内容正文:
2025-2026学年度第一学期期末学业水平检测
三年级语文试题(卷)
班级,
姓名
准考证玛儿
贴条形码区
正幽上,)为站出遭代方)
缺考标记(考生禁止填涂)☐
注意率项:
1.全基共6页,考试时间90分钟,总分100分,其中合5分若面分,
报招争生整体叁面及书写格分,
2.须到试叁后,请先用0.5毫泉界色圣水签字名在试巷上4写址
名和考号,估后在各超的指定区坛内作谷,否则什谷无效。
第一部分:积聚·运用(44分】
一、
根据语境看拼音写词语。(8分】
济及,我跟者爷爷去山林里枚步。林间的空地上有一座
小小的hua ton
、里面种者五颜六色的野花,格外
pioo liong
一只小松汉从y6nsh田后西钻
出来,挺者回浪浪的dùpI
正忙着收集s0n99uo
日当过冬的粮食,山林深处的泉水多,长者许多xi0
的愿菇,像一卧穿者邦子的xion z】
爷爷说,这些游菇虽然常见,却在山林里有着不
可代的d1r心i
二、选择题。(填序号,每小题2分,共16分)
1.下列加点字滨音有错的一血是()。
A.海滨(bIn)
玫(zheng)府
B.鹗(yIng)热
光(c1)云
C.处(ch)罚
穿(】)色
D.杂止(jIn)
眼g(kuong)
:「到加点多音字的谈音扣同的一项是()
.人参
参加
B.做装
假日
C中同
中计
D.兴奋
小关安冷
、5训语段依次填在族线上的湖语最伦当的一项是()。
元旦联欢晚会开始前,茨出大斤
的,满地都是
各押道具。同学们
地跑来跑去布置见场,采将碰控
,~,协鸿指挥声让处个大斤」
的。别布置完,打光
熄灭,全场立刘变母」
的,所有人的日光都聚在了
心飞灯光的舞台上。
胡在各慰日的百盟以城出代行。归出无色把后边收限定以域的行常无么
坊在各原山的容坦K城内1若.超山知色业则U数限党《城们行酱无效
A.兴冲冲
间哄哄
乱精槽
静悄悄
B.静梢悄
兴冲冲
乱槽拾
闭哄哄
C.乱槽抽
兴冲冲
阳哄哄
静悄坊
D.闲哄哄
静州悄兴冲冲
乱格槽
4.川词语形密不闷的孕节,下列这项中错误的一项是()·
A.存:暖和金壮欲香
8.夏:炎热
骄阳似火
C,秋:凉爽采尖界界
D.冬:寒冷
冰天雪地
5.“老屋想,这倒很有多思。于是它就开指听小物蛛讲故
平。”下列对句中划线讽的理解正确的一项是()。
A.用是
B.吹表心意
C.有地
6.下列嵛口字房的字,全都与吃的动作有关的一项是()
A.合吞穷
B.哗吱啪
C.啼吵哨
0.吹叼呀
7,与“动物是大白然的欧手。”经碎手法湘网的一项是()
A.我好像在哪儿见过这种乌。
B.刺猬是一种可爱的小动物。
C.春风是大自然温柔的画笔。
8.下列句子中标点符号使用不冷当的一项是()·
A.“下雪了,”姐姐说,“冬天真是大关了1”
8.妹妹说,“我们一起去打雪仗吧1"
C。“哇!超领大滑琳真好玩I”站弟高兴地说。
三.按要求完成句子。(10分)
1.川修改符号在原句上修改。(4分)
①李老师以经走了。
②莱因里种了报多(sho)系,有土正、黄瓜、西瓜和
西红柿。
2.服样子,写句子。(2分)
王老师急得直环脚。
得
3.用下面的句子开头,试若写几句活,(2分)
车站的人可真多:
4.小乌在枚头叫。(改为拟人句)(2分)
的在各圆口的行运以该内D百.0山阳色把思边以定《拔的若常无效
■
睛在名第1价沿第队线内作沿,加m色加形山队限定以域价答裳无欢
四.回顾所学内容填空。(10分)
1.美景悦目。华了本册谋文,我想跟者古计去旅行,想去看看
长江,欣贫“天门中昕先江开,珍
流
的壮厨因光:坦去西湖边龙龙,所哈“水光激滟昕方好,
家
”的济丽茶色:想去羽庭湖看
看,欣贫:“追望羽庭山水乳,
盘
螺。”的风
姿:到了秋天,地大北京香山看“停车坐爱拟林晚,
”的关采,
2.名人名吉、谚论中有深刘的哲理,“
泰山
移。”告诉我们协作可以剑边女逆:“不迁档,
,”不把格气发泄到别人身上,不重复犯网样的饼
误:《孟子》中有言“仁者
一有礼者放人,”张调
了仁食和有礼的重要性。
3.本乎期我们认识了许多优秀的人物:不懂战问,宁愿挨打也委
并济是道里的
:关心战士、与战士网甘共苦的抗日
突丝
坚强不忽,一定要章气的
第二部分:阅读·鉴赏(26分)
五、阅读理解。
(一)课内阅读(11分)
司马光
卧儿戏于足,一儿昼究,足跌没水中。众皆弃去。光片石击
充昨之,水迸,儿得活,
1.下列句中加点学解释错误的一项是()(1分)
A.卧儿戏于庭,(家庭)
B.众皆弃去。(全,)
C.光丹石击驼欢之。(司马光)
2.“水遂,儿得活。”中“迸”的意思是()(1分)
A.奔散
B.没有
C.涌出、喷出
3.下列句于朗读停领有误的一项是(
)(1分)
A.群儿/艾于尼。
B.一儿/经充,足跌/没水中。
C.光村/石击/充成之。
4.一些字在不阴的句子中有不同的意思,可以站合上下文来理
解。例如:“卧儿戏于庭”中的“儿”指
“一儿昼充”中
的“儿”指
“儿得活”中的“儿”指
(这填序号)(3分)
A.一个孩于
8.掉进轮里的孩子
C一群孩子
5.故事中,一个小孩洪落水中,其他对于的表现是
”(用原文块空),司马光的表见是
”(用原文换空),这是运用了对比的写
切在各四I的管思(《域内住着,知比组色迎形山凰烈是[《域的容黑无款
请在各恩日的答旦区域内作答。自山凰色地用边鼠限定《域的控案无效
法,表现了司马光
的品质。(3分)
6.这高故事告诉求们(
)。(换片号)(2分)
A在庭院中玩要是有危险的,我们以后不要在亦里抗要了。
B.水究是很可怕的东西,以后远到这种东西我们都要把它姬碎。
C.逼到事济的时候,只有保持清醒的头脑才能找到解决问题的办
法。
(二)课外阅读。(15分)
种面包
①有只小老鼠最象吃面包,这天,妈妈论他买了一个小鱼
西包知一个甜甜因、他小口地吃者甜甜因,不想吓么快吃完。
可是,还是朵快戏吃光了。他拆者小鱼面包,合不得吃。正在
种花生的妈坞指头问:“怎么不继续吃了?”
②“我合不得吃,想留者明天吃。”小老侃说者,夹然产
生一个疑问,“妈妈,您为什么把花生埋进土里呀?”妈妈关
者说:“我在种花生。吞天种下去,秋天就能结出一大华花生
呢!n
③居然有这么好的事儿?小老永灵机一动:“妈妈,如果
把我的小鱼西包种下去,载能站出更多的面包吧?”
回妈坞把一个六所形花盆装上土,小老尔小心乳孔(y)地
把小鱼面包理进土里,并给它浇了水:“面包面包快发茅,长
出一深西包树,站出狼多面包米,哈哈!”小光侃边说边诠操
(chong j1ng)者,口水流成了河。
⑤小老京每天都给他种的面包浇水,朔将者早日长出一探
西包树.
⑥几天后的一个济展,小老氘被妈冯叫醒:“宝贝,快起
未看无,你种的面包树发芽了。”
⑦小老鼠一骨绿张起来。伦石到花金里钻出西片批绿的小
叶片,见不住抱者坞妈欢呼:“我的面包州发芽壮!太神奇
了…”从那以后,小老鼠更加彻心地照料面包川,小芽一天
天长大,渐渐长成一深州。
⑧小老孤济是地记得所天光六一儿童节,起床后,他像往
常一样去看面包树,却惊讶地发现,天哪,那摆树上站的不是
小鱼面包吟?
回小老揉了渠吸时,又仔细希了看,州上兵年尖尖地壮
并一个小立面包、他试探着仲手控了控,狄软的:杂子贴上去
阴了阴,者者的:小嘴已舔了舔,甜甜的。
@小老孜谅吟:“玛坞…快杂看,面包树年的站出面包
啦!n
①家里有探面包州,真是件午福的事!每次小老凰对者面
包州说:“面包树,我委吃红豆面包、”第二天一早祖来,他
就发现面包树上牯出一个红豆面包。时问长了,小老队总站出
面包判结面包的坭学:只要绝对它说出见吃什么口味的面包,
第二天一早就会结出来,西包树治小老泉结出过各种口味的面
包:邦要面包、毛毛虫面包、州甜因、牛角包、益燕夹心面
包…基至在小老鼠生日当天,还结出了一个生日蛋热呢!
@吃者而包圳站出的头味面包,小老尔一天天长大了,他
的童年都是甜安父的。
研红各盈川的答层区域内作答。且出明色矩形边积以定区域的省案无次
■
请在各则口的若四以最内作指,超山m色地形边以思完K该的资奖无次
1.联系上下文,我猜测“控操”的老思是:·(选填序
号2分)
A.心里強过、不开心。
B.盼者好事发生、特别期特。
C.纶得害怕、不放靠近。
2.照样子,写湖语(2分)
例:小心翼乳(ABCC式):
甜叟安(ABB式):
3.读到第国自然段“坞妈把一个六角形花盆敦上土,小老氛小
心风并地把小立面包埋进土里”时,我思:妈妈怎么会同产种
面包呢?我预测妈妈这样败是为了(
),国为后面证类
了我的这个预测。(这序号)(2分)
A.要让小老氙明白:种面包是不科牛的。
B.要让小老鼠充满朔待,获得这喜。
4.说说下列句子,作者运用了哪兰悠官去观察?进择正饰的序
号,块在句子后面的(
)里。(进序号)(4分)
A.用手换B.用鼻子闻C.用舌头尘D.用眼昕折
(1)小老乱梁了揉眼听,又仔如看了看,树上兵兵尖尖地进
者一个小鱼面包,(
(2)他试探者仲手担了坦,软软的。(
(3)条子贴上去闻了间,香香的。(
(4)小肾巴称了你,甜甜的。(
5.第①自热段是因挠哪句话未写的?计在文中川“”画出
来。(2分)
6.“吃着面包树站出的头味面包,小老永一天天长大了,他的
业年都是甜虫安的。”小老孔的童年为什么都是“甜盟虫”
的?(3分)
第三部分:习作·表达(25分)
六、快乐习作。(25分)
题目:那次经历兵血忘
生活中,我们也经历过许多难忘的事:包纹子、滑冰、
水秋游、一场比滨、一个浒戏……清选择一件难忘的事写下
来。
要求:
1.将这件近忘的事济写济处,要求语句通瓶,表达出迎忘
的心济。
2.书写工整,写的时候注意斥点符号的用法。
3.不得出现兵尖的人名、较名。
请在各题川的答层飞城内伊谷,用山川色把形边低定区域的容案无欢