2026届高考作文复习：关键词选择组合型作文备考与突破与实例分析 课件

【作文训练】关键词选择组合型作文备考与突破＋实例分析 壹 PART ONE 概念阐释 需知：高考作文材料有不同的组合方式： 1 、关键词组合型 例：2025上海卷 原题再现： 阅读下面的材料，根据要求写作。(70分) 有学者用“专”“转”“传”概括当下三类文章：“专”指专业文章；“转”指被转发的通俗文章；“传”指获得广泛传播的佳作，甚至是传世文章。他提出，专业文章可以变成被转发的通俗文章，而面对大量“转”文，读者又不免期待可传世的文章。 由“专”到“传”，必定要经过“转”吗？请联系社会生活，写一篇文章，谈谈你的认识与思考。 需知：高考作文材料有不同的组合方式： 2 观点认知组合型 （1）由名人名言、俗语警句组合而成 例1：真题再现：（2025全国一卷） 他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。——老舍《鼓书艺人》（见全国一卷阅读II） 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱——艾青《我爱这土地》 我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来——穆旦《赞美》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 需知：高考作文材料有不同的组合方式： 3 观点认知组合型 （2）由对同一概念（现象）的不同理解组合而成 例：2025全国二卷 原题再现： “昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。 如果有一天，我们能够将梦赠予他人…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 需知：高考作文材料有不同的组合方式： 3 观点认知组合型 （3）由对同一事物的不同主张组合而成 例1： （2025天津卷）原题再现： 阅读下面的材料，根据要求写作。(70分) 车轮的辐条一根一根，向心辏集，连接起居于中心的轮毂。辐集而轮运，劲直的辐条汇聚于轮毂，车轮支撑起载重的车辆，滚滚向前。 你对这段话有怎样的联想与思考？请结合自身体验，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。。 整体攻略 组合型材料作文审题立意的底层逻辑： 首先，独立解构是基础：深度追问是吃透单则材料的关键。每一则材料都要深度追问，明确每一则材料的关键词内涵和侧重的逻辑观点。 其次，核心纽带是关键：找到统摄所有材料的共同核心概念（如“差距”）和核心问题（如“如何对待差距？”），明确论证的话题中心。 整体攻略 组合型材料作文审题立意的底层逻辑： 再次，关系分析定方向：明确材料间关系（对比/递进等）决定立意的侧重和思辨空间，这是最关键的一步，也是组合型材料作文题出题者的出题意图的集中体现。 最后，整合建构出观点：中心论点是对核心问题的回答，需整合所有材料精华，体现整体思维和辩证思维。 贰 PART two 重点讲解：关键词选择组合型作文 实例展示： 【2017年新课标Ⅰ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。 要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 实例展示： 【2017年新课标Ⅱ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。 1.天行健，君子以自强不息《周易》2.露从今夜白，月是故乡明（杜甫）3.何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）4.受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）5.必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）6.数风流人物，还看今朝（毛泽东） 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确认立意，并合理引用。写一篇文章，要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不少于800字。 （一）题型特征：开放与限制的辩证统一 关键词选择组合型作文是近年高考作文的主流题型之一，其核心特征是“给定关键词+自主组合+主题立意”，具体表现为： 1、材料开放性： 题目通常提供5-8个关键词（如“青春、奋斗、创新、传承、科技、文化”等），涵盖时代热点、价值观念、文化符号等多元领域，给予考生选择空间。 具体表现为： 2、组合限制性： 要求考生选择2-3个关键词进行关联，需体现关键词之间的逻辑关系（如因果、对比、递进、互补等），避免孤立使用。 3、立意导向性： 关键词背后往往隐含时代主题（如“中国梦”“文化自信”“青年担当”），需结合国家发展、社会现实进行立意，拒绝空洞的个人抒情。 示例： 2020年全国卷I作文题提供“疫情中的距离与联系”相关关键词（如“口罩、呼吸机、直播、云课堂、健康码”等），要求选择2-3个关键词，谈疫情中的“中国经验”。 （二）命题趋势：从“多元选择”到“深度关联” 近年组合作文的命题呈现三大趋势： 1、关键词的“时代性”增强，从“多元选择”到“深度关联” 2、组合的“逻辑性”要求提高： 早期题目允许关键词“简单并列”（如“青春+奋斗”），近年更强调“深度关联”。 3、立意的“价值性”凸显： 从“个人视角”转向“家国情怀”。 （三）备考策略： 第一步：分类筛选关键词 将关键词按“领域”（如科技、文化、社会、个人）或“属性”（如正面/负面、传统/现代）分类，排除与自身积累脱节的关键词，优先选择熟悉且有素材支撑的词。 第二步：构建关键词的逻辑关系 （三）备考策略： 第一步：分类筛选关键词 第二步：构建关键词的逻辑关系 常见逻辑关系： 因果关系：如“奋斗→成功”“科技进步→文化传播”； 对比关系：如“传统与现代”“个人与国家”； 互补关系：如“创新与传承”“理想与现实”； 递进关系：如“个人奋斗→社会进步→国家发展”。 （三）备考策略： 第三步：升华主题，呼应时代 将组合后的关键词与“时代主题”结合，如： “创新+传承”→“用创新激活传统文化，助力文化自信”； “奋斗+青春”→“以青春之我，担时代之责”。 （四）误区规避： 1、避免“关键词孤立”：不能只写单个关键词，需体现组合后的逻辑关系； 2、避免“立意狭隘”：拒绝仅谈个人感受，需上升到“家国情怀”或“社会价值”； 3、避免“素材陈旧”：减少使用“司马迁、爱迪生”等老素材，多用近年的时代人物和事件。 叁 PART three 实例分析 实例分析：河南九师联盟高三12月质检 “气”是中国传统文化中描述精神境界、人格修养与生命力量的重要概念。古人云“吾善养吾浩然之气”，不同的“气”体现着不同的生活态度、处世智慧和价值追求。如沉静的“静气”、包容的“大气”、刚直的“骨气”、进取的“锐气”、无畏的“勇气”、浩然的“正气”、纯真的“少年气”、豪迈的“英雄气”,等等。 请从上面列出的词语中选择两三个作为关键词，使之形成有机的关联，写一篇文章，阐述这些精神品质是如何帮助我们应对生活的挑战、塑造理想的人格境界或彰显价值的。 实例分析：河南九师联盟高三12月质检 “气”是中国传统文化中描述精神境界、人格修养与生命力量的重要概念。古人云“吾善养吾浩然之气”，不同的“气”体现着不同的生活态度、处世智慧和价值追求。如沉静的“静气”、包容的“大气”、刚直的“骨气”、进取的“锐气”、无畏的“勇气”、浩然的“正气”、纯真的“少年气”、豪迈的“英雄气”,等等。 请从上面列出的词语中选择两三个作为关键词，使之形成有机的关联，写一篇文章，阐述这些精神品质是如何帮助我们应对生活的挑战、塑造理想的人格境界或彰显价值的。 这道作文题以“气”这一中国传统文化核心概念为切入点，构建了一个由传统到现代、由个体到社会的思想框架。 实例分析：河南九师联盟高三12月质检 其设计展现了精密的“核心素养—任务导向”架构，即从确立“气”的历史厚度，到将其转化为具体可感的生命品质，最终要求学生通过选择与关联，指向“应对挑战”“塑造人格”“彰显价值”的实践维度。这既避免了空泛议论，又完整呼应了从“修身”到“治国平天下”的传统精神脉络与新时代的育人要求。 命题精准地体现了新课标“传承文化”与“发展思辨”的双重导向。其核心要求“形成有机的关联”，超越了简单罗列，强制进行逻辑建构 第一步：分类筛选关键词 “气”是中国传统文化中描述精神境界、人格修养与生命力量的重要概念。此句开宗明义，从三个维度界定“气”的文化内涵，构成一个有机整体。它提示我们，下文中的“静气”“骨气”等，都是这一宏大哲学概念在人格领域的生动具象。 实例分析：河南九师联盟高三12月质检 第一步：分类筛选关键词 不同的“气”体现着不同的生活态度、处世智慧和价值追求。 实例分析：河南九师联盟高三12月质检 生活态度关乎个体与自我、自然的关系（如“静气”）。当代青年在快节奏中追寻“静气”，可能体现在研习传统功法、走向山野以回归生命节律，本质是对生活本质的深情回归。处世智慧涉及个体与他者、社会的互动（如“大气”）。这可以是在多元思潮中坚守初心、包容异见的格局，也可以是如天津青年干部那样，用相声、快板等传统形式进行政策宣讲的亲和与创新。价值追求指向个体与时代、道义的联结（如“正气”“骨气”）。这体现为将个人理想融入民族复兴的“志气”，或如革命先辈般“坚定不移的政治方向”和“百折不挠”的奋斗。 第二步：构建关键词的逻辑关系 参考 组合一： “静气”与“锐气” —— “定”与“行” 这是最具辩证色彩的关联之一。“静气”是沉潜蓄力、洞察本质的“定力”，“锐气”是瞄准目标、果断进取的“行动”。没有“静气”的“锐气”易成莽撞；没有“锐气”的“静气”则易流于保守。 实例分析：河南九师联盟高三12月质检 第二步：构建关键词的逻辑关系 参考组合二： “骨气”与“大气”——“刚”与“容” “骨气”确立了不可动摇的原则和底线（刚），是人格的骨架；“大气”则提供了包容异见、海纳百川的胸怀（容），是人格的血肉。 二者结合，方能成就既立场坚定又不狭隘偏执的完整人格。 实例分析：河南九师联盟高三12月质检 第二步：构建关键词的逻辑关系 参考组合三： “勇气”与“正气”——“敢为”与“应为” “勇气”解决“敢不敢”的问题，提供行动的力量；“正气”解决“该不该”的问题，提供行动的方向和价值校准。 有“勇气”无“正气”可能助纣为虐；有“正气”无“勇气”则易流于空谈。 实例分析：河南九师联盟高三12月质检 第二步：构建关键词的逻辑关系 其他参考组合： ①“少年气”与“骨气”/“正气”——“初心”与“恒守” ②“锐气”“勇气”“正气”三联组合 ——创新突破 …… 实例分析：河南九师联盟高三12月质检 第三步：升华主题，呼应时代 题目所列的诸种“气”，并非尘封的古语，而是正在当代青年身上鲜活展现的精神特质。无论是“锐气”“正气”与“风气”所指向的开路先锋姿态，还是“志气”“骨气”“底气”所凝聚的复兴使命担当，都是传统精神在新时代的响亮回音。 理解这一点，学生的文章才能接通古今的血脉，让论述既有文化的深度，又有时代的温度。 实例分析：河南九师联盟高三12月质检 河南九师联盟高三12月质检参考范文 涵养三气 立身致远 古人论修养，最重“养气”。这“气”并非玄虚之谈，而是贯穿于立身行事中的精神底色与生命力量。纵观传统智慧与今世需求，青年成长尤需涵养三种气质：以铮铮骨气奠定根基，以恢恢大气开阔格局，最终以浩然正气引领方向。 河南九师联盟高三12月质检参考范文 骨气是人之为人的精神脊梁。它并非固执己见，而是在大节大义面前有所坚守的定力。唐代名相宋璟，面对当时权倾朝野的张易之兄弟，群臣竞相攀附，唯独他始终不假辞色，秉持“名义至重，鬼神难欺”的信念。近代史学大家陈寅恪先生，晚年目盲体衰，犹以惊人毅力口述完成巨著《柳如是别传》，那“独立之精神，自由之思想”的风骨，穿透岁月而光芒不减。这种骨气，在今天或许就体现在对学术诚信的敬畏、对职业底线的持守、对内心真实的不背叛。它让人在纷扰诱惑面前不失本色，在容易随波逐流的时代，为自己锚定一块坚定的礁石。 河南九师联盟高三12月质检参考范文 然则风骨嶙峋易近于孤峭，需有大气化育其格局。大气是“万物并育而不相害”的襟怀，是临大事时有静气的从容涵养。东晋谢安，于淝水之战捷报传至时，正与人从容对弈。阅罢军书，面色如常，徐曰：“小儿辈大破贼。”其举重若轻、镇定安详之态，正是胸怀天下又超然物外的宏大器局。此等大气，使刚直不至流于躁急，令坚守充满从容力量，成就一种令人心折的恢弘气象。 河南九师联盟高三12月质检参考范文 骨气立人，大气成事，而两者价值的最终升华，则有赖于一股浩然正气。正气是个人生命与天地间公道大义相连接的精神血脉。宋代包拯知端州，历任官员借贡砚之名敛取无度，而他任满离去，不曾携一砚归。这“不持一砚”的清风，穿越千年仍被传颂。及至现代，“两弹一星”元勋郭永怀先生，在飞机失事的危急时刻，与警卫员紧紧相拥，以血肉之躯完好保存了关乎国家安全的绝密资料。从古代廉吏到当代科学家，正气具象化为对职责的无限忠诚、对真理的忘我追求、对使命的慨然担当。它让个人的坚守超越一己得失，闪烁出信仰的光芒，也为我们所有的选择标注了崇高的意义。 河南九师联盟高三12月质检参考范文 涵养三气 立身致远 骨气赋予生命以硬度，大气拓展生命之广度，正气则铸就生命的高度。涵养此三气，便是承接古先贤的遗泽，也是淬炼今我辈的品格。当青年能以骨气站稳脚跟，以大气观照四方，以正气照耀前程，其人生便不仅能有坚实的成就，更将拥有恢弘的境界与不朽的价值。 谢谢欣赏 $