精讲册 第二部分（一）整本书阅读（无答案）-【练客中考】2026年贵州新中考语文word

该初中语文中考复习讲义聚焦整本书阅读核心考点，涵盖人物辨析、情节概括等中考高频考查要求，以12部名著为专题，构建“考情总结-作品解读-人物分析-针对训练”的知识体系，通过考点梳理表、真题精讲、方法指导等环节，帮助学生系统突破名著阅读难点。 亮点在于“名著对比阅读勾连”设计，如对比祥子与保尔的命运转变培养思维能力，结合《红星照耀中国》分析人物苦难与成就渗透文化自信。分层训练含判断、简答等题型，配合真题改编题强化语言运用，教师可依托该体系精准把控复习节奏，高效提升学生应考能力。

第二部分 阅读能力 （一）整本书阅读（5分） 考情总结 1.题量分值：近5年均考查两道题，总分值为5分，第一题3分，第二题2分。 2.考查题位及形式：近5年均位于整套卷子中的第6题和第7题；其中一道为选择题，一道为简答题。 3.涉及考点：人物辨析、情节概括等。 一、（2025贵州第6、7题，5分）整本书阅读 1．下列文学名著中的人物，思想性格始终变化不大的是（ ）。（3分） A. 《儒林外史》中的匡超人 B. 《骆驼祥子》中的祥子 C. 《朝花夕拾》中的衍太太 D. 《红星照耀中国》中的彭德怀 2．《水浒传》中，武松醉打蒋门神时手下留情，而在大闹飞云浦后，他却返回城中除掉蒋门神。请简要分析其原因。（2分） 二、（2024贵州第6、7题，5分）整本书阅读 3．下列名著中的人物，作画扬名后避世隐居的是（ ）（3分） A. 《儒林外史》中的王冕 B. 《简·爱》中的简·爱 C. 《水浒传》中的浪子燕青 D. 《西游记》中的菩提祖师 4．《红星照耀中国》中有许多人物历经苦难成就辉煌，请从下面两个人物中任选一个，概述其经历的苦难和取得的成就。（2分） 三、（2023贵州第6、7题，5分）整本书阅读 5．下面名著片段中的“我”指的是（ ）（3分） 孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我得到的少……我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！ 你走后的第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物。偶然流露也不是可耻的事。 A. 《傅雷家书》中傅聪的父亲 B. 《西游记》中唐三藏的父亲 C. 《儒林外史》中萧云仙的父亲 D. 《朝花夕拾》中鲁迅的父亲 6．班级要举行《骆驼祥子》读书交流会，语文课代表大致梳理了祥子的重要经历及其思想变化。请帮助他完成下图相对应的内容。（2分） ①_ _ _ _ _ _ _ _ ②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 第1篇 《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜——温馨的回忆与理性的批判 （5年4考） 【教材出处】七年级上册“名著导读”P56~61 【作者简介】鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。文学家、思想家、革命家。发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时开始以“鲁迅”为笔名。代表作：中篇小说《阿Q正传》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，回忆性散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》《华盖集》《华盖集续编》等。 【作品简介】原名《旧事重提》，后更名为《朝花夕拾》。是一部回忆性散文集，收录了鲁迅十篇散文，其中前七篇反映他童年时代在绍兴的家中和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。作者以夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的生活经历，展现了当时的世态人情、民俗文化，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情。 【艺术特色】①把记叙、描写、抒情和议论有机地融为一体，充满诗情画意。②擅长攫取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。③对比和反讽手法巧妙运用。④通过对典型细节的描写来表现人物个性。 ◎作品解读 第一类：怀念故人师长 通过对不同人生阶段熟识的保姆阿长、日本教师藤野先生和至交好友范爱农的典型事迹的追忆，着力表现他们朴实、善良、高尚的人格。叙述真切感人，又有机地糅合了大量的描写、抒情和议论，文笔优美清新。 篇目名称 辨识关键词 内容 主题 《阿长与〈山海经〉》（七下第10课） 长妈妈、福橘、长毛、“三哼经”、人面的兽、九头的蛇 通过记叙“我”儿时与保姆长妈妈相处的几件事，刻画了一位迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”，但善良、朴实、乐于助人的旧社会劳动妇女形象。 表达了对长妈妈的尊敬、怀念和祝愿之情。 《藤野先生》（八上第6课） 东京、仙台、樱花、讲义、解剖、裹脚、跳舞、“胶菜” 文章回忆了“我”在日本留学时期的学习生活，叙述了在仙台学医时解剖学老师藤野先生对“我”的教诲，并记述了“我”因受日本学生的歧视、侮辱而决定弃医从文的经过。重点记述了藤野先生严谨认真、和蔼可亲、不拘小节、没有民族偏见、平等待人的高尚品格。 表达了对藤野先生深切的怀念与敬佩之情。 《范爱农》 范爱农、电报、绍兴光复、报馆案 追叙“我”在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，刻画了觉醒的知识分子范爱农倔强耿直、愤世嫉俗、有责任心的形象。 表达了对旧民主主义革命的失望和对这位正直、倔强的爱国者的同情与悼念。 第二类：追忆旧时生活 通过对自己曾经生活片段的回顾，既表达了对童年美好时光的怀念，也表达了对某些不良现象的反感和对美好事物的追求。 篇目名称 辨识关键词 内 容 主 题 《五猖会》 迎神赛会、《陶庵梦忆》、背书、看会、东关、《鉴略》 记叙儿时要去看五猖会，想到难逢如此盛大的庙会，“我”笑着跳着，兴奋不已。正要出发，父亲却命令“我”背书：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”一盆冷水把“我”的兴致全浇灭了。待“我”读熟，在父亲面前“梦似的”背完，对去“看会”已觉索然无味了。 批判了封建教育制度对儿童天性的压制和摧残。 《无常》 迎神赛会、活无常、城隍庙、东岳庙、“阴司间”、吊死鬼、科场鬼 文章介绍了儿时在乡间迎神赛会和戏台上所见的“无常”形象，“无常”是个具有人情味儿的鬼，他爽直、公正的形象受到人们的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。 用阴间讽刺人间，对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的讽刺。 《从百草园到三味书屋》（七上第9课） 何首乌、赤练蛇、美女蛇、百草园、拍雪人、塑雪罗汉、捕鸟 文章由两部分构成：“百草园中的游戏玩乐”和“三味书屋中的读书学习”。两部分内容前后连接，展现了一个儿童的成长过程。前部分写“我”在百草园里的生活，回忆了百草园的景物、长妈妈讲美女蛇的故事、“我”跟闰土父亲学捕鸟，乐趣无穷；后部分选取行礼拜师、问“怪哉”虫、大声读书三个片段来写三味书屋的读书生活，乏味中也有乐趣。 揭示了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康、活泼地成长的合理要求。 《琐记》 衍太太、吃冰、打旋子、首饰、中西学堂、《天演论》、中国袜 主要回忆了作者离开绍兴去南京求学的过程。文章先写邻居衍太太表面对别人家的孩子很好，其实是暗中使坏，她鼓励孩子们吃冰，还怂恿“我”去偷母亲的首饰卖钱并散布流言。后写作者到南京求学时，看到江南水师学堂和矿务铁路学堂的弊端和自己求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者还记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景。 批判了洋务派办学的“乌烟瘴气”，表现出探求真理的强烈欲望。 第三类：讽刺丑恶现象 采用夹叙夹议的方式，结合自己的切身感受，展示旧道德秩序之下人们的真实生活状况，揭露和批判了反动、守旧势力，表达了对封建旧制度、旧道德的憎恶和讽刺。 篇目名称 辨识关键词 内 容 主 题 《狗·猫·鼠》 仇猫、落水狗、隐鼠 首先回击了有人利用“我”“仇猫”对“我”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段；然后说明自己“仇猫”的原因，刻画出“猫”的主要特征；再通过对童年往事的追叙，交代自己“仇猫”的起因是以为自己饲养的隐鼠被猫吃掉（其实是被长妈妈一脚踏死的）。 表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 《〈二十四图〉》 《二十四孝图》、卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿 《二十四孝图》是一本讲述中国古代孝子故事的书，配有图画。作者从自己小时候阅读这本书的感受入手，着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，以幽默的笔法对封建孝道的虚伪进行了讽刺。 形象地揭示了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童的可怜。 《父亲的病》 名医、陈莲河、药引、“蟋蟀一对” 重点回忆了儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风等。重点讲述了庸医陈莲河为父亲治病的情形。父亲弥留之际，衍太太要“我”拼命地喊叫父亲，致使已经平静的父亲仿佛有些苦痛，使“我”愧疚至今。 批判了所谓“名医”巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的丑恶本质。表达了对父亲的不舍与愧疚之情 ◎人物分析 人物 人物辨识、相关情节、形象特点、作者态度 阿长/长妈妈 （保姆） 【人物辨识】黄胖而矮 【相关情节】①喜欢切切察察、搬弄是非，睡相不好、在床上摆“大”字；②固守正月初一说“恭喜”、人死了要说“老掉了”的繁文缛节；③为“我”主动买来带绘图的《山海经》；④给“我”讲“美女蛇”的故事；⑤告诉“我”隐鼠被猫吃掉了，最后得知是她“谋害”了“我”的隐鼠。 【形象特点】迷信、唠叨、愚昧、不拘小节、关爱孩子、纯朴善良、仁厚慈爱。 【作者态度】成年鲁迅对她始终充满深切的怀念，她是成年鲁迅生活中温馨的回忆。 衍太太 （邻居）贵州2025.6C；贵阳2022.6B 【人物辨识】吃冰、偷首饰、散布谣言 【相关情节】①对自己孩子严格却怂恿其他孩子吃冰、“打旋子”，孩子摔倒了又推卸责任；②教唆“我”变卖母亲首饰并散布谣言；③催促“我”在父亲临终前呼喊，让父亲不能安心离世。 【形象特点】自私虚伪、心术不正、多嘴多舌、迷信。 【作者态度】少年鲁迅曾被衍太太表面的和蔼所迷惑，成年后对其充满鄙视，并借此理性地批判了这种处心积虑陷害别人，把他人置于水深火热之中的“精神废料”。 藤野先生 （老师） 【人物辨识】黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜 【相关情节】①订正“我”解剖图中血管的位置，为“我”添改讲义，关心“我”的解剖实习；②了解中国女性裹脚的事实；③在“我”离开仙台前，送“我”照片，并叮嘱“我”要寄照片、常通信。 【形象特点】勤俭、不拘小节、治学严谨、关心学生、正直、没有民族偏见。 【作者态度】对藤野先生充满感激与怀念。 寿镜吾 （老师） 【人物辨识】高而瘦、须发花白、戴着大眼镜 【相关情节】①对学生和蔼答礼，戒尺和罚跪的规则都不常用；②读书时沉浸其中；③循序渐进地教“我”功课；④在“我”问“怪哉”虫的问题时脸上有怒色。 【形象特点】方正、质朴、博学、略带古板、迂腐。 【作者态度】寿镜吾老先生是鲁迅的启蒙恩师，值得怀念和尊敬。 范爱农 （朋友）贵阳2021.6A 【人物辨识】高大身材，长头发，眼球白多黑少，看人总像在渺视 【相关情节】①东京同乡会初识时产生争执；②故乡重逢，彼此加深理解；③共同看光复的绍兴；④绍兴共事，范爱农做监学；⑤在夜半大风雨时溺水而亡。 【形象特点】冷静、自尊心强、倔强耿直、爱国、追求进步。 【作者态度】从相互看不顺眼，到成为志同道合的好友，到范爱农最终溺水而亡。这让鲁迅深觉悲痛和惋惜，表达了对旧民主革命不彻底性的批判和对范爱农的同情与悼念。 周伯宜 （父亲）贵州2023.6D 【相关情节】“我”兴致高涨地要去看五猖会，父亲却坚持要“我”背会《鉴略》再去。 【形象特点】严肃、不懂孩童心理、受封建教育观念影响较深。 【作者态度】对父母毫不顾及自己心理的无奈和厌烦。 “S城名医”、陈莲河等庸医 【人物辨识】S城名医脸圆而胖，陈莲河脸长而胖 【奇特药引】S城名医：芦根和经霜三年的甘蔗；陈莲河：原配蟋蟀一对、平地木十株，特别的丸药（败鼓皮丸） 【形象特点】道貌岸然、故弄玄虚、草菅人命、勒索钱财、贪婪。 【作者态度】对庸医误人的深恶痛绝。 勾连角度 人物/篇目 分析解读 身边人物的影响 长妈妈 给小鲁迅买来了他渴慕已久的《山海经》，让他感受到了来自他人的无私关爱，使他成为一个心底温暖的人。 寿镜吾 鲁迅在三味书屋的第一任老师，他以深厚的文学功底深深影响了鲁迅，培养了小鲁迅习字、对课的能力，为鲁迅日后走上文学之路打下了坚实的基础。 衍太太 企图教坏鲁迅，传播谣言，使鲁迅无容身之处。 藤野先生 在学业上帮助鲁迅，给予鲁迅关心与尊重，让鲁迅倍感温暖与鼓励，最终勇敢地走上弃医从文的道路。 爱国主义 《琐记》 鲁迅的爱国表现为对真理的探索。 《藤野先生》 鲁迅的爱国表现为因弱国子民所受的歧视和侮辱而愤懑，为国人的麻木表现而痛心，决定弃医从文。 《范爱农》 鲁迅的爱国表现为对革命的支持。 对比手法 《狗·猫·鼠》 作者对隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对照，表达了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 《五猖会》 通过“我”前后心境的变化，表达了对封建教育的反感和批判。 《无常》 通过无常这个“鬼”与现实中的“人”的比较，深刻地刻画了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。 讽刺手法 《狗·猫·鼠》 尖锐而形象地讽刺了与“猫”相似的人。 《无常》 对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”的辛辣嘲讽。 《父亲的病》 运用了反讽手法，批判了庸医的故弄玄虚、草菅人命。 针对训练 1．小黔制作了一块《朝花夕拾》的宣传展板。下列对作品分析，错误的一项是（ ） A. 《无常》中，描绘了儿时在乡间看迎神赛会和戏台上所见的爽直、公正的“无常”形象。 B. 《父亲的病》中，回忆儿时请“名医”为父亲治病的经历，表达了对庸医误人的痛恨。 C. 《〈二十四孝图〉》中，对封建“孝道”进行理性分析和思考，主张要取精华，去糟粕。 D. 《阿长与〈山海经〉》中的阿长虽粗鄙，但纯朴善良，鲁迅对她充满感念之情。 2．请你从《朝花夕拾》以下篇目中选取人物、事件，围绕“鲁迅的爱与憎”作具体阐述。（提示：可以是对同一个人物、事物的感情，也可以是对不同人物、事物的感情。80字左右） 《阿长与〈山海经〉》 《藤野先生》 3．最近AI（人工智能）爆火。只需给出一段文本指令，AI视频生成模型就能即刻生成逼真的短视频。校科创社选择《朝花夕拾》中的范爱农作为本次创作源。为了更逼真地还原作品内容，更真切地表现作者的思想感情，你认为需要提供哪些视频素材？请结合选定的人物加以阐述。 4．阅读《朝花夕拾》并完成以下任务。 （1） 【任务一】人生不“打”不相识，请结合名著内容，以鲁迅的视角补写与范爱农相知相识的经历。 ①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ③_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （2） ［朋友圈］【任务二】人的一生会遇到不同的人，产生不同影响。下面是鲁迅发布的一条朋友圈，请你仿照示例，以不同人物的口吻，根据朋友圈内容给鲁迅回复。 长妈妈回复鲁迅：你还记得我给你买书呀，还记得当时你接过书时兴奋的样子，现在想来那时候你是真的快乐啊。 范爱农回复鲁迅：①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 父亲回复鲁迅：②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 请完成《课后提升练》P21练习题 第2篇 《西游记》：精读和跳读——奇幻的神话故事 （5年3考） 【教材出处】七年级上册“名著导读”P132~138 【作者简介】吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（现江苏淮安）人，明代著名小说家。 【作品简介】《西游记》是我国文学史上成就最高的一部浪漫主义神魔古典章回体小说，全书共100回，可分为三大部分： 第一部分（一~七回） 讲述孙悟空出世，拜师，大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下等故事。孙悟空的反抗精神在这里表现得淋漓尽致，为他神通广大的本领和后来随唐僧西天取经提供背景材料。 第二部分（八~十二回） 介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来。 第三部分（十三~一百回） 故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于取回真经，修成正果的故事。 【主题思想】赞扬了孙悟空等人不畏艰险、百折不挠的可贵精神，深刻地揭露和批判了当时封建社会的腐朽黑暗以及统治阶级的昏庸残暴，寄托了作者对社会与人生的美好理想。 【艺术特色】①运用浪漫主义手法，凭借丰富的想象，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，读起来让人兴趣盎然。②在奇幻世界中曲折地反映出世态人情和世俗情怀，表现了鲜活的人间智慧，具有丰满的现实血肉和浓郁的生活气息。③善于塑造人物。无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等主要角色，还是各路神佛妖魔等次要角色，都写得栩栩如生，个性鲜明，令人难忘。 ◎重点情节 经典情节 情节概述及人物形象 大闹天宫 （第五～七回） ▶起因：王母娘娘设蟠桃胜会没有邀请孙悟空。 ▶经过：孙悟空大闹瑶池，偷吃了太上老君的九转金丹逃离天宫。玉帝派托塔天王率天兵天将捉拿孙悟空，孙悟空大战十万天兵和二郎真君，后中了太上老君的计，不幸被擒，被送进八卦炉。未被烧死的他意外炼成了火眼金睛，逃出后大闹天宫。 ▶结果：玉帝请来如来佛祖，佛祖把孙悟空压在五行山下。 人物形象：孙悟空：敢于反抗压迫、敢作敢当、桀骜不驯、无所畏惧 祸起观音院大闹黑风山 （第十六～十七回） ▶起因：师徒二人借宿观音禅院。 ▶经过：悟空卖弄锦襕袈裟，引起金池长老的贪念，欲纵火烧死唐僧师徒，谋占袈裟。黑风山的熊罴怪趁火偷走袈裟。悟空上山寻妖制服不得，只好请来观音。观音变为道士，骗熊罴怪服下悟空变的仙丹。悟空在熊罴怪肚内使其痛不可忍。 ▶结果：熊罴怪交回袈裟，皈依佛门。 人物形象：孙悟空：足智多谋、聪明勇敢、疾恶如仇 黄风岭遭难 （第二十～二十一回） ▶起因：师徒三人行至黄风岭遭到了在灵山脚下得道的黄毛貂鼠精的暗算。 ▶经过：黄风岭的黄风怪先锋虎精，将唐僧摄入洞中。悟空、八戒斗不过黄风怪。 ▶结果：请来灵吉菩萨，救出唐僧。 人物形象：黄风怪：头脑精明、善用计谋 大战流沙河 （第二十二回） ▶起因：师徒三人来到流沙河畔，流沙河中妖怪径抢唐僧。 ▶经过：猪八戒欲引妖怪上岸，被妖怪识破计谋，妖怪钻入水中，不肯上岸。孙悟空只好去观音处求助，观音派惠岸行者（木叉）与孙悟空同去收伏妖怪。 ▶结果：唐僧收妖怪为徒，起名为沙悟净（沙和尚）。沙悟净以项下骷髅同观音的红葫芦结成法船，渡唐僧等人过河。 人物形象：沙和尚：凶残勇猛、谨慎机敏、正直无私、意志坚定、任劳任怨 四圣试禅心 （第二十三回） ▶起因：观音菩萨欲试探唐僧师徒取经的决心。 ▶经过：黎山老母和观音、普贤、文殊三位菩萨化成一母三女，以招婿试探师徒四人禅心。唐僧、悟空、沙僧三人不为所动，唯独八戒心意动摇，欲结亲，撞天婚不得后，又试穿了珍珠篏锦的汗衫儿，被紧紧捆住，吊在树林里一夜。 ▶结果：第二天八戒被沙僧等人救下。 人物形象：①唐僧、孙悟空、沙僧：严守戒律、立场坚定 ②猪八戒：贪恋女色、意志不坚定 大闹五庄观 （第二十四～二十六回） ▶起因：唐僧师徒投宿五庄观，唐僧拒绝食用镇元子（镇元大仙）让观中弟子款待他的人参果。 ▶经过：八戒怂恿悟空偷果，悟空偷摘人参果后分与八戒、沙僧吃。观中弟子发现人参果被偷，辱骂唐僧等人。悟空怒而推倒人参果树并逃离五庄观，却被镇元子捉回。 ▶结果：悟空请来观音菩萨用净瓶甘露救活人参果树，后与镇元子结为兄弟。 人物形象：①孙悟空：性情急躁、冲动冒失、勇于担当 ②猪八戒：贪吃、莽撞 ③镇元子：胸襟大度，重情重义 三打白骨精恨逐美猴王 （第二十七回） ▶起因：白骨精为图长生不老，欲吃唐僧肉。 ▶经过：白骨精一变女子，二变老妇，均被悟空识破，白骨精化风遁逃；三变老翁，被孙悟空识破后，将其原神定住一棍打死。 ▶结果：唐僧以为悟空滥杀无辜，加上八戒挑唆，于是怒而逐走悟空。 人物形象：①孙悟空：爱憎分明、聪明机智 ②猪八戒：喜欢搬弄是非 ③唐僧：过度慈悲、真假不辨、善恶不分 ④白骨精：变化多端、聪明狡猾、心机深沉 义激美猴王 （第二十八～三十一回） ▶起因：悟空被逐后，唐僧在宝象国被黄袍怪变成老虎。 ▶经过：八戒前去花果山向悟空求助，谎称妖精咒骂悟空，用激将法激怒悟空促使悟空重出花果山去降妖。孙悟空得知妖怪原是二十八星宿中的奎星，最后奎星被天界众星宿收回。 ▶结果：宝象国公主回国，唐僧恢复真身，师徒冰释前嫌。 人物形象：①孙悟空：喜欢“戴高帽”、重名头②猪八戒：聪明机智、善良憨厚 乌鸡国除妖 （第三十六～三十九回） ▶起因：乌鸡国国王被青毛狮子精推入井中淹死，妖怪变作国王模样霸占王位。 ▶经过：唐僧夜梦国王冤魂求助，悟空让八戒从井中背出真国王尸身，又从太上老君处求来还魂丹，救活国王。假国王阴谋败露，变为唐僧模样，但因不会念紧箍咒而被识破。悟空得知假国王本是文殊菩萨的坐骑青毛狮子，因乌鸡国国王曾将化斋的文殊菩萨囚禁三日，所以遭此劫难。 ▶结果：文殊菩萨现身收伏狮子精，真国王复位，师徒继续西行。 人物形象：①唐僧：慈悲为怀②孙悟空：英勇机智 大战红孩儿 （第四十～四十二回） ▶起因：红孩儿变作七岁顽童，以绳缚身，假装呼救，诱唐僧上钩。 ▶经过：一战红孩儿：悟空、八戒被三昧真火烧退；二战红孩儿：悟空请龙王下雨，反被烧伤；三战红孩儿：八戒去请观音，被假扮观音的红孩儿捉去；悟空变身入妖洞，但被识破。 ▶结果：悟空请来真观音，红孩儿被收为善财童子。 人物形象：①孙悟空：遇到困难不气馁、百折不挠②红孩儿：法术高强、顽劣凶残、富有智谋 车迟国斗法 （第四十五～四十六回） ▶起因：唐僧师徒行经车迟国倒换通关文牒，车迟国国王敬道灭僧，在国师的引导下命唐僧等人与虎力、鹿力、羊力三大仙比赛求雨。 ▶经过：①虎力大仙先登坛作法，招来诸神，被悟空使法力阻止，无雨降下；悟空登坛，风雷大作，暴雨倾盆。②又赌高台坐禅，鹿力大仙变出臭虫咬唐僧，悟空变成蜈蚣叮鹿力大仙，使其跌下高台。③赌隔板猜物、赌利刃砍头、赌剖腹剜心、赌油锅洗澡等，悟空使计三大仙皆输，并使其现出原形。 ▶结果：国王见三仙原型，知晓被骗，换通关文牒送唐僧师徒西行登程。 人物形象：①孙悟空：机智过人、神通广大、偶尔搞恶作剧 ②三大仙：狠毒残暴、飞扬跋扈 ③国王：昏庸懦弱、不辨是非 遇阻通天河 （第四十七～四十九回） ▶起因：唐僧师徒途经通天河，被河水阻路，得知灵感大王每年要吃童男童女。 ▶经过：悟空、八戒变作孩童设计捉妖，妖怪不敌逃回河中。后妖怪施法冰冻河面，诱唐僧过河时将其拖入水府。 ▶结果：悟空请来观音菩萨收伏妖怪（原是莲花池金鱼），老鼋（yuán）驮师徒过河，并托唐僧代问佛祖自己何时脱壳成人。 人物形象：灵感大王：凶暴残忍 取经女儿国 （第五十三～五十五回） ▶起因：唐僧师徒途经西梁女儿国，唐僧、八戒误饮子母河水，腹痛怀胎。 ▶经过：唐僧被西梁女国国王留住，欲招为夫婿，唐僧假意应承，打算换取通关文牒后再借机脱身，却在出城为三徒弟送行时被蝎子精的妖风摄去。 ▶结果：悟空请来昴日星官，昴日星官化作双冠子大公鸡，使妖怪现了本像，收伏蝎子精。 人物形象：唐僧：秉持本心，立身正直，信念坚定 真假美猴王 （第五十六～五十八回） ▶起因：悟空因打杀强盗，被唐僧赶走。六耳猕猴趁机假冒悟空，打伤唐僧，劫走通关文牒与行李。 ▶经过：沙僧从观音处找来悟空，真假悟空从天上打到地下，众神均不能辨其真假。只有谛听能够辨别，但没有说破。 ▶结果：如来佛祖识破六耳猕猴，悟空将其一棒打死。师徒冰释前嫌，继续西行。 人物形象：①孙悟空：疾恶如仇、不屈不挠、敢于斗争 ②唐僧：心地善良，但有时善恶不分 ③六耳猕猴：善模仿、好钻营 三调芭蕉扇 （第五十九～六十一回） ▶起因：师徒四人路阻火焰山，欲借芭蕉扇灭火。 ▶经过：一调：铁扇公主因悟空请观音降伏红孩儿，怀恨在心，不肯借扇，后悟空变成虫子进入其肚中，骗到假扇，火越扇越大；二调：悟空变成牛魔王的样子，骗取真扇，又被牛魔王变成的八戒骗了回去；三调：悟空请来托塔天王和天兵天将，降伏牛魔王，借到芭蕉扇。 ▶结果：悟空用芭蕉扇扇灭火焰山大火，师徒顺利西行。 人物形象：①孙悟空：机智勇敢、不屈不挠，但易被胜利冲昏头脑 ②铁扇公主：狡猾奸诈、倔强泼辣，有强烈的复仇意识 ③牛魔王：阴险狡诈 七绝山除蟒、计盗紫金铃 （第六十七～七十一回） 七绝山除蟒：七绝山一蟒蛇成精，吐毒雾害人。悟空趁其张口之时，钻入腹内，将金箍棒从其背上捅出，杀死蛇精。 计盗紫金铃：师徒四人来到朱紫国，国王患病求医，被悟空医好。国王说出病根是因三年前端午，麒麟山妖精赛太岁掳走金圣宫娘娘所致。悟空等人几经周折后终于盗得妖精的烟、沙、火三个紫金铃，救出金圣宫娘娘。此怪原来是观音菩萨的坐骑金毛犼（hǒu）。 人物形象：①孙悟空：胆大心细、机智勇敢②金圣宫娘娘：德行高尚、聪明伶俐 狮驼岭斗三魔 （第七十四～七十七回） ▶起因：在狮驼岭，师徒四人撞上了狮怪、象怪和鹏怪。 ▶经过：八戒被狮怪咬住，沙僧被象怪卷住，悟空被鹏怪飞来抓住。师徒被放入笼内蒸时，悟空脱身，拜请如来佛祖。 ▶结果：如来令文殊、普贤二位菩萨分别收服各自的坐骑青狮和白象，如来收伏大鹏金翅雕。 人物形象：孙悟空、猪八戒、沙和尚：团结协作、共渡难关 比丘国收妖 （第七十八～七十九回） ▶起因：比丘国国王被寿星坐骑白鹿变化的国丈迷惑，欲用一千一百一十一个小儿心肝做药引。 ▶经过：悟空将鹅笼刮走，并暗中派神仙护持。国丈欲用唐僧心肝做药引，悟空将唐僧变作自己的模样，自己变作唐僧的模样进朝。悟空变作唐僧模样上到大殿，与国丈打斗，国丈逃走。悟空寻到妖怪洞府清华洞与国丈打斗。 ▶结果：南极老人前来收伏妖怪，国王醒悟。 人物形象：①孙悟空：有勇有谋，以己身变作唐僧，在殿中剜心，劝诫昏君，揭穿妖怪阴谋 ②比丘国国王：不辨是非、沉迷美色、昏庸无道 二仙收人事 （第九十八回） ▶起因：唐僧一行人上山，直至如来佛祖处雷音寺，拜见如来。 ▶经过：阿傩、迦叶奉如来之命去检取佛经，二尊者讨要人事未得，将无字经书传与唐僧。唐僧只得又返回雷音寺，奉送唐王所赠紫金钵盂作人事。 ▶结果：取得真经。 人物形象：唐僧：立场坚定、目标明确、勇往直前 ◎人物分析 1.孙悟空 人物辨识 ①外貌特征：毛脸雷公嘴，孤拐面，黄发金箍，身高不足四尺 ②武器：如意金箍棒 称谓变化 石猴（出世时）→美猴王（因带领群猴进入水帘洞，成为众猴之王，遂称“美猴王”）→孙悟空（学艺时菩提祖师所取）→弼马温（天庭所封官职）→齐天大圣（自封，后天庭被迫承认）→孙行者（唐僧所取）→斗战胜佛（成佛后，佛祖册封） 相关情节 勇闯水帘洞→拜师菩提→大闹天宫→大闹黑风山→云栈洞收八戒→大闹五庄观→尸魔三戏唐三藏（三打白骨精）→平顶山历险→乌鸡国除妖→义激美猴王→大战红孩儿→车迟国斗法→通天河遇阻→大闹金山兜洞→真假美猴王→三调芭蕉扇→计盗紫金铃→误入盘丝洞→收拿老鼠精→假合真形擒玉兔 人物形象 正面评价：①本领高强、英勇无畏（如他会“七十二变”“筋斗云”，有一双“火眼金睛”等，取经路上能战胜许多妖魔鬼怪）；②桀骜不驯、敢于反抗压迫（如“大闹天宫”）；③聪明机智（如“计盗紫金铃”“车迟国斗法”）；④爱憎分明（如“三打白骨精”）；⑤疾恶如仇、行侠仗义（如“比丘国收妖”）；⑥不怕挫折（如“三调芭蕉扇”）。 反面评价：①喜欢“戴高帽”（如“义激美猴王”）；②好胜心强、偶尔喜欢搞恶作剧（如“车迟国斗法”）；③滥杀无辜（如第五十六回，师徒四人在西天取经途中碰上了强盗打劫，强盗将唐僧吊在树上，为救师父，悟空打杀了那几个强盗）；④冲动鲁莽（如“大闹五庄观”，推倒人参果树）。 终极目标及分析 终极理想：超越束缚，成就正果。省模2025.6A 演变过程：从早期追求自由、反抗权威（大闹天宫），到被压五行山后逐渐领悟修行真谛。西行路上，他通过降妖除魔积累功德，最终目标是摆脱“妖仙”身份，成为受认可的佛（斗战胜佛），实现精神上的真正自由。 【孙悟空的形象意义】孙悟空的形象，在当时寄托着作者和广大人民反抗邪恶势力和战胜自然灾害的愿望，集中反映了劳动人民的优秀品质和理想，在今天仍然具有积极意义。 2.唐僧 人物辨识 ①外貌特征：相貌轩昂，丰姿英伟 ②法器：九环锡杖 ③宝物：锦襕袈裟 称谓变化 江流儿（金山寺法明和尚所取）→玄奘（十八岁受戒所得法名）→唐僧（唐太宗所封，“御弟圣僧”）→三藏（唐太宗所赐法号）→旃檀功德佛（成佛后，佛祖册封） 相关情节 四圣试禅心→尸魔三戏唐三藏（三打白骨精）→圣僧恨逐美猴王→鬼王夜谒唐三藏→婴儿戏化禅心乱→计脱女儿国→玄英洞唐僧供状→唐长老不贪富贵→二仙收人事 人物形象 正面评价：①崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前（如“四圣试禅心”“计脱女儿国”）；②慈悲善良（在乌鸡国宝林寺遇国王的鬼魂，让悟空、八戒前去搭救）。 反面评价：①易信谗言、好坏不分（如“三打白骨精”）；②有时有些迂腐（如“不敢吃人参果”）。 终极目标及分析 终极理想：取得真经，普度众生。 内核：作为虔诚的佛教徒，唐僧的使命是前往西天求取大乘佛法，解救东土众生脱离苦海，完成唐太宗托付的使命。他的理想体现了对信仰的坚守和慈悲为怀的修行者精神。 【唐僧的形象意义】唐僧是中国礼教文化中“温良恭俭让”的典型代表。其形象的正面意义是谦恭儒雅，温柔敦厚，忠贞笃诚，有君子之风；负面意义是愚善固执，没有危机意识，缺少应变能力。作为僧侣，他乐善好施，为民除害，播撒着善良的种子；作为求学者，他坚定的意志和执着追求的精神令人赞叹不已。他对徒弟要求严格，自己也从不懈怠，不为财色所迷惑。不达目的誓不罢休的坚强信念使他终成正果。 3.猪八戒 人物辨识 ①外貌特征：猪头人身，长嘴大耳，身粗肚大 ②武器：九齿钉钯 称谓变化 天蓬元帅（在天宫掌管天河兵马时的职称）→猪刚鬣（因错投猪胎，嘴脸与猪相似）→猪悟能（菩萨给其摩顶受戒，起的法名）→猪八戒（为让其戒五荤三厌，唐僧给他起了个别名叫“八戒”）→净坛使者（成佛后，佛祖册封） 相关情节 计收猪八戒→大战流沙河→四圣试禅心→义激美猴王→助力败魔王→七绝山除蟒→濯垢泉八戒忘形 人物形象 正面评价：①忠心耿耿、知错就改（如“计收猪八戒”）；②善良憨厚、聪明机智（如“义激美猴王”），是取经途中的重要人物；③战斗勇猛，与妖怪斗争时从不屈服，是孙悟空降妖除怪不可缺少的帮手。 反面评价：①对取经事业缺乏坚定意志，遇到困难就要“散火”回家（如“大战黄袍怪”）；②喜欢搬弄是非（如“三打白骨精”）；③爱占小便宜、贪恋女色（如“计收猪八戒”“四圣试禅心”）；④好吃懒做。 终极目标及分析 终极理想：回归正统，安逸享乐。 矛盾性：体现了世俗人性与修行的博弈，虽被迫参与取经，但始终留恋世俗欲望（美食、美色）。他的理想表面是“成正果”，实则更渴望摆脱天庭惩罚后，获得稳定地位（净坛使者），过上逍遥自在的生活。 【猪八戒的形象意义】猪八戒的形象，反映了作者对现实生活中小生产者落后意识的善意批评。 4.沙和尚 人物辨识 ①外貌特征：红焰发、不黑不青蓝靛脸、脖戴九个骷髅 ②武器：降妖宝杖 称谓变化 卷帘大将（在天庭时的官职）→沙悟净（观音点化后所赐法号）→沙僧（唐僧见他落发后的模样颇有和尚之风，因此给他取了别名“沙和尚”，简称“沙僧”）→金身罗汉（成佛后，佛祖册封） 相关情节 打碎玻璃盏→大战流沙河→黑水河大战鼍龙→大战黄袍怪→真沙僧怒打假悟净→小雷音寺遇难 人物形象 正面评价：忠厚诚恳、任劳任怨、正直无私、忠贞不贰 反面评价：逆来顺受、不会反抗、循规蹈矩、缺乏主见 终极目标及分析 终极理想：赎罪尽忠，重获尊荣。 背景驱动：因打碎琉璃盏被贬凡间，取经对他而言是赎罪之旅。他追求通过忠诚侍奉唐僧、勤恳劳作，重回天庭体系（金身罗汉），恢复被剥夺的尊严与地位。 【沙和尚的团队作用】沙僧在取经途中展现了合作、顺从与随和的态度，起着调和矛盾与凝聚众心的重要作用。 5.白龙马 人物辨识 外貌特征：浑身雪白、龙舒利爪 称谓变化 玉龙三太子（西海龙王三太子）→白龙马（误食唐僧坐骑白马，后来被观世音菩萨点化，锯角退鳞，变化成白龙马）→八部天龙马（成佛后，佛祖册封） 相关情节 鹰愁涧意马收缰→宝象国斗黄袍怪 人物形象 ①任劳任怨，不辞劳苦（如一路上驮着唐僧去西天取经）；②赤胆忠心，关键时刻能挺身而出（如在宝象国，白龙马听说唐僧被黄袍怪诬陷为虎精，变作宫娥与黄袍怪打斗。受伤后见到猪八戒，苦劝八戒去花果山请回孙悟空来救师父）；③知错能改（如在鹰愁涧吃掉唐僧的马后，在观音菩萨度化下变为白龙马，一路上驮唐僧取经）。 勾连角度 分析解读 “三性”分析 孙悟空 ①动物性：长得一副猴相，毛脸雷公嘴，具有猴子机敏乖巧、好动的习性； ②神的本领（神性）：神通广大，有七十二般变化等神奇本领； ③人的特点（人性）：心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师，终身为父”等。 猪八戒 ①动物性：嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点； ②神的本领（神性）：天蓬元帅出身，会变身术，能腾云驾雾等； ③人的特点（人性）：爱耍小聪明，爱在师父面前进孙悟空的言，动不动就“散火”等。 真假难辨的情节 情节：真假美猴王、真假乌鸡国国王、天竺国真假公主 共同原因：被表面现象蒙蔽、是非不分 观音挑选取经人 ①在流沙河边，观音收伏被贬的卷帘大将，取法号沙悟净，让其静候取经人； ②在云栈洞，观音收伏被贬的天蓬元帅，取法号猪悟能，让其静候取经人； ③在五行山见到悟空，让其皈依佛门，静候取经人共去西天取经； ④在天庭，观音为小白龙讲情，让其在鹰愁涧静候取经人，驮取经人西去； ⑤在唐太宗举行的水陆法会上，经观音点化，唐太宗决定让唐僧西行求大乘佛法。 妖怪的三种结局 ①被孙悟空等人打死，如白骨精、玉面妖狐； ②天上的星宿下凡为祸，重回天庭，如波月洞里的黄袍怪； ③跟神佛有缘，被神佛收伏，如红孩儿、通天河里的金鱼精、乌鸡国里的青毛狮。 孙悟空三次离开的不同表现及成长 未戴紧箍咒 戴上紧箍咒 第一次：拜唐僧为师后不久，因打死六个拦路抢劫的强盗被唐僧训斥，他按不住心头火发，要“回去便了”。师父不曾答应，他就使一个性子，毫不犹豫地离开了，对师父毫无留恋。 第二次：因“三打白骨精”被唐僧怪罪，唐僧要赶悟空回去，悟空软磨硬泡不肯走，唐僧态度坚决。不得不离开时，他“独自个凄凄惨惨”，想起唐僧“止不住腮边泪落”，十分不愿意离开师父。 第三次：在“真假美猴王”情节中，唐僧因悟空打死强盗及杨老汉之子，怒念紧箍咒赶他走。悟空求饶未果，强调“无我你去不得西天”，但唐僧仍坚持驱逐。悟空未回花果山，转而向观音菩萨诉苦，表明一心向佛。观音提示“师父有难”，他立即侍立台下等候，展现赤诚之心。 成长：“紧箍儿咒”又叫“定心真言”，戴上金箍，有了约束，悟空从嫌弃（不屑、无礼、无所谓等），对取经心猿意马，到取经之心定了下来，取经求正果的目标越来越明确，对师父的情感越来越深。 针对训练 1．判断下列名著内容正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 ① 孙悟空自称“齐天大圣”，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。后皈依佛门，唐僧为他取名“行者”。（ ） ② 孙悟空的终极理想是改变天庭的统治，追求长生不老。（ ） ③ 唐僧在五行山救出孙悟空，在高老庄收了猪八戒，在流沙河收了白龙马，从此师徒四人跋山涉水去西天取经。（ ） ④ 《西游记》的很多地名，都暗示了妖怪的原形或法力特征，如“盘丝洞”的妖精是七个蜘蛛精；“火云洞”暗含红孩儿三昧真火的法术。（ ） ⑤ 在“三调芭蕉扇”情节中，铁扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她认为孙悟空坑害了她的丈夫牛魔王。（ ） ⑥ 黎山老母和文殊菩萨、普贤菩萨、观世音菩萨变成一母三女试探唐僧师徒取经的决心，猪八戒没经受住考验，被吊在树上。（ ） ⑦ 唐僧师徒路经万寿山五庄观，徒弟们偷吃了人参果，悟空又推倒了人参果树，师徒被扣留，两番逃走都被抓回。最后悟空请来太白金星，医活人参果树，师徒得以继续西行。（ ） ⑧ 在比丘国，国王命令虎力、鹿力、羊力大仙与唐僧师徒赌求雨、赌隔板猜物等，皆因孙悟空使计作法，三位大仙均以失败告终。（ ） 2．（2025四川广安）有同学说：孙悟空本领高强，为什么不翻一个筋斗直接到西天取经，却要历经九九八十一难呢？请结合成长话题谈谈你的看法。 3．（2025天津）孙悟空与唐僧同走漫漫取经路，历尽劫难，取得真经。请从以下回目中任选三个，并结合所选回目及相关情节，分析孙悟空获得了怎样的成长。 第十四回：心猿归正 六贼无踪 第十六回：观音院僧谋宝贝 黑风山怪窃袈裟 第二十七回：尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 第五十八回：二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭 请完成《课后提升练》P21~22练习题 第3篇 《骆驼祥子》：圈点与批注——旧北京人力车夫的辛酸故事 （5年5考） 【教材出处】七年级下册“名著导读”P79~83 【作者简介】老舍，原名舒庆春，字舍予，满族（正红旗），北京人。中国现代著名小说家、文学家、戏剧家，杰出的语言大师，中华人民共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 【作品简介】本书讲述了一个普通的人力车夫祥子（主人公）为实现能拥有一辆自己的车的梦想，从一个老实、健壮、坚忍、自尊要强的“骆驼”，变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”的故事。 【主题思想】小说通过描写祥子三起三落的一生，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，祥子的悲剧是他个性弱点造成的，更是他所处社会压迫的结果，表现了作者对罪恶的旧社会的痛恨和对劳动人民的同情。同时，作品还批判了二十世纪二三十年代旧社会人民 的愚昧、保守、落后。 【艺术特色】①人物形象鲜活。善于运用各种手法来使人物形象生动鲜明，如残忍霸道的刘四爷、大胆泼辣的虎妞等各色人物，具有强烈的艺术感染力。②语言颇具地方特色。创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。 ◎人物关系图 ◎作品解读 第一至二章：祥子的“一起一落” 祥子拉车→攒钱买车→买上新车→连人带车被捉→祥子趁乱逃跑 ★攒钱买车 （一起）贵州2023.7 祥子生活在乡间，失去了父母与几亩薄田，十八岁时便跑到城里谋生。祥子干过各种体力活，最后决定拉车。他拼命拉车，省吃俭用三年，最终用九十六块大洋买了一辆新车，祥子心中对未来充满了希望。 ★被捉失车（一落） 祥子为了多赚一些钱，和一个年轻光头冒险拉车去危险地带，结果在途中被十来个兵连人带车捉走。在一天夜里，祥子趁军营混乱逃了出来，临走时牵走了士兵们的三匹骆驼当作对自己丢车的补偿。 第三至十二章：祥子的“二起二落” 祥子卖骆驼→大病一场→怒辞杨宅→被虎妞引诱→被孙侦探敲诈 ★卖掉骆驼（二起） 祥子想到可以卖掉骆驼再买一辆新车，瞬间精神了起来。他牵着骆驼走到一个村子，向一个养骆驼的老者要了碗水，并央求老者买下骆驼，最终老者以三十五块大洋买下了祥子的三匹骆驼。 绰号的由来 祥子在进城的途中病倒了，在海甸的一家小店里躺了三天。他与三匹骆驼的关系在梦话或胡话中被人家听了去，他醒来后就已经是“骆驼祥子”了。祥子病好后回到了人和车厂。 怒辞杨宅 祥子在杨宅拉上了包月，但每天除了拉车，还要帮忙干各种杂活，面对刻薄而粗野的杨家人和各种嘈杂的骂声，祥子十分痛苦。在一次受到侮辱后，祥子拿了四天的工钱后愤然离开。 曹宅拉车 祥子在曹家拉包月，感受到了人情味儿。一天晚上，祥子拉曹先生回家，被石块绊倒，摔断了车把，自己和曹先生也摔伤了。曹先生不仅没有扣祥子的工钱，还和高妈劝祥子不必辞工。 偶遇老马 爷孙俩贵州2023.7 祥子在茶馆遇见困顿不堪的老车夫老马和他的孙子小马，祥子同情他们，给老马爷孙俩买了包子。 ★被孙侦探敲诈（二落） 祭灶那天，祥子拉着曹先生由西城回家，发现被侦探跟踪了。曹先生让祥子将自己拉到左先生家里去，并让祥子坐汽车回曹家报信。祥子刚回到曹家，就被孙侦探抓住，原来这侦探是当年拉走祥子的乱兵里的孙排长。在孙侦探的敲诈、逼迫下，祥子将自己所有的积蓄都给了他。 第十三至二十四章：祥子的“三起三落” 重回车厂→与虎妞结婚→再次买车→虎妞难产而死→祥子卖车→走向堕落 重回人和车厂 曹先生一家逃离北平，祥子只好又回到人和车厂。祥子向刘四爷又赁了一辆车，刘四爷让祥子帮忙张罗寿宴的事，虎妞偷偷塞钱让祥子买寿桃寿面讨好刘四爷。虎妞也在刘四爷面前说祥子的好话。刘四爷不想将自己的财产给一个臭拉车的，在寿宴上虎妞与父亲刘四爷断绝了父女关系。 与虎妞结婚 虎妞很快和祥子结了婚。婚后，祥子才知道虎妞没有怀孕，骗了他，他从心里厌烦虎妞。 祥子重新拉车 虎妞好吃好喝养着祥子，还喜欢显摆自己的富裕。祥子开始出去拉车，发现人和车厂变了样，决定打听清楚再告诉虎妞。 ★祥子买车（三起） 虎妞得知刘四爷卖掉车厂后十分慌乱，为祥子买下了同院二强子的车。小福子被军官抛弃后回到大杂院，虎妞将房间租借给小福子，并收取费用。 虎妞难产而死 小福子经常看望生病的祥子，虎妞因此与小福子闹翻。小福子给虎妞下跪，二人和好。虎妞因身体问题，最终难产而死。 ★卖车葬虎妞（三落） 为给虎妞办丧事，祥子把车卖了。小福子想和祥子在一起，祥子表示等自己混好了再来找她。 再回曹宅拉车 祥子遇到曹先生，他向曹先生倾诉过去的事并请他给自己出主意，曹先生让祥子回来拉包月，并且答应让小福子来曹家帮忙。祥子去找小福子，发现她已经不在大杂院。 小福子之死贵州2023.7 得知小福子已经上吊自尽了。祥子所有的希望都破灭了，他完全堕落了。 彻底堕落贵州2023.7 祥子为了六十块钱出卖阮明，最终沦为了个人主义的末路鬼。 ◎人物分析 人物 形象特征 相关情节 祥子（主人公） 贵州2025.6B 前期：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳、正直善良。 ①来到北平，拉着租的洋车，苦干三年，买了自己的车。②不拉车厂的车，也在车厂住，收车后主动干擦车等活儿。③拉包月时，摔伤了曹先生，提出不要工钱并辞工。 后期：对生活失去信心，堕落为麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 ①小福子死后，祥子丧失了对生活的希望和信心，完全堕落，到处占便宜。②出卖阮明，换了六十块钱。③赁不到车后，只能做红白事情上扛旗或挽联的活儿。 虎妞（妻子） 大胆泼辣、爽快、有心计、好吃懒做。 ①为跟祥子结婚，假装怀孕。②原本一直打理车厂，在父亲寿宴上闹翻，断绝关系。③婚后好吃懒做，难产而死。 小福子（意中人） 软弱、善良、要强、勤俭。 ①关心祥子，想和祥子在一起。②被父亲卖到“白房子”，不堪非人待遇，上吊自杀。 曹先生（雇主） 省模2023.6D；贵阳2021.6B 待人宽厚，有社会理想。 ①爱好传统美术，因信奉社会主义而待人宽和，被祥子称为“圣人”。②由于思想过激而被当作革命党，逃到上海去避风头，回到北平后，帮助祥子重新生活。 刘四爷（岳父） 自私、贪婪、残忍、霸道。 ①当过库兵，开过赌场，买卖过人口，放过阎王账，开车厂时对手下车夫极为苛刻。②因不愿车厂被祥子继承，阻挠虎妞和祥子的婚事。③卖了车厂去享福，偶然间才知道虎妞的死讯。 孙侦探 阴险狡诈、诡计多端、贪婪、毫无同情心。 ①孙侦探（当时的孙排长）及手下的大兵们抢走了祥子的车辆及衣物，还让祥子当了很长时间的无偿苦力。②敲诈走了祥子为第二次买车积攒的钱。 一、祥子 勾连角度 分析解读 祥子的爱情纠葛 对虎妞：①喜爱时有朋友情谊，似乎可以依靠；②拒绝时有反抗意识，憧憬未来；③顺从时有犹豫挣扎，又懦弱认命 对小福子：①相处时知心温暖；②拒绝时自我保护；③离别后成美好希望；④去世后自甘堕落 祥子悲剧命运的原因 客观原因 ①当时黑暗社会的压迫：历经艰辛，三起三落，欲独立自主而不得，被当时黑暗社会残酷压迫和剥削。 ②他人的影响：虎妞对祥子的诱骗造成了他们之间畸形的夫妻关系；小福子的自尽身亡带走了祥子最后一丝希望；刘四爷怕祥子继承自己的车厂，处处阻止祥子与虎妞的婚事，与虎妞断绝父女关系，他的冷酷无情也促成了祥子的悲剧；孙侦探威逼、敲诈走祥子的所有积蓄，直接导致了祥子人生经历的“二落”。 主观原因（个人原因） ①小农意识:勤快但保守，天天把钱放在手心里才觉得舒坦，这是典型的保守小农心理；习惯于个体劳动；“认命”的思想。 ②眼光狭隘:不懂变通，将自己的生命和车相连在一起，一旦拉车的理想破灭，便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落中；不关注社会的变化；保守，用老办法面对新生活。 二、洋车夫 人员构成及特点 生活状况 年轻力壮，腿脚灵利的：讲究赁漂亮的车，拉“整天儿”，什么时候出车与收车都有自由；把车放在固定的“车口”或宅门，专等坐快车的主儿；不太在乎每天的收入。这一类车夫的希望大概有两个：一是拉包车，二是自己买辆车。 属于社会底层人士，生活困窘，有时连温饱都成问题，不知哪天就瘫倒在大街上不省人事，像尘埃一样消失在这世界上。 岁数稍大的，或因身体原因跑得稍差点劲的，或因家庭关系不敢白耗一天的：多数拉八成新的车；也许拉“整天儿”，也许拉“半天儿”；拉半天时无论冬天夏天总是下午四点以后出车，拉到天亮以前。 年纪在二十岁以下四十岁以上的：车破，跑得慢，所以得多走路，少要钱；不敢“拉晚儿”，所以只能早早地出车挣钱；常到瓜市、果市、菜市拉货物。 会说外语的：专拉外国人，跑法特别，衣着特殊，干净、利落、神气。 总结：洋车夫们勤劳、努力，却连基本的温饱都难以保证，侧面反映出当时社会的黑暗腐朽。 针对训练 1．判断下列名著内容正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 ① 祥子在经历了买车的三起三落之后，从一个老实、健壮、坚忍的农村青年变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。（ ） ② 车夫老马，曾救过饿晕的祥子，祥子在他身上，看到了自己的未来：即使有自己的车，也会饿死。（ ） ③ 虎妞大胆泼辣，敢于追求幸福却又好逸恶劳，控制欲极强，她难产而死是祥子走向堕落的根本原因。（ ） ④ 小福子是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。（ ） ⑤ 曹先生答应祥子来拉包月，小福子也可以来曹家帮忙，祥子再一次燃起了生活的希望，却因为小福子的死彻底绝望。之后出卖阮明，祥子彻底堕落。（ ） ⑥ 祥子到曹先生家拉包月，想积攒一些钱再买车，但是曹先生因为被学生阮明陷害，被迫离开北平；也因为这件事，祥子被刘四爷敲诈，积蓄一空。（ ） 2．（2025江苏扬州改编）结合祥子的人生经历，说说他的“劳动苦乐观”。 3．人与人从相逢到相知是一段奇妙的缘分。请你写出《骆驼祥子》中祥子与曹先生从相逢到相知的过程，150字左右。 请完成《课后提升练》P22~23练习题 第4篇 《海底两万里》：快速阅读——神奇的探险之旅 （5年2考） 【教材出处】七年级下册“名著导读”P162~166 【作者简介】儒勒·凡尔纳，法国著名科幻小说家和探险小说家，被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲”中的第二部，其他两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。 【作品简介】这本书主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯带着他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰在一次追捕疑似“独角鲸”的海洋怪物中，意外地登上了尼摩船长建造的“诺第留斯号”（“鹦鹉螺号”）潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底的故事。 【主题思想】通过主人公的经历反映了反抗压迫、支持正义，以及人在面对险恶环境时应“团结协作，勇敢面对”的深层主题，告诫人们不要被欲望、贪婪蒙蔽了心灵，错过生命中真正美好的东西。 【艺术特色】①故事情节曲折生动，构思巧妙。②科学和幻想紧密结合。③丰富的场面描绘和细节刻画。④通过语言、动作、心理等描写刻画人物形象。 【作品科幻性】①用电报传递信息。②“诺第留斯号”（“鹦鹉螺号”）潜艇。 ◎情节梳理 第一部分（上部） 章节 情节概括 第八～二十四章 海底探险之旅（太平洋） 第十一章“诺第留斯号” 尼摩船长带我们参观“诺第留斯号”内有一万两千册藏书的图书室，他还给“我”抽用海带制成的雪茄，观赏他收集的标本，又看了他为“我”准备的雅致的房间以及他自己住的简陋的房间。 第十六章漫步海底平原 “我”和康塞尔穿上潜水服随尼摩船长漫步海底平原，欣赏海洋奇物。 第十七章海底森林（第一次遇险：海底遇到大角鲨） 内容梳理：我们来到海底森林,“我” 仔细观察海底生物,还在海底睡了一觉。 醒来时看到一只一米高的海蜘蛛,“我”被吓了一跳,尼摩船长让同伴打死了它。我们在海底进行狩猎时，遇到了角鲨。 解决办法：全体伏倒在地，角鲨视力不好,没有发现我们,逃过一劫 第二十章托雷斯海峡（第二次遇险：触礁搁浅） 内容梳理：“诺第留斯号”驶离瓦尼可罗群岛,准备经由地球上最危险的海峡———托雷斯海峡去印度洋,中途触礁搁浅。所幸“诺第留斯号” 没有受损。“我”和同伴打算趁这几天去旁边的海岛转转。 解决办法：借助五天后太平洋的涨潮返回海洋 第二十二章尼摩船长的闪电（第三次遇险：遭遇土著人袭击） 内容梳理：“诺第留斯号”在托雷斯海峡中的一个小岛上搁浅，众人坐小艇进入荒岛停留，遭到了岛上土著人的石头攻击，众人躲回“诺第留斯号”。尼摩船长给铁梯扶手通电，用电赶走了土著人，利用潮汐知识让“诺第留斯号”重新起航。 解决办法：潜艇上的扶梯栏杆通电，土著人无法上潜艇，遭到电击后纷纷逃跑 第二十四章珊瑚王国 第二天，船长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国，把一位因伤而死的艇员安葬在珊瑚公墓里。 第二部分（下部） 第一～七章 （印度洋→红海→地中海） 第一章印度洋 离开珊瑚岛后,“诺第留斯号”驶入印度洋。 我们看到了奇特的海洋美景,看到了基灵岛,然后潜艇直奔印度半岛南端。 第三章一颗价值千万的珍珠（第四次遇险：为救采珠人与鲨鱼搏斗） 内容梳理：我们来到了马纳尔岛,潜入采珠场,看见一个采珠人正冒险采珠。 突然，一条大鲨鱼出现并袭击采珠人。尼摩船长冲了过去,与巨鲨展开肉搏。正当危在旦夕时,尼德·兰冲向鲨鱼,一叉刺中鲨鱼要害,救了尼摩船长。船长把采珠人救到小船上,并赠送一小袋珍珠。 解决办法：危急时刻，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害，将其杀死 第四章红海 “诺第留斯号”在阿曼湾航行了四天,再经过亚丁湾、曼德海峡后,便在红海上破浪前进。潜艇停在了红海最宽处,尼摩船长给“我”介绍了红海名称的来源和他发现红海通往地中海的地下通道“阿拉伯隧道”的经过。 第五章阿拉伯隧道（第五次遇险：捕捉儒艮时，小艇差点被掀翻） 内容梳理：尼德·兰和几名水手在红海上捕捉儒艮,儒艮忽然转身扑向小艇,向小艇发起攻击,小艇几乎被掀翻。 最后尼德·兰用捕鲸叉勇敢地击杀体形巨大的儒艮。尼摩船长亲自指挥潜水艇,邀请“我”一起去驾驶舱,我们通过“阿拉伯隧道”顺利穿过苏伊士地峡,到达了地中海。 解决办法：尼德·兰刺中儒艮的心脏 第七章四十八小时穿越地中海 “诺第留斯号”在地中海海底穿行,“我”和康塞尔观察了地中海中的各类鱼。 二月十六日夜,我们进入地中海的第二个海底盆地。潜艇利用一股逆流,从直布罗陀海峡疾驰而过,几分钟后,我们已经漂浮在大西洋海面。 第八～十六章 （大西洋→南极海域） 第十二章抹香鲸和长须鲸 “诺第留斯号”驶向南大西洋地区,海面上出现了一群长须鲸。不一会儿,来了一大群长须鲸的天敌——抹香鲸。为了保护长须鲸不被抹香鲸吞食,“诺第留斯号”立即冲向抹香鲸群。这场大屠杀持续了一个小时。 第十三章大浮冰（第六次遇险：冰山封路） 内容梳理：“诺第留斯号” 驶入南极圈,遇到了冰山封路，不管如何使劲,就是无法把冰破开,动弹不得。尼摩船长指挥水手将潜艇两侧的冰凿开,让“诺第留斯号”下潜到更深的水层去,选择从大浮冰下面航行。历经艰险,“诺第留斯号”终于冲破冰山阻力,浮出了水面。 解决办法：潜艇潜到更深的水层去，从冰山底下穿过 第十六章缺氧（第七次遇险：浮冰围困，遭遇缺氧） 内容梳理：“诺第留斯号”被大浮冰困住了,一动不动。 我们面临缺氧的危险。尼摩船长指挥大家开凿冰墙, 但我们凿冰的速度不如海水结冰的速度快,艇内极度缺氧。尼摩船长提出用沸水喷射,延缓海水结冰的速度。经过大家的共同努力,潜艇终于冲出冰墙,冲破冰原,我们呼吸到了新鲜的空气。 解决办法：众人轮流凿冰，并用沸水延缓水结成冰的速度，最后终于冲破了浮冰 第十七～二十三章 （大西洋美洲海岸→北极海域） 第十八章章鱼（第八次遇险：遇到章鱼袭击） 内容梳理：在巴哈马群岛附近（大西洋），我们看到一条大章鱼紧贴在舷窗玻璃上,还有其他几条章鱼出现在右舷窗前。章鱼缠住了螺旋桨,潜艇动弹不得，尼摩船长一行人与章鱼展开搏斗，一个水手被章鱼卷走。在生死关头，尼摩船长挺身而出救下尼德·兰，最终合力击杀章鱼。 解决办法：集体与章鱼展开搏斗，最后击杀章鱼 第二十一章大屠杀（第九次遇险：遇到无国籍战舰攻击） 内容梳理：一艘战舰向“诺第留斯号”发起攻击。尼摩船长胸中燃烧着复仇的火焰,他命令我们下到艇舱里，关上艇舱,将“诺第留斯号”潜入海水中,在吃水线以下的地方攻击战舰没有金属外壳保护的船底部分。最终,战舰被击沉。 解决办法：“诺第留斯号”潜到海面以下，从水下攻击战舰，最终战舰被击沉 第二十二章尼摩船长的最后一句话（第十次遇险：遭遇迈尔海峡旋涡） 内容梳理：“诺第留斯号”通过英吉利海峡的入口,快速向北极海域驶去。在挪威海岸，遭遇迈尔大旋流，小艇脱离艇槽,被抛到了旋涡中间。阿龙纳斯和康塞尔、尼德·兰在混乱中逃脱了旋涡和“诺第留斯号”,回到了原来的世界，尼摩船长和“诺第留斯号”不知所踪。 解决办法：利用小艇逃跑，被卷入旋涡中间，醒来后已被渔民所救 ◎人物分析 尼摩船长 情节、性格特征 ①从鲨鱼嘴下勇救采珠人并送他一小袋珍珠；为保护长须鲸而屠杀抹香鲸。（勇敢无畏、善良正义、同情弱者） ②击退土著人；在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰围攻时都以惊人的毅力和超凡的智慧指挥全体船员，战胜了一切。（遇事头脑冷静、沉着机智、敢于斗争） ③用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。（反抗压迫和殖民主义） ④撞击“林肯号”；冲撞战舰发动大屠杀。贵阳2022.7（冷酷无情） 人物小传 设计制造“诺第留斯号”潜水艇（又称“鹦鹉螺号”），不明国籍的神秘人物 1.复仇与反殖民的理想省模2025.6D：因家人被殖民者杀害而痛恨人类社会。他设计“诺第留斯号”既是为了躲避陆地文明，也是对压迫者的复仇工具。 2.自由的乌托邦：追求一种绝对自由，海底是他摆脱政治与道德束缚的领地。但最终，这种理想被复仇的执念扭曲，导致自我封闭与毁灭性。 3.科学家的矛盾：他同时是天才发明家，渴望探索海洋奥秘，但科学理想被仇恨异化，体现了科技与人性之间的冲突。 阿龙纳斯教授贵阳2022.7 情节、性格特征 ①了解各种海洋生物类别；解释台风等自然现象的形成原因。（博古通今、学识渊博） ②跟随尼摩船长海底探险并做记录；在自由和科研面前，更愿意进行科学研究。贵阳2022.7（热爱科学考察，献身科学事业） ③为海难中遇难的船员和人员感到悲伤；极力劝阻尼摩船长攻击战舰。（正义善良） 人物小传 作品中的“我”、博物学家、教授 1.纯粹的知识追求：作为博物学家，“我”的理想是探索未知海洋生物并完善科学体系。即便被囚于潜艇，“我”仍沉迷于分类和研究，甚至暂时忽略自由问题。 2.理性与道德的局限：我代表启蒙时代的科学乐观主义，但面对尼摩船长的暴力时（如击沉船只），“我”的中立态度暴露了知识分子对伦理的回避。 康塞尔 情节、性格特征 ①跟随主人参加捕鲸行动；在主人落水后，义无反顾地跟着跳入水中。（忠心耿耿） ②遇事从不大惊小怪，对待他人态度平和。（生性沉稳、为人随和） ③在海底观察到许多动物并给它们分类。（精通分类理论） 人物小传 阿龙纳斯教授的仆人 1.忠诚与秩序的化身：作为仆人，他的理想是绝对服从主人并维持“分类学”般的生活秩序。他冷静沉稳的性格象征传统价值观，但在危机中（如南极缺氧）表现出超越仆从的人性光辉。 2.功能性角色：他的存在反衬阿龙纳斯的学者特质，也表现了作者对“服务精神”的正面描写。 尼德·兰 情节、性格特征 ①救了同鲨鱼搏斗的尼摩船长；追捕儒艮；同章鱼搏杀。（英勇无畏、善良正义） ②被关了太久后攻击侍者；数次想逃离“诺第留斯号”。（性格暴躁、向往自由） 人物小传 捕鲸手、鱼叉手之王 1.原始自由的捍卫者：渴望回归陆地与自然，代表人类最本能的生存需求。他对潜艇科技的抵触象征工业文明与野性精神的冲突。 2.现实主义的对照：屡次策划逃跑，与阿龙纳斯的犹豫形成对比，凸显凡尔纳对“文明人”矛盾心理的洞察——既向往进步又恐惧脱离自然。 针对训练 1．判断下列名著内容正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 ① 小说讲述了尼摩船长驾驶他自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，从北冰洋出发，最终抵达太平洋的故事。（ ） ② 尼摩船长运用科学知识带领大家脱离险境。当潜艇搁浅时，靠潮汐知识摆脱困境；当他们遭遇土著人攻击时，用电击退了围攻者。（ ） ③ 作者刻画了诸多个性鲜明的人物形象，如博古通今的博物学家阿龙纳斯，对主人无比忠诚的尼德·兰等。（ ） ④ “诺第留斯号”潜艇从太平洋出发，一路经历了很多险情。如曾在太平洋击杀儒艮，在大西洋遭遇巨型章鱼等。（ ） ⑤ 大西洋锡兰采珠场，尼摩船长为救被鲨鱼袭击的采珠人，与鲨鱼搏斗。在尼德·兰相助下击杀鲨鱼，将伤者救上潜艇救治。（ ） 2．小黔同学因一模考试失利，情绪低落。请结合《海底两万里》中的具体情节，以朋友身份写一段劝慰和鼓励的文字。（100字以内） 请完成《课后提升练》P24练习题 第5篇 《红星照耀中国》：纪实作品的阅读——探寻红色的中国 （5年3考） 【教材出处】八年级上册“名著导读”P66~69 【作者简介】埃德加·斯诺，美国著名记者，是第一个采访红区的西方记者。 【作品简介】《红星照耀中国》是纪实作品，是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”。当时为了在国民党统治区出版方便，还曾易名为《西行漫记》。本书主要内容包括：①对中国共产党领袖和红军将领的采访；②关于中国工农红军长征这一伟大壮举的介绍；③对共产党的基本政策、军事策略、红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况的广泛调查；④对“红色中国”产生、发展原因的深入分析和探究，以及对中国共产党和中国革命的客观评价。 【主题思想】①通过一个外国人的所见所闻，客观地报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活，并留下了许多珍贵的影像资料。②书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出了客观的评价。作者从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化中国共产党的谣言。 【艺术特色】①纪实性强，用事实说话。②采用多种人物描写方法来塑造人物形象。③在记录事实的过程中穿插分析和评论，阐明自己的见解。 ◎作品解读 章节名称 内容概要 第一篇探寻红色中国（北平→西安） 作品开篇提出了一些未获解答的问题，在去西安的慢车上作者与老人、青年探讨红军的相关话题，到达西安之后拜访了国民党的重要人物，交代了西安的局势，见到了邓发，并在黎明之前离开西安府。 第二篇去红都的道路（西安→安塞→保安） 重点记叙作者在去保安路上的见闻，记叙了第一次遇见大名鼎鼎的红军指挥员周恩来并与其交谈的经历，了解到周恩来的生平经历。从李长林口中得知贺龙二三事，了解到陕北当时的一些风貌。省模2024.7 第三篇在保安 记叙了作者见到苏维埃掌权人物毛泽东及其夫人的场景，对毛泽东的生平进行了介绍，并就“中国共产党人目前的基本政策是什么”与毛泽东以及共产党的其他领导人进行了十几次谈话，见到了红军大学的校长林彪。 第四篇一个共产党员的由来 介绍了毛泽东的童年生活，他在长沙、北京以及游历全国后加入共产党的经历；介绍了共产党成立的过程和早期不同路线之间的斗争，以及国民革命和苏维埃运动时期毛泽东的经历；最后介绍了红军的成长过程和红军的相关政策。 第五篇长征 从毛泽东口中得知了长征的艰难。首先介绍了红军长征的原因，然后重点介绍了长征的几个关键细节：强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻越雪山、过草地等。展现了红军战士在长征途中乐观、勇敢、自信的革命精神和坚定的意志。 第六篇红星在西北 先重点介绍了刘志丹的革命生涯及其开创陕西苏区的经历，接着介绍了持续三年的西北大灾荒以及救灾的情况，然后重点介绍了苏维埃政府的土地、文化、货币政策，最后介绍了徐特立的经历和共产党的教育政策。 第七篇去前线的路上（保安→吴起镇） 开头写同红色农民的谈话，从谈话中可以看出“红军”和“白军”的不同；接着介绍了苏区工业概况以及吴起镇工厂里工人们的生活情况；最后用一句话概括了陕西苏区这个奇特的“工业中心”的年轻气氛：他们虽然缺乏社会主义工业的物质，却有社会主义工业的精神。 第八篇同红军在一起（吴起镇→预旺堡） 先介绍了红军的来历、军饷、武器来源和婚姻状况以及军官的伤亡比例及原因；再重点介绍了彭德怀的性格和人生经历；然后侧重介绍了红军的游击战术、红军战士的日常生活和红军上政治课的场景。又写了攻克预旺县城的经过；接着介绍了徐海东参加革命的经历，通过徐海东的话语交代了国民党犯下的滔天罪行，强调了阶级斗争的尖锐性；然后介绍了青海、宁夏和甘肃北部的回族反动武装——四大马；最后介绍了共产党对回族人民的争取。 第九篇战争与和平 先谈到了红军的好马；然后介绍了少年红军“红小鬼”，彭德怀在实践中统一战线以及对朱德进行介绍，并引用韦尔斯女士的话评价毛泽东、朱德：“中国共产主义运动的历史进程，如果没有它的两个孪生天才‘朱、毛’，是无法想象的。” 第十篇回到保安（预旺堡→保安） 先写了回保安路上的见闻，介绍了共产党的宗教政策和对待俘虏的政策；接着写回到保安的生活，收集了足够的传记材料，可以编写一本《红色中国名人录》；然后谈到了中国共产党与俄国共产党、共产国际、整个苏联之间的关系；又介绍了与中国红军在一起作过战的德国顾问李德；最后讲述了离开保安，与红色中国告别的情景。 第十一篇又是白色世界（保安→西安→北平） 先写了从红色中国出来后，发现张学良少帅的东北军和蒋介石总司令之间的关系越来越尖锐，最终，西安事变爆发，蒋介石总司令被逮捕；然后讲述了从召开救国会议到国共合作的经过，谈到了西安事变对共产党以及中国局势的影响；最后分析了帝国主义对中国革命的影响。 ◎人物分析 人物 具体内容 毛泽东 （第三、四篇） 人物形象：精力过人，不知疲倦，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，对工作事无巨细、一丝不苟。 外貌：面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双目炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出，是一个非常精明的知识分子的面孔。 参加革命的起因：①同情百姓疾苦，不满社会黑暗；②意识到国家正处于民族危难之际，需要有志青年，决心为国奋起；③接受进步教育，受到进步人物、《盛世危言》等的影响。 人物经历 早期经历：出生于湖南省湘潭县的富农家庭；童年学习期间，学堂中文教员的粗暴严厉与家中父亲的暴躁让毛泽东不断抗争；大学时期就读于湖南省立第一师范学校。 革命经历及成就：1917年组织“新民学会”，1919年参与五四运动，1921年出席中国共产党第一次全国代表大会（中共一大），成为创始人之一。1927年，领导秋收起义，后向井冈山进军，发动土地革命，创立第一个农村革命根据地。1934年10月，参加红一方面军长征。1936年12月，同周恩来等促使西安事变和平解决。 相关情节：①反抗父亲权威。②剪辫子、参加革命军。③自己到湖南省立图书馆看书自修半年。④生活简朴，他的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同常人一样。⑤谈及已死的同志和饥荒中的死人事件，他眼睛湿润。⑥对当前世界政治惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题令斯诺无法回答。 作者评论：农民出身的知识分子、精研中国旧学的学者、无所不读的读者、天才的军事和政治战略家、一个哲学和历史的深入研究者、一个雄辩的演说家、有相当深邃感情的人。 周恩来 （第二篇） 人物形象：头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，态度温和。 外貌：个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，但外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富有热情。 参加革命的起因：从小受资产阶级民主革命思想的影响，树立救国救民的远大抱负。 人物经历 早期经历：祖籍浙江绍兴，出身官僚家庭。从小立志要“为中华之崛起而读书”。少年时期接受传统教育，就读于南开中学、大学。留学日本与欧洲。 革命经历及成就：留学欧洲期间多次领导学生运动。1927年3月，领导上海工人第三次武装起义；8月1日，领导南昌起义。1933年，领导第四次反“围剿”斗争并取得胜利。1936年12月12日，西安事变期间，多次同国民党谈判，促成国共两党第二次合作，形成抗日民族统一战线。 相关情节：①第一次见面，同斯诺用英语打招呼。②为斯诺规划采访行程。③把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，在乡间散步。 作者评论：纯粹的知识分子、书生出身的“造反者”。 贺龙 （第二篇） 人物形象：威望高、口才好、英勇善战、有出色的军事能力，性格急躁但很谦虚，忠于党，仇恨富人，公正无私。 外貌：个子大，像老虎一样强壮有力；虽已年过半百，但身体仍很健康。 参加革命的起因：在辛亥革命的影响下，多次参加革命军组织的反帝反封建的武装斗争。目睹国民党军阀进行的“农民大屠杀”后，愤怒不已，毅然投向共产党。 人物经历 早期经历：出生于湖南省的贫困农村家庭。少年时，以愤世嫉俗、仗义疏财，敢于同恶势力相抗争而闻名。 革命经历及成就：担任南昌起义总指挥，南昌起义后率部队南下，9月经介绍加入共产党。用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。后参加长征，成功与朱德会师。 相关情节：①传说用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。②据说曾经不止一次把一个地方的哥老会成员收编进红军。③忠于党，希望别人提出批评，虚心听取意见。④行军神出鬼没。 作者评论：用李长林的话说，“贺龙说起话来能‘叫死人活过来打仗’”。 彭德怀 （第八篇）贵州2025.6D 人物形象：很有才智、善于驰骋、吃苦耐劳、活泼，说话喜欢开门见山、直截了当、不拐弯抹角，喜欢孩子。 外貌：衣着简朴，不佩戴军衔领章；身体很健康。 参加革命的起因：受《资本论大纲》等马克思主义著作的影响，成为坚定的共产党员。 人物经历 早期经历：生于湖南农民家庭。读过两年私塾，后因母亲去世、父亲病重被迫辍学。在当地私塾念书时揍了老师，后离家出走闯世界。在湖南军校学习。 革命经历及成就：1928年加入中国共产党，领导平江起义，组建中国工农红军第五军，任军长兼第十三师师长，开展游击战争，建立革命根据地。同年年底，到井冈山与毛泽东统率的部队会师后成立红四军。1931年，红四方面军成立。贵州2024.7 相关情节：①童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主家的孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢掉。②青年时带领农民攻打囤粮的大地主。③从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。④长征中经常步行，把马让给其他同志骑。⑤司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样。⑥将国民党的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品。⑦善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利。⑧喜欢孩子，尊重少年先锋队员（“红小鬼”），将棉衣给小号手披上。 作者评论：严肃的司令员。 朱德 （第九篇） 人物形象：沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑，爱护部下，与士兵同甘共苦，天性温和，喜欢运动、读书。 外貌：眼睛很大，身高不高，但身材很结实。 参加革命的起因：考入成都师范学校，接受革命先进思想，后经周恩来引荐，加入中国共产党。 人物经历 早期经历：出生于贫苦的佃农家庭，幼时在姓丁的地主家的私塾读书。后过继给伯父，念了七年的古书。 革命经历及成就：1934年10月参加长征。1935年1月，在遵义会议上支持毛泽东的正确主张。1937年7月，全面抗战爆发后，任国民革命军第八路军总指挥（后改称国民革命军第十八集团军总司令），率领八路军开赴华北前线，协同国民党军队对日作战，助力取得平型关等战役的胜利，之后建立和扩大了许多抗日根据地。 相关情节：①仔细制订读书计划，熟读政治、经济类书籍。②积极主动戒掉鸦片烟瘾。③坚持寻找并加入共产党，寻找新的革命道路。④在柏林参加共产党，因为声援五卅运动被捕。⑤在长期的作战中形成自己的独特战术。⑥指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。⑦与战士讲话往往脱下他的帽子，与部下同甘共苦。 作者评论：创建了中国革命化军队，是游击战中不可轻视的战斗力。 徐特立 （第六篇） 人物形象：富有革命理想，面对困难不退缩，执着坚忍。 外貌：白发老翁，步履矫健，双目炯炯，有一双健腿。 人物经历 出生于贫农家庭——上了六年学后在清朝当塾师，后来上长沙师范学校，毕业后留校教学（毛泽东的老师）——1913年任长沙师范学校校长——法国勤工俭学，巴黎大学学习——1924年回湖南开办师范学校——1927年加入中国共产党（已经五十岁）并参加南昌起义——俄国学习——回江西任教育人民委员——以 57岁的高龄参加了长征。 徐海东 （第八篇）贵州2024.7 介绍：七代窑工世家，历经百余战，8次负伤，身上战创17处，人称“红色窑工”。 人物形象：善良、勇敢、无私、真诚。 外貌：脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有一种顽皮的孩子相。他长着一对宽阔的孩子气的肩膀，身材修长，四肢灵活。 人物经历 早期经历：出生于湖北省一个世代做窑工的家庭。在学校读书时被富家子弟、地主、老师围打。当过数年窑工。17岁参加革命。 革命经历及成就：①1927年，成立湖北省第一支“工农军队”，这支军队后来成为红四方面军的核心；②参与黄麻起义；③历任中国工农红军红四方面军独立第四师师长、红二十五军军长、红十五军团司令等职务。 相关情节：①自豪无产阶级的出身，常笑称自己是个“苦力”；②打仗十年，负伤八次，有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出。 作者评论：共产党领袖中“阶级意识”最强的一个人。 红小鬼 （第九篇） 介绍：这是一个泛称，是对所有红军小战士的爱称。这是一群可爱的小战士，都出身于中国穷苦的农民家庭。他们因为受到压迫和剥削或者因家破人亡而投身革命，革命性很坚定。 人物形象：爱恨分明，勇敢善良，刚毅坚忍，对红军忠贞不贰。 外貌：大多数人穿的军服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面。 其他人物及形象 张学良：功过分明，当他笃信蒋介石犯下了坐失东北的大错时，他选择了跟共产党成为盟友，促成了抗日民族统一战线的形成，是历史的功臣。 邓发：热情活泼、勇敢大胆，是中国共产党秘密警察的头子。 林彪：在黄埔军校学习时成绩优异，带领军队作战屡战屡胜，才能出众。 刘志丹：中国工农红军高级将领，忠诚的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家、军事家、西北红军和西北革命根据地的主要创建人之一。 朱作其：精通英语、德语，是一位业务素质过硬的电力专家，也是一名很有才能，严肃认真，无私奉献，忠于职守的共产党员。 刘晓：思想最一本正经，工作最刻苦努力的青年之一， 态度极其温和谦恭，彬彬有礼，对共产主义有一种狂热的纯粹感情。 马鸿逵：有钱有势，妻妾成群，穷奢极欲，横征暴敛，剥削百姓。 蔡树藩：独臂将军，很有趣，很可爱，很英俊的青年，头脑机灵，容易冲动，善于辞令，妙趣横生。 勾连角度 分析解读 人物 毛泽东与贺龙 相同点：有强烈的反抗精神；有出色的军事才能。 不同点：毛泽东更善于斗争，善于思考，博览群书，涉猎广泛；贺龙口才好，性子略显急躁，为人谦虚。 原因：毛泽东的成长伴随着与父亲的矛盾，在家庭影响下，他早早地独立起来，有了自己的个性；贺龙在参加革命前是当地的一个“土匪头子”，在哥老会中小有名气。 彭德怀与朱德 相同点：爱惜部下，英勇善战的杰出军事家。 不同点：彭德怀的经历让他更具有反抗性，他性格刚烈，富有才智；朱德天性温和，沉默谦虚，大智大勇。 针对训练 1．判断下列名著内容正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 ① 贺龙曾当过窑工，有一副格外友善的模样，少了两颗门牙，笑起来嘴张得很大，就像个顽皮的孩子。（ ） ② 周恩来是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。（ ） ③ 苏区的农民在共产党的领导下，积极参与土地革命等活动，这是因为共产党给了农民力量，让他们从受压迫的弱者变成了有力量的群体。（ ） ④ 彭德怀从事谍报工作被抓时，决不招供，体现了其忠贞不屈、信仰坚定的性格特征。（ ） ⑤ “红小鬼”们坚持原则、不怕困难，年纪虽小却有着使命和担当，为革命而奋斗。（ ） 2．［思维导图］读完《红星照耀中国》后，小黔以“领袖人物形象”为主题梳理了一份思维导图，请协助他完成。 A：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （特征） B：_ _ _ _ （人名） C：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （细节） 请完成《课后提升练》P24~25练习题 第6篇 《昆虫记》：科普作品的阅读——谱写昆虫生命的诗篇 【教材出处】八年级上册“名著导读”P131~133 【作者简介】法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家、文学家，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。被世人称为“科学界的诗人”“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”等，被法国作家罗曼·罗兰称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 【作品简介】《昆虫记》，也叫《昆虫物语》《昆虫学札记》《昆虫世界》，它不仅是一部科学著作，也是一部文学巨著。在自然科学史与文学史上都有重要地位，被誉为“昆虫的史诗”。《昆虫记》分十大卷，每卷包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等。《昆虫记》不仅真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。 【主题思想】透过昆虫世界折射出社会人生的许多哲理，书中关于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，无不渗透着作者对人生的哲思，充满了作者对生命的尊重和对自然万物的赞美之情。 【艺术特色】①科学与文学完美结合的典范；②以人性关照虫性，又以虫性反观社会人生；③大量运用拟人、对比的修辞手法；④行文活泼，语言诙谐，充满情趣。 ◎跟法布尔学写作 1.赏析作品的科学性和人文性 《昆虫记》既是科普著作，真实记录了法布尔几十年观察、实验、研究昆虫的成果，又是用散文的形式著成的一部昆虫学著作，用文学手段介绍科学知识，是科学与文学完美结合的典范。 2.赏析作品的写作手法 《昆虫记》主要使用了以下写作手法：①恰当运用比喻、拟人、反问、设问等修辞手法，尤其是擅长运用拟人手法，赋予昆虫以人一般的灵性。②用对比手法突出事物特征。③用细节描写把事物写生动、具体。 3.品读作品的语言特色 《昆虫记》既有科普文语言准确严谨的特点，又生动形象、幽默风趣，读起来情趣盎然。比如写圣甲虫受骗后“懊恼沮丧的神情”，写石蚕的小鞘能帮助其在水里自由地升降，就像它的潜水艇。 ◎跟法布尔学探究 1.法布尔的科学精神 （1）质疑精神。《蝉出地洞》这一章中，法布尔提出疑问：蝉洞通常都在干热之地，周围却一块浮土都没有，这是为什么呢？为了解惑，法布尔不停地挖蝉洞、抓幼虫，终于从它们湿漉漉的身体上得出结论：蝉的幼虫把自己身上的汁液混合泥土黏在墙上，使地洞变得牢固。 （2）求真精神。法布尔坚持用田野实验的方法研究昆虫的本能与习性，正是这种求真的精神使法布尔成为第一个在自然环境中观察昆虫的科学家。 2.法布尔的人文情怀 尽管法布尔是为昆虫写传记，但笔中融入了人的情感，将其拟人化，字字句句都体现出对生命的尊重、对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气。 ◎昆虫辨识 昆 虫 外形特征 习 性 蝉 （夏天阳光下的“歌唱家”） 双翼透明，上面有一条条的浅绿色脉络，胸部略呈褐色，身体的其余部分呈浅绿色，有一处处的白斑。经过两个半小时，体色随时间的推移而变黑。羽化为蝉后有非常清晰的视觉，五只眼睛。 幼虫生活在土中四年，靠吸食植物根部汁液而活，出洞后，寻找到枝杈类的支点，以便从壳中蜕变而出。蜕皮的整个过程需要半个小时左右。只能在阳光下活五个多星期。 螳 螂 （美丽的“杀手”） 姿态纤细而优雅，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼；头部可以向各个方向自由转动；腰部和前面的两条大腿细长而有力，大腿前半段内侧有两行尖利的齿刺，两行齿刺末端有三颗最长的；小腿与大腿关节相连，伸屈灵活。 专吃活食，善于利用“心理战术”制服敌人，先发制人，猛烈刺激敌人颈部，使其失去反抗能力，也经常攻其不备，以快取胜。雌性能够建造十分精美的巢穴。 绿色蝈蝈 （螽斯） 身轻体健，一对罗纱大翅膀，有极强的下颚和利爪。 嗜食昆虫，尤其爱吃没有过硬甲胄保护的昆虫；喜欢吃含糖浆蜜饯的食物；存在同类相残的情况；夜幕降临时分，最为活跃；吃饱之后很安静。平时隐藏于茂密的树丛草窠中，或在植物茎秆上爬行、栖息、觅食。 蟋 蟀 （田园中的 “提琴家”） 小蟋蟀:浑身发灰，几近白色。 成年蟋蟀：全身墨色。 在各种小灌木上或高高的草丛中，跳来蹦去，很少待在地上生活。 住宅一定要排水优良，并且有温和的阳光。不利用现成的洞穴，而是自己一点点挖掘，从大厅一直到卧室，经常做着对住宅的改良和装饰工作，直到死去。蟋蟀歌唱的乐器是它的鞘翅，而且右边的几乎全部覆盖在左边上面。 意大利蟋蟀 体形细长，瘦弱，苍白，几乎全白。 喜欢在夜间活动，经常在夏季的夜晚鸣唱；很少待在地上生活，喜欢在各种小灌木上、高高的草丛中，跳来蹦去；从七月一直到十月，它们日落时分开始唱歌，一直唱到大半夜。 萤火虫 （食肉的“猎人”） 六只短小的腿；雄性萤火虫会生长出鞘翅；全身是棕色的，只有胸部呈粉红色；身体每一节的边沿部位，装饰着一些粉红色的斑点。雌性终生在幼虫状态。 每次捕食前总是给猎物打上一针麻药，让猎物失去知觉和防卫能力；吃蜗牛的时候将蜗牛制成稀薄的肉粥，然后“喝下去”；尾巴上有灯，雌性萤火虫到婚育年龄，前两节光带会在腹部下面发光。 圣甲虫 身材小巧玲珑，穿戴庄重而且无可挑剔的光鲜，身子胖乎乎，呈短壮体形，额头和胸廓上都佩戴着奇异饰物。头部宽大扁平，有六个细尖齿，既是挖掘和切割的工具，又是撬起和抛撒无养分植物纤维的叉耙，还可以把好东西耙在一起积聚起来，前腿扁平，呈弓形，上有粗壮纹脉，外侧配备五个硬齿。 食粪虫中最大、最负盛名的一种。储备食物的第一步是选料，剔除杂质，收拢成堆，然后清理一块场地，制作、储藏粪球。接着，把储备的食物运到一个安全地方。运送技艺令人拍案叫绝。消化力很强，可以不停进食，一直把储备粮吃完。 杨柳天牛 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。 食用一些树的树脂，基本没有攻击性。 蜘 蛛 身上涂了一层油，但这种油是有限的。 不用仪器，不经过练习，而能随手把一个圆等分；蛛网织得非常精细，符合高深的几何原理。能利用蛛网上的斜线来分辨囚徒挣扎的信号和风吹动的假信号。 针对训练 1．（2025云南改编）学校文学社征集以“热爱”为主题的演讲稿，你选择了“法布尔——《昆虫记》”组合作为素材，结合作者及作品内容说明理由。 2．法布尔的《昆虫记》在法国自然科学史和文学史上都有重要地位，被誉为“昆虫的史诗”。请你根据法布尔著作中的介绍，从下面给出的三种昆虫 中任选一种，用简要的语言描述其生活习性。 ①蝉 ②绿蝈蝈 ③蟋蟀 请完成《课后提升练》P25练习题 第7篇 《经典常谈》：选择性阅读——精彩的学术散文集 【教材出处】八年级下册“名著导读”P71~73 【作者简介】朱自清，原名朱自华，号实秋，后改名朱自清，字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。代表作有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》《伦敦杂记》《你我》等。他的散文获得了很高的成就，《桨声灯影里的秦淮河》《绿》《春》《背影》《荷塘月色》等篇，是中国现代散文的杰出代表作。学术著作有《国文教学》《经典常谈》《诗言志辨》《新诗杂谈》等。有《朱自清全集》出版。 【作品简介】《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。 【主题思想】《经典常谈》，以亲切自然、切实浅明的语言介绍了我国文化遗产中的经典作品。启发中学生阅读中国传统文化经典的兴趣，从而亲近经典，继承和发扬传统文化。 【艺术特色】①全书分类科学，构思巧妙，顺序井然，详略得当。书中各篇的排列，按照传统的经、史、子、集的顺序，并将“小学”书放在最前面。②内容简洁精辟，深入浅出，具有文学性和可读性。全书不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落。③语言简练平实，自然流畅，口语色彩浓厚。本文语言多口语化，大量使用“官儿”“压根儿”“事儿”等口语化的儿化词，还用“呢”作为句末语气词……这些都使文章显得活泼生动，读者容易产生亲近之感，进而接受其观点。 ◎我向大家介绍经典 篇目名称 内容概况 《说文解字》第一 ①“仓颉造字说”。 ②许慎的《说文解字》：意在帮助人们通读古书，它既是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 ③造字、用字的六个条例：象形、指事、会意、形声、转注、假借。 经典“新”谈：文字在不断演变，演变是为了帮助人们读懂古书、通览古籍。 《周易》第二 ①伏羲氏画八卦的传说。 ②《周易》的由来，它逐步演变成儒家经典的过程，以及在民间的流传与发展。 ③结论：儒家的《周易》是哲学化了的，民众的《周易》倒是巫术的本来面目。 经典“新”谈：作为中国文化的象征之一，八卦及阴阳五行是我们非常熟悉的，其中蕴含的道理直到现在还发人深省，在日常生活中不自觉地被这些道理支配着。 《尚书》第三 《尚书》的成书过程——因秦时烧书，受损严重，虽从伏生、孔子旧宅处重得部分，分别称为《古文尚书》和《今文尚书》，但后来仍亡佚了大部分，而且不断被伪造。 经典“新”谈：《尚书》有言“惟精惟一”，就是告诫人们把心思定下来，一心一意把事情做到极致。 《诗经》第四 ①文字产生以后，歌谣得以记录，形成唱本，战国时乐谱失散，留存的三百多篇唱词便是后来的《诗经》。 ②先讨论了断章取义的做法，如孔子用《诗》来讨论做学问、做人的道理；再自然讲到后来的儒生也跟随孔子的脚步，却逐渐发展为断字取义，体现出了以史证诗的思想，最先表现在毛氏《诗序》中，郑玄是其集大成者。 经典“新”谈：《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，关注现实，针砭时弊，以文学作品观照当下现实的传统由此开始。 三《礼》第五 ①礼治主义：提到儒家有拿礼来包罗万象的野心，他们认为礼是治乱的根本。 ②从来礼乐并称，乐是礼的一部分。 经典“新”谈：古代中国礼乐文化的理论对礼法、礼义做了最权威的记载和解释，对历代礼制的影响深远。一切日常生活都应该按照一套程序和规矩进行。 《春秋》三传第六 《左传》成书的时间大概在战国，比《公羊传》和《穀梁传》早一些；《公羊传》《穀梁传》以解经为主，《左传》以叙事为主；《左传》的文学特色主要表现在记述辞令和描写战争上。 春秋大义：明辨是非，分别善恶，提倡德义，从成败里见教训。 《四书》第七 ①四书：《大学》《论语》《孟子》《中庸》。 ②《大学》是古来大学里教学生的方法，循序渐进地阐述了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下的人生奋斗理念；《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作，传达了“君子”“仁”“忠恕”等可以终身应用的学问；《孟子》是孟子及弟子共同编定的著作，说“仁”兼说“义”，提出要养“至大至刚”“配义与道”的“浩然之气”；《中庸》是孔门传授心法的书，“‘不偏’叫作‘中’，‘不易’叫作‘庸’；‘中’是天下的正道，‘庸’是天下的定理”。 经典“新”谈：今人可以从经典中学习做人的道理，以儒家的思想修身养性，完善人格，以“和”的思想影响世界，和睦各邦。 《战国策》第八 ①讲述了战国七雄的崛起，分析了因诸侯国之间战争频发，为降低战争带来的损害，擅长外交游说的策士便格外受到君王的重视，并以最具代表性的合纵派的苏秦和连横派的张仪做例子说明。 ②《战国策》是一部记载策士们说辞的书，由汉代刘向编定并命名。《战国策》所记的事，上接春秋时代，下至楚汉兴起，共二百零二年，是一部重要的古史。 经典“新”谈：《战国策》的政治观比较进步，最突出的是体现了重视人才的政治思想。 《史记》《汉书》第九 这两部书是最早的有系统的历史，可称为“正史”的源头，并称良史。 ①《史记》：纪传体通史，西汉司马迁著，体例有五：十二本纪，记帝王政迹，是编年的。十表，以分年略记世代为主。八书，记典章制度的沿革。三十世家，记侯国世代存亡。七十列传，类记各方面人物。 ②《汉书》：纪传体断代史，东汉班固著。《汉书》包罗万象，记录范围更为广泛，涉及天地、鬼神、人事、政治、道德、艺术、文章等。 经典“新”谈：历史的记述者要以博大的胸襟与客观的态度对待历史。 诸子第十 ①春秋战国时期，政治、经济制度都发生了根本的变化，提倡平等自由，形成了一个大解放的时代。 ②在大变动中，“士”阶级兴起，他们研究当时的文化和制度，对当前的情势有各种看法、主张，都“持之有故，言之成理”“思以其道易天下”，诸子百家便是这样兴起的。 ③诸子中有儒家、道家、墨家、名家、法家、阴阳家等，儒家思想从众学说中脱颖而出，确立其统治地位。 诸子名言积累：①满招损，谦受益。（《尚书》） ②上善若水。（《老子》） ③取诸人以为善，是与人为善者也。（《孟子》） 辞赋第十一 介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程。屈原在作品中用许多神话和动植物的譬喻，表达他对楚怀王的忠爱，对贤人君子的向往，以及对群小的深恶痛绝。 经典“新”谈：文人应该有自己的傲骨，不与世俗同流合污，保持自身的高洁。 诗第十二 ①乐府诗：原为民间歌谣，以叙事为主，多写社会故事和风俗，是五言诗的源头。 ②阮籍，首创了抒情的五言诗。 ③晋代出现陶渊明和谢灵运两位大诗人。陶诗教给人怎样赏味田园，谢诗教给人怎样赏味山水。 ④唐代有李、杜两座高峰。朱自清认为真正继往开来的诗人是杜甫，李白用诗来抒写自己的生活，杜甫用诗来抒写那个时代，诗的领域扩大了，价值也提升了。杜甫也因而影响了两宋时代，“没有一个诗人不直接、间接学他”。 ⑤宋诗有了散文化的倾向，到了苏轼最为明显，他以禅入诗，开创一个新境界。 经典“新”谈：历代诗各有长处，也各有短处，只要求新、求变，便是进步。 文第十三 介绍了中国文学从殷商时期到近现代各个阶段发展的情况，精彩纷呈，各有千秋，堪称一部从卦爻辞到白话文的文学通史。 经典“新”谈：中国一切都在现代化的过程中，语言的现代化也是自然的趋势，并不足怪。 针对训练 1．判断下列名著内容正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 ① 《孟子》据说是孟子及其弟子等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”，认为“人性本恶”，对后世影响极大。（ ） ② 谢灵运是第一个将田园生活描写在诗里的人，后来成为千古“隐逸诗人之宗”。（ ） ③ 朱自清介绍《诗经》时指出其“赋”“比”“兴”的表现手法，“兴”是“直陈其事”，“赋”是“借物喻事”。（ ） ④ 《经典常谈》中指出象形、指事、会意、形声、转注、假借六书中，前四种是造字条例，后两种是用字条例。（ ） ⑤ “春秋三传”特别注重《春秋》的劝惩作用。其中，《公羊传》《榖梁传》以叙事为主，《左传》以解经为主。（ ） 2．（2025云南）下面是《现代汉语词典》关于“常”的释义，请从中选取一个，联系阅读体验谈谈你对《经典常谈》的理解。 我的理解： 请完成《课后提升练》P25~26练习题 第8篇 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记——理想主义的标杆，人生奋斗的教科书 （5年4考） 【教材出处】八年级下册“名著导读”P134~136 【作者简介】尼古拉·奥斯特洛夫斯基，苏联著名的无产阶级作家。 【作品简介】本书以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争经历，表现了保尔自我牺牲的精神、坚定不移的信念和顽强坚忍的意志。 【主题思想】对革命精神的赞扬：保尔·柯察金为了党和人民的事业甘于奉献、不畏艰难，表现出了勇于献身的革命精神、坚韧如铁的革命意志和顽强奋斗的高贵品质；对革命人生的肯定：保尔的一生是坚定地为共产主义理想而不懈努力、为人民利益而忘我奋斗的一生，作者认为只有这种人生才是有意义的，鼓励人们把自身追求同革命需要、人民利益紧密结合在一起。 【艺术特色】①在广阔的社会历史背景中刻画人物。②现实与虚构相结合，兼具强烈的自传性和文学性。③综合运用多种艺术表现手法来刻画人物，使人物形象丰满感人。④以叙事和描写为主，穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。 ◎人物关系图 ◎保尔的成长历程 第一阶段：惹是生非又受尽凌辱的无知阶段 情节概述 主要内容 苦难的童年（辍学、做工） 十二岁那年，保尔去神父瓦西里家补考的时候，在谢廖沙的怂恿下向瓦西里为复活节准备的面团中撒烟末，被赶出学校。辍学后保尔在车站食堂烧茶炉、洗家什等，遭受了许多折磨。因睡着忘关水龙头淹了食堂，被普罗霍尔毒打。后来在哥哥的举荐下去发电厂工作。 第二阶段：革命意识萌发，逐步走上革命道路的成长阶段 初识朱赫来 朱赫来到保尔工作的电厂当电工，教会了保尔打拳，还时常给保尔讲些革命道理。一天，保尔溜进邻居家，偷走了德国中尉列辛斯基的手枪，把它藏在旧砖厂。 认识冬妮亚（初恋） 保尔巧遇富家小姐冬妮亚，两人建立友谊。阿尔焦姆等人被捕后被迫为德军开车，逃跑后，与家人失去联系。冬妮亚带保尔参观自己家的藏书室，后两人在几次接触中产生好感。 ★营救朱赫来（被捕） 保尔在街上看到朱赫来被一个士兵用枪抵着头押解着，就袭击士兵解救了他。邻居维克多告密，保尔被捕。 狱中脱险 由于监狱里犯人太多，保尔谎称自己是因割马鞍上的皮子做鞋底入狱，于是被释放，住在冬妮亚家。其间，冬妮亚替保尔传递消息。 ★战场上两次死里逃生（第一、二次死里逃生） 保尔被哥哥送到卡扎京参加革命，成长为一名侦察兵。在与波兰白军的战斗中，保尔因大腿受伤和得了伤寒暂时离开战场。之后主动要求加入骑兵。在战斗中，保尔英勇战斗，一颗炸弹在保尔的身边爆炸，保尔被炸成重伤。 ★痛苦的选择（第三次死里逃生） 保尔带冬妮亚参加全市共青团大会，因冬妮亚的打扮和她对同志们轻蔑的态度而争吵，最后分手。后与朱赫来重逢，开展肃清反革命工作。肃反委员会的紧张工作损害了保尔的健康，甚至让他失去知觉。保尔申请调到铁路厂工作。家乡解放后，保尔回家与妈妈、哥哥团聚，后又离开。 第三阶段：革命斗争经验丰富，逐步成熟阶段 制止暴乱 保尔随行协助丽达工作，在拥挤的车站把丽达从窗口拉上车。朱赫来提前一晚破坏了叛军的接头点，暴动被及时制止。城市铁路运输系统即将瘫痪，粮食和木柴的供应成了关键。 ★筑路的磨炼（第四次死里逃生） 保尔被调去修铁路。虽然工作环境艰苦，但他仍忘我地工作。在这期间，他遇见了已婚的冬妮亚，两人的立场和追求已截然不同。铁路修通后，朱赫来备受感动，临走时送给保尔靴子和枪。肠伤寒和大叶性肺炎使保尔倒下了。保尔被送回老家途中，有人误传保尔病死了。 思索生命意义，重回革命队伍 保尔回到家乡治疗，在烈士公墓说出了“人最宝贵的是生命……”这段名言。保尔想重回革命队伍，发现大家以为自己已经去世，团籍也被撤销，于是恢复团籍，回到铁路厂上班。 加入布尔什维克党 保尔在抢救木材时再次生病，几乎丧失工作能力，养好病后因工作能力卓越，被选为边境各村庆祝十月革命节纪念委员会主任，成了正式党员，并承担重要的共青团工作。 革命的烈火 保尔在工作中和各种歪风邪气做斗争。列宁的逝世促使几十万工人加入布尔什维克党，阿尔焦姆也入了党。 第四阶段：凭崇高理想和顽强毅力实现生命意义的伟大阶段 病重疗养 保尔超负荷地工作、读书，身体逐渐衰弱，被送到中央委员会的“公社社员”疗养院。 发生车祸，病情恶化 保尔提前离开疗养院，不久后又遭遇车祸，被压坏右膝，住进了医院。因病情恶化，休假疗养被迫延长。 结识后来的妻子达雅 保尔已不能参加工作，在代替妈妈看望朋友时，认识了达雅，并帮助达雅逃出家庭的牢笼。 病情持续恶化 保尔因失去战斗的能力，一度想自杀。保尔向达雅提出结婚，达雅答应了他。保尔双腿完全瘫痪，只有右手还能活动。母亲过来照顾他，但他的病情继续恶化，最终失明。 ★新的战斗（重生） 保尔双腿瘫痪、双目失明后，决定通过文学创作重新参加战斗。在母亲和“秘书”加莉亚的帮助下，保尔开始进行小说《暴风雨所诞生的》的创作。原稿在邮寄的途中遗失，他只好重新开始写作。书稿完成后，大受赞赏。保尔终于拿起新的武器，重新回到战斗的行列。 ◎人物分析 人 物 相关情节及性格特征 保尔·柯察金 身份：贫苦家庭出身的孩子、无产阶级革命战士 相关情节：①幼时丧父，12岁时因触怒瓦西里神父被学校开除。辍学后做了许多工作。②朱赫来被押送兵逮捕时，保尔扑倒押送兵，救了朱赫来，并因此被关入监狱。③保尔被调去修铁路，忍受饥饿和严寒。④他特别喜欢读《牛虻》，并给战友们朗读。⑤保尔因多年的伤病双腿瘫痪，双目失明，忍受着巨大的痛苦开始文学创作，完成前三章后寄给老同志，书稿却在寄回的途中丢失。他经历了种种磨难，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》。 性格特征：理想坚定、英勇无畏、自我牺牲、顽强坚忍、浪漫温情，为人类解放事业奋斗终身省模2025.6C。 朱赫来 身份：布尔什维克党员，保尔的革命导师 相关情节：①教保尔学拳法，给他传递革命思想和知识，引导他走上革命道路。 ②面临市内即将陷入的木材不足（寒冷威胁）的境况，想出解决方案（即修筑铁路，运木材）。③参加革命战争，被流弹炸飞一只胳膊也仍坚持。 性格特征：无私奉献、关爱他人；具有坚定的革命信念；遇事沉着冷静，敢于反抗；有很强的组织领导才能。 冬妮亚贵阳2022.6D 身份：林务官的女儿，保尔少年时期的恋人 相关情节：①收留出狱的保尔，并与之相恋。②跟随保尔聚会时穿着漂亮，用轻蔑的眼神看其他穿着破旧的同志。③筑路时与保尔相逢，对保尔的生活状况不理解，感到惋惜。 性格特征：善良、大方、热情，身上有着强烈的小资产阶级情调，贪图安逸的生活。 丽达 身份：保尔的第二任恋人，布尔什维克党员 相关情节：①积极参加革命工作，帮助保尔提高思想认识。②因误会与保尔分开，后听信保尔去世的谣传，悲伤绝望。③与保尔以革命战友相处，不拘泥于男女间的教条束缚。 性格特征：热爱工作，有坚定的革命意志；爱憎分明；热情、爽朗、率真。 达雅 身份：保尔的妻子 相关情节：①悉心照顾生病的保尔，不离不弃，依靠给别人洗东西养家。②在保尔的帮助下加入共产党，始终鼓励保尔写作。 性格特征：内向、害羞、温柔体贴、勤劳、积极向上、勤奋。 谢廖沙 身份：保尔的童年玩伴，共青团乌克兰区委书记 相关情节：①为躲避虐杀犹太人的暴行，与父亲、克利姆卡保护犹太人，被砍伤。②成为一个布尔什维克党员，担任区委书记。说服姐姐瓦莉亚成为共青团员，号召中学生加入共青团，参加革命。③在一场战斗中，被流弹打中而牺牲。 性格特征：善良、勇敢、有正义感，积极进取，富有革命热情，革命意志坚定。 阿尔焦姆 身份：保尔的哥哥，火车司机 相关情节：①阿尔焦姆当过钳工，参加过红军。②大半辈子都在为生活琐事奔波，最后觉醒，积极参加革命工作。 性格特征：敢作敢当，重视亲情，比较独立，工作认真，斗志昂扬，顽强不屈。 保尔的四次“死里逃生” 针对训练 1．判断下列名著内容正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 ① 保尔·柯察金是一个无产阶级英雄形象。他的终极理想是为人类解放事业奋斗终身。（ ） ② 保尔一生中遇到三位重要女性，分别是初恋情人达雅，在铁路厂任共青团书记时认识的冬妮亚，最终与之结为终身伴侣的丽达。（ ） ③ 朱赫来为了躲避追捕，来到了保尔家。在保尔家里，朱赫来给保尔讲了很多革命道理，是保尔革命道路的引路人。（ ） ④ 保尔·柯察金在历练与考验中成长，他经历了退学、筑路、参军、著书四个阶段，是无产阶级英雄的代表。（ ） ⑤ 保尔·柯察金被调去修铁路，工作条件非常艰苦，他染上了伤寒病和大叶性肺炎，最终不幸身亡。（ ） 2．［整本书阅读］人生之路，有“舍”才有“守”，请你结合名著《钢铁是怎样炼成的》中的具体内容，探究保尔的“舍与守”。 3．班级开展以“成功需要执着追求还是适时而变”为辩题的辩论会。请你结合《钢铁是怎样炼成的》为正方拟写一段辩论词。 正方观点：成功需要执着追求 反方观点：成功需要适时而变 请完成《课后提升练》P26~27练习题 第9篇 《艾青诗选》：如何读诗 ——呼唤光明，赞美奉献 【教材出处】九年级上册“名著导读”P20~23 【作者简介】艾青（1910—1996），原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，浙江金华人。现当代文学家、诗人。1933年第一次用“艾青”这个笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，该诗感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。 【主题思想】艾青的诗歌充满着对中国乡村和家国民族命运的深切关注以及强烈的爱国主义，表达了诗人对光明与温暖及美好事物的不懈追求，抒发了对祖国和人民最深沉的爱。 【艺术特色】①善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥于外形的束缚。②尽情地呼告、肆意的排叙、长短错落的诗行、不求整齐划一的诗节。③简洁明快，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。④诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条。 探究艾青诗歌中的丰富意象 意 象 意象解读 代表诗歌 主题思想 土 地 “土地”象征着民族精神、祖国命运。诗人借土地表达对大地母亲、祖国的热爱，对勤劳的中国人民的赞扬以及对于他们命运的关注与思索。 《大堰河—— 我的保姆》 诗人通过对自己“乳母”大堰河的回忆，突出大堰河勤劳、宽厚、乐观的品格，抒发对大堰河的怀念、感激和赞美之情，同时也写“她”付出的艰辛，表达对其悲惨命运的同情，进而表达对旧中国广大劳动妇女的同情。 《我爱这土地》 诗人选取“土地、河流、风、黎明”四个鲜明的意象，传达着深厚的爱土地、爱祖国的情感。 《北方》 集中表达诗人对“土地”的感情，既有面对苦难土地的忧郁，也有对土地上人民顽强抗争的礼赞。 《雪落在中国的土地上》 诗人通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表达悲悯下层人民的困苦、忧伤祖国命运的赤子之心。 《复活的土地》 诗人用坚定的语言，勾勒出一个受尽凌辱的伟大民族正在觉醒奋起的姿态和精神，以及将要迎接战斗的欢欣和誓言。 太阳、火把、黎明、光 “太阳”象征着祖国光明的前途、革命必胜的信念等。诗人借太阳表达对光明和美好生活热烈不息的追求。 《向太阳》 诗人以“我”的情感为主线，采用革命现实主义和革命浪漫主义相结合的笔法，展现中华民族的觉醒与希望，抒发抗战高潮到来之时的激奋之情。 《火把》 诗人借索求火把，表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 《黎明的通知》 诗人以“黎明”的口吻呼唤，让所有热爱生活的人做好迎接光明的准备。 《光的赞歌》 诗中赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。 礁 石 “礁石”象征前仆后继、英勇顽强的中华民族；也象征不畏强权、奋勇抗争的全世界被压迫的民族和人民。 《礁石》 诗人以旁观者的视角进行冷静的客观描写，仿佛诗人只是在呈现一个事实。诗人通过此诗表达了对坚韧顽强的生命的由衷赞美。 鱼化石 以鱼化石身体完整却失去自由与活力的特征象征人生。 《鱼化石》 诗人由鱼化石的特征生发出对生命本质的思考：离开了运动，就没有生命。 镜 子 以镜子真实、不隐瞒缺点的特性引申出率直、真实的人性、品格。 《镜子》 诗人通过镜像来反观人生，赞扬像镜子一样正直的人，讽刺生活中的丑恶现象，用简单纯粹的语句表达深刻的含义，充满哲理。 煤 煤长期埋藏在地下，默默无闻，一旦遇到火就会燃烧，发出光、热。 《煤的对话》 诗人以“煤”来写苦难的中华民族，表现中华民族自强不息的精神，表达对祖国深沉而热烈的爱。 针对训练 1．下列是九年级同学阅读《艾青诗选》后整理出来的创作历程成果知识卡，不正确一项是（ ） 选项 时间 创作内容 代表作品 A. 1932-1937 土地的歌：童年与写诗的路 《大堰河——我的保姆》 B. 1938-1939 战斗的号角：战争和炽热的爱国之情 《我爱这土地》 C. 40、50年代 黎明的热望：新的时代和世界的歌唱 《向太阳》 D. 70年代以后 归来的思考：诗人的使命 《光的赞歌》 2．如果要编一本《沉淀在时光里的哲思——艾青诗选》，下面四首艾青不同时期的代表作，哪两首更适合入选？（ ） A. 《黎明的通知》 B. 《向太阳》 C. 《光的赞歌》 D. 《镜子》 3．（2025江苏苏州）为宣传革命文化，学校为《红星照耀中国》的插图《抗战之声》征集配图文字。有同学认为艾青《吹号者》中的几行诗与插图匹配，请根据你对画面和诗句的理解帮他写推荐理由。 而当太阳以轰响的光彩 辉煌了整个天穹的时候， 他以催促的热情 吹出了出发号。 ——艾青《吹号者》 【注】《抗战之声》，1936年8月，斯诺摄于宁夏豫旺县。《吹号者》创作于1939年3月。 请完成《课后提升练》P27练习题 第10篇 《水浒传》：古典小说的阅读——反抗封建暴政的英雄传奇 （5年6考） 【教材出处】九年级上册“名著导读”P144~146 【作者简介】施耐庵，元末明初小说家。 【作品简介】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体白话小说，全书记述了以宋江为首的一百零八位好汉在山东梁山泊聚义的故事，是一部反抗封建暴政的英雄传奇小说。 【主题思想】小说揭示了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。 【艺术特色】①塑造了一大批有血有肉、个性鲜明的人物形象。②采取先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回后，写他们归顺朝廷，走向失败。这使小说环环相扣，线索分明。③语言上采用古代白话，生动质朴，洗练明快，富有表现力。 ◎作品解读 【梁山起义军聚义主线】 ◎重要人物及经典情节 1.鲁智深 称谓：花和尚、鲁达、鲁提辖武器：禅杖、戒刀 相关情节：拳打镇关西→大闹五台山→大闹桃花村→火烧瓦罐寺→倒拔垂杨柳→大闹野猪林→单打二龙山→坐化六和寺 拳打镇关西（第三回） 开端—听—地点：潘家酒楼→金氏父女，血泪控诉 发展—救—地点：鲁家客店→金氏父女，脱离虎口 高潮—打—地点：郑屠肉铺→痛打郑屠，伸张正义 结尾—逃—地点：渭州南门→丢弃官职，亡命出走 性格特点：见义勇为、同情弱小、疾恶如仇、粗中有细。 大闹五台山（第四回） ►起因：鲁达打死镇关西后，逃去五台山为僧，以此避难。 ►经过：他不参禅，喝酒吃肉，醉酒大闹，打坍亭子，打坏金刚，往禅和子嘴里塞狗肉，监寺派众人来打，被长老喝住。 ►结果：真长老让鲁智深去东京大相国寺。 性格特点：勇猛、鲁莽、不守规矩、粗犷豪放。 大闹桃花村（第五回） ►起因：鲁智深前往东京途中借宿桃花村，得知山贼“小霸王”周通欲强娶刘太公之女。 ►经过：鲁智深假扮新娘，痛打周通。李忠带人寻仇，认出鲁智深是旧友，化解冲突。 ►结果：鲁智深劝周通退婚，刘太公一家得救。鲁智深与李忠、周通饮酒后离去。 性格特点：路见不平、拔刀相助，侠肝义胆。 火烧瓦罐寺（第六回） ►起因：鲁智深途经瓦罐寺，发现寺庙被恶僧崔道成、丘小乙霸占，残害僧众、欺压百姓。 ►经过：鲁智深因饥饿不敌二贼，后遇史进相助，联手除恶。 ►结果：崔道成、丘小乙被杀，鲁智深火烧瓦罐寺，与史进分别后继续赶路。 性格特点：爱憎分明、豪爽直率、粗中有细。 倒拔垂杨柳（第七回） ►起因：鲁智深在东京大相国寺看守菜园子，附近的泼皮听说后来闹事，鲁智深把领头的踢到粪窖里，吓得泼皮们跪地求饶。 ►经过：泼皮们买酒牵猪来向鲁智深赔礼，正吃得高兴，却听见门外大树上的老鸦叫个不停，泼皮们欲搬梯子拆掉鸟巢。 ►结果：鲁智深相了相树，把树连根拔起。 性格特点：力大无穷、脾气暴躁。 大闹野猪林（第八、九回） ►起因：林冲因得罪了高俅，被刺配沧州，押解公差董超、薛霸受陆谦（陆虞候）指使，欲在野猪林杀害林冲。 ►经过：鲁智深暗中跟随，在危急时刻出手相救，欲杀公差，被林冲劝阻。 ►结果：鲁智深救下林冲，护送林冲前往沧州。 性格特点：讲义气、不畏权贵、有勇有谋、胆大心细。 总结：鲁智深原为提辖官，性格豪爽、疾恶如仇，因杀人被迫出家，但仍不改侠义本色，因救林冲得罪高俅，最终上梁山，成为步军头领，在征方腊后拒绝受封，在杭州六和寺坐化。鲁智深一生行侠仗义，追求本心自由，不慕名利，最终顿悟，回归佛门真谛，象征对世俗束缚的超脱。 2.林冲 称谓：豹子头、林教头、小张飞武器：花枪、丈八蛇矛 相关情节：误入白虎堂→刺配沧州道→棒打洪教头→风雪山神庙→雪夜上梁山→水寨火并王伦 误入白虎堂（第七回） ►起因：高衙内想霸占林冲之妻，于是陆虞候、富安等设计陷害林冲。 ►经过：先诱使林冲买下一把宝刀，然后以看刀为名将林冲骗入军机要地白虎堂，高俅突然出现，诬陷林冲手执利刃独闯白虎堂是要行刺自己，林冲中计被捉拿。 ►结果：林冲被判刺配沧州。 性格特点：①林冲：隐忍、逆来顺受。 ②高俅：心胸狭隘、富有心计、弄权枉法。 棒打洪教头（第九回） ►起因：林冲在发配沧州途中至柴进庄上投宿，洪教头傲慢无礼，挑衅林冲。 ►经过：柴进设宴，洪教头逼林冲比试，林冲被迫应战，以棒术击败洪教头。 ►结果：洪教头羞惭离去，林冲武艺与人品赢得众人敬重。 性格特点：①林冲：谦逊有礼、武艺高强。 ②柴进：敬重好汉、仗义疏财。 ③洪教头：心胸狭隘、小肚鸡肠。 风雪山神庙（第十回） ►起因：被高俅等设计陷害误入白虎堂，发配沧州，看守草料场。高俅又派陆谦等人火烧草料场，欲置林冲于死地。 ►经过：当夜，林冲身寒沽酒，大风将林冲住的草屋掀倒，林冲到山神庙暂住，意外听到陆谦等人阴谋，怒不可遏。 ►结果：林冲愤而杀死陆谦等三人，彻底断绝退路，雪夜投奔梁山。 性格特点：从委曲求全、妥协退让到敢于反抗。 雪夜上梁山、梁山泊落草（第十一回、十二回） ►起因：林冲杀死陆虞候三人后，柴进推荐林冲投奔梁山王伦处。 ►经过：朱贵引林冲见王伦，王伦嫉妒林冲，不欲收留，被人劝住。王伦要求林冲三日内取得投名状。林冲下山等了两天，第三天等得一人，却是青面兽杨志，两人打斗一番，不分胜负。王伦邀请杨志上山，杨志不肯。 ►结果：王伦同意林冲留在梁山，坐了第四把交椅。 性格特点：敢于反抗。 水寨火并王伦（第十九回） ►起因：晁盖等人劫取生辰纲事发，遭官府捉拿，投奔梁山。 ►经过：王伦不肯收留晁盖等人。吴用看出林冲不满，使激将法，假意要去别处，促使林冲火并王伦。 ►结果：林冲杀死王伦，晁盖做了梁山首领。 性格特点：心怀大义、生性耿直。 总结：林冲原为八十万禁军教头，安分守己，但高俅父子步步紧逼，风雪山神庙后林冲彻底绝望，手刃仇人，雪夜上梁山，成为马军五虎将之一，但性格仍较克制，征方腊后病逝，未得善终。林冲的理想最初是安稳生活，但被逼上绝路后，只能以暴力反抗，最终仍未能真正解脱。 3.武松 称谓：行者、武二郎、武都头武器：雪花镔铁戒刀 相关情节：景阳冈打虎→斗杀西门庆→醉打蒋门神→大闹飞云浦→血溅鸳鸯楼→除恶蜈蚣岭→征讨方腊→善终六和寺 景阳冈打虎（第二十三回） ►起因：武松回家途中路过景阳冈，不顾酒家“冈上有虎”的劝阻，执意过冈。 ►经过：由于酒力发作，便找了一块大青石，刚仰身躺下，一只吊睛白额大虫便朝武松扑过来，武松没多久就把老虎打得趴在地上不能动弹。武松怕老虎装死，举起半截梢棒又打了一阵，最终将其打死。 ►结果：武松威名大震，做了阳谷县都头，并与兄长武大郎重逢。 性格特点：勇猛刚强、胆大心细、机警、有智谋。 斗杀西门庆（第二十六回） ►起因：西门庆与潘金莲毒杀武大郎，武松查明真相后报官无果，决定亲手复仇。 ►经过：武松杀死潘金莲后，在狮子楼找到西门庆，二人激烈搏斗，最终将西门庆斩杀。 ►结果：武松自首后被发配孟州，潘金莲等人亦得恶报，彰显快意恩仇。 性格特点：有勇有谋、疾恶如仇、有仇必报。 醉打蒋门神贵州2025.7（第二十九回） ►起因：施恩的快活林酒馆被蒋门神霸占，武松为报恩，答应帮他夺回店铺。 ►经过：武松假装醉酒挑衅，痛打蒋门神，逼他求饶并归还酒馆。 ►结果：施恩重掌快活林，武松威名更盛，但也因此遭蒋门神背后势力张都监陷害。 注：这一事件也为下文蒋门神、张都监设计陷害武松埋下伏笔，是“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”两件事的起因。 性格特点：疾恶如仇、有恩必报、重情重义、武艺高强。 大闹飞云浦贵州2025.7（第三十回） ►起因：蒋门神将快活林还给施恩后，与张都监勾结陷害武松，将其刺配恩州。 ►经过：蒋门神又买通公差，派出徒弟，企图在飞云浦杀害武松，却被武松斩杀。 ►结果：武松奔回孟州城里找蒋门神、张都监等人报仇。 性格特点：疾恶如仇。 血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭（第三十一回） ►起因：武松发配途中得知张都监勾结蒋门神欲害自己，决意复仇。 ►经过：武松夜返孟州城，血洗鸳鸯楼，连杀张都监、蒋门神等十余人，蘸血在墙上写下“杀人者，打虎武松也”后出城，途中巧遇张青、孙二娘。张青介绍武松到二龙山宝珠寺鲁智深、杨志处去，并为武松作行者装扮。武松夜晚路经蜈蚣岭坟庵，发现庵中道士败坏三清名声，调戏妇女，又诛杀害人的飞天蜈蚣王道人。 ►结果：武松彻底与官府决裂，后投二龙山落草。 性格特点：胆大心细、疾恶如仇、敢作敢当、滥杀无辜。 总结：武松景阳冈打虎成名，成为阳谷县都头，自信豪迈。兄嫂被害后，手刃潘金莲、斗杀西门庆，展现快意恩仇的性格。因张都监陷害，大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼后，彻底黑化，走上反抗之路。征方腊后断臂，拒绝回朝受封，在六和寺出家，八十岁善终。武松早期有强烈的正义感，但经历背叛后变得冷酷，最终看破世俗，选择出家，实现了从正义侠客到冷血杀手的身份转变。 4.李逵 称谓：黑旋风、铁牛武器：双板斧 相关情节：斗浪里白跳→江州劫法场→真假李逵→沂岭杀四虎→打死殷天锡→斧劈罗真人→探穴救柴进→元夜闹东京→负荆请罪→扯诏谤徽宗→江州毒发身亡 斗浪里白跳（第三十八回） ►起因：李逵感激宋江给他银子，为了让宋江吃上鲜鱼，他自告奋勇去讨鱼。 ►经过：李逵讨不到鱼就抢，和“浪里白跳”张顺在岸上打了起来。张顺吃了亏，激他到船上打。李逵不听众人劝阻，结果被张顺按在水里收拾了一番。 ►结果：宋江及时赶到，制止争斗，李逵、张顺结为生死兄弟。 性格特点：重义气、脾气火暴、直率鲁莽。 真假李逵（第四十三回） ►起因：李逵回家探母，路遇强盗李鬼自称是“李逵”。 ►经过：李逵误认为李鬼孝顺，便放过了他，后无意间发现李鬼夫妇想告发自己赚取官府的赏金。 ►结果：李逵一刀砍死李鬼，李鬼的妻子趁乱逃走。 性格特点：疾恶如仇、同情弱者、报复心强。 沂岭杀四虎（第四十三回） ►起因：李逵接老娘上梁山享福，返程途经沂岭，母亲被老虎叼走。 ►经过：李逵怒不可遏，持刀独闯虎穴，先后杀死母虎及两只幼虎，后又斩杀归来的公虎。 ►结果：李逵为母报仇连杀四虎，但母亲已死，只得含泪葬母，返梁山复命。 性格特点：孝顺、头脑简单、脾气火暴。 负荆请罪（第七十三回） ►起因：李逵误信宋江强抢民女，愤而砍倒梁山“替天行道”大旗，大骂宋江败坏梁山名声。 ►经过：回梁山砍倒杏黄旗并要杀宋江，宋江与李逵签下了以砍头为赌注的“军令状”。李逵后来发现是有小毛贼冒名顶替。李逵有感误会大哥，仿效廉颇负荆请罪。 ►结果：宋江饶恕李逵，令其戴罪立功，众家弟兄皆大欢喜。 性格特点：脾气火暴、侠肝义胆、直爽率真。 扯诏谤徽宗（第七十五回） ►起因：朝廷派陈太尉招安梁山，诏书言辞傲慢，且随行官员趾高气扬，引发众好汉不满。 ►经过：李逵怒撕诏书，阮小七偷换御酒激怒众人，鲁智深、武松等痛斥朝廷昏庸，反对招安。 ►结果：招安失败，朝廷震怒，梁山与官府矛盾加剧，为后续大战埋下伏笔。 性格特点：脾气火暴、头脑简单、藐视权贵，具有反叛精神。 总结：李逵出身贫苦，性格残暴但天真，对宋江极度忠诚。作战勇猛，但滥杀无辜，体现底层民众的野蛮反抗。李逵盲目忠义，没有独立思想，他的理想就是跟随宋江，象征底层民众的愚忠和悲剧。但最终被宋江毒死。 5.宋江 称谓：及时雨、孝义黑三郎、宋公明、呼保义、押司武器：朴（pō）刀 相关情节：私放晁盖→怒杀阎婆惜→浔阳楼题反诗→智取无为军→三打祝家庄→大破连环马→闹西岳华山→兵打大名城→雪天擒索超→夜打曾头市→义释双枪将→两赢童贯→三败高太尉→受招安 私放晁盖（第十八回） ►起因：晁盖等人智取生辰纲事发，蔡京下令济州府捉拿贼人，押司宋江得知消息。 ►经过：宋江冒险给晁盖报信。朱仝、雷横奉命捉人时故意放走晁盖。晁盖烧了自己的庄园，大败何涛。 ►结果：晁盖率领众人投奔梁山泊，宋江因义举获江湖赞誉，但也因此被阎婆惜要挟，为怒杀阎埋下伏笔。 性格特点：精于吏道、仗义疏财、胸怀宽广。 怒杀阎婆惜（第二十一回） ►起因：宋江收留阎婆惜母女，阎婆惜无意间发现了晁盖给宋江的信。 ►经过：阎婆惜以此为要挟，提出三个条件：一是写休书，二是家里的一切都归她，三是交出晁盖送来的黄金。前两条宋江都答应了，唯独第三条难住了他，因为他把黄金退还给了晁盖，只好与阎婆惜讨价还价。 ►结果：宋江被激怒，夺刀杀死阎婆惜。 性格特点：疾恶如仇、不贪恋女色。 浔阳楼题反诗（第三十九回） ►起因：宋江因怒杀阎婆惜被发配江州。 ►经过：在浔阳楼乘兴作诗并题写在墙上。赋闲通判黄文炳发现宋江写的诗，即向知府蔡九告发，说诗里“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”有反意。 ►结果：宋江装疯未遂，被打入大牢。 性格特点：胸怀大志，不满足于现状。 三打祝家庄（第四十七～五十回） ►起因：时迁偷鸡被祝家庄所擒，为救时迁，晁盖、宋江发兵攻打石家庄。 ►经过：一打祝家庄，宋江命石秀、杨林去探庄。杨林被擒，石秀遇钟离老人，得知盘陀路走法。祝家庄伏兵齐出，梁山人马迷路，幸亏石秀赶到说出暗号，花荣射落号灯，人马安全退出。二打祝家庄，宋江仍然失利，但活捉了扈三娘。三打祝家庄，宋江利用新入伙的孙立与祝家庄教师栾廷玉是师兄弟的关系，骗得祝家庄信任。 ►结果：梁山人马与孙立里应外合，最后攻破祝家庄。 性格特点：沉着稳重、机智果断、善于用人，有一定的组织管理能力和军事才能。 总结：宋江早期结交江湖好汉，但骨子里渴望功名。上梁山后推行“替天行道”，但始终想招安，认为“封妻荫子”才是正道。带领梁山接受招安，征辽、平方腊，兄弟死伤惨重，最终被朝廷毒死。宋江的理想是忠君报国、青史留名，但招安导致梁山好汉覆灭，体现封建时代反抗者的局限性。省模2025.6B 6.吴用 称谓：智多星、吴学究、加亮先生（常以诸葛亮自比）武器：两条铜链 相关情节：智取生辰纲→巧用双掌连环计→智赚玉麒麟→智取大名府 智取生辰纲（第十六回） ►起因：梁中书向蔡京献上十万贯生辰纲，派杨志押送前往东京。 ►经过：正值酷热时节（智用天时），行至黄泥冈，黄泥冈松林遮蔽（智用地利），押送众人不顾杨志劝阻停下休息，吴用等人假扮卖枣商贩也在此地休息，利用杨志一行人间的内讧，削弱戒备（智用矛盾），白胜扮作卖酒的引诱他们，吴用在杨志放松警惕时把蒙汗药下在瓢里，白胜夺来倒在酒桶中麻倒杨志等人（智用计谋）。 ►结果：吴用等人劫走生辰纲。 性格特点：①杨志：精细能干、刚愎自用。②吴用：足智多谋、神机妙算。 智赚玉麒麟（第六十一回）贵阳2021.7 ►起因：梁山欲招揽卢俊义（玉麒麟）入伙，吴用设计引其上山。 ►经过：吴用假扮算卦先生，利用卢俊义想躲避“血光之灾”的惶恐心理，为其卜四句卦歌，句首暗藏“卢俊义反”四字，让其书写在自家墙壁上，结果成了官府治罪的证据。 ►结果：卢俊义被“逼”上梁山。 性格特点：足智多谋。 智取大名府（第六十六回） ►起因：为救被囚禁的卢俊义和石秀，宋江二度出兵大名府。 ►经过：时值元宵佳节，吴用派遣梁山兄弟混进大名府。时迁火烧翠云楼，引发骚乱。 ►结果：梁山好汉里应外合，攻下大名府，救出卢俊义和石秀。 性格特点：足智多谋、沉着冷静，有领导才能。 总结：吴用原为教书先生，智取生辰纲后上梁山，成为核心谋士。支持宋江招安，但在征方腊后目睹兄弟惨死，内心动摇，最终与花荣在宋江墓前自缢，追随宋江而死。吴用智慧超群，但缺乏独立政治理想，最终成为宋江招安路线的执行者，悲剧收场。 7.杨志 称谓：青面兽、杨制使、杨提辖。武器：朴刀 相关情节：汴京城卖刀→北京斗武→押送金银担（生辰纲）→双夺宝珠寺 汴京城卖刀（第十二回） ►起因：杨志到东京，想补个殿司制使职役，被高太尉赶出殿司府。 ►经过：杨志盘缠用尽，无奈之下，只好上街卖祖传宝刀，遇见泼皮牛二纠缠不休。杨志一时怒起，失手杀死牛二。 ►结果：杨志投案自首后被发配到大名府充军。 性格特点：性格急躁、敢作敢当。 总结：一心想光宗耀祖，但命运多舛。押送生辰纲被劫，走投无路上二龙山，后归顺梁山。征方腊途中病逝，未能实现抱负。杨志一生追求重回体制，但屡遭打击，最终成为梁山悲剧人物之一。 8.其他人物绰号及相关情节 姓 名 绰 号 相关情节 姓 名 绰 号 相关情节 花荣 小李广 在清风寨解救宋江；三打祝家庄时射落指挥号灯；与吴用一起在宋江坟前上吊。 公孙胜 入云龙 芒砀山降伏混世魔王樊瑞； 高唐州斗法破高廉。 卢俊义省模2023.6C 贵阳2021.7 玉麒麟 吴用智赚玉麒麟；活捉史文恭；大战玉田县。 燕青 浪子 擂台胜任原；放冷箭燕青救主。 柴进 小旋风 帮助林冲上梁山；李逵探穴救柴进。 时迁 鼓上骚 三打祝家庄；时迁盗甲；火烧翠云楼。 史进 九纹龙 三山聚义时归顺梁山；征讨方腊时战死。 关胜贵阳2021.7 大刀关胜 义取梁山泊；降水、火二将。 石秀 拼命三郎 智杀裴如海；三打祝家庄。 晁盖 托塔天王 智取生辰纲；夜打曾头市。 戴宗 神行太保 搭救宋江；两请公孙胜。 扈三娘 一丈青 三打祝家庄。省模2024.6A 刘唐 赤发鬼 石碣村七星聚义；智取生辰纲。 张顺 浪里白跳 李逵斗浪里白跳；活捉黄文炳。 顾大嫂 母大虫 上梁山后与丈夫孙新开梁山东山酒店。 徐宁贵阳2021.7 金枪手 徐宁教钩镰枪法，梁山军大破连环马。 孙二娘贵阳2022.6A 母夜叉 十字坡开黑店结识武松。 白胜 白日鼠 智取生辰纲。 呼延灼 双鞭 征讨梁山；被俘青州；北征辽国。 刘唐 赤发鬼 智取生辰纲。 类别1 梁山侠义精神对比阅读 主 题 主要内容 忠勇智义 侠义精神 ①宋公明三打祝家庄；②鲁智深大闹野猪林；③鲁提辖拳打镇关西 战斗精神 ①李逵元夜闹东京；②李逵江州劫法场 官逼民反 ①林冲被高俅害得家破人亡，无奈被逼上梁山；②武松被张都监陷害，血溅鸳鸯楼；③宋江浔阳楼乘酒兴题诗，被黄文炳告发，称诗里有反意；④杨志丢失生辰纲，被迫逃亡 疾恶如仇 ①鲁提辖拳打镇关西；②武松斗杀西门庆；③假李逵剪径劫单人；④武松除恶蜈蚣岭 类别2 上梁山的不同原因 类 型 人物名称 “赚”上梁山的好汉贵阳2021.7 玉麒麟卢俊义、大刀关胜、霹雳火秦明、美髯公朱仝、金枪手徐宁、圣手书生萧让、玉臂匠金大坚、神医安道全 官逼民反型 林冲、孙立、解宝、孔亮、秦明 战败投降型 呼延灼、张清、董平等 自愿上山型 鲁智深、武松、吴用、公孙胜、晁盖等 针对训练 1．以下对《水浒传》中人物形象分析错误的一项是（ ） A. 鲁智深——粗中有细、疾恶如仇 B. 李逵——脾气火暴、头脑简单 C. 林冲——武艺高强、豪气难羁 D. 武松——恩怨分明、有勇有谋 2．判断下列名著内容正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 ① 与武松相关的主要情节有：斗杀西门庆、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、怒杀阎婆惜。（ ） ② “智取生辰纲”的关键在于下蒙汗药的时间和方式，吴用等好汉巧妙利用天时、地利，在酒中下药，智取成功。（ ） ③ 鲁智深在野猪林救下林冲，不仅展现了兄弟情义，更成为林冲从隐忍走向反抗的关键转折点。（ ） ④ 武松和李逵都是《水浒传》中著名的打虎英雄，但武松打虎时使用的是梢棒，而李逵在沂岭杀四虎时用的是双斧。（ ） ⑤ 林冲是因发现陆谦等人放火烧草料场并亲耳听到他们要害死自己的阴谋后，才愤而杀人，这一事件直接导致他雪夜上梁山。（ ） 3．走进《水浒传》，掌握小说阅读的秘籍。 （1） ［鱼骨图］在阅读名著时，我们通常通过思维导图来梳理情节。请完成下面杨志的人物线索鱼骨图。 ①_ _ _ _ _ _ _ _ ②_ _ _ _ _ _ _ _ ③_ _ _ _ _ _ _ _ （2） 小文阅读了《智取生辰纲》后，感觉意难平，打算改写此情节，让杨志再次押送一批贵重货物前往东京，同时要在一路上防范晁盖等人夺取货物，允许他从下面的备选助手中挑选一位，你认为杨志会选谁？请结合原著内容和人物性格阐述你选择的理由。 备选助手：武松 林冲 请完成《课后提升练》P27~28练习题 第11篇 《儒林外史》：讽刺作品的阅读——秉持公心，指摘时弊 （5年5考） 【教材出处】九年级下册“名著导读”P64~67 【作者简介】吴敬梓，字敏轩，号粒民，全椒（今属安徽）人，清代小说家。 【作品简介】《儒林外史》是我国一部著名的古典长篇讽刺小说，全书共五十六回，没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。主要描写封建社会后期知识分子、官僚豪绅及市井无赖等各类人物的活动和精神面貌，通过描绘士林的“群丑图”，展示科举制度（功名利禄）对读书人灵魂的毒害。 【作品主题】小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”做出了深刻的批判。 【艺术特色】①独特的连环短篇结构。②高超的讽刺艺术。③善于运用鲜明的对比、夸张手法、细节描写等塑造个性化的人物形象。④语言准确、生动、洗练、含蓄婉曲而富于形象性。⑤人物形象具有现实主义色彩。 ◎人物分析 人物类别 主要人物 相关情节 人物形象 第一类腐儒典型 周进 ①中举前因地位低下受到梅玖和王举人的嘲讽时只能默默忍受。 迂腐可怜，卑怯懦弱，曲意逢迎。 ②在贡院里受刺激过度，头撞号板，大哭不止。 麻木空虚，醉心科举。 ③做了学道后，将读书人的句子都细细看过，以免屈了真才；同情并提携同样出身下层且屡试不第的范进。 秉性忠厚，迂而不恶。 范进 ①中举前受丈人胡屠夫的嘲笑和叱骂而默默忍受。 逆来顺受，怯懦麻木。 ②追求功名，但五十多岁才中举，中举后喜极而泣；身为山东学道竟不知大文豪苏轼是谁。 迂腐，热衷功名科考，但无知无用。 ③遵制丁忧，不愿用奢侈的杯箸，却拣大虾元子吃。 虚伪世故，装模作样。 马纯上（马二先生） ①出入考场二十多年，仍执着地鼓吹举业。 八股科举考试的虔诚信徒。 ②倾尽所有帮助蘧公孙解决问题；被洪憨仙的“烧银”之法所骗仍助其下葬；赠与匡超人银两，助其回家。 宅心仁厚，乐善好施。 第二类正面典型 王冕贵州2024.6A ①自学画画三个月即得精髓；不满二十岁，便贯通天文、地理、经史等学问。 天资聪颖，勤奋刻苦。 ②为家庭生计，小小年纪便在秦老家放牛；为不让秦老为难，答应为时知县作画。 孝顺，知恩图报。 ③不求官，不交友，终日闭门读书；为了不与危素等权贵结交，多次推辞见面，甚至远走他乡；听说朝廷要召其做官，归隐会稽山。 性格孤傲，蔑视权贵，淡泊名利。 ④向吴王（朱元璋）献策以“仁义”治理天下。 富有远见卓识。 杜少卿贵阳2021.6C ①对父亲的门客娄太爷很敬重，亲自侍奉，并赠予其家人钱财；典当新做的衣服资助杨裁缝葬母；给鲍廷玺一百两银子助他重操旧业；为修缮泰伯祠捐钱。 遵从孝道，扶贫济困，乐于助人。 ②被推荐做官后，装病拒绝出仕。 淡泊功名，傲视权贵，追求不受拘束的生活。 ③以平等身份对待妻子，并反对纳妾；与妻子携手游山饮酒，不在意旁人异样的目光；敬重沈琼枝。 尊重个性，尊重女性，反对礼法。 ④对科举的标准（“丢了诸儒，只依朱注”）表示否定，也是对儒家经典的解释者朱熹提出大胆的挑战。 鄙弃科举，敢于挑战权威，具有初步的民主主义思想。 庄绍光（庄征君） 不肯做官，不懂官场世故，得罪了太保；回乡途中借宿老农家，老农夫妇不幸双亡，他花费银子安葬老农夫妇；不堪官僚乡绅的打扰，和妻子连夜搬到玄武湖去住。 有才华，恬淡悠然。 虞育德（虞博士） 拒绝了以过生日为名收取礼金的建议；汤相公拆卖了他的房子，他不责怪反而送钱给汤相公；与犯赌博罪的监生同吃住，感化了他；被迟衡山等推做泰伯祠主祭。 “中庸之道”的楷模，谦虚淡泊，安贫乐道，仁义旷达。 第三类贪官污吏典型 王惠 ①做举人时在周进面前自吹自擂，且不相信自己会和周进的学生荀玫一起中举；但和荀玫一同中举后却虚伪地表示自己早有预见。 目中无人，虚伪。 ②在江西，从蘧太守那里得到银子后才肯上任，到任南昌，大肆敛财（“三年清知府，十万雪花银”）；对待百姓和下属刑罚严苛。 贪财蛮横，苛待百姓，酷虐下属。 ③被宁王逮捕后立刻反叛，归降宁王；宁王兵败后，他又速速逃往浙江。 苟且偷生。 汤奉（汤知县） 为了表示自己为官清廉，对朝廷各项法令严加执行；朝廷有禁杀耕牛的禁令，汤奉不问因由，竟然将给他送牛肉，求他略宽松些的回民老师傅活活枷死，闹得回民群众义愤填膺，鸣锣罢市；一年搜刮八千两银子。 贪财，作威作福。 第四类土豪劣绅典型 严贡生 ①初次遇见范进和张静斋时极力夸耀自己品德高尚。 虚伪，自我吹嘘。 ②强占王小二家的猪；强收利钱；赖掉船钱；弟弟严监生死后，让儿子儿媳搬去住弟弟的房子，妄图夺取家产。 吝啬贪婪，蛮横无赖，贪利忘义。 ③在与赵氏的官司打输后，想要冒认周进的亲戚告状。 勾结官府，攀附权贵。 严监生 ①时常拿出银子来给妻舅王德、王仁和哥哥严贡生，请他们照看自己的家人；在妻子王氏死后，因怀念而不时落泪哽咽。 卑微可怜，不乏人情味。 ②对自己及家人非常苛刻，节省到了极点，在临死前也不忘让人挑掉一茎灯草以节省灯油。 吝啬节俭。 张静斋 勾通官府，巧取豪夺。为了霸占寺庙的田产，他唆使七八个流犯，诬陷和尚与妇女通奸，让和尚不明不白地吃了官司。 阴险狠毒，工于心计。 第五类无德的典型 匡超人贵州2025.6A 前期：尽心侍奉病重的父亲，做生意养家糊口；照顾父亲也不忘刻苦读书；与郑老爹同 船时礼仪周到。 孝顺乖巧，勤奋刻苦，纯朴本分。 后期：①做枪手替别人参加科举考试；害怕李给谏瞧不起自己的丈人身份低微，撒谎说自己没有婚娶。 ②潘三入狱后不愿去探望他；在牛布衣和冯琢庵面前夸耀自己的才学，甚至贬低曾对自己有恩的马纯上。 ①弄虚作假，撒谎势利。 ②无情无义，自大虚荣。 牛浦郎 私自撬开老和尚的锁，偷看牛布衣留下的诗集，并改名字冒充牛布衣；假借牛布衣的身份和董瑛相会，为显出气势，让舅丈端茶倒水，还当面取笑；被牛玉圃说了几句就陷害牛玉圃，让牛玉圃惹得万雪斋不快。 心胸狭隘，喜欢骗人，心狠狡诈。 梅玖 当众嘲弄周进；周进担任国子监后却对其谄媚奉承。 性格张狂，目中无人，趋炎附势。 第六类假名士 杜慎卿 ①能吟诗作赋，但举办莫愁湖大会为戏子评梨园榜，显出其内心的空虚无聊。 有才情才学，但空虚无聊，懒惰自负，自命风流。 ②为延续香火而娶妾却又认为女性污浊不堪。 不尊重女性。 ③不愿意借给鲍廷玺银子，说要留着日后做官时使用。 吝啬自私，向往科举举业。 第七类市井小人 胡屠户 初时范进不得志，常抱怨自己瞎了眼，错选了女婿，而范进中举后便马上变换了称呼，又送钱又送酒又送肉，言语间更为卑谦。 一方面，势利、爱财、吝啬、迷信无知；另一方面，面冷心慈、劝范进正视科举。 鲍廷玺 被鲍文卿收养，读过几年书。自养父和长兄相继去世后，他便开始“堕落”。他结识了季苇萧等人，“效劳”杜慎卿，又讨好王胡子，跟杜少卿借钱。自此，他朴实正直的本性已经消亡了。 前期朴实正直，后期堕落、爱讨好他人。 第八类女子形象 沈琼枝贵阳2022.6C ①不愿嫁给盐商做小妾而逃往南京。 勇敢机智，自尊自强。 ②在南京靠卖诗和刺绣养活自己。 独立自强，追求个性解放。 ③被差役无礼对待和索要钱财时，据理力争。 泼辣直爽。 鲁小姐 父亲鲁编修无子，便把她当作儿子培养，五六岁开蒙，十一二岁就讲书、读文章。王、唐、瞿、薛以及诸大家之文，历科程墨，各省宗师考卷，肚里记得三千篇。她的文章理真法老，花团锦簇。后尊父意，招蘧公孙入赘，谁知对方是个无心功名的人，鲁小姐失望至极。 才貌双全，饱读诗书，受父亲影响而痴迷八股文。 鲍太太 原来是给人做小妾，但因不安分被人赶了出来。第二次嫁给王三胖做了王太太，做太太又做得过了，家里人都恨她，不到一年，王三胖去世了。第三次由于媒婆极力夸大了鲍廷玺的身家情况，又嫁给了鲍廷玺，成了鲍太太。 身上有极重的权力欲，痴迷做官太太。 第九类市井高人、市井奇人 鲍文卿 看到向知县要被参时，挺身而出义救向知县，而不图回报；知道倪老爹家境贫寒后，帮助倪老爹收养倪廷玺，视如己出。 本分，热情，尊重斯文，怜惜名士。 荆元 本职裁缝，琴艺高超却并不凭此结交权贵。 无欲无求，不贪图功名富贵。 季遐年 卖写字为生，不慕荣利，高兴了才给写字，不高兴时，纵有王侯将相、大把的银子送他都不写。怒斥御史的孙子。 风雅，特立独行，不会人情世故。 王太 以卖火纸筒子为业，棋技精湛，令人佩服。 随性潇洒，不受约束。 盖宽 开茶馆，书画做得好，爱才，慷慨资助别人，散尽家财，穷困潦倒，最后被人请到家里教馆。 慷慨大方，爱惜人才。 针对训练 1．判断下列名著内容正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 ① 王冕因自学绘画荷花而闻名于世，最终拒绝为官，终老山林。（ ） ② 五十多岁才中了举人的范进，被吹捧为能作“天地间之至文”，竟连北宋大文学家苏轼是谁都不知道。（ ） ③ 汤奉、王惠凭借科举得意，名正言顺地踏入仕途，他们积极审理案件、为百姓当家做主，成为人们心目中的好“父母官”，实现了生命意义的升华。（ ） ④ 鲁小姐和沈琼枝都才貌双全，鲁小姐一生执着于追求功名富贵，逃不出封建藩篱；沈琼枝则不慕富贵，追求平等和自由。（ ） ⑤ 市井四大奇人，他们的职业分别是：季遐年在寺院安身，王太是开茶馆的，盖宽是卖火纸筒子的，荆元是做裁缝的。（ ） 2．《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑图，请在表格中填入相应人名。 人物 丑相丑行 A._ _ _ _ _ _ 得到了一位去世诗人的诗集，冒名顶替，招摇撞骗。 B._ _ _ _ _ _ 巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人，书中最为生动的是云片糕事件。 C._ _ _ _ _ _ 前期刻苦读书，后期做枪手替别人参加科举考试。 D._ _ _ _ _ _ 不问缘由，将给他送牛肉的老师傅活活枷死 3．［跨学科·道德与法治］《道德与法治》教材中提出了这样一个问题：生命中有哪些东西值得珍惜、值得追求？经典名著往往给予我们启示。请你结合《儒林外史》相关内容回答这个问题。 请完成《课后提升练》P28~29练习题 第12篇 《简·爱》：外国小说的阅读 ——一个女子的尊严与爱 （5年4考） 【教材出处】九年级下册“名著导读”P143~145 【作者简介】夏洛蒂·勃朗特，19世纪英国著名作家。夏洛蒂·勃朗特和她的两个妹妹即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，被合称为“勃朗特三姐妹”。 【作品简介】该书运用第一人称讲述了一个从小变成孤儿的英国女子简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。 【主题思想】小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了他们勇于摆脱一切旧习俗和偏见的精神，成功塑造了一个敢于追求自由、平等和独立人格的女性形象。 【艺术特色】①整部作品以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。②通过心理描写和分析、内心独白和心灵对话等，真实而生动地刻画了简·爱在爱情生活中丰富而复杂的心理活动。③全书构思精巧，情节波澜起伏，悬念迭起。④以细腻的笔法描写了主人公之间的真挚爱情和自然风景，感情色彩丰富而强烈。 ◎人物分析 人 物 人物辨识 相关情节 性格特征 简·爱贵州2024.6B 身份：孤女、家庭教师 外貌：长相平庸、身材瘦小 ①寄居在舅妈家时，简·爱与骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，甚至指责冷酷护短的舅妈；在孤儿院挨饿受冻、挨打罚站时表现出了坚强的品质和惊人的毅力。 自尊自主、叛逆反抗、重视自我。 ②简·爱与罗切斯特相爱时，虽然两者地位悬殊，但是简·爱坚信人在精神上都是平等的，勇敢去爱；罗切斯特借欲与英格拉姆小姐结婚来试探简·爱，简·爱欲离开。 追求自由平等、人格独立。 ③得知罗切斯特有疯了的合法妻子时，简·爱拒绝了他的爱，她想要的是一份真正意义上的完整爱情；当圣约翰向她提出求婚，并邀她一起去印度传教时，简·爱拒绝了他的求婚，她追求的是真心相爱；后来得知罗切斯特的疯妻子去世后，简·爱没有因罗切斯特身体上的残缺而弃之不顾，反而与他结婚、共同生活并养育孩子。 感情专一，敢于追求真正的爱情。 罗切斯特省模2023.6B 身份：桑菲尔德庄园的主人、简·爱的爱人 外貌：中等身材，胸膛很宽，脸庞黝黑，面容严厉，眉毛浓密，眼睛和紧锁的双眉看上去像刚遭遇了挫折 ①不因地位悬殊放弃爱情，毫不犹豫地爱上了做家庭教师的简·爱；当他富有时，他愿娶简·爱为妻，当他落魄时，他仍挚爱着简·爱。 敢于追求并忠于爱情。 ②刚与简·爱接触时对她颐指气使，让简·爱觉得他变幻无常、粗暴无礼；爱上简·爱后假意娶英格拉姆小姐以试探简·爱；几次险些被发疯的妻子害死，但在火灾发生时他把仆人们带到安全的地方后，又冲入被烧着的房子中救妻子，结果被倒塌的房子砸伤手臂，双眼也瞎了。 外表冷漠孤傲，内心善良多情。 ③简·爱执教的女孩并非是他的女儿，只是一个风尘女硬塞给他的“礼物”。他不是爱这个孩子，也不是不爱，却为她尽了心。 宽容仁爱。 里德太太 身份：简·爱的舅妈 ①里德太太曾违心答应丈夫收养简·爱，但对简·爱并不公平——禁止自己的孩子与简·爱玩耍，把她送去慈善学校，并希望她死在那里。 ②当简·爱的叔父寄信来的时候，谎称简·爱已死。 ③在临死前良心发现，并告诉简·爱继承叔父遗产的事。 为人固执、刻薄、冷酷。 圣约翰贵阳2021.6D 身份：简·爱的表兄、也是她的追求者之一 外貌：身材颀长，白皮肤，蓝眼睛，希腊人的脸型 ①在简·爱饥寒交迫时收留了她，并给她找了乡村教师的工作。 善良、富有同心情。 ②主动学习印度斯坦语，到条件恶劣的印度传教；他觉得简·爱适合做传教士的妻子，就多次强迫简·爱接受自己的求婚。 信仰坚定，但略显刻板和专横。 谭波儿小姐 身份：简·爱的良师 外貌：修长、美丽、身材匀称；俊秀的容貌，略显苍白但很明净的肤色；端庄的仪态风度 ①在简·爱被当众羞辱并罚站后，安慰简·爱，并让她陈述事情的真相，求证之后帮她洗刷了罪名。 ②为洛伍德学校的学生争取更多的食物和衣物，保障她们的饮食和保暖。 公正、心地善良、富有同情心。 海伦·彭斯 身份：简·爱的挚友 ①与谭波儿小姐谈论各种书籍；能翻译维吉尔的拉丁文作品。 聪明好学，知识渊博。 ②可以平静地接受老师的惩罚；劝简·爱忘记仇恨，快乐地生活；当勃洛克赫斯特先生命令别的学生不许与简·爱说话时，她对简·爱微笑并给予简·爱关心和帮助。 逆来顺受、宽厚豁达。 四次离开 两次回归 ①回盖茨海德府看望病重的里德太太，并愿意宽恕她。②拒绝圣约翰的求婚，决定回桑菲尔德庄园了解罗切斯特的情况。 针对训练 1．下面是某同学在读完《简·爱》后，梳理出来的主人公主要的生活地点和人生经历，其中错误的一项是（ ） 简·爱的人生经历 盖茨海德府 寄人篱下，受人欺辱 A.洛伍德学校 当了六年学生，两年老师 B.桑菲尔德庄园 担任家教并与男主相爱 C.沼泽山庄 拒绝表兄求婚 D.芬丁庄园 接受遗产并找回真爱 2．下面是小语阅读《简·爱》做的批注，正确的一项是（ ） A. 简·爱：出身贫寒，凭借坚韧与智慧成为家庭教师，最终与罗切斯特建立平等的爱情。 B. 海伦·彭斯：简·爱在洛伍德学校的好友，性格叛逆，敢于反抗不公。 C. 阿黛尔：罗切斯特的养女，性格孤僻，象征社会底层儿童的苦难。 D. 圣约翰：简·爱的表哥，自私虚伪，利用宗教控制他人。 3．“离开”或“留下”，是简·爱人生中面临的重要抉择之一。请据此完成填空。梳理小说情节。 ①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 请完成《课后提升练》P29练习题 微专题 名著对比阅读勾连 编者按：课标要求培养学生比较、整合、探究的阅读能力，全国命题日益强调在复杂情境中考查高阶思维。2025贵州省贵阳市云岩区二模通过对比勾连考查《西游记》与《水浒传》中“遇虎”情节，因此本书将名著对比阅读勾连分为四类，从人物、主题、情节、意象等角度入手，引导考生超越单篇文本，构建深层知识体系。 第1类 人物勾连 勾连点 人 物 相关情节 重情重义，正直勇敢 鲁智深、武松、宋江 ①鲁提辖拳打镇关西、鲁智深大闹野猪林。②武松醉打蒋门神。③宋江三打祝家庄。 孙悟空 孙悟空乌鸡国除妖、计盗紫金铃。 尼摩船长 ①用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。 ②将仇杀他亲人的敌舰击沉。 机智灵活，足智多谋 孙悟空、猪八戒 ①孙悟空三调芭蕉扇，智斗金角大王、银角大王。②猪八戒义激美猴王。 鲁智深、吴用 ①鲁智深救金氏父女，意外打死了镇关西之后，随机应变，遇险不惊。 ②吴用等人智取生辰纲、里应外合三打祝家庄、智赚玉麒麟、智取大名府。 意志坚定 孙悟空、唐僧 ①孙悟空西天取经不怕困难、英勇无畏。 ②西行取经途中遇到九九八十一难，唐僧始终初心不改。 保尔 “工地上的磨炼”“四次死里逃生”“伤痛的折磨”，仍不改自己革命斗争的意志。 祥子 为了拥有一辆属于自己的车，祥子吃苦耐劳，有骆驼一般坚忍不屈的精神。 简·爱 在洛伍德学校，简·爱经常挨饿受冻，挨打罚站，传染病夺走了好多孤儿的生命，简·爱却凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下待了八年。 尼摩船长、尼德·兰 ①尼摩船长营救采珠人、穿越南极点。 ②尼德·兰多次策划逃出“诺第留斯号”、营救采珠人。 苦难命运，不同结局 保尔 保尔经历了“四次死里逃生”，最后双目失明、双腿瘫痪，但他凭借坚强的意志、不懈的革命斗争精神，成为生活的强者、钢铁般的战士，实现了自己的人生价值。 祥子 祥子在经历命运的“三起三落”后放弃了对生活的希望，最后成了行尸走肉。 小福子 被父亲卖给军官；被军官抛弃，回到家中迫于生计做了暗娼；在白房子不堪受辱，上吊自杀。 彭德怀 坎坷经历：六岁丧母，后被继母赶走；难忍鸦片烟的气味，踢掉鸦片烟盘惹怒祖母，差点被溺死；外出闯荡世界，辛苦劳作但没什么收获；从事谍报活动被抓，忍受刑罚。 新的人生阶段：读《新青年》，对社会主义产生兴趣，开始研究马克思主义；读了《共产党宣言》后，开始怀着社会是可以改造的新信念而工作；加入共产党，发动起义占领平江，开始了革命生涯。 司马迁 因李陵之祸遭受宫刑，面对世人的轻蔑与侮辱，忍着身心的双重痛苦发愤著书，最终完成《史记》。 简·爱 简·爱经历了坎坷不平的人生道路，但她不安于现状，不甘受辱，自尊自爱，自立自强，敢于抗争，敢于追求，最终获得了属于自己的爱情和幸福生活。 杜少卿贵阳2021.6C 杜少卿清高脱俗，不爱钱财，“平居豪举”散尽家财，最终他穷困潦倒。他那读书人的气节使他与当时的社会格格不入。 思想、性格转变 祥子 积极向上→不甘失败→自甘堕落 保尔 幼稚无知→锻炼成长→自杀考验→思想成熟 林冲 安分守己→委曲求全→奋起反抗 武松 效忠统治阶级→走向反抗 匡超人 前期孝顺、勤奋好学→后期堕落成虚伪、自私冷漠、忘恩负义、好吹牛的人 父亲形象 刘四爷 自私自利，残忍霸道，不顾女儿的幸福，将女儿拴在身边管理车厂，最后与女儿断绝关系，独自享乐。 “我”的父亲（《朝花夕拾》）贵州2023.6D 严厉且不顾儿童天性。 匡太公（匡超人之父） 正直刚正，有气节，教子有方。 萧昊轩（萧云仙之父）贵州2023.6C,省模2023.6A 气宇轩昂，不同流俗，武艺高强，有正义感。 鲁编修（鲁小姐之父） 老学究、痴迷八股举业、庸俗、空洞。 毛泽东的父亲 善于经营、精明能干、性情暴躁、严厉。 宋太公（宋江之父） 对孩子有爱但更注重“忠孝”。 陈光蕊 （唐三藏之父）省模2023.6B 才华横溢、品行端正、重情重义、家庭观念强、性格软弱。 女性形象 阿长 不拘小节、迷信、唠叨、善良、朴实。 衍太太 自私自利，多嘴多舌，经常使坏，表里不一。 虎妞 好吃懒做、粗俗霸道，真诚对待祥子又总想控制祥子。 小福子 要强、勤俭、善良、可悲。 冬妮亚 热情大方，勇敢、善良，却也贪图物质享受，有小资产阶级情调。 丽达 漂亮、机智、打扮简单、干练勇敢、心地善良，言语坚定，有着顽强的革命意志。 达雅 内向害羞、温柔体贴、勤奋上进。 孙二娘 胆子大、武艺强、行动野蛮、有智慧、精明豪放。 顾大嫂 性情剽悍，颇有武艺，人称“母大虫”。 阎婆惜 得势不饶人，且十分贪婪。 沈琼枝 才貌双全、自尊自立、智勇兼备、刚柔相济，最终成功地走上了为自己的人格独立和尊严的反抗之路。 鲁小姐 深受科举制度影响，庸俗空洞。 简·爱 具有反抗精神，有独立的人格和强烈的自尊；勇敢地追求爱情，渴望得到自由和幸福。 谭波儿小姐 一位温柔、和善的好老师，对学生一视同仁。 海伦·彭斯 善良、关心他人。 引路人（老师） 藤野先生 鲁迅在日本的解剖学老师，正直热忱，治学严谨，没有狭隘的民族偏见。 朱赫来 让保尔懂得了信仰与人生的价值和意义，在朱赫来的引导和鼓励下，保尔最终成为一名有坚定信仰的共产主义战士。 唐僧 唐僧救出悟空收他为徒，在取经路上通过紧箍咒约束悟空，并以身作则，给悟空树立了良好的榜样。在他的影响下，悟空逐渐修炼心性，由冲动、急躁、易怒日趋成熟、稳重、理性，最终修成正果。 菩提祖师 贵州2024.6D 收孙悟空为徒，传授他七十二般变化、筋斗云，但却要求孙悟空出师后不能提起师门情况。 曹先生 曹先生让祥子到自家拉包月，即使祥子不小心让他摔伤了，他也并不责怪。后来祥子再进曹宅，请求曹先生的帮助，曹先生便让他回来拉包月，并答应让小福子也在他家吃住。他在生活上帮助祥子，在精神上鼓励祥子，是祥子苦难生活中的微光。 谭波儿小姐 在洛伍德学校，简·爱受到了勃洛克赫斯特先生的当众羞辱。罚站结束后，谭波儿小姐宽慰伤心的简·爱，并为她调查取证、洗清冤屈，这让简·爱重新振作起来。谭波儿小姐是简·爱生活上和精神上的引导者。 海伦·彭斯 海伦是简·爱在洛伍德学校的朋友，她宽容隐忍，教会了简·爱忍耐和适应环境。在简·爱受罚时，她以微笑给予简·爱力量，是简·爱成长道路上的精神助力者。 圆形人物（指文学作品中具有多面、复杂性格的人物） 长妈妈 ①粗俗好事、迷信无知。②善良朴实、热心真诚。 唐僧 ①严守戒律、目标明确、立场坚定。②易信谗言、好坏不分、迂腐、胆小怕事。 孙悟空 ①有反抗精神、神通广大、勇敢机智、疾恶如仇、无所畏惧。②喜欢“戴高帽”，爱搞恶作剧，有时莽撞冲动。 猪八戒 ①善良憨厚，能干脏累活，机智。②意志不坚定、喜欢搬弄是非、爱耍小聪明、贪财好色。 祥子 ①老实健壮，吃苦耐劳，坚忍顽强，有奋斗精神。②麻木潦倒、懒散狡猾、自暴自弃。 虎妞 ①大胆泼辣、好逸恶劳、粗俗市侩、善玩心计。②敢于追求幸福。 尼摩船长 ①博学多才、冷静机智、重情重义、善良正义。②霸道、冷酷无情。 鲁智深 ①疾恶如仇、粗中有细、侠肝义胆、豪爽直率。②不守规矩、粗鲁任性、冲动急躁。 武松 ①机智勇猛、胆大心细、疾恶如仇、有恩必报、有仇必复。②冲动易怒、滥杀无辜。 宋江 ①扶危济困、仗义疏财、恪守孝道、能力出众。②愚忠朝廷。 罗切斯特 ①刚与简·爱接触时，态度生硬，表现得喜怒无常，令人捉摸不透。②善良勇敢、情感丰富。 小人物 范爱农 同乡会上和“我”起争执；故乡重逢，两人叙谈经历，冰释前嫌；绍兴共事，范爱农十分勤快；“报馆案风波”中，范爱农追求革命却备受打击迫害，陷入更凄苦的境地；后来落水而死。（固执、倔强、耿直、爱国的知识分子） 阿长 来自社会底层，地位卑微；有“切切察察”的毛病；睡觉爱摆“大”字，挤得“我”没有余地翻身；懂得许多“我所不耐烦”的规矩；给“我”讲“长毛”的故事；谋害“我”的隐鼠；给“我”买来“我”渴慕已久的绘图的《山海经》。（粗俗、迷信、守旧，但善良朴实、热心真诚） 祥子 从乡下进城拉车，原本是一个老实健壮、吃苦耐劳、勤劳坚韧的人力车夫，经过“三起三落”后走向堕落，成为麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 小人物 小福子 先被父亲卖给军官，被军官抛弃后回到家中，迫于生计做了暗娼。虎妞难产死后，她勇敢地向祥子表明心意，但祥子因为负不起养活她家人的责任而拒绝了她。最后她在白房子里不堪屈辱，上吊自杀。她的死成了压垮祥子的最后一根稻草。 老马祖孙 老马是一位困顿不堪的老车夫，因又冷又饿晕倒在茶馆。祥子给他买了包子，他赶紧招呼自己的孙子小马进来吃。老马祖孙的悲惨命运深深刺激了祥子，他开始想放弃对虎妞的反抗，质疑靠自己的双手就能过上好日子的想法。最后祥子在寻找小福子时又遇老马，得知他的孙子小马已经病死，他的车也卖掉了，现在靠卖茶水和煎饼果子度日。 康塞尔 阿龙纳斯教授的仆人，当教授被抛到海里时，他主动跳入海中陪伴教授；当潜艇缺氧时，他拉着教授的手给教授打气。他精通分类理论，能对海底遇到的大多数生物进行分类。（生性沉稳淡定，为人随和，忠心耿耿） “红小鬼” 都是十二岁至十七岁间的少年，在红军里担任通讯员、勤务员、号手、侦察员等多种职务。他们大多数穿着不太合身的军服，英勇的故事流传很多。他们坚决地执行检查通行证的任务，就连彭德怀也得拿出通行证才能通行。（精神极好、愉快乐观、耐心、勤劳、聪明、努力学习。他们的身上寄托着中国的将来） 负面人物 衍太太 自私自利、多嘴多舌、表里不一、心术不正。 陈莲河 故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命。 高俅 身居高位却作恶多端，心胸狭窄、残忍奸诈，是“乱自上作”的最好体现。 胡屠户 势利市侩、前倨后恭、趋炎附势、嫌贫爱富。 孙侦探 自私蛮横、狡诈阴险、不讲道理，是导致祥子两次失车的关键人物。 严贡生 吝啬贪婪、霸道无赖、刁钻恶毒。 牛浦郎 欺世盗名、心胸狭隘、阴险狡诈、卑鄙无耻。 王惠 目中无人、贪财庸俗、虚伪酷虐。 次要人物的作用 《简·爱》 里德太太：①有助于主要人物的塑造。作者通过描写里德太太与简·爱的矛盾冲突，展现简·爱强烈的自尊心与反抗精神。②推动情节发展。里德太太临终前说出简·爱的叔叔曾来信让简·爱继承遗产一事，使故事情节有了转折。 海伦：反衬主要人物。作者以海伦的软弱隐忍，反衬简·爱的自尊心及反抗精神。 英格拉姆小姐：①反衬主要人物。以英格拉姆小姐的势利虚荣，反衬出简·爱追求自由、平等与独立人格的形象。②推动情节发展。罗切斯特向英格拉姆小姐假意求婚，试探出了简·爱对自己的情感。③揭示主旨。以英格拉姆小姐和简·爱对爱情婚姻的不同态度，表现出当时的女性对世俗的反抗，以及争取独立人格和尊严，为追求幸福生活而顽强斗争的小说主题。 《骆驼祥子》 高妈：反衬主要人物。高妈凭着自己的精明能在旧社会好好生活，而祥子却自甘堕落。 老马祖孙：反映社会现实，揭示主旨。通过描写老马祖孙的悲惨遭遇，揭露并批判了旧社会对底层人民的摧残与压迫。 小福子：①推动情节发展。小福子的死是压垮祥子的最后一根稻草。②揭示主旨。通过描写小福子悲惨的一生，展现旧社会的黑暗。 虎妞、孙侦探：制造矛盾冲突，推动情节发展。虎妞诱骗祥子，使祥子陷入痛苦和迷茫；孙侦探是造成祥子两次失车的关键人物。 次要人物的作用 《钢铁是怎样炼成的》 朱赫来：①推动情节发展。朱赫来指引保尔走上革命道路，影响了保尔的命运走向。②深化主旨。彰显革命者意志坚定、顽强奋斗的高贵。 冬妮亚：衬托主要人物。作者用冬妮亚后期的贪图安逸、浅薄庸俗反衬保尔的无私奉献、坚毅顽强。 第2类 主题勾连 勾连点 篇 目 相关情节 革命精神 《红星照耀中国》 毛泽东、朱德等红军领导人具有反抗意识，在革命斗争中不屈不挠。 《钢铁是怎样炼成的》 保尔、朱赫来等革命者为保护苏维埃政权同白匪和国外武装干涉势力做斗争。 反抗精神 《水浒传》 ①李逵扯诏谤徽宗。②林冲风雪山神庙。 《西游记》 孙悟空大闹天宫。 《钢铁是怎样炼成的》 保尔少年时在顽固保守、虚伪狭隘的神父家的面团上撒烟末儿。 《红星照耀中国》 毛泽东 反抗性情暴躁的父亲；带领红军不断与反动派作斗争。 彭德怀 童年在旧私塾反抗老师；将祖母的鸦片烟盘踢掉；17岁时带领饥民攻打屯粮大地主；带领红军不断与反动派作斗争。 徐海东 罢工反对克扣工资；右派政变发生后，组织“工农军队”，之后不断与反动派作斗争。 《简·爱》 与表哥发生冲突后，瘦小的简·爱敢于反抗，并怒斥他；敢于指责冷酷护短的舅妈。 探索精神 《西游记》 孙悟空富有好奇心和探索精神。如他跳入瀑布寻得“水帘洞”、云游寻觅长生不老之方、不断尝试用心意和金箍棒沟通等。 《红星照耀中国》 埃德加·斯诺深入革命根据地，通过采访、实地调查等有效方法完成了对苏区和红军之谜的探索，并以纪实作品的形式向世界作出自己的解答。 《昆虫记》 法布尔有积极探索、求真务实的科学精神，他不断探索，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。 《海底两万里》 阿龙纳斯教授为弄清“怪物”之谜，不假思索地接受了邀请，和驱逐舰一同远征，前去追捕海上出现的“怪物”，他对生物科学的探索永不满足。 尼摩船长是献身科学的探索者。他投身于海洋文明的研究，提出了开发深海的可能性，并带领阿龙纳斯教授等人探索海底美妙的世界。 团队精神 《西游记》 师徒四人取经途中，唐僧是领导者和核心，孙悟空排除了绝大多数艰险，猪八戒是取经队伍的调和剂，沙僧在取经途中任劳任怨。 《水浒传》 第一阶段（王伦团队）：主要是为了生存，团队基本没有目标； 第二阶段（晁盖团队）：团队提出了“论秤分金银，异样穿绸锦，成瓮吃酒，大块吃肉”的愿景，但收效甚微； 第三阶段（宋江团队）：先是在宋江提出的“替天行道”的号召下逐渐发展壮大，一百零八将积极开拓事业。后期团队方向出错且内部出现分歧，最终走向失败。 团队精神 《海底两万里》 阿龙纳斯教授与仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰在尼摩船长的带领下，乘坐“诺第留斯号”潜水艇一同游览海底世界。途中多次遇见危险，众人在尼摩船长的指挥下齐心协力克服了种种困难。 《红星照耀中国》 中国工农红军在以毛泽东、周恩来为代表的红军领袖的领导下团结一致，突破敌军的层层封锁，不畏艰难险阻，最终取得胜利。 家国情怀 《钢铁是怎样炼成的》 保尔：成为红军后在战场上奋力拼杀；被调去修铁路，虽条件艰苦仍忘我地工作；在边境开展工作，保护苏维埃政权。 《红星照耀中国》 毛泽东：读书时就意识到“天下兴亡，匹夫有责”；积极探索救国救民的道路；建立苏区，同反动派作斗争。 周恩来：参加并组织过多起革命起义；在南方进行多年的艰苦斗争，以保卫苏维埃共和国；爱护“红小鬼”。 彭德怀：读了《共产党宣言》后，怀着社会是可以改造的新信念工作；发动平江起义，成立湖南第一个苏维埃政府；反“围剿”斗争；长征时作为打先锋的一军团司令员，突破层层防线，最后胜利进入陕西；照顾伤员，喜欢且尊重孩子。 徐海东：右派政变发生后，组织“工农军队”，积极斗争；为自己的无产阶级出身和自己的部队感到自豪。 朱德：探索救国救民的道路，远道跋涉找寻共产党，为民族的自由解放抛弃个人享受、财富和地位。 红军战士们：遵守纪律、乐观积极、勤奋好学、英勇作战，和群众打成一片。 《艾青诗选》 爱国主义是艾青作品中永远的主题。无论是赞美土地还是歌颂光明，艾青始终在表达对祖国命运的关注，作品中充溢着浓郁的爱国主义情感。 信仰 《钢铁是怎样炼成的》 保尔信仰共产主义，这赋予他为人民服务的奉献精神和坚定的意志。 《海底两万里》 尼摩船长信仰民主和自由，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨。 《艾青诗选》 作者悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，有着为共产主义事业而奋斗的崇高信仰。 《红星照耀中国》 中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。 讽刺 《西游记》 侧重批判封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸残暴。 《儒林外史》 对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。 《朝花夕拾》 ①对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”的辛辣讽刺。（《无常》）②运用了反讽手法，批判了庸医的故弄玄虚、草菅人命。（《父亲的病》）③尖锐而又形象地讽刺了与“猫”相似的人。（《狗·猫·鼠》） 希望与等待 《骆驼祥子》 祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运。凭借自己的努力买上一辆属于自己的车是祥子的梦想。祥子用他的勤劳和坚忍等待着新生活的开启。 《海底两万里》 尼摩船长驾驶“诺第留斯号”潜水艇潜入海底，为陆上被压迫的民族提供反殖民解放斗争的财政支援。他所做的一切都是为了等待、召唤社会正义和人类平等的到来。 《钢铁是怎样炼成的》 保尔心中始终坚守“为人类的解放而斗争”的信念，他心中有一个希望，并愿意为之等待与奋斗。 第3类 情节勾连 第4类 意象勾连 请完成《课后提升练》P30~31练习题 学科网（北京）股份有限公司 $