[中学联盟]广西桂林市雁山中学岳麓八年级历史上册：第24课 近代思想、教育和文艺 学案（无答案）

主备人 石春 备课组长审核 备课组审核定稿 编号24 雁山中学八年级历史科导学案 第24课　近代思想、教育和文艺 班级 姓名 小组 学习目标 1、掌握魏源、严复等人的主要思想,通过对魏源和严复的思想的比较,提高比较分析历史问题的能力。 2、以科举制的废除和京师大学堂的开办为例,认识近代新式教育发端的主要史实。 3、掌握鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。 4、通过学习中国近代思想和文学艺术方面的成就,认识这一时期我国的文化既受外来文化的影响,又保持了自身特色,从而形成对祖国文化的认同感,产生爱国主义情感。 5、重点：“师夷长技以制夷”思想；严复在《天演论》中所阐述的思想观点对中国社会的影响。 预习检测 1、思想家魏源和严复 (1)魏源： 时期的进步思想家，编成 一书，提出了 的思想。 （2）严复：中国资产阶级 ，译述的 提出了 的观点。这些观点的介绍，激发了中国知识分子去探索 ， 。 2、新式教育的兴办 (1)兴办过程 ①洋务运动时期:创办了一批新式学校；　 　是近代中国创办最早的一所新式学校；派遣　 　出国留学。  ②维新变法期间:　 　是中国近代最早的一所体制完备的高等学府。  ③　 　年,废除科举制度。  (2)近代后期的著名教育家:　 　、　 　、　 　等。  3、文学艺术 (1)民国时期(近代后期)杰出的文学家有哪些?各有什么主要作品? [来源:学科网] (2)填写下列表格,掌握近代后期著名的艺术家及其成就。 人名 主要成就 戏剧家 　 　 [来源:学科网][来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK] 《名优之死》[来源:Z,xx,k.Com] 曹禺 　 　和《日出》  人名 主要成就 　   聂耳 　 　  　 　  《黄河大合唱》 画家 徐悲鸿