精品解析：北京市东城区2025-2026学年九年级上学期期末语文试题

东城区2025—2026学年度第一学期期末统一检测初三语文 2026.1 考生须知 1.本试卷共12页，共五道大题，24道小题。满分100分。考试时间150分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和教育ID号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题必须用2B铅笔填涂，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束后，请将答题卡交回。 一、基础·运用（共12分） 为了让同学们了解丝绸之路，年级决定举办“丝绸之路”文化展览。以下是搜集到的相关资料，请根据要求完善。 历史溯源 丝绸之路的形成可追溯到公元前2世纪张骞两次出使西域。在《史记》中，司马迁称张骞的壮举为“凿空”。公元前138年，为联络大月氏夹击匈奴，汉武帝第一次派遣张骞出使西域。这次出使虽然以失败告终，但是此次出使的意义之重大不言而寓——获得了西域大量的资料，极大地促进了中西交流。公元前119年，张骞再度受命西行，自此西汉与西域诸国往来日益密切，丝绸之路真正开通。 1. 需要为文段中“凿空”作注。查《古代汉语词典》，“凿空”的释义有：“①开通道路；②凭空捏造。”根据词典释义及文段内容，下列对“凿空”的理解最恰当的一项是（ ） A. 借机沉重打击了匈奴。 B. 开辟了中原通往西域的道路。 C. 凭空捏造了西域各地的信息。 2. 文段中加点的词语有错别字，请将改正后的词语用楷体字或行楷字抄写在田字格或方格内。 丝路印记 唐三彩载（zǎi）乐骆驼俑，1959年6月出土于西安市西郊中堡村的一座唐墓中，现珍藏在陕西历史博物馆。这件陶俑色彩明快绮（qǐ）丽，多彩并施。它表现了一个以驼代步、歌唱而来的巡回乐团群像。驼背上所载的8位成员，从面貌上看都是汉人，着装也均为汉族衣冠（guān）。乐团中有主唱，有乐手。中间的女歌手，身穿高束腰的长裙，神态优雅自信，毫无忸怩（ní）之态。7位男乐手手中所持的乐器既有中原的乐器，也有从西域传来的乐器。例如，笙、箫、排箫、拍板是中原的传统乐器，琵琶、箜篌、横笛则是西域传来的乐器。 这件文物虽然见证了丝绸之路的辉煌历史，但是为研究盛唐时期的音乐提供了重要资料。直到今天，每当观赏这件陕西代表性丝路文物，我们仍能领略那灿烂的文明交流盛景。 3. 你负责审核资料中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是（ ） A. 载乐 B. 绮丽 C. 衣冠 D. 忸怩 4. 文段中的画线句存在问题，请在答题卡上用修改符号修改。 文化交融 丝绸之路，这条连接东西方文明的纽带，其价值十拿九稳，早已超越单纯的商贸通道。从长安到罗马，从丝绸、瓷器到香料、宝石，物资的互通让沿线城邦日益富庶，而文化的交融更让文明之花绚烂绽放——东方精神与西方思想在这里交相辉映，中原工艺与波斯艺术在这里相得益彰，其深远影响不由分说。那些穿越风沙的驼队、往来不息的使者，让和平合作的理念与日俱增。千百年后，丝路精神依旧照亮着文明交流的前行之路。 5. 你检查了文段中四字词语的使用情况。下列词语使用正确的一项是（ ） A. 十拿九稳 B. 相得益彰 C. 不由分说 D. 与日俱增 时代新韵 2013年，我国提出共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议。这一构想赋予古代丝绸之路以全新的时代内涵，让古老的丝绸之路焕发出新的生机。 十几年来，这份生机一直延续着丝绸之路亘古以来的价值：丝绸之路是商贸互通的道路，让物产跨越山海；______；丝绸之路是精神传承的纽带，让文明薪火相传。它所蕴含的开放、包容、创新精神，至今仍是我们前行的力量。 6. 根据语境，在文段中的横线处补写一个分句。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分）第（1）～（3）小题任选两题作答，第（4）（5）小题任选一题作答，所有试题须按序作答。 7. 默写。 （1）__________，将登太行雪满山。[李白《行路难》（其一）] （2）余拏一小舟，__________，独往湖心亭看雪。（张岱《湖心亭看雪》） （3）溪云初起日沉阁，__________。（许浑《咸阳城东楼》） （4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含新旧交替哲理的一联是“__________，__________”。 （5）古代诗歌中，充满慷慨悲凉色调的诗句不少，如“__________，__________”。（本试卷中出现的句子除外） （二）（共5分） 阅读《水调歌头》《无题》，完成小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 8. 《水调歌头》表达了词人独特的人生感受。上片以问月开篇，①“____”一句，似在追溯月的起源，写出词人对宇宙和人生的思考；下片再次问月，“何事”一词，表面有对月埋怨之意，实际上表达了②____。 9. 以上两首诗词中“高处不胜寒”和“夜吟应觉月光寒”都提到了“寒”。结合诗歌内容，说说这两个“寒”字分别传达出了怎样的心境？ （三）（共8分） 阅读《醉翁亭记》，完成小题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。【甲】野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。【乙】苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 10. 下列选项中加点词的意思和用法都相同的一项是（ ） A. 太守与客来饮于此 是金陵人，客此 B. 临溪而渔 渔歌互答 C. 游人去而禽鸟乐也 去国怀乡 D. 醒能述以文者 不以物喜 11. 依据上下文，对文中画线句的理解，不正确的一项是（ ） A. 【甲】句骈散结合，在描写山中四季分明景色的同时，还呈现了语句错综之美。 B. 【甲】句与前一句写出了山中一日、一年的美景，体现了赏玩时的乐亦无穷，直接夸耀了滁州的富足。 C. 【乙】句上接本段滁人游、太守宴、众宾欢的描写，逐步将读者视线引向太守的醉态。 D. 【乙】句含蓄不露，写太守醉在其中，也乐在其中，还照应了前文“醉翁”雅号的由来。 12. 根据《醉翁亭记》《岳阳楼记》以及下面的链接材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适①而非快？今张君②不以谪为患，收会稽③之余，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖④，无所不快，而况乎濯长江之清流，挹⑤西山之白云，穷耳目之胜以自适⑥也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌⑦睹其为快也！ （苏辙《黄州快哉亭记》） ①适：往。②张君：张梦得，字怀民，元丰年间贬谪黄州。③会稽（kuài jī）：指钱财赋税事务。稽，计算，考核。④蓬户瓮牖（yǒu）：用蓬草编的门，用破瓮做的窗户。这里指贫穷人家的房子。牖，窗户。⑤挹（yì）：舀取液体。⑥适：畅快。⑦乌：哪里。 都是被贬，《醉翁亭记》中，欧阳修寄情山水，表达了_____的政治理想；《岳阳楼记》中，范仲淹以“_____”为人生准则，勉励自己与友人；《黄州快哉亭记》中，张怀民工作之余“_____”（填行为）。他们在逆境中能如此旷达，是因为“_____”。（③④两空用链接材料中的语句回答） 三、名著阅读（5分） 13. 学校拟邀请在京“一带一路”国家留学生与我校同学举办“一带一路书香路，相遇相知华夏魂”的联谊活动。请根据下面的介绍，结合书籍具体内容，为留学生写一段100字左右的推荐语，帮助他们感受“中国韵味”或领略“中国精神”。（书目任选其一） 《水浒传》是中国四大古典小说之一，它是一部英雄的传奇。梁山好汉们豪侠仗义，以兄弟相称，让人体会到中华文化中人性的豪迈、开阔与美好。 艾青是20世纪中国文学史上最重要的诗人之一。他一生追求光明，把自己的生命与诗歌融合起来。他对土地的热爱，对人民的深情，永远不会过时。 唐诗是中国古代文学中最灿烂的经典。唐诗中的万千气象与丰富的形式技巧很大程度上构筑了我们华夏民族的审美经验，从小就影响着我们对社会和自然的认知。 四、现代文阅读（共26分） （一）（共7分） 阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 初冬的西安国际港站，轨道纵横、集装箱林立，一列列印着“中欧班列”标志的“钢铁驼队”整装待发，犹如现代版沙漠之舟，驶向亚欧大陆深处。坐拥我国地理几何中心的区位，西安天然成为辐射全国的物流枢纽。“搭班列、向西行”，形成“内陆集结、全球分拨”的新格局。 中欧班列的汽笛声不只改变了物流格局，更催生了“班列+产业”的深度融合，带动汽车制造、粮油加工、智能家电等产业集群在西安及周边加速形成。不仅如此，跨境电商也在这条钢铁丝路上找到了新机遇，形成了“跨境+直播”“外贸+大宗”“人才培训+出海”的特色生态集群。 （《驼铃远去，风笛响起——“钢铁驼队”续写开放新篇章》，陈永强等文，新华财经，2025.11.16） 【材料二】 国家发展改革委区域开放司司长梁林冲11月18日接受专访时表示，中欧班列作为广受欢迎的国际公共物流产品，未来将着力推进高效运输、安全治理、多元通道、创新发展“四大体系”建设，布局建设中欧班列集结中心，与沿线国家一道持续提升通关便利化水平，不断完善“畅通高效、多向延伸、陆海互联”的多元通道体系，有力保障国际产业链供应链稳定。据悉，中欧班列已形成境内西、中、东三条通道和境外北、中、南三条通道的网络格局。下一步要同共建国家一道，进一步深化基础设施互联互通，拓展多元通道运行网络。 2015—2024年中欧班列历年运量统计（单位：列） 年份 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 去程 550 1130 2399 3696 4525 6982 8364 8881 9343 10546 回程 265 572 1274 2667 3700 5424 6819 7681 8180 8846 总计 815 1702 3673 6363 8225 12406 15183 16562 17523 19392 （中欧班列网） 数据显示，__________。截至2025年10月，中欧班列累计开行11.86万列，运送货物1170万标箱，物流服务网络覆盖亚欧全境。 （《梁林冲：中欧班列致力实现从“点对点”到“枢纽对枢纽”转变》，许缘文，中国一带一路网，2025.11.21） 【材料三】 汉唐之间，十多个王朝建都长安，从国家战略来看，势必要注重西北方面的防御，尤其是对河西走廊的经营。这些王朝的“西部大开发”大部分仅限于屯田和军事防御，但在汉武帝、唐太宗时代，强盛的国力使中原王朝有实力经略西域，从现代人眼光看，张骞通西域，班超出使西域，都是中原王朝对西部陆权的探索。 现在，中欧班列运输了大量的汽车业半成品、高科技零部件等中间品。从供应链的角度，它更大的价值在于把中国供应链更深地镶嵌在欧亚供应链体系中。中国投入大量资金，甚至帮助国外修建铁路系统和公路基础设施，让中欧班列成为了中国战略安全的保障。 （《2020年中欧班列为何雄起？答案藏在一千年前的敦煌》，刘婷文，中国一带一路网，2021.2.15） 14. 根据以上三则材料，下列与“中欧班列”相关的说法不符合文意的一项是（ ） A. 中欧班列不仅改变了物流格局，还带动了产业化集群的形成。 B. 目前已建成中欧班列集结中心，形成了境内外多通道的网络格局。 C. 中欧班列的物流服务网络可使中国供应链与欧亚供应链体系产生联动。 D. 从国家战略安全的保障来看，中欧班列的运行有其历史的渊源。 15. 根据表格提供的信息，在材料二横线处补写相关内容，下列不恰当的一项是（ ） A. 中欧班列货运总运量逐年增多，国际影响加大。 B. 中欧班列保持强劲发展势头，开行数量持续攀升。 C. 中欧班列回程运量继续增长需要中国枢纽发挥主导作用。 D. 中欧班列进出口运量逐渐增多，可见中欧合作交流不断加强。 16. 综合分析归纳以上材料后，你发现，这三则材料主要介绍了中欧班列的_____、_____和_____三个方面的内容。（每空不超过8字） （二）（共12分） 阅读下面作品，完成小题。 天山脚下的誓言 第一章 戈壁新篇 ①一九五五年的春天来得格外迟。四月的天山北麓，寒风依旧凛冽，卷着细碎的沙石拍打在杨志刚黝黑的脸上。他站在新开垦的田地边，望着眼前这片泛着白碱的戈壁滩沉思。 ②“排长，咱们真要在这儿种庄稼？”身后传来小战士王铁柱的声音。 ③杨志刚没有立即回答。【甲】他蹲下身，抓起一把土在手里搓了搓，土质干燥粗糙，夹杂着细小的盐粒。 ④“铁柱啊，”杨志刚站起身，拍了拍手上的土，“咱们打仗那会儿，敌人碉堡看着不也牢不可破？最后不还是让咱们拿下来了？这地再硬，硬不过咱们解放军的意志！” ⑤第二天一早，工作组就背着简单的行李出发了，去向老乡们学习农业生产经验。他们第一个目的地是离兵团驻地最近的阿瓦提村，一个以维吾尔族为主的小村落。 第二章 兄弟情深 ⑥阿瓦提村的房屋多是土坯建筑，散布在一片胡杨林间。时值五月，杏花开得正盛，粉白的花朵点缀着这个沙漠边缘的小村庄。 ⑦“解放军同志，你们有什么事吗？”一位留着花白胡子的老者迎上来。 ⑧杨志刚上前行礼：“大爷您好，我们是生产建设兵团的，想来学习农业生产经验，顺便看看有什么能帮上忙的。” ⑨老者将他们引到了村委会。经过介绍，杨志刚得知最先迎接他们的老者是村里的阿不都，在村民中很有威望。 ⑩就这样，杨志刚和工作组在阿瓦提村住了下来。 ⑪在共同劳动中，杨志刚与阿不都结下了深厚的友谊。 ⑫夏去秋来，兵团的试验田里，小麦居然真的抽穗了。虽然产量不高，但在这曾被判定为“不毛之地”的戈壁滩上，已经是个奇迹。 ⑬当晚，兵团举办了简单的庆功会。战士们、村民们的欢声笑语回荡在戈壁滩的夜空下。 ⑭众人在星光下继续规划着未来。在这片古老而年轻的土地上，一个关于奋斗、团结和希望的故事，才刚刚开始。 第三章 春潮涌动 ⑮一九八三年的春天来得格外早。【乙】三月刚过，天山脚下的积雪就开始融化，汇成涓涓细流滋润着干渴的土地。 ⑯杨建军站在试验田边，手里捏着泥土，感受土壤的墒情①。他穿着蓝色工装，鼻梁上架着一副黑框眼镜，眼睛里闪烁着知识青年特有的锐利光芒。 ⑰“建军哥，温度计显示地温稳定在12度了！”一个维吾尔族青年兴冲冲地跑过来，手里举着一个温度计。他是阿不都的儿子艾山，是杨建军的得力助手。 ⑱杨建军点点头，露出微笑：“比去年提前了半个月，看来咱们的新品种可以早点下种了。” ⑲“我爹肯定想不到，棉花还能在三月就播种。”艾山语气中充满敬佩。 ⑳杨建军望向远处那片开满杏花的村庄，那是父亲杨志刚曾经奋斗过的地方。十年前，他从北京农业大学毕业后毅然回到新疆，就是为了改变家乡落后的农业面貌。 ㉑金秋十月，棉田里绽放出雪白的花朵。杨建军的百亩试验田迎来了大丰收，平均亩产比传统种植方式高出45%，创造了当地纪录。 ㉒庆功宴上，已经白发苍苍的阿不都拉着杨建军的手说：“你爹当年说要在这戈壁滩上种出庄稼，大家都笑话他。现在你不仅种出来了，还种得这么好！你们真是新疆的骄傲！” ㉓杨建军举起酒杯：“这不是我一个人的功劳，是大家共同努力的结果。我提议，明年咱们成立棉花合作社，统一种植、统一销售，把咱们的优质棉花卖到全国去！” ㉔“好！”众人齐声响应，酒杯碰撞的声音在秋日的晴空下格外清脆。 ㉕那天晚上，杨建军在日记中写道：“父亲用铁锹和汗水开垦了这片土地，我要用知识和科技让它更加富饶。这就是我们这一代人的使命。” 第四章 丝路新声 ㉖二零二零年的初夏，乌鲁木齐国际大巴扎人头攒动。在熙熙攘攘的游客中，一个年轻姑娘格外引人注目。 ㉗这个活泼的姑娘就是杨雪，杨建军的女儿，刚从上海交通大学毕业回来的“新农人”。与父辈们面朝黄土背朝天的形象不同，她以“新疆小雪”的网名在各大平台拥有百万粉丝，成为新疆农产品直播带货的“顶流”。最让杨雪自豪的是，她通过努力，让更多乡亲搭上了互联网的快车，实现了自己打开新疆优质农产品销售新渠道的愿望。 ㉘二零二五年，新疆维吾尔自治区成立七十周年前夕，杨雪接到了自治区的邀请，希望她能参与策划一场大型网络直播活动，向全国网友展示新疆的发展成就。 ㉙她决定以自己家族三代人的经历为主线，通过镜头展现新疆七十年来的沧桑巨变。 ㉚直播当天，精神矍铄的杨志刚穿上珍藏多年的旧军装，胸前挂满勋章。站在当年开垦的第一块田地前，老人非常激动。 ㉛镜头切换到杨建军的现代化农场，无人机正在棉田上空喷洒生物农药。“这是我们的智能灌溉系统，”杨建军指着手机APP上的数据说，“坐在办公室就能知道哪块地需要浇水，需要施肥。这在过去想都不敢想！” ㉜最后，杨雪带着网友来到热闹的乡村旅游村。舞台上，汉族姑娘跳起维吾尔族舞蹈，哈萨克族小伙弹奏蒙古族马头琴，文化交融的场景令人动容。 ㉝夜深了，庆祝活动仍在继续。杨雪和家人坐在院子里，______。远处，欢快的音乐声和笑声随风飘来，仿佛在诉说着这片土地上生生不息的团结奋进故事。天山脚下的誓言，历经七十载风雨，依然熠熠生辉。 （取材于李进同名文章） ①墒情：土壤湿度的情况。 17. 文章讲述了以杨志刚一家三代为代表的建设者扎根新疆，并与当地人共同建设的故事。根据文章内容，填写表格。 人物 扎根新疆的目的 结果 杨志刚 ______ 在战士和村民的共同努力下，小麦抽穗了，有了些产量 杨建军 用知识和科技使这片土地更富饶 ______ 杨雪 _______ 让更多乡亲搭上了互联网的快车，能参与策划相关活动来展示新疆的变化 18. 阅读全文，为文章结尾段横线处选择你认为合适的句子，并简要说明理由。 （1）望着满天繁星 （2）三代人相视而笑 19. 有同学很喜欢文中【甲】【乙】两处画波浪线的句子，想对这两句话进行赏析。请任选其中一处，帮助完成。 【甲】他蹲下身，抓起一把土在手里搓了搓，土质干燥粗糙，夹杂着细小的盐粒。 【乙】三月刚过，天山脚下的积雪就开始融化，汇成涓涓细流滋润着干渴的土地。 20. 这篇小说的标题简洁凝练，说说“天山脚下的誓言”这个标题的表达效果。 （三）（共7分） 阅读下面文字，完成小题。 ①鸣笛声声，中欧班列搭载“欧洲制造”缓缓驶入站台。不远处，矿石、汽配件等商品完成装车后，将由西部陆海新通道直达东南亚。进出有序，热闹非凡，重庆两江新区果园港一派繁忙景象。果园港的贸易伙伴遍布全球，成为共建“一带一路”、维护和发展开放型世界经济的生动缩影。 ②开放带来进步，封闭导致落后。经济全球化使世界经济连为一体，你中有我、我中有你。任何一个国家追求现代化，都不可能仅仅依靠自己、在封闭条件下实现，加强互联互通才能共同发展。在中南半岛，中老铁路让老挝从“陆锁国”变成“陆联国”，极大便利了沿线民众出行，有力激活了沿线经济。在哈萨克斯坦，中哈实施奇姆肯特炼厂改造，污染物排放减少了90%，还培养了大批技术人员。______。十年来，共建“一带一路”有力促进互联互通，促使沿线国家和地区更好融入全球供应链、产业链和价值链，打开了更广阔的发展空间。它成为造福世界的“发展带”、惠及各国人民的“幸福路”。 ③开放是人类文明进步的重要动力，是世界繁荣发展的必由之路。当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界经济复苏动力不足。世界经济发展面临的难题，没有哪一个国家能独自解决。“相通则共进，相闭则各退”。只有坚定不移发展开放型世界经济，在开放中分享机会和利益，实现互利共赢，才能引领世界经济走出困境，实现包容性增长和共同繁荣。 ④开放是当代中国的鲜明标识。中国式现代化在扩大对外开放、与其他国家进行良性互动的过程中不断推进。大家的事大家商量着办，推动各方各施所长，把各方的优势和潜能充分发挥出来。十年建设，成果有目共睹，照见我们向世界分享中国市场机遇、积极推动构建开放型世界经济的坚定决心和务实行动。 ⑤巨大的东西双塔、狮身人面的台基、飞天乐伎的翅膀……在海上丝绸之路的重要起点福建省泉州市，开元寺里的多元装饰生动诉说着古代海上丝绸之路的繁盛景象。当下，共建“一带一路”已经站在新的起点上。以开放纾发展之困、以开放汇合作之力、以开放聚创新之势、以开放谋共享之福，高质量共建“一带一路”一定能不断取得新进展新成效。 （《人民日报》2023.9.8，有删改） 21. 为文章拟写一个带有作者主要看法的标题。 22. 阅读全文，下列说法不恰当的一项是（ ） A. 第一自然段用重庆果园港因中欧班列而繁荣的例子激发读者阅读兴趣。 B. 第二自然段画线词语“仅仅”，起限制作用，体现了语言的严密性。 C. 第三自然段画线句通过引用论证了开放对人类文明和世界繁荣的重要性。 D. 第五自然段举多元装饰的例子论证“一带一路”已经站在新起点上。 23. 依据下面材料，为第二自然段横线处补写一个论据。（不超过50字） 在“一带一路”倡议的助推下，蒙内铁路列车上的标语“连接国家，走向繁荣”正逐步成为现实。蒙内铁路对肯尼亚经济增长贡献率达到1.5%，累计直接和间接创造就业岗位4.6万个，实现了以铁路建设带动产业发展，以产业发展为铁路自主可持续运营提供支撑，带动了蒙内铁路、蒙巴萨港、蒙巴萨经济特区“三位一体”合作新格局的形成。作为东非铁路网的“咽喉”，蒙内铁路的顺利运营激活了东非现代化交通及商业版图，为东非一体化注入了强劲动力。 五、作文（40分） 24. 按要求写一篇作文。 “墙角”既存在于现实生活，也有可能存在于你的精神世界。它并不起眼。一旦进入你的视野，其间观察到的景象，抑或曾经与人的交流，发生过的事件……会引起你情绪的波动，促使你回味，或者思考。 请以“墙角”为题写一篇文章。 要求：将作文题目抄写在答题卡上；不限文体（诗歌除外）；字数600～800之间，不出现所在学校的校名或师生姓名。 25. 人工智能（AI）可以理解为一个能够自我学习的工具。目前，它在图像识别、路径规划、语言翻译及内容推荐等领域展现了强大能力，让我们在学习、生活上感受到诸多便利，享受到科技发展给人类带来的“红利”。当然，这种强大必然会伴随内在风险……你如何认识人工智能？ 请根据你的理解，以“AI”为话题，写一篇作文。题目自拟。 要求：将作文题目抄写在答题卡上；不限文体（诗歌除外）；字数600～800之间，不出现所在学校的校名或师生姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 东城区2025—2026学年度第一学期期末统一检测初三语文 2026.1 考生须知 1.本试卷共12页，共五道大题，24道小题。满分100分。考试时间150分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和教育ID号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题必须用2B铅笔填涂，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束后，请将答题卡交回。 一、基础·运用（共12分） 为了让同学们了解丝绸之路，年级决定举办“丝绸之路”文化展览。以下是搜集到的相关资料，请根据要求完善。 历史溯源 丝绸之路的形成可追溯到公元前2世纪张骞两次出使西域。在《史记》中，司马迁称张骞的壮举为“凿空”。公元前138年，为联络大月氏夹击匈奴，汉武帝第一次派遣张骞出使西域。这次出使虽然以失败告终，但是此次出使的意义之重大不言而寓——获得了西域大量的资料，极大地促进了中西交流。公元前119年，张骞再度受命西行，自此西汉与西域诸国往来日益密切，丝绸之路真正开通。 1. 需要为文段中“凿空”作注。查《古代汉语词典》，“凿空”的释义有：“①开通道路；②凭空捏造。”根据词典释义及文段内容，下列对“凿空”的理解最恰当的一项是（ ） A. 借机沉重打击了匈奴。 B. 开辟了中原通往西域的道路。 C. 凭空捏造了西域各地的信息。 2. 文段中加点的词语有错别字，请将改正后的词语用楷体字或行楷字抄写在田字格或方格内。 丝路印记 唐三彩载（zǎi）乐骆驼俑，1959年6月出土于西安市西郊中堡村的一座唐墓中，现珍藏在陕西历史博物馆。这件陶俑色彩明快绮（qǐ）丽，多彩并施。它表现了一个以驼代步、歌唱而来的巡回乐团群像。驼背上所载的8位成员，从面貌上看都是汉人，着装也均为汉族衣冠（guān）。乐团中有主唱，有乐手。中间的女歌手，身穿高束腰的长裙，神态优雅自信，毫无忸怩（ní）之态。7位男乐手手中所持的乐器既有中原的乐器，也有从西域传来的乐器。例如，笙、箫、排箫、拍板是中原的传统乐器，琵琶、箜篌、横笛则是西域传来的乐器。 这件文物虽然见证了丝绸之路的辉煌历史，但是为研究盛唐时期的音乐提供了重要资料。直到今天，每当观赏这件陕西代表性丝路文物，我们仍能领略那灿烂的文明交流盛景。 3. 你负责审核资料中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是（ ） A. 载乐 B. 绮丽 C. 衣冠 D. 忸怩 4. 文段中的画线句存在问题，请在答题卡上用修改符号修改。 文化交融 丝绸之路，这条连接东西方文明的纽带，其价值十拿九稳，早已超越单纯的商贸通道。从长安到罗马，从丝绸、瓷器到香料、宝石，物资的互通让沿线城邦日益富庶，而文化的交融更让文明之花绚烂绽放——东方精神与西方思想在这里交相辉映，中原工艺与波斯艺术在这里相得益彰，其深远影响不由分说。那些穿越风沙的驼队、往来不息的使者，让和平合作的理念与日俱增。千百年后，丝路精神依旧照亮着文明交流的前行之路。 5. 你检查了文段中四字词语的使用情况。下列词语使用正确的一项是（ ） A. 十拿九稳 B. 相得益彰 C. 不由分说 D. 与日俱增 时代新韵 2013年，我国提出共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议。这一构想赋予古代丝绸之路以全新的时代内涵，让古老的丝绸之路焕发出新的生机。 十几年来，这份生机一直延续着丝绸之路亘古以来的价值：丝绸之路是商贸互通的道路，让物产跨越山海；______；丝绸之路是精神传承的纽带，让文明薪火相传。它所蕴含的开放、包容、创新精神，至今仍是我们前行的力量。 6. 根据语境，在文段中的横线处补写一个分句。 【答案】1. B 2. 不言而喻 3. A 4. 示例：这件文物不仅为研究盛唐时期的音乐提供了重要资料，而且见证了丝绸之路的辉煌历史。 5. B 6. 示例：丝绸之路是文明互鉴的桥梁，让文化交融共生 【解析】 【1题详解】 本题考查词语语境含义理解。 使用查阅词典法推断，“凿空”的词典释义有①开通道路；②凭空捏造。“司马迁称张骞的壮举为‘凿空’”所在语境为张骞两次出使西域，促成西汉与西域诸国往来密切，丝绸之路真正开通。据此推断，“凿空”在这里指开辟了中原通往西域的道路。 A.表述的打击匈奴并非该词体现的核心内容； C.与张骞出使获得西域大量资料的文意相悖； 故选B。 【2题详解】 本题考查字形辨析与修改。 文段中“不言而寓”的“寓”为错别字，正确字形应为“喻”。①作答时需用正楷工整美观书写；②保证汉字的笔画顺序清楚、书写规范； 不言而喻（bù yán ér yù）：指不用说就可以明白，形容道理很浅显。“喻”的含义是明白、知晓，而“寓”多指居住、寄托，不符合该词语的语义内涵。 【3题详解】 本题考查字音辨析。 A.载乐（zǎi）——zài； 故选A。 【4题详解】 本题考查病句辨析与修改符号的运用。 原句存在关联词使用不当的语病，“虽然……但是……”表转折关系，而句中“见证了丝绸之路的辉煌历史”与“为研究盛唐时期的音乐提供了重要资料”是递进关系，后者的价值比前者更进一层。 修改意见：用替换符号将“虽然”替换为“不仅”；用替换符号将“但是”替换为“而且”。 【5题详解】 本题考查词语运用。 A.十拿九稳：指很有把握，多用于形容做事成功的概率高；语境是形容丝绸之路的价值，词语的适用对象与语境不匹配，使用不恰当； B.相得益彰：指两者相互配合，双方的优点和长处就更能显露出来；语境是形容中原工艺与波斯艺术相互交融映衬，凸显文明交流的魅力，词语与语境的搭配合理，使用恰当； C.不由分说：指不容人分辩解释，多用于形容态度强硬的行为；语境是形容丝绸之路文化交融的深远影响，词语的语义与语境不契合，使用不恰当； D.与日俱增：指随着时间的推移而不断增长，多用于形容数量、情感等可积累的事物；语境是形容和平合作的理念，理念是一种精神层面的认知，并非可增长的事物，词语的适用对象与语境不匹配，使用不恰当； 故选B。 【6题详解】 本题考查句子仿写。 补写句子要与“丝绸之路是商贸互通的道路，让物产跨越山海”“丝绸之路是精神传承的纽带，让文明薪火相传”的结构一致，符合“丝绸之路是+四字短语+的+喻体，让+名词+四字短语”的句式要求，内容要体现丝绸之路的多元价值，可从文明交流、文化融合角度。 格式匹配：精准对应“丝绸之路是+四字短语+的+喻体，让+名词+四字短语”的排比句式，“文明互鉴”为四字短语，“桥梁”为具象喻体，与前文“道路”“纽带”的喻体类型保持一致；后半句“文化交融共生”为四字短语，与前文“物产跨越山海”“文明薪火相传”的表述结构高度统一。 内容体现：所选内容紧扣丝绸之路促进东西方文明交流的核心价值，“文明互鉴的桥梁”凸显其在文化沟通中的媒介作用，“让文化交融共生”点明丝绸之路推动不同文明相互借鉴、共同发展的意义，与前后分句共同诠释了丝绸之路的多元内涵，逻辑连贯且主旨契合。 示例：丝绸之路是文化交流的纽带，让思想碰撞共鸣 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分）第（1）～（3）小题任选两题作答，第（4）（5）小题任选一题作答，所有试题须按序作答。 7. 默写。 （1）__________，将登太行雪满山。[李白《行路难》（其一）] （2）余拏一小舟，__________，独往湖心亭看雪。（张岱《湖心亭看雪》） （3）溪云初起日沉阁，__________。（许浑《咸阳城东楼》） （4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含新旧交替哲理的一联是“__________，__________”。 （5）古代诗歌中，充满慷慨悲凉色调的诗句不少，如“__________，__________”。（本试卷中出现的句子除外） 【答案】 ①. 欲渡黄河冰塞川 ②. 拥毳衣炉火 ③. 山雨欲来风满楼 ④. 沉舟侧畔千帆过 ⑤. 病树前头万木春 ⑥. 示例：醉卧沙场君莫笑 ⑦. 古来征战几人回 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渡、毳、畔”等字词容易写错。 第六、七空：需是古代诗歌中的诗句，同时兼具慷慨（豪迈、激昂、刚健）与悲凉（悲壮、苍凉、凄怆）的色调，二者缺一不可。不能使用本试卷中已经出现过的诗句。 示例一：报君黄金台上意，提携玉龙为君死 示例二：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 （二）（共5分） 阅读《水调歌头》《无题》，完成小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 8. 《水调歌头》表达了词人独特的人生感受。上片以问月开篇，①“____”一句，似在追溯月的起源，写出词人对宇宙和人生的思考；下片再次问月，“何事”一词，表面有对月埋怨之意，实际上表达了②____。 9. 以上两首诗词中“高处不胜寒”和“夜吟应觉月光寒”都提到了“寒”。结合诗歌内容，说说这两个“寒”字分别传达出了怎样的心境？ 【答案】8. ①. 明月几时有 ②. 示例：亲人不能团聚的惆怅 9. 示例：“高处不胜寒”的“寒”写苏轼想象中月宫那缥缈高空的寒冷，表现了词人既向往天上却又留恋人间的微妙心态，也暗含了他遭贬后内心的矛盾。“夜吟应觉月光寒”的“寒”指诗人拟写所思女子长夜独自吟诗时，感受到的月光清冷。它映射诗人孤独的心境，表达了相思的悲苦与无奈。 【解析】 【导语】这两首诗词皆抒深情。苏词借中秋明月，咏宇宙人生哲思，抒手足离别之憾，旷达中见温情；李诗以春蚕蜡炬起兴，写相思之苦与执着眷恋，凄美动人。二作意境各异，皆为千古佳作。 【8题详解】 本题考查诗词内容理解与情感分析。 ①根据《水调歌头》上片“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年”可知，词人开篇以问句起笔，“明月几时有”一句由饮酒赏月的场景生发思考，探寻明月诞生的时间，既带有浪漫的想象色彩，又体现出对宇宙和人生的深层思索，契合①中“追溯月的起源，写出词人对宇宙和人生的思考”的要求。 ②根据《水调歌头》下片“转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆”可知，词人看到月光流转，照在难以入眠的人身上，便埋怨明月总在亲人离别时圆满，这个“何事”看似是对月亮的责怪，实则是借月抒怀，结合词作“兼怀子由”的写作背景，词人此时与弟弟苏辙分离，这句埋怨的背后，藏着的正是②中要求的亲人不能团聚的惆怅之情。 【9题详解】 本题考查诗歌炼字赏析。 《水调歌头》：根据“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”可知，这里的“寒”本义是气温低、寒冷，在句中具体指词人想象里月宫琼楼玉宇的高寒孤寂。词人开篇把酒问月，心生乘风归向月宫的念头，却又担忧天宫的高寒环境难以承受，一个“寒”字，既写出天宫的清冷特质，又暗含词人的内心矛盾——他向往超脱尘世的仙境，却又割舍不下人间的亲情温暖，这份矛盾之下，也藏着他仕途失意后的怅惘与对现实生活的眷恋。 《无题》：根据“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”可知，这里的“寒”本义是清冷、寒凉，在句中是指女子长夜吟诗时，感受到的月光的清寒。诗人从对方的角度落笔，设想所思之人晨起梳妆担忧容颜憔悴，夜晚吟诗时被清冷的月光笼罩，“寒”字既是对月光特质的描写，更是女子心境的外化，它写出女子独处时的孤寂冷清，也映射出诗人自身的相思之苦与相见无期的无奈。 综上，两个“寒”字虽都指清冷寒凉，却因所处语境不同，分别传达出词人的矛盾怅惘与诗人的相思悲苦，炼字精妙，意蕴深远。 （三）（共8分） 阅读《醉翁亭记》，完成小题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。【甲】野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。【乙】苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 10. 下列选项中加点词的意思和用法都相同的一项是（ ） A. 太守与客来饮于此 是金陵人，客此 B. 临溪而渔 渔歌互答 C. 游人去而禽鸟乐也 去国怀乡 D. 醒能述以文者 不以物喜 11. 依据上下文，对文中画线句的理解，不正确的一项是（ ） A. 【甲】句骈散结合，在描写山中四季分明景色的同时，还呈现了语句错综之美。 B. 【甲】句与前一句写出了山中一日、一年的美景，体现了赏玩时的乐亦无穷，直接夸耀了滁州的富足。 C. 【乙】句上接本段滁人游、太守宴、众宾欢的描写，逐步将读者视线引向太守的醉态。 D. 【乙】句含蓄不露，写太守醉在其中，也乐在其中，还照应了前文“醉翁”雅号的由来。 12. 根据《醉翁亭记》《岳阳楼记》以及下面的链接材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适①而非快？今张君②不以谪为患，收会稽③之余，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖④，无所不快，而况乎濯长江之清流，挹⑤西山之白云，穷耳目之胜以自适⑥也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌⑦睹其为快也！ （苏辙《黄州快哉亭记》） ①适：往。②张君：张梦得，字怀民，元丰年间贬谪黄州。③会稽（kuài jī）：指钱财赋税事务。稽，计算，考核。④蓬户瓮牖（yǒu）：用蓬草编的门，用破瓮做的窗户。这里指贫穷人家的房子。牖，窗户。⑤挹（yì）：舀取液体。⑥适：畅快。⑦乌：哪里。 都是被贬，《醉翁亭记》中，欧阳修寄情山水，表达了_____的政治理想；《岳阳楼记》中，范仲淹以“_____”为人生准则，勉励自己与友人；《黄州快哉亭记》中，张怀民工作之余“_____”（填行为）。他们在逆境中能如此旷达，是因为“_____”。（③④两空用链接材料中的语句回答） 【答案】10. C 11. B 12. ①. 与民同乐 ②. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③. （而）自放山水之间 ④. 其中坦然，不以物伤性 【解析】 【导语】《醉翁亭记》以山水之乐为表，寄寓欧阳修“与民同乐”的政治理想。文章结构精巧，由景及人，层层递进：首段写亭之由来，次段描四时之景，三段叙宴游之乐，末段点明主旨。骈散结合的句式与细腻的景物描写相得益彰，体现了宋代散文“平易自然”的美学追求，展现了作者旷达的胸襟与高超的艺术表现力。 【10题详解】 本题考查一词多义。 A.名词，宾客/动词，客居； B.动词，钓鱼/名词，渔夫； C.动词，离开/动词，离开； D.介词，用/连词，因为； 故选C。 【11题详解】 本题考查内容理解。 B.根据第②段中【甲】句前一句“日出而林霏开，云归而岩穴暝”可知，写山间朝暮之景，【甲】句写山间四时之景，二者结合突出“四时之景不同，而乐亦无穷也”，核心表达的是作者欣赏山水美景的愉悦，句中无任何内容提及滁州的富足，更无“直接夸耀”的表述，属于理解无中生有； 故选B。 【12题详解】 本题考查内容理解。 第一空：根据第③段“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也……苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”，第④段中“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐”可知，欧阳修被贬滁州，寄情山水的同时，更乐与滁州百姓同游同欢，直接体现其与民同乐的政治理想。故填写：与民同乐。 第二空：根据“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，这是范仲淹在《岳阳楼记》中表达自己人生志向和政治抱负的名句。他强调自己要在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐，体现了一种以天下为己任、先苦后乐的高尚情怀。这句话也成为了他勉励自己和友人的人生准则。故填写：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 第三空：根据链接材料《黄州快哉亭记》中“今张君不以谪为患，收会稽之余，而自放山水之间”可知，写出张怀民被贬黄州后，处理完赋税事务的余暇，所做的行为便是自放山水之间。故填写：（而）自放山水之间。 第四空：根据“士生于世……使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快”以及后文对张怀民的描述“今张君不以谪为患……此其中宜有以过人者”可知，链接材料中的这句话指出，一个人如果内心坦然，不因外物的好坏而影响自己的性情，那么无论身处何种环境都能感到快乐。后文对张怀民的描述也印证了这一点，他虽然被贬谪，但内心坦然，不因此而悲伤憔悴，反而能在山水之间找到乐趣。“其中坦然，不以物伤性”正是他们在逆境中能如此旷达的原因。故填写：其中坦然，不以物伤性。 【点睛】参考译文： 滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。 要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。 链接材料：读书人活在世上，倘若内心不能自得其乐，那么到哪里都会感到忧愁？倘若内心坦然豁达，不因为外物而损害自身的本性，那么到哪里都会感到畅快？如今张君不把贬谪当作祸患，处理完钱财赋税的余暇，便放任自己在山水之间遨游，这他的内心定然有超出常人的地方。即使是住在蓬草编门、破瓮作窗的贫苦居所，也没有什么不畅快的，更何况在长江的清流中洗涤，观赏西山的白云，穷尽耳目能感受到的美景来让自己畅快呢！否则，连绵的山峦、陡峭的沟壑，高大的树林、古老的树木，清风吹拂着它们，明月照耀着它们，这些都是诗人游子感到悲伤憔悴而不能承受的景象，哪里能看出它们是令人畅快的呢！ 三、名著阅读（5分） 13. 学校拟邀请在京“一带一路”国家留学生与我校同学举办“一带一路书香路，相遇相知华夏魂”的联谊活动。请根据下面的介绍，结合书籍具体内容，为留学生写一段100字左右的推荐语，帮助他们感受“中国韵味”或领略“中国精神”。（书目任选其一） 《水浒传》是中国四大古典小说之一，它是一部英雄的传奇。梁山好汉们豪侠仗义，以兄弟相称，让人体会到中华文化中人性的豪迈、开阔与美好。 艾青是20世纪中国文学史上最重要的诗人之一。他一生追求光明，把自己的生命与诗歌融合起来。他对土地的热爱，对人民的深情，永远不会过时。 唐诗是中国古代文学中最灿烂的经典。唐诗中的万千气象与丰富的形式技巧很大程度上构筑了我们华夏民族的审美经验，从小就影响着我们对社会和自然的认知。 【答案】示例： 推荐《水浒传》：它用章回体串起英雄传奇，具有中国古典韵味。梁山好汉性格豪迈，大口喝酒，大口吃肉，以兄弟相称。他们仗义相助，心胸开阔。如鲁智深不顾安危搭救被发配的林冲，宋江在柴进庄上结识武松并慷慨资助……这些人性中的美好深受中国民间喜爱，希望你们喜欢。 推荐《艾青诗选》：艾青的诗意象鲜明，有着中国人对土地和人民特有的眷恋，有着中国诗歌的浓浓韵味。他笔下的土地被严寒所封锁，但他却为之深情歌唱，盼望着光明驱散黑暗。透过他的诗，你能读到经历苦难的中国人那种爱国与不屈的精神。 推荐《唐诗三百首》：从该书中你能体会到汉语韵律的优美，中国山水的壮阔，中国古人的友情亲情、理想抱负。尤其推荐你阅读李白和杜甫的诗篇，李白追求自由，杜甫深爱人民，我们从小就爱上了他们，希望你也喜欢。 【解析】 【详解】本题考查内容理解及推荐语。 本题的核心任务是为在京“一带一路”国家留学生写一段100字左右的推荐语，目的是帮助他们通过所选书籍感受“中国韵味”或领略“中国精神”。推荐语面向的是在京“一带一路”国家留学生，要考虑到他们的文化背景和语言接受程度，使用通俗易懂且富有感染力的语言。 给出了《水浒传》、艾青的诗歌、唐诗三个书目供选择，需从其中挑选一本进行推荐。感受“中国韵味”或领略“中国精神”，这是推荐语的关键要点，要结合所选书籍的具体内容，突出能体现中国韵味或中国精神的部分。比如《水浒传》可体现中华文化中人性的豪迈、开阔与美好；艾青诗歌体现对光明、土地、人民的追求与热爱；唐诗构筑华夏民族审美经验，影响对自然和社会的认知等。 示例一：推荐《水浒传》。亲爱的留学生朋友们，推荐中国古典名著《水浒传》！这是一部英雄传奇，梁山好汉重情重义、豪侠仗义，兄弟同心共赴道义。从鲁智深的侠肝义胆到武松的刚正果敢，字里行间尽显中华文化里人性的豪迈与赤诚，让你读懂中国人心中的侠义精神与侠义豪情。 示例二：推荐《艾青诗选》。亲爱的留学生朋友们，来读艾青的诗吧！艾青是中国诗坛的光，一生执笔追光，把对土地的眷恋、对人民的深情揉进诗句。《我爱这土地》里的赤诚，《大堰河——我的保姆》里的温情，字字滚烫，带你感受中国人对家国的挚爱，领略直击心灵的中国精神。 示例三：推荐《唐诗三百首》。亲爱的留学生朋友们，一定要读一读唐诗！它是中国文学的璀璨明珠，是华夏审美最美的模样。李白的浪漫洒脱、杜甫的沉郁深情、王维的山水意趣，万千气象藏于短短诗句。从自然之美到人间情味，唐诗构筑了中国人的审美底色，让你邂逅最纯粹的中国韵味。 四、现代文阅读（共26分） （一）（共7分） 阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 初冬的西安国际港站，轨道纵横、集装箱林立，一列列印着“中欧班列”标志的“钢铁驼队”整装待发，犹如现代版沙漠之舟，驶向亚欧大陆深处。坐拥我国地理几何中心的区位，西安天然成为辐射全国的物流枢纽。“搭班列、向西行”，形成“内陆集结、全球分拨”的新格局。 中欧班列的汽笛声不只改变了物流格局，更催生了“班列+产业”的深度融合，带动汽车制造、粮油加工、智能家电等产业集群在西安及周边加速形成。不仅如此，跨境电商也在这条钢铁丝路上找到了新机遇，形成了“跨境+直播”“外贸+大宗”“人才培训+出海”的特色生态集群。 （《驼铃远去，风笛响起——“钢铁驼队”续写开放新篇章》，陈永强等文，新华财经，2025.11.16） 【材料二】 国家发展改革委区域开放司司长梁林冲11月18日接受专访时表示，中欧班列作为广受欢迎的国际公共物流产品，未来将着力推进高效运输、安全治理、多元通道、创新发展“四大体系”建设，布局建设中欧班列集结中心，与沿线国家一道持续提升通关便利化水平，不断完善“畅通高效、多向延伸、陆海互联”的多元通道体系，有力保障国际产业链供应链稳定。据悉，中欧班列已形成境内西、中、东三条通道和境外北、中、南三条通道的网络格局。下一步要同共建国家一道，进一步深化基础设施互联互通，拓展多元通道运行网络。 2015—2024年中欧班列历年运量统计（单位：列） 年份 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 去程 550 1130 2399 3696 4525 6982 8364 8881 9343 10546 回程 265 572 1274 2667 3700 5424 6819 7681 8180 8846 总计 815 1702 3673 6363 8225 12406 15183 16562 17523 19392 （中欧班列网） 数据显示，__________。截至2025年10月，中欧班列累计开行11.86万列，运送货物1170万标箱，物流服务网络覆盖亚欧全境。 （《梁林冲：中欧班列致力实现从“点对点”到“枢纽对枢纽”转变》，许缘文，中国一带一路网，2025.11.21） 【材料三】 汉唐之间，十多个王朝建都长安，从国家战略来看，势必要注重西北方面的防御，尤其是对河西走廊的经营。这些王朝的“西部大开发”大部分仅限于屯田和军事防御，但在汉武帝、唐太宗时代，强盛的国力使中原王朝有实力经略西域，从现代人眼光看，张骞通西域，班超出使西域，都是中原王朝对西部陆权的探索。 现在，中欧班列运输了大量的汽车业半成品、高科技零部件等中间品。从供应链的角度，它更大的价值在于把中国供应链更深地镶嵌在欧亚供应链体系中。中国投入大量资金，甚至帮助国外修建铁路系统和公路基础设施，让中欧班列成为了中国战略安全的保障。 （《2020年中欧班列为何雄起？答案藏在一千年前的敦煌》，刘婷文，中国一带一路网，2021.2.15） 14. 根据以上三则材料，下列与“中欧班列”相关的说法不符合文意的一项是（ ） A. 中欧班列不仅改变了物流格局，还带动了产业化集群的形成。 B. 目前已建成中欧班列集结中心，形成了境内外多通道的网络格局。 C. 中欧班列的物流服务网络可使中国供应链与欧亚供应链体系产生联动。 D. 从国家战略安全的保障来看，中欧班列的运行有其历史的渊源。 15. 根据表格提供的信息，在材料二横线处补写相关内容，下列不恰当的一项是（ ） A. 中欧班列货运总运量逐年增多，国际影响加大。 B. 中欧班列保持强劲发展势头，开行数量持续攀升。 C. 中欧班列回程运量继续增长需要中国枢纽发挥主导作用。 D. 中欧班列进出口运量逐渐增多，可见中欧合作交流不断加强。 16. 综合分析归纳以上材料后，你发现，这三则材料主要介绍了中欧班列的_____、_____和_____三个方面的内容。（每空不超过8字） 【答案】14. B 15. C 16. ①. 示例：发展现状 ②. 巨大作用与价值 ③. 未来规划 【解析】 【导语】这组材料以中欧班列为核心，从现状、发展规划、历史溯源多角度展开，内容层次清晰。材料一结合西安实例，展现班列对物流与产业融合的带动；材料二借官方解读、十年运量数据，体现班列发展规模与未来建设方向；材料三关联汉唐西域经略，挖掘班列的战略价值与历史底蕴。图文结合、古今呼应，全面阐释中欧班列的现实意义与发展内涵，兼具事实性与深度。 【14题详解】 本题考查对材料内容的理解与信息筛选。 B.根据材料二“未来将着力推进……布局建设中欧班列集结中心”“中欧班列已形成境内西、中、东三条通道和境外北、中、南三条通道的网络格局”可知，中欧班列集结中心是未来将要布局建设的内容，并非“目前已建成”，该表述与文意不符。 故选B。 【15题详解】 本题考查对表格数据的分析。 C.根据材料二的表格数据，仅呈现了2015—2024年中欧班列去程、回程及总运量的逐年增长趋势，并未提及“回程运量继续增长需要中国枢纽发挥主导作用”这一内容，该表述属于无中生有，无法从表格信息中推导得出，因此不恰当。 故选C。 【16题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据材料一第一段“初冬的西安国际港站，轨道纵横、集装箱林立，一列列印着‘中欧班列’标志的‘钢铁驼队’整装待发”“形成‘内陆集结、全球分拨’的新格局”，材料一第二段“催生了‘班列+产业’的深度融合，带动汽车制造、粮油加工、智能家电等产业集群在西安及周边加速形成”可知，文段具体展现了中欧班列当下的运营布局和产业联动情况，体现出其当下的发展现状。 根据材料一第二段“中欧班列的汽笛声不只改变了物流格局，更催生了‘班列+产业’的深度融合”“跨境电商也在这条钢铁丝路上找到了新机遇，形成了特色生态集群”，材料三第二段“把中国供应链更深地镶嵌在欧亚供应链体系中”“让中欧班列成为了中国战略安全的保障”可知，文段具体阐述了中欧班列在物流、产业、供应链融合及国家战略层面的实际意义，体现出其具备的巨大作用与价值。 根据材料二第一段“未来将着力推进高效运输、安全治理、多元通道、创新发展‘四大体系’建设，布局建设中欧班列集结中心”“下一步要同共建国家一道，进一步深化基础设施互联互通，拓展多元通道运行网络”可知，文段具体明确了中欧班列后续的建设方向和发展举措，体现出其制定的未来规划。 （二）（共12分） 阅读下面作品，完成小题。 天山脚下的誓言 第一章 戈壁新篇 ①一九五五年的春天来得格外迟。四月的天山北麓，寒风依旧凛冽，卷着细碎的沙石拍打在杨志刚黝黑的脸上。他站在新开垦的田地边，望着眼前这片泛着白碱的戈壁滩沉思。 ②“排长，咱们真要在这儿种庄稼？”身后传来小战士王铁柱的声音。 ③杨志刚没有立即回答。【甲】他蹲下身，抓起一把土在手里搓了搓，土质干燥粗糙，夹杂着细小的盐粒。 ④“铁柱啊，”杨志刚站起身，拍了拍手上的土，“咱们打仗那会儿，敌人碉堡看着不也牢不可破？最后不还是让咱们拿下来了？这地再硬，硬不过咱们解放军的意志！” ⑤第二天一早，工作组就背着简单的行李出发了，去向老乡们学习农业生产经验。他们第一个目的地是离兵团驻地最近的阿瓦提村，一个以维吾尔族为主的小村落。 第二章 兄弟情深 ⑥阿瓦提村的房屋多是土坯建筑，散布在一片胡杨林间。时值五月，杏花开得正盛，粉白的花朵点缀着这个沙漠边缘的小村庄。 ⑦“解放军同志，你们有什么事吗？”一位留着花白胡子的老者迎上来。 ⑧杨志刚上前行礼：“大爷您好，我们是生产建设兵团的，想来学习农业生产经验，顺便看看有什么能帮上忙的。” ⑨老者将他们引到了村委会。经过介绍，杨志刚得知最先迎接他们的老者是村里的阿不都，在村民中很有威望。 ⑩就这样，杨志刚和工作组在阿瓦提村住了下来。 ⑪在共同劳动中，杨志刚与阿不都结下了深厚的友谊。 ⑫夏去秋来，兵团的试验田里，小麦居然真的抽穗了。虽然产量不高，但在这曾被判定为“不毛之地”的戈壁滩上，已经是个奇迹。 ⑬当晚，兵团举办了简单的庆功会。战士们、村民们的欢声笑语回荡在戈壁滩的夜空下。 ⑭众人在星光下继续规划着未来。在这片古老而年轻的土地上，一个关于奋斗、团结和希望的故事，才刚刚开始。 第三章 春潮涌动 ⑮一九八三年的春天来得格外早。【乙】三月刚过，天山脚下的积雪就开始融化，汇成涓涓细流滋润着干渴的土地。 ⑯杨建军站在试验田边，手里捏着泥土，感受土壤的墒情①。他穿着蓝色工装，鼻梁上架着一副黑框眼镜，眼睛里闪烁着知识青年特有的锐利光芒。 ⑰“建军哥，温度计显示地温稳定在12度了！”一个维吾尔族青年兴冲冲地跑过来，手里举着一个温度计。他是阿不都的儿子艾山，是杨建军的得力助手。 ⑱杨建军点点头，露出微笑：“比去年提前了半个月，看来咱们的新品种可以早点下种了。” ⑲“我爹肯定想不到，棉花还能在三月就播种。”艾山语气中充满敬佩。 ⑳杨建军望向远处那片开满杏花的村庄，那是父亲杨志刚曾经奋斗过的地方。十年前，他从北京农业大学毕业后毅然回到新疆，就是为了改变家乡落后的农业面貌。 ㉑金秋十月，棉田里绽放出雪白的花朵。杨建军的百亩试验田迎来了大丰收，平均亩产比传统种植方式高出45%，创造了当地纪录。 ㉒庆功宴上，已经白发苍苍的阿不都拉着杨建军的手说：“你爹当年说要在这戈壁滩上种出庄稼，大家都笑话他。现在你不仅种出来了，还种得这么好！你们真是新疆的骄傲！” ㉓杨建军举起酒杯：“这不是我一个人的功劳，是大家共同努力的结果。我提议，明年咱们成立棉花合作社，统一种植、统一销售，把咱们的优质棉花卖到全国去！” ㉔“好！”众人齐声响应，酒杯碰撞的声音在秋日的晴空下格外清脆。 ㉕那天晚上，杨建军在日记中写道：“父亲用铁锹和汗水开垦了这片土地，我要用知识和科技让它更加富饶。这就是我们这一代人的使命。” 第四章 丝路新声 ㉖二零二零年的初夏，乌鲁木齐国际大巴扎人头攒动。在熙熙攘攘的游客中，一个年轻姑娘格外引人注目。 ㉗这个活泼的姑娘就是杨雪，杨建军的女儿，刚从上海交通大学毕业回来的“新农人”。与父辈们面朝黄土背朝天的形象不同，她以“新疆小雪”的网名在各大平台拥有百万粉丝，成为新疆农产品直播带货的“顶流”。最让杨雪自豪的是，她通过努力，让更多乡亲搭上了互联网的快车，实现了自己打开新疆优质农产品销售新渠道的愿望。 ㉘二零二五年，新疆维吾尔自治区成立七十周年前夕，杨雪接到了自治区的邀请，希望她能参与策划一场大型网络直播活动，向全国网友展示新疆的发展成就。 ㉙她决定以自己家族三代人的经历为主线，通过镜头展现新疆七十年来的沧桑巨变。 ㉚直播当天，精神矍铄的杨志刚穿上珍藏多年的旧军装，胸前挂满勋章。站在当年开垦的第一块田地前，老人非常激动。 ㉛镜头切换到杨建军的现代化农场，无人机正在棉田上空喷洒生物农药。“这是我们的智能灌溉系统，”杨建军指着手机APP上的数据说，“坐在办公室就能知道哪块地需要浇水，需要施肥。这在过去想都不敢想！” ㉜最后，杨雪带着网友来到热闹的乡村旅游村。舞台上，汉族姑娘跳起维吾尔族舞蹈，哈萨克族小伙弹奏蒙古族马头琴，文化交融的场景令人动容。 ㉝夜深了，庆祝活动仍在继续。杨雪和家人坐在院子里，______。远处，欢快的音乐声和笑声随风飘来，仿佛在诉说着这片土地上生生不息的团结奋进故事。天山脚下的誓言，历经七十载风雨，依然熠熠生辉。 （取材于李进同名文章） ①墒情：土壤湿度的情况。 17. 文章讲述了以杨志刚一家三代为代表的建设者扎根新疆，并与当地人共同建设的故事。根据文章内容，填写表格。 人物 扎根新疆的目的 结果 杨志刚 ______ 在战士和村民的共同努力下，小麦抽穗了，有了些产量 杨建军 用知识和科技使这片土地更富饶 ______ 杨雪 _______ 让更多乡亲搭上了互联网的快车，能参与策划相关活动来展示新疆的变化 18. 阅读全文，为文章结尾段横线处选择你认为合适的句子，并简要说明理由。 （1）望着满天繁星 （2）三代人相视而笑 19. 有同学很喜欢文中【甲】【乙】两处画波浪线的句子，想对这两句话进行赏析。请任选其中一处，帮助完成。 【甲】他蹲下身，抓起一把土在手里搓了搓，土质干燥粗糙，夹杂着细小的盐粒。 【乙】三月刚过，天山脚下的积雪就开始融化，汇成涓涓细流滋润着干渴的土地。 20. 这篇小说的标题简洁凝练，说说“天山脚下的誓言”这个标题的表达效果。 【答案】17. ①. 在这片“不毛之地”上种出庄稼 ②. 和当地青年合力，让试验田大丰收 ③. 带领乡亲们打开优质农产品销售的新渠道 18. 示例：选（1）。（1）项描写了新疆发生变化后杨雪和家人的行为及满天繁星的环境。这与第二部分“众人在星光下继续规划着未来”相呼应，凸显了作者对新疆建设者们无私奉献精神的赞颂。 选（2）。（2）项描写了人物的动作和神态，写出了杨志刚一家心愿实现后的欣慰之情。他们三代人七十年来扎根新疆建设，而今新疆发生了翻天覆地的变化，这展现了新疆建设者们无私忘我的奉献精神。语言简白，有鲜明的画面感，给人强烈的感受。 19. 示例：甲。这是对杨志刚刚到新疆时的细节描写。通过“蹲”“抓”“搓”这三个动作写他查看土壤情况的仔细，还以形容词“粗糙”“细小”和名词“盐粒”写出了当时并不适合种庄稼的土壤状况，突出了环境的艰苦。为下文凸显新疆建设者们不畏艰险的奋斗精神和突出的智慧作铺垫，表达了作者的赞美之情。 乙。这是一处环境描写。以融化的积雪、“涓涓细流”写出一九八三年的春天来临时大地温暖滋润、春水涌动的景象，表现出春天来临时的生机与活力，巧妙暗示杨建军的试验田也将取得成功，凸显了一代又一代新疆建设者的智慧与力量，表达作者的赞美之情。 20. 示例：标题由“天山脚下”（地点、方位）和“誓言”（话语）构成，语言简明精要。它带有浓郁的地域特色，暗示了在“天山脚下”这一特定地域将要发生的系列故事，呈现以杨志刚、杨建军、杨雪为代表的扎根新疆、奉献智慧的建设者的精神风貌。同时，随着“誓言”延续，展开了一幅幅以“天山”为背景，让新疆发生巨大变化的壮美画卷。表达了作者对历代新疆建设者们的赞美。 【解析】 【导语】本文通过细腻的环境描写和人物刻画，生动呈现了从垦荒到科技兴农再到电商助农的跨越式发展。三代人的接力传承，既体现了个人理想与国家建设的融合，也彰显了民族团结的力量。标题“天山脚下的誓言”富有象征意义，既点明地理背景，又暗含建设者们的庄严承诺。全文结构清晰，语言质朴，在时代变迁中传递出奋斗与希望的主题。 【17题详解】 本题考查内容概括。 由第④段“‘铁柱啊，’杨志刚站起身，拍了拍手上的土，‘咱们打仗那会儿，敌人碉堡看着不也牢不可破？最后不还是让咱们拿下来了？这地再硬，硬不过咱们解放军的意志！’”和第⑫段“夏去秋来，兵团的试验田里，小麦居然真的抽穗了。虽然产量不高，但在这曾被判定为‘不毛之地’的戈壁滩上，已经是个奇迹”可知，杨志刚扎根新疆的目的是在这片被判定为“不毛之地”的戈壁滩上种出庄稼。 由第②段“金秋十月，棉田里绽放出雪白的花朵。杨建军的百亩试验田迎来了大丰收，平均亩产比传统种植方式高出45%，创造了当地纪录”和第②段“‘我爹当年说要在这戈壁滩上种出庄稼，大家都笑话他。现在你不仅种出来了，还种得这么好！你们真是新疆的骄傲！’”可知，杨建军的努力结果是和当地青年艾山合力，让试验田获得大丰收，大幅提升了产量。 由第②段“最让杨雪自豪的是，她通过努力，让更多乡亲搭上了互联网的快车，实现了自己打开新疆优质农产品销售新渠道的愿望”可知，杨雪扎根新疆的目的是带领乡亲们打开新疆优质农产品销售的新渠道。 【18题详解】 本题考查句子作用。 选（1）。由第⑬段“当晚，兵团举办了简单的庆功会。战士们、村民们的欢声笑语回荡在戈壁的夜空下”和第⑭段“众人在星光下继续规划着未来。在这片古老而年轻的土地上，一个关于奋斗、团结和希望的故事，才刚刚开始”可知，“望着满天繁星”既呼应了前文“众人在星光下继续规划着未来”的场景，又以静谧而充满希望的夜景烘托出杨雪一家和乡亲们建设新疆的欣慰与憧憬，凸显了建设者们无私奉献、接续奋斗的精神，让文章的情感更具感染力。 选（2）。由第③段“直播当天，精神矍铄的杨志刚穿上珍藏多年的旧军装，胸前挂满勋章。站在当年开垦的第一块田地前，老人非常激动”，第③段“‘这是我们的智能灌溉系统，’杨建军指着手机APP上的数据说，‘坐在办公室就能知道哪块地需要浇水，需要施肥。这在过去想都不敢想！’”和第③段“最后，杨雪带着网友来到热闹的乡村旅游村。舞台上，汉族姑娘跳起维吾尔族舞蹈，哈萨克族小伙弹奏蒙古族马头琴，文化交融的场景令人动容”可知，“三代人相视而笑”直接刻画了杨志刚、杨建军、杨雪一家三代人的神态动作，体现出他们看到新疆从戈壁荒滩变为富饶沃土、从传统农耕走向智慧农业后的欣慰与自豪，以简洁的画面凝聚起三代建设者七十年的奋斗历程，有力展现了建设者们无私忘我的奉献精神。 【19题详解】 本题考查句子赏析。 【甲】句。第③段“他蹲下身，抓起一把土在手里搓了搓，土质干燥粗糙，夹杂着细小的盐粒”，这是对杨志刚的细节描写。“蹲”“抓”“搓”三个连贯的动作，细致地展现出他初到戈壁时对土壤的认真勘察；“干燥粗糙”“细小的盐粒”则精准描绘出土壤贫瘠、不适合耕种的恶劣状况。这既突出了新疆戈壁的艰苦环境，又为后文展现建设者们不畏艰险、改造土地的奋斗精神做了铺垫，蕴含着作者对建设者坚韧意志的赞美。 【乙】句。第⑮段“一九八三年的春天来得格外早。三月刚过，天山脚下的积雪就开始融化，汇成涓涓细流滋润着干渴的土地”，这是一处环境描写。“积雪融化”“涓涓细流”“滋润干渴的土地”，生动勾勒出1983年春天新疆大地回暖、生机萌发的景象。这不仅暗示了杨建军的试验田即将迎来丰收的希望，也以自然的春潮涌动象征着新疆建设事业的蓬勃发展，凸显了一代又一代建设者用智慧与汗水唤醒土地的力量，表达了作者对建设者们的由衷赞美。 【20题详解】 本题考查标题作用。 由全文内容，从第①段“一九五五年的春天来得格外迟。四月的天山北麓，寒风依旧凛冽，卷着细碎的沙石拍打在杨志刚黝黑的脸上。他站在新开垦的田地边，望着眼前这片泛着白碱的戈壁滩沉思”，到第③段“天山脚下的誓言，历经七十载风雨，依然熠熠生辉”可知，“天山脚下”点明了故事发生的特定地点，带有鲜明的新疆地域特色，暗示了在这片土地上会发生一系列关于建设与奉献的故事；“誓言”则凝聚着杨志刚等建设者“在戈壁滩种出庄稼”的坚定承诺；标题以“誓言”为核心，串联起杨志刚、杨建军、杨雪一家三代人的奋斗历程，展现了扎根新疆的建设者们接续奉献、践行承诺的精神风貌。随着“誓言”在七十载岁月中延续，文章也铺展开新疆从戈壁荒滩到富饶沃土的壮美画卷，有力表达了作者对历代新疆建设者的赞美之情。 （三）（共7分） 阅读下面文字，完成小题。 ①鸣笛声声，中欧班列搭载“欧洲制造”缓缓驶入站台。不远处，矿石、汽配件等商品完成装车后，将由西部陆海新通道直达东南亚。进出有序，热闹非凡，重庆两江新区果园港一派繁忙景象。果园港的贸易伙伴遍布全球，成为共建“一带一路”、维护和发展开放型世界经济的生动缩影。 ②开放带来进步，封闭导致落后。经济全球化使世界经济连为一体，你中有我、我中有你。任何一个国家追求现代化，都不可能仅仅依靠自己、在封闭条件下实现，加强互联互通才能共同发展。在中南半岛，中老铁路让老挝从“陆锁国”变成“陆联国”，极大便利了沿线民众出行，有力激活了沿线经济。在哈萨克斯坦，中哈实施奇姆肯特炼厂改造，污染物排放减少了90%，还培养了大批技术人员。______。十年来，共建“一带一路”有力促进互联互通，促使沿线国家和地区更好融入全球供应链、产业链和价值链，打开了更广阔的发展空间。它成为造福世界的“发展带”、惠及各国人民的“幸福路”。 ③开放是人类文明进步的重要动力，是世界繁荣发展的必由之路。当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界经济复苏动力不足。世界经济发展面临的难题，没有哪一个国家能独自解决。“相通则共进，相闭则各退”。只有坚定不移发展开放型世界经济，在开放中分享机会和利益，实现互利共赢，才能引领世界经济走出困境，实现包容性增长和共同繁荣。 ④开放是当代中国的鲜明标识。中国式现代化在扩大对外开放、与其他国家进行良性互动的过程中不断推进。大家的事大家商量着办，推动各方各施所长，把各方的优势和潜能充分发挥出来。十年建设，成果有目共睹，照见我们向世界分享中国市场机遇、积极推动构建开放型世界经济的坚定决心和务实行动。 ⑤巨大的东西双塔、狮身人面的台基、飞天乐伎的翅膀……在海上丝绸之路的重要起点福建省泉州市，开元寺里的多元装饰生动诉说着古代海上丝绸之路的繁盛景象。当下，共建“一带一路”已经站在新的起点上。以开放纾发展之困、以开放汇合作之力、以开放聚创新之势、以开放谋共享之福，高质量共建“一带一路”一定能不断取得新进展新成效。 （《人民日报》2023.9.8，有删改） 21. 为文章拟写一个带有作者主要看法的标题。 22. 阅读全文，下列说法不恰当的一项是（ ） A. 第一自然段用重庆果园港因中欧班列而繁荣的例子激发读者阅读兴趣。 B. 第二自然段画线词语“仅仅”，起限制作用，体现了语言的严密性。 C. 第三自然段画线句通过引用论证了开放对人类文明和世界繁荣的重要性。 D. 第五自然段举多元装饰的例子论证“一带一路”已经站在新起点上。 23. 依据下面材料，为第二自然段横线处补写一个论据。（不超过50字） 在“一带一路”倡议的助推下，蒙内铁路列车上的标语“连接国家，走向繁荣”正逐步成为现实。蒙内铁路对肯尼亚经济增长贡献率达到1.5%，累计直接和间接创造就业岗位4.6万个，实现了以铁路建设带动产业发展，以产业发展为铁路自主可持续运营提供支撑，带动了蒙内铁路、蒙巴萨港、蒙巴萨经济特区“三位一体”合作新格局的形成。作为东非铁路网的“咽喉”，蒙内铁路的顺利运营激活了东非现代化交通及商业版图，为东非一体化注入了强劲动力。 【答案】21. 示例：把“一带一路”建成开放之路 22. D 23. 示例：在肯尼亚，蒙内铁路对肯尼亚经济增长贡献率达到1.5%，创造就业岗位4.6万个，切实造福了当地人民。 【解析】 【导语】这篇文章以重庆果园港为切入点，通过中欧班列、中老铁路等典型案例，生动展现了“一带一路”倡议在促进全球互联互通、推动共同发展方面的显著成效。全文围绕“开放”这一核心主题，从经济全球化、文明进步、中国现代化等维度展开论述，论证严密，事例丰富，语言凝练，体现了开放型世界经济的重要价值。 【21题详解】 本题考查拟写新闻标题。 结合第②段“开放带来进步，封闭导致落后。经济全球化使世界经济连为一体，你中有我、我中有你”“十年来，共建‘一带一路’有力促进互联互通……打开了更广阔的发展空间”，第③段“开放是人类文明进步的重要动力，是世界繁荣发展的必由之路”，第④段“开放是当代中国的鲜明标识。中国式现代化在扩大对外开放、与其他国家进行良性互动的过程中不断推进”，第⑤段“以开放纾发展之困……高质量共建‘一带一路’一定能不断取得新进展新成效”可知，本文是围绕“开放”与“共建一带一路”这两个核心话题展开，强调开放是进步的动力、世界繁荣的必由之路，并以“一带一路”成果佐证。 题干要求为文章拟写一个带有作者主要看法的标题，标题的内容要包含“开放”与“共建一带一路”这两个核心词语，据此分析拟写标题即可。 示例：把“一带一路”建成开放之路 【22题详解】 本题考查内容辨析。 结合第⑤段“巨大的东西双塔、狮身人面的台基、飞天乐伎的翅膀……在海上丝绸之路的重要起点福建省泉州市，开元寺里的多元装饰生动诉说着古代海上丝绸之路的繁盛景象”可知，多元装饰体现古代海上丝绸之路的繁盛景象，这并非是论证“‘一带一路’已经站在新起点上”；本项说法不当； 故选D。 【23题详解】 本题考查补写论据。 结合“在‘一带一路’倡议的助推下，蒙内铁路列车上的标语‘连接国家，走向繁荣’正逐步成为现实。蒙内铁路对肯尼亚经济增长贡献率达到1.5%，累计直接和间接创造就业岗位4.6万个，实现了以铁路建设带动产业发展，以产业发展为铁路自主可持续运营提供支撑，带动了蒙内铁路、蒙巴萨港、蒙巴萨经济特区‘三位一体’合作新格局的形成。作为东非铁路网的‘咽喉’，蒙内铁路的顺利运营激活了东非现代化交通及商业版图，为东非一体化注入了强劲动力”可知，蒙内铁路对肯尼亚经济增长贡献率 1.5%，创造就业 4.6万个，形成铁路、港口、经济特区“三位一体”的合作新格局。 结合第②段“在中南半岛，中老铁路让老挝从‘陆锁国’变成‘陆联国’，极大便利了沿线民众出行，有力激活了沿线经济。在哈萨克斯坦，中哈实施奇姆肯特炼厂改造，污染物排放减少了90%，还培养了大批技术人员”“十年来，共建‘一带一路’有力促进互联互通”“它成为造福世界的‘发展带’、惠及各国人民的‘幸福路’”可知，本段列举中老铁路、中哈合作的事例来论证“一带一路促进共同发展”的主题，补写论据时要围绕“一带一路促进共同发展”的主题进行补写，并且与前面的例子形成并列关系即可。 示例：在肯尼亚，蒙内铁路贡献经济增长1.5%，创造就业4.6万个，推动形成“三位一体”发展新格局，造福了当地人民。 五、作文（40分） 24. 按要求写一篇作文。 “墙角”既存在于现实生活，也有可能存在于你的精神世界。它并不起眼。一旦进入你的视野，其间观察到的景象，抑或曾经与人的交流，发生过的事件……会引起你情绪的波动，促使你回味，或者思考。 请以“墙角”为题写一篇文章。 要求：将作文题目抄写在答题卡上；不限文体（诗歌除外）；字数600～800之间，不出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 墙角 老巷的墙角，总被时光遗忘在喧嚣之外。青灰色的砖墙被岁月侵蚀得斑驳，墙根处爬着一层薄薄的青苔，沾着晨露的湿气，在阳光下泛着淡淡的绿光。这里没有街头的车水马龙，没有商铺的霓虹闪烁，只有风穿过巷口时，卷起几片落叶，轻轻落在墙角的石阶上。 小时候，我总爱和外婆坐在墙角的竹椅上。外婆的手布满了老茧，却总能灵巧地织出温暖的毛衣。她会一边织毛衣，一边给我讲过去的故事，声音温柔得像墙角的风。阳光透过巷口的缝隙，洒在我们身上，也洒在墙角的那株老月季上。月季的枝干有些弯曲，却依然努力地伸展着，开出一朵朵粉嫩的花朵，香气淡淡的，萦绕在墙角的每一个角落。 后来，我长大了，离开了老巷，去了城市里读书。城市里的高楼大厦鳞次栉比，街头巷尾充满了喧嚣，再也找不到那样安静的墙角。偶尔回到老巷，发现墙角的竹椅还在，只是蒙上了一层灰尘；那株老月季依然在开花，只是花瓣不如从前娇艳；外婆的身影，却再也不会出现在墙角了。 上次回家，我独自坐在墙角的竹椅上，就像小时候那样。风穿过巷口，卷起落叶，落在我的脚边。我仿佛又听到了外婆温柔的声音，看到了她织毛衣的身影，感受到了阳光的温暖。那一刻，我忽然明白，墙角从来都不是被遗忘的角落，它藏着我们最珍贵的记忆，藏着亲人的温暖，藏着时光的痕迹。 生活中有很多这样的墙角，它们不起眼，却承载着我们的情感与回忆。它们就像心灵的避风港，在我们疲惫、迷茫的时候，给我们温暖与力量。只要我们愿意停下脚步，用心去观察、去感受，就会发现，那些不起眼的角落，往往藏着最动人的美好，最深刻的感悟。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本次以“墙角”为题来写文章。结合材料可知，“墙角”既是实指现实中的角落，也暗喻精神世界的某个隐秘或安静的所在。“它并不起眼”体现这个角落的平凡、普通、容易被忽视。“会引起你情绪的波动，促使你回味，或者思考”体现这种平凡的地方会引发了不平凡的感受或思考。“其间观察到的景象，抑或曾经与人的交流，发生过的事件”这是本文的写作内容，可写自己在墙角看到的景物，或者可写在这里与他人的交流或者在这里发生过的事件……本文要通过叙写“墙角”里发生的事件或者看到的场景，描写其给你带来的情感体验和内心感悟。重点要体现它是如何引起你情绪的波动，并促使你回味或思考。 第二，选材构思。本文建议写成记叙文。可写现实中的墙角，可叙写在这里发现的景物或者发生的故事。例如“我”考试失败了，内心很难过，自己放学后在公园闲逛散心。突然自己在公园的墙角发现一株凌寒盛开的红梅，它在白雪的衬托下，显示出顽强的生命力，虽然生长在墙角，但它开得那么绚烂，全然不理会是否被关注。在它的身上，“我”看到自强不息的生命力。于是，“我”调整状态，直视学习的困境，相信自己定能走出失败的泥潭。也可写心灵的墙角。可写自己内心深处“不敢言说”的梦想。例如，“我”从小就喜欢画画，一直有个做画家的梦想。家里人认为“我”是痴人说梦，认为画画是耽误“我”文化课的最大阻力。为了让家人支持“我”的梦想，“我”平时很认真学习，在课余时间偷偷挤时间来画画。“我”的文化课成绩优异，同时“我”参加学校组织的画画比赛也获得不错的成绩。虽然“我”的梦想藏在不起眼的“墙角”里，但“我”坚信它有一天会开出最灿烂的花朵。 25. 人工智能（AI）可以理解为一个能够自我学习的工具。目前，它在图像识别、路径规划、语言翻译及内容推荐等领域展现了强大能力，让我们在学习、生活上感受到诸多便利，享受到科技发展给人类带来的“红利”。当然，这种强大必然会伴随内在风险……你如何认识人工智能？ 请根据你的理解，以“AI”为话题，写一篇作文。题目自拟。 要求：将作文题目抄写在答题卡上；不限文体（诗歌除外）；字数600～800之间，不出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 做AI的主人 现在的我们，好像生活在一个被“魔法”包围的世界里。早上起床，对着智能音箱喊一声就能查天气；遇到不会的英语单词，扫译笔一扫就知道意思；就连刷短视频，系统推出来的也全是我爱看的动漫和游戏。这就是AI，人工智能。老师和家长总在讨论它，新闻里也天天在说它。对于我这个初中生来说，AI就像一个突然闯进家里的陌生人，既让我觉得新奇好玩，又让我隐隐约约感到一点不安。 说实话，AI带来的便利真的太诱人了，有时候甚至让我觉得自己在变懒。就拿写作业来说吧，以前遇到难题得翻书、查资料或者第二天去问老师，现在手机一拍，解题思路马上就出来了。虽然这能帮我快速弄懂知识点，但很多时候，我发现自己动脑子的时间变少了，甚至产生了一种“反正AI都知道，我学不学无所谓”的侥幸心理。还有那些所谓的“猜你喜欢”的推荐算法，简直比我妈还了解我。每次我想着“就看五分钟手机”，结果在AI的精准投喂下，一抬头两个小时就过去了。这时候我就在想，到底是我在利用AI这个工具，还是AI在用数据“控制”我的生活？这种感觉，就像是吃糖，刚入口很甜，吃多了却会坏牙。 不过，我也并不觉得AI能完全取代我们，因为它总是冷冰冰的，少了一点“人味儿”。前段时间学校搞艺术节，我也试着用AI画了一幅画，输入几个关键词，几秒钟就生成了一张特别精致的图，光影、构图都完美无缺。可是，同学们看到后虽然都夸好看，却没人像看我手绘的那些歪歪扭扭的漫画时那样笑得开心。因为AI的作品里没有我当时画画时的心情，也没有我想表达的那些小心思。机器可以写出工整的诗句，但它不懂“独怆然而涕下”的悲伤；它可以算出最快的回家路线，但它不懂我们在放学路上为了看夕阳而故意绕远路的那份快乐。这种情感和创造力，是我们人类独有的，是再强大的代码也模拟不出来的。 未来已来，我们这一代人注定要和AI共存。我觉得没必要把它当成洪水猛兽去害怕，也没必要把它当成万能的神去依赖。它终究只是一个工具，就像手里的笔，写出什么字，还得看握笔的人是谁。我们要做的，不是在AI的帮助下变成坐享其成的“巨婴”，而是要利用它来提高效率，省下时间去思考那些只有人类大脑才能思考的问题。只有保持清醒的头脑，不断学习，让自己的内心更加丰富和强大，我们才能稳稳地握住这个新时代的“方向盘”，做AI真正的主人。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 第一、审题立意。这是一道以“AI（人工智能）”为话题的作文，题目首先给出了背景材料，指出了AI作为“能够自我学习的工具”在图像识别、翻译等领域的强大能力及其带来的便利（红利），同时也提示了其伴随的“内在风险”。题目的核心在于“你如何认识人工智能”，要求考生结合自己的理解进行写作。立意的核心在于辩证地看待科技：既要肯定AI带来的效率与变革，也要警惕由此产生的人类思维惰性、隐私泄露或情感缺失等问题。文章应重点表现人与工具的关系，确立“人是科技的主人”这一主旨，体现“善用工具，不被工具奴役”的理性思考。 第二、选材构思。首先是选材，本题可供选择的素材应紧贴中学生的生活实际，避免空谈大道理：一是可以写学习生活，如写自己利用AI（如搜题软件、翻译笔）辅助学习时的矛盾心理——既享受了秒出答案的便利，又产生了思维退化的恐慌，从而反思学习的真谛，题目可拟为《AI时代的“捷径”与“弯路”》；二是可以写日常生活，如写自己沉浸在短视频平台的“精准推送”中，意识到被算法“投喂”的危机感，从而觉醒要打破信息茧房，题目可拟为《拒绝被算法“饲养”》；三是可以写情感与创造，如对比AI生成的精美画作与自己笨拙但饱含深情的手绘，论证AI无法替代人类独特的情感与创造力，题目可拟为《AI不懂我的“心”》。其次是构思，在确定素材后，建议采用“现象——分析——升华”的递进式结构。文章开头可以列举生活中无处不在的AI现象，引出话题；中间通过具体事例或道理论证，深入剖析AI的双面性（利与弊）；最后在结尾处升华主题，表达出新时代少年应有的姿态——拥抱科技，保持清醒，让AI成为人类智慧的延伸，而非替代。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $