精品解析：甘肃省兰州市榆中县2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

2025～2026学年度第一学期期终考试试卷 化学 温馨提示： 1. 全卷共60分，考试时间70分钟。 2. 将班级、姓名、考号等个人信息填写在答题卡的相应位置上。 3. 考生务必将答案直接填写在答题卡的相应位置上。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Cl-35.5 Cu-64 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，本题包括10小题，1～5小题各1分，其余每小题2分，共15分) 1. 6月5日是“世界环境日”，以下做法不利于环境保护的是 A. 积极开展植树造林 B. 大力发展公共交通 C. 工业废水与生活污水直接排放 D. 减少使用一次性木筷 2. 如图装置可用于测定空气中的含量，下列说法不正确的是 A. 实验前需检查装置气密性 B. 红磷的作用是消耗集气瓶中的氧气 C. 将点燃的红磷伸入集气瓶后，再关闭弹簧夹 D. 该实验利用了氮气不支持燃烧、难溶于水的性质 3. 做化学实验要养成良好的习惯，下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是 A. B. C. D. 4. 下列化学用语表示正确的是 A. Cl2—两个氯原子 B. 钠原子结构示意图— C. 生石灰—Ca(OH)2 D. Al3+—铝离子 5. 锗是火箭上重要半导体材料，锗元素相关信息如图，下列有关锗元素说法错误的是 A. 锗的中子数为32 B. 属于金属元素 C. 图中x=18 D. 锗的相对原子质量为72.64 6. 用下图实验验证质量守恒定律。实验后，天平示数a、b中的变小，c中的不变。 下列说法正确的是 A. a、b、c中的化学反应不遵循质量守恒定律 B. a中减小的质量等于参加反应的碳酸钠的质量 C. b中天平示数减小的原因是气球鼓起，浮力增大 D. c中反应后瓶内的压强不变 7. 碳及部分含碳化合物之间的转化关系如下图所示。下列有关说法错误的是 A. 反应①一定是C和O2的反应 B. X可能是CH4 C. Y可以是稀盐酸 D. 反应②是吸热反应 8. 物质的检验、鉴别和除杂是重要的化学实验技能。下列不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验氧气是否集满 将带火星的小木条放在集气瓶口 B 鉴别二氧化锰粉末和木炭粉末 观察颜色 C 除去CO2少量的CO 通过灼热的氧化铜 D 除去氧化钙中的碳酸钙 高温煅烧 A. A B. B C. C D. D 9. 实验设计的严谨性会直接影响实验结论的准确性。下列设计不能达到实验目的的是 选项 A B C D 实验设 计 实验目 的 探究分子的不断运动 探究水的组成 测定空气中氧气的含量 探究燃烧的条件之一是需要可燃物 A. A B. B C. C D. D 10. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 B. 某物质在空气中燃烧生成CO2和H2O，则该物质一定含有碳、氢、氧三种元素 C. 化合物中含有不同种元素，故只含有一种元素的物质一定不是化合物 D. 化学变化常伴随能量的吸收或释放，故有能量吸收或释放的变化都是化学变化 二、填空与简答题(本题包括4小题，共20分) 11. 生活中的化学无处不在，请你根据所学化学知识回答下列问题。 （1）外卖方便了我们的生活，外卖小哥以电动车代步，电动车行驶时电池中能量的转化形式为：___→电能。 （2）碳酸饮料也叫汽水，是一种含有二氧化碳的饮料，振荡汽水收集一软塑料瓶CO2，如图向瓶中注入约1/3体积的水并滴入紫色石蕊试液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是______。 （3）我国农村还有不少人用煤炉烧火做饭。煤炉里煤层上方的蓝色火焰是一氧化碳在燃烧(如图所示)。写出煤炉里产生一氧化碳的化学方程式：_______。 （4）石墨烯是从石墨中剥离出来的单层石墨片。如图为石墨烯淡化膜淡化海水的工作原理，图中构成物质的微观粒子有水分子、钠离子、氯离子和_____(写名称)。 12. 我国计划在2060年实现“碳中和”，彰显了大国担当。 （1）为实现“碳中和”，应减少化石燃料煤、___________、天然气的使用。 （2）我国科学家在无细胞条件下，以CO2和H2为原料制得淀粉，代表着人工合成淀粉领域的重大颠覆性和原创性突破，有助于实现“碳中和”。其合成路线图简化如下。 ①转化I中CO2和H2的化学计量数之比为 ___________ ②转化Ⅱ的微观图示如下，其中不同的小球代表不同原子，物质A的化学式为 ___________。 ③现将质量为mg的CO2通过该反应路径合成淀粉，淀粉化学式为(C6H10O5)n，假设变化过程中碳元素不损失，则合成淀粉的质量为 ___________g(用最简分数表示)。 13. 阅读下面科普短文。 水体富营养化是指当水中氮、磷等含量过高时，会导致藻类和其他浮游生物的快速生长，进而使得水体中的溶解氧减少，最终引发水质恶化的现象。 水体中的磷来源分为两类：一类是水体底泥释放的磷酸盐；另一类是人类活动带入水体的磷酸盐。为了改善水质，需要除去水中的含磷物质。在众多方法中，物理吸附法以其耗能小、污染少、去除快等优点被广泛使用。 为了检验不同吸附剂对含磷污水的吸附效果，研究人员在温度等其他条件相同时，分别用的氧化铝、沸石、热力贴作为吸附剂，对0.9mg/L的磷酸二氢钾溶液进行吸附，分别在5min、15min、30min、45min、60min时，取吸附后的水样过滤，测定滤液中剩余磷的浓度，实验结果如图所示。 研究人员进一步研究了吸附剂用量等其他因素对含磷污水的吸附效果，以便于选择合适的除磷吸附剂。 依据文章内容回答下列问题。 （1）水体的富营养化导致水中溶解氧减少的原因是___________。 （2）水中含氮，这里的“氮”指的是___________(填序号)。 A. 元素 B. 原子 C. 分子 （3）对比图中的三条曲线，可以得出的结论是___________。 （4）判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。 ①水体中含磷物质主要是磷酸盐。___________ ②水体富营养化不会造成水体污染，不需要治理。___________ 14. “化学链燃烧”是燃料不直接与空气接触的燃烧，是以载氧体在两个反应器之间的循环来实现燃料在相对低温度下燃烧的过程，具有无火焰、低污染、高效率等优点。一种以甲烷为燃料、含铜氧化物为载氧体的化学链燃烧反应原理如图： （1）与传统燃烧方式相比，有利于捕集，防止其大量排入空气，造成_____。 （2）CuO进入燃料反应器中，在一定温度下发生化学反应，其化学方程式为_____，进入空气反应器中发生化学反应，其反应的基本类型是_______，生成的CuO再进入燃料反应器，实现载氧体的循环再生。 （3）已知：空气中的体积分数约为21%。从空气反应器排出的气体中的体积分数随反应温度变化的关系如图所示： ①空气反应器排出的气体中的体积分数在800 ℃后随反应温度升高而_______(选填“增大”或“减小”)； ②空气反应器中较适宜的反应温度范围是________(填选项)。 A．800~900 ℃ B．900~1000 ℃ C．1000~1030 ℃ 三、实验与探究题(本题包括2小题，共19分) 15. 利用如图所示的实验装置制备常见的气体及生活应用的探究，请回答有关问题： （1）仪器e的名称是_____。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______，用这种方法制取并收集较为干燥的氧气，则选用装置组合为____(在“ABCDE”中选择)。其发生装置有一不足之处，你的改正：______。 （3）实验室制取二氧化碳，用C装置收集时，验证是否收集满的方法是______。 （4）“家用制氧机”如图所示，甲剂为过碳酸钠固体，乙剂为二氧化锰。 ①反应舱内发生的反应第一步是过碳酸钠分解生成碳酸钠和过氧化氢，第二步是过氧化氢分解，第二步的化学方程式为______。 ②实验室中用甲剂、乙剂和水制取氧气，选择的发生装置是_____(选填“A”或“B”) ③反应舱内产生的氧气经过加湿过滤舱后变得更湿润。利用装置F和G也能收集到更湿润的氧气，其连接顺序是发生装置排气导管接_______(用a、b、c、d表示)。 （5）将一定质量炭粉在密闭容器中引燃(如图1)，一段时间后炭粉消失。用压强传感器测得容器内压强(同温下，容器内压强与气体分子数成正比)随时间的变化关系如图2.下列分析不正确的是_____(填序号)。 A. AB段炭粉开始燃烧 B. 反应生成的CO2导致CD段压强增大 C. E点气体的成分是CO2和CO D. 燃烧放出的热量减少导致DE段压强下降 16. 某同学做木炭还原氧化铜实验，装置如图所示，实验中发现澄清石灰水变浑浊，试管中有红色固体生成，但始终会剩余部分黑色固体，他对黑色固体的成分进行了进一步探究。 （1）木炭还原氧化铜中发生氧化反应的物质是_____。 （2）用化学方程式解释澄清石灰水变浑浊的原因___________。 （3）反应结束撤出导管后，用弹簧夹夹紧乳胶管的原因______（文字描述）。 【提出问题】剩余黑色固体是什么？ 【猜想假设】 （4）猜想一：木炭；猜想二：________；猜想三：木炭和氧化铜 【查阅资料】Ⅰ.铜、木炭均不与稀硫酸反应；Ⅱ.氧化铜能与稀硫酸反应生成蓝色溶液 【进行实验】 （5） 实验操作 现象 结论 取反应后剩余黑色固体于试管中，加入适量稀硫酸。 _________ 猜想二成立 【拓展延伸】 （6）此实验中体现出的碳的化学性质可以用于 _________（填一种用途）。 （7）为了使所有氧化铜能充分反应完，木炭与氧化铜的质量比最合适的是 。 A. 3：48 B. 3：80 C. 3：36 四、计算(本题1小题，6分) 17. 某兴趣小组对石灰石与稀盐酸的反应做了定量研究，其实验操作及相关数据如图所示。 （1）反应中生成气体的质量是___________g。 （2）计算石灰石中所含碳酸钙的质量(写出计算过程，结果精确到0.1g)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第一学期期终考试试卷 化学 温馨提示： 1. 全卷共60分，考试时间70分钟。 2. 将班级、姓名、考号等个人信息填写在答题卡的相应位置上。 3. 考生务必将答案直接填写在答题卡的相应位置上。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Cl-35.5 Cu-64 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，本题包括10小题，1～5小题各1分，其余每小题2分，共15分) 1. 6月5日是“世界环境日”，以下做法不利于环境保护的是 A. 积极开展植树造林 B. 大力发展公共交通 C. 工业废水与生活污水直接排放 D. 减少使用一次性木筷 【答案】C 【解析】 【详解】A、积极植树造林，有利于保护环境，该选项不符合题意； B、大力发展公共交通，有利于保护环境，该选项不符合题意； C、工业废水和生活污水直接排放，会污染空气，该选项符合题意； D、减少使用一次性木筷，有利于保护环境，该选项不符合题意。 故选C。 2. 如图装置可用于测定空气中的含量，下列说法不正确的是 A. 实验前需检查装置气密性 B. 红磷的作用是消耗集气瓶中的氧气 C. 将点燃的红磷伸入集气瓶后，再关闭弹簧夹 D. 该实验利用了氮气不支持燃烧、难溶于水的性质 【答案】C 【解析】 【详解】A、本实验通过装置内压强变化来测定空气中的O2含量，所以装置必须密封性好，实验前需检查装置气密性，A选项正确； B、红磷的作用是消耗集气瓶中的氧气，使集气瓶内气压下降，燃烧停止且温度恢复室温后，水倒吸进集气瓶，进入集气瓶的水的体积即为集气瓶内原有的氧气的体积，B选项正确； C、点燃的红磷在伸入集气瓶前要将弹簧夹关闭，否则瓶内气体会在红磷燃烧时受热膨胀而逸出，会导致实验结束后集气瓶内气压下降幅度偏大，C选项错误； D、空气主要含有氧气和氮气，足量的红磷燃烧一段时间后熄灭，说明剩余的主要气体氮气不能支持燃烧；打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，且进入的水约占集气瓶气体体积的五分之一，水不再继续进入，说明氮气难溶于水，D选项正确。 故选：C。 3. 做化学实验要养成良好的习惯，下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、取用完试剂后，立刻盖上瓶塞，防止药品与外界空气中成分反应变质等，故操作错误； B、酒精灯用完后，应盖上灯帽，故操作错误； C、胶头滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了胶头滴管，故操作错误； D、洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，并倒扣在试管架上，故操作正确。 故选D。 4. 下列化学用语表示正确的是 A. Cl2—两个氯原子 B. 钠原子结构示意图— C. 生石灰—Ca(OH)2 D. Al3+—铝离子 【答案】D 【解析】 【详解】A、Cl2表示一个氯气分子，2个氯原子表示为2Cl，故A不正确； B、原子中，质子数=核外电子数，图示中质子数为11、电子数为10，是钠离子结构示意图，故B不正确； C、生石灰是氧化钙，化学式为CaO，故C不正确； D、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故铝离子可表示为：Al3+，故D正确。 故选D。 5. 锗是火箭上重要半导体材料，锗元素相关信息如图，下列有关锗元素说法错误的是 A. 锗的中子数为32 B. 属于金属元素 C. 图中x=18 D. 锗的相对原子质量为72.64 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据元素周期表的信息可知，左上角的数字表示原子序数，则锗的原子序数为32，原子中原子序数=质子数=32；元素名称下方的数字表示相对原子质量，则锗的相对原子质量为72.64，中子数≈相对原子质量-质子数≈72.64-32≈41，而不是中子数为32，故选项说法不正确。 B、锗元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。 C、原子中质子数=核外电子数，则有32=2+8+x+4，得x=18，故选项说法正确。 D、根据元素周期表的信息可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，则锗的相对原子质量为72.64，故选项说法正确。 故选A。 6. 用下图实验验证质量守恒定律。实验后，天平示数a、b中的变小，c中的不变。 下列说法正确的是 A. a、b、c中的化学反应不遵循质量守恒定律 B. a中减小的质量等于参加反应的碳酸钠的质量 C. b中天平示数减小的原因是气球鼓起，浮力增大 D. c中反应后瓶内的压强不变 【答案】C 【解析】 【详解】A、a、b、c中均是碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，均有新物质生成，属于化学变化，均遵循质量守恒定律，不符合题意； B、a中碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳是气体，会散逸到空气中，故a中减小的质量为反应生成二氧化碳的质量，不符合题意； C、b中碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，反应生成了气体，装置内压强增大，气球胀大，产生向上的浮力，故b中天平示数减小，符合题意； D、c中碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，反应生成了气体，软塑料瓶的体积变化不大，故装置内压强增大，不符合题意。 故选C。 7. 碳及部分含碳化合物之间的转化关系如下图所示。下列有关说法错误的是 A. 反应①一定是C和O2的反应 B. X可能是CH4 C. Y可以是稀盐酸 D. 反应②是吸热反应 【答案】A 【解析】 【详解】A、反应①是可以是碳和氧气反应生成二氧化碳，反应①也可以是碳与氧化铜高温下反应得到铜和二氧化碳，故A错误； B、X能转化为二氧化碳，甲烷能与氧气反应生成二氧化碳和水，则X可能是甲烷，故B正确； C、Y可以是稀盐酸，稀盐酸与碳酸钙反应会生成氯化钙、水和二氧化碳，故C正确； D、反应②是二氧化碳和碳在高温条件下反应生成一氧化碳，该反应是吸热反应，故D正确。 故选：A。 8. 物质的检验、鉴别和除杂是重要的化学实验技能。下列不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验氧气是否集满 将带火星的小木条放在集气瓶口 B 鉴别二氧化锰粉末和木炭粉末 观察颜色 C 除去CO2少量的CO 通过灼热的氧化铜 D 除去氧化钙中的碳酸钙 高温煅烧 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，氧气验满时，将带火星木条放集气瓶口，木条复燃则满，该选项不符合题意。 B、二氧化锰和木炭粉末均为黑色，观察颜色无法区分，不能达到鉴别目的，该选项符合题意。 C、通过灼热氧化铜反应生成，可除去，该选项不符合题意。 D、高温煅烧使碳酸钙分解为氧化钙和，可除去碳酸钙，该选项不符合题意。 故选B。 9. 实验设计的严谨性会直接影响实验结论的准确性。下列设计不能达到实验目的的是 选项 A B C D 实验设 计 实验目 的 探究分子的不断运动 探究水的组成 测定空气中氧气的含量 探究燃烧的条件之一是需要可燃物 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、将装有浓氨水和酚酞溶液的小烧杯放在同一个大烧杯的下面，氨水具有挥发性，氨分子不断运动进入酚酞溶液，与水反应生成氨水，氨水显碱性使酚酞变红，能探究分子的不断运动，能达到实验目的。 B、电解水生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，可得出水由氢、氧元素组成，能探究水的组成，能达到实验目的。 C、白磷燃烧消耗氧气，U型管内压强减小，液面会发生变化，通过液面变化可计算氧气含量；通过电阻丝引燃白磷，并且装置密闭，实验结果更准确，能测定空气中氧气的含量，能达到实验目的。 D、该实验中木块和煤块都是可燃物，加热后先后燃烧，探究的是燃烧需要温度达到可燃物的着火点，而非“燃烧的条件之一是需要可燃物”；不能达到实验目的。 故选D。 10. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 B. 某物质在空气中燃烧生成CO2和H2O，则该物质一定含有碳、氢、氧三种元素 C. 化合物中含有不同种元素，故只含有一种元素的物质一定不是化合物 D. 化学变化常伴随能量的吸收或释放，故有能量吸收或释放的变化都是化学变化 【答案】C 【解析】 【详解】A、带电荷的粒子不一定是离子，如电子、质子也带电荷，A选项错误； B、某物质在空气中燃烧生成CO2和H2O，生成物中含有碳、氢、氧三种元素，反应物氧气是由氧元素组成，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，说明该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素，B选项错误； C、化合物必须由不同元素组成，只含一种元素的物质不是化合物，C选项正确； D、物理变化也可能伴随能量变化，如冰融化吸热，D选项错误。 故选：C。 二、填空与简答题(本题包括4小题，共20分) 11. 生活中的化学无处不在，请你根据所学化学知识回答下列问题。 （1）外卖方便了我们的生活，外卖小哥以电动车代步，电动车行驶时电池中能量的转化形式为：___→电能。 （2）碳酸饮料也叫汽水，是一种含有二氧化碳的饮料，振荡汽水收集一软塑料瓶CO2，如图向瓶中注入约1/3体积的水并滴入紫色石蕊试液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是______。 （3）我国农村还有不少人用煤炉烧火做饭。煤炉里煤层上方的蓝色火焰是一氧化碳在燃烧(如图所示)。写出煤炉里产生一氧化碳的化学方程式：_______。 （4）石墨烯是从石墨中剥离出来的单层石墨片。如图为石墨烯淡化膜淡化海水的工作原理，图中构成物质的微观粒子有水分子、钠离子、氯离子和_____(写名称)。 【答案】（1）化学能 （2）软塑料瓶变瘪，溶液变为红色 （3） （4）碳原子 【解析】 【小问1详解】 行驶时电池中的物质发生化学变化，故能量的转化形式为：化学能→电能。 【小问2详解】 水能与二氧化碳反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，瓶内气体体积减小，压强减小，故可以观察到软塑料瓶变瘪，溶液变为红色。 【小问3详解】 煤炉下方煤炭燃烧生成二氧化碳，碳和二氧化碳反应生成一氧化碳，据此可以写出化学方程式：。 【小问4详解】 图中涉及3种物质，分别为水、氯化钠和石墨烯，水由水分子构成，氯化钠由氯离子和钠离子构成，石墨烯由碳原子构成，故图中构成物质的微观粒子有水分子、钠离子、氯离子和碳原子。 12. 我国计划在2060年实现“碳中和”，彰显了大国担当。 （1）为实现“碳中和”，应减少化石燃料煤、___________、天然气的使用。 （2）我国科学家在无细胞条件下，以CO2和H2为原料制得淀粉，代表着人工合成淀粉领域的重大颠覆性和原创性突破，有助于实现“碳中和”。其合成路线图简化如下。 ①转化I中CO2和H2的化学计量数之比为 ___________ ②转化Ⅱ的微观图示如下，其中不同的小球代表不同原子，物质A的化学式为 ___________。 ③现将质量为mg的CO2通过该反应路径合成淀粉，淀粉化学式为(C6H10O5)n，假设变化过程中碳元素不损失，则合成淀粉的质量为 ___________g(用最简分数表示)。 【答案】（1）石油 （2） ①. 1∶3 ②. H2O2 ③. 【解析】 【小问1详解】 化石燃料包括煤、石油、天然气。 【小问2详解】 ①由图可知，二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成CH3OH和水，该反应的化学方程式为，所以CO2和H2的化学计量数之比为1∶3。 ②由图可知，CH3OH和O2反应生成A和HCHO，每个CH3OH分子由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成，其中黑色球( )表示碳原子，则白色球()表示 氧原子，表示氢原子，每个HCHO分子由1个碳原子、2个氢原子、1个氧原子构成，则 表示HCHO，则表示A，每个A分子由2个氢原子、2个氧原子构成，则A的化学式为H2O2。 ③mg的CO2中碳元素的质量为。淀粉(C6H10O5)n中碳元素的质量分数为。设合成淀粉的质量为xg，因为变化过程中碳元素不损失，则，解得 。 13. 阅读下面科普短文。 水体富营养化是指当水中氮、磷等含量过高时，会导致藻类和其他浮游生物的快速生长，进而使得水体中的溶解氧减少，最终引发水质恶化的现象。 水体中的磷来源分为两类：一类是水体底泥释放的磷酸盐；另一类是人类活动带入水体的磷酸盐。为了改善水质，需要除去水中的含磷物质。在众多方法中，物理吸附法以其耗能小、污染少、去除快等优点被广泛使用。 为了检验不同吸附剂对含磷污水的吸附效果，研究人员在温度等其他条件相同时，分别用的氧化铝、沸石、热力贴作为吸附剂，对0.9mg/L的磷酸二氢钾溶液进行吸附，分别在5min、15min、30min、45min、60min时，取吸附后的水样过滤，测定滤液中剩余磷的浓度，实验结果如图所示。 研究人员进一步研究了吸附剂用量等其他因素对含磷污水的吸附效果，以便于选择合适的除磷吸附剂。 依据文章内容回答下列问题。 （1）水体的富营养化导致水中溶解氧减少的原因是___________。 （2）水中含氮，这里的“氮”指的是___________(填序号)。 A. 元素 B. 原子 C. 分子 （3）对比图中的三条曲线，可以得出的结论是___________。 （4）判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。 ①水体中含磷物质主要是磷酸盐。___________ ②水体富营养化不会造成水体污染，不需要治理。___________ 【答案】（1）水中氮、磷等含量过高时，使藻类和其他浮游生物的快速生长 （2）A （3）在温度、吸附时间等条件相同时，吸附效果最好的是氧化铝，其次是热力贴，沸石最差 （4） ①. 对 ②. 错 【解析】 【小问1详解】 根据短文可知，当水中氮、磷等含量过高时，会导致藻类和其他浮游生物的快速生长，进而使得水体中的溶解氧减少； 【小问2详解】 水中含氮，这里的“氮”指的是元素； 【小问3详解】 根据图示可知，在温度等其他条件相同时，氧化铝吸附后剩余的磷浓度最低，因此吸附效果最好，热力贴次之，沸石最差； 【小问4详解】 ①水体中的磷来源分为两类：一类是水体底泥释放的磷酸盐；另一类是人类活动带入水体的磷酸盐，故正确； ②水体富营养化会造成水体污染，需要治理，故错误。 14. “化学链燃烧”是燃料不直接与空气接触的燃烧，是以载氧体在两个反应器之间的循环来实现燃料在相对低温度下燃烧的过程，具有无火焰、低污染、高效率等优点。一种以甲烷为燃料、含铜氧化物为载氧体的化学链燃烧反应原理如图： （1）与传统燃烧方式相比，有利于捕集，防止其大量排入空气，造成_____。 （2）CuO进入燃料反应器中，在一定温度下发生化学反应，其化学方程式为_____，进入空气反应器中发生化学反应，其反应的基本类型是_______，生成的CuO再进入燃料反应器，实现载氧体的循环再生。 （3）已知：空气中的体积分数约为21%。从空气反应器排出的气体中的体积分数随反应温度变化的关系如图所示： ①空气反应器排出的气体中的体积分数在800 ℃后随反应温度升高而_______(选填“增大”或“减小”)； ②空气反应器中较适宜的反应温度范围是________(填选项)。 A．800~900 ℃ B．900~1000 ℃ C．1000~1030 ℃ 【答案】（1）温室效应增强 （2） ①. ②. 化合反应 （3） ①. 增大 ②. A 【解析】 【小问1详解】 大量排入空气，会造成温室效应增强；故填：温室效应增强。 【小问2详解】 燃料反应器中氧化铜和甲烷在一定温度下发生反应，生成、水和二氧化碳，反应的化学方程式为；进入空气反应器中与氧气反应生成氧化铜，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；故填：；化合反应。 【小问3详解】 ①由图可知，空气反应器排出的气体中的体积分数在800 ℃后随反应温度升高而增大；故填：增大。 ②空气反应器中会与氧气反应，根据图像可知，温度在800~900 ℃范围内氧气的体积分数最小，说明氧气反应的最充分；故选A。 三、实验与探究题(本题包括2小题，共19分) 15. 利用如图所示的实验装置制备常见的气体及生活应用的探究，请回答有关问题： （1）仪器e的名称是_____。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______，用这种方法制取并收集较为干燥的氧气，则选用装置组合为____(在“ABCDE”中选择)。其发生装置有一不足之处，你的改正：______。 （3）实验室制取二氧化碳，用C装置收集时，验证是否收集满的方法是______。 （4）“家用制氧机”如图所示，甲剂为过碳酸钠固体，乙剂为二氧化锰。 ①反应舱内发生的反应第一步是过碳酸钠分解生成碳酸钠和过氧化氢，第二步是过氧化氢分解，第二步的化学方程式为______。 ②实验室中用甲剂、乙剂和水制取氧气，选择的发生装置是_____(选填“A”或“B”) ③反应舱内产生的氧气经过加湿过滤舱后变得更湿润。利用装置F和G也能收集到更湿润的氧气，其连接顺序是发生装置排气导管接_______(用a、b、c、d表示)。 （5）将一定质量炭粉在密闭容器中引燃(如图1)，一段时间后炭粉消失。用压强传感器测得容器内压强(同温下，容器内压强与气体分子数成正比)随时间的变化关系如图2.下列分析不正确的是_____(填序号)。 A. AB段炭粉开始燃烧 B. 反应生成的CO2导致CD段压强增大 C. E点气体的成分是CO2和CO D. 燃烧放出的热量减少导致DE段压强下降 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. ②. AC ③. 在试管口塞一团棉花 （3）将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已经集满 （4） ①. ②. B ③. c→d→a（→b） （5）ABD 【解析】 【小问1详解】 仪器e的名称是锥形瓶。 【小问2详解】 高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为。发生装置为固固加热型，选A，收集较为干燥的氧气选择向上排空气法，选C。 试管口需要塞一团棉花，防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管。 【小问3详解】 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，验满时将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已经集满。 【小问4详解】 ①过氧化氢分解是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为。 ②甲剂、乙剂和水制取氧气，是固体和液体不需要加热的反应，发生装置选择B。 ③因为要收集润湿的氧气，则需要先润湿后收集。气体从c进入后从d出来，可以润湿氧气，收集氧气从a进入。则其连接顺序是c→d→a（→b）。 【小问5详解】 A、AB段为温度升高，但还未达到碳燃烧的着火点，因此此时是由于气体受热膨胀造成的气压小幅升高，故错误。 B、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应放出大量的热，参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1:1，该反应过程中装置内气体的分子数目不变；最终装置内的压强增大，说明发生了碳和二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳的反应，参加反应的二氧化碳与生成的一氧化碳的分子个数比1:2，反应前后气体的分子数目增多。故CD段压强上升较快的原因是反应放热、气体增多，故错误。 C、②由①中分析可知，若生成的二氧化碳全部转化为一氧化碳，装置内气体的分子数目会变为原来的2倍，压强也变为原来的2倍，分析图2可知最终装置内的压强是原来的1.4倍，所以二氧化碳没有完全转化为一氧化碳，则最终装置内的气体为一氧化碳和二氧化碳的混合物，故E点气体的成分是CO和CO2，故正确。 D、DE段压强下降是因反应基本结束，装置向外散热降温所致，故错误。 故选ABD。 16. 某同学做木炭还原氧化铜实验，装置如图所示，实验中发现澄清石灰水变浑浊，试管中有红色固体生成，但始终会剩余部分黑色固体，他对黑色固体的成分进行了进一步探究。 （1）木炭还原氧化铜中发生氧化反应的物质是_____。 （2）用化学方程式解释澄清石灰水变浑浊的原因___________。 （3）反应结束撤出导管后，用弹簧夹夹紧乳胶管的原因______（文字描述）。 【提出问题】剩余黑色固体是什么？ 【猜想假设】 （4）猜想一：木炭；猜想二：________；猜想三：木炭和氧化铜 【查阅资料】Ⅰ.铜、木炭均不与稀硫酸反应；Ⅱ.氧化铜能与稀硫酸反应生成蓝色溶液 【进行实验】 （5） 实验操作 现象 结论 取反应后剩余黑色固体于试管中，加入适量稀硫酸。 _________ 猜想二成立 【拓展延伸】 （6）此实验中体现出的碳的化学性质可以用于 _________（填一种用途）。 （7）为了使所有氧化铜能充分反应完，木炭与氧化铜的质量比最合适的是 。 A. 3：48 B. 3：80 C. 3：36 【答案】（1）C或木炭 （2） （3）防止热的铜被空气中的氧气氧化 （4）氧化铜##CuO （5）固体全部消失，溶液变成蓝色 （6）冶炼金属 （7）C 【解析】 【小问1详解】 木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳，在反应中，木炭（碳）得到了氧，发生了氧化反应，则发生氧化反应的物质是木炭； 【小问2详解】 澄清石灰水变浑浊是因为二氧化碳和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为； 【小问3详解】 铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，反应结束撤出导管后，用弹簧夹夹紧乳胶管的原因是防止热的铜被空气中的氧气氧化； 【小问4详解】 氧化铜和木炭均为黑色，猜想一：木炭，猜想三：木炭和氧化铜，则猜想二：氧化铜； 【小问5详解】 根据结论为猜想二成立，即剩余黑色固体是氧化铜，氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜溶液呈蓝色，则取反应后剩余黑色固体于试管中，加入适量稀硫酸，可观察到的实验现象为固体全部消失，溶液变成蓝色； 【小问6详解】 该实验体现了碳的还原性，碳能和金属氧化物反应，可用于冶炼金属； 【小问7详解】 由可知，C和CuO的质量比为12：（2×80）＝3：40，但由于木炭中含有杂质，则为了使氧化铜完全反应，则木炭和氧化铜的质量比应大于3：40，故选：C。 四、计算(本题1小题，6分) 17. 某兴趣小组对石灰石与稀盐酸的反应做了定量研究，其实验操作及相关数据如图所示。 （1）反应中生成气体的质量是___________g。 （2）计算石灰石中所含碳酸钙的质量(写出计算过程，结果精确到0.1g)。 【答案】（1）13.2 （2）解：设参加反应的碳酸钙的质量为x。 答：石灰石中所含碳酸钙的质量为30.0g。 【解析】 【小问1详解】 依据质量守恒定律，石灰石的主要成分碳酸钙和盐酸反应生成的二氧化碳的质量为32.0g+200g-218.8g=13.2g； 【小问2详解】 过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $