2026年陕西省中考示例样卷化学试卷（一）

2026陕西省初中学业水平考试 化学学科试卷示例（一） (时间：60分钟 满分：60分) 可能用到的相对原子质量：H—1 N—14 O—16 S—32 Fe—56 Cu—64 Zn—65 Ag—108 第一部分(选择题 共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1.分子是构成物质的微粒之一。下列物质中含有氧分子的是 ( ) A.空气 B.干冰 C.纯水 D.臭氧 2.我国“春节”被列入人类非物质文化遗产代表作名录。下列春节活动中发生化学变化的是( ) 3.坚持绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与这一理念不相符的是 ( ) A.推广清洁能源，落实节能减排 B.大量施用化肥，提高粮食产量 C.垃圾分类回收，减少环境污染 D.积极植树造林，改善空气质量 4.试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的操作正确的是 ( ) 5.如图所示，构建关于水的知识网络有利于深入认识水。下列关于水的说法正确的是 ( ) A.过程①中的自来水经煮沸后即可变成纯水 B.过程②中水分子的大小和间隔都发生改变 C.反应③中正极和负极所得气体的体积比约是2：1 D.反应④可证明水是由氢元素和氧元素组成的 6.某实验小组同学利用如图所示装置进行实验。关闭弹簧夹，实验中观察到a处红磷不燃烧，b处白磷燃烧，c处白磷不燃烧，一段时间后b处白磷熄灭，待装置冷却至室温后打开弹簧夹(H形管的容积为50 mL，白磷足量)。下列说法正确的是 ( ) A.对比a、c两处的现象能得出燃烧需要氧气 B.最终量筒中剩余水的体积约为10 mL C.烧杯中热水的作用仅是隔绝氧气 D.该实验能得出红磷的着火点比白磷高 7.化学符号含义丰富。下列说法正确的是 ( ) A.①中“3”表示3个氮原子 B.由②和⑥构成的物质的化学式为 FeCl₃ C.能表示宏观物质的是③④⑤ D.⑤中氮元素的化合价为+3 8.利用图甲所示装置进行CO还原氧化铁的实验，图甲中某物质的质量变化情况如图乙所示。下列说法不正确的是 ( A.图甲实验过程中氧化铁粉末由红棕色变为黑色 B.图甲实验缺少尾气处理装置 C.图乙可表示铁粉的质量变化 D.图乙可表示试管中溶液的质量变化 9.如图小明将正方体模型展开为平面图形，将初中化学常见物质写上去后，再折回成正方体，发现相邻两个面的物质能转化或能反应，不相邻两个面的物质只能转化但不能反应。下列说法正确的是 ( ) A.甲可能是一种单质 B.甲与互换位置后可能满足条件 C.甲和 互换位置后可能满足条件 D.图中反应只涉及一种基本反应类型 第二部分(非选择题 共42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分) 10.(4分)《哪吒之魔童闹海》成为国产动画的新里程碑。 (1)守护陈塘关的青铜“结界兽”以其独特的形象设计圈粉无数。青铜的硬度比纯铜 (填“大”或“小”)。 (2)太乙真人用藕粉重塑哪吒肉身。种植莲藕时，为促进其根系生长，应在土壤中施加 (填“氮”“磷”或“钾”)肥。 (3)哪吒的服饰参考了蜀绣的精美针法和绚丽色彩，蜀绣所用的蚕丝属于天然纤维。鉴别天然纤维与合成纤维的简单化学方法是 。 (4)敖丙使用冰系法术灭火。用水灭火的主要原理是 。 11.(3分)化学促进了人类社会的发展。对比古今，请回答下列问题。 (1)出行———明朝时期从西安到北京需两个月，如今乘坐高铁几小时便可到达。高铁电路中的导线部分是用铝制的，利用了铝的延展性和 性。 (2)记录———古代用墨汁书写的典籍保存至今而不变色，体现了碳在常温下的 不活泼，而如今可将信息存储在芯片上。 (3)净水———明代《天工开物》一书记载了明矾净水，如今高铁酸钾 不仅能净水，还能消毒，该过程涉及反应的化学方程式为 则X的化学式为 。 12.(3分)空气是人类宝贵的自然财富，空气中含有氧气、氮气等多种成分。请回答下列问题。 (1)从组成角度：下图中“◯”表示氮原子，“◯”表示氧原子，同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若不考虑空气中其他成分，下图中可表示空气微观模型的是 (填序号)。 (2)从制备角度：将液态空气汽化，首先蒸发出来的是氮气，说明液氮的沸点 (填“高于”或“低于”)液氧的沸点。 (3)从用途角度：下列有关空气成分的用途不正确的是 (填字母)。 A.氮气可用于制造化肥 B.氧气可作高能燃料 C.稀有气体可用作保护气 D.二氧化碳可用于灭火 13.(5分)某化学兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应进行了探究。 (1)氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的化学方程式为 。 (2)甲同学用仪器测定溶液pH的变化如右图，他的实验是 (填“向酸中加碱”或“向碱中加酸”)。 (3)乙同学向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液，溶液变红，再慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色，此时溶液中溶质(除酚酞外)的成分为 。 (4)丙同学将一定量的稀盐酸和氢氧化钠溶液混合，无明显现象。下列操作及实验现象(或结果)不能证明反应发生的是 (填字母)。 A.向混合液中加金属 Zn，无气泡产生 B.用pH 试纸测混合液的pH，测得pH等于7 C.向混合液中加 溶液，有白色沉淀产生 14.(5分)同学们受物理学科中天平杠杆原理启发，设计了如图所示的“化学天平”进行实验。实验前杠杆两端分别挂着质量和体积相同的锌块，开始时杠杆处于平衡状态。 (1)写出乙烧杯中发生反应的化学方程式： 。 (2)一段时间后，同时移走两个烧杯，观察到杠杆 (填“左端下降”“右端下降”或“平衡”)。 (3)实验结束后，某同学将剩余的金属和溶液全倒入一个废液缸中，最终废液缸中的溶液呈蓝色，该溶液中一定含有的溶质是 ，可能含有 。 15.(4分)神奇的天气瓶能“预报天气，冷暖先知”，根据瓶内结晶的变化来预测天气状况。制作天气瓶需用到KNO₃和NH₄Cl固体，图甲是这两种物质在水中的溶解度曲线，图乙是某同学进行的相关实验。 (1)外界温度升高时，天气瓶中两种晶体都减少的原因是 。 时，将等质量的 配成饱和溶液，所需水的质量KNO₃ (填“<”或“＞”)NH₄Cl。 时，将 固体各取 ag 分别加入50g水中，只得到一种饱和溶液，则a的取值范围是 。 (4)根据图甲和图乙判断，下列说法不正确的是 (填字母)。 时， 和 的溶解度相等 B. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的溶液均为饱和溶液 C. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的溶液的溶质质量分数：ⅡⅢⅠ 三、实验及探究题(共 2小题，计13分) 16.(6分)根据下列实验装置图回答问题。 (1)写出标有字母a的仪器名称： 。 (2)图甲中既能用于实验室制二氧化碳，也能用于二氧化锰粉末催化过氧化氢制氧气的发生和收集装置是 (填字母)。实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，反应的化学方式为 。 (3)选用装置 (填“B”或“C”)能达到“随开随用，随关随停”的效果。 (4)如图乙，在Ⅱ处放入用石蕊溶液染色的干燥的纸花完成以下实验：通过b持续而缓缓地通入未经干燥的二氧化碳，当关闭K时，Ⅱ中的纸花不变色；当打开K后，Ⅱ中的纸花变为红色。Ⅰ中盛放的物质可以为 (填字母)。 A.浓硫酸 B.氢氧化钠溶液 C.蒸馏水 17.(7分)在某校实验课上，化学老师展示了一个“魔壶”，将壶中的物质分别倒入如图所示的三个杯子中，出现了不同现象。 (1)杯子2中生成“气泡水”，反应的化学方程式为 。 (2)实验结束后有同学将“气泡水”和“牛奶”一起倒入烧杯中，观察到“牛奶”消失并慢慢变为“气泡水”。同学们很好奇，于是进行下列探究。 【提出问题】烧杯中“气泡水”的溶质成分是什么？ 【查阅资料】BaCl₂溶液呈中性。 【做出猜想】猜想一：NaCl 猜想二：NaCl、BaCl₂ 猜想三：NaCl、BaCl₂、HCl某同学提出猜想一不合理，原因是 。 【实验验证】 实验操作 实验现象 实验结论 方案1：取少量该溶液于试管中，加入 有气泡生成，充分反应后溶液变为浅绿色 猜想三成立 方案2：取少量该溶液于试管中，加入硫酸钠溶液 猜想三成立 【反思评价】同学们讨论后认为方案2不能达到实验目的。要验证猜想三成立，应把硫酸钠溶液换为 (填序号)。 ①酚酞溶液 ②铜粉 ③铁锈 ④氢氧化镁 【拓展探究】小安同学打算用一个涂有无色酚酞溶液的杯子一次性实现“红酒”→“气泡水”→“牛奶”的过程，他向杯中加入试剂的顺序是 (填字母)。 A.稀盐酸→碳酸钠→氢氧化钙 B.碳酸钠→稀硫酸→氢氧化钡 C.氢氧化钙→碳酸钠→稀盐酸 四、计算与分析题(5分) 18.(5分)化学学习小组的同学对某铁碳合金很感兴趣，他们进行了如下实验：称取该铁碳合金样品，放入盛有足量稀硫酸的烧杯中，充分反应，测得相关数据如图所示。(已知：铁碳合金中生铁的含碳量为2%~4.4%,钢的含碳量为0.03%~2%。) 请完成下列分析及计算： (1)实验中生成氢气的质量为 g。 (2)计算该铁碳合金样品中铁的质量。 (3)该铁碳合金属于 (填“生铁”或“钢”)。 九年级化学参考答案 学科网（北京）股份有限公司 $