精品解析：2025-2026学年甘肃省平凉市庄浪县集团校教科版四年级上册期末考试科学试卷

三年级上学期期末教学质量检测 科学道法 （时间∶60分钟满分∶100分） 科学（50分） 1. 根据下面简单的天气信息，完成题目。 时间 气温 降水量 风力 2025.1.03 1℃~4℃ 2毫米 二级 （1）从上面的天气日历中，我们可以发现，当天的最高温度是_________℃。 （2）当天的降水量属于_________雨。 （3）用来测量雨量的仪器叫_________。 （4）我们看见当天国旗向东南方向飘扬，由此可以知道风向是_________。 （5）如果需要长期了解一个地方的天气情况，我们可以坚持观察，并精心记录各种天气信息，并制作好_________。 【答案】（1）4 （2）小 （3）雨量器 （4）西北风 （5）天气日历 【解析】 小问1详解】 在给出的气温范围“1℃-4℃”中，4℃是较高的温度值，所以当天的最高温度是4℃。 【小问2详解】 通常来说，24小时降水量在0-9.9毫米之间属于小雨，题目中当天降水量为2毫米，所以属于小雨。 【小问3详解】 雨量器是专门用于测量一段时间内累积降水量的仪器。 【小问4详解】 国旗飘扬的方向与风向相反，国旗向东南方向飘扬，说明风是从西北方向吹来的，即风向是西北风。 【小问5详解】 天气日历是对天气变化进行一段时间的观察和记录的表格，以便收集数据并对数据进行分析和研究。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量、降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。因此如果需要长期了解一个地方的天气情况，我们可以坚持观察，并精心记录各种天气信息，并制作好天气日历。 2. 每次学校举办运动会时，都是同学们最兴奋的时候。 （1）运动会上，跑步比赛中判断运动员速度快慢的常用方法是__________。 A. 运动相同时间，比距离长短 B. 运动相同距离，比时间长短 C. 以上两种方法都可以 （2）表格是四（1）班的几位同学在100米赛跑中的成绩，他们中跑得最快的是_____________。 参赛者 奇奇 探探 究究 成绩 16.7s 173s 17.8s A. 奇奇 B. 探探 C. 究究 （3）扔铅球比赛中，根据被抛出的铅球的运动轨迹可知，铅球在做__________。 A. 直线运动 B. 曲线运动 C. 直线运动和曲线运动 （4）跳绳比赛中，跳绳的运动形式是__________；50米短跑比赛中，短跑运动员的运动形式是__________。 A.旋转 B.绕圈 C.前进 （5）下面说法不准确的一项是____________。 A. 在测量同学们跳远比赛的数据时，要用到秒表和发令枪 B. 被抛出去的铅球在沙坑里砸出一个坑，说明铅球具有能量 C. 飞出足球场的足球不小心砸伤了一名同学，说明能量有时会给人带来伤害 【答案】（1）B （2）A （3）B （4） ①. B ②. C （5）A 【解析】 【小问1详解】 运动会上，跑步比赛常用的方法是运动相同距离，比时间长短。在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。 【小问2详解】 在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。奇奇所用时间最短，因此跑得最快。 【小问3详解】 根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。扔铅球比赛中，根据被抛出的铅球的运动轨迹可知，铅球在做曲线运动。 【小问4详解】 物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。跳绳比赛中，跳绳的运动形式是绕圈；50米短跑比赛中，短跑运动员的运动形式是前进。 【小问5详解】 A．在测量同学们跳远比赛的数据时，要用到秒表和发令枪，错误；在测量同学们跳远比赛的数据时，要用到皮尺； B．被抛出去的铅球在沙坑里砸出一个坑，说明铅球具有能量，正确； C．飞出足球场的足球不小心砸伤了一名同学，说明能量有时会给人带来伤害，正确。 3. 水加热时会产生哪些有趣的现象？某科学社团分组进行了探究。 （1）请在图中填写实验器材的名称。 （2）酒精灯的___________温度最高，所以通常用它进行加热。 （3）图中方形物品在水加热过程中的主要作用是（ ）。 A. 隔开火源 B. 使烧杯受热均匀 C. 加热 （4）当水温升到90℃时，每隔1分钟记录一次水的温度，记录的数据如下表。第3分钟时，温度计如图所示，请将第3分钟的温度填入表中。 时间（分钟） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度（℃） 90 92 94 98 99 100 100 100 （5）由表中数据可知，加热水的过程中，没有达到沸点时，水的温度_________；达到沸点后，水的温度______。（填“升高”“下降”或“不变”） （6）各组在交流数据时发现，不同小组记录的水沸腾时的温度数据不同，原因可能是（ ）。 A. 温度计有差异 B. 水的质量不同 C. 加热的时间长短不同 【答案】（1） （2）外焰 （3）B （4）96 （5） ①. 升高 ②. 不变 （6）A 【解析】 【分析】水在加热时温度会不断升高，直到到达沸点后就不再上升。 【小问1详解】 图中是水加热实验的装置： 下方的器材：是提供热源的工具，名为酒精灯（实验室常用的加热仪器）；酒精灯上方的支架：用于支撑上方容器，名为三脚架（起固定、支撑作用）；三脚架上的方形物品：是带有网纹的耐热垫片，名为石棉网（放在烧杯底部，避免烧杯直接接触火焰）；最上方的容器：是装水的玻璃容器，名为烧杯（用于盛放液体进行加热）。 【小问2详解】 酒精灯火焰分为焰心、内焰、外焰三层：焰心：是未充分燃烧的部分，温度最低；内焰：燃烧较充分，但温度不如外焰；外焰：与空气接触最充分，燃料燃烧最完全，因此外焰温度最高，实验中通常用外焰加热。 【小问3详解】 A．隔开火源：石棉网是导热，无法隔开火源，错误； B．使烧杯受热均匀：烧杯是玻璃制品，若直接接触酒精灯外焰，会因局部温度过高而破裂；石棉网能将火焰的热量分散到整个烧杯底部，让烧杯均匀受热，正确； C．加热：石棉网本身不产生热量，只是传递热量，错误。 故选B。 小问4详解】 观察温度计：温度计的刻度范围是80℃-100℃，每1个大格代表 10℃，每1个大格又分为5个小格，因此每个小格代表10÷5=2℃；第3分钟时，温度计的液柱位于“94℃”（第2分钟的温度）上方1个小格，因此温度是94+2=96℃。 【小问5详解】 未达到沸点时，水的温度“升高”；达到沸点后，水的温度“不变”。水的加热过程分为两个阶段：未达到沸点时水持续吸收酒精灯的热量，温度升高；达到沸点后：水会发生沸腾现象（液态水变为气态水），此时水虽然持续吸热，温度不变。 【小问6详解】 A．温度计有差异：不同温度计的精度、校准情况可能不同，会导致测量的沸点数值有误差，是合理原因； B．水的质量不同：水的质量只影响“达到沸腾所需的加热时间”（质量越大，需要加热越久），但不影响水的沸点（沸点是物质的特性，与质量无关），错误； C．加热的时间长短不同：加热时间只影响“是否沸腾”（时间足够才会沸腾），不影响沸腾时的温度，错误。 故选A。 4. 我会连线。 【答案】 【解析】 【详解】天气符号代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号，包括供观测记录使用的天气现象符号和供媒体传播使用的天气图形符号。题干中的天气符号依次是多云、雷阵雨、阵雨、大雪和晴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级上学期期末教学质量检测 科学道法 （时间∶60分钟满分∶100分） 科学（50分） 1. 根据下面简单的天气信息，完成题目。 时间 气温 降水量 风力 2025.1.03 1℃~4℃ 2毫米 二级 （1）从上面的天气日历中，我们可以发现，当天的最高温度是_________℃。 （2）当天的降水量属于_________雨。 （3）用来测量雨量仪器叫_________。 （4）我们看见当天国旗向东南方向飘扬，由此可以知道风向是_________。 （5）如果需要长期了解一个地方的天气情况，我们可以坚持观察，并精心记录各种天气信息，并制作好_________。 2. 每次学校举办运动会时，都是同学们最兴奋的时候。 （1）运动会上，跑步比赛中判断运动员速度快慢的常用方法是__________。 A. 运动相同时间，比距离长短 B. 运动相同距离，比时间长短 C. 以上两种方法都可以 （2）表格是四（1）班的几位同学在100米赛跑中的成绩，他们中跑得最快的是_____________。 参赛者 奇奇 探探 究究 成绩 167s 17.3s 17.8s A. 奇奇 B. 探探 C. 究究 （3）扔铅球比赛中，根据被抛出的铅球的运动轨迹可知，铅球在做__________。 A. 直线运动 B. 曲线运动 C. 直线运动和曲线运动 （4）跳绳比赛中，跳绳的运动形式是__________；50米短跑比赛中，短跑运动员的运动形式是__________。 A.旋转 B.绕圈 C.前进 （5）下面说法不准确的一项是____________。 A. 在测量同学们跳远比赛的数据时，要用到秒表和发令枪 B. 被抛出去的铅球在沙坑里砸出一个坑，说明铅球具有能量 C. 飞出足球场的足球不小心砸伤了一名同学，说明能量有时会给人带来伤害 3. 水加热时会产生哪些有趣的现象？某科学社团分组进行了探究。 （1）请在图中填写实验器材的名称。 （2）酒精灯的___________温度最高，所以通常用它进行加热。 （3）图中方形物品在水加热过程中的主要作用是（ ）。 A 隔开火源 B. 使烧杯受热均匀 C. 加热 （4）当水温升到90℃时，每隔1分钟记录一次水的温度，记录的数据如下表。第3分钟时，温度计如图所示，请将第3分钟的温度填入表中。 时间（分钟） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度（℃） 90 92 94 98 99 100 100 100 （5）由表中数据可知，加热水的过程中，没有达到沸点时，水的温度_________；达到沸点后，水的温度______。（填“升高”“下降”或“不变”） （6）各组在交流数据时发现，不同小组记录水沸腾时的温度数据不同，原因可能是（ ）。 A. 温度计有差异 B. 水的质量不同 C. 加热的时间长短不同 4. 我会连线 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $