期末实验专题复习--探究影响导体电阻大小的因素2025-2026学年北师大版物理九年级全一册

期末实验专题复习--探究影响导体电阻大小的因素 1．某小组在探究盐水柱的电阻大小与哪些因素有关时，提出以下猜想： A．可能与盐水柱的浓度有关； B．可能与盐水柱的横截面积有关； C．可能与盐水柱的 有关； D．可能与盐水柱的温度有关。 （1）用导线将玻璃管（管中有带接线柱、可以左右移动的金属活塞）、电源、开关和小灯泡连接成如图（a）所示的电路； （2）通过注水口，向图（a）的玻璃管中加满纯净水，闭合开关，小灯泡不亮，说明纯净水是 体； （3）通过注水口向图（a）的纯净水中加入适量食盐，用注射器调节，使盐水刚好充满玻璃管，如图（b）所示。闭合开关，在等待食盐完全溶解的过程中，小灯泡逐渐变亮。这表明在其它条件相同时，盐水柱的浓度越大，电阻越 ； （4）闭合开关，用注射器缓慢地从图（b）的玻璃管中抽出部分盐水，小灯泡逐渐变暗，如图（c）所示。这表明在其它条件相同时，盐水柱的横截面积越 ，电阻越大； （5）将图（c）的活塞缓慢向内推动，使盐水刚好充满玻璃管，如图（d）所示。闭合开关，比较图（d）和图 中小灯泡的亮度，可探究猜想C； （6）如图（d），闭合开关，用酒精灯对玻璃管加热，发现盐水柱温度升高后小灯泡亮度变化不明显。为了更明显地反映电阻的变化，可在电路中串联一个 。 2．小明在“探究影响导体电阻大小的因素”时，设计了如图甲所示的电路，又找到了一根电阻丝AB。为了完成实验探究，小明在电阻丝AB的中点用导线（电阻不计）连接了一个接线柱C，如图乙所示。 (1)小明设计的实验电路存在不足，请你在此电路基础上提出一个改进措施，你的方法是 。 (2)小明先将A、B两接线柱连接在M、N之间，这时电流表的示数为；再将A、C两接线柱连接在M、N之间，这时电流表的示数为，则 （选填“>”“<”或“=”），可以得出：当其他条件相同时，导体的 越大，电阻越大。 (3)小明将A、B两接线柱用导线连接在一起接在M点上，将C接线柱接在N点上。观察电流表的示数，比将A、C两接线柱接入M、N之间时电流表的示数 （选填“大”或“小”）。小明将导体并联相当于增大了导体的 。 3．小华准备用图甲所示的实验器材探究导体的电阻大小与导体的长度是否有关，其中电阻丝A、B的长度为L，电阻丝C、D的长度为；电阻丝A、B、D的横截面积为S，电阻丝C的横截面积为2S。    她的主要实验步骤如下： ①将电阻丝B全部连入图乙所示的电路，闭合开关，记录电流表的示数I1； ②将电阻丝C全部连入图乙所示的电路，闭合开关，记录电流表的示数I2； ③比较数据，发现I1＜I2，于是她得出结论：导体的电阻大小与导体的长度有关； （1）小华的探究过程存在的问题是： ； （2）请你针对小华的探究过程存在的问题，写出改正措施： 。 4．某物理兴趣小组在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，选择了下表中的四种不同规格的电阻丝，分别将电阻丝接入如图所示电路中的a、b两点间，闭合开关进行实验，电源电压恒定。忽略温度对电阻丝电阻的影响，请完成下列问题： 序号 材料 长度 横截面积 1 碳钢合金丝 L S 2 镍铬合金丝 L S 3 镍铬合金丝 2L S 4 镍铬合金丝 L 2S (1)该实验是通过观察 来比较不同的电阻丝的阻值大小，此过程用到的研究方法是 ； (2)分别将1、2号两根电阻丝接到电路中a、b两点之间，可探究当导体长度和横截面积相同时，导体的电阻大小跟 是否有关？ (3)选用 号两根电阻丝进行实验探究时，能探究导体电阻大小与横截面积是否有关？ 5．为了探究“影响导体电阻的因素”，小红设计了如图甲所示的电路： 导体 长度l/cm 横截面积S/mm2 电流I/A R1 10 2 0.46 R2 15 2 0.32 R3 10 4 0.82 （1）闭合开关后，同种材料制成的三段导体R1、R2、R3是 （选填“串联”或“并联”）的； （2）R1、R2、R3三段导体的长度、横截面积以及对应的电流表A1、A2、A3的示数如表格所示，请回答以下问题： ①比较R1、R3两段导体的数据，可得结论：当导体的材料和长度一定时，导体的横截面积越大，导体的电阻 ； ②比较 两段导体的数据，无法得到有效的实验结论； （3）电流表A的示数如图乙所示，可知干路中的电流应该为 A，并可得出并联电路的电流特点为 。 6．研究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：    ①导体的电阻与导体的长度有关； ②导体的电阻与导体的横截面积有关； ③导体的电阻与导体的材料有关。 实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表： 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。 （1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为 两根电阻丝进行实验；分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时， ； （2）有同学认为：只需要根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的阻值变化情况即可，无需连入电流表，你觉得这种说法是否合理？请简要阐述其理由： ； （3）也有同学认为：只需要根据电流表示数来判断接入的电阻丝的阻值变化情况即可，无需接入小灯泡，你觉得这种说法是否合理？请简要阐述其理由： ； （4）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，请根据你的理解，简单阐述其原由： 。 7．“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如表所示。    编号 材料 长度/m 横截面积/ 灯泡亮度 A 锰铜合金 0.5 0.8 亮 B 镍铬合金 0.5 0.8 较亮 C 镍铬合金 0.5 0.4 较暗 D 镍铬合金 1.0 0.4 暗 （1）本实验通过观察 反应电阻的大小； （2）实验中采用的研究方法是 和 ； （3）分别将编号为 的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关； （4）分别将编号为C、D的电阻丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了 的工作原理中； A．电压表    B．电流表    C．滑动变阻器 （5）实验过程中某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，可用 代替小灯泡完成实验。 8．某学习小组在“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，设计了如图所示的实验装置，实验中分别将A、B、C、D四根导体接入电路，四根导体的材料规格如下表所示。    导体代号 长度/m 横截面积/mm2 材料 电流表示数/A A 1.0 0.4 锰铜 1.4 B 0.5 0.4 锰铜 2.7 C 1.0 0.6 锰铜 2.0 D 1.0 0.4 镍铬合金 0.6 （1）请你在图中用一根导线将电流表正确连入电路 ； （2）为比较A、B、C、D四根导体电阻的大小，可通过观察 来判断； （3）要探究导体电阻大小与长度的关系，应选用 两根导体进行实验； （4）将A、C两根导体分别接入电路中进行实验，可得出：当导体的长度和材料相同时，横截面积越大，电阻越 ； （5）老师想改装一个滑动变阻器使其最大阻值变小，请你根据该实验结论，帮老师想出一种方法： （写出一种合理方法即可）。 9．某实验小组利用如图所示的电路探究“影响导体电阻大小的因素”的实验，将a、b、c、d四段导体分别接入电路。经过测量，得到如表所示数据： 导体代号 长度/m 横截面积/mm2 材料 电流大小/A a 0.5 0.4 锰铜合金 0.20 b 0.5 0.4 镍铬合金 0.16 c 0.5 0.2 镍铬合金 0.08 d 1.0 0.2 镍铬合金 0.04 (1)实验中，通过比较电路中 的大小，判断导体电阻的大小； (2)为探究导体电阻与导体材料的关系，应控制长度和 相同，用材料不同的导体进行实验； (3)选取两个导体 （填导体代号）对比可知：导体电阻大小与导体横截面积有关。 10．在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的长度有关 ②导体的电阻与导体的横截面积有关 ③导体的电阻与导体的材料有关 实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。 （1）实验中，通过观察电流表示数可以判断导体的 大小。有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化 （选填“明显”或“不明显”）。小灯泡在电路中的主要作用是 ； （2）为了验证上述猜想①，应该选用编号为 两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）：分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时， ； （3）若把A、B两导体首尾相连后再接入电路M、N两端，会发现电流表示数变得更小，说明两导体串联后的电阻值将 （选填“增大”或“减小”）； （4）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就 了输电线的电阻（选填“增大”或“减小”）； （5）生活中，通常选择铜芯线，铝芯线作为输电线，而不选择铁芯线，是因为导体的电阻还与导体的 有关。 11．在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验探究。实验室提供了如图所示器材：电阻丝a、b、c粗细相同，a、b、d 长度相同，但d比b粗。 （1）该实验是通过观察 间接地比较电阻丝电阻的大小，这种实验方为 （选填“转换法”或“控制变量法”）； （2）在探究导体电阻大小与长度的关系时，应选用金属丝 （填序号），得到结论的是：其它条件相同时，导体的长度越长，电阻越 ，如果只用一根金属丝b可以探究导体电阻大小与 的关系； A．长度、横截面积     B。长度、材料C．横截面积、材料 （3）若本实验直接将电流表换为电压表， （选填“可以”或“不可以”）完成探究任务。 12．“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如表所示。 （1）实验中通过观察 比较电阻丝电阻的大小； （2）分别将编号为 的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关； （3）分别将编号为B、C的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的 有关； 编号 材料 长度/m 横截面积/m2 灯泡亮度 A 锰铜合金 0.5 0.8 亮 B 镍铬合金 0.5 0.8 较亮 C 镍铬合金 0.5 0.4 较暗 D 镍铬合金 1.0 0.4 暗 （4）分别将编号为C、D的阻丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了 的工作原理中； A．电压表 B．电流表 C．滑动变阻器 （5）实验过程中某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，可用 代替小灯泡完成实验。 13．某兴趣小组利用如图实验电路探究“导体电阻的大小跟哪些因素有关”其中电源电压保持不变，分别将a、b、c、d四根电阻丝接入电路，得到的数据如表所示。 导体编号 长度/m 横截面积/ 材料 电流大小/A a 0.5 0.4 锰铜合金 0.20 b 0.5 0.4 镍铬合金 0.16 c 0.5 0.2 镍铬合金 0.08 d 1.0 0.4 镍铬合金 0.04 (1)要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用 两根电阻丝； (2)若分别将电阻丝b、d接入电路，这是为了探究电阻大小与导体的 的关系，根据表格数据可知，电阻丝b的阻值 电阻丝d的阻值； (3)在新农村建设中，国家进行了农村电网改造，将原来直径较小的铝芯线更换直径较大的铜芯线，这样是为了 输电线的电阻； (4)下列实验的研究方法与该实验主要的研究方法相同的是（   ） A．探究杠杆平衡的条件 B．探究压力作用效果与压力、受力面积的关系 C．探究串、并联电路中电流的规律 14．导体的电阻与哪些因素有关？实验小组用如图所示的装置进行探究，实验记录数据如下表： 步骤 材料 长度/cm 横截面积/cm2 M接 N接 灯泡亮度 1 镍铬合金丝 30 0.5 a a' 暗 2 镍铬合金丝 30 1.0 b b' 较亮 3 镍铬合金丝 15 0.5 c c' 较亮 4 锰钢合金丝 15 0.5 d d' 亮 （1）连接电路时，开关应 ； （2）比较步骤 ，得出结论：导体的电阻与材料有关； （3）比较步骤1和2，得出结论：在材料和长度相同时，导体的电阻跟其横截面积有关，横截面积越大，导体的电阻 ； （4）比较步骤1和3，得出结论： ； （5）根据你掌握的电学知识，你认为电阻还与 有关； （6）王刚同学将M同时接到c、d，N同时接到c′、d′，此时小灯泡的亮度比步骤4灯泡还亮，是因为 。 15．实验小组的三名同学在“探究影响导体电阻大小的因素”时，猜想导体的电阻可能与下列因素有关：①材料；②长度；③横截面积。为了验证上述猜想，他们用如图所示的电路进行实验，实验中备用的导体如表所示： 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 镍铬合金丝 40 1 B 镍铬合金丝 80 1 C 镍铬合金丝 40 2 D 锰铜合金丝 40 1 （1）实验中，在M、N之间接上不同的导体，闭合开关后除了观察小灯泡亮度外，还可以通过观察 来比较导体的电阻的大小； （2）为了验证猜想③，应选用编号为 的两根金属丝分别接入电路进行实验；为了验证猜想①，应选用编号为 的两根金属丝分别接入电路进行实验； （3）分别将A、B两根金属丝分别接入M、N两点间，通过观察比较可以发现，当导体的横截面积和材料一定时，导体的长度越长，导体的电阻越 （选填“大”或“小”）； （4）在最近几年，我国城乡许多地区进行输电线路的改造，将原来细的铝制输电线换成较粗的铝制输电线，这样是为了 （选填“增大”或“减小”）输电线的电阻； （5）下列4个实验中与本实验所用到的实验方法不同的是 ； A．探究电流与电压、电阻的关系实验 B．探究影响压力作用效果的因素实验 C．探究平面镜成像的特点 D．探究影响摩擦力大小的因素实验 （6）另一小组的同学在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，发现实验器材中电阻丝只有一根，其他器材足够，则他们不能完成的实验探究是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末实验专题复习--探究影响导体电阻大小的因素 2025-2026学年北师大版物理九年级全一册》参考答案 1． 长度 绝缘 小 小 （b） 电流表 【详解】[1]导体的电阻与材料、长度、横截面积和温度有关，盐水柱也是导体，所以除了盐水柱的浓度、温度、横截面积外，盐水柱的电阻还可能与盐水柱的长度有关。 （2）[2]通过注水口，向图（a）的玻璃管中加满纯净水，闭合开关，小灯泡不亮，说明电路断路，则纯净水是绝缘体。 （3）[3]通过注水口向图（a）的纯净水中加入适量食盐，用注射器调节，使盐水刚好充满玻璃管，如图（b）所示。闭合开关，在等待食盐完全溶解的过程中，盐水的浓度变大，小灯泡逐渐变亮，说明盐水柱的电阻变小。这表明在其它条件相同时，盐水柱的浓度越大，电阻越小。 （4）[4]闭合开关，用注射器缓慢地从图（b）的玻璃管中抽出部分盐水，盐水柱的横截面积减小，如图（c）所示，小灯泡逐渐变暗，说明盐水柱的电阻变大，这表明在其它条件相同时，盐水柱的横截面积越小，电阻越大。 （5）[5]比较图（d）和图（b），只有盐水柱的长度不同，根据控制变量法，可以探究盐水柱的电阻与盐水柱的长度的关系，即可以探究猜想C。 （6）[6]为了更明显地反映电阻的变化，可在电路中串联一个电流表，通过电流表示数比较电阻大小，示数越大，说明盐水柱的电阻越小。 2．(1)在电路中串联一个小灯泡（或定值电阻） (2) < 长度 (3) 大 横截面积 【详解】（1）闭合开关，电流表和电阻丝串联接入电路，若电阻丝的阻值过小，会烧毁电流表和电源，所以可在电路中串联一个小灯泡以保护电路。 （2）[1][2]电阻丝的A、B两接线柱连接在M、N之间时的长度要大于A、C两接线柱连接在M、N之间时的长度，会发现IAB小于IAC，这说明在导体的材料、横截面积相同时，导体的长度越长，电阻越大。 （3）[1]小明将A、B两接线柱用导线连接在一起接在M点上，将C接线柱接在N点上，此时相当于AB对折后接入电路，相比A、C接入电路，导体的材料、长度不变，增大了横截面积，会发现此时电流表的示数变大，这表明导体的电阻变小。 [2]故结论为：当其它条件相同时，导体的横截面积越大，电阻越小；将导体并联相当于增大了导体的横截面积。 3． 没有控制BC的横截面积相同 用电阻丝D替换电阻丝C 【详解】（1）[1]探究电阻与长度的关系，需控制横截面积和材料相同，而实验中，没有控制BC的横截面积相同。 （2）[2]实验中，需要控制横截面积和材料相同，长度不同，所以实验中需要将BD分别接入电路进行实验，故改正措施为：用电阻丝D替换电阻丝C。 4．(1) 电流表示数 转换法 (2)材料 (3)2、4 【详解】（1）在a、b两点之间分别接上不同的导体，可以通过电流表示数的变化来比较导体电阻的大小，导体电阻越大，电流表示数越小，这里用到了转换法。 （2）分别将1、2号两根电阻丝接到电路中a、b两点之间，这两个电阻丝的横截面积和长度相同，材料不同，可探究当横截面积和长度相同时，导体的电阻大小跟材料是否有关。 （3）探究导体电阻大小与导体横截面积的关系时，需要控制电阻丝的长度、材料相同，横截面积不同，则应选用2、4号。 5． 并联 越小 R2、R3 1.6 并联电路的总电流等于各之路电流之和 【详解】（1）[1]如图甲所示，导体R1、R2、R3并列连接，因此，导体R1、R2、R3是并联的。 （2）①[2]比较R1、R3两段导体的数据，R1、R3的材料、 长度相同，R1的横截面积小于 R3的横截面积，通过R3的电流大，所以结论为：当导体的材料和长度一定时，导体的横截面积越大，导体的电阻越小。 ②[3]由表中数据可知，R2、R3两段导体的材料相同，横截面积都不同，长度不同，根据控制变量法，无法得到有效的实验结论。 （3）[4]如图甲所示，电流表A测干路电流，电流表A的示数如图乙所示，分析表格数据知，电流表选用大量程，分度值为0.1A，电流表A的示数为1.6A，因此，干路中的电流应该为1.6A。 [5]分析表格数据知 由此可得出并联电路的电流特点为：干路电流等于各支路电流之和。 6． A、B 导体的电阻与导体的材料有关 不合理，当电阻变化较小时，根据灯泡亮度无法判定电阻的大小 不合理，当电阻较小时，电路中的电流较大，容易损坏电流表 见解析 【详解】（1）[1]由表知：电阻丝A与B的材料、横截面积相同而长度不同，可用A与B验证①导体的电阻与导体的长度有关。 [2]A、D两根电阻丝长度与横截面积相同而材料不同，分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，导体的电阻与导体的材料有关。 （2）[3]有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。此实验中这种方法不可取，这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显。 （3）[4]当电路中的电阻较小时，只接入电流表，此时电路中的电流较大，容易损坏电流表，因此该说法不合理。 （4）[5]细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，导线的横截面积增大了，电阻值减小了，导线上消耗损失的电能也就减小了，从而起到节能的效果。 7． 灯泡的亮暗程度 转换法 控制变量法 AB C 电流表 【详解】（1）[1]将不同的电阻丝接入电路，电流大小不同，灯泡亮度不同，因此实验中是通过观察灯泡亮度来比较电阻大小的。 （2）[2][3]实验中是通过观察灯泡亮度来比较电阻大小，用到转换法；若不考虑温度对导体电阻的影响，影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度和横截面积，在研究电阻与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想，所以本实验采用的研究方法是控制变量法和转换法。 （3）[4]要探究导体的电阻与导体材料的关系，应控制长度和横截面积相同，而材料不同，因此应将编号为A、B的电阻丝接入电路进行实验。 （4）[5]如果选用编号为C、D两根电阻丝进行实验，即此时的材料和横截面积相同，但长度不同，从而得出结论：在材料和横截面积相同，导体长度越长，电阻越大，该结论被实际应用到了滑动变阻器的工作原理中；而电流表和电压表是根据磁场对通电导体的作用制成的。故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 （5）[6]小灯泡的亮度变化不明显，则电路的电流变化较小；由于电流表能精确测量电流的大小，所以可在电路中串联一个电流表代替小灯泡完成实验。 8．    电流表示数大小 A、B 小 见解析 【详解】（1）[1]电流表应串联在电路中使用，且电流应从正接线柱流入，负接线柱流出，故用导线将电流表的负接线柱和电源负极连接，作图如下：    （2）[2]电阻的大小是无法直接观察出来的，可以通过电流表示数的大小来判断，电流表示数越大，导体的电阻小，电流表示数越小，导体的电阻大。 （3）[3]要探究导体电阻大小与长度的关系，应控制导体的材料、横截面积相同，改变电阻的长度，由表格数据可知，故应选用A、B两根导体进行实验。 （4）[4]由A、C两根导线长度、材料相同，横截面积不同，所以将A、C两根导体分别接入电路是探究的是导体电阻大小与横截面积的关系。由表中数据可知，导体C比A的横截面积大，接C导体时比接A导体时电流大，说明导体C比A电阻小，所以可得出的结论是：当导体的长度和材料相同时，横截面积越大，电阻越小。 （5）[5]由（4）可知，当导体的长度和材料相同时，横截面积越大，电阻越小。所以要改装一个滑动变阻器使其最大阻值变小，可以增大绕制滑动变阻器电阻丝的横截面积。 9．(1)电流表示数 (2)横截面积 (3)b、c 【详解】（1）电阻是导体本身的属性，电压相同时，通过导体的电流越小，导体的电阻越大．因此实验中，通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小；这种方法叫转换法。 （2）影响导体电阻大小的因素有多个，为探究导体电阻与导体材料的关系，应运用控制变量法，控制长度和横截面积相同，用材料不同的导体进行实验。 （3）研究导体电阻大小与导体横截面积的关系，应控制导体的长度、材料相同，选取横截面积不同的导体进行实验，因此选取导体b、c对比实验。 10． 电阻 不明显 保护电路 AB ② 导体的电阻和导体的材料有关 增大 减小 材料 【详解】（1）[1]在实验中，电阻的大小是通过电流的大小来体现的，在电压相同时，电阻越大，电流越小。因此，可以通过电流表的示数来反映电阻的大小。 [2][3]有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，电路中电流变化不大，根据P=I2R可知，灯泡的功率变化不大，灯泡亮度变化不明显；小灯泡在电路中可以保护电路。 （2）[4]根据控制变量法，要探究“导体的电阻可能与导体的长度有关”，要保持导体的材料和横截面积相同，而导体长度不同，分析表格数据可知应该选用编号A和B的导体。 [5]将A和C两电阻丝接入图示电路，分析表格数据可知A和C两电阻的材料和长度相同，横截面积不同，可探究导体电阻跟导体的横截面积是否有关。 [6]分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，比较可知两电阻丝的长度和横截面积相同，材料不同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，导体的电阻和导体的材料有关。 （3）[7]若把A、B两导体首尾相连后再接入电路M、N两端，AB材料、横截面积相同，长度越长，会发现电流表示数变得更小，说明两导体串联后的电阻值将增大。 （4）[8]导体的长度和材料相同时，横截面积越小，阻值越大；横截面积越大，阻值越小。我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铜质输电线换成较粗的铜质输电线，这样减小了输电线的电阻； （5）[9]通常选择铜芯线、铝芯线作为输电线，而不选择铁芯线，主要应用其导电性好的特性，因为导体的电阻还与导体的材料有关。 11． 电流表示数 转换法 bc 大 A 不可以 【详解】（1）[1][2]电阻是对电流的阻碍作用，电阻越大，电流表的示数越小，通过观察电流表的示数可以判断电阻的大小。 （2）[3]选用电阻丝b、c分别接入电路中时，b、c的材料相同，横截面积相同，长短不同，是为了探究电阻大小跟导体的长度是否有关。 [4]改变电阻丝的长度，电阻丝越长，电路中的电流越小，说面电阻越大，所以我们可以得到的结论是：其它条件相同时，导体的长度越长，电阻越大。 [5]如果只用一根金属丝b，我们既可以通过改变夹子的位置来改变电阻丝接入电路的长度，也可以把电阻丝对折来改变电阻丝的横截面积，故选A。 （3）[6]电阻丝两端的电压是不变的，所以将电流表换为电压表，不可以完成探究任务。 12． 小灯泡的亮度 A、B 横截面积 C 电流表 【详解】（1）[1]将不同的电阻丝接入电路，电流大小不同，灯泡亮度不同，因此实验中是通过观察灯泡亮度来比较电阻大小的，这种研究问题的方法叫做转换法。 （2）[2]要探究导体的电阻与导体材料的关系，应控制长度和横截面积相同，而材料不同，因此应将编号为A、B的电阻丝接入电路进行实验。 （3）[3]如果选用编号为B、C两根电阻丝进行实验，即此时的长度和材料相同，但横截面积不同，故是为了验证导体的电阻与横截面积的关系。 （4）[4]如果选用编号为C、D两根电阻丝进行实验，即此时的材料和横截面积相同，但长度不同，从而得出结论：在材料和横截面积相同，导体长度越长，电阻越大，该结论被实际应用到了滑动变阻器的工作原理中，故选C。 （5）[5]发现小灯泡的亮度变化不明显，则电路的电流变化较小；由于电流表能精确测量电流的大小，所以可在电路中串联一个电流表代替小灯泡完成实验。 13．(1)a和b (2) 长度 小于 (3)减小 (4)B 【详解】（1）要探究电阻大小与导体材料是否有关，要控制长度、横截面积相同，所以选择a和b两根电阻丝符合题意。 （2）[1]电阻丝b和d只有长度不同，其他条件均相同，所以探究的是电阻大小与导体长度的关系； [2]流经电阻丝b的电流比流经电阻丝d的电流大，由于电阻是对电流起阻碍作用的，所以电阻越大，电流越小，故电阻丝b的阻值小于d的阻值。 （3）用直径更大的铜芯线更换直径较小的铝芯线，不仅铜比铝的导电性更好，而且其他条件相同时导体的横截面积越大电阻越小，所以能减小输电线的电阻。 （4）该实验用到了控制变量法和转换法，选项中只有B选项用到了控制变量法和转换法，AC选项均使用了归纳法。 14． 断开 3、4 越小 在导体的材料、横截面积一定时，导体的电阻与长度有关 温度 电阻并联后，总电阻减小，电流增大，灯泡变亮 【详解】（1）[1]为了保护电路，在连接电路时，开关应断开。 （2）[2]当研究导体的电阻与材料有关时，需控制导体的长度和横截面积均相同，改变导体的材料；由表中记录情况可知步骤3、4符合该条件。 （3）[3]比较步骤1和2可知，两电阻线的长度和材料均相同，横截面积不同，灯泡亮度不同，横截面积越大，灯泡越亮，说明在材料、长度相同时，横截面积越大，导体的电阻越小。 （4）[4]比较步骤1和3可知，两电阻线的材料和横截面积均相同，两电阻线的长度不同，灯泡亮度不同，这说明：在导体的材料、横截面积一定时，导体的电阻与长度有关。 （5）[5]导体电阻的大小还与导体的温度有关。 （6）[6]M同时接到c、d，N同时接到c′、d′时，则cc′、dd′两根电阻线并联，两根电阻线并联时相当于增加了电阻线的横截面积，电阻变小，则电路中的电流变大，灯泡的实际功率变大，所以此时小灯泡的亮度比步骤4的小灯泡还亮。 15． 电流表示数 AC AD 大 减小 C 导体电阻大小与导体材料的关系 【详解】（1）[1]电流表串联在电路中，电源电压一定，导体电阻越大，电路电流越小，因此，还可以通过电流表示数大小判断导体电阻大小。 （2）[2]为了验证猜想③，需要控制导体的材料、长度相同，横截面积不同，故应分别将AC两根金属丝分别接入M、N两点间。 [3]为了验证猜想①，需要控制导体的长度、横截面积相同，材料不同，应选用编号为A、D的两根金属丝分别接入电路进行实验。 （3）[4]分别将A、B两根金属丝分别接入M、N两点间，通过观察比较可以发现，当导体的横截面积和材料一定时，导体的长度越长，电流表的示数越小，这说明导体的电阻越大。 （4）[5]细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，导线的横截面积增大了，输电线的电阻变小了，因此这样做是为了减小输电线的电阻。 （5）[6] A．探究电流与电压、电阻的关系实验，利用了控制变量法，故A不符合题意； B．探究影响压力作用效果的因素实验，利用了控制变量法，故B不符合题意； C．探究平面镜成像的特点，利用了等效替代法，故C符合题意； D．探究影响摩擦力大小的因素实验，利用了控制变量法，故D不符合题意。 故选C。 （6）[7]实验时，通过改变连入电阻丝长度，此时横截面积和材料不变，可以探究导体电阻与长度的关系，可完成A的探究；实验时，可以将电阻丝对折起来使用，改变连入电阻丝横截面积，控制长度和材料不变，可以探究导体电阻与横截面积的关系，可完成C的探究；当探究导体电阻与材料的关系时，应控制长度和横截面积不变，因为只有一根金属丝，所以无法改变材料，不能够完成导体电阻大小与导体材料的关系的探究。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $