第四单元 第6课时 买新书（学习任务单）数学北师大版三年级下册（新教材）

第四单元 第6课时 买新书 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·北师大版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 整数除法（一） 课 题 第6课时 买新书 1．旧知回顾： （1）对的画“√”，错的画“×”并改正。 （2）欢乐家购物超市推行“无塑料袋周”活动，一周（7天）减少使用了252个塑料袋，平均每天减少使用多少个塑料袋？ 2．预习思考：当需要连续两次平均分或先求总份数再平均分的问题时，该用什么运算解决？运算顺序是怎样的？ 任务一：探究连除运算解决实际问题的方法 1.平均每个书架每层放多少本书？先画画图。 已知条件：新书总数（ ）本，书架个数（ ）个，每个书架层数（ ）层； 所求问题：平均每个书架每层放多少本书？ 2.画图分析：用自己喜欢的方式（方格图、分支图或线段图）表示数量关系。 画图： 分析：要解决问题，需要先求什么，再求什么？ _________________________________________________________________________________。 3.列式计算： （1）分步列式： 第一步：先求每个书架放多少本书；列式：________________________________； 第二步：再求每个书架每层放多少本书；列式：________________________________。 （2）列综合算式：将分步算式转化为连除综合算式。 综合算式：________________________________； 运算顺序：连除算式按（ ）的顺序计算； 计算过程：________________________________。 任务二：探究乘除混合运算解决实际问题的方法 1.换角度思考：针对任务一的问题，换一种解题思路。 思考：除了先求每个书架的书数，还可以先求两个书架的（ ），再用总书数除以总层数，得到每层放的书数。 2.列综合算式： （1）综合算式：________________________________； 思考：为什么要加小括号？________________________________； 运算顺序：有小括号的乘除混合算式，先算（ ）里面的，再算（ ）外面的； 计算过程：________________________________。 3.对比两种思路： 思路一（连除）：先分（ ），再分（ ）； 思路二（乘除混合）：先求（ ），再用总数除以总份数； 结论：两种思路最终结果（ ），可根据实际情况选择解题方法。 任务三：巩固连除、乘除混合运算解决问题 1.一到三年级共有369名学生，每个年级3个班，平均每个班有多少名学生？ （1）用连除算式解答： 综合算式：________________________________； 计算过程：________________________________； 答：________________________________。 （2）用乘除混合算式解答： 综合算式：________________________________； 计算过程：________________________________； 答：________________________________。 2.一共有144瓶饮料，放在2个货架上，每个货架有3层，平均每层货架摆放多少瓶？ （1）用连除算式解答： 综合算式：________________________________； 计算过程：________________________________； 答：________________________________。 （2）用乘除混合算式解答： 综合算式：________________________________； 计算过程：________________________________； 答：________________________________。 课堂练习 1.（教材第61页“练一练”）：图书室购进4套《百科全书》共花了384元。平均每本多少元？先画一画图，再列式计算。 （1）画图分析： （2）列式解答（用连除算式）： 综合算式：________________________________； 计算过程：________________________________； 答：平均每本（ ）元。 2.平均每队有多少人？ 综合算式：________________________________； 计算过程：________________________________； 答：平均每队有（ ）人。 3．核心规则总结 （1）连除运算：适用于需要（ ）次平均分的问题，运算顺序是（ ）。 （2）乘除混合运算：适用于先求（ ）再平均分的问题，有小括号先算（ ），无小括号按（ ）顺序计算。 （3）解题关键：分析数量关系，明确先求什么、再求什么，灵活选择（ ）或（ ）算式解答。 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $