走绛州（课件）-2025-2026学年湘艺版（2012）音乐五年级上册

黄土高原的歌 ——湘艺版音乐五年级上册《走绛州》 1.7.2013 同学们好，今天我们要学习一首非常好听的山西民歌《走绛州》。 ‹#› 目录 时空之门：话说绛州 初听天籁：《走绛州》 分段解密：学唱歌曲 音乐地图：品味歌曲 鼓乐铿锵：绛州鼓乐 创意工坊：我的《走绛州》 1.7.2013 本节课我们将从六个方面来学习《走绛州》。 ‹#› 时空之门：话说绛州 请同学们观看一段关于山西绛州的短视频，了解绛州的历史和文化。 1.7.2013 在学习歌曲之前，让我们先通过一段视频，了解一下《走绛州》的故乡——山西绛州。 ‹#› 初听天籁：《走绛州》 请同学们认真聆听歌曲，感受歌曲的旋律和节奏。 《走绛州》 中国经典民歌 思考：歌曲描绘了怎样的画面？你能听出哪些独特的节奏型？ 1.7.2013 现在，让我们一起来听一听这首歌曲，感受一下它的独特魅力。 ‹#› 分段解密：学唱歌曲 一根扁担软溜溜得溜(呀啊啊嗨)， 软溜软溜软溜软溜溜(呀啊啊嗨)， 担上了扁担我走绛州， 筐儿绳儿刺啦刺啦嘣， 路旁树儿柳叶子儿啊青， 青呀青呀青呀青呀青呀(哎咳哎咳咿哟哦)走绛州。 逐句学唱，感受民歌韵味 1.7.2013 现在，我们来逐句学习这首歌的歌词。 ‹#› 分段解密：学唱歌曲 请同学们跟随老师的琴声，逐句学唱歌曲。 1.7.2013 接下来，老师会弹奏歌曲的旋律，大家跟着琴声一起唱。 ‹#› 分段解密：学唱歌曲 请同学们跟着伴奏，完整地演唱一遍歌曲。 《走绛州》伴奏 点击下方链接获取音频资源 https://banzouwu.com/banzou/detail-10853.html 1.7.2013 现在，我们来跟着伴奏，把整首歌唱一遍。 ‹#› 音乐地图：品味歌曲 歌词意境赏析 这首歌的歌词非常生动，描绘了一个挑着担子走绛州的人的形象，充满了浓厚的生活气息。 软溜溜的扁担 轻巧灵动，充满生活的韵律感。 沉甸甸的货物 承载生活的重量与希望。 乐观的精神 展现出积极向上的生活态度。 “软溜溜的扁担， 沉甸甸的货物， 欢快的脚步，乐观的精神。” —— 描绘鲜活的生活画卷 1.7.2013 我们来分析一下这首歌的歌词，看看它描绘了一个怎样的画面。 ‹#› 音乐地图：品味歌曲 这首歌的节奏非常有特点，“软溜软溜”、“刺啦刺啦嘣”等词语的运用，使得歌曲的节奏轻快、活泼，充满了动感。 节奏轻快 独特拟声词，带来跳跃的律动感 充满活力 活泼的旋律，点燃听众的热情 1.7.2013 这首歌的节奏也非常有特色，让我们一起来感受一下。 ‹#› 音乐地图：品味歌曲 这首歌的旋律起伏较大，充满了乡土气息，表达了挑夫们乐观向上的精神面貌。 旋律起伏 节奏明快，富有动感与力量 乡土气息 源自民间，质朴而真挚 1.7.2013 这首歌的旋律也非常优美，让我们一起来体会一下它的旋律美。 ‹#› 鼓乐铿锵：绛州鼓乐 绛州鼓乐是山西绛州的传统民间艺术，有着悠久的历史。它的节奏强烈，气势磅礴，是中国鼓乐艺术的瑰宝。 视频欣赏：绛州鼓乐《牛斗虎》 1.7.2013 除了歌曲，绛州鼓乐也非常有名，让我们一起来欣赏一段精彩的绛州鼓乐表演。 ‹#› 创意工坊：我的《走绛州》 发挥创意，自由表达 请同学们分组讨论，用自己喜欢的方式来表现《走绛州》，可以是演唱、舞蹈、绘画等。 歌曲演唱 用歌声传递旋律与情感 肢体舞蹈 用动作诠释音乐的节奏 创意绘画 1.7.2013 现在，请同学们发挥自己的想象力和创造力，用自己喜欢的方式来表现这首歌。 ‹#› 创意工坊：我的《走绛州》 请同学们展示自己的创作成果。 分享你的绘画、剪纸或手工作品 展示你的改编歌词或故事创作 播放你的乐器演奏或歌曲翻唱 创意展示环节 1.7.2013 现在，我们来展示一下同学们的创作成果。 ‹#› 课堂小结 今天我们学习了山西民歌《走绛州》，了解了它的歌词、节奏和旋律特点，感受了它的独特魅力。希望同学们课后能多多关注我们的传统音乐文化。 1.7.2013 今天的课就到这里，我们来回顾一下本节课学习的内容。 ‹#› 谢谢 1.7.2013 谢谢同学们！ ‹#› null 48169.277 $