【寒假充电站】课外阅读精练（二）-2025-2026学年语文三年级上册统编版

【寒假充电站】课外阅读精练（二）-2025-2026学年语文三年级上册统编版（2024） 课外阅读。 美丽的晚霞 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。 太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时，晚霞已经消失。 1．联系课文，下列词语不是互为近义词的是（    ） A．柔和——柔美 B．朦胧——模糊 C．坚实——踏实 2．“我”在梦幻里看到的东西有（   ） A．龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒 B．森林、仙鹤、太乙真人、哪吒 C．龙、森林、太乙真人、哪吒 3．下面对故事内容的理解正确的是（   ）（多选） A．文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。 B．“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”意思不变。 C．神奇与“神秘”互为近义词。 阅读回答问题 会飞的蒲公英 童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一（侧 则），那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。 妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。” 妈妈的话在我幼（稚 难）的心灵里（留 流）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀…… 不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。 一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。 从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂_______（mì）的山林，飞进金色的阳光中…… 4．根据注音写出汉字。轻 （yíng） 5．选择括号里恰当的字并打“√”。 6．文中描写颜色的词语有 这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词语是 7．文中是怎么描写蒲公英的？找出相关的句子写下来。 8．你能照短文中写蒲公英的方法，介绍一种花吗？ 我会阅读短文，按要求答题。 游东部华侨城 今天，我们学校开展了一项实践活动，就是去游东部华侨城。 刚进入华侨城，没走多远就看见欧洲风情的房屋——海菲德小镇。我们继续前行，来到一座太空迷航展馆。里面陈列一些航天用品与人类史上发明的火箭卫星等。我还能体验到火箭升空的进程和情境。我还知道第一个上太空的宇航员——加加林。我感受到人类的聪明才智是无穷的。 接着，我们去坐缆车，“嗵嗵”缆车离开了地面。缆车越升越高，此时，到处都是白茫茫的，看不见任何东西，我想起贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”到了山顶，身旁都是白雾，一片茫茫，我们排好队，来到一座桥，导游说这是云中漫步，走上去，还真有一种仙境的感觉。 吃过午饭后，我们又去了博物馆，参观了太空蔬菜：南瓜香瓜丝瓜黄瓜那瓜棚真大啊，像一把撑开了的大伞。现在的科学种植技术真高啊，你看那四季菜园里春、夏、秋、冬的蔬菜和鲜花都种在一个大园子里，争奇斗艳。我还第一次看到了这么多的蝴蝶标本：有黑角黄底蝶、有初掀倾三蝶、有双尾褐凤蝶……那摆放成各种形状、各式花色的蝴蝶标本美轮美奂。 东部华侨城的优美景色深深地印在了我的脑海里，我和同学怀着依依不舍的心情踏上了回家的旅程，圆满地结束了这次的实践活动。 9．写出作者的游览路线。（捕捉信息能力训练） ( )——( )——( )——( ) 10．在文中的里加上标点符号。 11．照样子写词语。 美轮美奂（ABAC式）               白茫茫（ABB式）          12．文中画线的句子是一个 句，我也能写一句。（创意应用能力训练） 我会阅读短文，按要求答题。 我的家乡——东莞 我的家乡在东莞，那是个美丽繁华的地方。 我家住在万江。说起万江，华南MALL是东莞无人不知无人不晓的地方，那里高楼林立，是集购物、娱乐、餐饮于一体的城市综合体。这里有欢笑天地、游乐园、电影城、超市、百货商场、酒店等。 白天，街道上车水马龙，熙来攘往的人群，像潮水;晚上，霓虹耀眼，灯光闪烁，亦幻亦真。被誉为东莞市的“岭南水乡文化博物馆”的万江下坝坊，是广东省历史文化名村，是一个集创意、设计、休闲、艺术于一体的生活街区，这里的每一条街道富有时尚而又兼具精彩创意，是很多文艺青年、艺术者的休闲天地。除此之外，还有金鳌洲塔、龙湾公园……都值得大家一一游玩。 东莞除了万江之外还有不少地方值得游玩的。山清水秀的水濂山和森林公园自然环境优美的松山湖岭南园林特色的清代广东四大名园之一的可园充满水乡特色的麻涌华阳湖湿地公园 东莞不仅风景秀丽、也有许多特色的食品。作为万江人，我首推新村的豆浆、腐竹、豆腐花，香、滑，让人垂涎欲滴;香味浓郁、油而不腻的旗峰腊肠，陪你度过一个暖心的冬天;韧爽滑的厚街烧鹅濑粉，让你齿颊留香;清甜夹带蜜味的石龙麦芽糖，健康滋润每一天。东莞也是一个瓜果飘香的地方，驰名中外的麻涌香蕉、脍炙人口的大朗荔枝。 东莞，是随着改革开放崛起的一座沿海城市，东莞人用自己的勤劳与智慧成就了东莞“国际花园城市”“全国文明城市”“全国篮球城市”“音乐之城”“科技之城”“博物馆之城”“国家森林城市”等美誉。东莞人因爱国、敬业、诚信、友善而过上了美满富足的安稳生活。 13．东莞美景有哪些？请用“　　”画出景物地点。（捕捉信息能力训练） 14．“我”最喜欢 ，因为 。 15．给第四自然段加上标点符号。 16．用“　　”画出本文的中心句。（整体感知能力训练） 课外阅读。 你一定会听见的 你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微的一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了…… 你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧？ 你也总听过水声吧？当山涧的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清洁工清扫水沟里的落叶，当妈妈打开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？ 17．从文中找出恰当的量词填在括号里。 一( )雪花    一( )孤灯   一( )暖意   一( )银箭 18．从文中找出恰当的动词填在横线上。 微风 柳梢         清风 明月 狂风 巨浪         台风 山岭 19．从文中找出一个比喻句，画上横线。这句话把 比作 。 20．当妈妈打开水龙头淘米煮饭时，你听到了哪些声音呢？请至少写出两个。 课外类文阅读。 大自然畅想曲 大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。 “蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。 “知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。 “沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。 “呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈地在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！ 我爱大自然，爱它的 ，爱它的 ，爱它的 ，爱它的 …… 21．这篇短文是按照 顺序来写的。 22．文中生动的语言有很多，请你按要求写一写。 我摘抄的句子： 我喜欢的原因： 我仿写的句子： 23．请你联系上下文，把短文的结尾补充完整。 阅读《冯如造飞机》，完成练习。 冯如造飞机 飞机是20世纪初由美国莱特兄弟最早研制成功的。他们没想到，只过了几年时间，中国人就自己研制出了飞机。 这个有志气的中国人叫冯如。冯如是广东的一个农民家庭的儿子。12岁那年，他要出国谋生，父母舍不得他走，他说：“大丈夫四海为家，一辈子守在家里，不是我的志愿！” 他来到美国，（刻 克）苦学习机械、电学等各种知识和技术。1904年，他听到祖国的东北被日俄侵略，中国人被任意屠杀的时候，气（喷 愤）极了。当时美国莱特兄弟刚发明了飞机，冯如就想，如果中国有了飞机，守住边疆海口，外国就不（赶 敢）欺负了。他对朋友们说：“我决定自己研制飞机，然后驾机回去，（报 抱）效祖国。如果不成功，我情愿去死。”于是他四处搜寻资料，钻研学习，又用筹集到的很少一点资金，开始研制。父母亲想他，希望他回国探亲，他表示：“飞机不成，誓不返国。” 1909年，冯如成功地制出了飞机。他驾驶着自己的飞机在美国奥克兰上空飞行，航程超过了莱特兄弟的首次记录。美国报纸刊登文章说：“中国人的航空技术超过西方。”冯如后来回国筹办航空事业，在一次飞行表演时不幸失事牺牲，年仅29岁。他为振兴中华作出了令人难忘的贡献。 （选自《百家姓故事》新疆青少年出版） 24．从文中括号中选择正确的字，画“√”。 25．下列说法错误的是（   ） A．飞机最早是由中国人研制成功的。 B．冯如到国外刻苦学习机械、电学等各种知识和技术。 C．冯如回国后筹办了航空事业。 D．冯如驾驶自己的飞机飞行航程超过了莱特兄弟的首次记录。 26．读“大丈夫四海为家，一辈子守在家里，不是我的志愿！”，你感受到了什么？(   ) A．冯如认为一辈子守在家里的不是大丈夫。 B．冯如的志愿是出国谋生，他认为在自己的国家无法生存。 C．冯如从小就有远大的志向，立志要为祖国做贡献，不愿安于现状。 D．冯如不想呆在自己的国家，他不爱国。 27．冯如为祖国做的贡献有(      )（多选） A．冯如经过刻苦钻研研制出了飞机 B．筹办航空事业 C．为振兴中华作出了贡献 D．到国外赚了很多钱 28．说说冯如是一个怎样的人？ 你以为只有你有爷爷吗？ 从前，有一个卖草帽的人叫王小贵，他每天都很努力地卖草帽。有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，坐在树下打起盹（dǔn）来。等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。他抬头一看，见树上有很多猴子，每只猴子的头上都有一顶草帽。他想到，猴子喜欢模仿人的动作。于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。王小贵高高兴兴地拾起草帽，回家去了。回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。 很多年以后，他的孙子王舒继承了家业。有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡着了，草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到爷爷曾告诉他的办法，于是脱下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。 后来，猴子捡起地上的草帽，说：“开什么玩笑？你以为只有你有爷爷吗？” 29．“很多年以后，他的孙子王舒继承了家业”。“继承”的“承”正确解释是（    ） A．担、担当 B．到，蒙受 C．续、接连 D．从，迎合 30．短文最后一段话应该带着这样的语气朗读（   ） A．焦急 B．嘲笑 C．伤心 D．高兴 31．这则小幽默告诉我们（   ） A．前辈的经验只能听，不能用。 B．前辈的经验任何时候都很好用。 C．前辈的经验用过一次后就不能再用了。 D．前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来。 32．王小贵回到家后，把这件奇特的事告诉了他的儿子和孙子，这件“奇特的事”是指： 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《【寒假充电站】课外阅读精练（二）-2025-2026学年语文三年级上册统编版（2024）》参考答案 1．C 2．A 3．ABC 【分析】1．本题考查近义词的辨析。 近义词就是意思相同或相近的词语，要在理解词语的基础上，判断词语之间是否为近义词。 C项词语之间互为近义词。，“坚实”的意思是坚固结实。“踏实”的意思是（工作或学习的态度）切实；不浮躁。 2．本题考查关键信息的提取。 由“我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。”可知，“我”在梦幻里看到的东西有龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒。 3．本题考查文章内容的理解与分析。 A项理解正确。文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。 B项理解正确。“仿佛”的意思是似乎，好像。改为“好像”意思不变。 C项理解正确。“神奇”的意思是非常奇妙的。与“神秘”互为近义词。 4．盈 5．侧 稚 留 6． 火红 鹅黄 淡紫 白色 五颜六色 7．圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。 8．荷花在莲叶上伸展着自己的纤细腰，翩翩起舞。 【分析】4．本题考查看拼音写汉字。 轻盈：qīng yíng，形容女子身材苗条，动作轻快。 5．本题考查选字填空。 一侧：特指某事物的一个方向。 幼稚：年纪小；形容缺乏经验，不老练。 留下：留住下来。 6．本题考查关键信息的提取。 由“山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”“白色的蒲公英”可知，文中描写颜色的词语有：火红、鹅黄、淡紫、白色。这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词语是“五颜六色”，指各种颜色。 7．本题考查查找关键句。 文中描写蒲公英的句子在第一自然段，为：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。 8．本题考查仿写句子的能力。 “圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。”运用的是拟人的修辞手法，将蒲公英当做人来写，生动形象的写出了蒲公英的外形特点，体现了蒲公英轻巧的特点。 拟人：把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。 本题使用拟人修辞手法，将自己喜欢的花介绍出来，表达自己的喜爱之情即可。 9． 海菲德小镇 太空迷航展馆 山顶 博物馆 10．、、、…… 11． 活灵活现 一五一十 全心全意 金灿灿 红彤彤 绿油油 12． 排比 奶奶的爱像指明灯，为我们指明方向。奶奶的爱像春天，为我们带来美好。奶奶的爱像避风港，为我们阻挡风雨。 【解析】9．本题考查提取关键信息的能力。 由文中“刚进入华侨城，没走多远就看见欧洲风情的房屋——海菲德小镇。”“我们继续前行，来到一座太空迷航展馆。”“接着，我们去坐缆车到了山顶。”“吃过午饭后，我们又去了博物馆，参观了太空蔬菜”可知，作者的游览路线是海菲德小镇、太空迷航展馆、山顶、博物馆。 10．本题考查标点符号。 由文中“参观了太空蔬菜”总起句，用冒号，表示语段中提示下文或总结上文的停顿。分别介绍太空水果有哪些，故南瓜后用顿号、香瓜后用顿号、丝瓜后用顿号、黄瓜后用省略号表示列举的省略。 11．本题考查仿写词语。 ①ABAC式的词语还有自由自在、毛手毛脚、百发百中、再三再四。 ②ABB式词语还有亮闪闪、金灿灿、静悄悄、黑沉沉、亮晶晶。 12．本题考查修辞手法与仿写句子。 ①由文中“有的蝴蝶标本：有黑角黄底蝶、有初掀倾三蝶、有双尾褐凤蝶……”连用四个“有”可知，这句话是排比句。 ②句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。注意描写的手法，像修辞手法、对偶、排比等以及词性要相当。 仿写时需注意运用排比的修辞手法。如：天上的云朵朵飘荡，有的像奔腾的白马，有的像温顺的绵羊，有的像美丽的天使，有的像翱翔的老鹰。 13．华南MALL  万江下坝坊   金鳌洲塔、龙湾公园  松山湖 可园   水濂山和森林公园  麻涌华阳湖湿地公园 14． 大朗 那里有美丽的松山湖和美味 15．、 、 、 …… 16．我的家乡在东莞，那是个美丽繁华的地方。 【解析】13．本题考查提取关键信息。 由文中“华南MALL是东莞无人不知无人不晓的地方”“被誉为东莞市的“岭南水乡文化博物馆”的万江下坝坊”“除此之外，还有金鳌洲塔、龙湾公园……都值得大家一一游玩。”“山清水秀的水濂山和森林公园自然环境优美的松山湖”“岭南园林特色的清代广东四大名园之一的可园”“满水乡特色的麻涌华阳湖湿地公园”可知，东莞美景有华南MALL、万江下坝坊、金鳌洲塔、龙湾公园、松山湖、可园、水濂山和森林公园、麻涌华阳湖湿地公园。 14．本题考查文章内容理解。 “我”最喜欢“万江下坝坊”，因为哪里是艺术者的休闲天地。 15．本题考查标点符号。 顿号“、”表示并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途：一，分隔同类的并列的事物，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。二，分隔用汉字作为序号的序号和内文。 标点符号的一种，用于省略原文的符号。即“……”，六个点，占两个字的地位。整段或诗行的省略，可用“……”。可用于引文的省略，列举的省略。说话断断续续，也可用省略号标示。用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。 结合句子分析，第第自然段主要介绍东莞除了万江之外还有那些地方值得游玩。“山清水秀的水濂山和森林公园”后应用“顿号”；“自然环境优美的松山湖”后应用“顿号”；“岭南园林特色的清代广东四大名园之一的可园”后应用“顿号”；“充满水乡特色的麻涌华阳湖湿地公园”句子结尾应用“……”表示未完还有很多地方没有介绍到。 16．本题考查中心句。 本篇文章主要介绍我的家乡——东莞，由文中第一自然段“我的家乡在东莞，那是个美丽繁华的地方。”可知，这句话是本文的中心句。 17． 朵 盏 阵 道 18． 吹过 拂过 扫过 横越 19．当山涧的清泉如一道银箭奔向溪流   清泉  银箭 20．我听到了妈妈放水时的哗哗声，淘米时的沙沙声。 【分析】17．考查学生的词语搭配能力。 结合题干来看需要从文章进行选取，所以要仔细阅读原文。 从“一朵小小的雪花、一盏孤灯、一阵暖意、一道银箭”可以看出。 18．考查学生的词语搭配能力。 结合题干来看需要从文章进行选取，所以要仔细阅读原文。 从“当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭”中可以看出。 19．考查对比喻修辞的辨析。 比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。 20．考查学生的文章理解和语言表达能力。 这是一道开放题，作答时要结合对文章的进行理解，分析作者的写作意图和人物形象，结合自己的语言作答即可，表达合理，答案不唯一。 21．时间 22． 大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。 这句话运用比喻的修辞手法，写出了大自然的美妙。 童年像一个万花筒，五彩缤纷；童年像一只小船，载着欢笑与泪水。 23．春光明媚  蝉声阵阵  秋高气爽  银装素裹 【解析】21．本题主要考查了文章的写作顺序。 熟读文章第二、三、四、五自然段可知，短文按时间顺序写的，描写了春天的小草、野花、柳树；夏天的蝉、荷花、青蛙；秋天的银杏叶、蟋蟀、蝈蝈、油葫芦；冬天的雪。 22．本题主要考查对优美句子的积累。 首先摘抄自己喜欢的句子，其次写出喜欢这个句子的理由，理由可以从句子的修辞手法 出发，以及修辞手法带来的表达效果。如：大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了大自然的美妙。 仿写句子时，也需要运用比喻的修辞手法。 23．本题主要考查对内容的理解能力。 从“‘蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……’”可知，这是写春天的春光明媚；从“‘知了，知了……’蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。”可知，这是写夏天的蝉声阵阵；从“银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。”可知，这是写秋天的秋高气爽；从“随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了‘梨花’。孩子们嘻嘻哈哈地在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪”可知，这是写冬天的银装素裹。 24．刻  愤  敢  报 25．A 26．C 27．ABC 28．冯如是一个刻苦学习，胸有大志，有理想有抱负的爱国英雄。 【解析】24．本题考查了学生选词填空的能力。 选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。 刻苦：不怕困难，吃苦精神强。 气愤：生气愤恨。 不敢：指没有胆量，没有勇气做某事。 报效：为报恩而效力。 25．本题考查对短文内容的掌握。 A．根据第一段的句子“飞机是20世纪初由美国莱特兄弟最早研制成功的”可知A错误； B．根据第三段的句子“他来到美国，刻苦学习机械、电学等各种知识和技术。”B正确； C．根据第四段的句子“冯如后来回国筹办航空事业，”可知C正确； D．根据第四段的句子“，冯如成功地制出了飞机。他驾驶着自己的飞机在美国奥克兰上空飞行，航程超过了莱特兄弟的首次记录。”可知D正确。根据题干要求选择错误的，符合题意的选项为A。 26．本题考查理解句子。 A．错误。“一辈子守在家里的人不是大丈夫”是画横线的句子的表层含意，根据下文冯如去美国学习，决心研制飞机，可知其深层含意是大丈夫不应该只注重个人的安逸生活，还要为国家效力。选项错误。 B．错误。“他认为在自己的国家无法生存”在文章中没有体现，且冯如立志报效祖国，出国是为了学习知识技术，他不会有这种想法。选项错误。 C．正确。根据“12岁那年，他要出国谋生”大丈夫四海为家”“报效祖国”“飞机不成，誓不返国”等语句，可知冯如从小就有远大的志向，不愿安于现状，立志要为祖国作贡献。正确。 D．错误。根据第3自然段中的“他来到美国，刻苦学习机械、电学等各种知识和技术”与冯如说的话“我决定自己研制飞机，然后驾机回去，报效祖国”，可知冯如出国是为了学习国外的先进知识和技术，研制飞机，报效祖国。选项错误。 27．本题考查对短文内容的掌握。 A．从第四段的句子“909年，冯如成功地制出了飞机。”可知本句正确。 B．根据第四段的句子“冯如后来回国筹办航空事业，”可知本句正确。 C．根据第四段的句子“他为振兴中华作出了令人难忘的贡献”可知本句正确。 D．错误。他并没有去国外挣很多钱。 28．本题考查分析人物形象。 可以根据人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点。 由文中冯如说的话“大丈夫四海为家，一辈子守在家里，不是我的志愿！”可知，冯如是一个志向远大的人。 由“他来到美国，刻苦学习机械、电学等各种知识和技术”可知，冯如是一个勤奋刻苦、热爱学习的人。 由“他听到祖国的东北被日俄侵略，中国人被任意屠杀的消息的时候，气愤极了”“我决定自己研制飞机，然后驾机回去，报效祖国”可知，冯如是一个关心祖国、热爱祖国的人。据此组织语言回答。 29．C 30．B 31．D 32．猴子喜欢模仿人的动作，王小贵把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。 【解析】29．此题考查多义字辨析。 “承”在字典中的解释有：1．在下面接受，托着：承尘。2．承担，担当：承包、承应、承认等。3．继续，接连：承上启下、继承等。 继承是指按照法律或遵照遗嘱接受死者的财产、职务、头衔、地位等，泛指把前人的作风、文化、知识等接受过来，民法中的继承是一种法律制度。“继承”的“承”正确解释是继续，接连。 故选C。 30．此题考查文章内容理解。 读文可知，卖草帽王小贵，利用猴子喜欢模仿人的动作，把头上的草帽拿下来，丢在地上，让猴子学着把草帽全部丢在地上，捡回了草帽。王小贵的孙子王舒继承了家业，他用爷爷王小贵的方法却没有让猴子把草帽丢在地上。 猴子捡起地上的草帽，说：“开什么玩笑？你以为只有你有爷爷吗？”可知，那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子，从而吸取教训，不再学习人丢草帽的动作了。 因此，猴子应该带着嘲笑的语气，告诉王舒，他们不会再上当了。 故最后一段话应该带着嘲笑的语气朗读，选B。 31．此题考查文章主旨。 有句名言说得好：“阻止人们进步的最大障碍，并不是未知的东西，恰恰是已知的东西。”因为过去的经验曾经带来过成功，所以容易成为诱人的陷阱和前进的羁绊。这则小幽默告诉我们，我们不能采取“孙子”王舒那种恪守祖训的思维模式，只有与时俱进，打破陈规，才能开拓创新，不断前进。前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来。 故选D。 32．此题考查文章内容理解。 “这件奇特的事”出现在文章第一自然段，联系上文“等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。他抬头一看，见树上有很多猴子，每只猴子的头上都有一顶草帽。他想到，猴子喜欢模仿人的动作。于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。王小贵高高兴兴地拾起草帽，回家去了。” 可知，“这件奇特的事”是指：王小贵利用猴子喜欢模仿人的动作的特点，把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上，让他捡回了所有草帽的事情。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $