《木瓜恰恰恰》（课件）-2025-2026学年五年级音乐上册湘艺版（2012）

木瓜恰恰恰 湘艺版音乐五年级上册 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的音乐课堂。今天，老师要带大家去一个充满阳光和欢乐的地方，那里有吃不完的水果，还有唱不完的歌。准备好了吗？让我们一起走进《木瓜恰恰恰》的世界吧！ ‹#› 目录 1 情境导入：奇妙的水果王国 2 歌曲初听：感受叫卖歌 3 歌词解密：水果的聚会 4 节奏游戏：恰恰恰的舞鞋 5 乐器探索：自制沙锤 6 文化之旅：千岛之国印尼 7 课堂小结：我的收获 1.7.2013 这是我们今天的旅行地图。我们将从奇妙的水果王国出发，一起聆听叫卖歌的独特魅力，解密歌词中的水果密码，穿上“恰恰恰”的舞鞋尽情舞蹈，亲手制作沙锤，还会踏上千岛之国印尼的文化之旅。最后，我们还会一起分享今天的收获。让我们开始吧！ ‹#› 情境导入：奇妙的水果王国 同学们，你们喜欢吃水果吗？今天老师要带大家去一个奇妙的水果王国，那里的水果都会唱歌哦！ 你们看，这就是水果王国的水果拼盘，是不是很漂亮？想不想听听它们的歌声？ 点击播放：水果音乐会 1.7.2013 在正式开始我们的音乐之旅前，老师想问大家一个问题：你们喜欢吃水果吗？（互动）哇，这么多同学都喜欢！那今天，老师就要带大家去一个奇妙的水果王国，在那里，水果们不仅长得可爱，它们还会唱歌呢！大家看屏幕上这个色彩缤纷的水果拼盘，是不是已经感受到水果王国的热情了？现在，让我们闭上眼睛，仔细聆听，水果们的音乐会是怎样的呢？（播放音乐） ‹#› 歌曲初听：感受叫卖歌 在水果王国里，有一位卖水果的阿姨，她每天都唱着歌卖水果，我们一起来听听她唱了什么吧！ 点击聆听：《木瓜恰恰恰》 听完这首歌，你有什么感受？ 你听到了哪些水果的名字？ 1.7.2013 在水果王国里，住着一位勤劳又快乐的卖水果阿姨。她每天最开心的事情，就是一边唱歌，一边卖水果。她的歌声吸引了许多顾客。今天，我们就来听听她到底唱了些什么。请同学们闭上眼睛，仔细聆听，想象自己也来到了那个热闹的水果市场。（播放歌曲）歌曲听完了，谁能告诉老师，你有什么感受？你听到了哪些水果的名字呢？（互动） ‹#› 歌词解密：水果的聚会（一） 木瓜 芒果 香蕉 番石榴 菠萝 榴莲 杜古 橘子 1.7.2013 哇，同学们的耳朵真灵！我们听到了好多水果的名字。现在，就让我们把这些可爱的水果朋友们一一请出来吧！首先是木瓜，然后是芒果、香蕉、番石榴、菠萝、榴莲、杜古和橘子。这么多水果聚在一起，就像在开一个盛大的派对，真热闹呀！让我们一起跟着音乐，把这些水果的名字念出来吧！ ‹#› 歌词解密：水果的聚会（二） 赶集时都挑到城里卖，恰恰恰 城里人都争着来选购，恰恰恰 1.7.2013 水果们准备好了，卖水果的阿姨就要出发去赶集啦！“赶集”就是去参加集市，在那里，人们可以买卖东西。阿姨把新鲜的水果都挑到城里的集市上去卖，城里人看到这么多好吃的水果，都争先恐后地来购买。你们看，这个水果市场是不是非常热闹呀？ ‹#› 歌词解密：水果的聚会（三） 木瓜味道真呀真是好，恰恰恰 又甜又香解渴又上口，恰恰恰 还有的更甜更香更可口，恰恰恰 只要你到街上溜一溜，恰恰恰 1.7.2013 这么多水果，卖水果的阿姨最推荐哪一个呢？没错，就是木瓜！她唱到：“木瓜味道真呀真是好，又甜又香解渴又上口”。你们看，这个木瓜看起来是不是就非常香甜多汁呀？阿姨还说，只要你到街上逛一逛，就一定能发现更多又甜又香的好水果。 ‹#› 节奏游戏：恰恰恰的舞鞋 什么是“恰恰恰”节奏？ 这首歌的节奏非常有特点，我们把它叫做“恰恰恰”节奏。它由三个快速的脚步和一个停顿组成，充满了活力。 一起动起来！ 我们可以用拍手、跺脚等方式来练习“恰恰恰”的节奏。伸出你的双手，跟我一起：“恰-恰-恰！” 游戏时间：听音乐，踩节奏 现在，让我们跟着视频里的节奏，在教室的地板上踩出“恰恰恰”的步伐，看看谁跳得最棒！ 点击观看：恰恰舞基本步伐教学视频 1.7.2013 同学们，这首歌之所以这么好听，这么有活力，是因为它有一个非常特别的节奏。大家有没有发现，歌里反复出现“恰恰恰”这三个字？这就是这首歌的灵魂——“恰恰恰”节奏。现在，让我们一起用拍手的方式来模仿这个节奏。（老师示范，学生跟练）非常棒！现在，我们来玩一个游戏，叫做“听音乐，踩节奏”。请大家起立，跟着视频里的节奏，在地板上踩出“恰恰恰”的步伐。 ‹#› 乐器探索：自制沙锤 在印度尼西亚，人们常用沙锤为欢快的歌曲伴奏。 我们可以用矿泉水瓶和沙子，轻松自制一个沙锤。 动手制作，并尝试用它为歌曲的“恰恰恰”部分伴奏。 1.7.2013 学会了跳舞，我们再来加点乐器伴奏吧！在印度尼西亚，人们在唱《木瓜恰恰恰》的时候，经常会用一种叫做“沙锤”的乐器来伴奏。它的声音沙沙沙的，非常好听。其实，我们自己也可以制作沙锤。大家看，只需要一个空的矿泉水瓶和一些沙子，我们就能做出一个属于自己的沙锤。（老师简单讲解制作方法）现在，请同学们拿出自己准备好的材料，我们一起动手制作吧！做好之后，我们就用它来为歌曲的“恰恰恰”部分伴奏。 ‹#› 文化之旅：千岛之国印尼 《木瓜恰恰恰》是一首来自印度尼西亚的民歌。印尼由众多岛屿组成，被称为“千岛之国”。 印尼地图 由超过17,000个岛屿组成 红白国旗 象征勇气与纯洁 金色飞鹰国徽 国家的象征与力量 著名胜地：巴厘岛 拥有美丽的海滩、神秘的寺庙和丰富的文化，是宛如天堂的旅游目的地。 1.7.2013 同学们，我们学会了唱《木瓜恰恰恰》，那你们知道这首歌来自哪个国家吗？它就来自我们的邻国——印度尼西亚。印度尼西亚是一个非常特别的国家，它由成千上万个岛屿组成，所以被称为“千岛之国”。大家看，这就是印度尼西亚的地图、国旗和国徽。印度尼西亚还有一个非常著名的旅游胜地，叫做巴厘岛，那里有蔚蓝的大海、洁白的沙滩和神秘的寺庙，是一个宛如天堂的地方。 ‹#› 歌曲学唱 教师范唱，学生跟唱 老师先唱一遍，请同学们仔细聆听，然后一起跟唱。 分组演唱，活力比拼 男生女生分组比赛，看看哪一组唱得更有热带风情。 全员互动，载歌载舞 拿起沙锤，跳起恰恰，一起享受音乐的快乐！ 播放歌曲：《木瓜恰恰恰》 1.7.2013 现在，我们已经对《木瓜恰恰恰》这首歌非常熟悉了。接下来，就让我们一起放声歌唱吧！首先，请同学们仔细听老师唱一遍。（老师范唱）现在，请同学们跟我一起唱。（师生跟唱）唱得非常好！现在，我们来进行一个小小的比赛，男生一组，女生一组，看看哪一组唱得更有活力！（分组演唱）最后，让我们全体同学一起，带着我们的沙锤，跳着我们刚学的恰恰舞，把这首欢快的《木瓜恰恰恰》再次唱响！ ‹#› 创意创编：我的水果歌 同学们，我们学会了《木瓜恰恰恰》，现在我们也来编一首自己的水果歌吧！ 这里有一些水果的名称，大家可以选择自己喜欢的水果进行歌词创编。 学生分组进行创编，并展示自己的作品。 期待你们的精彩作品！ 1.7.2013 同学们，《木瓜恰恰恰》是一首关于水果的歌，那我们能不能也来编一首属于自己的水果歌呢？老师这里有一些其他水果的图片，比如苹果、草莓、西瓜等等。大家可以选择自己最喜欢的水果，模仿《木瓜恰恰恰》的节奏和形式，来编一段新的歌词。现在，请大家分组讨论，发挥你们的想象力，创作一首独一无二的水果歌吧！（学生分组创编，然后邀请小组进行展示） ‹#› 课堂小结：我的收获 今天，我们一起走进了《木瓜恰恰恰》的世界，学会了唱这首歌，还认识了许多水果朋友，了解了印度尼西亚的文化。 谁能来说说，今天你最大的收获是什么？ 1.7.2013 快乐的时光总是过得特别快，不知不觉，我们的音乐之旅就要结束了。在今天的课堂上，我们一起走进了《木瓜恰恰恰》的世界，学会了唱这首好听的歌，认识了许多可爱的水果朋友，还了解了一些关于印度尼西亚的文化知识。现在，谁能来说说，今天你最大的收获是什么？（互动） ‹#› 课后作业 歌唱与舞蹈 把今天学到的歌曲《木瓜恰恰恰》唱给爸爸妈妈听，并教他们跳恰恰舞。 创意与美食 和爸爸妈妈一起制作一个水果拼盘，并为它编一首小诗。 探索与分享 查找更多关于印度尼西亚的资料，下节课和同学们分享。 1.7.2013 为了让我们的音乐之旅能够延续下去，老师给大家布置了几个小小的课后作业。第一，请同学们回家后，把今天学到的《木瓜恰恰恰》唱给爸爸妈妈听，并且当一次小老师，教他们跳我们今天学的恰恰舞。第二，请同学们和爸爸妈妈一起，制作一个漂亮的水果拼盘，并且发挥你们的想象力，为它编一首小诗。第三，请大家课后查找更多关于印度尼西亚的资料，我们下节课一起分享。 ‹#› 谢谢观看 THANK YOU 1.7.2013 同学们，今天的《木瓜恰恰恰》音乐课堂到这里就全部结束了。希望大家在课后也能多多感受音乐的快乐，发现生活中的美好。谢谢大家！ ‹#› null 61255.945 $