第七章 力与运动【章末复习】（课件）----2025-2026学年沪科版物理八年级全一册下学期

沪科版物理8年级全下培优备课精做课件 章末复习 第七章 力与运动 授课教师： Home . 班 级： . 时 间： . 2026年1月24日 2026年1月24日星期六9时32分29秒 2026年1月24日星期六9时32分30秒 匀速直线运动 速度大小 0 反向 1.牛顿第一定律： （1）内容：一切物体总保持_________或________运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 （2）牛顿第一定律也叫_________，是在实验事实的基础上推理出来的。 （3）物体的运动不需要力来维持，力是_________ __________的原因。 知识点一 牛顿第一定律 静止状态 匀速直线 惯性定律 改变物体 运动状态 考点1 牛顿第一定律的应用 1. [武汉三模]小莉在科技馆看到一个有趣的科学实验: 如图所示，一辆小火车在平直轨道上匀速行驶，当火车将要从“门”形框架下方通过时，突然从车顶的小孔中竖直向上弹出一个小球。该小球越过框架后会怎样运动？下列说法中正确的是(　　) 中考考法 4 下列说法中正确的是(　　)   A. 小球被向上弹出越过框架后，不能落回到原来的孔中 B. 小球被弹起后受水平向前的推力而向前运动 C. 小球被弹出后，惯性比重力大，所以小球会继续上升 D. 小球到达最高点时，如果所有力都消失，它将做匀速直线运动 D 返回 中考考法 5 2.惯性： (1)概念：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。 惯性是物体固有的一种属性； 所有物体在任何情况下都具有惯性； 物体的惯性只跟物体的质量有关，跟物体的运动情况无关； 正确说法:由于惯性、具有惯性； 错误说法:惯性力、受到惯性、由于惯性的作用。 (2)惯性与力的区别 惯性 力 性质不同 要素不同 效果不同 总结 惯性是物体自身的性质，与外界条件无关 力是物体对物体的作用 只有大小，无数值和单位 有大小、方向和作用点 保持原运动状态不变 改变物体的运动状态 惯性不是力，不能说“惯性力”“受到惯性”“惯性的作用”等，正确的表述是“由于惯性”“具有惯性” 知识点二 力的合成 1. 力的合成 合力与分力： 如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，那几个力称为这个力的分力。 在物理学中，求几个力合力的过程叫作力的合成。 2.同一条直线上的二力合成 同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之____，方向与_______________________， 即_________； 同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之____，方向与_______________________， 即_________________。 同向相加 反向相减 和 这两个力的方向相同 F = F1+F2 差 较大的那个力的方向相同 F = F1-F2（ F1>F2 ） 1.平衡状态 (1)平衡状态: 我们把物体保持静止状态或匀速直线运动状态叫做物体处于平衡状态。 (2)平衡力: 物体如果在两个力的作用下，处于平衡状态，这两个力就互称为平衡力。这时的状态称为二力平衡。 2.二力平衡的条件 二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上。 同体、等大、反向、共线 知识点三 二力平衡 3.运动和力的关系 根据受力情况分析物体的运动状态 不受力 受力 非平衡力 平衡力 运动状态改变 静止状态或匀速直线运动状态 根据物体的运动状态判断受力情况 静止 运动 曲线运动 直线运动 匀速直线运动 变速直线运动 运动状态改变 运动状态不变 不受力 受平衡力 受非平衡力 平衡力 相互作用力 相同点 大小相等、方向相反、作用在同一直线上 不同点 作用对象 作用在同一物体上 分别作用在两个物体上 力的性质 不一定相同 一定相同 作用时间 没有时间关系 同时产生，同时消失 作用效果 使物体保持平衡状态 一般产生不同的作用效果 示意图 4.平衡力与相互作用力的比较 静止在水平地面上的物体所受重力G与支持力F是一对平衡力 水平地面上物体对地面的压力F'与地面对物体的支持力F是一对相互作用力 2. [潍坊一模]如图所示，轻弹簧两端分别与竖直墙面和物体M相连，物体M放于粗糙水平面上，静止时弹簧的长度小于原长。现用一个从零开始逐渐增大的水平力F向左推M，直到将M推动，弹簧对M的弹力为FN，地面对M的摩擦力为f。在M被推动之前的过程中， 下列分析正确的是(　　) A. FN逐渐增大 B. f先减小后增大 C. F和FN的合力方向始终向左 D. FN和弹簧对墙的推力是一对相互作用力 考点2 力的合成与平衡 B 中考考法 13 【点拨】当用一个从零开始逐渐增大的水平力F向左推M，直到把M推动前的过程中，物体M始终静止，受到的合力为零；弹簧的形变程度不变，弹簧对M的弹力FN保持不变；物体M受到的静摩擦力从水平向左变为水平向右，所以摩擦力f先减小后增大，故AC错误，B正确。FN和弹簧对墙的推力的施力物体都是弹簧，因此不是一对相互作用力，故D错误。 返回 中考考法 3. [苏州模拟]立定跳高可分解为下蹲、蹬伸、腾空和下落四个过程。如图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系。据图可知，该运动员受到的重力为________N；他在________(填“t1”“t2”或“t3”)时刻获得向上的最大速度。 500 t3 中考考法 15 【点拨】运动员下蹲后、蹬伸前处于静止状态(图中0～t1这段时间)，其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，则由图像可知，运动员的重力G＝F＝500 N。运动员受到地面的支持力F竖直向上，运动员的重力G竖直向下，由图像可知：t1～t2内，F＞G，运动员所受合力向上， 中考考法 运动员向上加速运动，其速度增大；t2～t3内，F＞G，运动员所受合力向上，运动员继续向上加速运动，其速度增大；当F＝G时的速度最大，即在t3时刻的速度最大；t3～t4内，F＜G，运动员受到合力向下，由于惯性运动员会继续向上运动，但向上运动的速度会减小。 返回 中考考法 4. 如图所示，木板B在拉力F的作用下向右运动，物块A处于静止状态。请在图中画出物块A的受力示意图。 考点3 力的作图 【解】如图所示。 返回 中考考法 18 5. 如图所示，带支架的平板小车沿水平地面向右做直线运动，小球A用细线悬挂于支架右端，放在小车左端的物块B相对于小车始终静止。某时刻观察到细线偏离竖直方向θ角，请画出此时物块B的受力示意图(力的作用点图中已标出)。 【解】如图所示。 返回 中考考法 19 6. [无锡期中]关于“力与运动关系”的认识，下列说法中正确的是(　　) 考点4 力与运动的关系 A. 图甲中，火箭加速上升时，所受升力和重力是一对相互作用力 B. 图乙中，弹簧测力计拉着钩码，减速上升时，弹簧测力计示数小于钩码重力 中考考法 20 C. 图丙中，手拉木块没拉动，拉力小于摩擦力 D. 图丁中，摆球摆到最低点O时，所受重力和拉力是一对平衡力 【答案】B 返回 中考考法 21 7. 用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉水平面上的重物，图甲为拉力随时间变化的关系图像，图乙为重物运动速度随时间变化的关系图像，根据图中所给信息可知： 中考考法 22 第4 s时，重物处于___________状态，所受摩擦力大小为________N；第8 s时，重物所受摩擦力大小为________N，此时重物的运动状态________(填“改变”或“不改变”)。 静止 5. 5 5. 1 改变 中考考法 23 【点拨】由v－t图像可知，第4 s时重物处于静止状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，由F－t图像知，此时拉力的大小为5. 5 N，故摩擦力的大小为5. 5 N。由 v－t图像可知，第5～7 s时重物做匀速直线运动，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，由F－t图像可知，此段时间拉力的大小为 5. 1 N，则滑动摩擦力的 大小为5. 1 N； 中考考法 由v－t图像可知，第8 s时重物做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，因滑动摩擦力只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与速度的大小无关，所以，受到摩擦力的大小为5. 1 N，此时重物 做加速运动，运动 状态发生变化。 返回 中考考法 1. 小明同学用如图装置探究牛顿第一定律。 实验1 探究阻力对物体运动的影响 中考考法 26 (1)小明选用毛巾、棉布和木板进行实验，应分别将毛巾、棉布平整地铺在________(填“AB”“BC”或“AC”)段，改变小车运动时受到的摩擦阻力。 BC 中考考法 27 (2)调试实验装置时，小明将小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，小车在木板上滑行时滑出右端掉落下去。为了让小车不滑出木板，下列做法可行的是________(填字母，多选)。 A. 换一个更长的木板 B. 增大斜面的倾斜程度 C. 降低小车从斜面滑下的高度 AC 中考考法 28 (3)从实验现象推理可知，若运动的小车受到的阻力为零，则小车将保持_______________状态。与此过程用到的实验方法相同的是______(填字母)。 A. 探究二力平衡的条件 B. 利用真空铃探究声音的传播条件 C. 探究压力作用效果与哪些因素有关 匀速直线运动 B 中考考法 29 (4)牛顿第一定律在实际生活中有着广泛应用。一架运输机参加某次抗震救灾时，沿水平方向匀速直线飞行，间隔相同时间先后从飞机上由静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力，下列能正确表示某物资运动轨迹的大致情况和三个物资在空中的排列情况的组合是________(填字母)。 A. ①④　　 B. ②④　 　C. ③⑤　　 D. ②⑥ B 返回 中考考法 30 2. 小华探究同一直线上两个力的合成，实验装置如图所示。图甲中橡皮筋原长为AE，在E端系有两根细线，在其中一根细线上挂两个钩码，在另一根细线上挂一个钩码，即在力F1、F2的共同作用下，橡皮筋右端E伸长到E′。图乙，只在其中一根细线上挂三个钩码，橡皮筋右端E也伸长到E′。 实验2 探究同一直线上的二力合成 中考考法 31 (1)通过比较图甲、乙的操作可知：同一直线上的两个力，方向相同时，合力大小等于这两个力的大小之________，方向跟这两个力的方向________。 和 相同 中考考法 32 (2)图丙中橡皮筋右端E也伸长到了E′，但滑轮分居在E′两侧，请在图丙的虚线框中画出一种符合条件的钩码数情况。 解：如图所示。 返回 中考考法 33 3. 如图所示，小明用小卡片、细绳、钩码和带滑轮的支架等器材探究二力平衡条件。 实验3 探究二力平衡的条件 中考考法 34 (1)如图甲，此时小卡片静止，由此初步得到的结论是：二力平衡的条件必须满足______________；探究二力平衡的两个力是否一定要共线时，小明按图乙中的________ (填“a”或“b”)进行实验，观察松手瞬间小卡片能否平衡。 二力大小相等 a 中考考法 35 (2)如图丙所示，如果将卡片换成轻质弹簧测力计，在左右两侧各挂1 N重的钩码，忽略绳重和摩擦，则弹簧测力计的示数为________N。 (3)若左右支架上的两个滑轮没有安装在相同的高度，该装置________(填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件。 1 能 返回 中考考法 36 嫦娥六号在人类历史上首次实现月球背面采样返回，是我国建设航天强国、科技强国取得的又一标志性成果。 1. 探测器绕月飞行时，其运动状态________________(填“不变”或“发生改变”)，此过程中探测器受到的是______________(填“平衡力”或“非平衡力”)。 物理与航天科技 发生改变 非平衡力 返回 中考考法 37 2. 着陆前，着上(着陆器和上升器)组合体在距离月面约15 km处启动变推力发动机，速度逐步从1. 6 km/s降为0，在距月面约100 m处悬停(图甲)；检测着陆区无障碍后，开始缓速垂直下降，即将到达月面时关闭变推力发动机，在重力作用下着陆。 中考考法 38 (1)不同于地球着陆，月球上没有________，无法通过降落伞的阻力来减速；变推力发动机启动后，向___________ (填“运动方向”或“运动的相反方向”)喷射高速气体，同时使着上组合体获得制动力，该制动力与发动机对气体的作用力是一对________________(填“相互作用力”或“平衡力”)。 空气 运动方向 相互作用力 中考考法 39 (2)图乙是着上组合体示意图，请画出组合体在距月面约100 m处悬停时的受力示意图。 如图所示。 返回 中考考法 40 3. 嫦娥六号“蟾宫挖宝”后，机械臂需将装有月壤的样品罐转移至密封舱内。在转移过程中，若机械臂突然停止运动，样品罐会继续向前滑动，这是因为样品罐具有________，这种性质与物体的________(填“质量”或“速度”)有关。 惯性 质量 返回 中考考法 41 4. 同一物体在月球上所受重力是其在地球上所受重力的六分之一。变推力发动机最大能提供7 500 N的推力，此推力相当于质量为________kg的物体在月球上所受的重力。该物体静止在月球表面，受到的合力为________N。(g地取10 N/kg) 4 500 0 中考考法 42 返回 中考考法 【点拨】同一物体在月球上所受重力是其在地球上所受重力的六分之一，说明g月＝g地，变推力发动机最大能提供7 500 N的推力，则相当于质量为m＝＝＝＝4 500 kg的物体在月球上所受的重力；该物体静止在月球表面，处于平衡状态，受到的合力为0 N。 $