期末监测模拟（试题）-2025-2026学年三年级上册数学人教版

保密★启用前 2025-2026（人教版）三年级数学上册期末监测模拟数学试卷 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）五一放假期间，小娜依旧每天坚持运动，她沿着居住的小区里的一条长50米的直跑道，每天要跑3个来回。她每天跑多少米？正确的算式是（    ）。 A．50×3 B．50×2×3 C．50×3÷2 D．50＋3 2．（本题2分）一根彩带，第一次用去全长的，第二次用去全长的。两次一共用去的彩带与全长的一半相比，结果怎样？（    ） A．比一半短 B．比一半长 C．是全长的一半 D．无法确定 3．（本题2分）测量下面的物体最适合用毫米做单位的是（    ）。 A．飞机的长度 B．铅笔的长度 C．苹果的重量 D．作业本的厚度 4．（本题2分）下面各图中，圈出来的小棒表示竖式中进位的“1”的是（    ）。 A． B． C． D． 5．（本题2分）算式不能解决的问题是（    ）。 A．淘气有20元钱，画画本每本5元，买3本画画本，还剩多少元？ B．笑笑有20元，花5元买书后，哥哥的钱是她的3倍。哥哥有多少钱？ C．每千克苹果3元，妈妈买了5千克，付了20元钱，应找回多少钱？ D．操场上有20名女生，男生分成了5组，每组3人，女生比男生多几人？ 评卷人 得分 二、填空题（共15分） 6．（本题1分）一条蚕吐的丝大约长1200米，5条蚕共吐丝约是( )千米。 7．（本题4分）在括号里填上一个适当的分数。 ( )    ( )    ( )    ( ) 8．（本题1分）某小区新建了一处住宅楼，如果6号楼2单元3层4号的编号是06020304，那么5号楼1单元2层5号的编号是( )。 9．（本题1分）芳芳家距离奶奶家400米，她每分钟大约能走77米，她从家出发走5分钟( )走到奶奶家。（填“能”或“不能”） 10．（本题2分）( )可以测量长度，探照灯射出的光可以看成( )。（填“直线”“射线”或“线段”） 11．（本题1分）已知□98是一个三位数，要使□98×5的积最接近2000，□里应填( )。 12．（本题1分）绕着学校的跑道走一圈是400米，王老师绕着跑道走了2圈，还差( )米正好是1千米。 13．（本题2分）下面的图形能折成正方体或长方体吗？能的在括号里画“√”，不能的在括号里画“×”。 ( )    ( )    ( )     ( ) 14．（本题1分）一堆棋子，黑棋数量是白棋的3倍，每次取出2粒白子3粒黑子，最后白子取完了，黑子还剩24粒。这堆棋子原来共有棋子  ( )粒。 15．（本题1分）在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是72，减数是差的3倍，这个算式是( )。 评卷人 得分 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）109×9的积的最高位是千位。( ) 17．（本题2分）把1张纸平均分成7份，4份就是这张纸的。( ) 18．（本题2分）测量数学课本的厚度，用“厘米”作单位比较合适。( ) 19．（本题2分）要使6×（□－4）＝48，□里应该填12。( ) 20．（本题2分）如果7×（□＋6）＝56，那么□＝2。( ) 评卷人 得分 四、计算题（共36分） 21．（本题5分）口算。 20×3＝            4×500＝             68÷2＝             350÷7＝           90＋40＝ 300÷5＝           400÷4＝             24×2＝                         22．（本题13分）用竖式计算，带※的验算。 189×4＝    270×6＝    703×4＝ 1000－728＝    487＋336＝    ※301－245＝ 23．（本题18分）脱式计算。 409＋21÷3      641－199＋201      891－（261＋255） （312－249）÷7      257＋356－218      410－8×9 评卷人 得分 五、解答题（共29分） 24．（本题4分）小梦组和小雨组一起前往苹果园体验采摘乐趣，小梦组采摘了36千克，小雨组采摘了27千克，要把这些苹果平均分装在7个篮子里，每个篮子里要装多少千克？ 25．（本题5分）一根绳子长2米，小明用它来捆绑物品，先剪去5分米，又为了调整长度再剪去30厘米，那么这根绳子还剩多少厘米？ 26．（本题5分）学校为三年级（2）班添置了一些班级用品。 (1)算式“15＋3×4”解决的问题是： (2)一个书架的价格是一个水桶和一个拖把总价的8倍，买一个书架需要多少钱？ 27．（本题5分）在2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射成功。为了让学生了解航天方面的知识，学校购买了84本与航天有关的书籍，分给三年级16本，分给四年级28本，剩下的分给五年级。五年级分到多少本？ 28．（本题5分）小吃店推出麻辣拌调料促销活动，每袋调料原价8元，现在搞促销，买3送1，促销后平均每袋多少钱？ 29．（本题5分）课后延时服务开展了各种社团活动。昆曲社团共有40人，其中四年级的人数是总人数的，三年级的人数是四年级的，其余的都是五年级的。昆曲社团中三、四、五年级各有多少人？ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026（人教版）三年级数学上册期末监测模拟数学试卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 B B D C B 1．B 【分析】由题意得，小娜沿着居住的小区里的一条长50米的直跑道，每天要跑3个来回。求小娜每天跑多少米，可以先用50乘2算出小娜跑1个来回是多少米，接着再乘上3即可算出小娜每天跑多少米，列式为：50×2×3。 【详解】由分析得，求小娜每天跑多少米，正确的算式是：50×2×3。 故答案为：B 2．B 【分析】由题意可以得，将一根彩带看成一个整体，平均分成7份，第一次用去其中2份，第二次用去其中3份，先算出两次一共用去这根彩带的几分之几，再和这根彩带全长的一半进行比较，即可解答。 【详解】＋＝ 通过上图可知，＞，所以两次一共用去的彩带与全长的一半相比，比一半长。 故答案为：B 3．D 【分析】量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位，依此选择。 【详解】A．测量飞机的长度适合用米做单位。 B．测量铅笔的长度适合用厘米做单位。 C．测量苹果的重量，需要选择质量单位，毫米是长度单位，因此不符合题意。 D．测量作业本的厚度适合用毫米做单位。 故答案为：D 【点睛】熟练掌握对毫米的认识是解答本题的关键。 4．C 【分析】根据两位数乘一位数的计算方法，计算26×2时，先用个位上的6乘2，表示6个一乘2，得12个一，再把其中10个一捆成一捆，变成1个十，即向十位进1；据此选择从12个一中圈出10个一的图即可。 【详解】根据分析可知： 计算时，圈出来的小棒表示竖式中进位的“1”的是。故答案为：C 5．B 【分析】根据题意，选项A，已知淘气有20元钱，画画本每本5元，买3本画画本，先用5乘3，求出买画画本用的钱数，再用20减去用的钱数，就是还剩的钱数；选项B，已知笑笑有20元，花5元买书后，哥哥的钱是她的3倍。先用20减去5，求出笑笑剩的钱数，再乘3，就是哥哥的钱数；选项C，已知每千克苹果3元，妈妈买了5千克，付了20元钱，先用5乘3，求出买苹果花的钱数，再用20减去花的钱数，就是应找回的钱数；选项D，已知操场上有20名女生，男生分成了5组，每组3人，用5乘3，求出男生的人数，再用20减去男生的人数，就是女生比男生多几人；以此逐项分析选择即可。 【详解】根据分析可知： A．用算式能解决。 B．列式为：，用算式不能解决。 C．用算式能解决。 D．用算式能解决。 故答案为：B 6．6 【分析】根据题意，用一条蚕吐丝的长度乘条数5，得到5条共吐丝多少米。再根据1千米＝1000米，把结果转换成千米作单位。 【详解】1200×5＝6000（米） 6000米＝6千米 所以，一条蚕吐的丝大约长1200米，5条蚕共吐丝约是6千米。 7． 【分析】把一个物体平均分成几份，每份都是它的几分之一。这样的几份就是几分之几。 同分母分数比较大小，分子越大，这个分数就越大，分子越小，这个分数就越小。 同分子分数比较大小，分母越小，这个分数越大。分母越大，这个分数越小。 同分母分数相加，分母不变，分子相加。据此解答。 【详解】分子相同，只要分母6小于另外一个分数的分母即可，所以。（答案不唯一）   分子相同，只要分母4大于另外一个分数的分母即可， 所以。（答案不唯一）   分母相同，只要分子3大于另外一个分数的分子，所以。（答案不唯一）   ＋＝，＝1，＜1， ＜。所以。（答案不唯一） 8．05010205 【分析】编号第1位到第2位数表示的是楼的号数，第3位到第4位数表示的是单元，第5位到6位数表示的是楼层，第7位到第8位数表示的是号数，依此填空。 【详解】根据分析，填空如下： 5号楼1单元2层5号的编号是05010205。 9．不能 【分析】根据题意，先用芳芳每分钟能走的距离乘走的时间，求出一共走了多少米，和400米比较，如果小于400米则不能走到，大于或等于400米则能走到。 【详解】77×5＝385（米） 385米＜400米 她从家出发走5分钟不能走到奶奶家。 10． 线段 射线 【分析】根据题意，直线上任意两点之间的一段叫做线段，线段有两个端点。把线段的两端无限延长，得到一条直线，直线没有端点。把线段的一端无限延长，得到一条射线，射线有一个端点。线段可以测量长度，直线和射线不可以测量长度。探照灯射出的光只有一个端点，可以看成射线。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 线段可以测量长度，探照灯射出的光可以看成射线。 11．3 【分析】根据乘法口诀“四五二十”可得出400×5＝2000，即□98最接近400时，□98×5的积最接近2000，即当□里应填3时，398最接近400。 【详解】由分析可知，已知□98是一个三位数，要使□98×5的积最接近2000，□里应填3。 12．200 【分析】首先明确1千米＝1000米；已知绕着学校的跑道走一圈是400米，王老师绕着跑道走了2圈，据此用乘法，先算出王老师绕着跑道走了2圈走的米数，再与1000米作差，即可求出还差多少米正好是1千米。 【详解】1千米＝1000米 1000－400×2 ＝1000－800 ＝200（米） 即绕着学校的跑道走一圈是400米，王老师绕着跑道走了2圈，还差200米正好是1千米。 13． × √ √ √ 【分析】正方体、长方体展开图可分为“141”型、“231”型、“222”型和“33”型，据此判断是否能折成正方体；根据各图形相对的面大小是否一致且展开图不相邻（折叠后相对的面能对应重合），对各个图形分析即可。 【详解】从左起，第一个图形不能折成正方体；第二个图形符合“141”型，能折成正方体；第三个图形符合“141”型，能折成长方体；第四个图形符合“141”型，能折成长方体。如下图： 14．64 【分析】如果每次取2粒白棋，3×2＝6粒黑棋（保持黑是白的3倍），则同时取完，现在每次少取6－3＝3粒，一共剩下24粒，取的次数是：24÷（6－3）＝8次，然后即可求出总粒数。 【详解】3×2＝6（粒） 6－3＝3（粒） 24÷3＝8（次） 8×（2＋3）＋24 ＝8×5＋24 ＝40＋24 ＝64（粒） 所以这堆棋子原来共有棋子64粒。 【点睛】解答此题的关键是先进行假设，然后根据假设后的情况进行计算，即可得出答案 15．36－27＝9 【分析】被减数＝减数＋差，被减数、减数以及差的和是72，减数是差的3倍，差是一份量，减数是3份量，所以被减数是4份量，72对应1＋3＋4＝8份量，72÷8求出差，差乘3求出减数，差乘4求出被减数，据此解答。 【详解】1＋3＝4 72÷（1＋3＋4） ＝72÷8 ＝9 3×9＝27 4×9＝36 所以这个算式是36－27＝9。 【点睛】本题主要梳理出被减数、减数以及差各部分之间的数量关系。 16．× 【分析】三位数乘一个数时，可采用竖式计算法，对齐数位，将三位数与另一个数，按个位对齐逐位相乘，从个位开始计算，每位乘积超过10时，向高位进位，将所有部分积相加。先计算，再判断即可。 【详解】根据分析可知： 109×9＝981。积是三位数，最高位是百位，而非千位。原题说法错误。 故答案为：× 17．× 【分析】把这个整体平均分为若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示，这样的一份表示整体的几分之一，这样的几份表示整体的几分之几；据此解答即可。 【详解】把1张纸平均分成7份，每份是这张纸的，4份就是这张纸的，所以原题说法错误。 故答案为：× 18．× 【分析】根据所学长度单位的知识，测量较薄的物体时，通常用毫米作单位。数学课本的厚度一般在几毫米左右，不到一厘米，所以选择毫米做单位比较合适。 【详解】由分析得，测量数学课本的厚度，用“毫米”作单位比较合适。原题说法错误。 故答案为：× 19．√ 【分析】根据题意，应该用48除以6，再加上4，就可以算出□里的数。然后看是不是12即可。 也可以把12代入方框，先算小括号里的减法，再算小括号外的乘法，看结果是不是48即可。 【详解】48÷6＋4 ＝8＋4 ＝12 当□里填12， 6×（12－4） ＝6×8 ＝48 所以，要使6×（□－4）＝48，□里应该填12。是正确的。 故答案为：√ 20．√ 【分析】根据算式7×（□＋6）＝56，先用56除以7，得到□＋6的和，再减去6，即可求得□的值。 【详解】56÷7－6 ＝8－6 ＝2 所以□＝2。 故答案为：√ 21．60；2000；34；50；130； 60；100；48；； 【详解】略 22．756；1620；2812 272；823；56 【分析】（1）三位数乘一位数的竖式计算方法：从个位起，用一位数从右往左依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，要注意满十进位。 （2）三位数加三位数的竖式计算方法：整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，前一位上的数相加时要加上进位的1。 （3）三、四位数减三位数的竖式计算方法：整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起再减。减法可以利用“被减数＝差＋减数”进行验算。 【详解】189×4＝756         270×6＝1620             703×4＝2812                       1000－728＝272      487＋336＝823           ※301－245＝56                    验算： 23．416；643；375 9；395；338 【分析】（1）一个算式中既有加法，又有除法，要先算除法，再算加法。 （2）一个算式中既有减法，又有加法，要按照从左往右的顺序依次计算。 （3）一个算式中，有小括号的，要先算小括号里面的加法，再算小括号外面的减法。 （4）一个算式中，有小括号的，要先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法。 （5）一个算式中既有加法，又有减法，要按照从左往右的顺序依次计算。 （6）一个算式中既有减法，又有乘法，要先算乘法，再算减法。 【详解】409＋21÷3 ＝409＋7 ＝416 641－199＋201 ＝442＋201 ＝643 891－（261＋255） ＝891－516 ＝375 （312－249）÷7 ＝63÷7 ＝9 257＋356－218 ＝613－218 ＝395 410－8×9 ＝410－72 ＝338 24．9千克 【分析】小梦组采摘了36千克，小雨组采摘了27千克，用36加27得出两个组共采摘的重量；要把这些苹果平均分装在7个篮子里，用两个组共采摘的重量除以7计算即可。 【详解】（36＋27）÷7 ＝63÷7 ＝9（千克） 答：每个篮子里要装9千克。 25．120厘米 【分析】已知一根绳子长2米，用2米减去第一次剪去的5分米，再减去第二次剪去的30厘米，即可计算出剩下的长度。计算之前先把2米和5分米换算成厘米，统一单位后再计算。 【详解】2米＝200厘米 5分米＝50厘米 200－50－30 ＝150－30 ＝120（厘米） 答：这根绳子还剩120厘米。 26．(1)一个水桶和4块抹布一共多少元钱？ (2)216元 【分析】（1）3乘4求出的是4块抹布的价钱，15是一个水桶的价钱，15＋3×4求出的是一个水桶和4块抹布一共多少元钱。 （2）用15加12求出一个水桶和一个拖把的总价，再乘8即可解答此题。 【详解】（1）算式“15＋3×4”解决的问题是：一个水桶和4块抹布一共多少元钱？ （2）（15＋12）×8 ＝27×8 ＝216（元） 答：买一个书架需要216元。 27．40本 【分析】用学校一共购买的84本书，减去分给三年级的16本，再减去分给四年级的28本，求得的差就是分给五年级的本数。 【详解】84－16－28 ＝68－28 ＝40（本） 答：五年级分到40本。 28．6元 【分析】根据题意，现在搞促销，买3送1，先用每袋调料的原价乘3求出实际付的钱数，再除以实际拿到的袋数即可求出促销后平均每袋多少钱。 【详解】（8×3）÷（3＋1） ＝24÷4 ＝6（元） 答：促销后平均每袋6元。 29．8人；24人；8人 【分析】根据题意，四年级的人数是总人数的，我们看成把昆曲社团总人数平均分成5份，四年级占其中的三份，先用除法再用乘法，同理三年级的人数是四年级的，这里是把四年级的人数平均分成三份，三年级占其中的一份，剩下的是五年级，我们可以将昆曲社团的总人数分别减去三四年级人数即可求得。 【详解】四年级：40÷5×3＝24（人） 三年级：24÷3＝8（人） 五年级：40－24－8＝8（人） 答：昆曲社团中三年级有8人，四年级有24人，五年级有8人。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $