《回家》（教学设计）-2025-2026学年人音版（2012）音乐五年级上册

教学活动设计 一、导入 (首先,播放一段时长约五分钟的精心剪辑的关于家的温馨视频,视频内容涵盖了家人团聚时的欢乐场景,如一起做饭、聊天、玩耍等;还有回家路上的美丽风景,如夕阳下的街道、熟悉的家门等,通过这些画面,迅速营造出浓厚的 “家” 的氛围) 师:同学们,大家看完这段视频后,心中有没有涌起一股特别的感受呢? (生:感受到了家的温暖和幸福,仿佛自己也置身于那个温馨的家中。) 师:非常棒,家确实是我们每个人最温暖的港湾,它能给我们带来无尽的慰藉和力量。今天,我们就一起来欣赏一首与 “家” 密切相关的音乐作品 ——《回家》,让我们一同在音乐中感受家的魅力。 二、讲授新课 (1)初听乐曲 师:现在,请大家安静地坐在座位上,全神贯注地聆听这首乐曲,用心去感受它的旋律和节奏的变化。(播放《回家》乐曲,音乐声缓缓流淌) 师:(乐曲结束后)好的,同学们,现在请大家分享一下,你们在初听这首乐曲时,脑海中浮现出了什么样的画面呢? (生:我仿佛看到了一家人在傍晚时分,一起走在回家的路上,脸上都洋溢着幸福的笑容。) 师:嗯,很形象的描述呢,那大家觉得这首乐曲是什么乐器演奏的呢? (生:我觉得是萨克斯管演奏的,因为它的声音很悠扬,很适合表达这种温馨的情感。) 师:非常好,那在西洋乐器的分类中,萨克斯管属于哪一类呢? (生:萨克斯管属于木管乐器,它的音色比较柔和,适合演奏抒情的曲目。) (2)复听乐曲 师:接下来,我们再