。 11．【答案】（1）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们能够拥有更充实的生活。②学习，打开了生命的视窗，提升了我们的能力和智慧，让我们变得更加独立和自由。③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 （2）①少壮不努力，老大徒伤悲；②及时当勉励，岁月不待人；③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 【解析】【分析】（1）首先明确题目要求： 根据材料，简要说明要学习的原因；然后对材料进行关键词提取答题点： “少年学问寡成，壮岁事功难立。”，说明学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们能够拥有更充实的生活； “有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西”，说明学习，打开了生命的视窗，提升了我们的能力和智慧，让我们变得更加独立和自由；“ 没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人 ”说明学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 最后分点进行论述。 （2）本题要求写出劝学或勤奋苦读的格言，属于开放型题目，围绕主题展开即可。 【点评】考查学习的意义。注意采用教材政治术语或时政精辟术语进行表述，确保答案的专业性和准确性。每个要点自成一点，自成一理，序号排列，清晰明了。 12．【答案】（1）漫画一体现了美好集体应充满关怀与友爱；漫画二体现了美好集体应是民主的、公正的； （2）小林的观点是错误的；理由：①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，集体中没有旁观者，人人都要积极参与；②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；③承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提；④因此，小林应该积极参加校园文化艺术节活动，发挥自己的摄影特长，使集体活动得以有序开展。 13．【答案】（1）网络交往具有虚拟、平等、自主的特点。 （2）①网上交往，需要考虑对自己学习生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多不确定性因素，我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实的朋友，需要慎重。④在网上交往的过程中，我们要遵守法律法规。 14．【答案】（1）初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。跨进中学校园，我们对新生活充满了期待。 （2）①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持有韧劲，取得更大进步。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （3）①珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长。②确定个人发展目标，做好初中生活规划，制订行动方案。③将“努力”落实在每一天的具体行动中。等等。 15．【答案】（1）他人评价是我们认识自己的一面镜子。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，可以通过用心聆听、勇于面对、平静拒绝等方法正确对待他人的评价。 （2）①“小刚每天被老师催着交作业”说明学习需要自觉、主动的态度。②“小文把一道难题攻克之后，就有了一种征服高山之后的成就感”说明学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。③“除了独立思考，小文还积极和同学们一起合作探究”说明学会学习，还要善于运用不同的学习方式。 （3）小红的观点是片面的。小红认为个人梦更贴近自己，强调“我的梦”的实现是正确的。但她没有将“我的梦”与“中国梦”结合起来，是错误的。少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。我们应该把“我的梦”与“中国梦”结合起来，成为担当民族复兴大任的时代新人。 （4）①要扬长避短。②要主动改正缺点。③要珍视自己的兴趣爱好，通过积极合作等不断激发自己的潜能。④做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】【分析】（1）小雨应正确对待他人的评价，因此本题的建议可以从我们要重视他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视。通过用心聆听、勇于面对、平静拒绝等方法正确对待他人的评价等方面回答即可。 （2）每天被老师催着交作业，这告诉我们学习需要自觉、主动的态度。 把一道难题攻克之后，就有了一种征服高山之后的成就感，这说明学习需要发现并保持对学习的兴趣。 积极和同学们一起合作探究，这告诉我们学习需要学会运用不同的学习方式。 据此组织答案。 （3）小红的观点片面。理由可以从少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。同时少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。我们应该把“我的梦”与“中国梦”结合起来，成为担当民族复兴大任的时代新人等方面分析回答即可。 （4）根据所学，做更好的自己可以从要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现等方面回答即可。 【点评】本题考查对正确对待他人的评价，学会学习，少年梦想和做更好的自己等相关知识的理解和运用，生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。 16．【答案】（1）我认为小林说的话是错误的，理由如下： ①小林说在教室里上课才是学习，这是不对的，因为学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习/生活中的点点滴滴都是学习，在家里也可以学习。 ②小林说只管学习，不参加任何校内外活动，这是错的，我们应该积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 ③小林打算每晚熬夜学习到12点是不对的，我们应当养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ④小林说学习只是为了考好学校、赚大钱，这是不对的，因为学习不仅关于个人的前途和命运，还关乎民族的未来和发展。 （2）①小南虽然跑得不快，但发现自己耐力可以，于是主动报名800米，小南做到了欣赏自己，欣赏自己的长处和优势，值得点赞，小南为比赛坚持训练、比赛中咬牙坚持，这种认真做事的态度、坚持不懈的精神值得点赞。 ②小南向体育老师请教并坚持训练，不断完善自己，弥补自己的不足，向他人学习，利用一切机会发展自己，值得点赞。 ③小南咬牙坚持，最终突破了自己的极限，不断发掘自己的潜能，值得点赞。 （3）我的梦想是当一名医生。它能够激发我对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，激励我做更好的自己。 【解析】【分析】（1）学习不仅仅局限在学校，我们要学会学习，掌握科学的学习方法。首先，小林认为在教室才是学习，是对学习内容和范围的错误认识，理由从并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习/生活中的点点滴滴都是学习，在家里也可以学习回答；其次，小林认为在学校只管学习，不参加任何校内活动，没有认识到实践学习的重要性，是错误的，理由从我们应该积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪回答；再次，小林打算熬夜学习，是没有掌握科学学习方法的表现，是错误的，理由从养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，才能提高学习效率回答；最后，小林认为学习只是为了考好学校，赚大钱是错误的，理由从学习对个人和民族的重要性回答即可。 （2）按照设问要求，从做更好的自己的角度切入。结合“小南虽跑不快，但发现自己有耐力，主动报名800米”从欣赏自己的角度回答；“小南向体育老师请教并坚持训练”从不断完善自己回答；“小南咬牙坚持，最终突破自己的极限”从不断发掘潜能回答。 （3）首先对于自己的梦想。属于开放性试题，言之有理即可；其次，梦想的意义。结合所学，从梦想能够激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，激励我们做更好的自己回答即可。 【点评】（1）本题考查对学习的正确认识。回答此题要求学生结合小林对学习的认识和看法，逐一找到于教材知识的结合点，角度多元化，言之有理即可。 （2）本题考查做更好的自己。做更好的自己，学会欣赏自己。学会接纳自己。不断完善自己。不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。结合小南的做法，抓住关键信息，找到与教材知识的结合点，言之有理即可。 （3）本题考查梦想及其意义。梦想属于开放性试题，言之有理即可。梦想的意义，属于教材基础知识，在识记的基础上，运用学科语言多角度组织答案。 （1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：小林认为在教室里上课才是学习，在学校，我们就只管学习，不参加任何校外活动，打算每晚熬夜学习到12点，努力学习只是为了考上好学校，赚大钱。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 论据②：我们应该积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 论据③：我们应当养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 论据④：学习不仅关于个人的前途和命运，还关乎民族的未来和发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用学会欣赏自己的要求、不断完善自己的要求、挖掘潜能的途径相关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小南虽然跑得不快，但发现自己耐力可以→可联系做到了欣赏自己，欣赏自己的长处和优势进行作答。 关键词②：小南向体育老师请教并坚持训练→可联系不断完善自己，弥补自己的不足，向他人学习，利用一切机会发展自己进行作答。 关键词③：小南跑到后半程我已经没力气了，咬牙坚持，最终突破了自己的极限→可联系不断发掘自己的潜能进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1 本题考查个人梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2 本题考查梦想的作用，可结合教材知识作答。 17．【答案】(1) 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 (2) ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 (3) ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 (4) ①个人在集体中可以涵养品格。②个人在集体中可以发展个性。 18．【答案】(1) ①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友；③老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。 (2) ①化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己的努力；②亲子冲突要通过良好的互动沟通来解决；③要掌握和父母沟通的技巧和应对冲突的智慧。如：关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境；④选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；⑤接纳父母的做法，理解父母，让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 19．【答案】(1) ①每个人都有过集体生活的需要，小林的变化说明集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②“拔河比赛取得胜利。领奖时，大家感到非常开心，无比自豪”说明集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 ③“为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作”说明集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 ④“我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报”说明集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ⑤“感觉自己比以前开朗多了”说明集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 ⑥集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 (2) ①树立人生目标，应该与国家、民族和人民的利益相结合。 ②人生价值是通过劳动创造的。 ③只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好的实现人生价值。 ④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 20．【答案】（1）片段一表明“四有”好老师有理想信念；片段二表明“四有”好老师有道德情操；片段三表明“四有”好老师有扎实学识；片段四表明“四有”好老师有仁爱之心。 （2）示例：好老师是我们锤炼品格的引路人，我们要主动与老师交往，以老师为榜样，向老师学习，提升道德修养。 21．【答案】（1）它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展人际交往圈。 （2）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。⑤我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往。 22．【答案】（1）①有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力；②互动沟通的技巧 和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决；③如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；④我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；⑤我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 （2）①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双向的；③友谊是一种心灵的相遇。 （3）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择；②我们要有一定的自我保护意识；③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；④在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 【解析】【分析】（1）根据所学，化解亲子冲突可以从通过良好的互动沟通来解决， 选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法； 试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱； 尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱等方面回答即可。 （2） 根据所学，友谊的特质可以从是一种亲密的关系 ，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇等方面分析回答即可。 （3）根据所学，网络交友可以从要学会理性辨别，慎重选择， 有一定的自我保护意识； 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重， 要遵守法律、法规等方面分析回答即可。 【点评】本题考查对亲子冲突，友谊的特质和网络交友等相关知识的理解和运用，在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。 23．【答案】(1) ①我们应主动理解、关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。 (2) ①立足岗位作贡献。②在踏实奋进中绽放人生的光彩。 ③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 (3) ①珍惜时间、努力学习，提高自身素质；②从小事做起，帮助他人，服务社会，奉献社会；③胸怀大志，培养坚强的意志；④不断提高自身修养，树立正确的人生观、世界观、价值观。 24．【答案】（1）妈妈想要告诉小博：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响，小明无心学习结交不良朋友可能对小博产生不良影响。友谊不是一成不变的。小博和小明以及他们所处的环境都变了，在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。小博要学会接受一段友谊的淡出。 （2）你好，小朋友。友谊是不能用金钱购买的。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。而建立友谊，需要你开放自己，需要持续的行动。你要敞开心扉，主动表达，如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，你就一定有机会找到朋友，建立友谊。 25．【答案】林林：①考前突然生病，体考成绩不理想让我明白人生难免有挫折，但我会继续努力学好文化课，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，发掘生命的力量，增强生命的韧性 ②生病有妈妈照顾鼓励我，让我感受非常温暖，家里有亲人，家中有亲情，家是我们心灵的港湾，是温暖轻松的避风港，我们要珍惜亲情之爱，以后要孝亲敬长；\妈妈做到了关切生命，温暖他人。 小宇：林林说得对，体考完了就不去体锻还是不对，我没有做到珍视生命，我们应该继续加强锻炼，爱护身体，保持健康的生活方式，养护精神，运动调整心态。 【解析】【分析】分析漫画内容，林林的做法是正确的，理由可以从人生难免有挫折，但我会继续努力学好文化课，如何战胜挫折，家里有亲人，家中有亲情，我们体会到了家的意义，要孝亲敬长等方面回答。 小宇向林林学习是对的。但体考完了就不去体锻还是不对，理由可以从要爱护身体，养成健康的生活方式，养护精神等方面分析回答。 【点评】本题考查对正确认识挫折，战胜挫折，家的意义，孝亲敬长，体味亲情，爱护身体，养护精神等相关知识的理解和运用，家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港湾。 在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 学科网（北京）股份有限公司 $