2026年中考生物一轮复习基础梳理课件：水的利用与散失

水的利用与散失 1 2 1.水在植物体内的作用：水是植物体的重要组成部分，水能使植物体硬挺，保持直立姿态；无机盐溶于水中才能被植物吸收；水是光合作用的原料；水参与植物体内的代谢。 2.绿色植物的生活需要无机盐 (1)植物生长需要量最多的是含__________的、含__________的和含__________的无机盐。  必备知识一 绿色植物的生活需要水和无机盐 氮 磷 钾 3 (2)含氮、磷、钾的无机盐的作用及缺乏症   作用 缺乏症 含氮的无机盐 促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂 植株矮小瘦弱，叶片发黄 含磷的无机盐 促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟 植株特别矮小，叶片呈暗绿色并出现紫色 含钾的无机盐 使茎秆健壮，促进淀粉形成 茎秆软弱、易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色并逐渐焦枯 4 (3)无机盐在农业生产中的应用 ①在农业生产中，施肥主要是为植物提供__________。应该合理施肥，施肥过少会导致营养不良，施肥过多会造成“烧苗”。同时应以施农家肥为主，防止过多使用化肥而污染环境、导致土壤板结。  ②植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的。例如，油菜的营养器官生长时期，需要大量含氮的无机盐；在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐；若缺少含硼的无机盐，油菜就会只开花而不结果实。 无机盐 5 1.植物对水的吸收、运输和散失途径：土壤中的水→根毛细胞→成熟区导管→茎内木质部导管→叶脉导管→叶肉细胞→气孔→散失到大气中。 2.植物对水和无机盐的吸收 (1)吸收部位：根尖的__________区，其上生有大量的根毛，增加了根吸收水和无机盐的表面积。  (2)动力：植物__________作用产生的拉力。  必备知识二 植物对水和无机盐的吸收和运输 成熟 蒸腾 6 3.植物对水、无机盐及光合作用产生的有机物的运输 (1)水和无机盐的运输：通过输导组织中的__________自下而上运输到植物体的各个部位。  (2)有机物的运输：通过输导组织中的__________自上而下运输到植物体的各个部位。  导管 筛管 7 导管和筛管的比较 归纳总结   位置 特点 运输物质 运输方向 应用 导管 木质部 长、中空的管道，死细胞 水和无机盐 自下而上 园林工人给移栽的树木“挂吊瓶”的针插入到茎的木质部 筛管 韧皮部 两个细胞间有筛板，活细胞 有机物 自上而下 农业生产中为提高果实品质对枝条进行环剥，切断韧皮部的筛管 8 1.蒸腾作用的概念：水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 必备知识三 植物的蒸腾作用 9 2.蒸腾作用的主要器官——叶 (1)叶片的组成：表皮、叶肉和叶脉。 10 (2)叶片的结构与功能   功能 表皮 由表皮细胞和保卫细胞构成，有保护作用，属于保护组织。表皮上分布有气孔，由一对半月形的保卫细胞围成的小孔。气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口” 叶肉 含有大量叶绿体，能进行光合作用，属于薄壁组织 叶脉 由导管和筛管组成，具有输导和支持作用，属于机械组织和输导组织。导管自下而上运输水和无机盐；筛管自上而下运输有机物 11 3.影响蒸腾作用的因素：影响蒸腾作用的因素有光照强度、环境温度、空气流动速度、空气湿度等。在一定范围内，光照越强、环境温度越高、空气流动速度越快，蒸腾作用越强。空气湿度大时，蒸腾作用较弱；空气湿度小时，蒸腾作用较强。 12 4.蒸腾作用的意义 (1)对植物自身的意义 ①促进水和无机盐的运输，保证各组织、器官对水和无机盐的需要； ②降低植物叶片表面的温度，避免植物因外界温度过高而被灼伤。 (2)对自然界的意义：提高大气的湿度，增加降水；促进生物圈的水循环。 5.蒸腾作用在农业生产中的应用：选择在阴天或傍晚移栽，并且在移栽时剪去一部分枝叶，或移栽时遮阴，以此来降低蒸腾作用，减少水分的散失。 13 分析达州考情 年份 题号 题型 分值 命题点 2023 2B 选择题 0.5 植物的生长需要无机盐 2024 11(1) 非选择题 1 蒸腾作用 2025 11(2) 非选择题 1 蒸腾作用 14 我国航天员和科学家一起开展了空间植物栽培实验，图为中国航天员展示在中国空间站种植的生菜。在太空栽培植物的过程中，不需 要提供(　　) A.水　　　　　　　 B.无机盐　　　　　　　 C.有机物　　　　　　　 D.二氧化碳 适应达州考法 命题点一 绿色植物的生活需要水和无机盐 典例 1 C 15 变式 1　(2025·眉山) 学习小组选取了20株玉米苗，均分为甲、乙两 组，均放置在光照、温度等其他条件都相同且适宜的温室内进行无土 栽培(具体处理和变化如下表)。下列说法不正确的是(　　) 组别 二氧化碳浓度 培养液 玉米苗的长势和重量 甲 0.06% 土壤浸出液 良好、达标 乙 0.06% 蒸馏水 较弱、不达标 A.实验中的20株玉米苗都应是健康且长势和重量相同 B.甲生长良好乙生长较弱，说明玉米苗生长需要无机盐 C.每组选多株玉米苗目的是避免偶然性，使结果更准确 D.该实验证明玉米苗需要量最多的是含氮、磷的无机盐 D 在“观察茎对水和无机盐的运输”实验中(如图)，使用带叶枝条，并将其置于温暖的地方，这样做的主要目的是为了增强叶片的 (　　) 命题点二 植物对水和无机盐的吸收和运输 典例 2 A A.蒸腾作用 B.吸收作用 C.光合作用 D.呼吸作用 17 变式 2　下列关于植物对水和无机盐的吸收、运输、利用的叙述，不正 确的是(　　) A.根尖吸收水和无机盐的主要部位是成熟区 B.根吸收的水和无机盐由筛管输送到其他器官 C.植物生长需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐 D.不同植物对水和无机盐的需求量不同 B 早茶基地为提高茶叶品质，在春茶采摘前15天对部分茶树覆盖双层遮阳网。实验数据显示，覆盖组叶片气孔开放程度比未覆盖组降低40%，但叶绿素含量增加25%。据此推测，这一措施主要降低了茶树的 (　　) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.分解作用 命题点三 植物的蒸腾作用 典例 3 C 19 变式 3　取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置 放在相同的环境条件下24小时。下列有关叙述错误的是(　　) D A.该实验的变量是有无叶片 B.量筒中滴加油滴的目的是防止水分蒸发 C.实验结束后，A所在量筒比B所在量筒液面低 D.两量筒中液面差异的原因是枝条A进行了光合作用 1.(2025·辽宁) 下列属于绿色植物蒸腾作用意义的是(　　) A.为许多生物提供食物 B.为许多生物的生命活动提供能量 C.促进水和无机盐在植物体内的运输 D.维持大气中氧气和二氧化碳的平衡 C 21 2.(2025·苏州) 将一段芹菜插入装有红墨水的锥形瓶里，一段时间后， 观察叶的颜色变化。下列相关叙述错误的是(　　) A.叶柄运输红墨水的结构是筛管 B.红墨水的运输方向是由下向上 C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用 D.叶片中最先出现红色的是叶脉 A 22 3.在量筒中插入一支正常生长的带叶枝条，将其置于适宜光照条件下，如图所示。24小时后，观察到整个装置重量明显减少。该装置重量减少 的主要原因是(　　) C A.光合作用释放氧气 B.呼吸作用释放二氧化碳 C.蒸腾作用散失水分 D.运输作用运走有机物 23 4.夏季，小明同学栽培了一盆绿萝，一段时间后，发现叶片都有所萎 蔫。初步判定该盆植物最可能缺少(　　) A.无机盐 B.水 C.光 D.氧气 B 24 5.(2025·河北) 某同学通过研究气孔数量及分布对叶片单位时间内水分散失的影响，建立了下列四种叶片横切模型，其中表示相同条件下单位 时间内水分散失最多的是(　　) C A　 B C　 D 25 6.(2025·安徽) 农业生产中，一次性施肥过多，作物常常会出现“烧苗”现象。为探究“烧苗”现象产生的原因，某学习小组进行了如下实验：从同一个新鲜萝卜的相近位置切取形状、大小相同的7根萝卜条，分别放到盛有5毫升蒸馏水和不同浓度食盐溶液的试管中，一段时间后，取出萝卜条，测量各试管中液体的体积并记录数据，重复3次实验后取平均值，结果如下表。下列分析错误的是 编号 A B C D E F G 食盐溶液浓度/% 0 0.1 0.5 1 3 5 10 实验后溶液平均体积/毫升 4.66 4.84 5.10 5.18 5.40 5.68 5.84 26 (　　) A.此实验的变量是食盐溶液浓度 B.食盐溶液浓度越大，萝卜条吸水越多 C.重复3次实验是为了增强实验结果的可靠性 D.推测“烧苗”是土壤溶液浓度过大，细胞失水造成的 B 7.某生物兴趣小组的同学通过探究水在枣树内的运输路径，合作完成了“一滴水在枣树内的旅行”记录，以下为部分观察记录。 (1)【第一站】根——水的吸收：枣树像一台高效运转的“抽水机”，根源源不断地吸收土壤中的水。根尖成熟区表皮细胞向外凸起形成__________，增大了吸收水的面积。  (2)【第二站】茎——水的运输：枣树吸收的水和“搭便车”的无机盐顺着一条条中空的管道，由根运输到茎，再运输到枣树的其他器官。这里“中空的管道”是指__________。  (3)【第三站】叶——水的散失：旅行到枣树叶的水，绝大部分通过__________作用以水蒸气的形式散失到大气中。  根毛 导管 蒸腾 28 (4)部分水在旅行途中参与了各种生命活动，经过时间的积累，红枣挂满枝头。为探究影响采摘后鲜枣保存时间的因素，该小组的同学采摘一批鲜枣进行了实验。 组别 实验材料 处理方法 保存温度 其他条件 10天后腐败率 1 鲜枣100个 20 ℃清水浸泡2秒 25 ℃ 相同 6% 2 鲜枣100个 100 ℃清水浸泡2秒 25 ℃ 3% 3 鲜枣100个 100 ℃清水浸泡2秒 4 ℃ 1% 注：鲜枣在100℃清水中浸泡2秒即能杀灭表皮上的大部分微生物，又不破坏表皮活性。 ①本实验在实施过程中选取了同一品种、大小相近、成熟程度相同的鲜枣，并保证其他条件相同，这样做的目的是控制__________。  ②为探究保存温度对保存时间的影响，应选择__________(填组别序号)两组进行对照实验。  ③上述3组实验中，保存时间最长的是第__________组的鲜枣。  单一变量 2和3 3 $