寒假阅读专题05——寓言类文章阅读理解（读简短故事，明哲理）-2025-2026学年语文三年级上册统编版

2025-2026学年度三年级语文寒假阅读专项精炼册 寒假阅读专题05——寓言类文章阅读理解（读简短故事，明哲理） 一、核心目标 1.知识目标：了解寓言的基本特点（通过简短故事传递道理、角色多为动物或植物、情节生动易懂），能识别寓言中的关键信息（人物、事件、结果）。 2.能力目标：① 能快速概括寓言故事的主要内容，做到语言简洁、要素完整；② 能结合上下文理解寓言中重点词语、句子的意思；③ 能通过分析角色言行和故事结果，提炼寓言蕴含的道理；④ 能联系生活实际，运用寓言道理解决简单问题或表达看法。 3.情感目标：感受寓言的语言魅力，培养阅读寓言的兴趣；通过寓言故事，树立诚实守信、坚持不懈、谦虚友善、团结协作等良好品质，形成正确的价值观。 1.三步读文法：① 初读：通读短文，知道故事讲了谁、做了什么、最后怎么样，标注不认识的词语；② 再读：带着题目问题读，找出与问题相关的句子（如角色的动作、语言、心理描写），用横线画出；③ 精读：聚焦故事结果与角色行为的关联，思考“为什么会有这样的结果”，初步提炼道理。二、答题技巧 2.词语理解技巧：遇到不理解的词语，可通过“联系上下文猜意思”（看看词语前后的句子描述）、“换近义词”（如“诧异”可换成“奇怪”）、“结合生活经验想”（如“揠苗助长”中“揠”可联系“拔草”的动作）三种方法理解，不用死记硬背字典意思。 3.寓意提炼技巧：① 看结果：故事的结局往往暗示道理（如“守株待兔”中农夫最后没再捡到兔子，暗示“不劳而获不可取”）；② 析角色：好角色的行为值得学习（如“蚂蚁搬家”中蚂蚁的团结），坏角色的行为要警惕（如“贪心的狐狸”中狐狸的贪心）；③ 避表面：寓言的道理不是“故事本身”，而是延伸到生活中的普遍规律（如“狼来了”不是只说“不能骗放羊”，而是“做人要诚实，否则会失去信任”）。 4.联系生活技巧：答题时先讲“寓言道理”，再举生活中“自己或身边人”的真实例子（如“《坚持的小蜗牛》告诉我们做事要坚持，我上次拼乐高，拼到一半想放弃，想起小蜗牛，最后终于拼完了”），例子要具体、简短，贴合道理。 三、答题模板 1.概括故事内容模板：这则寓言主要讲了______（角色，如“一只贪心的狐狸”）在______（情境，如“寻找食物时”）______（做了什么，如“骗了乌鸦的肉”），最后______（结果，如“自己也没吃到好东西”）的故事。 2.理解重点词语模板：“______”（词语）在文中指______（结合上下文解释，如“‘揠苗助长’中的‘揠’指农夫把禾苗往上拔”），从这个词语中我能感受到______（角色特点或情感，如“农夫的急于求成”）。 3.提炼寓言寓意模板：这则寓言告诉我们______（道理，如“做事不能急于求成，要遵循自然规律”）。如果像故事中的______（角色）那样______（错误行为，如“强行拔高禾苗”），就会______（不良结果，如“让禾苗枯死”）。 4.联系生活实际模板：生活中，我也遇到过类似的情况：______（具体例子，如“我想快点写完作业，就乱写一气”）。读了这则寓言，我明白了______（启示，如“做事要认真，不能图快，否则会出错”），以后我会______（做法，如“慢慢写，保证作业质量”）。 四四、考点聚焦 1.考点一：概括故事主要内容 考查重点：能否梳理“角色-事件-结果”三要素，用简洁的语言概括，不遗漏关键信息。 常见题型：填空题（“这则故事的主角是______，它做了______，结果______”）、简答题（“请用一两句话概括这则寓言的主要内容”）。 2.考点二：理解重点词语/句子 考查重点：能否结合上下文或生活经验理解词语、句子的含义，体会其表达效果。 常见题型：选择题（“‘诧异’一词在文中的意思是（ ）A. 生气 B. 奇怪 C. 开心”）、简答题（“请说说‘骄傲使人落后，谦虚使人进步’这句话在文中的含义”）。 3.考点三：提炼寓言寓意 考查重点：能否透过故事表面，理解深层道理，不偏离主题。 常见题型：简答题（“这则寓言告诉了我们一个什么道理？”）、开放题（“读完这个故事，你明白了什么？”）。 4.考点四：联系生活实际 考查重点：能否将寓言道理与自身生活结合，做到学以致用。 常见题型：简答题（“结合生活实际，说说这则寓言给你的启示”）、写话题（“读了这则故事，你会怎么做？请写几句话”）。 5.考点五：分析角色特点 考查重点：能否通过角色的言行、心理描写，判断角色的性格特点（如贪心、诚实、坚持、骄傲）。 常见题型：填空题（“故事中的小松鼠是一个______的孩子”）、简答题（“你喜欢故事中的哪个角色？为什么？”）。 五、考题速刷 （一）寓言短文1：《诚实的小松鼠》 秋天到了，森林里的果子都熟了。小松鼠乐乐提着篮子去摘松果，准备过冬。它爬到一棵大松树上，摘了满满一篮子松果，开开心心地往家走。 走到半路，乐乐不小心被石头绊倒了，篮子里的松果滚了一地，有几个还滚到了旁边的小河里。乐乐急忙去捡，可是河水流得快，那几个松果很快就不见了。这时，它发现不远处的草丛里还有一袋松果，看起来是别的小动物掉的。 乐乐捡起袋子，心想：“这袋松果正好能补上我掉的，冬天就不愁没吃的了。”可是转念一想：“妈妈说过，不是自己的东西不能要，诚实最重要。”于是，乐乐提着自己剩下的松果，拿着那袋捡到的松果，挨家挨户地问：“这是谁掉的松果呀？” 找了好久，终于找到了失主——小刺猬球球。球球非常感谢乐乐，还送给它两个最大的松果。乐乐笑着说：“不用谢，诚实比什么都重要！”这个冬天，乐乐吃着自己的松果，心里暖暖的。 练习题 1.请用一句话概括这则寓言的主要内容。 ___________________________________________________________________ 2.联系上下文，解释“挨家挨户”的意思。 __________________________________________________________________ 3.小松鼠乐乐是一个怎样的孩子？从哪里可以看出来？ __________________________________________________________________ 4.这则寓言告诉了我们什么道理？ __________________________________________________________________ 5.结合生活实际，说说你有没有像乐乐一样诚实的经历？ __________________________________________________________________ （二）寓言短文2：《坚持的小蜗牛》 森林里要举办“爬树比赛”，邀请所有小动物参加。小蜗牛点点也想参加，可是它爬得太慢了，小伙伴们都嘲笑它：“点点，你别去了，肯定最后一名！”“就是，你爬一天也爬不到树顶！” 点点没有放弃，它对自己说：“我虽然爬得慢，但只要坚持，一定能爬到终点。”比赛那天，阳光明媚，小兔子、小猴子、小松鼠都飞快地往上爬，点点落在了最后面。它爬呀爬，爬到一半时，累得气喘吁吁，想停下来休息。这时，它想起了自己的话，又继续往上爬。 中途，小兔子觉得太累，放弃了；小松鼠看到树上的果子，跑去摘果子，也退出了比赛。只有点点一直坚持着，一步一步慢慢地爬。太阳快下山时，点点终于爬到了树顶！评委猫头鹰爷爷为它颁发了“坚持奖”，笑着说：“点点，你虽然爬得慢，但你坚持到了最后，这就是最棒的！” 练习题 1.填空：这则故事的主角是____________，它参加了____________比赛，面对小伙伴的嘲笑，它____________，最后____________。 2.“气喘吁吁”在文中指什么？小蜗牛为什么会气喘吁吁？ __________________________________________________________________ 3.小蜗牛点点为什么能获得“坚持奖”？ __________________________________________________________________ 4.读了这则寓言，你明白了什么道理？ __________________________________________________________________ 5.生活中，你有没有坚持完成一件很难的事情？请写一写。 __________________________________________________________________ （三）寓言短文3：《谦虚的大树和骄傲的芦苇》 山坡上有一棵高大的大树，它的树干粗壮，枝叶茂盛，能挡住强烈的阳光，小动物们都喜欢在它下面乘凉。大树很骄傲，经常看不起旁边的芦苇丛：“你们这些细细软软的芦苇，风一吹就弯腰，真没用！看看我，多么挺拔，多大方！” 芦苇们听了，只是轻轻摇晃，没有说话。 有一天，狂风大作，乌云密布。大树挺直了腰杆，心想：“这点风算什么，我才不会像芦苇那样软弱！”可是风越来越大，吹得大树的枝叶哗哗作响，树干也开始摇晃。大树使劲抵抗，可它的根扎得不够深，最后被狂风连根拔起，倒在了地上。 而芦苇呢？它们遇到狂风时，没有硬抗，而是顺着风的方向轻轻弯腰，风过后，又慢慢挺直了身子，一点损伤也没有。这时，倒在地上的大树才明白：原来谦虚不是软弱，骄傲才会让人失败。 练习题 1.请用简洁的语言概括这则寓言的主要内容。 __________________________________________________________________ 2.联系上下文，说说“狂风大作”的意思，再写出一个意思相近的词语。 __________________________________________________________________ 3.大树为什么会被狂风连根拔起？芦苇为什么能安然无恙？ __________________________________________________________________ 4.这则寓言告诉我们什么道理？ __________________________________________________________________ 5.结合生活实际，说说你有没有因为骄傲而犯错的经历？读完这则寓言，你以后会怎么做？ __________________________________________________________________ （四）寓言短文4：《团结的蚂蚁》 夏天，天气炎热，蚂蚁们在搬运粮食，准备过冬。它们排着整齐的队伍，有的搬米粒，有的搬小虫子，个个都很努力。 一只小蚂蚁乐乐觉得自己力气大，不想和大家一起搬。它偷偷离开队伍，独自去寻找更大的食物。走着走着，它发现了一块大大的面包屑，心里别提多开心了！它试着去搬，可是面包屑太重了，它推也推不动，拉也拉不动，急得满头大汗。 这时，蚂蚁队长远远看到了乐乐，带着几只蚂蚁跑过来。队长说：“乐乐，团结就是力量，单凭一个人的力气是搬不动的。”说完，大家一起围着面包屑，有的推，有的拉，有的抬，齐心协力，很快就把面包屑搬到了蚁穴里。 乐乐不好意思地说：“对不起，我不该独自行动，以后我一定和大家团结在一起！”队长笑着说：“没关系，知道错了就好，我们蚂蚁家族就是靠团结才能生存下来的。” 练习题 1.填空：小蚂蚁乐乐一开始____________，后来____________，最后明白了____________________________________的道理。 2.“齐心协力”在文中指什么？从这个词语中你感受到了什么？ __________________________________________________________________ 3.蚂蚁队长是一个怎样的角色？它的话有什么作用？ __________________________________________________________________ 4.这则寓言蕴含的道理是什么？ __________________________________________________________________ 5.生活中，你有没有和同学团结协作完成一件事的经历？请分享一下。 __________________________________________________________________ （五）寓言短文5：《贪心的狐狸》 森林里有一只狐狸，特别贪心，总是想得到更多的东西。一天，它在河边散步，看到河里有一条大鱼，心里想：“要是能吃到这条鱼，就太好了！”它伸手去抓，可是没抓到，反而差点掉进河里。 这时，它看到旁边的树上挂着一串葡萄，紫莹莹的，看起来很甜。狐狸抬头看着葡萄，踮起脚尖，跳了又跳，可是葡萄太高了，它根本够不着。狐狸生气地说：“这葡萄肯定是酸的，不好吃！” 过了一会儿，一只老山羊路过，看到狐狸闷闷不乐，就问：“狐狸，你怎么了？”狐狸说：“我想吃河里的鱼，没抓到；想吃树上的葡萄，够不着，真是太倒霉了！”老山羊笑着说：“狐狸，你太贪心了，一次想得到两样东西，结果一样也没得到。如果你来帮我割草，我可以帮你摘葡萄呀！” 狐狸听了，觉得很有道理。它帮老山羊割了草，老山羊果然帮它摘到了甜甜的葡萄。狐狸一边吃葡萄，一边想：“原来不贪心，互相帮助，才能得到自己想要的。” 练习题 1.请概括这则寓言的主要内容。 __________________________________________________________________ 2.解释“闷闷不乐”的意思，狐狸为什么会闷闷不乐？ __________________________________________________________________ 3.狐狸一开始的做法错在哪里？后来它明白了什么？ __________________________________________________________________ 4.这则寓言告诉我们什么道理？ __________________________________________________________________ 5.联系生活实际，说说你有没有贪心的时候？读了这则寓言，你有什么启示？ __________________________________________________________________ 六、拓展阅读 （一）拓展寓言：《学会分享的小兔子》 小兔子白白有一个大大的菜园，里面种满了胡萝卜、青菜和西红柿。白白很喜欢自己的菜园，每天都精心照料，蔬菜长得又大又好。 可是白白很吝啬，不愿意把蔬菜分给别人。小松鼠来借胡萝卜，它说：“不行，这是我的！”小刺猬来要青菜，它摇摇头说：“我自己还不够吃呢！”渐渐地，小伙伴们都不喜欢和白白玩了，白白觉得越来越孤单。 有一天，白白的菜园里来了一群害虫，把蔬菜咬得乱七八糟。白白急得哭了起来，它一个人根本除不完害虫。这时，小松鼠、小刺猬、小猴子听到了哭声，都跑了过来。小松鼠帮它摘虫，小刺猬帮它松土，小猴子帮它浇水。没过多久，害虫就被除干净了，菜园又恢复了生机。 白白不好意思地说：“谢谢你们，我以前不该那么小气，不愿意分享。”它摘下很多胡萝卜和青菜，分给小伙伴们。大家一起吃着新鲜的蔬菜，笑着说：“分享真快乐！”从那以后，白白经常把菜园里的蔬菜分给大家，它也收获了越来越多的友谊。 思考题 1.小兔子白白一开始是怎样的？后来发生了什么变化？ __________________________________________________________________ 2.这则寓言告诉我们“分享真快乐”，你在生活中有没有分享的经历？分享给你带来了什么？ __________________________________________________________________ 3.如果你是小兔子白白，除了分享蔬菜，你还会和小伙伴分享什么？ __________________________________________________________________ （二）推荐阅读书目 1.《伊索寓言精选》（注音版）：里面有很多经典寓言，如《狼来了》《龟兔赛跑》，语言生动，道理深刻。 2.《中国古代寓言故事》（三年级适读版）：收录了《揠苗助长》《守株待兔》等中国传统寓言，能了解传统文化中的智慧。 3.《小学生寓言故事大全》（彩绘版）：图文并茂，寓言简短易懂，配有拼音和释义，适合寒假自主阅读。 （三）阅读小任务 1.每天读1则寓言故事，用“答题模板”中的“概括故事内容模板”和“提炼寓意模板”，在笔记本上写下简短的总结。 2.读完推荐书目后，和爸爸妈妈分享一个你最喜欢的寓言故事，并说说它给你的启示。 3.尝试自己编一个小寓言，包含“角色-事件-结果-道理”，开学后和同学交流分享。 寒假阅读专题05——寓言类文章阅读理解（答案） 五、专题速刷（答案） （一）寓言短文1：《诚实的小松鼠》 1. 答案：这则寓言主要讲了小松鼠乐乐在去家的路上因绊倒丢了几个松果，还捡到了小刺猬球球的松果，它没有据为己有，而是挨家挨户找到失主，最后得到球球感谢和松果奖励的故事。 解析：用“角色+情境+行为+结果”的模板，完整概括核心情节，突出“诚实”的主题。 2. 答案：“挨家挨户”在文中指乐乐一家一家地敲门询问失主。从这个词语中能感受到乐乐很有耐心，坚持要把不属于自己的松果还给失主，体现了它的诚实。 解析：结合上下文解释词义，同时关联角色品质，符合“理解重点词语模板”。 3. 答案：乐乐是一个诚实、有耐心的孩子。从它捡到松果后，没有用捡到的松果补自己丢失的，而是挨家挨户找失主，坚持把松果还给球球能看出来。 解析：先概括角色特点，再用原文具体情节支撑，对应“分析角色特点”考点。 4. 答案：这则寓言告诉我们诚实比任何东西都重要。如果像故事中可能贪心的小动物那样把别人的东西据为己有，就会失去别人的信任，也会失去内心的坦然。 解析：提炼“诚实”的核心道理，用“反面角色+错误行为+不良结果”强化寓意，贴合“提炼寓意模板”。 5. 答案：生活中，我有一次在教室捡到一支漂亮的钢笔，想占为己有。但想起妈妈说的诚实最重要，就交给了老师，最后找到了失主。读了这则寓言，我明白了诚实会让人心里踏实，还能收获别人的信任，以后我会一直做诚实的孩子。 解析：结合生活实例，体现“诚实”的应用，符合“联系生活实际模板”，例子具体简短。 （二）寓言短文2：《坚持的小蜗牛》 1. 答案：小蜗牛点点；爬树；没有放弃，一直坚持往上爬；爬到树顶，获得了猫头鹰爷爷颁发的“坚持奖”。 解析：按填空要求精准对应原文，完整呈现“角色+事件+态度+结果”的逻辑链。 2. 答案：“气喘吁吁”在文中指点点爬到一半时累得大口喘气。因为点点爬得很慢，爬树本身就很费力，加上它已经爬了一半，体力消耗大，所以会气喘吁吁。 解析：先释词义，再结合情节分析原因，符合“理解重点词语”的答题逻辑。 3. 答案：因为点点虽然爬得慢，但面对嘲笑没有放弃，中途累了也坚持不休息，在其他小动物都退出的情况下，只有它一直爬到了树顶，这种坚持的精神值得奖励。 解析：结合原文情节，突出“坚持”的核心行为，对应“分析角色特点”考点。 4. 答案：这则寓言告诉我们做事要坚持到底，不能轻易放弃。如果像小兔子那样中途觉得累就放弃，像小松鼠那样被诱惑就退出，就会无法完成目标，也得不到成功的喜悦。 解析：提炼“坚持”的道理，用其他角色的错误行为反衬，强化寓意的说服力。 5. 答案：生活中，我上次学骑自行车，摔了好几次，想放弃。但想起小蜗牛点点，就继续练习，最后终于学会了。读了这则寓言，我明白了坚持就能成功，以后遇到困难我会努力坚持，不轻易退缩。 解析：用“学骑车”的常见实例，贴合“坚持”的道理，符合“联系生活实际模板”。 （三）寓言短文3：《谦虚的大树和骄傲的芦苇》 1. 答案：这则寓言主要讲了山坡上骄傲的大树看不起旁边的芦苇，嘲笑芦苇软弱，后来狂风大作，大树因挺直腰杆硬抗被连根拔起，而芦苇顺着风弯腰安然无恙，最后大树明白谦虚不是软弱、骄傲会失败的道理。 解析：完整概括“大树与芦苇的对比+狂风中的不同表现+结果+道理”，突出“骄傲与谦虚”的主题。 2. 答案：“狂风大作”在文中指风刮得非常猛烈。意思相近的词语有“狂风暴雨”“暴风骤雨”。 解析：先释词义，再补充近义词，兼顾“理解词语”与“词汇积累”的双重目标。 3. 答案：大树因为太骄傲，觉得自己很挺拔，狂风来临时硬抗，而且它的根扎得不够深，所以被连根拔起。芦苇因为懂得谦虚，遇到狂风时不硬抗，顺着风的方向弯腰，减少了风的冲击，所以能安然无恙。 解析：分别分析大树和芦苇的行为与结果的关联，突出“骄傲”与“谦虚”的不同影响。 4. 答案：这则寓言告诉我们谦虚不是软弱，骄傲才会让人失败，做事要懂得变通，不能盲目逞强。如果像故事中的大树那样骄傲自大、盲目硬抗，就会让自己陷入困境，甚至遭受损失。 解析：提炼“谦虚、变通”的道理，用大树的错误行为与结果呼应，符合“提炼寓意模板”。 5. 答案：生活中，我上次数学考了满分就很骄傲，上课不认真听讲，下次考试成绩下滑了。读了这则寓言，我明白了不能骄傲，以后我会保持谦虚，认真对待每一次学习，不盲目逞强。 解析：用“考试骄傲导致成绩下滑”的实例，贴合“谦虚”的道理，体现“联系生活”的考点要求。 （四）寓言短文4：《团结的蚂蚁》 1. 答案：不想和大家一起搬粮食，独自去寻找更大的食物；搬不动面包屑，在队长和其他蚂蚁的帮助下，一起把面包屑搬回蚁穴；团结就是力量。 解析：按填空逻辑，完整呈现乐乐的“行为变化+最终感悟”，突出“团结”的主题。 2. 答案：“齐心协力”在文中指队长和几只蚂蚁一起围着面包屑，有的推、有的拉、有的抬，共同搬运面包屑。从这个词语中能感受到蚂蚁们团结起来的力量很大，也感受到它们互相配合的默契。 解析：结合原文动作描写释词义，关联“团结的力量”，符合“理解重点词语”的考点。 3. 答案：蚂蚁队长是一个有智慧、懂得团结的角色。它的话点醒了乐乐，让乐乐明白单凭一个人的力气无法完成困难的事，团结协作才能成功，推动了故事的发展，也点明了寓言的道理。 解析：先概括队长特点，再分析其语言的作用，对应“分析角色作用”的深层考点。 4. 答案：这则寓言蕴含的道理是团结就是力量，单凭个人的力气很难完成困难的事，互相协作才能成功。如果像一开始的乐乐那样独自行动、拒绝团结，就会无法完成目标，还会浪费时间和力气。 解析：提炼“团结协作”的核心道理，用乐乐的错误行为反衬，强化寓意的普遍性。 5. 答案：生活中，上次班级大扫除，我和同桌一起擦窗户，我擦里面，他擦外面，互相配合，很快就把窗户擦得干干净净。读了这则寓言，我明白了团结能提高效率，以后遇到集体任务，我会主动和同学团结协作。 解析：用“大扫除擦窗户”的集体实例，贴合“团结”的道理，符合“联系生活实际模板”。 （五）寓言短文5：《贪心的狐狸》 1. 答案：这则寓言主要讲了贪心的狐狸在河边想抓鱼没抓到，又想够树上的葡萄却够不着，还说葡萄是酸的，后来在老山羊的提醒下，帮老山羊割草换来了葡萄，最后明白不贪心、互相帮助才能得到想要的东西的故事。 解析：完整概括“狐狸的贪心行为+老山羊的提醒+行为转变+结果+道理”，突出“不贪心、互相帮助”的主题。 2. 答案：“闷闷不乐”在文中指狐狸因为抓不到鱼、够不着葡萄，心情很不好。狐狸闷闷不乐是因为它太贪心，想同时得到鱼和葡萄，结果一样都没得到，心里很失落。 解析：先释词义，再结合情节分析心情原因，对应“理解词语+情节关联”的考点。 3. 答案：狐狸一开始的做法错在太贪心，一次想得到两样东西，不愿意付出就想收获，还自欺欺人说葡萄是酸的。后来它明白了不贪心，通过互相帮助（帮老山羊割草），才能得到自己想要的东西。 解析：先指出错误行为，再点明后续感悟，突出“贪心与互助”的对比。 4. 答案：这则寓言告诉我们做人不能贪心，贪心会让人一无所获，而互相帮助、懂得付出才能收获想要的结果。如果像故事中的狐狸一开始那样贪心，不愿付出，就会什么也得不到，还会让自己心情失落。 解析：提炼“不贪心、懂互助”的道理，用狐狸的错误行为与结果呼应，符合“提炼寓意模板”。 5. 答案：生活中，我有一次想同时买两个玩具，妈妈说只能买一个，我哭闹着不答应，最后一个也没买到。读了这则寓言，我明白了贪心会让人失望，以后我会学会知足，还会主动帮助别人，相信付出会有回报。 解析：用“买玩具贪心”的生活实例，贴合“不贪心”的道理，符合“联系生活实际模板”。 六、拓展阅读（答案） （一）拓展寓言：《学会分享的小兔子》思考题 1. 答案：小兔子白白一开始很吝啬，不愿意把菜园里的蔬菜分给小伙伴，小松鼠和小刺猬来借蔬菜都被它拒绝。后来它的菜园遭了害虫，自己无法解决，小伙伴们主动来帮忙除虫，白白深受感动，开始把蔬菜分给大家，最后收获了很多友谊。 解析：清晰呈现白白的“前后变化”，结合原文情节支撑，突出“分享”的主题。 2. 答案：我有一次带了很多零食去学校，一开始舍不得分给同学，后来看到同学分享给我零食，我也把自己的零食分了出去，大家一起吃很开心，还成了好朋友。分享让我收获了快乐和友谊，也让我明白分享能让快乐加倍。 解析：用“分享零食”的实例，体现“分享真快乐”的道理，符合拓展阅读的感悟要求。 3. 答案：如果我是小兔子白白，除了分享蔬菜，我还会和小伙伴分享菜园里的种子，教大家种蔬菜；分享自己的浇水壶、小铲子等工具，和小伙伴一起打理菜园；还会分享种蔬菜的小技巧，和大家一起收获更多的蔬菜，一起体验劳动的快乐。 解析：围绕“分享”的主题，结合小兔子的“菜园”场景，提出具体可行的分享方式，培养发散思维。 （二）阅读小任务参考示例 1. 概括+寓意示例（以《龟兔赛跑》为例）： 概括：这则寓言主要讲了兔子和乌龟赛跑，兔子骄傲地中途睡觉，乌龟一直坚持爬行，最后乌龟赢得比赛的故事。 寓意：这则寓言告诉我们骄傲使人落后，坚持使人成功。如果像兔子那样骄傲自大、中途放弃，就会被努力坚持的人超越。 2. 分享示例：我最喜欢《狼来了》的故事，它讲了放羊的孩子多次撒谎说狼来了，欺骗村民，最后狼真的来了，没人相信他，导致羊被狼吃掉的故事。这个故事告诉我们做人要诚实，不能撒谎，否则会失去别人的信任，后果很严重。 3. 自编寓言示例： 《骄傲的小公鸡》：小公鸡觉得自己的歌声最好听，看不起母鸡和小鸡，不愿和它们一起觅食。一天，它独自跑到远处，迷路了，急得直哭。母鸡带着小鸡找到它，还分给它食物。小公鸡不好意思地说：“我不该骄傲，团结在一起才好。”这个故事告诉我们不能骄傲，要和同伴友好相处，团结互助。 学科网（北京）股份有限公司 $