第三单元 运动之美—视觉传达设计第2 课 吉祥物设计 课件 -2025-2026学年人教版初中美术七年级上册

人教版七年级上册美术 第三单元第 2 课 运动之美 — 视觉传达设计：吉祥物设计 初中美术教学 PPT 授课教师： [ 您的姓名 ] 趣味导入：你认识它们吗？ 互动提问 展示教材内实拍⻛格的吉祥物图片（如奥运会、亚运会吉祥物），提问学生：这些吉祥物代表什么活动？它们有什么特 点？ 关键问题抛出 为什么运动会需要吉祥物？吉祥物是如何传递运动精神的？ 课程核心价值与架构 核心价值 理解吉祥物设计的视觉传达功能，掌握基本设计方法，提升审美与创意能 ⼒ 课程架构表 课时 核心问题 学习任务 1 什么是吉祥物？ 概念解读 + 作 品探究 2 吉祥物有哪些类型？ 分类详解 + 基 础实践 3 如何设计实用的吉祥物？ 应⽤拓展 + 实 践创作 任务一：吉祥物的概念解读 概念定义 吉祥物是具有象征意义的视觉形象，常用于活 动、品牌等，传递精神与文化。 互动讨论 分组讨论教材中吉祥物的共同特征（如造型、色 彩、寓意）。 作品探究 分析教材内实拍吉祥物案例（如学校运动会吉祥 物），总结其设计元素。 吉祥物的核心作用 功能总结 1. 象征意义：代表活动 / 品牌的精神内核 2. 视觉吸引：通过可爱 / 独特造型吸引关注 3. 文化传递：融入地域、⺠族文化元素 案例分析 以教材中实拍的吉祥物为例 说明其如何实现上述功能 任务二：吉祥物的分类详解（一） 动物类吉祥物 以动物为原型，赋予拟人化特征（如教材中实拍的熊猫吉祥物） 设计要点 突出动物的典型外形，结合活动主题调整细节 实践小任务 快速勾勒一个动物类吉祥物的草图，标注设计思路 吉祥物的分类详解（二） 人物类吉祥物 以人物形象为原型，体现职业、身份或精神特质（如教材中 实拍的运动员吉祥物） 设计要点 造型简洁，表情生动，符合目标受众审美 互动练习 模仿教材案例，设计一个人物类吉祥物的头部造型 吉祥物的分类详解（三） 植物 / 物品类吉祥物 以植物、物品为原型，进行创意变形（如教材中实拍的花朵吉祥物） 设计要点 保留原型特征，赋予动态与情感 案例对比 分析教材中不同类型吉祥物的设计差异，讨论适用场景 基础实践：造型设计的基本方法 造型三要素 简化、夸张、拟人 步骤演示 以教材实拍吉祥物为例，展示如何从原型到设计的过程 课堂练习 选择一种原型（动物 / 人物 / 植物），用简化法设计吉祥物轮 廓 01. 简化 提炼核心特征，去除冗余细节，使形象更具符号 感。 02. 夸张 放大最具表现力的部分，强化⻆色的性格与趣味 性。 03. 拟人 赋予非人类⻆色人类的情感、姿态和行为，增强 亲和力。 色彩在吉祥物中的运用 色彩原则 鲜明醒目：使用高饱和度色彩吸引眼球 寓意匹配：色彩需符合吉祥物的象征意义（如红色代表热情） 案例分析 教材中实拍吉祥物的色彩搭配，总结其色彩逻辑 互动提问 如果设计一个环保主题的吉祥物，应选择什么色彩？ 任务三：吉祥物的应用场景拓展 常⻅应用 1. 活动场景：运动会、文化节等 2. 日常物品：文具、服饰、宣传品 教材案例 展示教材中实拍的吉祥物应用实物（如吉祥物玩偶、海报） 讨论 分组思考吉祥物还可应用于哪些校园场景（如班级文化、社团活动） 吉祥物设计的实用技巧（一） 造型技巧 1. 线条简洁：适合不同尺寸的印刷与展示 2. 特征突出：强化原型的典型部位（如兔子的⻓耳朵） 案例参考 教材中实拍的简洁造型吉祥物，分析其线条运用 吉祥物设计的实用技巧（二） 寓意表达 1. 元素融入：添加与主题相关的道具（如运动员的奖牌） 2. 动作设计：通过动态姿势传递精神（如奔跑、跳跃） 实践提示 可扩展性：设计时需考虑吉祥物的可扩展性（如不同姿势、表情） 实践任务：校园运动会吉祥物设计 任务要求 为学校运动会设计吉祥物，需包含： 运动主题元素 学校文化特色 鲜明的色彩与造型 步骤指导 设计流程建议： 1. 确定原型与主题 2. 草图设计（造型 + 色彩） 3. 标注寓意与应用场景 设计草图点评与修改建议 学生作品展示 选取部分学生的草图（实拍照片）进行展示 集体点评 从造型、色彩、寓意三方面提出修改建议。 技巧补充 如何调整草图使其更符合实用需求（如简化线条、强化特征）。 吉祥物的衍生应用设计 1 衍生设计示例 展示教材中实拍的吉祥物衍生产品（如钥匙扣、徽章） 2 设计任务 为自己的吉祥物设计 1-2 种衍生产品（如海报、文具） 3 互动分享 分组展示衍生设计思路，互相评价 优秀吉祥物设计案例赏析 教材外拓展案例 展示实拍的国内外优秀吉祥物（如大型赛事、知名品牌） 分析⻆度 造型创意 色彩搭配 寓意表达 应用广泛性 总结启示 优秀设计的共同特点，为学生创作提供灵感 2014 巴西世界杯吉祥物 造型创意：犰狳的独特形态。色彩搭配：巴西国旗色。寓意表达：保护自然。 友好熊吉祥物 造型创意：亲切的熊形象。色彩搭配：温暖的棕褐色。寓意表达：友好与欢迎。 学生实践作品展示与评价 作品展示 展示学生完成的吉祥物设计（实拍照片），包括造型、色彩与衍生应用 评价标准 1. 主题契合度 2. 创意与美观性 3. 实用性与可扩展性 表彰鼓励 表扬优秀作品，肯定学生的创意与努力 课后拓展任务 01 任务一 收集身边的吉祥物（如商店、公园），拍摄照 片并分析其设计 02 任务二 为自己的班级设计吉祥物，用于班级文化建 设 03 任务三 了解吉祥物设计的历史，撰写简短报告 课程总结：设计与美的传递 知识回顾 吉祥物的概念、分类、设计方法与应用 素养提升 通过设计实践，提升视觉传达能力、创意能力与文化理解 呼应开篇 再次展示导入⻚的吉祥物，总结本节课的学习收获 01 02 03 致谢与交流 感谢语：感谢同学们的积极参与与创意分享 交流环节：解答学生关于吉祥物设计的疑问 教师寄语：鼓励学生在生活中发现设计之美，勇于创意表达 $