期末实验专题复习--探究影响导体电阻大小的因素2025-2026学年北师大版物理九年级全一册

期末实验专题复习--探究影响导体电阻大小的因素 1．“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如表所示； 实验次数 材料 长度/m 横截面积/ 灯泡亮度 1 镍铬合金 10 0.4 最暗 2 镍铬合金 0.5 0.4 暗 3 镍铬合金 0.5 0.8 亮 4 锰钢合金 0.5 0.8 最亮 （1）实验中通过观察 比较电阻丝电阻的大小，本实验用到的实验方法 ； （2）分析比较1、2两次实验，可得出结论 ； （3）分析比较 两次实验，可直接得出导体的电阻大小与导体的横截面积的关系，实验过程中某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，你的改进建议是 ； （4）某小组学习了电阻的知识后设计了如下实验装置：两端接有金属接线柱的塑料管，电源、开关、小灯泡各一个，导线若干，组装成如图所示的电路进行实验。闭合开关将适量盐水缓慢加入注水口，过程中观察到小灯的亮度将 。 2．“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/ 灯泡亮度 A 锰铜合金 0.5 0.8 亮 B 镍铬合金 0.5 0.8 较亮 C 镍铬合金 0.5 0.4 较暗 D 镍铬合金 1 0.4 暗 (1)实验中通过观察 比较电阻丝电阻的大小。 (2)分别将编号为 的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关。 (3)分别将编号为B、C的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的 有关。 (4)分别将编号为C、D的电阻丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了 的工作原理中。 3．小铭和小彤同学在学习了“探究影响导体电阻大小的因素”后知道了导体电阻与导体材料、长度和横截面积有关，课下他们自己也进行了验证性实验，选用的器材有：干电池两节，2B铅笔一只，发光二极管一枚，复印纸一张，开关，导线若干，他的实验过程如下： （1）他们在复印纸上用铅笔分别涂出三条印记A、B、C，其中印记长度，印记横截面积，然后将他们分别和发光二极管连入电路中，做了如图甲、乙、丙三次实验； （2）如图甲所示，开关闭合后二极管发光，说明铅笔芯是 （填“导体”或“绝缘体”），记录下二极管的发光亮度。 （3）如图所示，可以通过比较 两次实验探究导体电阻与长度的关系，其中发现这两次实验中， 实验发光二极管更亮一些，于是可以得到结论：其他条件一定， 。 （4）接下来他们将印记C连入电路，如图丙所示，但闭合开关后，发现二极管不发光了，小彤仔细检查发现原来是发光二极连反了，她对小铭说这是因为发光二极管具有 ，所以不发光。于是他们改正了连接再闭合开关，发现二极管的亮度与 实验二极管的亮度差不多，于是小铭同学认为导体电阻大小与横截面积无关，小彤说可能是二极管的灵敏度不够，如果在电路中串联一个 表就能灵敏的对比出电阻的大小。 4．某兴趣小组在探究影响导体电阻大小的因素时，实验室提供了四根电阻丝，规格、材料如表所示，他们做出了如下猜想：①导体电阻与导体的长度有关；②导体电阻与导体的横截面积有关；③导体电阻与导体的材料有关。为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。 编号 材料 长度/m 横截面积/mm² a 镍铬合金丝 1.0 0.2 b 镍铬合金丝 1.0 0.1 c 镍铬合金丝 0.5 0.1 d 锰铜合金丝 0.5 0.1 (1)实验中通过比较 的大小来比较合金丝电阻的大小，滑动变阻器的作用是 。 (2)为了验证猜想①，应该选用编号 两根合金丝进行实验。选用c、d两根合金丝进行实验时，目的是为了验证 。 5．如图所示，“探究导体电阻大小与哪些因素有关”实验中，分别接入要探究的电阻丝，电源两端电压保持不变，忽略温度对灯丝电阻的影响，电阻丝的规格如下表： 序号 材料 长度 横截面积 1 碳钢合金丝 L S 2 镍铬合金 L S 3 镍铬合金 L 2S 4 镍铬合金 2L S (1)探究导体电阻大小与长度的关系，实验中应该选择序号为 的两根电阻丝来探究。 (2)闭合开关后，观察到灯泡较亮同时电流表示数较大，此时接入电路的电阻丝的阻值 （选填“较大”或“较小”），此处用到的实验方法 法。 (3)比较序号1和3，能探究导体电阻与横截面积有关吗？为什么？ 6．小明和小华在探究电流与电阻的关系时，实验电路如图甲所示。 (1)正确连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于最 选填“左”或“右”端； (2)试触开关，发现电流表无示数、电压表指针偏转到最大值，原因可能是定值电阻R ； (3)排除故障后，换用不同的电阻，控制电压表示数不变进行实验，小明和小华用所测实验数据分别绘制图乙、丙两图像，你认为哪幅图更合理，理由是 ； (4)小明和小华对实验进行了反思：若再换用两个定值电阻，增加两组数据，使数据点分布合理，有利于绘出的图像更好的反映电流与电阻的关系，你建议选用 选填“4Ω、8Ω”或“12Ω、18Ω”的定值电阻； (5)小明和小华找到一卷规格为10Ω/m的镍铬合金丝无绝缘表层，截取了长度为0.2m、0.5m、0.8m、1m的四段，对应阻值为2Ω、5Ω、8Ω、10Ω。分别将它们绕成螺旋状后，两端缠绕在接线柱上固定，制成了四个简易定值电阻，如图所示。在老师的帮助下，他们对制作的电阻进行了测量检验，发现测量值均偏小，且有的偏小值较大，原因可能是 。 7．六六同学和九儿同学学过欧姆定律后，再做探究“导体电阻大小与什么因素关系”的实验。他们准备在图中的M、N两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下： 序号 材料 长度 横截面积 1 锰铜合金丝 L 2S 2 镍铬合金丝 L S 3 镍铬合金丝 L 2S 4 镍铬合金丝 L 3S 5 镍铬合金丝 2L S 6 镍铬合金丝 3L S （1）当MN间所接入电阻丝的电阻逐渐变小时，电路中会出现的现象有： ； （2）他们想探究“电阻大小跟导体横截面积的关系”时，应选择序号为 的三根电阻丝来探究；所得到的实验结论 ； （3）六六和九儿想：在M和N之间接一块电压表，应该能探究电阻大小跟长度的定量关系。为了完成他们的探究，请你帮助他们写出实验中需要收集的证据 。 8．“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其中A是锰铜合金丝，B、C和D是镍铬合金丝，A、B电阻丝的横截面积一样且比C的粗。 (1)实验中通过观察 比较电阻丝电阻的大小。这种研究方法叫做 法； (2)将编号为A、B的电阻丝分别接入电路进行实验，发现接B电阻丝时，灯泡明显变暗，可得出的结论是： ； (3)将编号为 的电阻丝分别接入电路进行实验，可探究导体电阻大小与横截面积的关系； (4)分别将编号为C、D的电阻丝接入电路进行实验，其得到的结论被实际应用到了___________的工作原理中（填选项）； A．电压表 B．电流表 C．滑动变阻器 (5)实验中某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，他们接下来进行的操作是 。 9．小明要探究导体的导电性能跟哪些因素有关。 表 导体序号 材料 长度/m 横截面积/ 电流/A A 锰铜 1 S 0.4 B 镍铬 1 S 0.7 C 锰铜 1 0.8 D 锰钢 0.5 S 0.8 （1）小明猜想导体的导电性能与导体的材料、长度、横截面积等因素有关．为了验证猜想，他按如图甲、乙所示的器材和电路进行实验； ①实验中，通过观察 来比较导体的导电性能； ②选择图甲中的A、B分别接入图乙电路中的E、F之间，分析比较实验数据可得：长度、横截面积均相同的导体，导电性导电性能与导体的 有关； ③继续选择不同的导体接入电路中，实验测量的数据如表所示，分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：材料、长度均相同的导体，横截面积越大，电阻越 （选填“大”或“小”）； （2）小明认为4B铅笔导电性能比2B铅笔要好。你认为小明的观点 （选填“合理”或“不合理”），理由是 ； （3）小明认为应该在原来电路中再串联一个灯泡，理由是：除了可以用灯泡亮度反映阻值大小，灯泡还起到了另一个作用： 。 10．“创新”实验小组的同学在学习了欧姆定律后，对探究实验“影响导体电阻大小的因素”进行了改良，结合实验室所提供的几种规格的导体（如表），设计了如图甲所示的电路图。 导体代号 长度/m 横截面积/mm2 材料 A 1.0 0.2 锰铜 B 1.0 0.4 锰铜 C 1.0 0.6 锰铜 D 0.5 0.4 锰铜 E 1.5 0.4 锰铜 F 1.0 0.6 镍铅合金 G 1.0 0.6 铁 （1）图甲中，将三个电阻串联是为了控制 （选填“电压”或“电流”）相等； （2）在探究“导体电阻与横截面积的关系”时，R1、R2、R3分别选用代号为A、B、C的三段导体。某次读数，电压表V1示数为1.5V、电压表V2示数为0.7V，电压表V3示数如图乙所示，为 V。由欧姆定律分析得出，电压表示数越大，导体电阻越 （选填“大”或“小”）。多次调节滑动变阻器重复读数，可得出结论：材料和长度相同时，横截面积越大，导体电阻越 （选填“大”或“小”）； （3）在探究“导体电阻与长度的关系”时，选用代号为 （填导体代号）的三段导体，重复上述操作，可得出结论。 11．探究电阻的大小与哪些因素有关的实验中： (1)探究影响导体电阻大小的因素，如图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中，a为镍铬合金、b、c、d为锰铜合金，导体a、b、c粗细相同，b、d粗细不同，a、b、d长度相同。 ①该实验主要是通过观察 的示数间接比较导线电阻的大小； ②选用导体 接入电路可知长度和横截面积都相同的不同材料的导体，其电阻一般不同； ③选用导体b、c接入电路中可知横截面积相同的同种材料的导体，长度越 ，电阻越大； ④选用导体b、d接入电路中可知长度相同的同种材料的导体，横截面积越小，电阻越 ； (2)导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的材料、长度、横截面积和 有关。 12．物理实验小组的同学们利用如图所示的电路探究电阻的相关问题。 导体材料相同 序号物理量 1 2 3 4 L/cm 20.00 20.00 20.00 20.00 S/mm2 1.0 2.0 3.0 4.0 R/Ω 2.0 1.0 0.7 0.5 (1)第一组同学想要探究“电阻大小与导体横截面积的关系”，如图二，他们应该选择的电阻丝为 ，实验中他们是通过比较 来判断电阻大小的； (2)第二组同学想要探究“电阻大小与导体长度的关系”，他们把乙和丙分别接入MN间，测得电流分别为0.3A和0.2A，由此可得的结论是 ；定值电阻串联在电路中的作用是： ； (3)第三组同学想要探究电阻大小与导体横截面积的定量关系，在老师的帮助下经过测量他们得到了下表所示的数据。比较表中数据，可以得出的结论是 。 13．小明在“探究影响导体电阻大小的因素”时，设计了如图甲所示的电路，又找到了一根电阻丝AB。为了完成实验探究，小明在电阻丝AB的中点用导线（电阻不计）连接了一个接线柱C，如图乙所示。 (1)小明设计的实验电路存在不足，请你在此电路基础上提出一个改进措施，你的方法是 。 (2)小明先将A、B两接线柱连接在M、N之间，这时电流表的示数为；再将A、C两接线柱连接在M、N之间，这时电流表的示数为，则 （选填“>”“<”或“=”），可以得出：当其他条件相同时，导体的 越大，电阻越大。 (3)小明将A、B两接线柱用导线连接在一起接在M点上，将C接线柱接在N点上。观察电流表的示数，比将A、C两接线柱接入M、N之间时电流表的示数 （选填“大”或“小”）。小明将导体并联相当于增大了导体的 。 14．探究电流和电压的关系如图甲所示，电源电压保持不变，为定值电阻。 (1)请用笔画线代替导线，在图甲中将实验电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时电流表示数变大），并画出对应的电路图 ； (2)闭合开关前滑动变阻器的滑片应位于 （选填“A”或“B”或“D”）处，实验中滑动变阻器除了保护电路外，还起到了 的作用； (3)连接电路后，闭合开关，电流表指针位置如图乙所示，出现这种现象的原因是 ； (4)排除故障后，通过实验测得多组实验，数据如下表： U/V 1.5 2.0 2.5 I/A 0.3 0.4 0.5 则实验结论是：当电阻一定时， 与 成 比； (5)小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为她的实验方案可行吗？ （选填“可行”或“不可行”），你的理由是 。 15．小红在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，作出了如下猜想： 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关； 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关； 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。 实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示。 编号 材料 横截面积S/ 长度L/m A 镍锌合金 1.0 0.25 B 镍锌合金 1.0 0.50 C 镍锌合金 2.0 0.25 D 锰铜合金 1.0 0.25 (1)如图甲所示电路，实验前最好在导线a、b间连接 （选填“导线”或“电阻”）。在M、N之间分别接上不同导体，闭合开关后，通过观察 来比较导体电阻大小。 (2)为了验证猜想一，可把M、N依次跟 （填编号）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数分析比较这两根电阻丝电阻的大小。 (3)把M、N依次跟电阻丝A、C的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、C两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟导体的 的关系，其结论是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末实验专题复习--探究影响导体电阻大小的因素 2025-2026学年北师大版物理九年级全一册》参考答案 1． 灯泡亮度 转换法 导体的材料和横截面积相同时，长度越长，电阻越大 2、3 串联一个电流表代替小灯泡 变亮 【详解】（1）[1][2]将不同的电阻丝接入电路，电流大小不同，灯泡亮度不同，因此实验中是通过观察灯泡亮度来比较电阻大小的，这种研究问题的方法叫做转换法。 （2）[3]比较1、2两次实验发现，导体的材料的相同，横截面积相同，而长度越长，灯泡亮度越暗，所以可得出结论导体的材料和横截面积相同时，长度越长，电阻越大。 （3）[4]探究导体的电阻与横截面积的关系时，应控制导体的长度和材料相同，但横截面积不同，所以可以比较2、3两次实验。 [5]发现小灯泡的亮度变化不明显，则电路的电流变化较小；由于电流表能精确测量电流的大小，所以可在电路中串联一个电流表代替小灯泡完成实验。 （4）[6]闭合开关，将适量盐水缓慢加入注水口，则塑料管中盐水的横截面积逐渐变大，则盐水的电阻逐渐减小，电路中的电流逐渐增大，所以可以观察到小灯的亮度将变亮。 2．(1)灯泡亮度 (2)A、B (3)横截面积 (4)滑动变阻器 【详解】（1）实验中通过观察灯泡亮度比较电阻丝电阻的大小，灯泡越亮，说明电路中电流越大，电阻丝电阻越小，这用到了转换法。 （2）要探究导体的电阻与导体材料的关系，应控制长度和横截面积相同，而材料不同，因此应将编号为A、B的电阻丝接入电路进行实验。 （3）将编号为B、C的电阻丝接入电路，材料相同，长度相同，横截面积不同，灯泡亮度不同，电阻不同，则可得出结论：导体的电阻大小与导体的横截面积有关。 （4）将编号为C、D的电阻丝接入电路，材料相同，横截面积相同，长度不同，灯泡亮度不同，电阻不同，则可得出结论：导体的电阻大小与导体的长度有关。滑动变阻器正是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的，与该结论直接相关。 3． 导体 甲、乙 乙 导体的长度越长，电阻越大 单向导电性 乙 电流 【详解】（2）[1]闭合开关后发现灯泡能发光，这说明铅笔芯可以导电，是导体。 （3）[2]探究导体电阻与长度的关系，应选择材料和横截面积相同的导体，，，所以可以通过比较甲、乙两次实验探究导体电阻与长度的关系。 [3][4]其中发现这两次实验中，乙实验发光二极管更亮一些，于是可以得到结论：其他条件一定时，导体的长度越长，导体的电阻越大。 （4）[5]根据二极管的特性可知，发光二极管具有单向导电性。 [6]当导体的阻值相差不大时，二极管的亮度变化不明显，可以在电路中串联一个电流表就能灵敏的对比出电阻的大小。 4．(1) 电流表的示数 保护电路 (2) b、c 猜想③ 【详解】（1）[1]实验中采用了转换法比较电阻大小，即通过比较电流表示数来比较导体电阻的大小，电流表示数越大，说明导体电阻越小。 [2]连接电路时，将滑动变阻器的滑片滑到电阻最大位置，使电路中的电流不至于过大，起保护电路的作用。 （2）[1]猜想①是：导体电阻与导体的长度有关，所以在实验中应控制导体的材料和横截面积相同，长度不同，故应该选用编号b、c两根合金丝进行实验。 [2]c、d两根合金丝长度和横截面积相同，材料不同，所以是用来验证导体电阻与导体的材料有关，即验证猜想③。 5．(1)2、4 (2) 较小 转换 (3)不能，没有控制导体材料相同 【详解】（1）要探究导体电阻大小与导体长度的关系，根据控制变量法的思路，应该选择材料和横截面积都相同但长度不同的两根电阻丝。从表格中可知，序号2和序号4的材料、横截面积都相同，所以应选择序号2与序号4的两根电阻丝来研究。 （2）[1][2]把电阻丝接入AB两点间，闭合开关后，观察到灯泡较亮同时电流表示数较大，说明导体对电流的阻碍作用较小，即此时接入电路的电阻丝的阻值较小。此处用到的实验方法为转换法。 （3）探究导体电阻与横截面积的关系，需要控制导体的材料、长度相同，只改变横截面积。而序号1和3电阻丝材料也不相同，所以不能探究导体电阻与横截面积的关系。 6．(1)右 (2)断路 (3)见解析 (4)4Ω、8Ω (5)见解析 【详解】（1）为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于阻值最大处，即最右端。 （2）闭合开关，观察到电流表无示数，说明电路可能断路，电压表有示数，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了，可能是定值电阻R断路。 （3）由图乙、丙可知，丙图更合理，丙图中图像能直观反映电压一定时，电流与电阻倒数成正比，即电压一定时，电流与电阻成反比。 （4）由图乙可知，更换电阻的范围为5~20Ω，为了使数据点分布合理，应该增加4Ω、8Ω两组数据，增大更换电阻的范围，这样能更好的反映电流与电阻的关系。 （5）由定值电阻缠绕结构可知，镍铬合金丝两端有一部分缠绕在接线柱上，导致有效长度变短，根据影响电阻大小因素可知，定值电阻阻值偏小。 7． 灯泡变亮，电流表示数变大 2、3、4 见解析 见解析 【详解】（1）[1]实验中根据灯泡亮度和电流表的示数大小比较电阻大小的，当MN间所接入电阻丝时，发现灯泡变亮，电流表示数变大，说明电阻丝的阻值变小。 （2）[2][3]探究“电阻大小跟导体横截面积的关系”，保持材料和长度相同，横截面积不同，选择2、3、4三根电阻丝进行探究，第4根电阻丝的横截面积最大，灯泡最亮，电流表示数最大，说明电阻最小，可以得到在导体材料、长度一定时，横截面积越大，电阻越小。 （3）[4]将2、5、6电阻丝分别接入MN间，分别记录每根电阻丝的长度、电压表及对应电流表的示数，根据欧姆定律得到接入电阻丝的阻值，对比分析电阻值跟长度的数量关系，即可得出结论。 8．(1) 灯泡亮度 转换 (2)材料和横截面积相同时，导体长度越长，电阻越大 (3)B、C (4)C (5)换用灵敏度更高的电流表 【详解】（1）[1][2]图示电路中，接入电路的电阻丝阻值不同，电路的电流不同，灯泡的亮度不同，所以可通过观察灯泡的亮度比较电阻丝电阻的大小。这种将“电阻大小”转换为“灯泡亮度”的研究方法叫转换法。 （2）电阻丝A和B的横截面积和长度相同，材料不同，接入B时，灯泡明显变暗，说明导体的电阻大小与导体的材料有关。 （3）要探究导体电阻大小与横截面积的关系，应选用材料和长度相同，横截面积不同的电阻丝，所以将编号B和C的电阻丝接入电路。 （4）编号C和D的电阻丝，材料和横截面积相同，长度不同，且电阻丝接入电路中的长度不同，灯泡的亮暗程度不同，说明电阻的大小与电阻丝的长度有关，实验室中滑动变阻器是通过改变接入电阻丝接入电路的长度来工作的，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 （5）灯泡亮度变化不明显，说明电流变化小。为了更明显地显示电流变化，可在电路中串联一个灵敏度更高的电流表，通过观察电流表示数的变化来比较电阻大小。 9． 电流表示数 材料 小 不合理 见解析 保护电路的作用 【详解】（1）①[1]电路中有电流表显示电流大小，电流越大，说明电阻的导电性能越好，实验中通过观察电流表的示数来比较导体的导电性能或电阻大小的。 ②[2]由题意知，图甲中A、B的长度和横截面积不同，其材料不同，将其分别接入图乙电路中的E、F之间，可以研究导体的材料对导电性能或电阻的影响。 ③[3]分析实验数据表可知，材料、长度均相同的导体，其横截面积越大，电流表的示数越大，说明电路电阻越小，即相同长度的同种导体，其横截面积越大，电阻越小。 （2） [4][5]导体的电阻是导体本身的一种性质，电阻大小取决于导体的材料、长度、横截面积，要研究2B铅笔和4B铅笔的导电性能，需保持两种铅笔芯的长短、粗细均相同，而2B铅笔和4B铅笔的粗细不同，因此小明的观点不合理。 （3）[6]电路中如果只有电流表，当电路中阻值很小时，相当于将电流表直接接在电源两端，会导致电路中电流过大而损坏电流表甚至电源，如果在原来电路中再串联一个灯泡，可以通过灯泡亮度初步反映电流大小，进而反映阻值大小，同时灯泡自身有电阻，能避免电源短路，从而起到对电路的保护作用。 10． 电流 0.5 大 小 BDE 【详解】（1）[1]串联电路的特点是电流处处相等，因此三个电阻串联是为了控制电流相等。 （2）[2]电压表读数应分析量程和分度值，量程为0～3V，分度值为0.1V，故读数为0.5V。 [3]由欧姆定律分析得出，通过R1、R2、R3的电流相等，导体两端电压越小，导体的电阻越小；由此可知，导体两端电压越大，导体的电阻越大。 [4]由以上分析可知，A、B、C三个导体的电阻越来越小，材料相同，长度也相同，横截面积越来越大，因此可得出的结论：材料和长度相同时，横截面积越大，导体电阻越小。 （3）[5]探究“导体电阻与长度的关系”时，根据控制变量法可知，要控制横截面积和材料相同，故选B、D、E进行实验。 11．(1) 电流表 a、b 长 大 (2)温度 【详解】（1）①实验中，电阻的大小不易直接观察，所以采用转换法，通过观察电流表的示数间接比较导体电阻的大小。导体电阻越大，对电流的阻碍作用越大，电路中的电流（电流表的示数）越小。 ②要探究材料对电阻的影响，需控制长度、横截面积相同，使材料不同，选用导体a、b符合要求。 ③导体 b、c 材料、横截面积相同，长度不同，由实验可知b更长，接入电路时电流更小，说明横截面积相同的同种材料的导体，长度越长，电阻越大。 ④选用导体b、d，长度、材料相同，横截面积不同，由实验可知b横截面积小，接入电路时电流更小，说明长度相同的同种材料的导体，横截面积越小，电阻越大。 （2）导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关。一般情况下，金属导体温度越高，导体的电阻越大。 12．(1) 乙、丁 电流表的示数 (2) 其他条件相同时，导体的长度越长，电阻越大 保护电路 (3)其他条件相同时，导体横截面积越大，电阻越小 【详解】（1）[1]要探究“电阻大小与导体横截面积的关系”，由控制变量法知，应选用不同横截面积，而其他因素相同的两根金属丝，图二中的乙和丁符合要求。 [2]本实验运用转换法，将电阻大小转换为电流表的示数，电流表的示数越大，说明电阻丝的电阻越小。 （2）[1]把乙和丙分别接入MN间，测得电流分别为0.3A和0.2A，可知乙的电阻小于丙的电阻，而乙的长度小于丙的长度，其他因素相同，所以可得出结论：其他因素相同时，导体的长度越长，电阻越大。 [2]为防止电路中的电流过大，接入一个定值电阻用来保护电路。 （3）由表中数据可知，长度和材料相同时，导体的横截面积越大，电阻越小，所以可得出结论：导体横截面积越大，电阻越小。 13．(1)在电路中串联一个小灯泡（或定值电阻） (2) < 长度 (3) 大 横截面积 【详解】（1）闭合开关，电流表和电阻丝串联接入电路，若电阻丝的阻值过小，会烧毁电流表和电源，所以可在电路中串联一个小灯泡以保护电路。 （2）[1][2]电阻丝的A、B两接线柱连接在M、N之间时的长度要大于A、C两接线柱连接在M、N之间时的长度，会发现IAB小于IAC，这说明在导体的材料、横截面积相同时，导体的长度越长，电阻越大。 （3）[1]小明将A、B两接线柱用导线连接在一起接在M点上，将C接线柱接在N点上，此时相当于AB对折后接入电路，相比A、C接入电路，导体的材料、长度不变，增大了横截面积，会发现此时电流表的示数变大，这表明导体的电阻变小。 [2]故结论为：当其它条件相同时，导体的横截面积越大，电阻越小；将导体并联相当于增大了导体的横截面积。 14．(1) (2) A 改变电阻电压 (3)电流表正负接线柱接反了 (4) 通过导体的电流 导体两端的电压 正 (5) 不可行 灯的电阻随温度的变化而变化 【详解】（1）要求滑动变阻器的滑片向右移动时电流表示数变大，可知变阻器连入电路的电阻变小，故变阻器右下接线柱连入电路中与电阻串联，如下所示： （2）[1]闭合开关前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应位于阻值最大处，即 A处。 [2]探究电流和电压的关系，为得出普遍性的规律要多次测量，故实验中滑动变阻器除了保护电路外，还起到了改变电阻两端的电压的作用。 （3）连接电路后，闭合开关，电流表指针位置如图乙所示，即指针反向偏转，出现这种现象的原因是电流表正负接线柱接反了。 （4）[1][2][3]根据表中数据可知，电压与对应的电流之比 即电压与电流之比为一定值，则实验结论是：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 （5）[1][2]探究电流与电压的关系时，要控制电阻大小不变，小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，她的实验方案不可行，理由是灯的电阻随温度的变化而变化。 15．(1) 电阻 电流表示数大小 (2)A、B (3) 导体的横截面积 同种材料，长度相同的导体，横截面积越大电阻越小。 【详解】（1）[1]实验前最好在a、b间连接电阻，起到保护电路的作用。 [2]闭合开关后，通过观察电流表示数大小来比较导体电阻大小，电流越大则导体电阻越小。 （2）为了验证与导体长度的关系，应选择材料相同，横截面积相同的电阻丝，故选择A和B。 （3）[1][2]A、C电阻丝材料及长度相同，横截面积不同，故可以探究电阻跟导体横截面积的关系，在材料相同、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $