期末物理实验专题复习---测量物体的平均速度2025-2026学年北师大版物理八年级上册

期末实验专题复习---测量物体的平均速度 1．小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示。 (1)该实验的原理是 ； (2)AB段距离sAB= cm； (3)下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是_________； A． B． C． D． (4)小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为v1，后半程平均速度为v2，则小车全程平均速度v= （用字母v1和v2表示）。 2．如图所示，在斜面上测量小球运动的平均速度。让小球从斜面上A点由静止开始下滑，并用电子表记录小球通过A、B、C三个位置的时刻（单位为时：分：秒），即可测出不同阶段的平均速度。 (1)实验时发现小球运动的时间太短，为了更方便计时，应将支撑木块 （选填“向右”或“向左”）适当移动； (2)让小球从A点由静止下滑，经过B点最终到达C点，对应的时刻如图所示，小球从A点到B点的路程 m；小球在AB段运动的平均速度是 m/s； (3)在测量小球到达B点的时间时，如果小球没有到达B点就停止计时，则会导致所测AB段的平均速度偏 （选填“大”或“小”）； (4)某同学想测出小球通过BC段的平均速度，将小球从B点由静止开始释放，发现测得的平均速度与上面实验中BC段的平均速度不同，请你说明原因 ； (5)某同学想估测家到学校的路程s，于是利用手表进行了如下操作： ①学校操场一圈的跑道长度为l，利用手表测出正常步行一圈所用的时间； ②再测出从家到学校正常步行时所用的时间； ③计算家到学校的路程 （用已知量和测量量的字母符号表示）。 (6)下列能够正确反映小车从斜面顶端下滑到斜面底端运动情况的图象是______（填字母）。 A． B． C． D． 3．如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间（时：分：秒），即可求出不同路段的平均速度。 (1)该实验测小车平均速度的原理是v= ； (2)实验中用到的测量工具有 和 ； (3)实验中为了便于操作，应使斜面的坡度较 （选填“大或小”），这样做的目的是记录时间时更 ； (4)小车通过AC段的路程sAC= cm，小车通过下半程的平均速度vBC= m/s； (5)实验时，小王同学听到小车撞击挡板C的声音后才停止计时，则会使AC段的平均速度vAC偏 （选填“大或小”）； (6)由实验测量数据可知，小车从斜面顶端运动到底端的过程中做 （选填匀速或变速）直线运动； (7)小车在AC段运动过程中，如果经过时间tAC中点时的速度为v1，经过路程sAC中点时的速度为v2，则v1 v2（选填“>、<或=”）。 4．在“研究气泡的运动规律”实验中，小明和小红所在的小组取长为1m的玻璃管，注水近满，上端留一小段空气柱，再用橡皮塞塞住管口。 (1)他们在玻璃管上选取80cm长度进行均匀分段并做好标记，在实验过程中需要的测量工具是 和秒表，他们的计划应是通过 的方法研究气泡运动过程中速度是否发生变化； (2)他们采用如图所示的方式放置玻璃管，观察并记录气泡从O点开始运动到各标记处的时间，实验数据如表所示。 从O点开始的路程s/cm 0 20 40 60 80 从O点开始计时的时间t/s 0 5.1 10.1 15.0 20.0 根据表格数据可归纳出：气泡运动的路程s与时间t近似成正比，气泡的运动可看作 运动。 5．在“测量平均速度”的实验中，某小组使用了一带有刻度尺的长木板作为斜面，搭建实验装置如图所示。 （1）该实验的原理是 ； （2）如上图所示，若小车从A到B用时0.9s，则小车AB段的平均速度为 m/s； （3）将金属片放到C点，测量出小车从A到C用时1.6s，则小车在AC段的速度 （填“大于”“小于”或“等于”）小车在AB段的速度； （4）小组的成员分别画出了小车从A到C的s-t图象的大致情况，其中与事实相符的是 （填字母）。 A． B． C． D． 6．小华用照相机测量小球从某一高度下落到地面过程中的平均速度，拍下的照片如图。 (1)实验所依据的原理是 ； (2)需要的测量工具有刻度尺和 ； (3)照相机每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s成一次像），由此可以判断小球下落的速度变化情况是______。 A．一直不变 B．先变大后不变 C．一直变大 D．先不变后变大 7．图-1是“测量小车运动的平均速度”的实验装置。实验时让小车从A点由静止滑下。 （1）由图-1可知，小车做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动； （2）图中小车在AC段的平均速度 m/s； （3）实验时，如果小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度偏 ； （4）图-2是“激流勇进”游乐项目，游船从高处沿滑道下滑，冲入水中，极具挑战性。为保证安全，需适当减小游船滑到底端的速度，请结合上述实验，给滑道设计者提一个合理建议： 。 8．如图是测平均速度的实验装置： （1）这个实验的原理是 ，需要的测量工具是停表和刻度尺； （2）小车所放的斜面应保持较 （选填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量时间； （3）若秒表每格1s，小车全程的平均速度是 m/s，小车上一半路程的平均速度 （选填“大于”“小于”或“等于”）小车下一半路程的平均速度； （4）小车从斜面顶端运动到底端过程中，做的是 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。 9．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。小车从带刻度斜面顶端由静止下滑，小车到这甲、乙、丙三处时电子表的显示如图所示。 （1）该实验是根据公式 进行测量的； （2）实验中除了电子表，还用到的测量工具有 ； （3）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （选填“大”或“小”），目的是为了 ； （4）请根据图中所给信息回答： cm， s， m/s；     （5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了甲点后才开始计时，则会使所测甲丙段的平均速度偏 （选填“大”或“小”）； （6）如图所示是小明根据实验测得的数据描绘的小车速度随时间变化的关系图象，符合实际情况的是 。 10．如图所示，小明利用甲图所示实验装置“测量小车运动的平均速度”。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车从A点到达点时间，A点到达点的时间，则： （1）该实验原理是 ； （2）实验时，应使斜面坡度小些，这样做的目的是为了减小测量 （选填“路程”或“时间”）误差； （3）从图甲实验数据可知：段长度为 ，段平均速度为 ； （4）位置传感器利用超声波可以测出不同时刻小车与它的距离，这样计算机就可以算出运动的小车在不同位置的速度。如图乙所示，小明重新调整斜面坡度，利用位置传感器再次进行实验。屏幕图像为如图丙所示的图像，从图像可以看出小车在斜面上下滑时做 （选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动； （5）小明查阅课外资料得知，速度时间图像与横坐标包围部分（图中阴影部分）的面积在数值上等于小车运动的距离。如图所示，所描述的小车运动的速度时间图像是一条倾斜的直线，由图像可知小车内的平均速度为 ，如果斜面足够长，小车第时刻的速度为 。 11．为了探究物体沿斜面滑下时其速度的变化情况，选择如图所示的装置进行实验，让小车从斜面顶端A点由静止下滑，B为AC的中点，小车到达A、B、C三处时电子表的显示如图（数字分别表示“时：分：秒”），则： （1）该实验为减小时间的测量误差，斜面的倾角应 （选填“大”或“小”）一些； （2）结合图中信息可知：小车通过全程的平均速度为 ； （3）如果小车过了B点才停止计时，则测得的AB段的平均速度会偏 （选填“大”或“小”）； （4）小车从斜面顶端运动到底端时，做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。 12．进行“测量平均速度”实验。 (1)测得小车的平均速度vAC= m/s； (2)小车在AB段的平均速度比小车在BC段的平均速度 ； (3)如果在实验中，释放小车后，稍后才开始计时，他们测得的平均速度会 （选填“偏大”或“偏小”）。 13．如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。 (1)实验原理是 ； (2)实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应 （选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度； (3)小车从A点运动到B点所用时间 ；从A点到C点的路程 ；小车在AC段的平均速度 ，由实验可知小车下滑做的是 。（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”） 14．如图是“测量物体运动的平均速度”实验装置。 (1)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 （选填“路程”或“时间”）时造成的误差。该实验测量的原理是 ； (2)小车从A点由静止下滑，到达B点和C点的时间如图所示，则小车通过BC段的平均速度为 m/s。 (3)实验前必须熟练使用秒表，如果小车到达C点还没有停止计时，那么所测量的运动速度偏 （选填“大”或“小”）。 (4)下列选项中可准确反映小车运动情况的图象是__________。 A． B． C． D． 15．如图所示，如图是测量小车运动的平均速度实验。 （1）本实验测平均速度的原理公式是： ； （2）图中AB段的距离sAB= cm，测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度是 m/s； （3）实验中可以发现vBC vAC；（选填“>”、“＜”或“=”） （4）实验时，发现小车向下运动时间太快，很难计时，为方便计时操作实验时，实验改进措施是 （写出一种即可）；小车经过A点才开始计时，会使得计算的速度偏 。（填“大”或“小”） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末实验专题复习---测量物体的平均速度2025-2026学年北师大版物理八年级上册》参考答案 1．(1) (2)30.0 (3)B (4) 【详解】（1）实验时，要测量小车运动的路程和时间，利用速度公式算出小车的平均速度，所以实验原理是。 （2）由图可知，AB段距离 sAB=10.00dm-7.00dm=3.00dm=30.0cm （3）由图中数据可知，小车通过AB段的时间为 tAB=09︰33︰22-09︰33︰20=2s 则小车通过AB段的速度为 BC段距离 sBC=7.00dm-4.00dm=3.00dm=30.0cm 小车通过BC段的时间为 tBC=09︰33︰23-09︰33︰22=1s 则小车通过BC段的速度为 因此可知，小车在斜面上做加速运动，速度越来越大，路程与时间不成正比，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 （4）设全程长度为2s，则通过前一半路程所用时间为 通过前一半路程所用时间为 则小车全程平均速度为 2．(1)向右 (2) 0.250 0.25 (3)大 (4)见详解 (5) (6)C 【详解】（1）为了让小球运动时间更长（方便计时），需要减小斜面坡度。支撑木块向右移动时，斜面的倾斜角度会变小，小球下滑速度减慢，运动时间延长。 （2）[1]A点刻度为100.0cm，B点刻度为75.0cm，则 [2]由图得小球运动时间，小球在AB段运动的平均速度 （3）若小球未到B点就停止计时，会导致测量的时间偏小。根据，路程s不变，时间t偏小，则所测平均速度偏大。 （4）小球从B点由静止释放时，初速度为0。从A点下滑到C点时，通过B点的速度不为零；而由于初速度不同，BC段的运动速度（平均速度）会不同。 （5）先由操场一圈的长度l和时间，求出步行速度 ；再利用速度和家到学校的时间，得路程 （6）小球沿斜面下滑是加速直线运动。 A．如图s−t图象，随时间变化，路程不变，为静止状态，故A不符合题意； B．如图s−t图象，路程与时间的图像为正比关系，为匀速直线运动，故B不符合题意； C．若为v−t图象：随时间增加，速度不断增加，故为加速运动，故C符合题意； D．图中v−t图像平行于t轴说明速度随时间不变，是匀速直线运动，故D不符合题意。 故选C。 3．(1) (2) 刻度尺 秒表 (3) 小 准确 (4) 90.0 0.5 (5)小 (6)变速 (7)< 【详解】（1）平均速度等于总路程除以总时间，该实验所依据的原理是。 （2）根据，实验中要用刻度尺测量路程，用秒表计量时间。 （3）[1][2]实验时应使斜面的坡度较小，小车运动的速度较慢，所用时间较长，便于准确测量小车运动的时间。 （4）[1]刻度尺的分度值为1cm，则小车通过AC段的路程为 [2]小车通过BC段的路程为 时间为 则小车通过下半程的平均速度为 （5）实验时，小王同学听到小车撞击挡板C的声音后才停止计时，则会使所测AC段的时间偏大，根据，平均速度vAC偏小。 （6）由图可知，AB段路程小于BC段，但时间大于BC段，根据可知AB段速度小于BC段，所以小车从斜面顶端运动到底端的过程中做变速（加速）直线运动。 （7）小车从斜面顶端运动到底端的过程中做变速（加速）直线运动，所以时间tAC中点在路程sAC中点上方，则。 4．(1) 刻度尺 相同路程比时间 (2) 正 匀速直线 【详解】（1）[1]测量长度需要使用刻度尺。 [2]由题意可知，将80cm长度均匀分段是通过比较相同路程内气泡运动的时间来研究气泡运动过程中速度是否发生变化。 （2）[1][2]由表格数据可知，大致上路程增长几倍，时间也增长几倍，可得：气泡运动的路程s与时间t近似成正比，即气泡的运动可看作匀速直线运动。 5． 0.5 大于 C 【详解】（1）[1]如果测量出小车通过的距离及所用的时间，根据可求出小车的平均速度，故该实验的原理是。 （2）[2]如上图所示，若小车从A到B用时0.9s，通过的距离为 sAB=45.0cm 则小车AB段的平均速度为 （3）[3]将金属片放到C点，测量出小车从A到C用时1.6s，小车在AC段通过的距离为 sAC=100.0cm 则小车AC段的平均速度为 则小车在AC段的速度大于小车在AB段的速度。 （4）[4]根据题意，小车BC通过的距离为55.0cm，所用的时间为 可知小车通过BC与AB相比， BC距离长，而用时短，根据速度公式则BC段的平速度大于AB段的平均速度，小车自A至C运动的速度越来越大： A．s-t图象为一过原点的直线，表示物体做匀速直线运动，故A不符合题意； BC．s-t图象都为一曲线，表示物体做变速直线运动，由下左图可知，结合选项A，对应的时间通过的路程变小了，表示物体做减速直线运动；下右图表示表示物体做加速直线运动，故B不符合题意，C符合题意； D．s-t图象为平行时间轴的直线，表示物体处于静止状态，故D不符合题意。 故选C。 6．(1) (2)秒表 (3)C 【详解】（1）[1]实验所依据的原理是 （2）由公式可知测量平均速度需要的测量的物理量是路程和时间，测量路程需要用刻度尺，测量时间需要用秒表，因此因此还需要测量工具秒表。 （3）小球在相同的时间内通过的路程一直在变大，所以根据速度公式可知，小球的运动速度一直变大。故 ABDC错误，不符合题意，C正确，C符合题意。 故选C。 7． 变速 0.16 大 降低滑道的高度 【详解】（1）[1]由图-1可知，小车通过AB段和BC段的路程都相等，但通过AB段的时间比通过BC段的时间大，所以小车这个过程中做加速运动。 （2）[2]图中小车在AC段的平均速度为 （3）[3]实验时，如果小车过了A点才开始计时，则测量的时间偏小，在路程准确的情况下，由可知，所测AC段的平均速度偏大。 （4）[4]由题可知，斜面越高，游船滑动低端时速度越快；斜面越低，游船滑动低端时速度越慢，为了减小游船滑到底端的速度，所以解决办法是：降低滑道的高度。 8． 小 0.12 小于 变速 【详解】（1）[1]测量平均速度，需要测量通过的路程及相应的时间，其原理是。 （2）[2]小车所放斜面应保持较小的坡度，小车在斜面上运动的时间较长，方便测量时间。 （3）[3]由图示知，通过全程时，秒表的指针转过了5小格，所用时间为5s，通过路程为60cm=0.6m，小车全程的平均速度 [4]小车通过上半程的时间为3s，下半程的时间为 t2=5s-3s=2s 小车通过上下半程的路程相等，时间不同，下半程的时间小于上半程的时间，据知，下半程的平均速度大于上半程的平均速度。 （4）[5]小车上半程的速度小于下半程的速度，所以做变速直线运动。 9． 刻度尺 小 便于测量时间 90.0 6 0.15 大 B 【详解】（1）[1]平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以该实验是根据公式进行测量的。 （2）[2]实验中需要使用电子表测量时间，还需要刻度尺测量小车运动的路程。 （3）[3][4]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为方便测量小车的运动时间，斜面坡度应小些。 （4）[5][6]由图知，甲、丙之间的距离，甲、丙之间的时间 ， [7]甲丙之间的速度 （5）[8]如果让小车过了甲点后才开始计时，则会使测得的时间偏小，根据可知，所测甲丙段的平均速度偏速度偏大。 （6）[9]小车在甲、乙段的速度为 小车在乙、丙段的速度为 由计算可知，小车的速度越来越快，小车做加速运动，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10． 时间 40.0 0.2 加速 0.1 1 【详解】（1）[1] 测量小车运动的平均速度，可以用总路程除以总时间，即。 （2）[2] 为了便于测量小车运动的时间，应使斜面的坡度小些，使小车运动的时间长一些，以减小测量时间的误差。 （3）[3][4] 图甲中刻度尺分度值为1cm，段长度为 则段平均速度为 （4）[5] 如图丙所示的图像中，速度随着时间的增加而变大，说明小车在斜面上下滑时做加速运动。 （5）[6][7] 由图像可知小车内的运动的路程为 所以小车内的平均速度为 由图可知，速度与时间成正比，第1s时速度为，则小车第时刻的速度为。 11． 小 0.16 小 变速 【详解】（1）[1]实验中，应该选择较小的坡度，延长小车运动的时间，便于测量小车运动的时间，以减小测量时间的误差。 （2）[2]由图示可知，该刻度尺的分度值为1cm，小车通过全程的距离为 sAC=80.0cm-0.0cm=80.0cm=0.8m 其中所需的时间为 tAC=9：15∶05-9∶15∶00=5s 则小车通过AC段的平均速度为 （3）[3]由题意知，如果小车过了B点才停止计时，则记录的小车通过AB段的时间偏大，由可得，测量的AB段的平均速度偏小。 （5）[4]由图可知，小车通过AB段的距离为 sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm=0.4m 通过的时间为 tAB=9：15∶03-9∶15∶00=3s 则小车通过AB段的平均速度为 小车通过BC段的距离为 sBC=sAC-sAB=0.8m-0.4m=0.4m 其中所需的时间为 tBC=tAC-tAB=5s-3s=2s 则小车通过BC段的平均速度为 比较可知，小车在BC段的平均速度大于在AB段的平均速度，所以全程做的是变速直线运动。 12．(1)0.16 (2)慢 (3)偏大 【详解】（1）由图可知，刻度尺的分度值为1cm，AC段的路程sAC=80.0cm=0.800m AC段的时间tAC=9：25：20-9：25：15=5s 则AC段的速度 （2）因为B是AC的中点，则sAB=sBC，又tAB=9：18：18-9：25：15=3s tBC=9：20：20-9：25：18=2s 通过相同的路程用时越短，运动得越快，所以vAB＜vBC。 （3）因为释放小车后，稍后才开始计时，测量时间偏小，所以测得的平均速度会偏大。 13．(1) (2)减小 (3) 3 80.0 0.16 变速直线运动 【详解】（1）测量小车平均速度的实验，需要测量路程和时间，通过速度公式计算出平均速度，所以实验原理是。 （2）倾斜角度越小，小车运动时间越长，便于测量小车的时间，故可以减小斜面的倾斜的角度从而延长时间，便于测量小车的运动时间。 （3）[1]图中小车从A点运动到B点所用时间为 [2]图中刻度尺的分度值是1cm，小车从A点到C点的路程为 [3]小车在AC段所用的时间为 小车在AC段的平均速度为 [4]据图可知，小车在上半段和下半段的路程相同，上半段所用的时间大于下半段所用的时间，根据可知，小车下半段的平均速度大于上半段的平均速度，说明小车在斜面上做变速直线运动。 14．(1) 时间 (2)0.25 (3)小 (4)C 【详解】（1）[1]斜面的倾角越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上运动的时间越短，不便于测量时间，因此为了便于测量时间，应使它保持较小的坡度，使小车运动慢些。 [2]实验是测量小车的运动速度，需测量小车的运动路程以及所用的时间，根据可求出小车的运动速度，所以，本实验的实验原理：。 （2）由题图可知，小车从B点运动到C点的路程为 所用时间为 则小车通过BC段的平均速度为。 （3）如果小车到达C点后还没有停止计时，则停止计时偏晚，计时的时间会比实际的时间长，根据速度公式可知，在路程一定的情况下，平均速度的结果会偏小。 （4）由题图可知，小车从A点运动到B点的路程为 所用时间为 则小车通过AB段的平均速度为 所以，小车从斜面顶端由静止滑下后做加速运动，速度越来越大。 图A表示物体静止；图B表示物体匀速直线运动；图C表示物体相同时间通过的距离逐渐变大，为加速直线运动；图D表示物体减速直线运动。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15． 40.0 0.25 ﹥ 使斜面的坡度减小或增加斜面的长度 大 【详解】（1）[1]本实验测小车的平均速度，实验原理就是速度的计算公式，即 （2）[3][4]图中A点时小车首端正对着80.0cm的刻度线，B点时小车首端正对着40.0cm的刻度线，故AB段的距离为 测得时间AB段的时间为 则AB段的平均速度为 （3）[5]小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，故在BC段的速度大于AC段的速度。 （4）[6]斜面坡度越大，小车在斜面上滑下的速度就越快，在斜面上运动的时间就越短，不方便测量时间，因此为了方便计时，实验改进措施是减小斜面的坡度； [7]小车过了A点才开始计时，所测量的时间会偏小，由知道，测得的平均速度会偏大。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $