精品解析：浙江省绍兴市嵊州三界2025-2026学年七年级上学期科学期中试题

浙江省绍兴市嵊州三界2025-2026学年七年级上学期 科学期中试题 一、选择题（15小题，每题2分，共30分，每题只有一个选项符合题意） 1. 下列属于生态系统的是（ ） A. 一片池塘 B. 池塘里的鱼 C. 池塘中的生物成分 D. 池塘中的非生物成分 【答案】A 【解析】 【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。 【详解】A．一片池塘，即包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，故A符合题意； B．池塘里的鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，故B不符合题意； C．池塘中的生物成分，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，故C不符合题意； D．池塘里的非生物成分，只包括了非生物部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，故D不符合题意。 故选A。 2. 下列食物链书写正确的是（　　） A. 玉米←鼠←蛇←猫头鹰 B. 阳光→玉米→鼠→蛇→猫头鹰 C. 鼠→蛇→猫头鹰 D. 玉米→鼠→蛇→猫头鹰 【答案】D 【解析】 【分析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始点是绿色植物。 【详解】A．食物链的箭头指向消费者，该选项把箭头的方向弄反了，故A错误； B．阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，故B错误； C．食物链从生产者开始，鼠是消费者，故C错误； D．该食物链正确的表示了生产者玉米与消费者鼠、蛇、猫头鹰它们四者的关系，故D正确。 故选D。 3. 下列仪器中，可以在酒精灯火焰上直接加热的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】烧杯和锥形瓶加热时，需要垫陶土网网；量筒不能用于加热；能直接加热的只有试管。 故选B。 4. 生物的生存离不开环境，在各种因素的作用下，生物对环境形成了多种多样的适应。下列描述中，属于生物对环境适应的是（　　） A. 竹节虫的身体与竹节或树枝极为相像 B. 温度和湿度会影响霉菌的生长 C. 蚯蚓可以改良土壤 D. 适时除草可以使庄稼长得更好 【答案】A 【解析】 【分析】环境影响生物，生物必须适应环境，生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。生物也能影响改变环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 【详解】A．竹节虫的身体与竹枝极为相像，不容易被敌害发现而生存下来，因此“竹节虫形态酷似竹枝”是竹节虫对环境的一种适应，故A符合题意； B．湿度对于霉菌的繁殖是至关重要的，与其相左的还有温度，一般情况下，温度在20度以上，比较适合霉菌的繁殖，而湿度低于30%（相对），霉菌的繁殖会受到抑制，这是环境对生物的影响，故B不符合题意； C．蚯蚓在土壤中活动能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境，故C不符合题意； D．同一块土地上的杂草和庄稼为了营养物质、阳光等而处于竞争关系，适时施肥除草可以在保障庄稼获得足够营养物质的同时，降低杂草的竞争，从而使庄稼长得更好，故属于生物对生物的影响，故D不符合题意。 故选A。 5. 下列关于两栖动物的描述，正确的是（　　） A. 既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物 B. 两栖动物的幼体生活在水中，成体可营水陆两栖生活 C. 两栖动物的幼体和成体都能生活在水中和陆地上 D. 两栖动物在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 【详解】A．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物，不一定是两栖动物，如鸭子，属于鸟类，故A错误； B．两栖动物属于变态发育，幼体水中生活，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故B正确； C．两栖动物的幼体只能生活在水中，用鳃呼吸；成体可以生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，故C错误； D．两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，故D错误。 故选B。 6. 一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各项测量值分别为：8.42cm、8.43cm、8.42cm、8.44cm、8.64cm则这个物体的测量值应取（　　） A. 8.47cm B. 8.428cm C. 8.43cm D. 8.4275cm 【答案】C 【解析】 【详解】实验数据中8.64cm与其它数据差距较大，为错误数据，应舍掉，这个物体的测量值应取 故选C。 7. 下列单位换算过程中正确的是( ) A. 3.4米=3.4×1000=3400毫米 B. 3.4米=3.4米÷1/1000=3400毫米 C. 3.4米=3.4米×1000毫米=3400毫米 D. 3.4米=3.4×1000毫米=3400毫米 【答案】D 【解析】 【详解】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。 A．过程错误，1米=1000毫米，应是 故A错误； B．“”得到的单位不是毫米，故B错误； C．“3.4米×1000毫米”得到的单位不存在，故C错误； D．进率及过程正确，故D正确。 故选D。 8. 用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃。下列判断正确的是（　　） A. 乙的体温一定等于甲的体温 B. 乙的体温一定低于甲的体温 C. 乙的体温不可能高于甲的体温 D. 乙的体温不可能等于甲的体温 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】病人甲的体温是38℃，由于体温计的液泡上方有一段很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液柱不会下降，所以读数仍会是38℃；用没有甩过的读数停留在38℃的体温计测量乙的体温时，若乙的体温低于或等于38℃，体温计液柱不变化，仍为38℃；若乙的体温高于38℃，液柱会上升，示数大于38℃；所以，测量乙的体温，示数也是38℃时，病人乙的温度可能等于或低于38℃，不可能高于38℃。 故选C。 9. 某小组成员尝试对青蛙和蝗虫进行区分时的叙述如下，其中正确的是（　　） A. 按生活环境不同，可分为水生动物和陆生动物 B. 按生殖方式不同，可分为胎生动物和卵生动物 C. 按营养方式不同，可分为自养动物和异养动物 D. 按体内有无脊椎骨，可分为脊椎动物和无脊椎动物 【答案】D 【解析】 【分析】（1）动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。 （2）节肢动物因附肢分节而得名，是最大的动物类群，在环境中分布非常广泛。有的生活在水中，如虾、蟹，有的生活在陆地上，如蜈蚣、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝴蝶等。 【详解】A．青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸；螳螂属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，可防止体内水分的散失，能够在陆地上生活，故A错误； B．青蛙的生殖特点是：有性生殖，体外受精，卵生；螳螂的生殖特点是：有性生殖，体内受精，卵生，故B错误； C．青蛙和螳螂的细胞内没有叶绿体，不能自己合成有机物，必须以外源有机物为食物，通过分解氧化有机物来获取能量，属于异养动物，故C错误； D．青蛙的体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物；蝗虫的体内没有由脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物，因此，按动物体内有无脊柱，可将其分为脊椎动物和无脊椎动物，故D正确。 故选D。 10. 因《中国诗词大会》的火热，某中学也举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“有种子的植物”的诗词。图中哪位选手会获胜？（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．“春水绿如染”中提到是藻类植物，藻类植物无根茎叶的分化，不结种子，A不符合题意。 B．此诗句中提到的植物是苔藓植物，苔藓植物有茎叶的分化，无根，不结种子，B不合题意。 C．此诗句中提到的梅花属于被子植物，有根茎叶的分化，种子繁殖，C符合题意。 D．此诗句中提到的蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，不结种子，D不合题意。 故选C。 11. 测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。下列实验过程中没有用到这一科学原理的是（ ） A. 用温度计测出液体的温度 B. 用量筒测出液体的体积 C. 用放大镜观察蜗牛的触角 D. 用刻度尺测量科学书的宽度 【答案】C 【解析】 【详解】公认标准就是单位，待测的量有单位，就是用到了这一原理，否则没有，常用温度计的单位是摄氏度，常用量筒的单位是毫升，常用刻度尺的单位是厘米，放大镜是没有单位的，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12. 用量筒量取一定体积的水，下列有关操作中，错误的是（　　） A. 选择一个量程合适的量筒，放在水平桌面上，并正对着量筒的刻度线 B. 先向量筒内倾倒水，当水面接近刻度时，改用胶头滴管向量筒内滴加水 C. 读数时，视线与量筒内凹液面的中央最低处保持水平 D. 当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，可将量筒举起后读数 【答案】D 【解析】 【详解】A、使用量筒时应尽量选择可以一次性完成量取的量程最小的量筒，量筒读数时将量筒放置在平稳桌面上，并正对着量筒的刻度线，故A正确； B、向量筒中倾倒液体时，当液体接近刻度线时，改用滴管滴加，以免过量，故B正确； C、读数时，视线与量筒内凹液面的中央最低处保持水平，不能俯视或仰视，故C正确； D、量筒读数时将量筒放置在平稳桌面上，不能把量筒举起，避免产生实验误差，故D错误。 故选D。 13. 某科学兴趣小组查阅到干果机的工作原理：采用发热丝加热，通过开关温控器可控制温度在35-70℃之间，同时配带一个风扇， 通过风扇将热风吹出， 将切成片的水果放入干果机内。很快达到风干的效果。由于是通过热风循环抽走食材的水分，所以食材的营养得到了大部分的保留和富集。小科将水果切片时，发现水果流出许多汁液。这些汁液来自细胞结构中的（ ） A. 液泡 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】A．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，有多种味道：酸、甜、苦、辣，切水果时会有许多汁液流出，这些汁液来自细胞结构中的液泡，A正确。 B．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，B错误。 C．细胞核内含遗传物质，控制着生物的发育和遗传，是细胞的控制中心，C错误。 D．细胞壁具有保护和支持作用，D错误。 故选A。 14. 下列是小科同学整理的实验“错误操作”与所对应的测量结果，其中操作与结果一致的是（ ） 选项 错误操作 测量结果 A 用皮卷尺测量跳远距离时，将尺拉得很紧 偏大 B 测量头发直径时，绕在铅笔上的头发相互排列较为松散 偏小 C 测沸水温度时，将温度计移出沸水后读数 偏大 D 刚测过发高烧病人体温的体温计没有甩直接测正常体温 偏大 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A．用皮卷尺测量跳远距离时，将尺拉得太紧，尺子未正常伸长，导致距离读数偏小，故A不符合题意； B．测量头发直径时，绕在铅笔上的头发相互排列较为松散，使测得的总长度偏大，再除以头发的匝数得到的头发直径就偏大，故B不符合题意； C．测沸水温度时，将温度计移出沸水后，导致温度计玻璃泡内液体体积随外界温度降低而缩小，所以温度计读数就偏小，故C不符合题意； D．刚测过发高烧病人体温的体温计没有甩直接测正常体温，由于人的正常体温小于高烧人的温度，则体温计仍显示高烧病人体温，测量结果偏大，故D符合题意。 故选D。 15. 下列同学对我国生物物种多样性发表了各自的看法， 其中正确的是（　　） A. 甲说： 我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物物种多样性。 B. 乙说： 俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以尽量利用周围的自然资源 C. 丙说： 要保护生物物种多样性， 必须禁止对生物资源的开发和利用 D. 丁说： 金丝猴是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法进行保护 【答案】D 【解析】 【分析】此题考查的知识点是生物多样性的认识。解答时可以从合理利用生物资源、生物多样性的保护方面来切入。 【详解】A．中国地大物博，物种丰富。我国有高等植物3万余种，特有属、种繁多，栽培植物、家养动物的种类也很丰富；但是人均占有量很低。生物资源属于可再生资源，要科学合理的开发利用，A不符合题意。 B．对自然资源，合理开发利用，符合自然规律，促进再生资源的可持续发展，做到靠山养山吃山，靠海护海吃海，B不符合题意。 C．要保护生物多样性，是在保护的前提下，科学合理的开发利用；不是必须禁止对生物资源的开发和利用，C不符合题意。 D．扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法进行保护，就地保护即建立自然保护区是保护珍稀动植物最有效的措施，D符合题意。 故选D。 二、填空题（本题共8小题 每空1分，共28分） 16. 如图是“用酒精灯加热水”的实验装置， 请回答下列各题： （1）写出装置中相应序号的实验仪器名称： A．_________； B．_________； （2）找出图中一处错误：_________。 （3）下图是实验中学生使用酒精灯的四种操作。仔细观察图中的不同操作， 其中使用酒精灯的正确操作是 。（填写字母） A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 温度计 ②. 烧杯 （2）温度计的液泡接触烧杯底部 （3）AD 【解析】 【小问1详解】 据图可知，仪器A是温度计，B是烧杯； 【小问2详解】 用温度计测量液体温度时，温度计的液泡不能接触烧杯底或烧杯壁，图中温度计的液泡接触烧杯底部； 【小问3详解】 A、点燃酒精灯时要用火柴或打火机点燃，故操作正确； B、酒精灯的熄灭方法：用灯帽盖灭，不能用嘴吹，故操作错误； C、点燃酒精灯时要用火柴或打火机点燃，严禁用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，故操作错误； D、酒精灯的熄灭方法：用灯帽盖灭，不能用嘴吹，故操作正确； 故选AD。 17. 下图是小明同学进行科学测量的一些示意图： （1）甲中温度计的示数是____________摄氏度； （2）乙中液体的体积是_______毫升； （3）丙中物块的长度是___________________厘米。 【答案】（1）-8 （2）44 （3）1.88 【解析】 【小问1详解】 家庭和实验室常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质工作的，温度升高，液柱上升， 故由乙图可知液柱在0℃以下，温度计的分度值为1℃，读数为-8℃。 【小问2详解】 根据乙图可知，量筒的分度值为1mL，则示数为44毫升。 【小问3详解】 根据丙图可知，刻度尺的分度值为1mm，则物体的长度为 3.88cm-2.00cm=1.88cm 18. 下图是口腔上皮细胞临时装片制作的主要步骤。 （1）滴在洁净载玻片中央的液体a是___________。 （2）未经染色的口腔上皮细胞临时装片放在低倍镜下观察时，细胞结构不够清晰，需用稀碘液进行染色。染色后的细胞结构中，着色最深的是___________，该结构与生物的___________和变异密切相关。 【答案】（1）生理盐水 （2） ①. 细胞核 ②. 遗传 【解析】 【分析】（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水。 （2）细胞核是遗传信息库，是细胞生命活动的控制中心，容易被碱性染料染成深色。 【小问1详解】 通过分析可知，观察人的口腔上皮细胞实验中，制作临时装片时，在载玻片上滴的是生理盐水，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状。 【小问2详解】 [1][2]染色是指用稀碘液滴在盖玻片的一侧，在用吸水纸从另一侧吸引，才能染色完全。染色时用稀碘液，成弱碱性，因为细胞核中有容易被碱性染料染上颜色的染色体，故细胞核染色最深。所以在“观察人的口腔上皮细胞”的实验染色中所用的染料是稀碘液，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是细胞核。细胞核是遗传信息库，是细胞生命活动的控制中心。 19. 如图所示是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题： （1）从分类角度看，属于脊椎动物的有___________(填写字母)。 （2）从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是：___________。 （3）E动物所属的类群，不仅体温恒定，且还具有___________、哺乳等生殖发育特点。 （4）C的身体覆盖有___________，具有保护和支持内部软器官、防止水分蒸发等作用。 【答案】（1）DE （2）A没有真正的根，吸水能力较弱 （3）胎生 （4）外骨骼 【解析】 【分析】图中：A是葫芦藓，属于苔藓植物；B是番茄，属于种子植物中的被子植物；C是蝗虫，属于昆虫；D是青蛙，属于两栖类；E是家兔，属于哺乳动物。 【小问1详解】 C蜜蜂的体内无脊柱，属于无脊椎动物。D青蛙、E家兔的体内有脊柱，属于脊椎动物。 【小问2详解】 A葫芦藓是苔藓植物，无根，只有假根，有了茎、叶的分化，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送营养物质，因此，一般植株比较矮小，且受精离不开水，适于生活在阴湿处。 【小问3详解】 E是家兔，属于哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生、哺乳。 【小问4详解】 C蝗虫属于节肢动物，体表覆盖有外骨骼，具有保护和支持内部软器官、防止水分蒸发等作用。 20. 石井水库位于上浦镇，如图甲为水库旁的水杉林，大片的水杉笔直挺拔，像一把把收拢好的巨伞插进水里，不时还有野鸭从树林中穿游而过，被誉为现实版的“绿野仙踪”。请用学过的生物知识并根据图乙回答下列问题。 （1）A、B两图中，可能是野鸭体细胞的是图___________（选填“A”或“B”）。 （2）水杉树之所以长得比较高大，这与细胞结构中的___________有关。（填结构名称） （3）水杉有膝状呼吸根，能生出水面，或在陆地土壤中呼吸，故水杉耐水湿。决定这一性状的遗传物质是在细胞的___________内。（填结构名称） 【答案】（1）A （2）细胞壁 （3）细胞核 【解析】 【分析】观图可知：1细胞膜、2细胞质、3细胞核、4液泡、5叶绿体、6细胞壁。 【小问1详解】 植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。图B具有细胞壁、叶绿体和液泡，因此图A是动物细胞结构模式图；图B是植物细胞结构模式图，即A、B两图中，可能是野鸭体细胞的是图A。 【小问2详解】 水杉树之所以能够长得比较高大，这主要得益于其细胞结构中的6细胞壁，细胞壁为植物细胞提供了额外的支持和保护，使得植物体能够保持一定的形态并抵抗外界的压力，在水杉树中，坚韧的细胞壁帮助树木向上生长，形成高大的身姿。 【小问3详解】 基因控制着生物的性状，基因存在于细胞核中，因此，水杉有膝状呼吸根，能生出水面，或在陆地土壤中呼吸，故水杉耐水湿，决定这一性状的物质是在细胞的3细胞核内。 21. 2023 年 2月，在苕溪余杭、德清流域发现了如图所示的鲤形目鲤科鱲属的鱼类新物种——苕溪鱲（liè）。如表1所示为含苕溪鱲在内的四种生物的二歧分类检索表，如表2 所示为苕溪主要土著鱼类信息表。回答问题： 刀鲚 翘嘴鲌 似鳊 Coilia nasus 鲱形目 鳀科 鲚属 Culter albumus 鲤形目 鲤科 鲌属 Pseudobrama simoni 鲤形目 鲤科 似鳊属 （1）表1中2b的信息为_________，“苕溪鱲”对应表1中的_______（选填字母）。 （2）表2中与苕溪鱲共同特征最少的是 _______ （选填“刀鲚”“翘嘴鲌”或“似鳊”）。 【答案】（1） ①. 体温不恒定 ②. S （2）刀鲚 【解析】 【小问1详解】 [1][2]二歧分类检索表中，“2a 体温恒定” 的对立特征是 “2b 体温不恒定”（用于区分恒温动物和变温动物）；苕溪鱲是鱼类，属于卵生、变温动物，且鱼类的受精方式多为体外受精。根据检索表逻辑：1b 卵生→进入 2；2b 体温不恒定→进入3；3b 体外受精→对应S。因此，表 1 中 2b 的信息为体温不恒定，“苕溪鱲”对应表1中的S。 【小问2详解】 生物分类等级从大到小为界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越远，共同特征越少。苕溪鱲属于鲤形目、鲤科；刀鲚属于鲱形目、鳀科；翘嘴鲌和似鳊均属于鲤形目、鲤科。刀鲚与苕溪鱲的目、科均不同，分类等级最远，因此共同特征最少。 22. 生态浮岛（如图甲所示）是一种水质净化设施，通过植物吸收水体中的富营养化物质，降低污染物浓度，具有造价低、运行成本低、处理效果好和营造水上景观等优点。 （1）生态浮岛中的阳光属于生态系统中的________因素。 （2）美人蕉是亚热带和热带常用的观花植物，因其特有的观赏价值，常被选种于生态浮岛中。美人蕉属于________植物。 （3）图乙表示某河道中部分生物之间的食物关系，图中共有________条食物链，请写出其中一条最短的食物链：________________：其中水草与藻类争夺阳光、养料等，说明二者之间存在着________关系。 【答案】（1）非生物 （2）被子 （3） ①. 4 ②. 水草→水生昆虫→白鹭##藻类→虾→白鹭 ③. 竞争 【解析】 【分析】生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等。根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。 【小问1详解】 生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成，生态浮岛中的阳光属于生态系统中的非生物因素。 【小问2详解】 美人蕉是亚热带和热带常用的观花植物，因为其能开花，所以属于被子植物。 【小问3详解】 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。图乙表示某河道中部分生物之间的食物关系，该图中共有4条食物链，分别是水草→水生昆虫→白鹭、水草→水生昆虫→鱼→白鹭、藻类→虾→鱼→白鹭、藻类→虾→白鹭，其中最短的一条是：水草→水生昆虫→白鹭或藻类→虾→白鹭。其中水草与藻类争夺阳光、养料等，说明二者之间存在着竞争关系。 23. 显微镜是初中科学实验中常用的仪器，请回答下列有关显微镜操作的问题。 （1）在显微镜下观察到的是物体的倒像；若在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向(如图甲所示)，则其实际流动的方向应是___________方向。 （2）在显微镜下要把视野中的物像“E”从图乙A转为图乙B所示的状况，其正确的操作步骤是：首先将玻片往___________(填方向)移动到合适位置，然后将低倍物镜转换成高倍物镜。 （3）某同学观察蛙脊髓横切面标本时，装上目镜和物镜，放好玻片标本，就开始观察，结果发现视野漆黑一片，可能原因是___________。 【答案】（1）逆时针 （2）左下方 （3）物镜或光圈没有对准通光孔或反光镜没有朝向光源 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤包括：取镜和安放→对光调光→调焦观察→整理收纳。 【小问1详解】 通过显微镜观察到的物像是倒像，若在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向（如图甲所示），则其实际流动的方向应是逆时针方向。 【小问2详解】 通过显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。故在显微镜下要把视野中的物像“E”从图乙A转为图乙B所示的状况，其正确的操作步骤是：首先将玻片往左下方移动到合适位置。 【小问3详解】 使用显微镜对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼向目镜内看，转动反光镜，使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。因此，装上目镜和物镜，放好玻片标本，就开始观察，结果发现视野漆黑一片，可能原因是：没有对光（物镜没对准通光孔、遮光器光圈没有正对通光孔）。 三、实验探究题（共3题，每空2分；共22分） 24. 孑孓，蚊子的幼虫，是蚊子由卵成长至蛹的中间阶段，由蚊卵在水中孵化而成，身体细长，相对头部或腹部而言，胸部较为宽大，游泳时身体屈一伸，俗称跟头虫。孑孓身体细长，呈深褐色，在水中上下垂直游动，以水中的细菌和单细胞藻类为食，它们的生活是否需要空气呢？小刚设计了一个实验探究： （1）提出问题：孑孓的生活需要空气吗？ （2）建立假设：孑孓的生活可能需要空气。 （3）实验设计： ①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水。 ②如图，取40只孑孓放入甲烧杯中，并用一细密的铁丝网罩住，另取______只孑孓放入乙烧杯中，甲烧杯在本实验中作为 ______（填“实验组”或“对照组”）。 ③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中。 ④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况。 （4）什么实验现象可以证明孑孓的生活需要空气？______。 【答案】 ①. 40 ②. 实验组 ③. 甲组孑孓几乎全部死亡，乙组孑孓正常生活 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】为了控制唯一变量，甲乙两烧杯中的孑孓数量应该相同，都是40只。 甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧；而死亡，乙烧杯中的孑孓正常生活，甲烧杯在本实验中作为实验组；乙烧杯作为对照组在实验中起对照作用。 观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况：因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧而死亡，乙烧杯中的孑孓正常生活，因此得到的结论是：孑孓的生活需要空气。 25. 某兴趣小组开展洋葱表皮临时装片的制作和观察活动。 【制作装片】 （1）图甲是某同学的制作全过程，第⑤步染色所用的试剂是___________。 （2）为防止④盖片环节产生气泡，正确操作是：用镊子夹取盖玻片，然后___________。 【观察装片】 （3）用显微镜观察自制装片的操作中，为了在视野中更容易找到细胞，应选用图乙中的镜头组合是___________。 【记录结果】 （4）图丙是某同学在观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后绘制的细胞结构模式图，请指出该模式图中存在的错误___________。 【答案】（1）碘液 （2）使盖玻片一侧接触水滴，然后缓缓放下 （3）① （4）没有画细胞壁，该细胞是没有叶绿体的 【解析】 【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 （2）乙中①②物镜、③④目镜。 【小问1详解】 图甲是某同学的制作全过程，第⑤步染色所用的试剂是碘液，是为了将细胞核染成深色，便于观察。 【小问2详解】 为防止④盖片环节产生气泡，正确操作是：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。 【小问3详解】 目镜越长放大倍数越小，目镜越短放大倍数越大；物镜越短放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大；显微镜放大倍数越小观察到的细胞数目越多，体积越小，视野越亮，反之，放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，体积越大，视野越暗。使用低倍物镜，更容易找到物像，因此，图乙中的镜头组合是①④。 【小问4详解】 植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。洋葱鳞片叶内表皮细胞无色透明，无叶绿体，图丁是某同学在观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后绘制的细胞结构模式图，该模式图中存在的错误少画了细胞壁，多画了叶绿体。 26. 警察常常利用罪犯遗留下来的脚印，来得出罪犯所穿鞋的尺码，从而推算出罪犯的身高。人的脚印的长度与身高有什么关系？小金大胆猜测：人的脚印长度和身高存在一定的倍数关系。为了验证自己的猜想，小金测量了家中部分成员的脚印长和身高，并记录在下表中。 成员 爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 自己 弟弟 脚印长（cm） 26.5 24.5 26.0 23.5 24.5 19.5 身高（cm） 172.0 162.5 168.5 155.0 164.5 126.0 ① 6.5 6.6 6.5 6.6 6.6 6.5 （1）日常生活中我们用码数来表示鞋子大小，其关系可大致表示为：鞋码号（尺码）=脚印长（cm）×2-10，请算出小金同学鞋子大小为___________码； （2）请将表格①处用相应文字填写完整___________； （3）从上述数据是否支持小金的猜想？答：___________（选填“支持”或“不支持”）。表中可得出的实验结论是___________。 【答案】 ①. 39 ②. 身高与脚印长之比 ③. 支持 ④. 支持小金的猜想，因为高与脚印长存在一定的倍数关系，其比值大约为6.5左右。 【解析】 【详解】（1）[1]小金同学鞋子大小为 24.5×2码-10码=39码 （2）[2]根据题干可知，小金探究的是“人的身高和脚长存在一定的倍数关系”，从表格第三行的其他数据可知，表格①处应该是身高与脚长之比。 （3）[3][4]略 四、综合题（每空1分，共20分） 27. 先欣赏散文，再分析问题。 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷从土里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地…… （1）短文中提到的生物有___________、___________、___________、___________。(写出4个) （2）请从短文中找出描写生物特征的句子，并指出它说明了生物具有哪一特征； 句子①___________，体现了生物能生长； 句子②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，体现了生物能___________。 【答案】（1） ①. 小草 ②. 桃树 ③. 杏树 ④. 梨树 （2） ①. 小草偷偷从土里钻出来了 ②. 繁殖 【解析】 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长发育和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异的特征。 【小问1详解】 短文中小草、桃树、杏树、梨树、野花、蜜蜂、蝴蝶，都是有生命的，都属于生物。 【小问2详解】 ①[1]“小草偷偷地从土里钻出来了”说明了生物能够生长。 ②[2]“开满了花赶趟儿”说明了生物能繁殖。 28. 我校七年级学生的第一堂生物课为“认识校园内的植物”。某班学生小科对如下四种植物产生了浓厚的兴趣，并做了简要的记录如下：①是去体检时在宿舍楼的外墙下面看见的，其它地方没有发现；②比较高大，叶很漂亮，像一把扇子；③学校中央大道两旁的一排树上长满一颗颗红色的果实，非常漂亮；④绿叶婆娑，叶呈心形、排列整齐。科学老师告诉他，这四种植物的名称分别叫做：井栏凤尾蕨、银杏、红豆杉和紫荆，紫荆是先开花后生叶的植物。 （1）①属于________________植物，这类植物主要靠_________________繁殖后代。 （2）在以上四种校园植物中，②和____________________的亲缘关系最近。 （3）小科同学的记录中有一处错误，请你指出来_______________________。 【答案】（1） ①. 蕨类 ②. 孢子 （2）③ （3）红豆杉是裸子植物，没有果实 【解析】 【分析】①井栏凤尾蕨属于蕨类植物；②银杏、③红豆杉属于裸子植物；④紫荆属于被子植物。 【详解】（1）①凤尾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织，用孢子繁殖后代。 （2）分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。②银杏和③红豆杉的亲缘关系最近，同属于裸子植物。 （3）裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露。红豆杉属于裸子植物，种子裸露，没有果实。 29. 小曙同学尝试自制了一支气体温度计（如图甲所示），装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。 （1）此温度计是根据__________的原理制成的； （2）小曙把该温度计先后放入和的水中，标出红色液柱右侧到达的位置分别为A和B，如图乙所示（右边装置已省略），再用该温度计测室内温度，液柱右侧正好移动到C处，则此时的室内温度为________； （3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议：___________。 【答案】 ①. 气体热胀冷缩 ②. 30 ③. 换用更细的玻璃管或换用容积更大的瓶子 【解析】 【详解】（1）[1]如图，温度升高时，烧瓶内气体温度升高，体积膨胀，推动液柱向左运动，根据液柱运动的距离可以此时的温度，故此温度计是根据气体热胀冷缩的原理制成的。 （2）[2]由图乙可知，和之间有40个小格，每小格表示温度的温度为2℃，液柱正好移动到C处时，从A到C共有10小格，则此时室内的温度为 （3）[3]实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确，对此可以换用更细的玻璃管，在空气受热膨胀相同的体积时，管越细液柱移动的距离越远；或换用容积更大的瓶子，在相同的温度变化时，瓶内气体越多，体积膨胀的越多，液柱移动的距离越大。 30. 在学习长度测量后，小科想要用自己的步距和步数测量学校到家的距离。 【步距测量】小科在微湿的泥土地上按照不同方式前进，测量步距。 方式1：慢跑 方式2：慢走 （1）请选择合适的前进方式，并说明理由___________； （2）选择合适的前进方式后，小科在湿地上进行测量，标记步距为s。下列测量方式正确的是___________； A． B． C． 【方法迁移】 （3）小科想用自行车测量学校到家的路程。请说出具体方法___________。 【答案】 ①. 慢走。微湿的泥土地上，表面上是湿滑的，容易摔倒，每次迈开步子要均匀，不要大小不一致 ②. A ③. 先测出踏板转一圈时轮胎运动的距离，再数出自己蹬了多少圈，然后计算总长度 【解析】 【详解】（1）[1]由于微湿的泥土地上，表面上是湿滑的，容易摔倒，每次迈开步子要均匀，不要大小不一致，依次采用慢走的方式。 （2）[2]算距离是以鞋尖和鞋尖的距离，或者鞋跟与鞋跟的距离，故A符合题意。 （3）[3]用自行车测量学校到家的路程，先测量出自行车车轮转动一圈的长度，骑车回家，记录自行车车轮转动的圈数/后面坐一个人记录车轮转动的圈数/推着车，记录车轮转动的圈数，长度乘以圈数则是距离。 31. 肺活量是身体机能的重要指标之一，是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积，单位是毫升水（mL）。小科想利用所学知识，设计一款简易肺活量测量装置。 （1）测量气体的体积也可以利用排水法。小科利用大号矿泉水瓶设计了如图所示的abc三个简易肺活量测量装置，三个瓶中均装满水。其中合理的测量装置是_________；（选填a或b或c） （2）若小科在读取图中的量杯数据时俯视，则会使测量的肺活量_________（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）； （3）如果矿泉水瓶未装满水就进行集气，最终在量杯中测得液体体积为150mL，那么实际收集的呼出气体体积_________150mL（填大于、等于或者小于）； （4）选择合适的装置进行肺活量测量的过程中，假设吹气排水速度均匀，则下列能够反映量杯内液面高度随时间变化规律的图像是_________。（选填A或B或C） A. B. C. 【答案】（1）c （2）偏大 （3）等于 （4）C 【解析】 【小问1详解】 吹气时，ab的装置中，广口瓶中低于右侧排气管口的水不会进入量筒中，无法测量肺活量，c装置中，只要吹气广口瓶中的水就会进入量筒中，排入量筒中水的体积等于进入广口瓶中水的体积，故选c。 【小问2详解】 若小联在读取图中的量杯数据时俯视读数偏大，则会使测量的肺活量偏大。 【小问3详解】 矿泉水瓶未装满水，对管口吹气时会有液体流入量杯，因此量杯中液体的体积是多少，呼出气体体积即为多少，因此等于150mL。 【小问4详解】 选图c，量杯上大下小，液面高度随时间变化规律是先快后慢，后不变，故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省绍兴市嵊州三界2025-2026学年七年级上学期 科学期中试题 一、选择题（15小题，每题2分，共30分，每题只有一个选项符合题意） 1. 下列属于生态系统的是（ ） A. 一片池塘 B. 池塘里的鱼 C. 池塘中的生物成分 D. 池塘中的非生物成分 2. 下列食物链书写正确的是（　　） A. 玉米←鼠←蛇←猫头鹰 B. 阳光→玉米→鼠→蛇→猫头鹰 C. 鼠→蛇→猫头鹰 D. 玉米→鼠→蛇→猫头鹰 3. 下列仪器中，可以在酒精灯火焰上直接加热的是( ) A. B. C. D. 4. 生物的生存离不开环境，在各种因素的作用下，生物对环境形成了多种多样的适应。下列描述中，属于生物对环境适应的是（　　） A. 竹节虫的身体与竹节或树枝极为相像 B. 温度和湿度会影响霉菌的生长 C. 蚯蚓可以改良土壤 D. 适时除草可以使庄稼长得更好 5. 下列关于两栖动物的描述，正确的是（　　） A. 既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物 B. 两栖动物的幼体生活在水中，成体可营水陆两栖生活 C. 两栖动物的幼体和成体都能生活在水中和陆地上 D. 两栖动物在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸 6. 一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各项测量值分别为：8.42cm、8.43cm、8.42cm、8.44cm、8.64cm则这个物体的测量值应取（　　） A. 8.47cm B. 8.428cm C. 8.43cm D. 8.4275cm 7. 下列单位换算过程中正确的是( ) A. 3.4米=3.4×1000=3400毫米 B. 3.4米=3.4米÷1/1000=3400毫米 C. 3.4米=3.4米×1000毫米=3400毫米 D. 3.4米=3.4×1000毫米=3400毫米 8. 用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃。下列判断正确的是（　　） A. 乙的体温一定等于甲的体温 B. 乙的体温一定低于甲的体温 C. 乙的体温不可能高于甲的体温 D. 乙的体温不可能等于甲的体温 9. 某小组成员尝试对青蛙和蝗虫进行区分时的叙述如下，其中正确的是（　　） A. 按生活环境不同，可分为水生动物和陆生动物 B. 按生殖方式不同，可分为胎生动物和卵生动物 C. 按营养方式不同，可分为自养动物和异养动物 D. 按体内有无脊椎骨，可分为脊椎动物和无脊椎动物 10. 因《中国诗词大会》的火热，某中学也举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“有种子的植物”的诗词。图中哪位选手会获胜？（　　） A. B. C. D. 11. 测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。下列实验过程中没有用到这一科学原理的是（ ） A. 用温度计测出液体的温度 B. 用量筒测出液体的体积 C. 用放大镜观察蜗牛的触角 D. 用刻度尺测量科学书的宽度 12. 用量筒量取一定体积的水，下列有关操作中，错误的是（　　） A. 选择一个量程合适的量筒，放在水平桌面上，并正对着量筒的刻度线 B. 先向量筒内倾倒水，当水面接近刻度时，改用胶头滴管向量筒内滴加水 C. 读数时，视线与量筒内凹液面的中央最低处保持水平 D. 当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，可将量筒举起后读数 13. 某科学兴趣小组查阅到干果机的工作原理：采用发热丝加热，通过开关温控器可控制温度在35-70℃之间，同时配带一个风扇， 通过风扇将热风吹出， 将切成片的水果放入干果机内。很快达到风干的效果。由于是通过热风循环抽走食材的水分，所以食材的营养得到了大部分的保留和富集。小科将水果切片时，发现水果流出许多汁液。这些汁液来自细胞结构中的（ ） A. 液泡 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞壁 14. 下列是小科同学整理的实验“错误操作”与所对应的测量结果，其中操作与结果一致的是（ ） 选项 错误操作 测量结果 A 用皮卷尺测量跳远距离时，将尺拉得很紧 偏大 B 测量头发直径时，绕在铅笔上的头发相互排列较为松散 偏小 C 测沸水温度时，将温度计移出沸水后读数 偏大 D 刚测过发高烧病人体温的体温计没有甩直接测正常体温 偏大 A. A B. B C. C D. D 15. 下列同学对我国生物物种多样性发表了各自的看法， 其中正确的是（　　） A. 甲说： 我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物物种多样性。 B. 乙说： 俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以尽量利用周围的自然资源 C. 丙说： 要保护生物物种多样性， 必须禁止对生物资源的开发和利用 D. 丁说： 金丝猴是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法进行保护 二、填空题（本题共8小题 每空1分，共28分） 16. 如图是“用酒精灯加热水”的实验装置， 请回答下列各题： （1）写出装置中相应序号的实验仪器名称： A．_________； B．_________； （2）找出图中一处错误：_________。 （3）下图是实验中学生使用酒精灯的四种操作。仔细观察图中的不同操作， 其中使用酒精灯的正确操作是 。（填写字母） A. B. C. D. 17. 下图是小明同学进行科学测量的一些示意图： （1）甲中温度计的示数是____________摄氏度； （2）乙中液体的体积是_______毫升； （3）丙中物块的长度是___________________厘米。 18. 下图是口腔上皮细胞临时装片制作的主要步骤。 （1）滴在洁净载玻片中央的液体a是___________。 （2）未经染色的口腔上皮细胞临时装片放在低倍镜下观察时，细胞结构不够清晰，需用稀碘液进行染色。染色后的细胞结构中，着色最深的是___________，该结构与生物的___________和变异密切相关。 19. 如图所示是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题： （1）从分类角度看，属于脊椎动物的有___________(填写字母)。 （2）从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是：___________。 （3）E动物所属的类群，不仅体温恒定，且还具有___________、哺乳等生殖发育特点。 （4）C的身体覆盖有___________，具有保护和支持内部软器官、防止水分蒸发等作用。 20. 石井水库位于上浦镇，如图甲为水库旁的水杉林，大片的水杉笔直挺拔，像一把把收拢好的巨伞插进水里，不时还有野鸭从树林中穿游而过，被誉为现实版的“绿野仙踪”。请用学过的生物知识并根据图乙回答下列问题。 （1）A、B两图中，可能是野鸭体细胞的是图___________（选填“A”或“B”）。 （2）水杉树之所以长得比较高大，这与细胞结构中的___________有关。（填结构名称） （3）水杉有膝状呼吸根，能生出水面，或在陆地土壤中呼吸，故水杉耐水湿。决定这一性状的遗传物质是在细胞的___________内。（填结构名称） 21. 2023 年 2月，在苕溪余杭、德清流域发现了如图所示的鲤形目鲤科鱲属的鱼类新物种——苕溪鱲（liè）。如表1所示为含苕溪鱲在内的四种生物的二歧分类检索表，如表2 所示为苕溪主要土著鱼类信息表。回答问题： 刀鲚 翘嘴鲌 似鳊 Coilia nasus 鲱形目 鳀科 鲚属 Culter albumus 鲤形目 鲤科 鲌属 Pseudobrama simoni 鲤形目 鲤科 似鳊属 （1）表1中2b的信息为_________，“苕溪鱲”对应表1中的_______（选填字母）。 （2）表2中与苕溪鱲共同特征最少的是 _______ （选填“刀鲚”“翘嘴鲌”或“似鳊”）。 22. 生态浮岛（如图甲所示）是一种水质净化设施，通过植物吸收水体中的富营养化物质，降低污染物浓度，具有造价低、运行成本低、处理效果好和营造水上景观等优点。 （1）生态浮岛中的阳光属于生态系统中的________因素。 （2）美人蕉是亚热带和热带常用的观花植物，因其特有的观赏价值，常被选种于生态浮岛中。美人蕉属于________植物。 （3）图乙表示某河道中部分生物之间的食物关系，图中共有________条食物链，请写出其中一条最短的食物链：________________：其中水草与藻类争夺阳光、养料等，说明二者之间存在着________关系。 23. 显微镜是初中科学实验中常用的仪器，请回答下列有关显微镜操作的问题。 （1）在显微镜下观察到的是物体的倒像；若在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向(如图甲所示)，则其实际流动的方向应是___________方向。 （2）在显微镜下要把视野中的物像“E”从图乙A转为图乙B所示的状况，其正确的操作步骤是：首先将玻片往___________(填方向)移动到合适位置，然后将低倍物镜转换成高倍物镜。 （3）某同学观察蛙脊髓横切面标本时，装上目镜和物镜，放好玻片标本，就开始观察，结果发现视野漆黑一片，可能原因是___________。 三、实验探究题（共3题，每空2分；共22分） 24. 孑孓，蚊子的幼虫，是蚊子由卵成长至蛹的中间阶段，由蚊卵在水中孵化而成，身体细长，相对头部或腹部而言，胸部较为宽大，游泳时身体屈一伸，俗称跟头虫。孑孓身体细长，呈深褐色，在水中上下垂直游动，以水中的细菌和单细胞藻类为食，它们的生活是否需要空气呢？小刚设计了一个实验探究： （1）提出问题：孑孓的生活需要空气吗？ （2）建立假设：孑孓的生活可能需要空气。 （3）实验设计： ①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水。 ②如图，取40只孑孓放入甲烧杯中，并用一细密的铁丝网罩住，另取______只孑孓放入乙烧杯中，甲烧杯在本实验中作为 ______（填“实验组”或“对照组”）。 ③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中。 ④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况。 （4）什么实验现象可以证明孑孓的生活需要空气？______。 25. 某兴趣小组开展洋葱表皮临时装片的制作和观察活动。 【制作装片】 （1）图甲是某同学的制作全过程，第⑤步染色所用的试剂是___________。 （2）为防止④盖片环节产生气泡，正确操作是：用镊子夹取盖玻片，然后___________。 【观察装片】 （3）用显微镜观察自制装片的操作中，为了在视野中更容易找到细胞，应选用图乙中的镜头组合是___________。 【记录结果】 （4）图丙是某同学在观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后绘制的细胞结构模式图，请指出该模式图中存在的错误___________。 26. 警察常常利用罪犯遗留下来的脚印，来得出罪犯所穿鞋的尺码，从而推算出罪犯的身高。人的脚印的长度与身高有什么关系？小金大胆猜测：人的脚印长度和身高存在一定的倍数关系。为了验证自己的猜想，小金测量了家中部分成员的脚印长和身高，并记录在下表中。 成员 爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 自己 弟弟 脚印长（cm） 26.5 24.5 26.0 23.5 24.5 19.5 身高（cm） 172.0 162.5 168.5 155.0 164.5 126.0 ① 6.5 6.6 6.5 6.6 6.6 6.5 （1）日常生活中我们用码数来表示鞋子大小，其关系可大致表示为：鞋码号（尺码）=脚印长（cm）×2-10，请算出小金同学鞋子大小为___________码； （2）请将表格①处用相应文字填写完整___________； （3）从上述数据是否支持小金的猜想？答：___________（选填“支持”或“不支持”）。表中可得出的实验结论是___________。 四、综合题（每空1分，共20分） 27. 先欣赏散文，再分析问题。 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷从土里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地…… （1）短文中提到的生物有___________、___________、___________、___________。(写出4个) （2）请从短文中找出描写生物特征的句子，并指出它说明了生物具有哪一特征； 句子①___________，体现了生物能生长； 句子②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，体现了生物能___________。 28. 我校七年级学生的第一堂生物课为“认识校园内的植物”。某班学生小科对如下四种植物产生了浓厚的兴趣，并做了简要的记录如下：①是去体检时在宿舍楼的外墙下面看见的，其它地方没有发现；②比较高大，叶很漂亮，像一把扇子；③学校中央大道两旁的一排树上长满一颗颗红色的果实，非常漂亮；④绿叶婆娑，叶呈心形、排列整齐。科学老师告诉他，这四种植物的名称分别叫做：井栏凤尾蕨、银杏、红豆杉和紫荆，紫荆是先开花后生叶的植物。 （1）①属于________________植物，这类植物主要靠_________________繁殖后代。 （2）在以上四种校园植物中，②和____________________的亲缘关系最近。 （3）小科同学的记录中有一处错误，请你指出来_______________________。 29. 小曙同学尝试自制了一支气体温度计（如图甲所示），装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。 （1）此温度计是根据__________的原理制成的； （2）小曙把该温度计先后放入和的水中，标出红色液柱右侧到达的位置分别为A和B，如图乙所示（右边装置已省略），再用该温度计测室内温度，液柱右侧正好移动到C处，则此时的室内温度为________； （3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议：___________。 30. 在学习长度测量后，小科想要用自己的步距和步数测量学校到家的距离。 【步距测量】小科在微湿的泥土地上按照不同方式前进，测量步距。 方式1：慢跑 方式2：慢走 （1）请选择合适的前进方式，并说明理由___________； （2）选择合适的前进方式后，小科在湿地上进行测量，标记步距为s。下列测量方式正确的是___________； A． B． C． 【方法迁移】 （3）小科想用自行车测量学校到家的路程。请说出具体方法___________。 31. 肺活量是身体机能的重要指标之一，是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积，单位是毫升水（mL）。小科想利用所学知识，设计一款简易肺活量测量装置。 （1）测量气体的体积也可以利用排水法。小科利用大号矿泉水瓶设计了如图所示的abc三个简易肺活量测量装置，三个瓶中均装满水。其中合理的测量装置是_________；（选填a或b或c） （2）若小科在读取图中的量杯数据时俯视，则会使测量的肺活量_________（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）； （3）如果矿泉水瓶未装满水就进行集气，最终在量杯中测得液体体积为150mL，那么实际收集的呼出气体体积_________150mL（填大于、等于或者小于）； （4）选择合适的装置进行肺活量测量的过程中，假设吹气排水速度均匀，则下列能够反映量杯内液面高度随时间变化规律的图像是_________。（选填A或B或C） A. B. C. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $