基础过关小卷03：名著阅读（表格式题型+情景式题型）（天津专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

基础过关小卷03：中考题型综合练 特色：表格填空和简答+情境语段填空和简答 （测试时间：50分钟 满分：64分） 一、表格填空和简简答 1．请写出下面表格“情节”里加点词语所指代的人物的姓名。（4分） 作品名称 人物姓名 情节 《骆驼祥子》 （1） 他有力气，年纪正轻……然后去赁辆新车，说不定很快的就能拉上包车，然后省吃俭用的一年二年，即使三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！ 《朝花夕拾》 （2） 原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。 《艾青诗选》 （3） 在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后……你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 《水浒传》 （4） 他写罢，自看了，大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那西江月后再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！ 【答案】祥子 藤野严九郎 大堰河 宋江 【解析】本题考查名著内容理解和掌握。 （1）该情节出自老舍《骆驼祥子》第三章，描述青年车夫祥子最大的梦想就是通过努力拉车攒钱，买上一辆属于自己的新车。“他有力气，年纪正轻”“自己打上一辆车”等描述，精准刻画了祥子作为年轻车夫的形象特征和人生目标。 （2）该情节出自鲁迅《朝花夕拾》中的散文《藤野先生》，描述藤野先生认真为鲁迅修改听课笔记的情景。“用红笔添改”“增加了许多脱漏的地方”“连文法的错误，也都一一订正”等细节，生动体现了藤野先生严谨的治学态度和对中国留学生的真诚帮助。藤野先生是藤野严九郎。 （3）该情节出自艾青诗歌《大堰河——我的保姆》第四节，通过一系列劳作场景的排比描写，塑造了保姆大堰河勤劳慈爱的形象。“搭好了灶火”“拍去了围裙上的炭灰”“厚大的手掌把我抱在怀里”等细节，展现了她操持家务后对乳儿的深切关爱。 （4）该情节出自《水浒传》第三十九回“浔阳楼宋江吟反诗”，展现宋江在浔阳楼酒后题写反诗的重要场景。“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁”“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”等诗句，正是宋江酒后抒发壮志难酬的感慨，也是他人生转折的重要标志。 2．（25-26·九上·天津津南·期末）“鲁提辖拳打镇关西”是《水浒传》中一段非常精彩的故事。请结合相关情节，回答下面问题。（4分） (1)概括鲁提辖拳打镇关西的原因。 (2)众多梁山好汉中，鲁智深是一个粗中有细的人，在“鲁提辖拳打镇关西”的故事中，他的哪些做法体现了这个特点？ 【答案】(1)镇关西郑屠欺压金氏父女，强娶金翠莲为妾后又赶出家门，并索要典身钱，鲁智深路见不平，决定为金氏父女报仇。 (2)救人前的准备：鲁智深先给金氏父女银两，让他们连夜离开渭州，防止郑屠报复，还特意在店中坐了许久，拖延时间确保父女安全走远；激怒郑屠的策略：他故意到郑屠的肉铺，以买肉为由百般刁难，让郑屠先动手，为自己打他找到合理的借口，避免落得无故打人的把柄；脱身的智慧：打死郑屠后，他假意说郑屠“诈死”，趁机迅速离开现场，避免被官府捉拿，体现了他的机智。 【解析】（1）本题考查名著内容理解概括。 根据《水浒传》第三回《史大郎夜走华阴县·鲁提辖拳打镇关西》的情节可知，鲁提辖与史进、李忠在渭州酒楼饮酒时，听到隔壁金氏父女的啼哭之声，便主动上前询问缘由。得知金翠莲被当地恶霸郑屠用虚钱实契的手段强纳为妾，没过多久就被郑屠的妻子赶出家门，郑屠还反过来逼迫金氏父女偿还所谓的典身钱，父女二人走投无路，只能在酒楼卖唱度日，时常遭受郑屠的欺凌与逼迫。鲁提辖本身就嫉恶如仇，最见不得恃强凌弱的行径，听完金氏父女的遭遇后怒火中烧，当即决定要教训郑屠，为这对苦命的父女讨回公道，这便是拳打镇关西的根本起因。 （2）本题考查名著人物分析。 根据《水浒传》第三回《史大郎夜走华阴县·鲁提辖拳打镇关西》的具体情节可知，鲁智深的“粗中有细”不是偶然之举，而是体现在整个事件的谋划与执行过程中，具体可分为三个方面。其一，他在资助金氏父女银两让他们回乡后，料到店小二会向郑屠报信并出面阻拦，于是特意坐在店门口盯着店小二，一坐就是两个时辰，直到确认金氏父女已经走远，才动身前往郑屠的肉铺，这一做法避免了金氏父女被郑屠追回再次受辱。其二，他来到肉铺后，没有立刻动手，而是假装买肉，先是要求郑屠切十斤精肉臊子，又要求切十斤肥肉臊子，最后还要十斤寸金软骨臊子，且都要切成碎末，以此百般刁难郑屠，成功激怒对方，让郑屠率先动手挑衅，这样自己反击就有了正当理由，不至于落人口实。其三，他三拳打死郑屠后，看到郑屠躺在地上气息全无，没有惊慌失措，反而指着尸体假意大喊“你这厮诈死，洒家和你慢慢理会”，以此迷惑围观的众人，随后从容脱身，避免了被官府当场捉拿，这一系列举动都体现出鲁智深看似粗犷，实则心思缜密的性格特点。 3．根据名著相关内容，将下面表格补充完整。（4分） 作者 作品名称 节选内容里加点词语所指代的人的姓名 节选内容 凡尔纳 《（1） 》 尼摩 “先生，”他指着挂在他房中墙壁上的仪表说，“这些就是诺第留斯号航行所必需的仪表……” 施耐庵 《（2） 》 鲁智深 他相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。 （3） 《儒林外史》 范进 他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。 鲁迅 《朝花夕拾》 （4） 她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 【答案】海底两万里 水浒传 吴敬梓 阿长/长妈妈 【解析】本题考查名著内容识记。 （1）该节选内容出自法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说《海底两万里》第一部第七章《一艘未知类型的船》。文中提到的“诺第留斯号”是尼摩船长建造并驾驶的潜水艇，仪表盘是其指挥舱内的典型设备。 （2）该情节出自元末明初施耐庵所著《水浒传》第七回“花和尚倒拔垂杨柳”。此段通过“脱直裰”“倒缴身”“拔住上截”等连贯动作描写，生动展现了鲁智深拔树的经典场景，凸显其豪迈气概。 （3）该片段选自清代吴敬梓的讽刺小说《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报”。通过“拍手大笑”“往门外飞跑”等夸张动作，入木三分地刻画了范进中举后癫狂失态的形象。 （4）此段出自鲁迅散文集《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》。文中将《山海经》误读为“三哼经”，以及“新的蓝布衫”等细节，精准塑造了保姆阿长朴实善良、不识字却关爱孩子的形象。 4．阅读下面几段文字，请完成下列问题。（4分） 宋江道了一个喏，携了晁盖手，便投侧边小房里来。晁盖问道：“押司如何来的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了。白胜已拿在济州大牢里了。供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，奉着太师府钧帖，并本州文字，来捉你等七人。道你为首。天幸撞在我手里。我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我。以此飞马而来报你。哥哥，‘三十六计，走为上计。’若不快走时，更待甚么！我回去引他当厅下了公文，知县不移时便差人连夜下来。你们不可担阁。倘有些疏失，如之奈何？休怨小弟不来救你。”晁盖听罢，吃了一惊，道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说。只顾安排走路，不要缠障。我便回去也。” (1)请写出选文中晁盖所说的“大恩”是什么？ (2)选文能体现出宋江怎样的性格特点？请结合文中的内容加以简要说明 【答案】 (1)黄泥冈事发，济州府差人捉拿晁盖，宋江借机拖住缉捕官差，先来通知晁盖逃走。 (2)有智谋、仗义。济州府差来捉拿晁盖时，宋江先推说知县睡着，让何涛在对门茶坊等着，以赢得时间，然后冒着生命危险赶去通知晁盖。 【解析】 （1）考查对重点事件的识记能力。 阅读文段“白胜已拿在济州大牢里了。供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，奉着太师府钧帖，并本州文字，来捉你等七人。道你为首”“哥哥，你休要多说。只顾安排走路”可知，黄泥冈事发，白胜供出其他六人。济州府差人捉拿晁盖，宋江借故拖住缉捕，“舍着条性命”来给晁盖送信，先来通知晁盖逃走。故晁盖所说的“大恩”指的是宋江私放晁天王。 （2）考查对名著中人物形象的分析能力。 阅读文段，结合文段中人物的言行举止来分析其形象。由文段中“我舍着条性命来救你”可以看出他是一个仗义之人；再者从“我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我。以此飞马而来报你”可知，宋江是推说知县睡着，让何观察在对门茶坊等着，以此赢得时间，然后赶去通知晁盖，由此可以看出他是一个足智多谋的人。 5．根据阅读积累，指出下面表格的空缺处相应的人物或作者名。（4分） 作品 人物 文段或评述 《水浒传》 （1） （1） 走了一阵，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄剐，直奔乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。 《西游记》 （2） 这是一部浪漫主义长篇神魔小说。主要写孙悟空、猪八戒、沙悟净三人保护 （2）   西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。 《经典常谈》 （3 （书中）系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学入门书。……倾注了 （3） 先生许多的心血。 《朝花夕拾》 （4） （4） 听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？” 【答案】武松 唐僧 朱自清 藤野先生 【解析】本题考查人物形象概括分析。 第一空：根据《水浒传》“走了一阵，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒……跳出一只吊睛白额大虫来”可知，这是“武松景阳冈打虎”的经典情节。武松路过景阳冈，酒后遇虎并将其打死，故填写：武松。 第二空：《西游记》中，是唐僧（唐三藏）带领孙悟空、猪八戒、沙悟净三人西行取经，历经八十一难，故填写：唐僧。 第三空：《经典常谈》是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三篇。故填写：朱自清。 第四空：《朝花夕拾》中“听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法……”可知，这一情节出自《藤野先生》，文中的“他”是藤野先生，藤野先生具有严谨求实的治学态度，对中国女人裹脚这一习俗的好奇与询问，体现出他对不同文化现象的理性探究，也从侧面展现出他没有民族偏见，真诚关心学生、热爱学术的形象，故填写：藤野先生。 想主义与顽强精神的化身。 6．（25-26九年级上·江苏镇江·期中）阅读下列语段，回答问题。（4分） 只见宋江先跪在地下，众头领慌忙都跪下，齐道：“哥哥有甚事，但说不妨，兄弟们敢不听！”宋江便道：“小可不才，自小学吏，初世为人，便要结识天下好汉。奈缘是力薄才疏，家贫不能接待，以遂平生之愿。自从刺配江州，经过之时，多感晁头领并众豪杰苦苦相留。宋江因见父命严训，不曾肯住。正是天赐机会，于路直至浔阳江上，又遭际许多豪杰。不想小可不才，一时间酒后狂言，险累了戴院长性命。感谢众位豪杰，不避凶险，来虎穴龙潭，力救残生；又蒙协助报了冤仇，恩同天地。今日如此犯下大罪，闹了两座州城，必然申奏去了。今日不由宋江不上梁山泊，投托哥哥去，未知众位意下若何？如是相从者，只今收拾便行；如不愿去的，一听尊命。只恐事发，反遭负累，烦可寻思。”说言未绝，李逵跳将起来便叫道：“都去，都去！但有不去的，吃我一鸟斧，砍做两截便罢！” (1)语段中宋江提及的“两座州城”指 和 。 (2)语段中“险累了戴院长性命”，“戴院长”指 ，简述相关事件： 。 【答案】 (1) 江州 无为军 (2) 戴宗 示例：宋江在浔阳楼题反诗被捉，戴宗送假信救他，结果也被识破，两人被判死刑，后被梁山好汉劫法场救出。 【解析】 （1）本题考查识记名著内容的能力。 宋江本为郓城小吏，为人仗义疏财，人称“及时雨”。因杀阎婆惜被发配江州，在浔阳楼借酒题下反诗，直言“他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”，被无为军通判黄文炳告发谋反。蔡九知府将其下狱，定下死罪。行刑当日，晁盖率梁山好汉劫法场救出宋江，此为“大闹江州”。随后，宋江为斩草除根、报仇雪恨，又率众攻打无为军，设计诱黄文炳出城，将其擒获后凌迟处死，并火烧无为军。这两场风波彻底断了宋江的退路，迫使他最终上梁山落草，成为梁山义军的重要领袖，开启了其招安征伐的传奇人生。因此，“两座州城”指江州（今江西九江）和无为军（宋代地名，今安徽无为）。 （2）本题考查识记名著内容的能力。 “戴院长”即戴宗，他原是江州两院押牢节级，有道术“神行法”，能日行八百里，故人称“神行太保”。宋江刺配江州时，经吴用引荐与戴宗结识，二人成为好友。后宋江在浔阳楼题反诗被黄文炳告发，戴宗受牵连下狱。为救宋江，戴宗依计传假信，却因书信笔迹露馅被判斩刑。行刑之际，梁山好汉劫法场救下二人，戴宗从此正式加入梁山。此后，他凭借神行之术，多次为梁山传递情报、传递军令，在三打祝家庄、大破高唐州等战役中发挥关键作用，成为梁山不可或缺的情报专家与战略支援力量。 7．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。（4分） 作品 文段 《儒林外史》 自此以后，时常有人传说，朝廷行文到浙江政司，要征聘他（1） 出来做官。初时不在意，后来渐渐说得多了，他并未通知秦老，私自收拾，连夜逃往会稽山。 《水浒传》 （2） 家住沂州翠岭东，杀人放火恣行凶。不搽煤墨浑身黑，似着朱砂两眼红。闲向溪边磨巨斧，撼地摇天黑旋风。 《红星照耀中国》 （3） 获释后去了法国，他在战后共产主义运动的影响下，在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立这个组织的创建人。他在巴黎学习了两年，到英国去了几个月，又回到法国，接着又到德国学习了一年。 《（4） 》 鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个张开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。 【答案】王冕 李逵 周恩来 昆虫记 【解析】本题考查名著阅读识记。 （1）根据“朝廷行文到浙江政司，要征聘他”“连夜逃往会稽山”可知，此人是王冕。《儒林外史》中，王冕出身贫寒，靠自学成才。他蔑视权贵、鄙视功名利禄，是作者吴敬梓理想人格的化身。他的形象与书中众多追逐功名利禄、虚伪狡诈的儒生形成鲜明对比，如周进、范进等，后者被科举制度扭曲了灵魂，而王冕则坚守自我，不被功名利禄所累。 （2）根据“家住沂州翠岭东”“杀人放火恣行凶”“似着朱砂两眼红”“闲向溪边磨巨斧”“黑旋风”这些关键信息，结合《水浒传》的内容可知，描述的是李逵。李逵性格鲁莽、直率，勇猛好斗，杀人不眨眼，使用的武器是两把板斧。他对宋江忠心耿耿，江州劫法场时，他第一个冲上去，不分官兵百姓，排头砍去。他虽鲁莽，但也有天真可爱的一面，如他在沂岭杀四虎为母报仇，表现出他的孝顺。 （3）根据“获释后去了法国”“在巴黎帮助组织中国共产党”可知，此人是周恩来，他曾被捕入狱，获释后前往法国，积极参与共产主义运动，在巴黎帮助组织中国共产党，是党的创建人之一。他有着丰富的海外学习经历，不断寻求救国救民的真理。 （4）根据“鞘翅随即张开……宛如火鸡展屏时发出的声音一般”可知，这种对昆虫形态、动作、声音的生动描绘是法布尔《昆虫记》的典型风格。《昆虫记》也叫《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》 ，法布尔被誉为“昆虫界的荷马”。书中详细介绍了众多昆虫的生活习性、繁殖方式、觅食特点等，比如蝉在地下潜伏四年才钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蜘蛛织网的精巧技艺等。它不仅是一部研究昆虫的科学巨著，也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，充满了对自然万物的赞美和对生命的敬畏之情。 8．（25-26九年级上·山东聊城·期中）《水浒传》的人物塑造在中国古典文学中具有里程碑意义，其作用远超单纯推动情节发展，有同学对宋江比较感兴趣，因此搜出以下情节想要梳理他在书中情节方面的作用，请帮他完成。（4分） ①宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”……晁盖听罢，吃了一惊道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。” ②宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作《满江红》一词：“……衷心愿平虏，保民安国。日月常悬志烈胆，风尘障却好邪目。望天王降诏，早招安，心方足。”……宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不是！” 以上情节体现了宋江什么样的性格特点？结合整部小说，简要分析宋江的以上性格特点对小说情节发展的作用。 【答案】急公好义，忠君思想严重。（突出“义”“忠”两个字即可） 作用：“义”使宋江私放晁盖，才导致了后来怒杀阎婆惜，最终在情节推动下落草梁山，也是因为“义”使宋江在晁盖之后成为领袖，梁山事业也发展到了鼎盛引起朝廷关注。而“忠”使梁山主事厅由聚义厅改为忠义堂，宋江固执的率领梁山全体接受招安，最终导致了梁山英雄覆没。 【解析】本题考查人物性格及情节作用分析与概括。 第一问，宋江的性格特点。 根据情节①“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了”“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了”可知，宋江将晁盖视为心腹兄弟，在其犯案面临性命之忧时，毫不犹豫决定搭救，且行事果断不拖泥带水，凸显了他重情重义、急公好义的性格特点。 根据情节②“衷心愿平虏，保民安国”“望天王降诏，早招安，心方足”“今皇上至圣至明……同心报国，青史留名，有何不是”可知，宋江的词作与言论中，始终怀揣着平定外敌、保卫国家、安抚百姓的心愿，渴望得到朝廷招安，忠心报国并留下美名，体现了他忠君思想严重、一心向宋的性格。 第二问，结合整部小说分析其性格的作用。 宋江的“义”是推动情节发展的关键：因重义气私放晁盖，他日后被迫怒杀阎婆惜，彻底断绝仕途之路，最终无奈落草梁山；也正因他广施仁义、结交天下豪杰，在江湖上积累了极高声望，晁盖去世后，他顺理成章成为梁山领袖，凝聚梁山力量，使梁山事业不断发展壮大，达到鼎盛时期，进而引发朝廷的关注与忌惮。 宋江的“忠”决定了梁山的最终命运：他始终执着于忠君报国，将梁山主事厅由“聚义厅”改为“忠义堂”，明确梁山“替天行道、等待招安”的核心方向；即便面临部分好汉的反对，仍固执地率领全体梁山好汉接受朝廷招安；招安后，他带领梁山众人征战四方，虽有战功，却也导致梁山英雄们在征战中伤亡惨重，最终走向覆没的悲剧结局，成为小说情节转折与收尾的核心动因。 二、情境语段填空和简答 9．在“阅读经典名著，感悟精神内涵”阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字补充完整。（4分） 经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《水浒传》，我们结识了景阳冈打虎的 ，在他身上我们看到了草莽英雄的血性与气概；读《西游记》，我们认识了火眼金睛，会七十二变的 ，被他桀骜不驯、爱憎分明的性格所吸引；读《 》，我们和尼摩船长一起航行，领略了海底的奇妙与美丽；读《钢铁是怎样炼成的》，我们被主人公 钢铁般的意志、不屈不挠的拼搏精神所折服……徜徉书海，我们的心灵得到滋养，我们的思想变得深刻。 【答案】武松 孙悟空 海底两万里 保尔・柯察金 【解析】本题考查名著识记。 ①《水浒传》中“景阳冈打虎”的是武松。这一情节是武松的经典故事，讲的是武松途经景阳冈，不顾酒家劝阻执意过冈，醉酒后遭遇猛虎。他凭借过人胆识与武艺，赤手空拳与虎搏斗，抓住时机按住虎头，以拳头将虎打死，成为打虎英雄。武松勇猛无畏，敢于独自挑战猛虎；性格倔强，不听劝诫执意过冈；同时粗中有细，能在搏斗中精准制敌，展现出非凡的英雄气概。 ②《西游记》叙写的是孙悟空、猪八戒、沙僧等保护唐僧西行取经，沿途历经磨难（连同唐僧出生到取经前的磨难共九九八十一难），一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。从“火眼金睛，会七十二变”可知，填写的人物是孙悟空。孙悟空不满天庭管束，大闹天宫，偷吃蟠桃金丹，与天兵天将对抗，后被如来佛祖镇压。被唐僧解救后，踏上西天取经之路，一路降妖除魔。他神通广大，拥有七十二变、筋斗云等法术；桀骜不驯，敢于反抗天庭权威；同时机智灵活，在降妖过程中善于用计，虽野性难驯却始终坚守护佑唐僧的承诺，是兼具叛逆与忠诚的传奇形象。 ③“和尼摩船长一起航行，领略海底奇妙与美丽”，对应的名著是《海底两万里》。《海底两万里》主要讲述“鹦鹉螺号”（诺第留斯号）的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕·林肯号对“海怪”进行追逐。法国生物学家彼埃尔·阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德·兰落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的环球旅行，并发现这是一艘名为“鹦鹉螺号”的潜艇。最后，他们设法逃走，重回陆地。 ④《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔・柯察金（保尔），出身贫寒的保尔，在朱赫来引导下投身革命，参加红军浴血奋战，身负重伤后仍坚持建设工作。即便双目失明、全身瘫痪，也以笔为武器继续创作，为无产阶级革命事业奉献一生。他意志如钢铁般坚韧，在困境中始终坚守革命信仰；无私奉献，将个人命运与革命事业紧密相连，是理 10．在《水浒传》中，人物常常有多个自称。这是作者刻画人物性格和人际关系的重要手段。（4分） 请结合示例，从书中任选一个人物说说你的认识。 备选人物： （1）林冲（在官场：小可/山神庙独白：我）； （2）李逵（劫法场：你黑爷爷/对宋江：铁牛）； （3）武松（对西门庆：武二/对蒋门神：老爷）； 示例：宋江自称变化体现了他的权谋智慧。比如，他在私放生辰纲时对晁盖称自己为小可，在中毒箭临终时对晁盖称自己为小弟，既是身份的文雅自谦，也暗藏其野心。他在李逵饮毒酒前唯一一次称自己为哥哥，则是对李逵的安抚，维护他的忠义名声。 【答案】示例一：武松自称展现了他刚烈性格。面对西门庆时自称“武二”，是以家族身份强调复仇正当性，凸显为兄报仇的伦理正义。而在醉打蒋门神时自称“老爷”，体现对恶霸的蔑视，也暗含替施恩夺回地盘的威势。 示例二：林冲自称暗喻其人格觉醒的轨迹。他在白虎堂受屈时对高俅自称“小可”折射出体制内武官的卑微与妥协；在山神庙风雪夜独白则是他奋起反抗的象征。 示例三：李逵自称折射出暴躁与天真的双重性格。劫江州法场时是底层反抗者对权贵的戏谑式复仇；而跪在宋江面前自称“铁牛”，暴露出孩童般的依附心理。 【解析】本题考查名著人物分析。 （1）林冲自称的变化体现了他性格的转变以及所处环境的影响。 在官场中，林冲常自称“小可”。“小可”是一种谦称，这体现了林冲谨小慎微、委曲求全的性格特点。他身为八十万禁军教头，却深知官场的复杂和自己地位的微妙。面对高衙内等人的欺压，他选择隐忍，自称“小可”也是为了避免惹是生非，维护自己在官场的一席之地，希望能通过这种低调的方式保住自己的前程和家庭。 而在山神庙独白时，林冲称“我”。此时的林冲已经经历了被陷害、发配等一系列苦难，特别是得知陆谦等人要置他于死地后，他的内心发生了巨大的变化。在山神庙中，他不再是那个对官场抱有幻想、处处隐忍的林冲，“我”这个自称更显露出他开始正视自己的遭遇，不再压抑自己的情感，是他走向反抗的心理转变的体现。这种自称的变化，标志着林冲从一个逆来顺受的朝廷命官，逐渐转变为一个敢于直面自己命运、奋起反抗的英雄。 示例：林冲不同自称，折射出他在不同处境下的心境与性格。在官场对上级、同僚自称“小可”，“小可”是自谦说法，体现他曾身为东京八十万禁军教头，身处官场时的恭谨、守礼，努力维持着体制内的身份与形象；山神庙独白用“我”，此时他历经高俅迫害、草料场遇险，认清官场黑暗，“我”的自称更显直白、真实，是他打破隐忍、直面内心愤怒与反抗意识觉醒的体现，从委曲求全转向敢于抗争。 （2）李逵自称的变化展现了他鲜明的个性和不同的人际关系。 在劫法场时，李逵自称“你黑爷爷”。这一自称充分体现了他的鲁莽、豪爽和天不怕地不怕的性格。劫法场是一场生死攸关的行动，李逵毫不畏惧，以“黑爷爷”自居，显示出他的勇猛无畏和对敌人的蔑视，同时也带有一种草莽的霸气，突出了他在关键时刻敢于冲在前面、不顾一切的英雄气概。 对宋江，李逵称自己为“铁牛”。“铁牛”这个自称，表现出李逵对宋江的敬重和亲近。在李逵心中，宋江是他的大哥，是他愿意追随一生的人。称自己为“铁牛”，有一种在大哥面前的乖巧和憨厚，也体现了他对宋江的忠诚和依赖，仿佛是一个小弟在大哥面前的自我称呼，显示出他们之间特殊的兄弟情谊。 示例：李逵的自称，尽显其性格的直爽与鲜明。劫法场时喊“你黑爷爷”，“黑爷爷”这种充满气势、略带蛮横的自称，将他天不怕地不怕、勇猛莽撞又豪爽的性子展露无遗，突出其在救人时的果敢与江湖草莽气；对宋江称“铁牛”，“铁牛”是他的小名，在敬重的宋江面前用小名，体现出他对宋江的亲昵、信任与归附，尽显两人深厚兄弟情，也反映出李逵单纯、重义气，在亲近之人前不加掩饰的特点。 （3）武松自称的变化反映了他的性格特点以及面对不同人物时的态度。 武松对西门庆称“武二”。武松在面对西门庆这个与自己有杀兄之仇的人时，称自己为“武二”，显得较为冷静和克制。他是带着为兄长报仇的坚定决心而来，此时的“武二”自称，没有过多的情绪化表达，而是一种沉稳的宣告，表明他是代表武大郎来讨回公道的，显示出他在复仇时的理智和有条不紊，先将西门庆的罪行一一揭露，然后才动手，让西门庆死得无话可说。 对蒋门神，武松自称“老爷”。“老爷”这一称呼充满了威严和霸气，体现出武松对蒋门神的极度蔑视。蒋门神凭借武力霸占快活林，为非作歹。武松来此是为了惩治他，以“老爷”自称，是向蒋门神表明自己的立场和态度，显示出自己的正义和强大，要让蒋门神知道自己不是好惹的，从而在气势上压倒对方，也表现出武松嫉恶如仇、敢于伸张正义的性格特点。 示例：武松的自称变化，巧妙刻画其性格与身份立场。对西门庆称“武二”，“武二”是他在家中的排行，面对仇人西门庆，用简洁、直接的排行自称，带着一种不加修饰的干脆，凸显他有仇必报的烈性与直面仇敌的无畏；对蒋门神喊“老爷”，“老爷”是具有威慑力、居高临下的自称，武松此时要教训蒋门神，夺回快活林，“老爷”的自称展现他的霸气、强势，体现其嫉恶如仇、快意恩仇，且在惩治恶人时的威慑姿态。 11．（25-26九年级上·天津滨海新·期末）经典名著中，总会有一束光在黑夜中为人物点亮方向。某班开展了以“逆境中的那束光”为主题的阅读探究活动，请根据你的阅读积累，帮他将下面一段文字补充完整。（4分） 阅读经典，感悟人性之光。读《西游记》，孙悟空被压五行山下，（1） 给他指出去路，保唐僧西行取经，最终取得正果；读《朝花夕拾》，鲁迅在日本迷茫时，是（2） 用严谨的讲义与朴素伟大的人格，让他感受到无声的尊重，光照了他的一生；《水浒传》中（3） 在血溅鸳鸯楼后，被官府四处抓捕，途中巧遇张青、孙二娘，两夫妇将他扮作行者，并介绍到二龙山宝珠寺鲁智深、杨志处去，因而脱险；读《（4） 》，十月革命爆发后，年轻的保尔通过哥哥认识了朱赫来，他培养了保尔朴素的革命热情，促使保尔参加了红军。这些经典的人物形象，以星火之光照亮主角的至暗时刻，搭建起跨越生死、踏上新途的桥梁。 【答案】观世音菩萨 藤野先生 武松 钢铁是怎样炼成的 【解析】本题考查多部经典名著内容理解。 （1）根据《西游记》中孙悟空被压五行山的情节可知，孙悟空因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百年，观音菩萨路过时为他指明了保唐僧西天取经的出路，助他脱离五行山的禁锢，因此（1）处应填写观音菩萨。 （2）根据《朝花夕拾》中《藤野先生》的篇目内容可知，鲁迅在日本仙台学医期间内心迷茫，藤野先生不仅为他修改讲义，还不因他是中国学生而区别对待，用严谨的治学态度和伟大的人格给予他尊重，成为照亮他前行的光，因此（2）处应填写藤野先生。 （3）根据《水浒传》中血溅鸳鸯楼的情节可知，武松怒杀张都监、张团练、蒋门神等人后，遭到官府的四处抓捕，在逃亡途中巧遇张青、孙二娘，被二人扮作行者模样，引荐到二龙山投奔鲁智深、杨志，因此（3）处应填写武松。 （4）根据文段中“保尔”“朱赫来”“参加红军”等关键信息可知，这些人物与情节均出自长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，朱赫来是引领保尔走上革命道路的重要人物，因此（4）处应填写钢铁是怎样炼成的。 12．阅读下面材料，回答问题（4分） ①必须抓紧时间，在敌军增援部队赶到前攻克泸定桥。红军再次征集志愿者。一名又一名红军战士站了出来，表示愿意为此冒生命危险。这些挺身而出的战士中有30人被选中了。他们背着手榴弹和毛瑟枪，即刻爬上铁索，摇荡在汹涌的河上，紧抓着铁索，一步一抓地往前爬。红军的机枪向敌军碉堡怒吼，子弹射在桥头堡上。敌军也用机枪进行还击，而那些红军战士们正摇荡在河水上空，慢慢朝着向他们开枪的敌方狙击手方向前行。第一名战士被打中了，落入下面的急流之中，第二名也掉下去了，接着是第三名。 ②许多人陷进了异常诡秘茂盛的水草里，连头顶都没入了沼泽深处，其他同志根本来不及援救。草地上没有柴火，他们只能生吃青稞和野菜。草地没有树木遮蔽，轻装的红军没有带帐篷。到了夜晚，他们只能捆一丛灌木枝，紧紧蜷缩在下面，虽然避不了多少雨。不过，他们最终经受住了考验，取得了胜利——至少强于追赶他们的白军部队，后者迷了路，只能调头折返，结果只有一小部分人生还。 ③保尔的小队在自己的地段上清扫积雪。直到这时保尔才体会到，寒冷给人造成的痛苦是多么难以忍受。奥库涅夫给他的那件旧上衣一点也不暖和，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，并且好几次掉在了雪堆里。另一只脚上的靴子也时刻面临着掉底的危险。而且，因为睡在水泥地上，他脖子上长了两个大毒疮……一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。 (1) 选段①②再现了红军长征中的 、 两大关键性事件。 (2)阅读选文，具体分析红军战士或保尔身上表现出的精神品质。（二选一） 【答案】(1) 飞夺泸定桥 过草地 (2)示例一：红军战士在飞夺泸定桥和过草地时，表现出勇敢无畏、勇于牺牲的精神。 示例二：保尔在修筑铁路时条件艰苦，但仍拖着病体坚持工作，表现出吃苦耐劳的精神和顽强的意志。 【解析】 （1）本题考查名著情节。 第一空：依据“在敌军增援部队赶到前攻克泸定桥”“他们背着手榴弹和毛瑟枪，即刻爬上铁索，摇荡在汹涌的河上，紧抓着铁索，一步一抓地往前爬”可知，这是红军飞夺泸定桥； 第二空：依据“许多人陷进了异常诡秘茂盛的水草里，连头顶都没入了沼泽深处”“草地上没有柴火，他们只能生吃青稞和野菜”等可知，这是红军过草地； （2）本题考查人物形象分析。依据题干选择其中一个即可。 红军战士冒着敌人的炮火飞夺泸定桥，表现勇敢无畏、勇于牺牲等精神；红军战士过草地时，随时都有被淤泥吞噬生命的危险，而且缺少粮食，但他们不畏风险，勇敢前行。 保尔在修筑铁路时条件艰苦，但仍拖着病体坚持工作，表现出吃苦耐劳的精神和顽强的意志。依据“奥库涅夫那件旧上衣一点也不保暖，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，并且好几次掉在了雪堆里。另一只脚上的靴子也时刻面临着掉底的危险。而且，因为睡在水泥地上，他脖子上长了两个大毒疮”可知，作者主要通过描写天气严寒、环境恶劣、生活艰苦来表现主人公的不畏艰辛、无私奉献、忘我工作、不计个人得失的品质。 13．在阅读分享活动中，一位同学展示了自己的阅读感受。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字补充完整。（4分） 阅读经典名著，仿若开启一场场奇幻的心灵之旅，让我们领略别样的精彩世界。读_______笔下的《朝花夕拾》，我跟随着作者的笔触，穿梭于百草园与三味书屋之间，感受他对往昔岁月复杂深沉的情感，体会旧时代的风貌与变迁；读儒勒·凡尔纳的《_______》，我跟随尼摩船长乘坐“鹦鹉螺号”潜艇，探秘奇幻瑰丽的海底世界，惊叹于作者超乎寻常的想象力，书中情节激发了我对海洋探索的热情；读施耐庵的《水浒传》，我结识了众多行侠仗义的梁山好汉，他们性格鲜明，侠肝义胆，如拳打镇关西救助金氏父女的_______，让我们看到了一个风起云涌的侠义江湖；读_______的《西游记》，我陪同唐僧师徒踏上曲折艰辛的取经之路，一路降妖除魔，孙悟空的神通广大、猪八戒的憨态可掬、沙僧的忠厚老实，让我们懂得了坚持与磨砺的意义。这些经典名著，跨越时空，熠熠生辉，持续滋养着我的心灵。 （1）   （2）   （3）   （4） 【答案】鲁迅 海底两万里 鲁提辖（鲁智深） 吴承恩 【解析】本题考查名著阅读。 一空，结合《朝花夕拾》可知，作者是鲁迅。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半殖民地半封建社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 二空，结合“跟随尼摩船长乘坐“鹦鹉螺号”潜艇，探秘奇幻瑰丽的海底世界”可知，名著是《海底两万里》。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 三空，结合“拳打镇关西”可知，认为是鲁提辖（鲁智深）。《鲁提辖拳打镇关西》是出自《水浒传》原著第三回的故事。该故事主要讲了鲁达得知金翠莲被郑屠强骗后十分愤怒，以切肉末为由挑衅郑屠，待郑屠被激怒后三拳打死郑屠。 四空，结合《西游记》可知，作者是吴承恩。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代吴承恩。该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明朝时期的社会生活状况。 14．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）寻迹水泊梁山，探访好汉精神。（4分） 金圣叹言“写鲁达为人处，一片热血，……读之，深愧虚生世上”，请从下图中选择一个故事，结合相关情节，阐述鲁达的性格特征。 【答案】示例一：选择“拳打镇关西”。鲁达听闻金氏父女被镇关西欺压，当即决定出手相助，先送金氏父女逃离，再到状元桥找镇关西算账。他故意三次消遣镇关西，激怒对方后才动手，避免直接斗殴的嫌疑，最后三拳打死镇关西后及时脱身。这一情节体现了鲁达嫉恶如仇、见义勇为、粗中有细的性格特征。 示例二：选择“大闹野猪林”。林冲被高俅陷害发配沧州，鲁智深担心林冲途中遭暗算，一路暗中跟随，在野猪林救下被董超、薛霸绑在树上的林冲，并护送林冲安全到达沧州。这一情节体现了鲁达重情重义、胆识过人、信守承诺的性格特征。 【解析】本题考查名著人物及内容理解。 开放性试题，要求结合鲁智深的一个故事阐述鲁达的性格特征。首先，明确题干中对鲁智深“一片热血”“好汉精神”的评价。然后，从给出的五个故事中任选一个进行分析。如选择“拳打镇关西”，可从解救金氏父女的行为中分析其嫉恶如仇、有勇有谋、考虑周到、粗中有细等好汉品质；“大闹桃花村”可突出其正义感、侠义精神及粗中有细；“火烧瓦罐寺”体现对正义的追求和反抗精神；“倒拔垂杨柳”展示勇敢、豪爽等；“大闹野猪林”强调对友情的忠诚和有勇有谋。在阐述时，要结合具体情节，分析鲁智深的行为所体现的好汉精神，做到有理有据，使读者能够深刻理解鲁智深这个人物形象所蕴含的丰富内涵和魅力。 示例1：拳打镇关西。鲁智深在听闻金氏父女的悲惨遭遇后，怒火中烧，立刻决定为他们出头。他不仅有强烈的正义感，还精心设计了惩治镇关西的策略。先以买肉为由，故意刁难镇关西，使其怒而动手，然后再教训镇关西，展现出他的有勇有谋。 示例2：大闹桃花村。鲁智深面对周通强娶民女的恶行，毫不畏惧。他巧妙地假扮新娘，等待周通上钩。在关键时刻，以雷霆之势出手，既教训了周通，又保护了刘太公的女儿。他的勇敢和机智，充分体现了好汉的风范，为弱小者伸张正义，让人敬佩。 示例3：火烧瓦罐寺。鲁智深在发现瓦罐寺被恶僧霸占后，毅然决定出手相助。他与恶僧展开激烈战斗，不惧对方人多势众。在打败恶僧后，为了让受害者得到安息，他放火焚烧瓦罐寺，这种果断和对正义的执着，彰显了好汉的勇气和决心。 示例4：倒拔垂杨柳。鲁智深为了震慑那些捣乱的无赖，展现出惊人的力量。他毫不费力地将垂杨柳连根拔起，让众人惊叹不已。这一壮举不仅体现了他的勇敢和豪爽，也展示了他的强大实力，成为了好汉精神的象征。 示例5：大闹野猪林。鲁智深对朋友林冲忠心耿耿。在得知林冲有难后，他一路暗中跟随，在野猪林及时出手，救了林冲性命。他的细心观察和果断行动，体现了他的智慧和勇敢，以及对朋友的深厚情谊，是好汉精神的生动体现。 15．请根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。（4分） 少年正是读书时。读《西游记》，我们认识了 ，在与妖魔斗争时，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手；读《水浒传》，我们结识了景阳冈打虎的 在他身上我们看到了草莽英雄的血性和气概；读 的《儒林外史》，我们理解了这部小说不仅具有深邃的主旨，在小说艺术上也达到了很高的境界；读法国昆虫学家 的《昆虫记》，我们了解了昆虫生活的奥秘，也被作者积极探索、求真务实的精神所感动……徜徉书海，我们的心灵得到滋养，我们的思想变得深刻。 【答案】猪八戒 武松 吴敬梓 法布尔 【解析】本题考查名著人物及文学常识。 一空，结合“在与妖魔斗争时，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手”可知，此处描述的是《西游记》中使用钉耙且为孙悟空助手的角色。由此可知，该空应填“猪八戒”。猪八戒作为唐僧师徒中的重要成员，其标志性武器为九齿钉耙，虽性格有贪吃懒惰等特点，但在降妖除魔时也展现出勇猛的一面，是孙悟空的有力帮手。 二空，结合“景阳冈打虎”可知，这是《水浒传》中极具代表性的情节。由此可知，该空应填“武松”。武松在景阳冈赤手空拳打死猛虎，展现出非凡的勇气和力量，此情节充分体现了他草莽英雄的血性与气概，是《水浒传》中广为流传的经典片段。 三空，结合“《儒林外史》”可知，需填写该作品的作者。由此可知，该空应填“吴敬梓”。吴敬梓是清代著名小说家，字敏轩，一字文木，号粒民，安徽省滁州市全椒县人，清朝小说家。其创作的《儒林外史》以辛辣的笔触批判了科举制度下的士人百态，兼具深刻主旨与高超的艺术成就，是中国古典讽刺小说的典范。 四空，结合“法国昆虫学家”“《昆虫记》”可知，需填写该著作的作者。由此可知，该空应填“法布尔”。法布尔是法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家、文学家，以《昆虫记》一书留名后世。身为现代昆虫学的先驱，法布尔以膜翅目、鞘翅目、直翅目而闻名，雨果称他为“昆虫世界的荷马”，被世人誉为“科学界的诗人”“昆虫界的维吉尔”。法布尔以毕生精力观察研究昆虫，在《昆虫记》中生动展现了昆虫的生活习性，其积极探索、求真务实的科学精神通过文字传递给读者，使这部作品成为兼具科学性与文学性的经典。 16．为了帮助同学们加深对《水浒传》和《艾青诗选》的理解，语文老师给它们各选了一个主题词。请你根据示例，以及你的阅读体验，选择其中一个谈谈自己的理解。（4分） （1）《艾青诗选》“苦难” （2）《水浒传》“改变” 示例：《昆虫记》的主题词“生命”。《昆虫记》中，面对严酷的自然环境和激烈的生存竞争，昆虫们展现出了生命的顽强与强大的适应力。例如蝉在地下忍受四年的黑暗与孤独，只为一夏之鸣；蜘蛛巧妙织网，精准捕猎。这启发我们，外在环境虽然艰苦，但生命更强大。 【答案】示例一：《艾青诗选》的主题词“苦难”。艾青的诗歌常常以深沉的情感和细腻的笔触描绘人生的苦难。在《艾青诗选》中，他通过对自然、社会、人生的描写，表达了对苦难生活的深切感受。例如《雪落在中国的土地上》用“被烽火所啮啃着的地域”“贫穷的农人”等意象，勾勒出旧中国山河破碎、百姓流离失所的苦难图景。他的诗歌中充满了对苦难的控诉和反思，同时也蕴含着对美好未来的向往和追求。艾青的诗歌让我们更加关注社会的底层人群，感受到他们的苦难和挣扎，也让我们更加珍惜来之不易的幸福生活。 示例二：《水浒传》的主题词“改变”。在逆境中，林冲刚开始选择是“逆来顺受”，导致自己一再被人冤枉、凌辱；后来经过一系列的事情，林冲终于不再逆来顺受，而是大胆与之抗争，这种抗争的精神正是林冲的转变。对于我们来说，也要有与逆境抗争和改变的勇气。 【解析】本题考查对名著内容和主旨的分析。 这是开放性作答的题目，结合示例可知，首先我们要明确名著与主题词的核心关联，然后选取最能体现主题的典型事件，避免笼统概括。接着透过情节分析主题的文学内涵，如生命的意义、苦难的本质等。最后我们将文学主题转化为对生活、社会的启示，体现阅读价值即可。 对于《艾青诗选》，我们要锁定“苦难”相关内容，回忆诗歌中描绘的民族苦难与个体苦难的意象、场景。“苦难”是贯穿他诸多诗歌的核心底色，既写尽了民族的深重磨难，也饱含对底层人民的悲悯。例如《雪落在中国的土地上》，诗人用“被烽火所啮啃着的地域”“贫穷的农人”等意象，勾勒出旧中国山河破碎、百姓流离失所的苦难图景；《大堰河——我的保姆》则聚焦个体，刻画了大堰河一生辛劳、受尽压迫的苦难命运。然后我们据此写出启示即可，如启发我们，苦难是历史的印记，铭记苦难，才能更深刻地懂得和平与幸福的珍贵。 对于《水浒传》，要围绕“改变”，梳理英雄人物的命运改变、性格改变，以及社会处境的变化。《水浒传》中，处处彰显着“改变”的力量，里面众多英雄的人生轨迹因种种变故被彻底改写。例如林冲，原本是八十万禁军教头，生活安稳，却因高俅父子的陷害，从忍气吞声到被逼上梁山，性格从隐忍妥协变为果敢反抗；又如宋江，起初只想效忠朝廷，却在一系列变故后成为梁山首领，最终又因招安决策，让梁山好汉的命运走向悲剧性改变。他们的改变告诉我们人生充满变数，每一次选择与遭遇都可能带来改变，而面对改变的态度，往往决定了最终的结局。据此整理即可。 示例一：《艾青诗选》以“苦难”为主题词，深刻且贴切。艾青身处动荡时代，其诗作多聚焦于苦难中的中国与人民。在《我爱这土地》里，“被暴风雨所打击着的土地”，象征着遭受侵略、满目疮痍的祖国，人民生活困苦不堪。诗中“鸟”嘶哑喉咙歌唱，即便死了，也要把羽毛腐烂在土地里，展现出对祖国苦难深沉的爱。这让我们体会到，苦难虽沉重，但爱与希望的力量更强大，激励我们直面困难，心怀家国。 示例二：《水浒传》主题词“改变”，内涵丰富。众多梁山好汉因社会不公、命运捉弄，人生轨迹发生巨变。林冲本是安分守己的东京八十万禁军教头，却因高俅等人的迫害，从隐忍退让到奋起反抗，最终落草梁山。这种改变不仅是个人命运的转折，更反映出社会的黑暗。它启示我们，面对不公与压迫，不能一味妥协，要勇敢改变现状。同时，梁山的发展历程也因改变而跌宕起伏，引人深思。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 基础过关小卷03：中考题型综合练 特色：表格填空和简答+情境语段填空和简答 一、表格填空和简答 1．（1）祥子 （2）藤野严九郎 （3）大堰河 （4）宋江 2．(1) 镇关西郑屠欺压金氏父女，强娶金翠莲为妾后又赶出家门，并索要典身钱，鲁智深路见不平，决定为金氏父女报仇。 (2) 救人前的准备：鲁智深先给金氏父女银两，让他们连夜离开渭州，防止郑屠报复，还特意在店中坐了许久，拖延时间确保父女安全走远；激怒郑屠的策略：他故意到郑屠的肉铺，以买肉为由百般刁难，让郑屠先动手，为自己打他找到合理的借口，避免落得无故打人的把柄；脱身的智慧：打死郑屠后，他假意说郑屠 “诈死”，趁机迅速离开现场，避免被官府捉拿，体现了他的机智。 3．（1）海底两万里 （2）水浒传 （3）吴敬梓 （4）阿长 / 长妈妈 4．(1) 黄泥冈事发，济州府差人捉拿晁盖，宋江借机拖住缉捕官差，先来通知晁盖逃走。 (2) 有智谋、仗义。济州府差来捉拿晁盖时，宋江先推说知县睡着，让何涛在对门茶坊等着，以赢得时间，然后冒着生命危险赶去通知晁盖。 5．（1）武松 （2）唐僧 （3）朱自清 （4）藤野先生 6．(1) 江州；无为军 (2) 戴宗；示例：宋江在浔阳楼题反诗被捉，戴宗送假信救他，结果也被识破，两人被判死刑，后被梁山好汉劫法场救出。 7．（1）王冕 （2）李逵 （3）周恩来 （4）昆虫记 8．性格特点：急公好义，忠君思想严重。（突出 “义”“忠” 两个字即可） 作用：“义” 使宋江私放晁盖，才导致了后来怒杀阎婆惜，最终在情节推动下落草梁山，也是因为 “义” 使宋江在晁盖之后成为领袖，梁山事业也发展到了鼎盛引起朝廷关注。而 “忠” 使梁山主事厅由聚义厅改为忠义堂，宋江固执的率领梁山全体接受招安，最终导致了梁山英雄覆没。 二、情境语段填空和简答 9．武松；孙悟空；海底两万里；保尔・柯察金 10．示例一：武松自称展现了他刚烈性格。面对西门庆时自称 “武二”，是以家族身份强调复仇正当性，凸显为兄报仇的伦理正义。而在醉打蒋门神时自称 “老爷”，体现对恶霸的蔑视，也暗含替施恩夺回地盘的威势。 示例二：林冲自称暗喻其人格觉醒的轨迹。他在白虎堂受屈时对高俅自称 “小可” 折射出体制内武官的卑微与妥协；在山神庙风雪夜独白则是他奋起反抗的象征。 示例三：李逵自称折射出暴躁与天真的双重性格。劫江州法场时是底层反抗者对权贵的戏谑式复仇；而跪在宋江面前自称 “铁牛”，暴露出孩童般的依附心理。 11．（1）观世音菩萨 （2）藤野先生 （3）武松 （4）钢铁是怎样炼成的 12．(1) 飞夺泸定桥；过草地 (2) 示例一：红军战士在飞夺泸定桥和过草地时，表现出勇敢无畏、勇于牺牲的精神。 示例二：保尔在修筑铁路时条件艰苦，但仍拖着病体坚持工作，表现出吃苦耐劳的精神和顽强的意志。 13．（1）鲁迅 （2）海底两万里 （3）鲁提辖（鲁智深） （4）吴承恩 14．示例一：选择 “拳打镇关西”。鲁达听闻金氏父女被镇关西欺压，当即决定出手相助，先送金氏父女逃离，再到状元桥找镇关西算账。他故意三次消遣镇关西，激怒对方后才动手，避免直接斗殴的嫌疑，最后三拳打死镇关西后及时脱身。这一情节体现了鲁达嫉恶如仇、见义勇为、粗中有细的性格特征。 示例二：选择 “大闹野猪林”。林冲被高俅陷害发配沧州，鲁智深担心林冲途中遭暗算，一路暗中跟随，在野猪林救下被董超、薛霸绑在树上的林冲，并护送林冲安全到达沧州。这一情节体现了鲁达重情重义、胆识过人、信守承诺的性格特征。 15．猪八戒；武松；吴敬梓；法布尔 16．示例一：《艾青诗选》的主题词 “苦难”。艾青的诗歌常常以深沉的情感和细腻的笔触描绘人生的苦难。在《艾青诗选》中，他通过对自然、社会、人生的描写，表达了对苦难生活的深切感受。例如《雪落在中国的土地上》用 “被烽火所啮啃着的地域”“贫穷的农人” 等意象，勾勒出旧中国山河破碎、百姓流离失所的苦难图景。他的诗歌中充满了对苦难的控诉和反思，同时也蕴含着对美好未来的向往和追求。艾青的诗歌让我们更加关注社会的底层人群，感受到他们的苦难和挣扎，也让我们更加珍惜来之不易的幸福生活。 示例二：《水浒传》的主题词 “改变”。在逆境中，林冲刚开始选择是 “逆来顺受”，导致自己一再被人冤枉、凌辱；后来经过一系列的事情，林冲终于不再逆来顺受，而是大胆与之抗争，这种抗争的精神正是林冲的转变。对于我们来说，也要有与逆境抗争和改变的勇气。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 基础过关小卷03：中考题型综合练 特色：表格填空和简答+情境语段填空和简答 （测试时间：50分钟 满分：64分） 一、表格填空和简简答 1．请写出下面表格“情节”里加点词语所指代的人物的姓名。（4分） 作品名称 人物姓名 情节 《骆驼祥子》 （1） 他有力气，年纪正轻……然后去赁辆新车，说不定很快的就能拉上包车，然后省吃俭用的一年二年，即使三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！ 《朝花夕拾》 （2） 原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。 《艾青诗选》 （3） 在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后……你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 《水浒传》 （4） 他写罢，自看了，大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那西江月后再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！ 2．（25-26·九上·天津津南·期末）“鲁提辖拳打镇关西”是《水浒传》中一段非常精彩的故事。请结合相关情节，回答下面问题。（4分） (1)概括鲁提辖拳打镇关西的原因。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)众多梁山好汉中，鲁智深是一个粗中有细的人，在“鲁提辖拳打镇关西”的故事中，他的哪些做法体现了这个特点？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．根据名著相关内容，将下面表格补充完整。（4分） 作者 作品名称 节选内容里加点词语所指代的人的姓名 节选内容 凡尔纳 《（1） 》 尼摩 “先生，”他指着挂在他房中墙壁上的仪表说，“这些就是诺第留斯号航行所必需的仪表……” 施耐庵 《（2） 》 鲁智深 他相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。 （3） 《儒林外史》 范进 他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。 鲁迅 《朝花夕拾》 （4） 她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 4．阅读下面几段文字，请完成下列问题。（4分） 宋江道了一个喏，携了晁盖手，便投侧边小房里来。晁盖问道：“押司如何来的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了。白胜已拿在济州大牢里了。供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，奉着太师府钧帖，并本州文字，来捉你等七人。道你为首。天幸撞在我手里。我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我。以此飞马而来报你。哥哥，‘三十六计，走为上计。’若不快走时，更待甚么！我回去引他当厅下了公文，知县不移时便差人连夜下来。你们不可担阁。倘有些疏失，如之奈何？休怨小弟不来救你。”晁盖听罢，吃了一惊，道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说。只顾安排走路，不要缠障。我便回去也。” (1)请写出选文中晁盖所说的“大恩”是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)选文能体现出宋江怎样的性格特点？请结合文中的内容加以简要说明______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．根据阅读积累，指出下面表格的空缺处相应的人物或作者名。（4分） 作品 人物 文段或评述 《水浒传》 （1） （1） 走了一阵，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄剐，直奔乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。 《西游记》 （2） 这是一部浪漫主义长篇神魔小说。主要写孙悟空、猪八戒、沙悟净三人保护 （2）   西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。 《经典常谈》 （3 （书中）系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学入门书。……倾注了 （3） 先生许多的心血。 《朝花夕拾》 （4） （4） 听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？” 6．（25-26九年级上·江苏镇江·期中）阅读下列语段，回答问题。（4分） 只见宋江先跪在地下，众头领慌忙都跪下，齐道：“哥哥有甚事，但说不妨，兄弟们敢不听！”宋江便道：“小可不才，自小学吏，初世为人，便要结识天下好汉。奈缘是力薄才疏，家贫不能接待，以遂平生之愿。自从刺配江州，经过之时，多感晁头领并众豪杰苦苦相留。宋江因见父命严训，不曾肯住。正是天赐机会，于路直至浔阳江上，又遭际许多豪杰。不想小可不才，一时间酒后狂言，险累了戴院长性命。感谢众位豪杰，不避凶险，来虎穴龙潭，力救残生；又蒙协助报了冤仇，恩同天地。今日如此犯下大罪，闹了两座州城，必然申奏去了。今日不由宋江不上梁山泊，投托哥哥去，未知众位意下若何？如是相从者，只今收拾便行；如不愿去的，一听尊命。只恐事发，反遭负累，烦可寻思。”说言未绝，李逵跳将起来便叫道：“都去，都去！但有不去的，吃我一鸟斧，砍做两截便罢！” (1)语段中宋江提及的“两座州城”指 和 。 (2)语段中“险累了戴院长性命”，“戴院长”指 ，简述相关事件： 。 7．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。（4分） 作品 文段 《儒林外史》 自此以后，时常有人传说，朝廷行文到浙江政司，要征聘他（1） 出来做官。初时不在意，后来渐渐说得多了，他并未通知秦老，私自收拾，连夜逃往会稽山。 《水浒传》 （2） 家住沂州翠岭东，杀人放火恣行凶。不搽煤墨浑身黑，似着朱砂两眼红。闲向溪边磨巨斧，撼地摇天黑旋风。 《红星照耀中国》 （3） 获释后去了法国，他在战后共产主义运动的影响下，在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立这个组织的创建人。他在巴黎学习了两年，到英国去了几个月，又回到法国，接着又到德国学习了一年。 《（4） 》 鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个张开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。 8．（25-26九年级上·山东聊城·期中）《水浒传》的人物塑造在中国古典文学中具有里程碑意义，其作用远超单纯推动情节发展，有同学对宋江比较感兴趣，因此搜出以下情节想要梳理他在书中情节方面的作用，请帮他完成。（4分） ①宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”……晁盖听罢，吃了一惊道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。” ②宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作《满江红》一词：“……衷心愿平虏，保民安国。日月常悬志烈胆，风尘障却好邪目。望天王降诏，早招安，心方足。”……宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不是！” 以上情节体现了宋江什么样的性格特点？结合整部小说，简要分析宋江的以上性格特点对小说情节发展的作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、情境语段填空和简答 9．在“阅读经典名著，感悟精神内涵”阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字补充完整。（4分） 经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《水浒传》，我们结识了景阳冈打虎的 ，在他身上我们看到了草莽英雄的血性与气概；读《西游记》，我们认识了火眼金睛，会七十二变的 ，被他桀骜不驯、爱憎分明的性格所吸引；读《 》，我们和尼摩船长一起航行，领略了海底的奇妙与美丽；读《钢铁是怎样炼成的》，我们被主人公 钢铁般的意志、不屈不挠的拼搏精神所折服……徜徉书海，我们的心灵得到滋养，我们的思想变得深刻。 10．在《水浒传》中，人物常常有多个自称。这是作者刻画人物性格和人际关系的重要手段。（4分） 请结合示例，从书中任选一个人物说说你的认识。 备选人物： （1）林冲（在官场：小可/山神庙独白：我）； （2）李逵（劫法场：你黑爷爷/对宋江：铁牛）； （3）武松（对西门庆：武二/对蒋门神：老爷）； 示例：宋江自称变化体现了他的权谋智慧。比如，他在私放生辰纲时对晁盖称自己为小可，在中毒箭临终时对晁盖称自己为小弟，既是身份的文雅自谦，也暗藏其野心。他在李逵饮毒酒前唯一一次称自己为哥哥，则是对李逵的安抚，维护他的忠义名声。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11．（25-26九年级上·天津滨海新·期末）经典名著中，总会有一束光在黑夜中为人物点亮方向。某班开展了以“逆境中的那束光”为主题的阅读探究活动，请根据你的阅读积累，帮他将下面一段文字补充完整。（4分） 阅读经典，感悟人性之光。读《西游记》，孙悟空被压五行山下，（1） 给他指出去路，保唐僧西行取经，最终取得正果；读《朝花夕拾》，鲁迅在日本迷茫时，是（2） 用严谨的讲义与朴素伟大的人格，让他感受到无声的尊重，光照了他的一生；《水浒传》中（3） 在血溅鸳鸯楼后，被官府四处抓捕，途中巧遇张青、孙二娘，两夫妇将他扮作行者，并介绍到二龙山宝珠寺鲁智深、杨志处去，因而脱险；读《（4） 》，十月革命爆发后，年轻的保尔通过哥哥认识了朱赫来，他培养了保尔朴素的革命热情，促使保尔参加了红军。这些经典的人物形象，以星火之光照亮主角的至暗时刻，搭建起跨越生死、踏上新途的桥梁。 12．阅读下面材料，回答问题（4分） ①必须抓紧时间，在敌军增援部队赶到前攻克泸定桥。红军再次征集志愿者。一名又一名红军战士站了出来，表示愿意为此冒生命危险。这些挺身而出的战士中有30人被选中了。他们背着手榴弹和毛瑟枪，即刻爬上铁索，摇荡在汹涌的河上，紧抓着铁索，一步一抓地往前爬。红军的机枪向敌军碉堡怒吼，子弹射在桥头堡上。敌军也用机枪进行还击，而那些红军战士们正摇荡在河水上空，慢慢朝着向他们开枪的敌方狙击手方向前行。第一名战士被打中了，落入下面的急流之中，第二名也掉下去了，接着是第三名。 ②许多人陷进了异常诡秘茂盛的水草里，连头顶都没入了沼泽深处，其他同志根本来不及援救。草地上没有柴火，他们只能生吃青稞和野菜。草地没有树木遮蔽，轻装的红军没有带帐篷。到了夜晚，他们只能捆一丛灌木枝，紧紧蜷缩在下面，虽然避不了多少雨。不过，他们最终经受住了考验，取得了胜利——至少强于追赶他们的白军部队，后者迷了路，只能调头折返，结果只有一小部分人生还。 ③保尔的小队在自己的地段上清扫积雪。直到这时保尔才体会到，寒冷给人造成的痛苦是多么难以忍受。奥库涅夫给他的那件旧上衣一点也不暖和，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，并且好几次掉在了雪堆里。另一只脚上的靴子也时刻面临着掉底的危险。而且，因为睡在水泥地上，他脖子上长了两个大毒疮……一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。 (1) 选段①②再现了红军长征中的 、 两大关键性事件。 (2)阅读选文，具体分析红军战士或保尔身上表现出的精神品质。（二选一） 13．在阅读分享活动中，一位同学展示了自己的阅读感受。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字补充完整。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读经典名著，仿若开启一场场奇幻的心灵之旅，让我们领略别样的精彩世界。读_______笔下的《朝花夕拾》，我跟随着作者的笔触，穿梭于百草园与三味书屋之间，感受他对往昔岁月复杂深沉的情感，体会旧时代的风貌与变迁；读儒勒·凡尔纳的《_______》，我跟随尼摩船长乘坐“鹦鹉螺号”潜艇，探秘奇幻瑰丽的海底世界，惊叹于作者超乎寻常的想象力，书中情节激发了我对海洋探索的热情；读施耐庵的《水浒传》，我结识了众多行侠仗义的梁山好汉，他们性格鲜明，侠肝义胆，如拳打镇关西救助金氏父女的_______，让我们看到了一个风起云涌的侠义江湖；读_______的《西游记》，我陪同唐僧师徒踏上曲折艰辛的取经之路，一路降妖除魔，孙悟空的神通广大、猪八戒的憨态可掬、沙僧的忠厚老实，让我们懂得了坚持与磨砺的意义。这些经典名著，跨越时空，熠熠生辉，持续滋养着我的心灵。 （1）   （2）   （3）   （4） 14．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）寻迹水泊梁山，探访好汉精神。（4分） 金圣叹言“写鲁达为人处，一片热血，……读之，深愧虚生世上”，请从下图中选择一个故事，结合相关情节，阐述鲁达的性格特征。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15．请根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。（4分） 少年正是读书时。读《西游记》，我们认识了 ，在与妖魔斗争时，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手；读《水浒传》，我们结识了景阳冈打虎的 在他身上我们看到了草莽英雄的血性和气概；读 的《儒林外史》，我们理解了这部小说不仅具有深邃的主旨，在小说艺术上也达到了很高的境界；读法国昆虫学家 的《昆虫记》，我们了解了昆虫生活的奥秘，也被作者积极探索、求真务实的精神所感动……徜徉书海，我们的心灵得到滋养，我们的思想变得深刻。 16．为了帮助同学们加深对《水浒传》和《艾青诗选》的理解，语文老师给它们各选了一个主题词。请你根据示例，以及你的阅读体验，选择其中一个谈谈自己的理解。（4分） （1）《艾青诗选》“苦难” （2）《水浒传》“改变” 示例：《昆虫记》的主题词“生命”。《昆虫记》中，面对严酷的自然环境和激烈的生存竞争，昆虫们展现出了生命的顽强与强大的适应力。例如蝉在地下忍受四年的黑暗与孤独，只为一夏之鸣；蜘蛛巧妙织网，精准捕猎。这启发我们，外在环境虽然艰苦，但生命更强大。 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