四川省南充市南部县2025-2026学年三年级上学期学业质量监测语文试题

2025一2026学年度上期三年级学业质量监测 语文试卷 注意事项：1.考试时间90分钟，满分100分。 2.答题前将姓名、座位号、准考证号填在答題卡指定位置。 3.所有解答内容均需涂、写在答題卡上。 4.选择题须用2B铅笔将答題卡相应題号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 5.非选择题在答題卡对应題号位置用0.5毫米黑色字远笔书写。 一、选择题（每小题2分，共20分） 1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（)。 A.凝视(ning)富饶（f)兴奋(xing) B.车轴(zhu)胸脯(pǔ)瞬间(sùn) c.处理(chǔ)偶尔(yu)犹豫(yu) D.牙齿(y)例如(Iiè)忧愁(you) 2.下列词语书写完全正确的一项是（)。 A穿带规则大吃一惊 B邮票飘扬五彩缤纷 C墙壁玩耍一本正径 D观查颜料面红耳赤 3.下列加点字词解释不正确的一项是（)。 A.白云生处有人家（生活，居住） B.知有儿童挑促织（用细长的东西拨弄) C,水光潋滟晴方好（正显得美) D.湖光秋月两相和（和谐） 4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是()。 A.“你明天会来吗”？他问。 B菜市场里有萝卜、白菜、黄瓜…等。 C我看到了一只小鸟，它的羽毛真漂亮。 D妈妈给我买了文具盒，尺子，和橡皮。 5.对下列句子修辞手法判断正确的一项是（)。 ①美丽的菊花在秋雨里频频点头。②月亮害羞地躲进了云层里。 A两句都是比喻句。 B两句都是拟人句。 C第一句是拟人，第二句是比喻。D第一句是比喻，第二句是拟人。 6.将句子“他的歌声真好听。”插入下面的语段中，最合适的位置是()。 ①联欢会上，同学们表演了许多节目。②小林一上台，就亮开嶸子唱起来。 ③大家都被吸引住了。④掌声久久没有停下来。 A①之前B.①②之间 C.②③之间D.③④之间 7.下列名言警句，最适合用来鼓励同学遇到困难不要放弃的一项是()。 三年级语文试题第1页（共4页) 紧因全任 0-……22-2- A灯不拨不亮，理不辩不明。 B.人心齐，泰山移。 C.爱人若爱其身。 D.世上无难事，只要肯登攀。 8.关于“略读”这种方法，下列说法不正确的一项是()。 A略读可以用较快的速度把握文章大意。 B略读时，不懂的词语可以跳过。 C为了读得快，略读时可以只看开头和结尾。 D阅读课外故事时，常常可以先略读。 9.下列对话中，语言表达最得体的一项是（)。 A.同学不小心碰掉了我的书，我说：“你没长眼睛啊！” B阿姨送我礼物，我说：“谢谢阿塽，我很喜欢这个礼物。” C.向老师请教问题，我说：“老师，快来给我讲讲这道题！” D拒绝同学的邀请，我说：“我没空，你别来烦我。” 10.下列对课文内容的理解，不正确的一项是()。 A.《大自然的声音》让我们感受到风和水是大自然的音乐家。 B.《司马光》告诉我们遇到事情要沉着冷静，善于思考。 C.《父亲、树林和鸟》表现了父亲对鸟的熟悉和喜爱。 D.《卖火柴的小女孩》表达了作者对童年快乐生活的赞美。 二、判断题（正确的涂“√”，蜡误的涂“×”。每小题1分，共5分) 11."他在大街上四处张望。"和"上课的时候，我从不张望。"两句中的张望“意思相同。（) 12.“一年好景君须记”中的“君”是对对方的尊称，相当于“您”。（) 13.阅读时，预测的内容跟故事的实际内容一样。() 14.默读时不要发出声音，也尽量不要用手指着读。（) 15.“二人同心，其利断金”告诉我们团结协作的力量十分强大。( 三、积累运用（25分) 16.根据拼音和语境写词语。（6分) 春天，大地s0ig①()了，到处都呈现出一片生机勃勃的景象。小妈蚁们逆循着自 然的guizé②()，忙碌地寻找食物。一只美丽的蝴蝶在花丛中pianpian qi wǔ③()， 它漂亮的y心mao④（)在阳光下闪闪发光。看着这和谐的画面，我的心里感到无比chong sh⑤()与zirùn⑥()。 17.按要求写句子。(6分，每题2分。) (1)小溪哗啦啦地流着。（改为拟人句） (2)妈妈对我说：“放学后早点回家。”（改为转述句） (3)修改病句。 我断定今天下午大概会下雨。 三年级语文试题第2页（共4页） 鬟田全任 。--。2-。。2。一 18.根据所学知识填空。(6分，每空1分) (1) 白云生处有人家。 (2)两岸青山相对出， (3) 潭面无风镜未磨。 (4)一个儕笆三个桩， (5)当我们看到两岸青山对峙而立，一叶孤舟从日边驶来时，会情不自禁地吟诵诗句： 。 19.综合实践。（7分) 三(1)班正在举办“神话故事会”，请你一起参加。 (1)请将下列神话人物与其主要事迹连线。(4分) 盘古 尝百草，救民疾苦 神农氏 开辟天地，化身万物 后羿 炼五色石补天 女娲 射落九个太阳 (2)除了上述人物，你还知道哪个神话故事？请简单写出故事中的一个神奇之处。(3分) 故事名称：《 神奇之处： 四、阅读理解(20分) (一)课内阅读(8分) 《大自然的声音》（节选） 风，是大自然的音乐家。他会在森林里茨奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手 一样，唱出各种不同的耿曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的 音乐。当微风挑过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风 吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然 的威力。 20.这段节选文字是围绕哪句话来写的？请抄写下来。(2分) 21.文中把“风”比作 把“树叶”比作 。(2分) 22.作者通过描写 龙 两种风，写出了不同的声音带给人的不同感受。(2分) 23.你在大自然中还听到过哪些美妙的声音？请仿照文中划横线的句式写一句话。(2分) (二)课外阅读(12分) 小蝴蝶花 小蝴蝶花生长在苹丛里，从米色的花辦里不时飘散出一丝茨淡的清香，逗得蜜蜂、蝴蝶 来回飞舞。它看看自己，再看看周围那些平凡的小草，它骄做地说：“看来，我是百花中最 三年级语文试题第3页（共4页) 餐⑤扫描全能王 输1元人■直用的日A 0-……22-2- 了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草、小花为伍，几时才有出头之日啊！” 不久，小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。 它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的碧桃，开得 比朝霞还要鲜艳…数不尽的名花在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迁回流荡。 小蝴蝶花一下子变得自候()了。它说：“看来，我是百花中最寒$的花了，什么人 也不会理睬我了！” 小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有 一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这是什么花呀？” “它叫小蝴蝶花。”另一个孩子回答。 “多么好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前，仔细地欣赏起这不起眼的 花儿来。 小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草、小花中间骄做固然不对；现在 在牡丹、碧桃中间感到自馁也是没有理由的。 24.联系上下文，我知道表示心情的词语“自馁”的意思是()。(2分) A.自己很生气B.自己很得意 C.自己失去自信D.自己很平静 25根据短文内容，填写小蝴蝶花的心情变化。(3分) 在草丛里：（)→在花园里：()→被孩子欣赏后：() 26.孩子们为什么欣赏小蝴蝶花？()（2分) A因为小蝴蝶花比牡丹和碧桃更名贵。 B.因为小蝴蝶花会说话，很有趣。 C因为孩子们没见过小蝴蝶花。 D因为小蝴蝶花有自己独特的美。 27.请找到文中小蝴蝶花明白道理的句子，抄写下来(2分) 28.结合小蝴蝶花的经历，谈谈你读了这篇短文的启示？(3分) 五、习作表达(30分) 29.题目：那次玩得真高兴 提示：你平时喜欢和小伙伴一起玩游戏，还是和家人出去旅行？请你回忆一次让你感到 特别开心、印象深刻的玩耍经历，把它写下来。 要求： ①把玩耍的过程写具体，写清楚，写出当时快乐的心情。 ②语句通顺，内容具体，书写工整。 ③字数不少于300字。文中不要出现真实的校名和人名。 三年纵语文试题第4页（共4页) 鬟田全任 。2-22