走绛州（课件）-2025-2026学年湘艺版（2012）音乐五年级上册

走绛州 湘艺版音乐五年级上册 1.7.2013 同学们好，今天我们要学习一首非常好听的山西民歌《走绛州》。 ‹#› 目录 1 歌曲导入 初识《走绛州》 2 歌曲学唱 走进《走绛州》 3 歌曲分析 品味《走绛州》 4 歌曲拓展 爱上《走绛州》 《走绛州》 山西民歌赏析 1.7.2013 本节课我们将从四个方面来学习《走绛州》。 ‹#› 歌曲导入：初识《走绛州》 请同学们认真聆听歌曲，感受歌曲的旋律和节奏。 《走绛州》- 经典民歌 点击播放，聆听山西民歌的独特韵味 感受中国传统音乐之美 1.7.2013 首先，让我们一起来听一听这首歌曲，感受一下它的独特魅力。 ‹#› 歌曲学唱：走进《走绛州》 一根扁担软溜溜得溜(呀啊啊嗨)， 软溜软溜软溜软溜溜(呀啊啊嗨)， 担上了扁担我走绛州， 筐儿绳儿刺啦刺啦嘣， 路旁树儿柳叶子儿啊青， 青呀青呀青呀青呀青呀(哎咳哎咳咿哟哦)走绛州。 1.7.2013 现在，我们来逐句学习这首歌的歌词。 ‹#› 歌曲学唱：走进《走绛州》 请同学们跟随老师的琴声，逐句学唱歌曲。 1.7.2013 接下来，老师会弹奏歌曲的旋律，大家跟着琴声一起唱。 ‹#› 歌曲学唱：走进《走绛州》 请同学们跟着伴奏，完整地演唱一遍歌曲。 《走绛州》伴奏 素材类型：音频 | 点击播放 感受民间艺术魅力，体验劳动人民的生活情趣 1.7.2013 现在，我们来跟着伴奏，把整首歌唱一遍。 ‹#› 歌曲分析：品味《走绛州》 生动的歌词描绘 这首歌的歌词非常生动，描绘了一个挑着担子走绛州的人的形象，充满了浓厚的生活气息。 软溜溜的扁担 体现工具的灵活性与人物的熟练技巧。 沉甸甸的货物 暗示了劳动的艰辛与收获的希望。 乐观的精神 展现出劳动者积极向上的生活态度。 水墨意境 · 行走的力量 1.7.2013 我们来分析一下这首歌的歌词，看看它描绘了一个怎样的画面。 ‹#› 歌曲分析：品味《走绛州》 节奏特点 这首歌的节奏非常有特点，“软溜软溜”、“刺啦刺啦嘣”等词语的运用，使得歌曲的节奏轻快、活泼，充满了动感。 1.7.2013 这首歌的节奏也非常有特色，让我们一起来感受一下。 ‹#› 歌曲分析：品味《走绛州》 旋律赏析 这首歌的旋律起伏较大，充满了浓郁的乡土气息，生动地表达了挑夫们不畏艰辛、乐观向上的精神面貌。 节奏明快，富有动感 曲调高亢，情感真挚 旋律线示意 1.7.2013 这首歌的旋律也非常优美，让我们一起来体会一下它的旋律美。 ‹#› 歌曲拓展：爱上《走绛州》 绛州鼓乐是山西绛州的传统民间艺术，有着悠久的历史。它的节奏强烈，气势磅礴，是中国鼓乐艺术的瑰宝。 1.7.2013 除了歌曲，绛州鼓乐也非常有名，让我们一起来欣赏一段精彩的绛州鼓乐表演。 ‹#› 歌曲拓展：爱上《走绛州》 创意实践 请同学们分组讨论，用自己喜欢的方式来表现《走绛州》，可以是演唱、舞蹈、绘画等。 歌曲演唱：用歌声传递歌曲的欢快节奏。 创意舞蹈：用肢体语言演绎挑担人的情景。 主题绘画：画出你心中《走绛州》的画面。 1.7.2013 现在，请同学们发挥自己的想象力和创造力，用自己喜欢的方式来表现这首歌。 ‹#› 课堂小结 今天我们学习了山西民歌《走绛州》，了解了它的歌词、节奏和旋律特点，感受了它的独特魅力。希望同学们课后能多多关注我们的传统音乐文化。 歌词特点 质朴生动，富有生活气息 节奏旋律 明快活泼，具有地方特色 1.7.2013 今天的课就到这里，我们来回顾一下本节课学习的内容。 ‹#› 课后作业 回家后把《走绛州》唱给爸爸妈妈听。 收集更多的山西民歌，下节课和同学们分享。 期待同学们的精彩分享！ 1.7.2013 这是我们今天的课后作业，希望同学们认真完成。 ‹#› 谢谢 1.7.2013 谢谢同学们！ ‹#› null 48169.277 null 48169.277 $