【全优进阶·寒假学练手册】2025-2026学年七年级语文寒假作业全书

语文 YUWEN L和 我的收获 未来计划 七年级文科综合 诗意春秋 1.背诵并默写诗歌。 观沧海 曹操 以观沧海。 水何澹澹， 树木丛生， 0 洪波涌起。 日月之行， 若出其里。 幸甚至哉， 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 随君直到夜郎西。 2.赏析下面的诗歌，回答问题。 春兴 武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城①。 【注释】①洛城：洛阳，诗人的家乡在洛阳附近。 (1)诗中“ ”一词写出了杨柳的枝繁叶茂，“ 字写出了 梦境的一再出现。 (2)在“又逐春风到洛城”一句中，“逐”字运用得高妙，试简要分析。 3.名句填空。 (1)《诫子书》中阐述过度享乐和急躁会对人修身养性产生不利影响的句子： 3 到。 (2)《天净沙·秋思》中通过描写景物，营造了萧条、冷落、凄凉的氛围的句子： (3)《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，表现了诗人的宽广胸 怀和豪迈气概的诗句：“ (4)《峨眉山月歌》中明写月映清江之景，暗点秋夜行船之事的诗句：“ 0 (5)《〈论语〉十二章》中强调只要善于学习，到处都有自己的老师的句子： (6)《(论语〉十二章》中写曾子每天反省的内容的句子：“ ? ?” (7)《〈论语〉十二章》中表明复习是重要的学习方法，且对学习者有重要 意义的句子：“ (8)当别人不了解自已、误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度：“ ?”(用《〈论语〉十二章》中的语 句回答) (9)《夜雨寄北》中蕴含羁旅他乡、思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之 情融人凄凉萧瑟的景色之中的诗句：“ (10)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情，表达漂泊之感、离别之恨 的诗句：“ 4.现代诗歌赏读。 树 艾青 一棵树，一棵树。 彼此孤离地兀立着， 风与空气， 告诉着它们的距离。 但是在泥土的覆盖下， 它们的根生长着。 七年级文科综合 在看不见的深处， 它们把根须纠缠在一起 【创作背景】 《树》写于1940年春天，此时抗日战争正转入艰苦的相持阶段。这场民族战 争给予全体人民一次洗礼，使他们的灵魂在战争中经受严酷的磨炼，日益走向精 神的觉醒。艾青正是深切地体察到时代和社会脉搏的动向，意识到民族的觉醒已 经到来。 【赏读提示】 树，只是自然界的一种具体事物，诗人托物于树，赞颂了一种既独立向上， 又根须相连的团结战斗的精神。形象与思维的高度融合，正是一切成功的文学作 品的共同特征。 诗人借助“树”这一自然物形象进行了艺术构思，并通过这一感性形象，对 现实进行理性的认识，树既是独立的个体，又是一个团结的整体。以形写神，这 个神，就是事物对象的本质特征与精神性格所在。当然，诗中的情思，不是抽象 的，而是溶解在诗的形象里的情思。 要理解这首诗歌，还需要知道一个历史事实，就是过去曾经有外国人侮辱中 华民族是“东亚病夫”和“一盘散沙”。这虽然不一定全部是事实，但也的确反 映了在列强侵略下民族遭受凌辱的精神受到扭曲的一些现象。 艾青以诗人敏感的心灵感受和锐利的政治目光深切地体察到时代和社会脉搏 的动向，意识到民族的觉醒已经到来，才从原野上一棵棵“彼此孤离地兀立着” 的树的意象获得灵感，产生了“在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起”的联 想。艾青赋予那些生长在大地上的一棵棵树以活生生的性格，以独具的眼光看到 了“在泥土的覆盖下，它们的根生长着”的潜在的事实，把它们作为一个伟大民 族正在团结并凝聚成坚强力量的象征。他的这种艺术的表现，使人们在对生活现 象的观察和融入中，获得一种诗意的快感并进而产生哲理的领悟。 全诗含蓄而深沉，熔俦着哲理式的沉思，这是它的成功之处。 《世说新语》的智慧 1.文学常识。 (1)《世说新语》是 (时期)的 (文学体裁)，坊 5 间基本上认为由 组织编写。又名《世说》。其内容主要是记载 到 间士大夫的言谈与逸事。《世说新语》是中国魏晋南 北朝时期“笔记小说”的代表作。它原本有八卷，被遗失后只有三卷。 (2)刘义庆，字 徐州彭城（今江苏徐州）人，世居京口。 (时期)宗室，宰相、文学家，宋武帝刘裕之侄，长沙王刘道怜之子。自幼才华出 众，聪明过人，爱好文史，受封为南郡公。过继给叔父刘道规，袭封 深得宋武帝、宋文帝的信任，备受礼遇。礼贤下士，汇集门客著有《徐州先贤 传》，编有《幽明录》《宣验记》《世说新语》。 2.故事。 荀巨伯①远看友人疾，值胡②贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。” 巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨 伯曰：“大军至，一郡③尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯日：“友人有疾，不忍 委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班 军而还，一郡并获全。 (选自《世说新语》) 【注释】①荀巨伯：东汉颖州（今属河南）人，生平不详，汉桓帝的义士。 ②胡：古时西方、北方各少数民族的统称。③郡：古代的行政区划，这里指城。 【译文】荀巨伯从远方来探望生病的朋友，恰逢匈奴围攻这座城池。朋友对 荀巨伯说：“我现在快死了，你可以赶快离开了。”荀巨伯回答道：“我远道而来 看你，你让我离开，让我背信弃义而求活命，这怎能是我荀巨伯所做的事呢？” 贼兵已经闯进，对荀巨伯说：“大军已到，全城之人皆逃避一空。你是什么样的 人，竞敢独自留下来？”荀巨伯说：“朋友生了重病，我不忍心丢下他，宁愿用我 的身体来换取朋友的性命。”匈奴人相互商量说：“我们这些没有道义的人，却闯 入了有道义的国家！”便率军撤回，整个郡城也因此得以保全。 【成长心语】 患难见真情。古希腊有位哲学家曾说过：我们交朋友，应当选择那些在危难 时能挺身而出的人。本文中的荀巨伯就是这样的人。 6 七年级文科综合 时文选粹 阅兵式上的青春力量（选篇） 海军方队战士王沛霖 “使命在肩，千难万难不可夺志” 9月3日上午，海军方队雄姿英发，正步走过天安门广场。看到儿子王沛霖 走在队伍中，电视机前的王登奎热泪盈眶。“我曾是一名边防战士，在天安门前 接受党和人民的检阅一直是我的梦想，孩子替我圆梦了！”王登奎激动地说。 王沛霖家四代从军，翻阅家中那本泛黄的老相册，是他难忘的童年记忆。 照片里，王沛霖的太姥爷和太姥姥眼神坚毅，胸前挂着奖章。“他们参加过抗日 战争，你长大了也要保家卫国！”同样当过兵的姥爷常和王沛霖讲起家中长辈的 往事。 从军报国的种子悄然种下，后来王沛霖考入海军大连舰艇学院。 当听到阅兵任务时，王沛霖毫不犹豫递交了决心书。一开始，王沛霖在排面 里并不突出。“不超越自我，怎能扛起强军重任？”他有针对性地加强锻炼。渐渐 地，王沛霖动作越来越标准，成了排面基准兵。 中国人民解放军始终是党和人民完全可以信赖的英雄部队。“使命在肩，千 难万难不可夺志！”王沛霖坚定地说，接下来，会以更加昂扬的精神状态，顽强 拼搏，一定要把对党的绝对忠诚和坚韧的意志品质带到万里海疆的战位上。 (选自《人民日报》2025年9月6日第2版) 青年志愿者、清华大学学生穆瑞莹 “我的心与家国相连” “近距离感受脚下地面传来的震动，每个人都在热烈欢呼。”回忆9月3日的 阅兵场景，身处观礼台的青年志愿者、清华大学未央书院学生穆瑞莹心潮澎湃， “先辈们浴血奋战的身影，与方队战士们的飒爽英姿交叠，仿佛穿越时空，让我 的心与家国相连”。 穆瑞莹是此次纪念大会4000多名“志愿蓝”中的一员。纪念大会当天，她 在天安门城楼一侧的临时观礼台，负责引导嘉宾、回应咨询。临近结束时，她留 意到一位女士脸色苍白，可能是低血糖。她立即递上自己的储备餐包，“战士们 在接受检阅，我们青年志愿者也在接受检阅，使命在肩！” 穆瑞莹的外曾祖父是老红军，3岁参军，曾参与南泥湾大生产，“一边战 斗、一边生产、一边学习”。她的外曾祖母曾是战地军医，“外曾祖母曾说，战士 的枪是不离身的，哪怕躺在担架上也紧紧握着武器。”穆瑞莹回忆道。 每年8月15日，穆瑞莹家总会做一盘不去皮的清炖土豆块。那是1945年8月 15日，从电台得知日本宣布无条件投降，外曾祖母与战友们庆祝胜利的“盛 宴”。一道朴素的菜，传承跨越80年的红色记忆。 “从大刀长矛到精良装备，我为人民军队骄傲，为祖国骄傲。”纪念大会当 天，穆瑞莹的外婆在电视机前热泪盈眶，“多希望瑞莹的外曾祖父、外曾祖母也 能看到！” 穆瑞莹学的是工程物理专业。散场时，一位嘉宾拉住穆瑞莹，询问她的学校 和专业后郑重说道：“期待10年后，你在祖国需要的地方发光发热。” “先辈们把热血洒在中华大地上，才换来今天的繁荣硕果。”穆瑞莹坚定地 说，“我要接过强国复兴的接力棒，为祖国的发展添砖加瓦。” (选自《人民日报》2025年9月7日第3版) 运油-20A机长谭红梅 “我们共同的称呼就是战斗员” 9月3日的阅兵仪式上，三架运油-20A飞过天安门上空，时刻准备为轰-6N、 歼-16、歼-20飞机加油，引起阵阵欢呼。 驾驶其中一架运油-20A的机长，是中部战区空军某部飞行员谭红梅，她神 情专注，目光坚定。 国产大型加油机支撑中国战机奋飞远航。运油-20A是我国自主研发的新一 代空中加油装备，为航空兵部队作战行动、日常训练和演习演练任务提供保障。 “不论男女，我们共同的称呼就是战斗员！”谭红梅的话掷地有声。成长路 上，她始终以高标准要求自己。 一次空投比武，已是机长的她率队出战，一举摘得桂冠。部队换装新机，她 刻苦训练，很快成为某型战机机长、飞行教员。为参加今年的阅兵任务，她苦练 精飞，训练成绩名列前茅。 渴望飞行，希望飞上最好的战机，是谭红梅一直以来的梦想，她先后改装多 种机型。改装苦，夏天机舱里热，没多久就浑身是汗、满脸通红。改装难，新型 战机系统升级，各类性能参数和操作规范不好记，她勤学苦练，一遍不行就来两 8 ● 七年级文科综合 遍。功夫不负有心人，谭红梅在同批中很快实现单飞单放，完成改装。 飞行是勇敢者的事业。那年，作为机长的谭红梅驾机遇到复杂气象，飞机不 断颠簸。关键时刻，她带领机组成员灵活应对处置，驾机平稳落地。 战鹰为笔，天空为卷。谭红梅潜心砺剑，向着更高更远的目标不断迈进。 (选自《人民日报》2025年9月8日第3版) 广场合唱团成员、中国戏曲学院学生高浩然 一“我觉得浑身充满力量” “我觉得浑身充满力量。”9月9日，谈起几天前在天安门广场合唱时的情景， 中国戏曲学院表演系2024级本科生高浩然仍难掩激动之情。 3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会开始前， 高浩然与合唱团其他成员一起，在天安门广场上激情唱响一首首诞生于抗战烽火 中的经典歌曲。 合唱团里78名中国戏曲学院师生中，高浩然年龄最小。10年前，纪念抗战 胜利70周年大会时，他就很美慕在天安门广场参与活动的人们。“儿时的梦想实 现了。”高浩然说，“入选合唱团，别提多激动了！” 为了完成好合唱任务，中国戏曲学院组织师生到中国人民抗日战争纪念馆参 观主题展览，集体观看抗战电影资料。高浩然认真学习，汲取精神力量，同时反 复磨音准、练体能、抠动作。 《在太行山上》《保卫黄河》《没有共产党就没有新中国》…排练时，每首 歌都像一把钥匙，带人们打开一段段关于伟大胜利的历史记忆，也让高浩然内心 更加坚定。今年7月7日，年满18岁的高浩然郑重向党组织递交了入党申请书。 如今，高浩然重归日常学习与生活。“我要在传统唱腔里传承红色基因，在舞 台演绎中弘扬爱国精神。”他说，“让青春的每一步都与祖国同频、与时代同步。” (选自《人民日报》2025年9月12日第6版) 民兵方队队员高燕 一“无论在哪里，都要有血性与担当” 9月5日，刚从阅兵仪式归来的高燕在山西省军区举行的活动上分享受阅感 悟，自豪与激动溢于言表。 高燕今年31岁，是太原市娄烦县上龙泉村党支部书记、村委会主任、民兵 连连长。2019年，高燕曾是新中国成立70周年阅兵仪式仪仗方队的一员，今年， 她以民兵方队队员的身份再次接受党和人民的检阅。 9 到。 “重返阅兵场，比想象的难。”高燕坦言，为达到标准，她日复一日训练，提 胯、绷脚、压脚尖等动作重复一遍又一遍，终于找回“踢腿如刀、砸地似凿”的 力量与节奏。 钢铁意志来自军营淬炼。2016年，高燕大学毕业后报名参军，加入中国人 民解放军仪仗大队。烈日炎炎，汗水浸透军装结成盐霜；寒风冽冽，仍要稳稳托 举起数斤重的礼宾枪。4年仪仗兵生涯，高燕执行30余次司礼任务，坚韧不拔的 品格融入血脉。 2020年退役后，高燕返回家乡，次年，当选为上龙泉村党支部书记，担任 村民兵连连长。“一个部队退役回来的女娃娃能行吗？”起初，有些村民心存疑 虑。高燕暗下决心，要以仪仗队里练就的“硬骨头”和“铁脚板”干好村里的工 作，赢得乡亲们的信任。高燕组建党员服务队，拉着村千部挨家挨户了解村民困 难，解决群众诉求60多件。遇到山洪、森林火灾等抢险任务，她组织民兵队伍 冲在一线，渐渐赢得村民认可。高燕说：“刚开始乡亲们叫我‘大学生兵’，后来 喊我‘兵书记’。”称呼的变化，是实干赢得的认可。 “一朝入伍，永远是兵。无论在哪里，都要有血性与担当！”高燕说。 (选自《人民日报》2025年9月13日第4版) 成语典故 黄粱美梦 【成语】 黄粱美梦 【拼音】huangliangměimeng 【解释】黄粱：小米。比喻虚幻、不能实现的梦想。 【成语故事】 从前有个姓卢的读书人，整天都为得不到荣华富贵而苦恼。一次，他在去邯 郸的旅店里，遇到了道士吕翁，就向吕翁诉说自己的贫困和苦恼。吕翁给他一个 枕头，叫他睡觉。这时旅店的主人正在煮黄粱（小米）饭。读书人在枕头上睡着 后，就做起了美梦，梦见自己封官拜相，娶妻生子，享尽了荣华富贵。可是一觉 醒来，他看到一切依旧，连店主人的黄粱饭都还没煮熟。刚才自己所享受的一 切，不过是人家煮黄粱时自己做的一个梦罢了。 这个成语比喻虚幻的事或欲望破灭。 0部分参 语文 第3页诗意春秋1.东临碣石山岛 竦峙百草丰茂秋风萧瑟若出其中星 汉灿烂歌以咏志闻道龙标过五溪我寄 愁心与明月2.（1)阴阴又(2)“逐” 字化虚为实，将无形的乡梦、春风化作了有 形可感之物，表达了诗人强烈的思乡之 情。3.(1)淫慢则不能励精险躁则不 能治性(2)枯藤老树昏鸦小桥流水人 家古道西风瘦马(3)日月之行若出 其中星汉灿烂若出其里(4)峨眉山 月半轮秋影人平羌江水流(5)三人 行必有我师焉(6)为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎传不习乎(7)温故 而知新可以为师矣(8)人不知而不 愠不亦君子乎(9)君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池(10)杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 第5页《世说新语》的智慧1.(1)南 朝宋文言志人小说集刘义庆汉末 东晋（2)季伯南朝宋临川王 第13页阳光活动1.古代神话传说 中出现的凤凰、大鹏等神鸟自然界中的鸟 儿们2.BCA3.材料一更合适。链接 材料一中介绍了中国诗词中的“鸟”这一形 象所表达的情感与高远的意境，同时也介绍 了鸟的叫声与诗人情感的关系，更加符合 “中华优秀传统文化一鸟文化”这一主题。 考答案 而链接材料二中多介绍自然界中鸟类的迁徙 现象，属于自然现象，因此材料一更合适。 第14页古文天地1.(1)通“擒”， 抓获。(2)一向，平时。(3)想要。 (4)让。2.宽厚大方，处处为别人着想。 (感悟言之有理即可) 【参考译文】曹州人于令仪，原来是个 以贩卖货物为业的小商人。他为人宽厚，从 不欺骗人，晚年时家道殷实富足。一天晚 上，有一个小偷到于令仪家里行窃，被他几 个儿子抓住了。原来小偷是邻居家的儿子。 于令仪问他：“你一向为人本分谨慎，何苦 要当小偷呢？”小偷回答道：“不过是被贫穷 逼成这样罢了。”于令仪问他想要什么东西， 他说：“我如能得到十贯铜钱，就足够穿衣 吃饭了。”于令仪就按他说的数目，付给了 他钱。小偷拿了钱以后，已经走出去了，于 令仪忽然想起了什么，又叫住他。那小偷不 知是否有变，非常害怕。于令仪说：“你如此 贫困，夜里带着十贯铜钱回家，我恐怕你在 路上，要被人怀疑盘问，就麻烦了。”于是于 令仪留下小偷，在自己家里过夜，到天亮后， 才让他回去。小偷经历了这样的人和事，很 受感动，大为惭愧，后来终于成了一个良民。 邻居乡里都称于令仪是好人。 第23页文化之窗1.谢安2.小3.哆 第24页古文天地1.（1)同“无”， 没有。(2)从事，做。2.扬雄小时候 喜欢学习，博览群书，没有什么不知道的。 【参考译文】扬雄，字子云，蜀郡成都 人。扬雄小时候喜欢学习，博览群书，没 有什么不知道的。他性情沉默，没有大的 作为。为人简朴，悠闲自在，没有什么特 别的喜好，家产不超过十金，贫困得没有 什么储粮，他安之若素。自己有最低的限 度，不是圣贤的书不喜欢；不适合自己心 意的事，即使能富贵也不去做。 第24页诗意春秋1.巴山夜雨涨秋 池何当共剪西窗烛影入平羌江水流夜 发清溪向三峡2.(1)D(2)表达了诗人 不求人知、高洁傲岸的志趣，表现了诗人追求 自身价值、超脱豁达的心境。3.(1)落花 时节又逢君(2)吹面不寒杨柳风(3)海 日生残夜江春入旧年(4)我寄愁心与明 月随君直到夜郎西 第29页古文天地1.C2.①③ 3.示例：要善于动脑，力争做事一举多得。 【参考译文】有两只老虎因抢着吃一人 而搏斗，管庄子要去刺杀它们，管与制止他 说：“老虎是一种贪婪残暴的动物，人是它最 美味的食物。现在两只虎因争一人而搏斗， 小老虎一定会死掉，大老虎必定要负伤。你 只需等待时机去刺杀负伤的老虎，那可是一 举而能获得两只老虎了。没有付出刺杀一只 老虎的劳力，却有刺死两只老虎的美名。” 第30页轻松一刻对待任何事情都 要认真、谨慎。 第32页想一想，写一写优柔寡断 七年级文科综合 瞻前顾后 第32页美文阅读1.(1)小跑着来 回(2)犹豫试探后加速奔过(3)驻足凝 望2.(1)运用拟人的修辞手法，将猪人格 化，生动有趣地表现猪的“远行”经历，体 现作者对生命的温情观察。 (2)运用动 作描写，通过“连过六遍”的重复动作，表 现诗人对桥的沉醉，凸显桥的诗意魅力。 3.不能删。此段通过民俗展现桥的文化意 义，丰富文章主题，删去会削弱桥与乡村生 活的紧密联系。4.柳木虽成桥，但生命力 延续；象征生命通过奉献获得永恒，引发对 生死意义的思考。5.呼应前文诗人行为， 以诗凝练主题，语言优美含蓄，深化桥的象 征意义，使结尾余味深长。 第35页沐风词韵1.江水、高山、 落叶、秋风。2.相逢喜悦，感伤惆怅，孤 寂落寞。 第39页名篇赏读（一）1.父亲因 母亲做了关于“我”的不好的梦，特意来看 “我”；父亲翻看“我”写的文章，连连称 好；“我”问父亲的理想，父亲只求与母亲 安度晚年，不让儿女操心。2.拟人，生动 形象地写出了各种蔬菜从袋子中出来，表现 了父亲见到女儿时的欢快心情。3.神态描 写，语言描写。生动形象地写出了父亲看了 “我”写的文章后，内心无比喜悦、自豪、骄 傲。4.父亲想过学表演、做教师、从医， 也想盖一幢新房子；但最想要的是安度晚年， 不让儿女操心。 N J (二)1.①调皮，活泼②如对人般教育 猫，喜欢它③猫正在檐前伸了小足爬搔着 柱子，突然见我们来，就踉跄逃去。④惶 恐，胆小⑤忠诚，有灵性⑥感动，爱猫 2.示例： 主题词：悔恨。 选择语段：夏巧尊《猫》。 选择理由：夏丐尊在《猫》中流露出人 们对猫的偏见与蔑视，仅仅因为妹妹的死是 猫报的信，就把怨气怪罪在一只可怜无辜的 小猫身上。在我们的生活中，也曾经出现对 待如此弱小生灵的不公，谨以此篇表达对曾 经错误行为的悔恨与反思。 第47页古文天地1.D2.C3.（1) 生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人 知道就不发出香味。（关键词：薄、为 芳)(2)兰花虽然含着香味，形状美好， 但平时与艾蒿没有什么两样。（关键词：虽、 平居、殊)4.无人赏识的时候能耐得住寂 寞，屡遭打击而不改其操守，不被理解赏识而 不为此烦恼，善于把握时机施展才华。 【参考译文】自古人们就以兰花为贵， 并不是等到屈原赞兰花之后，人们才以它为 贵的。兰花和君子很相似：生长在深山和贫 瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出香 味；在遭受凌厉雪霜的残酷摧残后，来年也 不改变自己的本性。这就是所说的避世而内 心无忧，不被任用而内心无烦闷。兰花虽 然含着香味，形状美好，但平时与艾蒿没 有什么两样。一阵清风吹来，它的香气芬 146 芳，远近皆知，这就是所说的藏善以待时 机施展自己。 第50页文化之窗【贴年红】即贴 春联、门神、年画、福字、横批、窗花等的 统称，因这些是过年时贴的红色喜庆元素， 所以统称为“贴年红”。贴年红是中华传统 过年习俗，它反映了人民大众的风俗和信 仰，增添了喜庆的节日气氛，并寄予着人们 对新年新生活的美好期盼。【压岁钱】春 节习俗之一。压岁钱是由长辈派发给晚辈 的，年夜饭后长辈要将事先准备好的压岁钱 派发给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，晚 辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁；有 的人家是父母在夜晚待子女睡熟后，放在他 们的枕头下。过年给压岁钱，体现出长辈对 晚辈的关切之情和真切祝福。压岁钱在民俗 文化中寓意辟邪驱鬼，保佑平安，最初的用 意是镇恶驱邪，因为人们认为小孩容易受鬼 祟的侵害，所以用压岁钱压祟驱邪。【守 岁】又称照虚耗、守岁火、照岁等，其由来 已久，是中国民间的年俗活动之一。新年前 夕夜晚守岁，民俗活动主要表现为点岁火、 守岁火。每个房间都要整夜灯火通明，全家 团聚，迎接新岁到来；除夕夜遍燃灯烛通宵 不灭，谓之“照虚耗”，据说如此照岁之后， 就会使来年家中财富充实。古时南北风俗各 异，有的地方守岁习俗主要为熬年夜，即通 宵守夜；如晋朝周处所著的《风土记》中说： 除夕之夜大家各相与赠送，称“馈岁”；长幼 聚欢，祝颂完备，称“分岁”；终岁不眠，以 待天明，称“守岁”。有的地方在除夕之夜， 全家团聚在一起，吃过年夜饭，点蜡烛或油 灯，围坐炉旁闲聊，通宵守夜，象征着把一 切邪瘟病疫照跑驱走，期待着新的一年吉祥 如意。 第50页美文阅读1.①丝瓜秧生长 迅速，细秧能养育出浓绿的瓜叶，充满了活 力与生机。②丝瓜能控制瓜的生长，似乎有 思想。2.在作者笔下，极其普通的丝瓜是 一位有思想的智者。它在并不肥沃的土壤上 奋力生长，能根据环境改变自己，继续生 长，能积极考虑问题，而且还有行动，从容 不迫地应对各种生存环境。3.把植物当作 一个生命去看待，细心观察，用心体味和思 考，并从中获得生活的启示。 第53页古诗天地寒林夕阳一片 萧条冷落的凄清示例：①我选择《长沙过 贾谊宅》的尾联，尾联的意思是：寂寞冷落 的深山里落叶纷纷，可怜你不知因何天涯飘 零？此句通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的 凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被贬的悲愤与 对当时社会现实的不满情绪。②我选择 《过贾谊旧居》，尾联的意思是：来访的人不 必为贾谊的不幸频频叹息，如今的咸阳宫殿 不也是一片凄凉吗？内涵是：贾谊怀才不遇 固然令人惋惜，但既然朝代的更迭都是历史 的规律，不可违背，个人的命运就更不必太 过忧心了。 【译文】【甲】贾谊被贬在此地居住三年， 可悲遭遇千万代令人伤情。我在秋草中寻觅 七年级文科综合 人迹不在，寒林里空见夕阳缓缓斜倾。汉文 帝重才恩德尚且淡薄，湘江水无意凭吊有谁 知情？寂寞冷落的深山里落叶纷纷，可怜你 不知因何天涯飘零？【乙】楚地低下又潮 湿，真是感叹到了他乡。那位写《鵾鸟赋》 的贾谊早已死去，连他住过的宅院也都是一 派荒凉景象。想起他生前，写了那么多文章， 替汉家王朝忧虑，其实是枉费心机，没有一 点儿用场。他把屈原引为知己，却只能徒然 在沅湘上凭吊这位忠心耿耿的三闾大夫。雨 后古井边秋草悄悄地生长。黄叶落尽，一抹 夕阳斜照在疏林中。在此经过的人们不需频 频长叹，其实何止贾谊，就连曾经轰轰烈烈 的汉王朝也已无影无踪，只留下满目凄凉的 宫殿。 第58页学以致用 【交友之道】启 示：交友要讲究志同道合，否则会产生矛盾， 甚至导致友情破裂，或者交友时应选择正直 的、不为名利所动的朋友。 【展示自我】语言得体、主要信息完善即 可，如：称呼同学，介绍自己的姓名、特长、 兴趣爱好、理想追求等。 第59页实践探究1.A2.脾胃弱的人 无法吸收和利用好食材的营养。3.（1)打比 方(2)举例子4.应当避免吃生冷水果、 凉拌菜等（饮食生冷）；日常烹饪时，可以适 当加一些香叶、紫苏、生姜、丁香、肉蔻这 类调味品；多吃南瓜山药粥。 第61页古文天地（一)1.(1)想 要。(2)年少，年纪小。(3)北。 1473 (4)更换。2.（1)早晨停马在雪山之下，傍 晚借宿在青海湖的旁边。(2)今天看到木兰， 声音虽然相同，但容貌已经改变了。3.厉兵 秣马将军得胜归士卒还故乡4.“喜”是 因为木兰在沙场征战多年后，终于回到父母身 边，父母见到木兰，十分高兴；“悲”是喜极而 悲，久别重逢。父母的喜将过去的思念、担忧 之悲全融化了。5.《木兰诗》的结尾以兔作 喻，委婉含蓄地对木兰进行讴歌和赞美；《木兰 歌》结尾直抒胸臆，以议论语句直接表达对木 兰功绩的评价和赞美。 【参考译文】木兰抱着织机的梭子叹着 气，究竟是为了谁这么愁苦呢？想要听她说 所忧愁的事情，她感激地强颜述说：老父隶 属于兵籍，必须服兵役，但是他体力已经逐 日衰减，怎么经得起万里征程呢，虽然有儿 子但是年纪尚小不能够替父服役。北地的风 沙足以淹没战马的马蹄，凛洌的北风足以撕 裂人的皮肤。老父本来就有病了，身体虚 弱，依赖什么来照顾自己呢？木兰决定替代 父亲去服役，喂饱了马后着上戎装踏上征 程。换掉了华丽的闺阁衣裳，洗净了铅华的 妆饰。纵马赶赴军营，豪壮地提携着宝剑。 早晨停马在雪山之下，傍晚借宿在青海湖的 旁边。夜晚三更突袭了燕地部族的胡虏，抓 住了于滇的酋长。将军得胜荣归，士卒返回 故乡。父母看到木兰归家，高兴到了极点反 而突然生出悲哀之情。木兰能够安慰父母， 脱下戎装整理丝黄。昔日是烈土豪雄，如今 却变成了娇美的女子的容貌。亲戚们举着酒 148 杯来祝贺木兰的父母，到如今才知道生女儿 原来同生儿子一样。门外都曾是木兰的旧部 士兵，一起出生入死十几年。本来结下了兄 弟的情谊，誓死共同战斗终不改变。今天看 到木兰，声音虽然相同，但容貌已经改变 了。木兰的旧部士兵惊慌地不敢上前，他们 徒自叹着气而已。世上哪有这样的臣子，能 有木兰这样的气节情操，忠孝两全，千古的 英名哪里能够泯灭？ （二)1.（1)相信。 （2)完成。 (3)早晨。 (4)等到。2.注意积累 好词佳句。平时多注意观察生活，积累素材。 多思多想，用心创作。 【参考译文】李贺，字长吉，是郑王的 后代，七岁就能写文章，韩愈、皇甫铈开 始听到还不相信，他们拜访李贺时，让李 贺写诗，李贺提起笔马上就能写好，并且 就像早已构思好的一样，他自拟题目为 《高轩过》。二人大吃一惊，李贺从此就出 了名。每天清晨太阳刚刚初升时，就骑着 一匹瘦弱的马，带着一个小童仆，背着破 烂不堪的锦囊，碰到有心得感受的诗句， 就写下来投入锦囊中。他不曾有过先确定 题目再写诗的事，就像他人牵强附和旧章 法一样。等到晚上回来，就整合成一首诗。 若非大醉时或吊丧的日子他都是这样，过 后也不怎么反省这样做对身体的伤害。他 的母亲让婢女拿过锦囊取出里面的草稿， 见写的稿子很多，就心疼嗔怪道：“这个 孩子要呕出了心肝才算完啊！” 第63页时文选粹1.D2.A3.“东 作”中的“东”代指“春”，源于中国传统文 化中“东方”与“春天”的紧密关联。 第68页子衿诗语1.（1)树木丛 生百草丰茂(2)海日生残夜江春入 旧年(3)我寄愁心与明月随君直到 夜郎西（4)夕阳西下断肠人在天 涯2.（1)D(2)远远的街灯明了，好 像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像 是点着无数的街灯。 道德与法治 假期学习成果检测一（第一单元部分）】 -、1.D2.A3.A4.C5.C6.A 7.A8.C9.D10.B11.C12.D 13.B14.D15.C 二、16.（1)“憨豆先生”对自己有正 确的认知，能接纳自己的不完美；善于发挥 自己的优点和长处，并及时主动改正自己的 缺点，弥补自己的不足；发现自己的兴趣爱 好，找到自己喜爱的领域。（答案不唯一， 符合题意即可)(2)正确认识自己，准确 把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自 信，促进自我发展，促进与他人的交往，正 确处理个人与社会的关系，从而更好地认识 和改造外部世界。(3)①我们可以通过 学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱 的领域。②通过参与多方面的活动，了解国 家和社会的需要，寻求适合自己发展的空 间。③通过与他人合作，不断提升自己的能 力。（答案不唯一，符合题意即可） 七年级文科综合 17.(1)①学习是立身做人的永恒主 题，也是报国为民的重要基础。②读书学习 是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦 想的重要路径。③学习可以提升我们的思想 品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使 我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥 有实现梦想的持续力量。（答出任意一点即 可)(2)欢欢没有科学安排学习时间，学 习效率不高。亮亮盲目模仿别人的学习方法 等。（符合题意，言之有理即可）(3)①我 们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主 动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学 的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会 实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”， 获得更多的启迪。（符合题意，言之有理即可） 三、18.(1)初中阶段为我们的发展提供 了新的机会，对我们的成长提出了新的要求， 对我们的人生具有独特的价值。(2)①富 有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的 知识领域。②丰富多彩的社团活动，给我们提 供了更多培养兴趣的平台。③洛种各样的社会 实践，为我们打开认识社会的大门。④在新的 集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升 自我。(3)新奇、兴奋、紧张等。 假期学习成果检测二（第二单元部分） -、1.B2.D3.C4.A5.C6.C 7.D8.A9.B10.D11.B12.B13.C 14.B15.B 二、16.(1)①老师在我们的成长过程 中发挥着不可替代的作用。②老师是我们锤 149