江西省南昌市麻丘高级中学2025-2026学年高二上学期语文练习（十）

2025-2026学年南昌市麻丘高级中学高二上学期 语文练习（十） 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 随着全球化进程的加速与跨文化交流的深化，“舶来品”不再局限于有形的商品，更延伸到文化、生活方式、思想观念等多个维度，成为当代社会文化生态的重要组成部分。所谓当代语境下的“舶来品”，是指从国外传入，经过本土化调适后，融入本土社会生活的物质产品、文化形式或价值理念。从早期的洋货、西餐，到如今的跨境电商商品、海外影视综艺、前沿学术思潮，舶来品的传播路径不断拓宽，影响范围日益广泛，深刻改变着人们的消费习惯、审美趣味与思维方式。 舶来品的盛行，与当代人对多元体验的追求密切相关。在物质生活富足的背景下，人们不再满足于本土固有的产品与文化，渴望通过接触舶来品拓展视野、丰富生活。例如，近年来兴起的“轻食文化”源自欧美，以低脂、健康、便捷为核心，契合了当代人追求健康生活的需求，经过本土化改造后，融入中式食材与烹饪理念，成为城市年轻人的饮食新选择；海外优质影视综艺通过流媒体平台广泛传播，其新颖的叙事方式、多元的价值表达，不仅为观众提供了娱乐体验，也引发了对不同文化的思考与探讨。此外，数字技术的发展打破了地域壁垒，跨境电商、社交媒体让舶来品的获取与传播变得更加便捷，进一步推动了舶来品的普及。 然而，舶来品的传播与融入也面临着诸多争议。部分观点认为，过度追捧舶来品可能导致本土文化被边缘化，出现“崇洋媚外”的消费心理与文化心态，忽视本土文化的价值与魅力。同时，一些舶来品在本土化过程中存在“水土不服”的问题，或因文化差异导致理解偏差，或因不符合本土社会的伦理规范与生活习惯而难以扎根。对此，文化学者表示，舶来品的核心价值在于“交流互鉴”而非“全盘替代”，其本质是不同文化之间的碰撞与融合。未来，需要在接纳舶来品的同时坚守本土文化根基，通过合理调适、有效整合，实现“洋为中用”，让舶来品成为丰富本土文化生态、促进文化创新的有益补充。 （摘编自《舶来品：全球化时代的文化交流与融合》） 材料二： 本土文化的传承与创新，始终面临着如何与舶来品相处的课题。在全球化背景下，完全隔绝舶来品已不现实，如何在开放包容的同时保持本土文化的独特性，成为文化发展的关键。舶来品为本土文化的创新提供了新的视角与资源，成为推动本土文化与时俱进的重要动力。 舶来品为本土文化注入了新的表现形式与传播载体。以影视文化为例，近年来国产剧在叙事结构、拍摄手法上借鉴了海外优质剧集的经验，同时融入本土的历史文化、社会现实与价值观念，推出了一批兼具思想性与观赏性的作品。如某古装剧借鉴了海外悬疑剧的叙事节奏，以本土历史事件为背景，既满足了观众对新颖叙事的需求，又传播了传统历史文化。在艺术领域，西方现代艺术的创作理念与表现形式传入后，与中国传统书画、戏曲等艺术形式相结合，催生了新的艺术流派与作品，拓展了本土艺术的表达边界。此外，舶来品带来的新的生活理念，如环保、低碳、简约等，也推动了本土生活方式的升级，促使本土文化在生活实践中不断创新。 舶来品还促进了本土文化的自我革新与对外传播。面对舶来品的冲击，本土文化不得不重新审视自身的优势与不足，在对比与反思中进行调整与完善。例如，传统手工艺在工业化生产与海外设计理念的冲击下，主动借鉴现代设计思维与营销模式，将传统技艺与现代审美、生活需求相结合，推出了兼具传统韵味与时尚感的产品，不仅赢得了本土消费者的青睐，还通过跨境电商走向世界。同时，本土文化在吸收舶来品精华的基础上，形成了更具包容性与创新性的文化形态，增强了在国际市场上的竞争力，为本土文化的对外传播开辟了新的路径。 不过，舶来品对本土文化的冲击也不容忽视。部分年轻人盲目追捧外来文化与产品，对本土文化缺乏认同与自信，导致本土传统文化的传承出现断层；一些舶来品中蕴含的错误价值观念，如极端个人主义、消费主义等，可能对本土社会的主流价值观造成冲击。因此，在与舶来品的互动中，必须坚守本土文化的核心价值，树立文化自信，通过理性借鉴、批判性吸收，让舶来品服务于本土文化的传承与创新，而非削弱本土文化的根基。 （摘编自《舶来品与本土文化：碰撞、融合与共生》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A. 当代“舶来品”涵盖物质产品、文化形式、价值理念等多个维度，其传播与普及离不开数字技术的推动。 B. 材料一认为，舶来品的核心价值是“交流互鉴”，不能过度追捧，否则可能导致本土文化被边缘化。 C. 材料二指出，舶来品为本土文化提供了新的表现形式与传播载体，推动了本土文化的自我革新与对外传播。 D. 两则材料都关注舶来品的负面影响，材料一强调其导致“崇洋媚外”，材料二则侧重其冲击本土主流价值观。 2. 根据材料一的内容，下列说法正确的一项是（3分） A. 数字技术打破了地域壁垒，让舶来品的获取与传播变得便捷，这是舶来品盛行的根本原因。 B. “轻食文化”传入后融入中式食材与烹饪理念，说明舶来品只有经过本土化改造才能生存。 C. 部分舶来品“水土不服”，主要是因为文化差异和不符合本土社会的伦理规范与生活习惯。 D. 只要坚守本土文化根基，就能实现“洋为中用”，让舶来品成为本土文化创新的有益补充。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料二“舶来品为本土文化注入了新的表现形式与传播载体”这一观点的一项是（3分） A. 某国产运动品牌借鉴海外品牌的营销策略，通过社交媒体直播带货，销量大幅提升，同时传播了本土运动文化。 B. 某综艺节目引进海外版权后，结合本土民俗文化进行改编，节目既保留了原版的趣味性，又融入了传统文化元素。 C. 某高校将海外前沿学术理论引入课堂，与本土学术研究相结合，培养了一批兼具国际视野与本土情怀的人才。 D. 某传统糕点品牌借鉴西方甜点的造型设计，推出了具有传统口味与现代颜值的新品，受到年轻消费者喜爱。 4. 下列选项，不属于当代“舶来品”传播与融入体现的一项是（3分） A. 小王通过跨境电商平台购买了一款海外品牌的护肤品，使用后觉得效果较好，推荐给身边的朋友。 B. 小李沉迷于海外某科幻剧，不仅反复观看剧集，还主动查找相关的文化背景资料，与网友讨论剧情。 C. 小张在参观博物馆时，被古代丝绸之路出土的海外文物吸引，详细了解了古代中外文化交流的历史。 D. 小赵参加了本地举办的国际美食节，品尝了来自多个国家的特色美食，并学习了部分美食的制作方法。 5. 结合两则材料，谈谈舶来品对本土文化的影响。（6分） （二）现代文阅读II（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 洋货铺里的时光 张炜 镇子西口的老街上，藏着一家不起眼的洋货铺。铺门是老式的木板门，每天清晨，老板老李头会亲手把门板一扇扇卸下，露出里面摆满各式商品的柜台。铺子不大，却五脏俱全，从早年的洋布、洋油、洋火，到后来的进口手表、收音机、化妆品，再到如今的跨境零食、进口母婴用品，这家洋货铺见证了镇子半个多世纪的变迁，也藏着几代人的记忆。 老李头的父亲是洋货铺的创始人。上世纪五十年代，镇子上的洋货稀罕得很，老李头的父亲托人从广州、上海带回些洋布、洋皂，在自家临街的屋子里摆了个小摊，没想到生意格外红火。那时的人们，能用上洋货是件值得骄傲的事，一块印着碎花的洋布，能让姑娘们欢喜好几天；一块香气浓郁的洋皂，是主妇们待客的体面。老李头从小在铺子里长大，听着父亲讲进货时的奇遇，看着顾客们买到洋货时的笑脸，心里渐渐种下了对这家铺子的感情。 改革开放后，洋货铺的生意越来越兴旺。老李头接了父亲的班，把小摊扩建成了正式的铺子。随着交通越来越便利，越来越多的洋货涌入镇子：日本的电视机、瑞士的手表、美国的巧克力……每进一批新货，老李头都会仔细研究说明书，了解产品的特点与用法，再耐心地介绍给顾客。有一次，镇子上第一台进口电视机摆在了洋货铺的柜台上，围观的人里三层外三层，老李头一边调试频道，一边讲解操作方法，脸上满是自豪。那台电视机，后来被镇中学买去，成了学生们观看新闻、学习知识的重要工具。 老李头守着洋货铺，也守着一份规矩：做生意要诚信，不能因为是洋货就漫天要价；介绍产品要客观，既要说明优点，也要提醒顾客可能存在的差异。有顾客拿着进口的护肤品来问，老李头会如实告知“可能适合油性皮肤，干性皮肤用着可能不够滋润”；有人想买进口的厨房用具，他会提醒“电压可能和国内不一样，需要用变压器”。正是这份实在，让洋货铺在镇子上赢得了好口碑，不管是年轻人还是老年人，都愿意来这里逛逛。 随着电商的兴起，镇子上开起了几家大型超市，网上购物也越来越方便，洋货铺的生意渐渐不如从前。儿子劝老李头关掉铺子，去城里享清福，可老李头不愿意。他说：“这家铺子不仅是生意，更是念想。多少人在这里买到了人生第一块手表，第一瓶香水，多少人通过这里了解外面的世界。”他依然每天早早打开铺子，把商品摆放整齐，闲暇时就坐在门口的竹椅上，看着街上往来的行人，回忆着铺子里的过往。 去年春节，我回到镇子，特意去了趟洋货铺。铺子还是老样子，木板门、旧柜台，只是商品更新了不少，多了些网红跨境零食、进口母婴用品。老李头已经头发花白，却依然精神矍铄。他认出了我，笑着招呼：“丫头，好多年没来了，快来看看我新进的货。”我拿起一包进口的坚果，包装上印着陌生的文字，老李头却能准确说出产地、口味，还有适合的人群。 聊天时，老李头告诉我，现在来买东西的大多是老街坊，还有些年轻人是跟着父母来的，想看看父母当年追捧的洋货是什么样子。“其实，现在洋货不稀罕了，大家来这里，图的是一份情怀。”老李头感慨道，“不过，不管洋货怎么变，做人的道理不能变，诚信经营，实在做事，才能长久。” 离开洋货铺时，夕阳正斜照在门板上，给古老的铺子镀上了一层温暖的光晕。我回头望去，老李头正弯腰给一位老人介绍着什么，神情专注而温和。这家小小的洋货铺，不仅见证了舶来品在镇子上的传播与变迁，更承载着人们对美好生活的向往，对跨文化交流的记忆，以及一份坚守初心的匠人精神。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A. 文章开头描写洋货铺的老式木板门、旧柜台，营造了怀旧的氛围，为全文奠定了温情的基调。 B. 文中详细描写改革开放后洋货铺的兴旺景象，既展现了时代的变迁，也体现了舶来品对人们生活的影响。 C. 老李头拒绝儿子关掉铺子的建议，坚守洋货铺，主要是因为舍不得放弃多年的生意，担心没有收入来源。 D. 文章结尾通过描写夕阳下的洋货铺与老李头的身影，与开头呼应，深化了文章的主题，余味悠长。 7. 关于文本中“洋货铺”的象征意义，下列理解不正确的一项是（3分） A. 象征着全球化背景下跨文化交流的历程与记忆。 B. 象征着人们对美好生活的向往与对外部世界的好奇。 C. 象征着坚守诚信、实在经营的匠人精神与商业伦理。 D. 象征着本土文化被舶来品冲击后的无奈与坚守。 8. 文中的老李头是一个怎样的人物形象？请结合文本简要分析。（5分） 9. 文章以“洋货铺里的时光”为题，有何深刻意蕴？请结合文本简要分析。（6分） 二、写作（60分） 10. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “舶来品”是全球化的产物，它既可能是一款商品、一种文化形式，也可能是一种思想观念、一种生活方式。它带着异域的风情与特色，走进我们的生活，为我们带来了新的体验与选择，也引发了我们对本土文化与外来文化关系的思考。 有人认为，舶来品丰富了我们的生活，推动了文化的交流与创新，应该全盘接纳；有人认为，舶来品会冲击本土文化，导致本土文化的边缘化，应该坚决抵制；也有人认为，对待舶来品应该理性看待，取其精华、去其糟粕，实现“洋为中用”。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案 （一）现代文阅读I 1. D（材料一只是说“可能导致‘崇洋媚外’的消费心理与文化心态”，并非“强调其导致‘崇洋媚外’”；材料二说“可能对本土社会的主流价值观造成冲击”，并非“侧重其冲击本土主流价值观”） 2. C（A项“根本原因”错误，数字技术是重要推动因素，而非根本原因；B项“只有经过本土化改造才能生存”过于绝对，部分舶来品无需过多改造也能被接受；D项“只要……就……”过于绝对，实现“洋为中用”还需要合理调适、有效整合等） 3. B（B项国产综艺节目借鉴海外版权并融入本土民俗文化，体现了舶来品为本土文化注入新的表现形式；A项侧重营销策略的借鉴，未涉及文化表现形式；C项侧重学术理论的引进，属于思想层面的交流；D项侧重产品设计的借鉴，属于物质产品的创新） 4. C（C项是对古代海外文物的了解，属于历史上的中外文化交流，并非当代“舶来品”的传播与融入） 5. ①积极影响：舶来品为本土文化注入新的表现形式与传播载体，拓展本土文化的表达边界；促进本土文化的自我革新，推动本土文化在对比反思中完善升级；丰富人们的生活体验与审美选择，推动跨文化交流与理解。②消极影响：过度追捧可能导致本土文化边缘化，削弱本土文化自信；部分舶来品“水土不服”，可能引发文化误解；其中的错误价值观念可能冲击本土主流价值观。（每点2分，答出3点即可） （二）现代文阅读II 6. C（老李头坚守洋货铺，主要是因为铺子承载着念想与记忆，是跨文化交流的见证，而非“担心没有收入来源”） 7. D（“洋货铺”象征的是文化交流、美好生活向往与诚信精神，并非“本土文化被舶来品冲击后的无奈”） 8. ①诚信实在、经营有道：如实介绍洋货的特点与差异，不漫天要价，赢得好口碑；②热爱事业、坚守初心：一生守护洋货铺，拒绝关闭铺子，将其视为念想而非单纯的生意；③与时俱进、善于学习：不断引进新的洋货，仔细研究产品信息，适应时代变化；④温和友善、热情耐心：耐心为顾客介绍产品，对待老街坊与年轻人都态度亲切。（每点2分，答出3点即可） 9. ①“洋货铺里的时光”指洋货铺半个多世纪的经营历程，见证了舶来品在镇子上的传播与变迁，也见证了时代的发展；②“时光”中蕴含着人们对美好生活的向往、对外部世界的好奇，以及跨文化交流的记忆；③“洋货铺”是老李头坚守诚信经营、坚守初心的载体，“时光”沉淀了这份匠人精神与商业伦理；④标题以小见大，通过洋货铺的兴衰与坚守，折射出全球化背景下本土与外来文化的碰撞与融合，意蕴深远。（每点2分，答出3点即可） 二、写作 10. 【立意提示】 ①理性看待舶来品，取其精华、去其糟粕；②坚守本土文化根基，实现“洋为中用”；③拥抱舶来品，以开放姿态促进文化交流与创新；④警惕盲目追捧，树立文化自信，守护本土文化独特性；⑤舶来品与本土文化共生，共同构建多元文化生态。 （评分标准参照高考作文评分细则，根据立意、文体、语言、结构等方面综合评分） 学科网（北京）股份有限公司 $