江西省南昌市麻丘高级中学2025-2026学年高三上学期语文练习（二十五）

江西省南昌市麻丘高级中学2025-2026学年高三上学期语文练习（二十五） 一、现代文阅读（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 预制菜，是指以农、畜、禽、水产品等为原料，经预处理、烹饪、冷却、包装等工艺制成的即食、即热、即烹、即配类食品。作为现代食品工业与消费升级结合的产物，预制菜不仅改变了传统烹饪模式，更重构了饮食消费的场景与逻辑，成为连接农业生产、食品加工与终端消费的重要纽带，彰显着饮食文化的时代变迁。 预制菜的核心优势体现在“效率与便捷”的价值赋能。快节奏的现代生活让人们愈发重视时间成本，预制菜通过标准化生产简化了食材处理、烹饪操作等流程，消费者只需简单加热或翻炒即可享用菜品，大幅降低了居家烹饪的门槛。无论是职场人士的便捷晚餐、独居老人的简易餐食，还是户外露营的即时补给，预制菜都能满足多样化场景的饮食需求，成为现代生活的“饮食加速器”。同时，预制菜的标准化生产实现了食材利用率的提升与浪费的减少，其精准的配料搭配与分量控制，既避免了家庭烹饪中食材采购过量、处理不当造成的浪费，也符合低碳环保的饮食理念。 从产业维度来看，预制菜推动了农业与食品工业的融合升级。预制菜的生产需要稳定的原料供应，这促使农业生产向规模化、标准化方向发展，倒逼农户优化种植、养殖结构，提升农产品的品质与安全性。同时，预制菜产业带动了冷链物流、包装设计、调味研发等相关产业的发展，形成了从田间到餐桌的完整产业链条。例如，部分预制菜企业与地方农业合作社合作，将当地特色农产品加工为预制菜，既拓宽了农产品的销售渠道，又打响了地域特色饮食品牌，实现了经济效益与社会效益的双赢。 材料二： 预制菜在快速发展的同时，也面临着品质争议、口味同质化、消费信任等多重挑战，其健康发展需要在创新与规范之间找到平衡。 品质与安全是预制菜产业的核心痛点。部分企业为追求保质期与成本控制，在生产中添加过量防腐剂、增味剂等食品添加剂，导致菜品的营养价值大打折扣；一些中小企业缺乏标准化生产流程，食材处理、卫生管控等环节存在漏洞，引发消费者对食品安全的担忧。此外，预制菜的口味同质化问题较为突出，多数产品集中于家常菜、快餐类菜品，缺乏地域特色与创新口味，难以满足消费者日益多元的饮食需求。消费端对预制菜的认知偏差也制约着产业发展，部分消费者将预制菜等同于“速食垃圾食品”，对其新鲜度、营养性存在误解，影响了预制菜的市场接受度。 推动预制菜产业高质量发展，需要多方协同发力。企业层面应坚守品质底线，建立全链条质量管控体系，采用冷链保鲜、真空包装等技术提升菜品新鲜度与安全性，同时减少食品添加剂的使用，注重营养搭配与健康属性。创新是突破发展瓶颈的关键，企业应深入挖掘地域饮食文化，将传统特色菜品转化为预制菜，如将川菜的麻辣鲜香、粤菜的清鲜醇厚融入产品研发；同时结合消费趋势，开发低脂、低糖、素食等功能性预制菜，满足不同消费群体的需求。政府与行业层面应完善相关标准与监管体系，明确预制菜的分类、生产规范、标签标识等要求，加强市场监管与抽检力度，打击劣质产品与虚假宣传，保障消费者权益。此外，还需加强消费引导，通过科普宣传、试吃体验等方式，让消费者了解预制菜的生产流程、营养优势，扭转认知偏差，培育健康的消费观念。 预制菜的发展不仅是饮食方式的变革，更是食品产业现代化的缩影。在满足消费者便捷需求的同时，唯有坚守品质、深耕创新、强化规范，才能让预制菜产业行稳致远，既为现代生活提供便利，又传承饮食文化的精髓，实现产业价值与社会价值的统一。 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A. 预制菜以各类农产品为原料，经多道工艺制成，涵盖即食、即热等多种类型，适配现代多样化饮食场景。 B. 预制菜的标准化生产既能提升食材利用率、减少浪费，又能推动农业规模化发展，促进产业融合升级。 C. 部分预制菜企业为控制成本，过量使用食品添加剂，这不仅降低了菜品营养价值，还引发了食品安全争议。 D. 预制菜口味同质化严重，仅集中于家常菜、快餐类菜品，完全无法满足消费者多元的饮食需求。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分） A. 预制菜彻底改变了传统烹饪模式，成为现代生活的核心饮食选择，未来将完全取代家庭自制菜品。 B. 预制菜产业的发展能带动冷链物流、包装设计等相关产业进步，形成完整的产业链条，助力乡村振兴。 C. 只要企业建立全链条质量管控体系，就能解决预制菜的品质与安全问题，赢得消费者的全面信任。 D. 消费者对预制菜的认知偏差是其市场推广的最大障碍，消除这一偏差就能推动产业高质量发展。 3. 下列对材料一论证手法的分析，不正确的一项是（3分） A. 开篇给预制菜下定义，明确其原料、工艺与类型，为后文展开论述奠定基础，体现了论证的严谨性。 B. 以“饮食加速器”为喻，生动形象地阐释了预制菜高效便捷的核心优势，增强了论证的通俗性与感染力。 C. 列举预制菜企业与农业合作社合作的案例，具体论证了预制菜对农业与食品工业融合升级的推动作用。 D. 采用“总—分—总”的论证结构，先总述预制菜的时代价值，再分述其优势与产业意义，最后总结展望。 4. 请简要梳理材料二的行文脉络。（4分） 5. 结合材料内容，谈谈预制菜产业应如何实现“创新与规范并行”的高质量发展。（6分） 二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成6~7题。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 6. 下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”以长江奔涌的壮阔景象起笔，奠定了全词雄浑苍凉的基调，暗含对历史兴亡的感慨。 B. “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”细致描摹赤壁的险峻地势与雄奇景色，与“江山如画”形成呼应，凸显了自然之美与豪杰之气。 C. 下阕刻画周瑜形象，“小乔初嫁了”衬其年少得意，“羽扇纶巾”显其儒雅风度，“谈笑间”写其指挥若定，形象鲜明生动。 D. 结尾“人生如梦，一尊还酹江月”抒发了诗人消极避世的情怀，面对历史与现实的落差，诗人选择借酒消愁、看淡一切。 7. 这首词在写景、怀古与抒情的结合上极具特色，请结合诗句简要分析其艺术手法及表达效果。（6分） 三、写作（60分） 8. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 预制菜的兴起，是现代食品工业发展与消费升级的必然结果。它既为快节奏生活提供了便捷，推动了农业与食品工业的融合，也面临着品质安全、口味创新、消费信任等挑战。从争议中走向规范，从同质化走向差异化，预制菜的发展历程启示我们：任何新生事物的成长都需要在创新中突破，在规范中前行。 这引起了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案 一、现代文阅读 1. D（“完全无法满足”错误，材料二说“难以满足消费者日益多元的饮食需求”，并非“完全无法满足”） 2. B（A项“彻底改变”“完全取代”过于绝对，预制菜只是丰富了饮食选择，并未取代传统烹饪；C项“只要……就……”过于绝对，解决品质安全问题还需要政府监管、行业规范等多方配合；D项“最大障碍”“消除这一偏差就能推动”表述绝对，认知偏差是制约因素之一，并非唯一障碍） 3. D（材料一采用“总—分”的论证结构，开篇总述预制菜的定义与时代价值，接着分述其核心优势与产业意义，并未进行总结展望） 4. ①材料二开篇指出预制菜发展面临品质争议、口味同质化、消费信任等多重挑战，提出“需在创新与规范之间找到平衡”的核心观点；（1分）②接着深入分析挑战的具体表现，包括品质安全隐患、口味缺乏创新、消费认知偏差等；（1分）③然后从企业、政府与行业、消费引导三个层面提出解决方案，强调坚守品质、深耕创新、完善规范的重要性；（1分）④最后总结预制菜发展的时代意义，重申“创新与规范并行”是产业高质量发展的关键。（1分）全文逻辑清晰，层层递进，论证严谨。 5. ①创新层面：挖掘地域饮食文化，将传统特色菜品转化为预制菜，打造差异化产品；顺应消费趋势，开发低脂、低糖、素食等功能性预制菜，满足多元需求；创新生产技术，采用冷链保鲜、真空包装等技术，提升菜品新鲜度与口感；②规范层面：企业建立全链条质量管控体系，严控食材采购、加工、包装等环节，减少食品添加剂使用；政府与行业完善分类标准、生产规范、标签标识等制度，加强市场监管与抽检力度；加强消费引导，通过科普宣传、试吃体验等方式，扭转消费者认知偏差，培育健康消费观念。（创新与规范各3分，每点1分，答出三点即可） 二、古代诗歌阅读 6. D（“消极避世的情怀”“借酒消愁、看淡一切”错误，结尾句抒发的是诗人面对历史沧桑与人生坎坷的豁达情怀，是“旷达”而非“消极”，借酹江月表达的是对历史的敬畏与对人生的释然） 7. ①写景与怀古交融：开篇描绘长江奔涌、赤壁雄奇的壮阔之景，营造雄浑苍凉的意境，自然引出对三国豪杰的追忆，景为情设，怀古由景而生；（2分）②怀古与抒情结合：通过刻画周瑜年少有为、指挥若定的英雄形象，与自身“早生华发”的境遇形成对比，抒发了对英雄人物的敬仰与自身壮志未酬的感慨；（2分）③情景理交融：全词将自然之景、历史人物、人生感慨融为一体，既描绘了赤壁的雄奇景色，又追忆了英雄往事，最终以“人生如梦”的哲理收尾，意境深远，情感沉郁而旷达，增强了诗歌的艺术感染力与思想深度。（2分） 三、写作 8、审题立意 核心立意：新生事物的成长需要创新与规范并行，在突破中发展，在约束中完善。 参考角度：①创新是新生事物的成长动力；②规范是新生事物的发展保障；③创新与规范相辅相成，缺一不可；④理性看待新生事物的发展，给予成长空间与引导；⑤从预制菜看饮食文化的传承与创新。 评分标准 一类文（54~60分）：立意深刻，中心突出，内容充实，能紧密结合预制菜的发展与其他新生事物案例，深入分析创新与规范的辩证关系，论证充分，结构严谨，语言流畅优美，有独特见解。 二类文（48~53分）：立意明确，中心明确，内容较充实，能围绕新生事物的创新与规范展开论述，论证合理，结构完整，语言流畅。 三类文（42~47分）：立意基本明确，中心基本明确，内容单薄，论证不够充分，结构基本完整，语言通顺，对创新与规范的理解不够深入。 四类文（36~41分）：立意不明确，中心不明确，内容空洞，结构混乱，语言不通顺，偏离材料核心。 五类文（36分以下）：脱离材料题意，文体不明，内容低俗，结构严重混乱，语言拙劣。 学科网（北京）股份有限公司 $