陕西省西安市莲湖区2025-2026学年九年级上学期期末语文试卷

绝密★启用前 试卷类型：A 九年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间120分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准 考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答 无效。 弥 4,考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践话动（共7小题，计24分） 为响应2026年首个“全民阅读活动周”的号召，我校“读书文化节”正式拉开帷幕。诚邀你 积极参与，并完成以下任务。 如 製 【经典润心】开幕式上，你代表班级发言，分享自己的阅读心得。请解决发言稿中的语言文 字问题。 网络浪潮席卷而来，各类信息与日具增，却也掺杂着不少断章取义、混淆视听的内容，有些 到 人为了博取流量，更是抛却真诚、肆意炒作。所幸仍有创作者埋头耕耘、坚守初心，用文字传递 温暖与力量，其淬炼出的经典作品，对心灵的滋养不言而谕。品读这些佳作，我们能感受文字的 张力，体悟生活的真谛，亦会因字里行间的忧戚与坚守而动容。 1.请确认发言稿中加点字的读音。(2分) (1)掺杂(A.canB.chan) (2)忧戚(A.qiB.qD 2.校对发言稿时发现其中有错别字，请改正。(2分) (1)与日具增 (2)不言而谕 【缘情言志】诗文社的同学探究诗歌的功用，你负责记录整理大家的交流成果。 线 3.请结合所学，将下面文段中空缺的诗文原句填写在横线上。 诗文为舟，载万般情感，承深邃思想。它可励志明心，如李白《行路难·其一》中，诗人在 人生低谷中仍坚守理想，高唱(1)“ ”,尽显豪迈与执着； 它可感怀世事，如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人借自然意象暗喻人生哲理，写下 (2)“ ”,沉郁中见豁达；它可抒写情怀，如欧阳修《醉翁 亭记》中，太守看似沉醉于饮酒，实则意在欣赏山水的美景，以(3)“ ”道出初心。此外，李商隐《无题》中(4)“ 蜡炬成灰泪始干”的 深情执着，张岱《湖心亭看雪》中(5)“天与云与山与水， ”的天地苍茫，都让 诗文拥有了永恒的魅力。(11分) 【九年级语文第1页（共6页）】 【不平则鸣】小陕带大家梳理贬谪诗的演变，请解决他瘦集的资料中存在的向 ①向网泰以来，历代遭流放囚驳讷的官卖其众，其中有相当一邮分人并邦两限振逢，)饼 大多根扶股的文人来祝，挨睡而至的不仅是家庭、生活诸多方而的因尼，还有村心页的拥残与棉 楚、为了发泄心中的不平的月的，这些文人使创作了以反映迁满生活身情塔寿揽材的恃获 ④眨谪诗大多用典或得景抒发情感，其意蓝因然卡高，但和诗人复杂的内心世募桩比，三会有些 许言不尽意。 4.请在句①的方框里填人恰当的标点符号。(2分)》 ·乎，。里山 5.按照复句类型分，句②属于 复句。(2分) 6.第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分)》 【交流经典】文化节读书会上，同学们共品《水浒传》。请你完成以下任务。 7.品读艾青的《树》，你会联想到《水浒传中哪一回的情节？请结合小说内容，简要说明联想理 由。(100字左右)(3分) 树 一棵树，一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着它们的距离 但是在泥土的覆盖下 它们的根伸长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8-10题。(9分】 【材料一】 教育部等7部门近日印发的《关于加强中小学科技教育的意见》。意见提出，到2030年，中 小学科技教育体系基本建立，课程体系进一步完善，教学改革不断深化，评价和条件保障制度基 本建立，教师队伍建设进一步加强。到2035年，科技教育生态系统全面构建，社会资源支持机 制不断健全，以实用场景为对象的项目式、探究式、跨学科教学方式普遍应用，学生综合运用科 学、技术、工程、数学等学科知识与技能，动手实践、解决问题的能力明显提升，更好满足人民群 众接受公平优质教育的愿望，更好支撑教育强国建设。 (选自《中国青年报》2025年11月13日，有删改) 【材料二】 近日，由陕西省青少年活动交流与服务中心、陕西省青少年科技教育协会联合主办，西安市 科学技术馆、西安市青少年科技教育协会、陕西省西咸新区秦汉中学（清华大学附属中学秦汉学 【九年级语文第2页（共6页】 校)共同承办的“陕西省青少年数字素养与智能创新大赛”，在清华附中秦汉学校喜大启幕。来 自全省各地的1235支参赛队伍齐聚一堂，在数字技术的浪潮中展开智慧比拼，以实践探索点 燃创新火种，为缩小数字鸿沟、培育新时代科技人才注入澎湃青春动能。 (选自《陕西画报》2025年12月5日，有删改) 【材料三】 从“天问”探月到“竣龙”探海，从“九章”量子计算机到“人造太阳”装置，这些举世瞩目的科 技成就背后，是一代又一代科技工作者的接续奋斗。未来的科技突破，将由今天接受科技教育 的青少年来创造。尤其在人工智能、大数据、量子计算等前沿技术飞速发展的今天，科技素养已 成为青少年适应未来社会的必备技能，科技教育不再是可有可无的“附加题”。 传统教育往往侧重知识灌输，教师讲、学生听，学生被动接受知识理论，缺乏主动思考与探 索过程，这种“填鸭式”教育，难以培养出具备创新能力和批判性思维的科技人才，唯有让科技教 育从传授知识转向“唤醒心灵”，把孩子眼中好奇的光芒真正转化为对未来的创造力，科学的阳 光才能照亮每一寸成长的土壤。 (选自“华声在线”2025年11月13日，有删改) 【材料四】 科技教育是破解当前教育问题、完善拔尖创新人才培养的重要举措。与传统意义的科学教 育不同的是，科技教育不仅仅是科学思维的培养，更重要的是在资源上实现横向衔接，将优质科 技资源导入中小学教育；在课程上实现学科交叉，将前沿科技分学段、分层次融入课程体系，从 而更好地激发青少年对科学的兴趣，培养科学思维与探究能力，实现培养科技后备人才的目标。 值得注意的是，在推动科技教育落地过程中，多位专家强调，中小学科技教育不是增加学生课 业负担，而是通过跨学科融合实现减负增效，推动教育观念和育人方式转变，实现从知识传授转向 素养培育，提升学生实践能力和综合素养。加强科技教育在于激发学生科学兴趣、培养学生创新 意识与提高学生实践能力，而非追求竞赛获奖、升学加分，要引导学生、家长扭转功利化倾向。 (选自《中国教育报》2025年11月13日，有删改) 8.结合材料三，说说加强中小学科技教育有着怎样的重要意义。(3分) 9.结合上述材料，如何有效推进中小学科技教育落地？请从学校、社会、家庭中任选两个层面简 述。(4分) 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是()(2分) A.到2035年，我国将全面构建科技教育生态系统，项目式、探究式等教学方式将普遍应用。 B.陕西省青少年数字素养与智能创新大赛吸引全省千余支队伍参赛，为培育科技人才注入 青春动能。 C.传统科技教育多侧重知识灌输，这种教育方式难以培养青少年的创新能力和批判性 思维。 D.中小学科技教育的核心目标是激发学生兴趣，让学生在各类科技竞赛中获奖，为升学 加分。 【九年级语文第3页（共6页）】 (二)阅读下面的文字，完成11一14题。(21分) 黑电 余显斌 ①黑电是八路军骑兵营老张的军马。老张吹着口哨，让它停下，它就停下；让它奔跑，它就 如黑色闪电一样奔跑。 ②那次冲锋中，日军碉堡内子弹如雨，点般泼洒而出。枪声中，口哨响起，一道黑色闪电射向 列堡，一捆手榴弹被塞进碉堡射击孔，明堡炸了。老张骑着黑电，从硝烟中笑着出来。 ③他挂彩了，肩膀上被子弹犁了一道血槽。他说，幸亏黑电一闪，不然子弹穿过喉咙，就不 是被跳蚤咬一口了。他用脸蹭着黑电的脖子，一脸得意的笑。 ④战后，部队来到漫川镇驻扎。这里粉墙黛瓦，小巷深深，如水墨世界。镇外不远处是大 江。老张每天下午都会带黑电到江边漫步，在水中洗澡。黑电在水中嬉戏，老张在水边苇草丛 中躺着，看天空白云悠悠地飘着。他想，如果没有战争该多好啊，自己就在这里打鱼，骑着黑电 飞跑，一定很舒服。该死的日本鬼子破坏了宁静与和平。 ⑤来河边的次数一多，老张发现傍晚江那边总会有日本人遛马。膘肥体壮的日军战马在水 边嬉戏奔跑，长声嘶鸣。黑电听到了，竖起耳朵，也对着江那边的马群嘶鸣。 ⑥那天，叫着叫着，黑电竞扬鬃亮蹄跑向江那边。等老张反应过来赶到江边时，它已经和日 军的军马嬉戏起来。几个日本兵高兴得嘎嘎笑着，老张险些气傻了，口哨也忘吹了。看着日军 拉着黑电高兴离开，他眼光一亮，等着吧，我会让黑电回来的。此后每天他都躲在芦苇丛中，看 黑电和其他军马嬉戏奔跑，杨鬃嘶鸣。 ⑦那天日本兵又来江边，老张将手指塞进嘴里，一声口哨在江上空回旋。黑电竖起耳朵，愣 了一下，撒开四蹄，朝江这边跑来。那几匹日军战马已与黑电成了朋友，也跟着它跑来。等日本 兵追到江边，老张已骑着黑电，带着几匹军马朝古镇跑去。 ⑧老张一次缴获八匹军马，受到上级表扬。他吹嘘，黑电会反间计。 ⑨一个清晨，骑兵营告别古镇，在烽火硝烟中开始了残酷厮杀。每一次战斗，都少不了黑电 飒爽的英姿，电一般的冲刺。骑兵营的顽强战斗，吸引了日军大部队，成功掩护总部转移。任务 结束，骑兵营开始撤退。老张在担负后卫任务时，胸部中弹负了伤。 ⑩那时医药不足，条件艰苦，整天细雨连绵，老张的伤口慢慢溃烂化脓。他感觉再也无法随 部队前进了，于是靠在一棵树下喘着气，叫来战士们，嘱附说：“我是走不出这儿了，兄弟们再上 战场时，替我多杀几个小鬼子，他们太欺负人了。”歇了一会儿，又指着黑电说：“带上黑电，离开 这里。” ①战士们要抬着老张走，老张不答应，说宁愿自杀也不愿拖累大家。战士们哭了，谁也舍不 得扔下谁，更何况是他们的连长。这一刻，黑电也哭了，大大的眼睛里噙着一层泪光，慢慢渗出， 大颗大颗的，都是眼泪。 ②号声催促着战士们，他们无奈地告别连长。可黑电不走，无论战士们怎么拉，它就是不 动。趁大家不注意，它挣脱缰绳跑向树林深处。大家没办法，只好空手离开。走了老远，仍能清 晰地听到黑电的叫声，高亢，凄冷，让人不忍卒听。 【九年级语文第4页（共6页）】 ®经历千难万险，战士们冲破日军最后一道封锁线，回到了根据地。突然，一个战士大喊： “黑电！”大家循声望去，果然是它，它一步一步来到大家面前，缓缓卧下，背上横驮着一个人，是 老张。 ©老张还活着，但也就一口气了。大家忙将他抬往战地医院，可黑电卧在那儿一动不动。 大京去拉时才发现它死了，腹下的弹洞烂得有拳头大，怎能不死？ ⑤老张和战士们给它造了座墓，离开时，他们站在墓前一起敬礼，如对牺牲的战友一样。 (选自《微型小说选刊》2025年第17期，有副改) 11.根据小说内容，补充军马黑电的关键经历。(4分) 黑电随老张冲锋炸碉堡→(1) →(2) →黑电因腹下受严重弹伤牺牲， 后被战士们安葬。 12.老张身上有许多打动人的地方。请就你印象最深的三点，谈谈自己的理解。(6分) 13.第①段中“整天细雨连绵”这一处环境描写十分关键，请结合上下文分析其作用。(6分)》 14.学校组织“致敬英雄·传承精神”主题读书分享会，要求结合《黑电》的内容分享感悟。请你 围绕小说主题，谈谈它带给你的启示。(5分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分）】 (三)阅读下面的文言文，完成15一18题。（12分) 岳阳楼之著也，自唐始。然张燕公、赵冬曦则但称“南楼”，崔鲁则别称“洞庭楼”，李群玉则 称“驿楼”。而更追而溯之，颜光禄当六朝时，已称之为“巴陵城楼”。或曰别自有楼，非一地也。 或日一楼而异名也。盖世远，莫之能明，而以诸公之诗证之，则似即此楼为近之。惟洞庭为湖南 之胜，岳阳又为洞庭之胜，而共所以得文正之记以著于天下，则实自太守滕子京，乃志之所由 始也。 (节选自全祖望《重葺岳阳楼志序》) 15.根据提示，解释下列加点词语的意思。(4分)》 加点词语 方法提示 解释（填写文字】 但称“南楼” 成语推断法：但求无过 (1) 追而湖之 语法分析法：“追”与“溯”是并列关系 (2) 或日别自有楼 查阅字典法：①或者；②又；③也许，或许；④有的人。 (3) 惟洞庭为湖南之胜 迁移推断法：予观夫巴陵胜状 (4) 6.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是(2分) A或日一楼而异名也 而年又最高(《醉翁亭记》) B.而共所以得文正之记以著于天下 水陆草木之花(《爱莲说》) C.则似即此楼为近之 人则无法家拂士(《生于忧患，死于安乐》) D.岳阳又为洞庭之胜 为人谋而不忠乎(《（论语）十二章》) 【九年级语文第5页（共6页）】 17、请将文中画横线的句于翻译成现代汉语。(4分) 盖世远，莫之能明、而以诸公之诗提之。 ]8.联系木文与范仲淹的（岳阳楼记），说说岳阳楼“著于天下”的主要原因。(2分) (四)阅读下面的宋词，完成19一20题。(4分)】 水调歌头 苏找 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。，转朱阁，低绮户，照无眼。不应有恨，何事长向利时固？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 19.苏轼在词中，以“”一句转折，表达了对人间生活的肯定，放弃了“乘风归去”的遐想。 (1分) 20.同学即将转学，临别之际，你想引用词中句子为他送上祝福。请写出最适合的词句，并简要 说明理由。(3分) 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 《咬文嚼字》编辑部将“韧性”评选为2025年十大流行语之一。该词本指物体受外力作 用时，产生变形而不易折断的性质，如今更多被赋予精神内涵：它既可以指个体在困境中展 现的顽强意志，也可以指一个群体、一种文化乃至一座城市在冲击之下保持底色、持续前行 的能力。韧性不是僵硬的固执，而是有弹性的坚守；不是被动忍受，而是在压力下校准方向、 凝聚力量的智慧。 请以“韧性”为话题，结合你的生活体验或社会观察，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②诗歌除外，文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地 名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 【九年级语文第6页（共6页）】