期末专项培优：积累运用 2025-2026学年统编版语文九年级上册

期末专项培优：积累运用 1．下列有关名著的表述，不正确的两项是（   ）（   ） A．《水浒传》里一百单八将各有自己的绰号，如赤发鬼，托塔天王，鼓上蚤，青面兽等，其中“山东呼保义”指宋江，“河北玉麒麟”指卢俊义。 B．猪八戒又叫悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。 C．高太尉之子高衙内贪恋林冲妻子的美貌，设计陷害林冲，诬陷他“带刀”进入白虎堂，将他发配孟州，并企图在途中杀掉林冲。幸亏鲁智深一路暗中护送，才得以化险为夷。 D．面对梁山义军越战越勇的形势，朝廷改变策略，派人招抚。于是，在宋江等人妥协思想的指导下，梁山全体接受招安，改编为赵宋王朝的军队，命令梁山好汉前去征辽征方腊。 E．《水浒传》中，武松血刃潘金莲，斗杀西门庆，大闹野猪林，血溅鸳鸯楼，是英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 2．根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。 （1）老禅 师说，过去的留不住，未来的不可追，把握当下。 （2）生活在这里的人们，心无旁wù ，争做文明的接力者、守护者，共同涵养文明土壤。 （3）常言道“勤为摇钱树，俭为聚宝盆”，节俭是持家的法宝、致富的秘jué 。 （4）读书是一种精神的漫游，是一种心灵的跋涉，书的浩瀚不容轻觑，书的神圣不可亵渎 。 3．阅读下面几则有关《水浒传》人物的选段，回答问题。 【甲】（1） 对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨，却才甚是惊吓了高邻。……” 【乙】（2） 寻思道：“却是怎地好！只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。” 【丙】（3） 听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！” 【丁】（4） 道：“叵耐这厮无礼，却在这里夺人的包裹行李，却坏我的名目，学我使两把板斧，且教他先吃我一斧！”劈手夺过一把斧来便砍。 【甲】【乙】【丙】【丁】四个语段，对应的四个人物分别是 （1）    （2）    （3）     （4） 4．《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点，请根据下面片段内容，补全“回目”。 宋江、戴宗在岸边看时，只见江面开处，那人把李逵提将起来，又淹将下去。两个正在江心里面，清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。两个打做一团，绞做一块。江岸上那三五百人贪看，没一个不喝彩。 （节选自《水浒传》第38回） 及时雨会神行太保， 5．阅读名著《水浒传》，按照要求完成下列问题。 美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时为小说取名为《四海之内皆兄弟》。下列故事中最能体现译者命名意图的一项是（　　） A．吴用智取大名府 B．鲁智深大闹野猪林 C．景阳冈武松打虎 D．林教头风雪山神庙 6．请用“/”符号给下列句子断句。 湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已 7．下列句子没有语病的一项是（    ） A．在胶东红色文化基地影视展厅里，同学们都停下脚步驻足观看，心中充满对英雄的敬仰之情。 B．邱娥国长期扎根于基层派出所，他的从警历程挽救了很多失足青年。 C．据统计，2018年中美贸易摩擦以来，美国农业净收入至少下降了12%以上。 D．今日之中国以启迪人心的理念和实实在在的行动，不断为世界发展注入动力为世界和平贡献力量。 8．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。 B．“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。 C．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 D．新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境，用于迎宾、讲解、接待、引领工作的智能型服务机器人。 9．下面是部分同学阅读《艾青诗选》后的感悟，其中有误的一项是（   ） A．艾青的诗，好在那雄浑的力量、直截了当的语言和强烈鲜明的意象。 B．艾青的诗深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了旧社会中华民族的悲惨命运，字里行间都凝聚着对祖国和人民的深深的爱。 C．在《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人艾青悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 D．艾青创作的新诗，长短严谨，抒情委婉。 10．《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘① ’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。上段话是对② 、③ 两位首领的称谓。 11．下列各组词语书写有误的一项是( 　) A．麻醉    摧残 诓骗 不足为据 B．凶险    视查 虚妄 墨守成规 C．汲取    压榨 尴尬 根深蒂固 D．中伤    懒惰 樵夫 自暴自弃 12．下列各项中表述有误的一项是（   ） A．艾青，原名蒋正涵，现实主义诗人，代表作《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》。 B．《格列佛游记》中小人国用鞋跟的高低来选拔官员。 C．古诗词的意象内涵丰富，如：“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”有高洁之意。 D．范仲淹，北宋政治家、文学家。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。有《范文正公文集》传世。 13．章回体小说，每回都有回目，请结合示例补写回目。 例如：花和尚单打二龙山 （1） 风雪山神庙 （2） 斗浪里白条 （3） 双夺宝珠寺 14．下列文学、文化常识的表述不正确的一项是（   ） A．艾青是“土地的歌者”“土地”象征生他养他而又多灾多难的祖国，对“土地”的热爱，是艾青作品咏唱不尽的主题。 B．《岳阳楼记》《醉翁亭记》两篇文章名为“记”，却不拘泥于传统“记”文记事为主的规范，多用骈偶句，融入了更多的议论、抒情成分。 C．鲁迅《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文，先用驳论据的方法直接批驳，又用正面立论的方法间接批驳，从而彻底驳倒对方谬论。 D．古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用桑梓指家乡。《范进中举》中张乡绅称与范进“同在桑梓”的意思是说与范进是同乡人。 15．下列关于《水浒传》的故事内容，理解有误的一项是（    ） A．《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 B．鲁智深是《水浒传》中一个颇受读者喜爱的人物形象，先是“拳打镇关西”救金氏父女，后是“大闹野猪林”救林冲，都体现了他路见不平，拔刀相助的性格特点。 C．《水浒传》中的三位女英雄分别是：“一丈青”扈三娘、“母夜叉”孙二娘、“母大虫”顾大嫂。 D．晁盖是《水浒传》中梁山好汉前期的领导人，所以是一百单八将中的第一人。 16．有些同学在默写苏轼的《水调歌头》时会把“千里共婵娟”中的“婵”写成“蝉”，请结合知识卡片向他们解释为什么这里用“女”字旁的“婵”。 知识卡片 “婵娟”通常用来形容姿态美好。古诗文里多用来形容女子，如唐代方干《赠赵崇侍御》诗：“却教鹦鹉呼桃叶，便遣婵娟唱《竹枝》。”也形容花木、明月或月光等 17．下列加点字注音有误的一项是（    ） A．羡慕（mù）   妄想（wàng）  言不及义（jí） B．琉璃（liú）    瞥见（piē）   丰功伟绩（jí） C．箴言（zhēn）  恪守（kè）    附庸风雅（yǎ） D．游弋（yì）    惊骇（hài）   抽丝剥茧（bō） 18．下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（  ） A．毛泽东的《沁园春·雪》上片纵论历代英雄人物，抒发作者伟大的抱负及胸怀；下片描写乍暖还寒的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河。 B．《乡愁》按照时间顺序，回旋往复，一唱三叹，整体具有音乐一般的节奏美。 C．林徽因的《你是人间的四月天》以诸多意象为喻，书写细腻柔丽的情愫，表现出轻盈优雅之美。 D．《我看》一诗通过“我”对春天的所见所感，表现春天大自然的旺盛的生命力，也抒发了“我”因时代而产生的欢乐和忧戚。 19．阅读文段，完成题目。 世界要是没有光/也就没有扬花飞絮的春天/也就没有百花争艳的夏天/也就没有金果满园的秋天/也就没有大雪纷飞的冬天…… 以上诗句节选自《 》，作者是 。诗中赞美“ ”这一神奇物质，给社会带来了文明。 20．对下列句子运用的论证方法的判断，不正确的一项是(    ) A．美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。(举例论证) B．慧能说:“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀!(引用论证) C．活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可以万像同毁，刀法如果用得对，则一笔下去，画龙点睛。(对比论证) D．我承认就是东山樵夫也有些微的创造作用—为泰山剃头理发，只是我们希望不要把我们的鼻子或眉毛剃掉。(道理论证) 21．这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫A，是徐伯荪的学生。 我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了…… 上面名著片段中的“A”指的是（   ） A．范爱农 B．闰土 C．鲁智深 D．沙悟净 22．“少年当自强”微演讲需引用名言典故增强说服力，下列与主题关联最紧密的两项是 和 。（填序号） ①露从今夜白，月是故乡明。 ②采菊东篱下，悠然见南山。 ③少年负壮气，奋烈自有时。 ④莫道桑榆晚，为霞尚满天。 ⑤士不可以不弘毅，任重而道远。 23．下列对名著相关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．艾青诗歌中主要意象是“土地”和“光明”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 B．《水浒传》在说完一个故事后经常会出现“有诗为证”，例如“天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯”这首“为证”之诗，就是出现在“林教头风雪山神庙”这个故事之后的。 C．《水浒传》中，宋江得知晁盖被缉捕，借禀告知府之际赶到晁盖处告知，又急忙赶回劝知府晚上再去捉人，给晁盖等人撤退争取时间。由于宋江的帮助，晁盖等人安然脱身。 D．《水浒传》中，杨志因杀死泼皮牛二，被打入死牢，后刺配充军到北京大名府留守司，因押送生辰纲被吴用等人设计智取，走投无路，之后到二龙山落草。 24．填空。 同学们提议将此次分享会分为两个栏目，依次是大地的歌者、光明的使者。理由是艾青诗歌中的主要意象就是“ ”和“ ”，前一个意象凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识；后一个意象则表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。 25．请运用所积累的知识，完成小题。 正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。……只说林冲就床上放了包guǒ被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋子时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动，林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤通背着北风而行。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 包guǒ( )    钥匙( )    反拽( ) (2)下列短语的结构类型与“彤云密布”相同的一项是 A．冰雪融化 B．世外桃源 C．绿水青山 D．制造奇迹 (3)请把文中画线的句子改为陈述句： 。 (4)以上文段节选自施耐庵的《 》，其中林冲的绰号是 。选文体现了林冲 和 的性格特征。 26．下列关于《水浒传》的表述，不正确的一项是（   ） A．《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 B．《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。 C．《水浒传》在结构上采取先分后合的单线结构。 D．语言上，《水浒传》用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力，显示出作者深厚的语言功力。 27．下列关于名著的表述不正确的一项是（   ） A．艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他借歌颂太阳、索求火把，表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 B．《艾青诗选》中，《北方》诗中既有“痛”——民族深远的苦难与土地的苍茫所带来的令灵魂惊醒的沉重感，又有“爱”——充满了爱国主义情操。 C．鲁提辖为了替金氏父女出气，三拳打死了镇关西后，先到五台山文殊院出家，后又到大相国寺看菜园子。因与林冲相遇，为了和林冲比试，他倒拔垂杨柳。 D．《水浒传》中忠义堂前绣字红旗后面：一书“山东呼保义”，一书“河北玉麒麟”，这里的山东呼保义是宋江，河北玉麒麟指卢俊义。 28．选出对有关名著的内容表述不正确的两项（   ） A．《我爱这土地》中“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了鸟儿对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 B．鲁迅在《朝花夕拾》的《药》中描写几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 C．煤具有深藏地下，热能巨大，一旦燃烧便烈火熊熊的特点，这和被压迫民族有着某些相似点，因此以煤作为《煤的对话》的意象十分妥帖。 D．鲁迅在日本留学时认识了范爱农，当时彼此都没有好感。回国相遇后，两人交往甚密，成为好朋友。后来，鲁迅还因范爱农溺水身亡感到悲伤。 E．艾青诗歌中的主要意象是“太阳”和“土地”，借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗，坚持斗争、争取胜利的美好希望。 29．下列句子中加点词语的运用恰当的一项是（     ） A．近来，一些不法分子漠不关心孩子的生命，残忍地制造了一系列校园血案，引起了全社会的无比愤慨与理性反思。 B．在第16届广州亚运会女子柔道78公斤级比赛中，中国选手杨秀丽对赛场观众的欢呼呐喊充耳不闻，始终保持平稳的心态，最终夺得该级别季军。 C．近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现结冰现象，面对这种江河日下的情况，人们已开始高度重视环境保护问题。 D．在20国集团峰会上，与会的各国首脑纷纷公开表态反对美国提出的损人利己的量化宽松货币政策，美国总统因此颇有四面楚歌的感觉。 30．名著中人物和情节对应不正确的一项是（   ） A．虎妞——嫁给了祥子 B．晁盖——三打祝家庄 C．张飞——挑灯战马超 D．孙悟空——大闹黑风山 31．给下列加点的字词注音。 强饮( )  崇祯( ) 喃喃( ) 拏( )  正沸( ) 更定( ) 一芥( )  长堤( ) 毳衣( )  雾凇( )  铺毡( ) 沆砀( ) 32．结合《艾青诗选》中相关诗句所描写的“意象”找到对应的诗题，完成填空。 ①也有堤柳的嫩绿，也有秋日的橙红                    A．《启明星》 ②柔可绕指而加以歪曲，草木无言而横加斧刀            B．《盆景》 ③每一个浪都在它脚下，被打成碎沫、散开              C．《彩色的诗》 ④被最初的晨光照射，投身在光明的行列                D．《礁石》 ①     ②     ③      ④ 33．下列相关信息对应不正确的一项是（　　） A．夏洛蒂·勃朗特——《简·爱》 B．吴敬梓——清代小说家 C．《战国策》——国别体 D．李逵——智取生辰纲 34．请运用所积累的知识完成各题 秋 雾的季节来了—— 无厌止的雨又徘徊在收割后的田野上…… 那里，翻耕过的田亩的泥黑 与遗落的谷粒所长出的新苗的绿色， 缀成了广大，阴暗，多变化的平面； 而深秋的访问者——无厌止的雨 就徘徊在它的上面……。 人们都开始zhé伏到 那些浓黑的屋檐里去了； 只有两匹zōng毛已淋湿的褐色的马， 慢慢地走向地平线 搜索着田野的最后的绿色…… 1939年秋  湘南 (1)给加点的字注音，根据拼者写汉字 徘徊( )       缀( )        ( )伏        ( )毛 (2)擅长绘画的艾青，其诗作具有鲜明的色调，请从色调的角度赏析上面这首诗。 (3)请结合下表梳理艾青诗歌的阅读方法。 阅读方法 具体阅读内容 把握诗歌意象 艾青诗歌的主要意象是“土地”和“火把”。他的长诗①《 》借歌颂太阳，表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望，诗人被称为②“ ”的歌手。 体味诗歌情感 如诗歌《大堰河——我的保姆》，抒发了③ ④ 如《鱼化石》，诗人由鱼化石引发出对生命本质的思考：离开了运动就没有生命。 35．请运用积累的知识，完成各题。 【甲】史进会意，在梯子上叫道：“你两个都头都不要闹动，权退一步，我自绑缚出来解官请赏。那两个都头却怕史进，只得应道：“我们都是没事的，等你绑出来同去请赏。”史进下梯子……把庄里有的没的细软等物，即便收拾，尽教打叠起了；一壁点起三四十个火把。史进和三个头领，全身披挂，枪架上各人跨了腰刀，拿了朴刀，拽扎起，把庄后草屋点着……就中堂又放起火来，大开了庄门呐声喊，杀将出来。史进当头，朱武、杨春在中，陈达在后，和小喽啰并庄客，一冲一撞，指东杀西…… 【乙】说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九xiāo云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半shǎng，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。” (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 解( )官    朴( )刀    九xiāo( )云外    半shǎng( ) (2)【甲】段画线语句的复句类型是（   ） A．假设关系 B．承接关系 C．转折关系 D．条件关系 (3)请围绕“闹”简要概况两个故事的主要内容，限10字。 【甲】 ；    【乙】 。 (4)小说最忌讳内容重复，但《水浒传》中有十几个回目都写到了“闹”，请简要分析以上两个故事的“闹”有何异同。 36．下列关于名著《艾青诗选》内容表述不正确的一项是（   ） A．《艾青诗选》汇集了艾青从青年到晚年的诗歌，时间跨度近五十年，空间跨度从中国的土地、监狱到智利的海岬。 B．诗人的晚年，通过对坎坷的人生经历的沉淀，创作了更多富有哲理的诗歌，如《鱼化石》《盆景》《失去的岁月》《光的赞歌》等。 C．在写作手法上，诗人大量运用了象征：如在《风陵渡》中，用“潼关”象征多灾多难的祖国；《复活的土地》中用“复活的土地”象征战士的觉醒和重生；《火把》用“不断地举着火把从她们身边走过去的人们”象征革命的潮流。 D．《艾青诗集》从时间的顺序上来说，解放前，诗人的笔触更加深沉、激越、奔放，他更多的是诅咒黑暗、歌颂光明，为劳动人民呐喊，揭露统治者的残酷和黑暗。 37．在下面的空缺处依次填写关联词语，正确的项是（    ） 我们对于__________哪一本书，哪一种学问，__________要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书__________是自己的书，那种学问__________是自己的学问。 A．不论   都   才    才 B．无论   都   可能  可能 C．无论   全   才    才 D．不论   全   可能  可能 38．下列关于名著《水浒传》的表述有误的一项是（   ） A．与宋江有关的故事有怒杀阎婆惜，浔阳楼题反诗，三打祝家庄。 B．“林教头风雪山神庙”这一故事情节是林冲性格中隐忍含屈到复仇反叛的转折点。 C．鲁智深可以说是个下层侠士，崇尚的是义，有恩必报，有仇必复，他镇泼皮倒拔垂杨柳、救挚友大闹野猪林、护百姓除恶娱蚣岭，是最富有血性和传奇色彩的英雄好汉。 D．武松曾斗杀西门庆、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、落草二龙山、大闹飞云浦。 39．下列说话得体的一项是（    ） A．你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成？” B．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” C．你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？” D．你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。” 40．下面对《水浒传》中的人物及其事迹表述有误的一项是（   ） A．豹子头林冲被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州。风雪山神庙，手刃仇人。后来在杭州六合寺出家，八十岁圆寂。 B．青面兽杨志武举出身，官至殿司制使，因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，征讨方腊途中病故。 C．及时雨宋江原为城县押司，后因私放显盖，被阎婆惜捉住把柄，怒杀阎婆惜后逃上梁山。 D．浪子燕青从小死了父母，被卢俊义收养，吹箫唱歌样样能行，又射一手好箭。曾与李师师拜为姐弟，面见皇帝。 41．对《水调歌头》的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这首词是中秋时作者所作，从提问开始到解答结束，经历了复杂的心理历程后，回归到现实。 B．“明月几时有？”这个问题好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源；又好像是在惊叹造化的巧妙，可以从中感受到诗人对明月的赞美与向往。 C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达，到抑郁惆怅的心理变化过程。 D．此篇是苏词代表作之一。从艺术成就上看，它构思奇拔，蹊径独辟，极富浪漫主义色彩，是历来公认的中秋词中的绝唱。 42．下列句中加点词语使用有误的一项是（    ） A．这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。 B．地理老师讲课抑扬顿挫、强聒不舍，同学们听得津津有味。 C．从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 D．他们本不懂什么艺术，却偏要花大钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。 43．下列有关名著内容的表述，不正确的两项是（      ） A．林冲曾是八十万禁军教头，虽然委曲求全，但终被逼上梁山，他最后在征讨方腊的战斗中受重伤而死。 B．李逵想把母亲接到梁山泊，路遇李鬼打劫，因李鬼假称有老母无人奉养而放他生路，但随后又图谋作恶的李鬼还是被李逵杀了。 C．汤姆·索亚在学校调皮捣蛋，不喜背书，却在礼拜仪式上从校长手里获得了奖品（一本《圣经》），出尽了风头。 D．在流沙河，天蓬元帅和卷帘大将大战，孙悟空和哪吒从旁相助才制伏对手，卷帘大将皈依玉皇大帝，保护唐僧去西天取经。 E．孙悟空和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，在众神的帮助下，取得芭蕉扇，师徒顺利通过了火焰山。 44．下列文学和文化常识的表述，正确的一项是（   ） A．“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”“倒拔垂扬柳”……武松的人物形象在一个个的事件中丰满起来；《石壕吏》是杜甫“三吏”之一；王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。 B．法国的莫泊桑、俄国的契诃夫都是杰出的短篇戏剧巨匠。莫泊桑的《我的叔叔于勒》叙述视角耐人寻味，契诃夫的《变色龙》表现出鲜明的讽刺效果。 C．“说”是古代一种文体，既可说明记叙事物，也可发表议论，但都是为了陈述作者对社会上某些问题的观点，以议论为主，相当于现在的杂文，如《爱莲说》《马说》等。 D．中国是礼仪之邦，讲究社交用语，如初次见面说“久仰”，等候客人说“恭候”，请人帮忙用“劳驾”，赞人见解说“高见”，中途先走用“失陪”。我国古代有多重纪年法，“壬戌秋日”属于“年号经年法”。 45．下列对艾青诗歌特点描述不正确的一项是（    ） A．20世纪30年代是诗人创作的第一个高峰，主要内容是写国家民族的苦难、悲伤和反抗。 B．《我爱这土地》中“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗，表达了诗人对土地的眷恋和为祖国献身的愿望。 C．艾青原名蒋正涵，是中国现当代文学史上的著名诗人。《雪落在中国的土地上》发表时，他第一次使用了“艾青”这一笔名。 D．艾青诗歌“诗中有画”主要体现在鲜明的色调，清晰的线条，素描般的简练、凝重。 46．下列句子中标点符号使用正确的一项是(     ) A．天刚蒙蒙亮，薄雾还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。 B．中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。 C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。 D．《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员。 47．下列句中加点的成语使用正确的一项是（    ） A．勤奋努力历来是事业有成的不二法门。 B．旧社会人们常遭受饥饿，现在可以饱食终日了。 C．王教授学识渊博，写起文章来能随意地断章取义。 D．李老师讲课生动有趣，讲起来强聒不舍，同学们都喜欢听他的课。 48．解释下列句中划线的词。 1. 油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。 厚实： 2. 过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。 歇斯底里： 49．下列加点词语解释有误的一项是（    ） A．传不习乎(传播) B．博学而笃志(专一，心意不改变) C．不辩礼仪(通“辨”，分辨) D．与民由之(循着) 50．下列说法不正确的一项是（   ） A．童贯受了天子统军大元帅之职，率八路军马点兵出发前往梁山。 B．张叔夜告诉童贯，高太尉被梁山好汉活捉，童贯听了大怒。 C．梁山泊兵马摆的是九宫八卦阵。 D．高俅差人上山告诉宋江朝廷特遣天使颁降诏书，赦罪招安，加官赐爵，想用诈术引宋江下山。 51．请运用积累的知识，完成各题。 【甲】 在黄河流过的地yù/在无数的枯干了的河底/手推车/以唯一的轮子/发出使阴暗的天穹/痉挛的尖音/穿过寒冷与静寂/从这一个山脚/到那一个山脚/彻响着/北国人民的悲哀/在冰雪凝冻的日子/在贫穷的小村与小村之间/手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的辙迹/穿过广阔与荒漠/从这一条路/到那一条路/交织着/北国人民的悲哀/ （选自艾青《手推车》） 【乙】 只见那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：“倒也，倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝，却装在车子内，叫声：“guō噪！”一直望黄泥冈下推了去。 （选自《智取生辰纲》） (1)根据要求写出相应的拼音或汉字。 地yù( ) 面面厮觑( ) guō( )噪 (2)下列短语的结构类型与“一个山脚”相同的一项是（    ） A．寒冷与静寂 B．冰雪凝冻 C．北国人民 D．头重脚轻 (3)【甲】诗描绘的是黄河流经的北部地区的自然环境。下列诗句中与黄河无关的一项是（    ） A．长河落日圆 B．大河上下，顿失滔滔 C．河流大野犹嫌束 D．碧水东流至此回 (4)【甲】【乙】两文均提及了独轮车，【甲】诗中的“手推车”是中国一种简陋、特有的交通工具，也是艾青“土地”意象群中的一个突出的象征意象，它在本诗中寄予了诗人 ，也蕴含着对保守落后生活方式的悲哀。【乙】文中推着江州车的七人中的首领是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．CE 【详解】本题考查名著内容识记。 C.表述不正确。林冲发配的是“沧州”，而非“孟州”； E.表述不正确。“大闹野猪林”是鲁智深的故事，而非武松； 故选CE。 2． chán 骛 诀 xiè dú 【详解】①禅师：读音为 chán shī，和尚的尊称。禅shàn让。 ②心无旁骛：读音为xīn wú páng wù，专心一意而无其他念头。 ③秘诀：拼音为 mì jué，能产生良好效果而不让人知道的巧妙方法或技术。 ④亵渎：读音为 xiè dú，冒犯，不恭敬。 3． 武松 杨志 宋江 李逵 【详解】本题考查名著人物及情节的识记。 根据“小人因与哥哥报仇雪恨”可知，这是武松为了给哥哥武大郎报仇，怒杀西门庆、潘金莲等人的情节，故可知甲是武松。 根据“只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠”，可知这段情节是杨志卖刀，乙为杨志。 根据“晁盖是我心腹，他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了”可知，晁盖因在黄泥冈劫了生辰纲，因此“犯了弥天大罪”。称呼晁盖为心腹兄弟，替晁盖担心，接着又去报信，可判断丙为宋江。 根据“却坏我的名目，学我使两把板斧”，可知这段情节是李逵与李鬼的故事，丁为李逵。 4．黑旋风斗浪里白条 【详解】本题考查名著内容的把握。 “及时雨”是宋江的外号，“神行太保”是戴宗的外号。“会”是一个动词。回目都是对偶句，下半句也应是这一格式。根据选段内容“两个正在江心里面，清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。两个打做一团，绞做一块”可知，这里记叙的是黑旋风李逵与浪里白条张顺在江水里大战的场景。故可拟写为：黑旋风斗浪里白条。 5．B 【详解】本题考查名著内容的理解。 “四海之内皆兄弟”表现了兄弟之友情。 A．吴用智取大名府的是为了搭救被囚禁的卢俊义和石秀，虽有兄弟情义，但主要还是为了扩充梁山的实力； B．鲁智深大闹野猪林，为了救林冲，鲁智深一路暗中护送，体现了真正的兄弟情义； C．武松景阳冈打虎是偶遇，与兄弟情义无关； D．林教头风雪山神庙是奋起反抗，与兄弟友情无关； 故选B。 6．湖上影子/惟长堤一痕/湖心亭一点/与余舟一芥/舟中人两三粒而已 【详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题根据文意：湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。即可推断出正确答案：湖上影子/惟长堤一痕/湖心亭一点/与余舟一芥/舟中人两三粒而已。 7．D 【详解】试题分析：A.“停下脚步”与“驻足”重复累赘，去掉一个；B.搭配不当，把“他的从警历程挽救了很多失足青年”改为“在从警历程中，他挽救了很多失足青年”。C.重复累赘，去掉“至少”或“以上”。D.正确。故答案为D。 8．B 【详解】A.否定不当，“不再”改“再次”； C.两面对一面，可去掉“能否”； D.语序不当，应为“用于迎宾、接待、引领、讲解工作”。 故选B。 【点睛】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。 9．D 【详解】本题考查理解《艾青诗选》的能力。 D.“长短严谨，抒情委婉”的表述错误，艾青新诗没有华丽的辞藻,没有押韵,没有整齐的格式,表现得更加自由； 故选D。 10． 替天行道 宋江 卢俊义 【详解】本题考查名著内容的识记。这是水浒传第72回：忠义堂石碣受天文，梁山泊英雄排座次。据原文“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字。”“梁山泊总兵都头领二员：呼保义宋江玉麒麟卢俊义”可知，答案应为①替天行道②宋江③卢俊义。 11．B 【详解】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。B项，视查——视察。 12．B 【详解】本题考查文学、文化和名著常识。 B.《格列佛游记》中小人国是用跳绳比赛来选拔官员的，不是用鞋跟的高低来选拔官员； 故选B。 13． 林教头 黑旋风 青面兽 【详解】本题考查对名著内容的识记和理解。 根据给出的事例可知，横线处应补充与故事相关人物的绰号即可。 ①空根据“风雪山神庙”可知，相关故事是描述林冲刺配后几经周折被分配到看守草料场的工作。由于大雪压塌了他的住处，他被迫到破旧的山神庙暂住。在这里，他意外地听到了陆谦和富安的谈话，得知自己已被陷害，差点被害死。愤怒之下，林冲提枪戳死了两人，并对官场的美好愿景彻底失望，最终投靠梁山。所以①处应填林冲的绰号，即“林教头”； ②空根据“斗浪里白条”可知，相关故事是描述李逵初识宋江时，感激宋江借给他银子，为了报答宋江，他自告奋勇去讨鱼。由于卖鱼的主人未到，李逵与守船的人发生争执，误将鱼放跑，引起渔夫们的愤怒。张顺来到后，两人扭打起来，张顺不敌李逵，但通过激将法引李逵上船，在江上再次交手，最终张顺将李逵拉入水中，李逵因不识水性而被制服。宋江及时赶到，说明张顺的哥哥有信来，张顺才将李逵捞上岸。所以②处应填李逵的绰号，即“黑旋风”； ③空根据“双夺宝珠寺”可知，相关故事是描述杨志失落生辰纲后欲投梁山，路过青州巧遇八十万禁军教头林冲的徒弟操刀鬼曹正。曹正告知此处有个二龙山山上有个宝珠寺，寺中有一些人打家劫舍。商量欲取得宝珠寺做安生之处。正商量间花和尚鲁智深来了。原来鲁智深也欲寻个安生之处，也想上宝珠寺入伙无奈山上邓龙等人不愿意，想打上山去，邓龙等人又躲在寺中不出来，此山又易守难攻。三人合谋，由操刀鬼曹正把鲁智深绑缚上山骗出邓龙等人，攻下宝珠寺。从此鲁智深，杨志落草二龙山。所以③处应填杨志的绰号，即“青面兽”。 14．C 【详解】本题考查文学文化常识识记。 C.《中国人失掉自信力了吗》是先用驳论证的方法直接批驳，这里“先用驳论据的方法”表述不正确； 故选C。 15．D 【详解】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。D项表述错误，晁盖不是108将中的人物，他在讨伐曾头市战役中，被毒箭射中面颊而亡，没有等到排座次之时。 16．“婵娟”一词常形容女子姿态美好，也可以指代月亮。苏轼在词中用“婵娟”代指明月，表达自己对亲人的思念之情和美好祝愿。而“蝉”是一种昆虫，既不能指代月亮，又不含有“美好”的意思，因此“千里共婵娟”要用“女”字旁的“婵”。 【详解】本题考查词语赏析。 “千里共婵娟”意为：即使远隔千里，也能共赏这一轮美好月色。“婵娟”是月亮的别称，表现出月色的美好。“婵娟”本义是形容姿态美好，古诗文里多用来形容女子，也形容月亮、花等。故应用女字旁。而“蝉”指的是昆虫。 17．B 【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。B项的注音有误，“绩”应读“jì”。 18．A 【详解】“上片纵论历代英雄人物，抒发作者伟大的抱负及胸怀；下片描写乍暖还寒的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河”错。应改为“毛泽东的《沁园春•雪》上片描写乍暖还寒的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河；下片纵论历代英雄人物，抒发作者伟大的抱负及胸怀”。故选A。 19． 《光的赞歌》 艾青 光 【详解】结合“世界要是没有光”等句子可知，这是艾青的《光的赞歌》，《光的赞歌》写于1978年，是诗人艾青的现代诗歌作品，发表于1979年1月号的《人民文学》上。 结合“世界要是没有光/也就没有扬花飞絮的春天/也就没有百花争艳的夏天”等句子可知，这里写出了“光”的重要性、重要意义，故诗中赞美的是“光”。 20．D 【详解】试题分析：考查对论证方法的判断。D.“我承认就是东山樵夫也有些微的创造作用—为泰山剃头理发，只是我们希望不要把我们的鼻子或眉毛剃掉”该句运用的是比喻论证。故答案为D。 21．A 【详解】本题考查名著人物识记。 结合“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”“他叫A，是徐伯荪的学生”可知，这段文字对人物的外貌特征进行了细致描写，“高大身材，长头发，眼球白多黑少”是范爱农典型的外貌特点，并且明确指出他是徐伯荪（徐锡麟）的学生，这与《范爱农》中范爱农的形象和身份相符合。在《范爱农》这篇文章中，鲁迅对范爱农的外貌和经历等都有相关描述，范爱农是一个孤傲、正直的知识分子，与文中所描述的形象和行为特点相符。 故选A。 22． ③ ⑤ 【详解】本题考查文学常识。 ①“露从今夜白，月是故乡明”意思是：恰逢白露时节，还是觉得家乡的月亮更明亮。该句表达思乡之情，与主题无关； ②“采菊东篱下，悠然见南山”意思是：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。该句体现归隐闲适，与主题无关； ③“少年负壮气，奋烈自有时”意思是：少年身负壮志，将来自有奋发激烈之时。该句直接点明“少年”怀有壮志，奋发图强，与“少年当自强”主题紧密关联； ④“莫道桑榆晚，为霞尚满天”意思是：不要说太阳到达桑榆之间已近傍晚，它的霞光余辉照样可以映红满天。该句是鼓励老年人，与“少年”主题不符； ⑤“士不可以不弘毅，任重而道远”意思是：有抱负的人不可以不胸怀宽广，意志坚强，因为他肩负着重大的使命，路途又很遥远。该句强调士人要有远大抱负和坚强意志，可引申为少年应自强担当，与主题契合； 故选择③和⑤。 23．A 【详解】本题考查名著内容。 A.艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，不是“土地”和“光明”； 故选A。 24． 土地 太阳 【详解】本题考查对名著常识的把握。 艾青诗歌中的主要意象就是“土地”和“太阳”。 “土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达得最为淋漓尽致的，是他的《我爱这土地》； “太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。这一时期，写的最好的光明颂有《向太阳》和《黎明的通知》。 25．(1) 裹 shi zhuài (2)A (3)这屋过不得一冬（或“这屋不能过得一冬”） (4) 水浒传 豹子头 细心 缜密（谨慎） 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字和给加点字注音。 包裹：将东西包扎成件儿。裹，读作guǒ； 钥匙：读音yào shi，开锁的器物； 拽：读作zhuài，拖拉。 （2）本题考查短语结构。 “彤云密布”主谓结构。 A.主谓结构； B.偏正结构； C.并列结构； D.动宾结构； 故选A。 （3）本题考查句式转换。疑问句改为陈述句的方法：将疑问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；将反疑问句中的疑问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 将“如何”改为“不能”或过不得，将问号改为句号。 （4）本题考查名著常识、人物识记和人物形象分析。 《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 林冲是《水浒传》中的人物，绰号豹子头，东京人氏，原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。后火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。他参与了梁山一系列的战役，为山寨的壮大立下汗马功劳。梁山大聚义时，排第六位，上应天雄星，位列马军五虎将，把守正西旱寨。抗击来围剿梁山军的官军、侵略北宋的辽国和剿灭国内造反的田虎、王庆、方腊势力时屡立战功。征方腊后病逝于杭州六和寺，追封忠武郎。 （1）根据题干“文段节选自施耐庵的”的提示，可知应填“水浒传”； （2）根据题干“林冲”得提示，可知应填“豹子头”； （3）根据选文“仰面看那草屋子时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动，林冲道：‘这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。’”可知，林冲很细心； （4）根据选文“将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了”，可知，林冲心思缜密。 26．C 【详解】本题考查文学常识。 C.小说前期采用“分”的方式，分别讲述不同英雄好汉的个人故事，如武松打虎、林教头风雪山神庙等。后期则采用“合”的方式，将所有好汉汇聚梁山，共同展开反抗朝廷的集体行动，形成一条贯穿始终的主线，属于典型的链式结构。这种结构使得小说在叙述上更加灵活多变，能够同时展现多个英雄人物的故事，并将它们有机地串联在一起，形成一个完整的故事体系。选项“单线结构”有误； 故选C。 27．C 【详解】本题考查对名著的理解。 C.有误，鲁智深倒拔垂杨柳是为了震慑泼皮而不是为了和林冲比试。 故选C。 28．AB 【详解】本题考查对名著内容的理解。 A.这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，不是“鸟儿”。 B.《父亲的病》描述了几位庸医的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财的实质。《药》是鲁迅的短篇小说，不是《朝花夕拾》中的作品。 故选AB。 29．D 【详解】本题考查学生对成语含义的理解。A项，漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。不可以带宾语。使用不恰当。B项，充耳不闻：塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。使用不恰当；C项，江河日下：比喻情况一天一天地坏下去，属于望文生义。使用不恰当；D项，四面楚歌：形容人们遭受各方面攻击或逼迫的人事环境,而致陷于孤立窘迫的境地。故选D。 30．B 【详解】本题考查对名著内容的识记。 B.三打祝家庄：宋江带兵一打祝家庄，命石秀、杨林去探庄。杨林被擒，石秀遇钟离老人，得知盘陀路走法。祝家庄伏兵齐出，梁山人马迷路，幸亏石秀赶到说出暗记，花荣射落号灯，人马才得安全退出。宋江二打祝家庄，仍然失利，但活捉了祝家庄的同盟军扈家庄的女将扈三娘，剪去了祝家一翼。三打祝家庄，利用新来投寨入伙的孙立与祝家庄教师栾廷玉是师兄弟的关系，骗得祝家相信，孙立和家人亲戚打入祝家庄作内应。梁山人马与他们里应外合，最后攻破祝家庄，得胜回山。主要人物是“宋江”而非晁盖； 故选B。 31． qiǎng zhēn nán ná fèi gēng jiè dī cuì sōng zhān hàng dàng 【详解】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。如“喃”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“拏：在这里读ná。“强”有三个音，“强饮”的“强”在这里读三声。“毳”不要读成“máo”。 32． C B D A 【详解】本题考查诗文名句的背诵。“也有堤柳的嫩绿，也有秋日的橙红”是《彩色的诗》里面的诗句； “柔可绕指而加以歪曲，草木无言而横加斧刀”是《盆景》里面的诗句；艾青由眼前的盆景，联想到自己长达20年的坎坷和苦难，联想到十年动乱中自由被践踏、个性被压制、人性被扭曲的社会现象，于是，把复杂的思想感情溶入客观对象中去，写下了《盆景》一诗。 “每一个浪都在它脚下，被打成碎沫、散开”是《礁石》里面的诗句；《礁石》是现代诗人艾青于1954年7月创作的一首新诗。诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。 “被最初的晨光照射，投身在光明的行列”是《启明星》里面的诗句。启明星预示的是黑暗的告终和光明的来临。启明星是驱逐黑暗而向往光明的，作者以启明星自喻，寄托了作者厌恶黑暗而向往光明的愿景。 33．D 【详解】本题考查文学常识。 D．李逵没有参与智取生辰纲。智取生辰纲的八条好汉分别是：赤发鬼刘唐、托塔天王晁盖、智多星吴用、阮氏三雄（立地太岁阮小二、短命二郎阮小五、活阎罗阮小七）、入云龙公孙胜、白日鼠白胜； 故选D。 34．(1) pái　huái zhuì 蛰 鬃 (2)示例：诗人眼中的秋天是一个多雨潮湿、雾气腾腾、阴暗多变、色彩灰暗的季节。全诗出现较多暗色调的词语，如“泥黑、阴暗、浓厚、黑色”等词，暗示诗人内心的阴暗、忧伤与彷徨，而诗中唯一出现的“绿色”，似乎给人眼前一亮的感觉，这一抹鲜亮的“绿”是诗人的希望，是对光明的向往与追求，给人们带来了无限的遐想。 (3) 向太阳 “太阳与火把” 对抚养他的保姆深深的挚爱和无尽的怀念 体味哲理 【详解】（1）本题考查字音字形。 徘徊，pái huái，比喻犹豫，拿不定主意。 缀，zhuì，连结、组合。 蛰伏。zhé fú，某些动物冬眠。也借指蛰居。 鬃毛，zōng máo，一般指马、猪颈上的硬长毛。 （2）本题考查对诗歌的赏析。注意题干要求从色调角度赏析，结合艾青诗风和诗歌中出现的表示色彩的词语赏析。在这首名为《秋》的诗作中，作者运用了雾、雨、田野、黑泥、黑马等多个意象，“泥黑、阴暗、浓黑、褐色”等多种晦暗的色调来表现一个漂泊在外的人眼中的秋。“秋”在中国文学，特别是诗歌当中，是一种阴暗、忧郁、悲伤的传统意象，作者紧紧抓住这一点，并把它升华为自己对“秋”的理解，即作者眼中的秋天是一个多雨潮湿、雾气腾腾、阴暗多变、色彩灰暗的季节。这样的一个季节不正象征着当时的中国社会吗？作者在此时是阴暗的、忧伤的、彷徨的，环顾四周，不知自己的出路在何方，只是盲目地从一个地方辗转漂泊到另一个地方，正如作者诗中所说：“慢慢地走向地平线/搜索着四野最后的绿色。”“绿色”在这里还象征着作者心中所向往的圣士，代表了光明、希望。全诗前文所有的词语都较灰暗，如“泥黑、阴暗、浓厚、黑色”等词，而只是在最后出现了“绿色”，这一抹鲜亮的“绿”是作者的希望、社会的希望，给人们带来了无限的遐想。可以说全诗的基调虽是艾青式的质朴、忧郁、哀伤，但也充满着其对祖国、对人民的无限热爱，具有强烈的时代气息和厚重的历史感。 （3）本题考查名著赏析。 ①《向太阳》。《向太阳》由九个各自独立又前后呼应的章节组成。这首诗以丰富的想象和象征的手法，再现了抗战时期民族觉醒之后，所呈现出来的热烈而广泛的抗敌御侮、誓死为国的动人情景，全诗以“我”为线索，通过“我”的所见、所闻、所想把历史与现实，国际与国内、城市与乡村、工人与农民、过去与现在、黑暗与光明的联系与斗争异常清晰地展现在人们面前。借歌颂太阳，表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。全诗脉络清楚，层次分明，形象鲜活，情感炽烈，社会容量丰富，是全民抗战的热情颂歌。 ②抗战时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 ③《大堰河——我的保姆》全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 ④根据“诗人由鱼化石引发出对生命本质的思考：‘离开了运动就没有生命。’”，仿照“把握诗歌意象”“体味诗歌情感”可填：体悟诗歌哲理。 35．(1) jiě pō 霄 晌 (2)B (3) 史进（九纹龙）大闹史家庄 鲁智深大闹野猪林 (4)相同点：都是为了兄弟间的“义”；不同点：史进大闹史家村，是自己与山贼结交被揭发，只好烧了自家庄院，有点无理取闹；鲁智深是为了救林冲，是见义勇为、嫉恶如仇的表现。 【详解】（1）本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。 （1）解官：读音jiě guān，古代负责押解人犯、解送税款等的官差。 （2）朴刀：读音pō dāo，古代兵器。一种双手使用的像大刀的刀，刀身较大刀窄长，刀柄较大刀稍短。 （3）九霄：指极高的天空。霄，读作xiāo。 （4）半晌：数量词，半天。晌，读作shǎng。 （2）本题考查复句关系。 根据画线句“史进和三个头领，全身披挂，枪架上各人跨了腰刀，拿了朴刀，拽扎起，把庄后草屋点着”中“披挂”“跨”“拿”“拽扎”“点”等动词分析，前后动作相承接，可知句与句之间的关系是承接关系。 故选B。 （3）考查概括事件。 甲中的主要人物是史进。根据其中的“史进下梯子”“史进和三个头领，全身披挂，枪架上各人跨了腰刀，拿了朴刀，拽扎起，把庄后草屋点着……就中堂又放起火来”“史进当头，朱武、杨春在中，陈达在后，和小喽啰并庄客，一冲一撞，指东杀西”可概括事件为：史进大闹史家庄。 乙中的主要人物是鲁智深。根据其中的“只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外”“智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动掸不得”可概括事件为：鲁智深大闹野猪林。 （4）考查比较阅读。 甲文相关情节是：少华山有一伙强盗，三个头领，分别是朱武，陈达，杨春。半年后，少华山的头领陈达来史家庄借粮，被史进活捉。朱武和杨春便到史家庄求情，恳求史进放了陈达，史进见这伙人都是忠义之士，便放了陈达，与这三个人结为兄弟。从此来往密切华阴知县知道此事后，诬陷史进私通草寇，史进只得烧了史家庄，逃奔江湖，寻找师父王进。 乙相关情节是：林冲的上司太尉高俅义子高衙内霸占林冲的妻子不成，便设下毒计要害林冲。于是，林冲被判了重刑，刺配沧州，又用重金收买了押送的差役，让他们在半路上结果林冲的性命。走了不几天，来到一个险恶的地方，叫野猪林。正准备下手，只听“当啷”一声，薛霸的棍子没有打着林冲，却被打飞了。从树后跳出一个胖大和尚，抡起禅杖就打，吓得两个差役慌忙跪地求饶。林冲睁眼一看，原来是鲁智深前来相救。鲁智深听说林冲被发配沧州，一直在暗地里跟着，果然在野猪林救了林冲。并一路护送着林冲到了沧州。 由此可知，两个故事中的“闹”都体现了兄弟之间的义。 不同点是，史进与山贼结交，引来了官府，无奈之下，只好烧了自家的庄子。史进先做了不法之事，不得以才大闹史家庄，多少有些无理取闹。鲁智深是为了救出林冲才大闹野猪林，可见他是见义勇为，嫉恶如仇。 36．C 【详解】C.“如在《风陵渡》中，用‘潼关’象征多灾多难的祖国”错误。艾青在《风陵渡》中用“潼关”象征祖国的守卫者，而不是多灾多难的祖国； 故选C。 37．A 【详解】“无论”“不论”虽然都表示条件关系，但我们可以区分“全”和“都”的区别。“全”意思是完备；齐全；各个部分的总和。“都”表示全部包括在内。据此我们判断二空应为“都”，排除CD；“才”表示只有在某种条件下然后怎样。“可能”表示不确定。根据文段内容，经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，学问应该肯定是自己的，所以三、四空都要用“才”，排除B。据此应该选择A。 38．C 【详解】本题考查对名著人物的了解。 C.护百姓除恶蜈蚣岭的是武松，是武松杀了蜈蚣岭的王道人，不是“鲁智深”； 故选C。 39．C 【详解】试题分析：说话得体，首先要做到，语气委婉，不能生硬。用词一定要正确，注意人物身份。 A.说话太生硬。 B.寒舍是称自己的家。 D.不耻下问用错了。注意身份。 故选C。 40．A 【详解】本题考查名著人物识记。 A.有误，“在杭州六合寺出家，八十岁圆寂”的是武松。征方腊后，林冲随大军班师，却在屯扎杭州期间得了风瘫，被留在六和寺中养病，由武松看视照顾。半年后病故，追封忠武郎；“在杭州六合寺出家，八十岁圆寂”讲的是鲁智深并非是林冲；本项表述有误； 故选A。 41．C 【详解】本题考查诗歌内容的理解和分析。 C. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这几句是作者在经历了一番出世与入世的思想矛盾后，对人生和自然规律进行的理性思考与总结。作者认识到人生的不完美和自然的循环变化都是自古以来的常态，从而自我宽解，从之前的抑郁惆怅转向豁达超脱。选项中说其“表现了作者由积极乐观、胸怀旷达，到抑郁惆怅的心理变化过程”，完全颠倒了此处的真实情感走向，与词意不符； 故选C。 42．B 【详解】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语积累，做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。B.“强聒不舍”形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。含贬义，用在此句不合语境。 【点睛】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。 43．AD 【详解】A．林冲之死不是受重伤而死，而是风瘫病死，选项表述不正确； D．“哪吒从旁相助”“皈依玉皇大帝”错误，原书中从旁相助的是“木叉”，“沙僧受菩萨加持皈依佛门，拜唐僧为师”，选项表述不正确； 故选AD。 44．C 【详解】本题考查文学常识的积累。 A.“倒拔垂杨柳”是鲁智深的故事，与武松没有关联； B.法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。这里的“短篇戏剧巨匠”表述错误； D.“壬戌秋日”属于“干支纪年法”，这里的“年号经年法”表述错误； 故选C。 45．C 【详解】本题考查诗歌特点赏析。 C.艾青第一次使用“艾青”笔名发表的诗作是《大堰河——我的保姆》，而非《雪落在中国的土地上》。 故选C。 46．C 【详解】试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。本题用反选排除法，A句“等”后面不能再用省略号；B句中冒号不能用在无停顿处，“发出”后不能加冒号；D句括号应放到书名号之后。 【考场定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 47．A 【详解】A．不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。法门，指修行者入道的门径。符合语境； B．饱食终日：一天到晚吃得饱饱的，形容无所事事。多含贬义。句中望文生义，误解为“现在可以吃饱饭了”； C．断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。用在这里，不符合语境； D．强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。含有贬义，与“生动有趣”“同学们都喜欢听他的课”矛盾； 故选A。 48． 丰富、富裕 原意形容情绪异常激动，举止失常。这里指暴风雨异常猛烈 【详解】本题考查学生理解词语的语境义的能力。理解词语的语境义时，除了根据词语的语境，还要注意词语本来的意思。 49．A 【详解】本题考查学生理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。A项错误，正确解释“传”：传授，这里指老师传授的知识。 50．B 【详解】本题考查名著内容。 B.张叔夜告诉童贯不可轻视梁山泊众人，要善用良谋，方可获胜，童贯认为他贪生怕死，故而大怒。 故选B。 51．(1) 域 qù 聒 (2)C (3)D (4) 对苦难的北国人民的同情 晁盖 【详解】（1）本题考查给汉字注音和根据拼音写汉字。 地yù——地域：常是指一定的地域空间。　　　　　　 面面厮觑（qù）：意思是相视无言，形容因紧张或惊惧而束手无策之状。　　　　　　 guō噪——聒噪：江湖上打招呼用的习惯语。犹言打扰了，对不起。 （2）本题考查辨析短语类型。“一个山脚”是偏正短语。 A.“寒冷与静寂”是并列短语； B.“冰雪凝冻”是主谓短语； C.“北国人民”是偏正短语； D.“头重脚轻”并列短语； 故选C。 （3）本题考查诗句主题理解。 A.“长河落日圆”意思是在广袤无垠的大漠中，一缕孤烟直直地升起。展现了黄河在广阔的大漠背景下的独特美景‌。诗句中与黄河有关。 B.“大河上下，顿失滔滔”意思是整条黄河,立刻失去了波涛滚滚的水势。其中，“大河上下”明确指的是黄河，而“顿失滔滔”则形象地描绘了黄河在冬季结冰，失去了波涛滚滚的气势，呈现出一种静态的美。诗句中与黄河有关。 C.“河流大野犹嫌束”意思是奔流的黄河流入辽阔的平原还嫌太束缚。‌这句诗描绘了黄河在广阔的原野上奔流，仍然觉得受到约束的情景。诗句中与黄河有关。 D.“碧水东流至此回”意思是碧绿江水滚滚东流到这里,又回旋向北流去。描写的是长江的天门山一段水流湍急的景象。诗句中与黄河无关。 故选D。 （4）本题考查诗歌意象和人物。 ①空，依据诗中“推车/以唯一的轮子/发出使阴暗的天穹/痉挛的尖音/穿过寒冷与静寂”，“手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的辙迹”“从这一条路/到那一条路/交织着/北国人民的悲哀”可知，“手推车”象征着贫困和落后的生活方式，而车子的单一轮子和其发出的“尖音”、在“寒冷与静寂”中行进，刻画出北国人民生活的艰辛与困苦。诗人通过描绘手推车的行程表现了诗人对北国人民沉重生活的深切同情。 ②空，依据“智取生辰纲”这一情节可知在这个情节中，杨志负责押送生辰纲，这是一批贵重的财物。由于天气炎热，杨志对押送的士兵非常严格，不允许他们在途中休息，这导致士兵们非常不满。晁盖等人利用这一点，率领吴用、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七和公孙胜六人，通过下蒙汗药的方式，让杨志等人误以为是枣子而饮用，最终成功地将生辰纲劫走‌。所以，推着江州车的七人中的首领是晁盖。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $