基础过关小卷03：议论文+文化类主题说明文（天津专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

基础过关小卷03：议论文+文化类主题说明文 （测试时间：50分钟 满分：45分） 说明文专项练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A C A C C C C D C 11 12 13 14 15 A A B D B 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 基础过关小卷03： 议论文+文化类主题说明文 （测试时间：50分钟 满分：45分） 阅读下面材料，完成各小题（每题3分，共45分） 一、（25-26·九上·天津河北·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 熟不拘礼 朱铁志 ①“熟不拘礼”是典型的中国逻辑，其潜台词是：礼节、礼貌只是生人间的客套，不是朋友、熟人间应有的关系，熟人之间一客套，反而显得生分了。孙隆基研究中国文化的深层结构，曾精辟地指出，中国的人际关系就像中国的饮食文化，是以“生”和“熟”划分的。“生人”是指那些自己密切关系以外的、不可全掏一片心的人；虽然不一定是绝对意义上的“陌生人”，但因为与自己没有太大关系，基本形同陌路。熟人自然是与自己关系密切、特别是有直接利益关系的人。因为利益相关、同舟共济，所以可以免除不必要的繁文缛节，开门见山，直奔主题。生人之间就不然了，因而需要通过周到的礼节、必要的客套察言观色、摸清底细。 ②【甲】如果是嘻嘻哈哈、大大咧咧，不用问，准是熟人；如果彼此客客气气、彬彬有礼，肯定是生人。从语词上就不难看出国人对礼貌的态度，熟人之间免除“客套”叫“不拘虚礼”，客气是“客套”，礼貌是“虚礼”，这就是咱们不少中国人内心深处“礼貌”的含义，难怪总有人认为礼貌周到是一种虚伪，而粗鄙简陋是一种实在。 ③【乙】问题在于，一方面倡导“熟不拘礼”，另一方面却在真正的陌生人面前更加蛮横无礼，并没有“生而拘礼”。所谓“熟不拘礼”，只是作用于少数亲人、朋友之间，基于亲情、友情的一种特殊行为规范。而施礼于生人的所谓“生”，也不是真正的“生”，而是那些不那么“熟”的熟人而已。至于上下级之间，上对下可以不拘礼，下对上万不可如此，这是尽人皆知的常识和规矩。 ④【丙】在我看来，礼貌应该成为一个人的内在素质，是其内在素养的自然流露，不应因人的“生”与“熟”、“尊”与“卑”而有所改变：对熟人是否礼貌能看出一个人礼貌的真假，对生人是否礼貌能看出一个人的教养：对上级是否礼貌能看出一个人的分寸，对下级是否礼貌能看出一个人的胸襟。 ⑤【丁】如此说来，无论“生”与“熟”，都应该以礼相待，对待熟人如此，对待生人亦如此。 6．下列对选文中心论点的表述，最恰当的一项是（   ） A．“熟不拘礼”是熟人之间的交往规范，生人之间则需要讲究客套。 B．国人对礼貌的认知存在误区，将“客套”“虚礼”与虚伪画等号。 C．礼貌是内在素养的体现，无论交往对象的亲疏尊卑，都应一视同仁以礼相待。 D．上下级之间的礼节差异，是“熟不拘礼”观念在阶层交往中的具体体现。 7．下面的句子是从原文中节选的，归还到文中，位置最合适的一项是（   ） 这样的观念沉淀日久，逐渐成为一种下意识的习惯。因而我们不难从一个人对待另一个人的态度上看出两人的关系。 A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 8．下列对选文的综合分析，正确的一项是（   ） A．第②段中“客套”“虚礼”加引号，是为了强调国人心中对礼貌的尊崇。 B．选文的议论对象只局限于朋友、亲人，并未涉及上下级这类特殊的人际交往。 C．第④段的画线部分以整齐的句式，拆解各维度的礼貌内涵，条理清晰，也增强了论述的气势。 D．选文“先破后立”进行论证，采用了“先总后分”的结构形式。 二、阅读下面选文，完成后面小题。 弘扬劳模精神 ①今天的我们，习惯了动动手指外卖送来，语音指令机器人擦地。那么，劳动离我们已经远了吗？不是的。产业结构变化、社会分工细化，不会改变劳动是创造价值的唯一源泉。正如习近平总书记所指出的，“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”。在当下中国，一分钟，快递小哥收发7.6万件快递，“神威·太湖之光”超级计算机运算750亿亿次。我国经济从高速增长进入高质量发展阶段，需要更多知识型、技能型、创新型劳动者，也为劳动者、奋斗者实现人生出彩提供了广阔舞台。 ②一代人有一代人的使命。不同时代的劳模，给了今天的我们怎样的启迪？劳动的内涵在更新，劳模的标准在“进阶”，“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神始终是不变的秘笈。 ③学习劳模，要学习他们身上闪耀的信仰光彩。“人间万事出艰辛。越是美好的未来，越需要我们付出艰苦努力”。盘点这些劳模，他们身上有一个共同点，那就是穿越眼前的迷雾，相信并为“美好的未来”而奋斗。全国劳模、时代楷模天津电力抢修工人张黎明，无数次沿着电力线路“溜达”，闭上眼睛能说出他负责的线路沿途有多少个高压塔、多少根电线杆。没有哪代人的青春是容易的，重温他们的故事，想想这些平凡人何以把不可能变为可能，心底就有“相信”，眼中便有光彩，走过风雨看到彩虹，用劳动与奋斗为中华民族伟大复兴贡献力量。 ④学习劳模，要学习他们实干苦干的劲头。“一勤天下无难事”。无论哪个时代的劳模，都是在某个方面有所建树的劳动者。近年来评选出的劳模，高级技工、科研精兵的比重在增加，知识型、技能型、创新型劳动者不断涌现。中国电子科技集团公司第五十四研究所钳工夏立，多次参与卫星天线预研与装配、校准任务，装配的齿轮间隙仅有0.004毫米，相当于一根头发丝的1/20粗细。具有精益求精的工匠精神，多做一点点、创新一点点，日积月累，“高原”就成了“高峰”，就能推动中国制造向中国创造转变。 ⑤“我热爱高高的塔机，喜欢它那长长的铁臂、炽热通往天路的神梯，热爱钢铁般的气息。”全国劳模、中国建筑一局塔吊工人王华曾这样吐露心声。涵养崇尚劳动的社会氛围，为保障劳动者权益创造更好制度环境，就能激发亿万人民用劳动托举梦想的豪情，汇聚实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量。 （选自《人民日报》，有删改） 4．下列对文本中心论点表述最恰当的一项是（   ） A．我们应该弘扬劳模精神。 B．劳动是创造价值的唯一源泉。 C．我们要学习劳模身上闪耀的信仰光彩。 D．我们要学习劳模实干苦干的劲头。 5．下列对文本论证的相关分析，不正确的一项是（   ） A．第①段引用习近平总书记“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”这句话，运用了道理论证的方法。 B．第③段中“全国劳模、时代楷模天津电力抢修工人张黎明，闭上眼睛能说出他负责的线路沿途有多少个高压塔、多少根电线杆”，运用了举例论证的方法。 C．第④段中夏立的事例，证明了“近年来评选出的劳模，高级技工、科研精兵的比重在增加，知识型、技能型、创新型劳动者在不断涌现”的事实。 D．文章论证兼顾历史、现实与未来，既指出了不同时代的劳模精神始终未变，又展望了弘扬劳模精神的美好未来。 6．下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．我国经济从高速增长进入高质量发展阶段，为劳动者、奋斗者实现人生出彩提供了广阔舞台。 B．不同时代的劳模都有一个共同特点：身上闪耀着信仰的光彩，相信并为“美好的未来”而奋斗。 C．重温劳模的故事，就能让每一个人走过风雨看到彩虹，用劳动与奋斗为中华民族伟大复兴贡献力量。 D．劳模精神的内涵是爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献。 三、（25-26九年级上·四川南充·期末）阅读下面选文，完成以下小题。 勇者脚下路常在 王锦涛 ①你看过山间的溪流吗？ ②很多时候，它看似已被陡峭的崖壁挡住去路，但仔细观察：它或是从石缝间悄然渗出，无声地浸润着；或是从重叠的嶂隙中钻出，执着地流淌着；又或是积蓄力量，在岩石边缘激荡开来，最终汇成新的溪流…… ③水千回百转、执着向前，也给人以启示。如果只看眼前路，便会在重山复水中哀叹道尽途穷；但如果有破壁求新的锐气、另辟蹊径的智慧，便能在看似绝境之处，为自己辟出一条前路，于山穷水尽处领略柳暗花明。 ④现实中，总有人遇到困难就原地打转。老办法一旦行不通，就畏缩不前，不敢尝试新路子，不愿打破老规矩，认为此路不通就绝路，改变太冒险，不如在原地等。殊不知，这种选择背后藏的是安于现状的惰性，将导致进取心悄然滑落、勇气被惰性消磨，思想会陷入惯性，行动也会被陈规束缚。当朝气被暮气取代、锐气被惰性消融、志气被平庸蚕食，工作难免陷入千篇一律的窠臼，精神世界也会失去应有的光彩。所以，事业要发展，就不能因循守旧、自缚手脚，而要敢为人先、破局开路。 ⑤破局开路，要敢于求新。革故鼎新、推陈出新，从本质上说，是对当下桎梏的突破，也是对固有模式的超越。要走革新之路，既要思维突围，打破条条框框，也要真心愿为，筑牢行动的根基。只有知行相契，才能于滚石上山的险途中勇毅笃行，在越过坡坎的挑战前迎难而上。DeepSeek研究团队敢于打破算力、拼资金的传统路，以超低成本训练，在AI大模型研发上发展新路子；甘肃“科技功臣”孙万仓，不信北方不能种冬油菜，成功培育出抗寒新品种，将我国冬油菜种植区向北推进13个纬度……要想“苟日新，日日新，又日新”，就要敢于挑战权威、勇于打破陈规，虽千万人吾往矣，在“游者众”处不停脚，在“至者少”处还向前，由此，才见“奇伟、瑰怪，非常之观”，才成独树一帜的非常之功。 ⑥破局开路，要敢于求变。明者因时而变，知者随事而制。历史上成功的变法改革，无不是以变破局，持续推动社会进步。要想创造性地开展工作，也要打破“过去都这样”“以前皆如此”的枷锁。“未来之城”雄安新区，政务服务不用来回跑“窗口”，一枚印章管到底；三江源国家公园实行“大部门制”改革，“九龙治水”变“攥指成拳”，一举破解各类保护地权责不清的弊端。时代在变、形势在变，工作就不能墨守成规，唯有不断求变，才能让方法适配新需求、让思路跟上新形势，在问题与挑战面前始终持有解题破局的主动。只有以变应变，才能紧跟时代大潮，始终立于发展潮头。 ⑦当然，腾空跃起先要双脚蹬地，改革创新的根基在于扎根实际。换言之，求新求变必须求真，这“新”之根、“变”之源，务必真、务必实。求新的航船不是空中楼阁，而是从现实土壤中长出新苗；务实的变革拒绝花架子，而要在实践中走出新路。踏踏实实摸清规律，实实在在解决问题，这样的“新”才有生命力，这样的“变”才有含金量。 ⑧新起点新征程，不能总是踩着别人的脚印前行。走出舒适区，用实干开辟新径，敢闯敢试的人，脚下的道路才会越拓越宽。因为真正的开拓者深谙——路是人走出来的，敢闯敢试的人脚下永远有路。 （选自《人民日报》，有删改） 7．下列对选文中心论点的表述最准确的一项是（   ） A．山间的溪流千回百转、执着向前，能在绝境中开辟新路。 B．破局开路需要敢于求新、打破陈规才能成就非凡之功。 C．我们要敢为人先、破局开路，以扎根实际的求新求变开辟人生与事业的前路。 D．求新求变必须扎根实际，只有摸清规律、解决问题，变革才有意义。 8．下列对选文分析不正确的一项是（   ） A．选文开篇以山间溪流为喻，既引出“破局开路”的核心话题，又赋予抽象道理形象化表达，增强了文章的感染力。 B．第④段从反面论证，阐释了“安于现状、因循守旧”的危害，与第⑤⑥段的正面论证形成对比，突出了“破局开路”的必要性。 C．第⑤⑥段采用递进式结构，先论述“敢于求新”，再论述“敢于求变”，层层深入地阐释了破局开路的具体路径。 D．选文运用了比喻论证、举例论证、道理论证等多种论证方法，使论述生动形象，更具说服力和权威性。 9．下列表述不符合文意的一项是（   ） A．现实中有些人遇到困难畏缩不前，是因为安于现状的惰性，害怕改变带来的风险，最终被陈规束缚。 B．孙万仓成功培育出冬油菜抗寒新品种，体现了“敢于求新”的精神，是打破固有模式的成功范例。 C．雄安新区的“一枚印章管到底”和三江源国家公园的“大部门制”改革，都是“敢于求变”，适配新需求的体现。 D．只要敢于求新求变，就能开辟广阔前路，因为创新的价值在于突破而非务实。 四、阅读《中国第五大发明——汉字》一文，完成下面小题。 中国第五大发明——汉字 ①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以上的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。 ②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音。各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古至今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。 ③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。 ④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。 ⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。 10．下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A．中国人用数千年的聪明才智创造的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。 B．汉字的语音无法在“语音学”上统一，但在文字使用上自古至今都是一脉相承的。 C．由于汉字以音表意，使用汉字时闻其音而得其意，其中必定有想象、联想产生。 D．与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。 11．下列对第①段中画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是（ ） A．列数字 作比较 B．下定义 分类别 C．列数字 下定义 D．作比较 分类别 12．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A．文章开头从甲骨文说起，结尾写到“以迎接汉字‘发挥威力’的新时代”，所以本文的说明顺序是时间顺序。 B．第③段中的加点词语“有些”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C．第④段说明的主要内容是“汉字有利于发展大脑智力”。 D．本文的语言兼具平实性和生动性的特点，蕴含了作者对汉字的热爱之情。 （2025九年级·天津·专题练习）阅读《蹴鞠：足球的“祖先”》一文，完成下面小题。 蹴鞠：足球的“祖先” 高桃芝 ①蹴鞠是一种传统的技能和体育运动，起源于春秋战国时期的临淄。见《史记·苏秦列传》：“临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走犬，六博蹋鞠者。”蹋鞠，即蹴鞠，用脚踢球之意，这个球便是原始的足球。 ②在我国古代，蹴鞠运动非常流行，深得上至皇帝、下至平民喜爱。运动方式酷似现代足球，参加者分为两队相互对抗、争踢一球，将球射入球门者得分。 ③最初，蹴鞠主要流行于军队中，史载西汉名将霍去病常常在行军打仗之余以蹴鞠为训。汉代的皇帝也喜欢蹴鞠，汉代武帝、元帝、成帝还是资深球迷，时常亲自上场秀一把。上有所好，下必甚焉，相沿成风，广泛开展。当时的贵族大臣、市井子弟也爱好蹴鞠。蹴鞠场地为长方形，四周有围墙，场地两端有新月形的球门，称为鞠室，两两相对，每边6个；比赛采用两队对垒，争夺十分激烈，以攻入对方鞠室中的球数多少决定胜负；赛场上设有裁判，按照一定规则公平执法。野外的球场没有围墙，在地上挖坑作为鞠室。 ④汉代所用的鞠，是一种外包皮革，内充毛发的实心球。到了唐代，蹴鞠的制作艺术有了很大改进，以动物膀胱充气，外筑8片皮革缝制而成，形状更圆，球体更轻，弹性更好，对于长传和远射都非常有利，也更具趣味性与观赏性。 ⑤球的改进，促使踢球方法和比赛规则变化。唐代蹴鞠出现了真正的球门，有的是一边一个的双门，向对方进攻；有的是单门，设在球场中间，上面有一个门洞，双方各在一侧，以射门数多者为胜。双球门踢法非常接近现代足球。唐代还出现了女子蹴鞠，而女子蹴鞠不射门，以踢球的技法险胜，称为白打。 ⑥改良后的蹴鞠运动备受唐人青睐，无论是朝廷宴乐还是民间休闲，随处可见蹴鞠者的身影。李白《古风》诗“斗鸡金宫里，蹴鞠瑶台边”，反映的就是当时宫中蹴鞠盛况。唐代，蹴鞠也通过各种途径向东传播到了日本和朝鲜半岛，向西经埃及、希腊、罗马、法国，最后传到英国，在英国发展为现代足球，成为当今世界上最有魅力的运动之一。 ⑦到宋代，蹴鞠更加兴盛。上海博物馆藏一幅《宋太祖蹴鞠图》，描绘的就是当时皇帝亲身从事蹴鞠运动的情景。据《文献通考》记载，宋代女子蹴鞠比唐代还要发达，宫廷女子足球队员多达153人，“衣四色，绣罗宽衫，系锦带，踢绣球，球不离足，足不离球，华庭观赏，万人瞻仰”。球技已经发展出成套的花样动作，擅长用头、肩、背、胸、膝、腿、脚等身体各个部位，使“球终日不坠”。民间也成立了专业的“足球俱乐部”——齐云社，并出版各种蹴鞠书籍。在球的制作方面，宋代又有进一步的发展，改成12块皮革缝制，裁缝们还采用“内缝”法，球壳表面不露线脚，做成的球要“碎凑十分圆”，制球工艺很精湛。 ⑧清代中叶以后，随着西方现代足球的传入，中国传统的蹴鞠逐渐衰落。但作为一种传统的竞技游戏，它的许多技巧仍然被现代人传承下来，最杰出的价值在于对现代足球产生了深远影响。 ⑨2004年7月，在第三届中国国际足球博览会上，国际足联和亚足联共同宣布，中国是足球运动的发源地，世界足球起源于中国山东省淄博市临淄区的蹴鞠。2006年，蹴鞠被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 ⑩蹴鞠在我国古代体育史上占有重要地位，凝聚了中华民族的智慧和创造力，为中国和世界的体育运动和文化作出了巨大的、不可磨灭的贡献，是现代足球的“祖先”，为中国和世界人民带来了无穷的欢乐。 （刊载于2024.8.30） 13．下面的说法不符合原文意思的一项是（    ） A．足球运动起源于中国，最早可以追溯到春秋战国时期，是我国的非物质文化遗产。 B．蹴鞠运动首先流行于王公贵族之中，之后才在民间推广开，成为全民喜爱的运动。 C．自唐代开始，蹴鞠运动逐渐传播到东亚、欧洲等地，最后由英国发展为现代足球。 D．传统的蹴鞠运动虽然已经式微，但其中的许多技巧仍影响着现代足球的发展变化。 14．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（    ） A．使用作比较的说明方法，说明了到了唐代，蹴鞠才出现了具有明确规则和结构的球门。 B．使用分类别的说明方法，说明了到了唐代，蹴鞠才出现了具有明确规则和结构的球门。 C．使用作比较的说明方法，说明了唐代蹴鞠球门的不同形式以及在比赛中的不同应用。 D．使用分类别的说明方法，说明了唐代蹴鞠球门的不同形式以及在比赛中的不同应用。 15．下列对本文的理解分析，不正确的一项是（    ） A．第③段画线句用“资深球迷”“秀”展现皇帝对蹴鞠的钟爱，体现了说明文语言的生动性。 B．第④⑤段按照时间顺序，说明了球的制作技艺的改进推动了踢球方法和比赛规则的变化。 C．第⑥段运用引资料的方法，通过引用李白的诗句，展现出了唐代皇家宫廷之中的蹴鞠盛况。 D．本文是一篇事物说明文，采用总—分—总的结构，详细介绍了蹴鞠运动发展的历史轨迹。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 基础过关小卷03： 议论文+文化类主题说明文 （测试时间：50分钟 满分：45分） 阅读下面材料，完成各小题（每题3分，共45分） 一、（25-26·九上·天津河北·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 熟不拘礼 朱铁志 ①“熟不拘礼”是典型的中国逻辑，其潜台词是：礼节、礼貌只是生人间的客套，不是朋友、熟人间应有的关系，熟人之间一客套，反而显得生分了。孙隆基研究中国文化的深层结构，曾精辟地指出，中国的人际关系就像中国的饮食文化，是以“生”和“熟”划分的。“生人”是指那些自己密切关系以外的、不可全掏一片心的人；虽然不一定是绝对意义上的“陌生人”，但因为与自己没有太大关系，基本形同陌路。熟人自然是与自己关系密切、特别是有直接利益关系的人。因为利益相关、同舟共济，所以可以免除不必要的繁文缛节，开门见山，直奔主题。生人之间就不然了，因而需要通过周到的礼节、必要的客套察言观色、摸清底细。 ②【甲】如果是嘻嘻哈哈、大大咧咧，不用问，准是熟人；如果彼此客客气气、彬彬有礼，肯定是生人。从语词上就不难看出国人对礼貌的态度，熟人之间免除“客套”叫“不拘虚礼”，客气是“客套”，礼貌是“虚礼”，这就是咱们不少中国人内心深处“礼貌”的含义，难怪总有人认为礼貌周到是一种虚伪，而粗鄙简陋是一种实在。 ③【乙】问题在于，一方面倡导“熟不拘礼”，另一方面却在真正的陌生人面前更加蛮横无礼，并没有“生而拘礼”。所谓“熟不拘礼”，只是作用于少数亲人、朋友之间，基于亲情、友情的一种特殊行为规范。而施礼于生人的所谓“生”，也不是真正的“生”，而是那些不那么“熟”的熟人而已。至于上下级之间，上对下可以不拘礼，下对上万不可如此，这是尽人皆知的常识和规矩。 ④【丙】在我看来，礼貌应该成为一个人的内在素质，是其内在素养的自然流露，不应因人的“生”与“熟”、“尊”与“卑”而有所改变：对熟人是否礼貌能看出一个人礼貌的真假，对生人是否礼貌能看出一个人的教养：对上级是否礼貌能看出一个人的分寸，对下级是否礼貌能看出一个人的胸襟。 ⑤【丁】如此说来，无论“生”与“熟”，都应该以礼相待，对待熟人如此，对待生人亦如此。 6．下列对选文中心论点的表述，最恰当的一项是（   ） A．“熟不拘礼”是熟人之间的交往规范，生人之间则需要讲究客套。 B．国人对礼貌的认知存在误区，将“客套”“虚礼”与虚伪画等号。 C．礼貌是内在素养的体现，无论交往对象的亲疏尊卑，都应一视同仁以礼相待。 D．上下级之间的礼节差异，是“熟不拘礼”观念在阶层交往中的具体体现。 7．下面的句子是从原文中节选的，归还到文中，位置最合适的一项是（   ） 这样的观念沉淀日久，逐渐成为一种下意识的习惯。因而我们不难从一个人对待另一个人的态度上看出两人的关系。 A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 8．下列对选文的综合分析，正确的一项是（   ） A．第②段中“客套”“虚礼”加引号，是为了强调国人心中对礼貌的尊崇。 B．选文的议论对象只局限于朋友、亲人，并未涉及上下级这类特殊的人际交往。 C．第④段的画线部分以整齐的句式，拆解各维度的礼貌内涵，条理清晰，也增强了论述的气势。 D．选文“先破后立”进行论证，采用了“先总后分”的结构形式。 【答案】 1.C 2.A 3.C 【解析】 1.中心论点是作者对论述问题的核心观点，本文采用“先破后立”的论证思路，先剖析“熟不拘礼”的固有认知及背后的误区（如将礼貌当作生人客套、对不同对象礼节双标等），再在第④段明确提出核心观点，第⑤段进一步总结强化。 A 项：是文中批判的“熟不拘礼”固有观念，并非作者观点； B 项：仅指出国人对礼貌的认知误区，是论证过程中的分论点，并非全文核心； C 项：精准概括第④段的核心观点（礼貌是内在素养，不因亲疏尊卑改变），且与第⑤段“无论生熟，都应该以礼相待”的总结相呼应，是全文中心论点； D 项：仅提及上下级的礼节差异，是“熟不拘礼”观念的具体表现，属于论证素材，并非核心观点。 2.需结合语句内容和上下文逻辑衔接判断，节选句“这样的观念沉淀日久，逐渐成为一种下意识的习惯。因而我们不难从一个人对待另一个人的态度上看出两人的关系”有两层逻辑：前半句“这样的观念”承接前文的观点，后半句“从态度看关系”引出后文的具体表现。 【甲】处前文（第①段）正是剖析“熟不拘礼”的核心观念，节选句“这样的观念”可直接承接；【甲】处后文紧接着写“嘻嘻哈哈是熟人、客客气气是生人”，正是对节选句“从态度看关系”的具体阐释，逻辑衔接紧密； 【乙】处前文是对“熟不拘礼”的现象和国人礼貌认知的分析，后文转向批判“熟不拘礼”却“生也不拘礼”的双标问题，无承接“观念成习惯”并引出“态度看关系”的语境； 【丙】处前文批判上下级礼节的双标，后文直接提出作者的核心观点，与节选句内容无关； 【丁】处前文是作者的核心观点，后文是总结句，无需再插入“观念成习惯、从态度看关系”的内容。 3.逐一分析选项，结合文本内容、论证手法、标点作用等判断： A 项：错误。第②段中“客套”“虚礼”加引号，是表示强调，但并非“尊崇”，而是突出国人将礼貌等同于形式化的“客套”“虚礼”，甚至认为其虚伪的错误认知，体现的是对这种认知的批判； B 项：错误。选文第③段明确提及“至于上下级之间，上对下可以不拘礼，下对上万不可如此”，说明议论对象不仅包括朋友、亲人，还涉及上下级的特殊人际交往； C 项：正确。第④段画线句以“对…… 是否礼貌能看出一个人……”的排比句式，从熟人、生人、上级、下级四个维度拆解礼貌的内涵，既让论述条理清晰、层次分明，又增强了语言的气势，强化了论证效果； D 项：错误。选文结构是“先破后立”（先批判“熟不拘礼”的误区，再提出自己的观点），但并非“先总后分”：第①-③段是“破”，层层剖析“熟不拘礼”的观念、现象和误区；第④-⑤段是“立”，提出核心观点并总结，整体为“分 — 总”的论证结构。 二、阅读下面选文，完成后面小题。 弘扬劳模精神 ①今天的我们，习惯了动动手指外卖送来，语音指令机器人擦地。那么，劳动离我们已经远了吗？不是的。产业结构变化、社会分工细化，不会改变劳动是创造价值的唯一源泉。正如习近平总书记所指出的，“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”。在当下中国，一分钟，快递小哥收发7.6万件快递，“神威·太湖之光”超级计算机运算750亿亿次。我国经济从高速增长进入高质量发展阶段，需要更多知识型、技能型、创新型劳动者，也为劳动者、奋斗者实现人生出彩提供了广阔舞台。 ②一代人有一代人的使命。不同时代的劳模，给了今天的我们怎样的启迪？劳动的内涵在更新，劳模的标准在“进阶”，“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神始终是不变的秘笈。 ③学习劳模，要学习他们身上闪耀的信仰光彩。“人间万事出艰辛。越是美好的未来，越需要我们付出艰苦努力”。盘点这些劳模，他们身上有一个共同点，那就是穿越眼前的迷雾，相信并为“美好的未来”而奋斗。全国劳模、时代楷模天津电力抢修工人张黎明，无数次沿着电力线路“溜达”，闭上眼睛能说出他负责的线路沿途有多少个高压塔、多少根电线杆。没有哪代人的青春是容易的，重温他们的故事，想想这些平凡人何以把不可能变为可能，心底就有“相信”，眼中便有光彩，走过风雨看到彩虹，用劳动与奋斗为中华民族伟大复兴贡献力量。 ④学习劳模，要学习他们实干苦干的劲头。“一勤天下无难事”。无论哪个时代的劳模，都是在某个方面有所建树的劳动者。近年来评选出的劳模，高级技工、科研精兵的比重在增加，知识型、技能型、创新型劳动者不断涌现。中国电子科技集团公司第五十四研究所钳工夏立，多次参与卫星天线预研与装配、校准任务，装配的齿轮间隙仅有0.004毫米，相当于一根头发丝的1/20粗细。具有精益求精的工匠精神，多做一点点、创新一点点，日积月累，“高原”就成了“高峰”，就能推动中国制造向中国创造转变。 ⑤“我热爱高高的塔机，喜欢它那长长的铁臂、炽热通往天路的神梯，热爱钢铁般的气息。”全国劳模、中国建筑一局塔吊工人王华曾这样吐露心声。涵养崇尚劳动的社会氛围，为保障劳动者权益创造更好制度环境，就能激发亿万人民用劳动托举梦想的豪情，汇聚实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量。 （选自《人民日报》，有删改） 4．下列对文本中心论点表述最恰当的一项是（   ） A．我们应该弘扬劳模精神。 B．劳动是创造价值的唯一源泉。 C．我们要学习劳模身上闪耀的信仰光彩。 D．我们要学习劳模实干苦干的劲头。 5．下列对文本论证的相关分析，不正确的一项是（   ） A．第①段引用习近平总书记“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”这句话，运用了道理论证的方法。 B．第③段中“全国劳模、时代楷模天津电力抢修工人张黎明，闭上眼睛能说出他负责的线路沿途有多少个高压塔、多少根电线杆”，运用了举例论证的方法。 C．第④段中夏立的事例，证明了“近年来评选出的劳模，高级技工、科研精兵的比重在增加，知识型、技能型、创新型劳动者在不断涌现”的事实。 D．文章论证兼顾历史、现实与未来，既指出了不同时代的劳模精神始终未变，又展望了弘扬劳模精神的美好未来。 6．下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．我国经济从高速增长进入高质量发展阶段，为劳动者、奋斗者实现人生出彩提供了广阔舞台。 B．不同时代的劳模都有一个共同特点：身上闪耀着信仰的光彩，相信并为“美好的未来”而奋斗。 C．重温劳模的故事，就能让每一个人走过风雨看到彩虹，用劳动与奋斗为中华民族伟大复兴贡献力量。 D．劳模精神的内涵是爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献。 【答案】 4．A 5．C 6．C 【解析】 4．本题考查概括论点。 结合标题“弘扬劳模精神”、第②段“劳动的内涵在更新，劳模的标准在‘进阶’，爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的劳模精神始终是不变的秘笈”以及第③段“学习劳模，要学习他们身上闪耀的信仰光彩”、第④段“学习劳模，要学习他们实干苦干的劲头”，可知本文的中心论点是：我们应该弘扬劳模精神；故选A。 5．本题考查论证方法的分析。 C.第④段中夏立的事例，证明了“学习劳模，要学习他们实干苦干的劲头”的观点，所以“证明了‘近年来评选出的劳模，高级技工、科研精兵的比重在增加，知识型、技能型、创新型劳动者在不断涌现’的事实”的分析不正确；故选C。 6．本题考查理解和分析文本内容。 C.结合文章第③段“重温他们的故事，想想这些平凡人何以把不可能变为可能，心底就有‘相信’，眼中便有光彩，走过风雨看到彩虹，用劳动与奋斗为中华民族伟大复兴贡献力量”可知“能让每一个人走过风雨看到彩虹”，太过绝对，与原文内容不符；故选C。 三、（25-26九年级上·四川南充·期末）阅读下面选文，完成以下小题。 勇者脚下路常在 王锦涛 ①你看过山间的溪流吗？ ②很多时候，它看似已被陡峭的崖壁挡住去路，但仔细观察：它或是从石缝间悄然渗出，无声地浸润着；或是从重叠的嶂隙中钻出，执着地流淌着；又或是积蓄力量，在岩石边缘激荡开来，最终汇成新的溪流…… ③水千回百转、执着向前，也给人以启示。如果只看眼前路，便会在重山复水中哀叹道尽途穷；但如果有破壁求新的锐气、另辟蹊径的智慧，便能在看似绝境之处，为自己辟出一条前路，于山穷水尽处领略柳暗花明。 ④现实中，总有人遇到困难就原地打转。老办法一旦行不通，就畏缩不前，不敢尝试新路子，不愿打破老规矩，认为此路不通就绝路，改变太冒险，不如在原地等。殊不知，这种选择背后藏的是安于现状的惰性，将导致进取心悄然滑落、勇气被惰性消磨，思想会陷入惯性，行动也会被陈规束缚。当朝气被暮气取代、锐气被惰性消融、志气被平庸蚕食，工作难免陷入千篇一律的窠臼，精神世界也会失去应有的光彩。所以，事业要发展，就不能因循守旧、自缚手脚，而要敢为人先、破局开路。 ⑤破局开路，要敢于求新。革故鼎新、推陈出新，从本质上说，是对当下桎梏的突破，也是对固有模式的超越。要走革新之路，既要思维突围，打破条条框框，也要真心愿为，筑牢行动的根基。只有知行相契，才能于滚石上山的险途中勇毅笃行，在越过坡坎的挑战前迎难而上。DeepSeek研究团队敢于打破算力、拼资金的传统路，以超低成本训练，在AI大模型研发上发展新路子；甘肃“科技功臣”孙万仓，不信北方不能种冬油菜，成功培育出抗寒新品种，将我国冬油菜种植区向北推进13个纬度……要想“苟日新，日日新，又日新”，就要敢于挑战权威、勇于打破陈规，虽千万人吾往矣，在“游者众”处不停脚，在“至者少”处还向前，由此，才见“奇伟、瑰怪，非常之观”，才成独树一帜的非常之功。 ⑥破局开路，要敢于求变。明者因时而变，知者随事而制。历史上成功的变法改革，无不是以变破局，持续推动社会进步。要想创造性地开展工作，也要打破“过去都这样”“以前皆如此”的枷锁。“未来之城”雄安新区，政务服务不用来回跑“窗口”，一枚印章管到底；三江源国家公园实行“大部门制”改革，“九龙治水”变“攥指成拳”，一举破解各类保护地权责不清的弊端。时代在变、形势在变，工作就不能墨守成规，唯有不断求变，才能让方法适配新需求、让思路跟上新形势，在问题与挑战面前始终持有解题破局的主动。只有以变应变，才能紧跟时代大潮，始终立于发展潮头。 ⑦当然，腾空跃起先要双脚蹬地，改革创新的根基在于扎根实际。换言之，求新求变必须求真，这“新”之根、“变”之源，务必真、务必实。求新的航船不是空中楼阁，而是从现实土壤中长出新苗；务实的变革拒绝花架子，而要在实践中走出新路。踏踏实实摸清规律，实实在在解决问题，这样的“新”才有生命力，这样的“变”才有含金量。 ⑧新起点新征程，不能总是踩着别人的脚印前行。走出舒适区，用实干开辟新径，敢闯敢试的人，脚下的道路才会越拓越宽。因为真正的开拓者深谙——路是人走出来的，敢闯敢试的人脚下永远有路。 （选自《人民日报》，有删改） 7．下列对选文中心论点的表述最准确的一项是（   ） A．山间的溪流千回百转、执着向前，能在绝境中开辟新路。 B．破局开路需要敢于求新、打破陈规才能成就非凡之功。 C．我们要敢为人先、破局开路，以扎根实际的求新求变开辟人生与事业的前路。 D．求新求变必须扎根实际，只有摸清规律、解决问题，变革才有意义。 8．下列对选文分析不正确的一项是（   ） A．选文开篇以山间溪流为喻，既引出“破局开路”的核心话题，又赋予抽象道理形象化表达，增强了文章的感染力。 B．第④段从反面论证，阐释了“安于现状、因循守旧”的危害，与第⑤⑥段的正面论证形成对比，突出了“破局开路”的必要性。 C．第⑤⑥段采用递进式结构，先论述“敢于求新”，再论述“敢于求变”，层层深入地阐释了破局开路的具体路径。 D．选文运用了比喻论证、举例论证、道理论证等多种论证方法，使论述生动形象，更具说服力和权威性。 9．下列表述不符合文意的一项是（   ） A．现实中有些人遇到困难畏缩不前，是因为安于现状的惰性，害怕改变带来的风险，最终被陈规束缚。 B．孙万仓成功培育出冬油菜抗寒新品种，体现了“敢于求新”的精神，是打破固有模式的成功范例。 C．雄安新区的“一枚印章管到底”和三江源国家公园的“大部门制”改革，都是“敢于求变”，适配新需求的体现。 D．只要敢于求新求变，就能开辟广阔前路，因为创新的价值在于突破而非务实。 【答案】 7．C 8．C 9．D 【解析】这篇《勇者脚下路常在》以山间溪流为喻，生动阐述了破局开路的哲理。文章通过正反对比论证，强调求新求变的重要性，并以DeepSeek团队、孙万仓等实例佐证观点。结构上层层递进，从现象分析到方法论指导，最后回归“扎根实际”的根本，体现了“创新需务实”的辩证思想。多种论证手法的运用使说理既形象又深刻。 7．本题考查中心论点提炼。 根据第①②段“山间溪流千回百转、执着向前，为自己辟出一条前路”可知，文章首先以溪流为喻，引出“破局开路”的话题；第④段提出“事业要发展，就不能因循守旧、自缚手脚，而要敢为人先、破局开路”，点明文章的核心主张；第⑤⑥段分别从“敢于求新”“敢于求变”两个方面，阐述破局开路的具体路径；第⑦段补充强调“求新求变必须扎根实际”，让论证更严谨；第⑧段总结全文，发出号召：“走出舒适区，用实干开辟新径，敢闯敢试的人，脚下的道路才会越拓越宽”。再结合标题《勇者脚下路常在》，可见中心论点是：我们要敢为人先、破局开路，以扎根实际的求新求变开辟人生与事业的前路。故选C。 8．本题考查句段作用、论证方法、论证思路等。 C.结合第⑤段“破局开路，要敢于求新”和第⑥段“破局开路，要敢于求变”可知，这两段是并列式结构，分别从“求新”和“求变”两个方面阐述破局开路的路径，并非“递进式”，表述错误。故选C。 9．本题考查内容理解与辨析。 D.结合第⑦段“求新求变必须求真……踏踏实实摸清规律，实实在在解决问题，这样的‘新’才有生命力，这样的‘变’才有含金量”，文章强调“求新求变”与“扎根实际、务实求真”是不可分割的整体。创新的价值不仅在于突破陈规，更在于能在现实中解决问题、产生实效，选项中“在于突破而非务实”表述不正确。故选D。 四、阅读《中国第五大发明——汉字》一文，完成下面小题。 中国第五大发明——汉字 ①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以上的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。 ②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音。各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古至今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。 ③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。 ④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。 ⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。 10．下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A．中国人用数千年的聪明才智创造的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。 B．汉字的语音无法在“语音学”上统一，但在文字使用上自古至今都是一脉相承的。 C．由于汉字以音表意，使用汉字时闻其音而得其意，其中必定有想象、联想产生。 D．与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。 11．下列对第①段中画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是（ ） A．列数字 作比较 B．下定义 分类别 C．列数字 下定义 D．作比较 分类别 12．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A．文章开头从甲骨文说起，结尾写到“以迎接汉字‘发挥威力’的新时代”，所以本文的说明顺序是时间顺序。 B．第③段中的加点词语“有些”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C．第④段说明的主要内容是“汉字有利于发展大脑智力”。 D．本文的语言兼具平实性和生动性的特点，蕴含了作者对汉字的热爱之情。 【答案】 10．C 11．A 12．A 【解析】这篇文章以“中国第五大发明——汉字”为题，采用逻辑顺序，从历史、功能、作用等多方面介绍汉字。运用列数字、作比较等说明方法，语言准确平实又不失生动，既展现汉字承载文明、超越语言差异等独特优势，也阐述其对大脑智力发展的作用，字里行间流露对汉字的赞美与推崇。 10．本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合第③段“由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生”可知，汉字是“以形表意”，而非选项中所说的“以音表意”，人们是“观其形”而不是“闻其音”来理解汉字的意义并产生想象和联想；故选C。 11．本题考查说明方法。 结合第①段“从甲骨文算起，已有3500年以上的历史了”可知，这里使用了列数字的说明方法，通过具体的数字“3500年以上”，准确地说明了汉字历史悠久的特点。再结合“古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存”可知，将汉字与古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等进行对比，突出强调了汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字这一特点，使用的是作比较的说明方法。由此可知，第①段画线句子使用了列数字和作比较的说明方法；故选A。 12．本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合文章内容可知，本文分别从汉字的历史悠久、具有超越方言和古今语言差别的功能、可以引发想象和联想、有利于发展大脑智力等方面对汉字进行介绍说明，采用的是逻辑顺序，而非时间顺序。虽然文章开头提到甲骨文，结尾说到新时代，但这并不能说明是时间顺序。“本文的说明顺序是时间顺序”理解分析不正确；故选A。 （2025九年级·天津·专题练习）阅读《蹴鞠：足球的“祖先”》一文，完成下面小题。 蹴鞠：足球的“祖先” 高桃芝 ①蹴鞠是一种传统的技能和体育运动，起源于春秋战国时期的临淄。见《史记·苏秦列传》：“临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走犬，六博蹋鞠者。”蹋鞠，即蹴鞠，用脚踢球之意，这个球便是原始的足球。 ②在我国古代，蹴鞠运动非常流行，深得上至皇帝、下至平民喜爱。运动方式酷似现代足球，参加者分为两队相互对抗、争踢一球，将球射入球门者得分。 ③最初，蹴鞠主要流行于军队中，史载西汉名将霍去病常常在行军打仗之余以蹴鞠为训。汉代的皇帝也喜欢蹴鞠，汉代武帝、元帝、成帝还是资深球迷，时常亲自上场秀一把。上有所好，下必甚焉，相沿成风，广泛开展。当时的贵族大臣、市井子弟也爱好蹴鞠。蹴鞠场地为长方形，四周有围墙，场地两端有新月形的球门，称为鞠室，两两相对，每边6个；比赛采用两队对垒，争夺十分激烈，以攻入对方鞠室中的球数多少决定胜负；赛场上设有裁判，按照一定规则公平执法。野外的球场没有围墙，在地上挖坑作为鞠室。 ④汉代所用的鞠，是一种外包皮革，内充毛发的实心球。到了唐代，蹴鞠的制作艺术有了很大改进，以动物膀胱充气，外筑8片皮革缝制而成，形状更圆，球体更轻，弹性更好，对于长传和远射都非常有利，也更具趣味性与观赏性。 ⑤球的改进，促使踢球方法和比赛规则变化。唐代蹴鞠出现了真正的球门，有的是一边一个的双门，向对方进攻；有的是单门，设在球场中间，上面有一个门洞，双方各在一侧，以射门数多者为胜。双球门踢法非常接近现代足球。唐代还出现了女子蹴鞠，而女子蹴鞠不射门，以踢球的技法险胜，称为白打。 ⑥改良后的蹴鞠运动备受唐人青睐，无论是朝廷宴乐还是民间休闲，随处可见蹴鞠者的身影。李白《古风》诗“斗鸡金宫里，蹴鞠瑶台边”，反映的就是当时宫中蹴鞠盛况。唐代，蹴鞠也通过各种途径向东传播到了日本和朝鲜半岛，向西经埃及、希腊、罗马、法国，最后传到英国，在英国发展为现代足球，成为当今世界上最有魅力的运动之一。 ⑦到宋代，蹴鞠更加兴盛。上海博物馆藏一幅《宋太祖蹴鞠图》，描绘的就是当时皇帝亲身从事蹴鞠运动的情景。据《文献通考》记载，宋代女子蹴鞠比唐代还要发达，宫廷女子足球队员多达153人，“衣四色，绣罗宽衫，系锦带，踢绣球，球不离足，足不离球，华庭观赏，万人瞻仰”。球技已经发展出成套的花样动作，擅长用头、肩、背、胸、膝、腿、脚等身体各个部位，使“球终日不坠”。民间也成立了专业的“足球俱乐部”——齐云社，并出版各种蹴鞠书籍。在球的制作方面，宋代又有进一步的发展，改成12块皮革缝制，裁缝们还采用“内缝”法，球壳表面不露线脚，做成的球要“碎凑十分圆”，制球工艺很精湛。 ⑧清代中叶以后，随着西方现代足球的传入，中国传统的蹴鞠逐渐衰落。但作为一种传统的竞技游戏，它的许多技巧仍然被现代人传承下来，最杰出的价值在于对现代足球产生了深远影响。 ⑨2004年7月，在第三届中国国际足球博览会上，国际足联和亚足联共同宣布，中国是足球运动的发源地，世界足球起源于中国山东省淄博市临淄区的蹴鞠。2006年，蹴鞠被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 ⑩蹴鞠在我国古代体育史上占有重要地位，凝聚了中华民族的智慧和创造力，为中国和世界的体育运动和文化作出了巨大的、不可磨灭的贡献，是现代足球的“祖先”，为中国和世界人民带来了无穷的欢乐。 （刊载于2024.8.30） 13．下面的说法不符合原文意思的一项是（    ） A．足球运动起源于中国，最早可以追溯到春秋战国时期，是我国的非物质文化遗产。 B．蹴鞠运动首先流行于王公贵族之中，之后才在民间推广开，成为全民喜爱的运动。 C．自唐代开始，蹴鞠运动逐渐传播到东亚、欧洲等地，最后由英国发展为现代足球。 D．传统的蹴鞠运动虽然已经式微，但其中的许多技巧仍影响着现代足球的发展变化。 14．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（    ） A．使用作比较的说明方法，说明了到了唐代，蹴鞠才出现了具有明确规则和结构的球门。 B．使用分类别的说明方法，说明了到了唐代，蹴鞠才出现了具有明确规则和结构的球门。 C．使用作比较的说明方法，说明了唐代蹴鞠球门的不同形式以及在比赛中的不同应用。 D．使用分类别的说明方法，说明了唐代蹴鞠球门的不同形式以及在比赛中的不同应用。 15．下列对本文的理解分析，不正确的一项是（    ） A．第③段画线句用“资深球迷”“秀”展现皇帝对蹴鞠的钟爱，体现了说明文语言的生动性。 B．第④⑤段按照时间顺序，说明了球的制作技艺的改进推动了踢球方法和比赛规则的变化。 C．第⑥段运用引资料的方法，通过引用李白的诗句，展现出了唐代皇家宫廷之中的蹴鞠盛况。 D．本文是一篇事物说明文，采用总—分—总的结构，详细介绍了蹴鞠运动发展的历史轨迹。 【答案】 13．B 14．D 15．B 【解析】这篇文章以“蹴鞠”为主题，详细介绍了这一传统体育运动的起源、发展及其对现代足球的影响。文章结构清晰，采用时间顺序，从春秋战国时期到清代，逐步展开，展现了蹴鞠在不同历史时期的演变。通过引用史料、诗句和考古发现，增强了文章的说服力和趣味性。文章不仅介绍了蹴鞠的历史，还强调了其作为非物质文化遗产的价值和对现代体育的深远影响。 13．本题考查理解文章内容。 B. “蹴鞠运动首先流行于王公贵族之中”的理解不符合文意。结合第③段“最初，蹴鞠主要流行于军队中，史载西汉名将霍去病常常在行军打仗之余以蹴鞠为训”可知，蹴鞠运动首先流行于军队中；故选B。 14．本题考查说明方法。 结合画线句子“唐代蹴鞠出现了真正的球门，有的是一边一个的双门，向对方进攻；有的是单门，设在球场中间，上面有一个门洞，双方各在一侧，以射门数多者为胜”分析，作者将唐代蹴鞠的球门分为“双门”和“单门”两种类型进行说明，这是运用了分类别的说明方法，这种分类不仅清晰地展示了唐代蹴鞠球门的不同形式，还便于读者理解和比较这两种球门在比赛中的不同应用。运用分类别的说明方法，读者可以更加系统地了解唐代蹴鞠球门的发展状况。故选D。 15．本题考查理解分析文章内容。 B.“第④⑤段按照时间顺序”的理解分析不正确。结合第④段“汉代所用的鞠，是一种外包皮革，内充毛发的实心球。到了唐代，蹴鞠的制作艺术有了很大改进”，第⑤段“球的改进，促使踢球方法和比赛规则变化”可知，第④⑤段从球的改进引出踢球方法和规则的变化，体现了因果逻辑，即制作技艺的进步推动了运动形式的演变，故这两段的说明顺序是逻辑顺序。故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $