贵州省遵义市余庆县四校2025-2026学年九年级上学期1月期末联考语文试题

余庆县城关中学2025一2026学年度第一学期期末考试 九年级 语文 (本试题卷满分150分，考试时间150分钟) 考试范围：九年级上册 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮镲撩 干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上： 4.所有题目必须在答题卡上作答。 一、书写水平(5分) 1请使用楷体字答题、书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分)》 二、基础积累（共4道小题，20分)】 暮色轻垂，村落里炊烟袅袅升起，驱散了秋日的些许ā0①素。田间草木褪去盛夏 的鲜y②，藏着沉淀的温涧，晚风携着烟火气拂过，让人沉醉其间。孩童在院坝培闹， 雀鸟俯身览食，满是鲜活生机。农人白日辛勤gugd 作物，以持之以恒的芳作孕育 收获的希望，此刻围坐歇息，燃起篝火取暖闲谈。烟火与欢声相融，自然景致与人间温情相辅 相成，无须刻意雕琢，这份寻常烟火便为岁月画龙点睛，藏尽时光里最质朴动人的暖意。 2请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。（4分) ① ② ③ 3上面文段中加点词语使用不恰当的一项是()（3分)》 A.沉醉 B嬉闹 C持之以恒 D相辅相成 4.根据所给信息默写相应内容。（10分) ①山水之乐， (《醉翁亭记》) ② 到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ③露从今夜白， 。（杜甫《月夜忆舍弟》) ④ 拔剑四顾心茫然。李白《行路难》（其一)] ⑤正莺儿啼 。（秦观《行香子》) ⑥李商隐的《无题》中，感叹青春易老、相思悲苦的句子是： ⑦许浑的《咸阳城东楼》中，借宫苑的荒废，抒发历史沧桑之感的句子是： ZY·期末考试卷·九年级语文第】页（共8页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 5.下列文学、文化常识表述不正确的一项是（)（3分) A.艾青前期的诗饱含着深深的忧虑，但并不给人以消极悲观之感，而是蕴含着振奋人心、催 人奋发的力量， B.《沁园春·雪》的“沁园春”是词牌名，词牌规定了词的格式，与内容无关， C.“觥筹交错”里的“觥”是古代的酒器，“筹”是行酒令的筹码，这个词语常用来形容宴 饮热闹的场景。 D古代“三”常表示多数，如《论语》中的“三人行，必有我师焉”和《水浒传》中的“三 打祝家庄”。 三、阅读能力（共15道小题，50分) 整本书阅读 阅读《水浒传》和《艾青诗选》选段，回答后面的问题， 1语段一】 林冲等一行人请A上了轿马，都投大寨里来。到得聚义厅前，下了马，都上厅来。众人扶 A去正中第一位交将上坐定，中问焚起一炉香来。 (《水浒传》之《梁山泊义士尊A郓城县月夜走刘唐》) 【语段二】 大堰河曾做了一个不能对人说的梦：/在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，/坐在辉龙的结彩 的堂上，/而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”/… （《艾青诗选》之《大堰河·一我的保姆》) 6.【语段一】中的人物A是（·（3分) A.宋江 B晁盖 C.吴用 D.王伦 7.结合名著相关内容，探究两个语段中关于“坐”所体现出的人物间的情谊。（2分) 现代文阅读1 立鸿鹄志，做奋斗者 邹翔 ①“那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星'的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星'了！”今年 夏天，85后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。年少时的航天梦，激励着桂海湖越飞越 高。经过自己的不断努力，从以优异成绩考上北京航空航天大学，到成为宇航学院的一名副教 投，再到成为我国执行戟人飞行任务的首个战荷专家，桂海潮追梦圆梦的人生经历，生动印证 着“胸有凌云志，无高不可攀”的道理，立志高远，不断奋斗，才能抵达梦想的彼岸。 ②志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩来发出“为 中华之爆起而读书”的时代强音，校长货叹“有志者当效周生！” 树立坚定 志向，并为之执着付出，才能不断靠近心中的理想抱负。 ZY·期末考试卷·九年加语文第2页（共8页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ③青年正处于人生的起跑阶段，尽平立志，才能明确奔跑的方向，澈发奋进的潜能。“夫 志，气之帅也、”对个人而言，不患才不及，而惠志不立。青年人早早地立下志向，就知道自 己心之所向，就能在面对学业、职业等多方而选择时，多一些笃定、少一些述茫：面对前进道 路上的风雨挑战时，多一些勇敢、少一些退缩，从而为人生积蓄起充足的动力、强大的能量。 ④早立志，还要立大志。习近平总书记指出：“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大 展宏图。”对于青年人来说，生活可以有丝竹清音，也当有黄钟大吕；可以追求身边的“小确 幸”，也要有家国大情怀，把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”，在科研一线创新竞进， 聚力打造更多“大国重器”；在工厂车间苦练本领，立志让“中国制造”走向世界：在田间地 头精耕细作，努力把中国饭碗牢牢端在自己手中；在休育赛场顽强拼搏，夫志让五星红旗高高 飘扬…梦想有多高远，天地就有多辽阔。青年人怀有远大抱负，把人生梦想江入时代洪流， 让蓬勃青春与家国情怀共振，就一定能找到施展才华的舞台，为国家发展汇聚源源不断的动力。 ⑤当然，美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不 会、驰而不息的奋斗。成为全国技术能手，是90后全国人大代表师延财初入职场时的梦想。从 梦想萌芽到实现，他花了整整10年，“干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我”，坚持不撕 钻研付出，让他成长为“华龙一号”的核级坪工。当好新时代“新农人”，是返乡创业的80后 青年魏巧的志向。面对创业之初的重重困难，她不言放弃、不断探索，终于让农田里的喜讯越 来越多。“好事尽从难处得，少年无向易中轻。”世上没有“躺赢”的捷径，唯有奋斗的路径 立志高远，脚踏实地，在磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸。 ⑥最微昂是少年志，最闪耀是追梦人。实现第二个百年奋斗目标，亿万青年是见证者，更 是参与者。广大青年立鸿鸪志，做奋斗者，踊跃到新时代新天地中去大展身手，以梦为马，不 负韶华，就一定能创造美好的人生，为实现中国梦增添强大青春能量。 (选自《人民日报)2023年03月30日，有改动) 8.下列对文章内容理解不正确的一项是（)(3分) A文章开头列举桂海潮的事例，既引出议论的话题又激发读者的阅读兴趣。 B本文语言生动凝练，综合运用多种论证方法，论证深刻有力，发人深省。 C早立志，立大志，就一定能找到施展才华的舞台，美好梦想会自动成真。 D.文章结尾作者呼吁广大青年做奋斗者，为实现中国梦增添强大青春力量。 9.阅读文章，完成下面思维导图。（3分) 明确提出观，点： ③ 肯奋 号召青年立志追梦 ZY·期末考议卷·九年级语文第3页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 10.第（②段的画线处应填人下面哪则材料？计说明理中。（4分） 【甲】在线学森心里，四为亚，家为轻，科学最重，名利最轻、5年归国路，10年两弹成。 开创祖国航天，他是先行人，披州折林，把智格锻造成阶林.留给后来的攀企者， 【乙】青年时期的钱学森决心像着名铁路工程师摩天佑那样，投身祖回的铁路建设，他考取 了国立交通大学（今上海交通大学)机械学院。 【丙】青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效祖国”的种子，对这八个字的坚守， 铸就他功勋卓著的一生。 L.步入初三，逐梦之路更需坚定志向与实干担当。阅读全文，结合自身成长体验，完成以下两 项任务。(6分) 任务一 请从文中摘录一句体现“实干践志”的关键语句，并简要说说其表达效果（不超过40 字)。(2分) 任务二 请结合文章中人物以实干践志的事迹，为初三学子写段逐梦寄语，紧扣“立鸿志、重 实干”的核心，语言励志得体，不少于100字。(4分) 现代文阅读2 材料一 “搭子”即“搭档”，是一种新型的社交关系模式.大家因为某一共同兴趣爱好或共同需 求而在一起度过一段满意舒适的时光。不同于传统黏稠式的社交，其“新”在于无须投入大量 的时间和精力培育关系和情感，带着明确的任务和目的精准出击，双方能共同分享完成某项任 务的快乐，彼此为伴，又能保持较为清晰的边界感和分寸感，不会造成太大的社交压力。 材料二 【调查研究】 生活里，你有自己的“搭子”吗？ 你有哪些“搭子”？ 占比 没有，不会找 0.6 7.4% 0.5 0. 还没有， 有 0 需要会找 0 20% 有72.6% 0. 吃饭运新舜学啊穿爱胁配是观彩 追脚 ZY·期末考议卷·九年级语文第4页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 在找“搭子”的过程中，你通常会考虑哪些因素？ 你怎么看待“搭子”社交？ 兴趣爱好盟70.1% 是踏出“社交舒适图”，寻求斯型社交模式 的勇敢一步 道德品质强酒60.8% Z2t九E见 节奏是否合拍 848.5% 是一种高效的人际交往，乃至学习生活方式 消货观态 0846.5% A52座5约 可能导致缺乏建立深度人际关系的意识与情 性格魅力 图43.7% 感能力 时间是否充裕 34.2% 好R22克天a巴 外貌颜值雾29.5% 不仅能够互相帮助，共同实现需求，还可能 转化为亲密关系 是否能提供帮助图翻15.3% 6￥T 【分析原因】 人们倾向于找寻“搭子”的原因 在当今社会，越来越多的人在工作、学习中感到孤独和压抑，需 社交需求 要通过社交活动来改变这种状态，而“搭子文化”正好满足了这 一需求。 现代社会经济压力越来越大，因此很多人选择通过参加低成本的 经济压力 社交活动来放松身心。“搭子文化”通常不需要太高的费用，可 以让更多人参与其中。 “搭子文化”中，通常没有过多的约束和要求，人们可以根据个 灵活性和自由度 人意愿和安排进行活动。 【预防风险】 “搭子”虽主打精准陪伴，但也存在“躁雷”风险乃至安全隐患。专家建议，找“搭子” 首先应保证安全。一定要在确保安全的情况下找“搭子”，如有找“裕子”的常求，可在校内 等安全系数高的平台上找，防止陷入诈骗陷阱、与陌生人五动涉及人身安全问题，需保持警觉。 另外，谨防过度依赖“搭子社交”。 材料三 平时较“宅”的自己，竟和“搭子”从早玩到晚，连公因、爬寺庙、看落日，“整个过程 特别有趋和治愈”因此，我和搭子常常见面，现在已经成为志同道合的朋友。 90后郭女士 刚开始线上聊，对方显得非常活跃，可是一起吃饭时，对方就表现非常冷漠。自己当时还 带了其他朋友吃饭，但对方的“爱理不理”一度让场面非常尴尬。 一邹同学 有帆借找斯天搭子的名义常要对方隐私和旅行搭子实施资全诈骗的聚例，因此在网络上找 搭于的同时，也需要警惕社交陷阱，抱有足够的警惕心和自我保护意识 一陈餐官 ZY·期末考试卷·九年级语丈第5页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 注意避免过度专注于找搭子，以免以功利性方式对待人际关系，削弱建立深层关系的能力。 不要把找搭子和建立传统友谊陷入一个非此即彼的对立关系，应平衡垂直领域的社交和传统友 谊建立，不能忽视建立深层次关系的重要性。 一一华中科技大学社会学院硕士生导师胡鹏辉 12.下列对“搭子”这种新型社交关系的理解.不正确的一项是（）(3分) A.“搭子”是基于共同兴趣或需求形成的杜交关系，注重边界感和分寸感。 B.“搭子”需要投人大量时间和精力去培养深厚的情感联系。 C.“搭子”能让人在完成某项任务时获得陪伴和快乐，同时减少社交压力。 D.“搭子”不同于传统社交模式，其特点是灵活、自由、目的明确。 13根据材料、下列关于“搭子文化”流行原因的分析，不正确的一项是（ )(3分) A现代人因工作、学习压力大，常感到孤独，而“搭子文化”能缓解这种情绪。 B.“搭子文化”活动成本较低，适合经济压力较大的群体参与。 C.“搭子社交”约束较少，参与者可以自由安排活动，灵活度高。 D.“搭子社交”完全无须担心安全，可以放心与陌生人深人交往。 14.请根据材料二【调查研究】的图示写一个简短的结论报告。（4分) 15随着现代社会节奏加快，“搭子文化”逐渐兴起，成为年轻人社交的新方式。小博同学想通 过找搭子认识新朋友，又担心有“踩雷”的风险，请结合以上材料，为他提出三点建议，帮 助他发展真正的友谊。(3分) 文官文阅读 西村十记（节选） [明]史鉴 杭人多春游。盛时常苦多雨，为之废者什六七。今年雨独少，客来游时，鲜或值之。游城 中后之三日，天宇忽黯。然云气自山谷中出，上接太空，顷刻弥布，欲雨不雨。客顾笑曰：“天 殆将促我游乎？”乃始整顿为游事。 乃折而西行，登万松岭，凤风山之左翌也。可二三里许至绝顶，见怪石数十株，奇秀挺拔 无与比。屹立相向，中止通一人行。路尽有草屋一间，僧一人居之。南下转西，有坊曰万松， 故宋宫也。然陵谷变迁，城邑移改，非复往时气象矣。不胜黍离之悲，仿徨者久之。 自是益西，至圣果寺，凤凰山之右翌也。背山临江，风景殊绝。主僧茂古林迎客松树下， 欢然如旧相识。因导登寺后之高阁遥望。见江波浩渺，东连大海，与天为际。而会稽佳山水， 屡见叠出，素带如画。西南一岭甚平坦，云女教场也。嗟乎！高宗“有臣如岳飞而杀之，乃欲教 女子以兵用图恢复，难以哉！ 是日竟不雨，明日乃雨。客日：“天之成全我者至矣，可不知止乎！”因共谋为归计。 (选自《中国古代山水游记菁录》，有删改) ZY·期木考次卷·九年领语文第6页（共8页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 【注释】①史鉴：平生好读书，喜出游。多次婉拒入朝为官，一直隐居不仕。②万松：凤 風山上的南宋皇言牌坊遗址。③黍离之悲：指国京败落后，对往昔兴盛的袞叹。④高宗：指南 宋皇带宋高东，他与秦桧以“莫须有”的罪名，冤杀了抗金名将岳飞。 16根据内容，补全山水游记探究单。（3分) 山水游记探究单 所见 所至 所感 景物 特点 怪石 ① 万松岭 ② 故宋宫 表败 江波、远方山水 天水相接，层叠如画 因眼前开阔嫌缈的景象而心旷神怡 圣果寺 女放场 平坦 ③ 】7同游山水的人，往往具有相同的志趣。你认为作者会与以下哪个人物同游？请结合文章内容 简述理由。（3分) A.陶弘景《答谢中书书》 B.范仲淹《岳阳楼记) C.张岱《湖心亭看雪》 ]8.下列加点词的意义和用法相同的一项是( )（3分) A.客顾笑曰 顾野有麦场(《狼》) B可二三里许至绝顶 湖中人鸟声俱绝(《湖心亭看雪》) C.故宋宫也 故自号曰醉翁(《醉翁亭记》) D.自是益西 曾益其所不能(《生于忧患，死于安乐》) 古代诗歌阅读 新凉 [末]徐玑 水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。 黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。 19.这首诗描写的季节是( )(3分) A.春 B.夏 C秋 D冬 20诗的后两句运用了什么写作手法？有怎样的表达效果？(4分) 四、综含运用（共3道小题，15分) 21学校开展“传承自强精神，争做时代少年”主题话动，师生共同探讨“君子自强不息”的内 涵与践行方式，请补全对话内容。（6分) 老师：同学们，“天行使，君子以自强不息”是古人的修身藏言，这份精神至今仍有重要 意义。大家觉得，①？ Y·期束考试卷·九年似语文第7页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 同学A:我理解的自强不息，是面对挑战不退缩，主动提升自我，始终保持奋进的姿态，在 挫折中不断成长。 老师：很精准！古今中外，不少人用行动论释了这份精神，北如海伦·凯物失明失聪仍坚 持学习，终成著名作家。 同学B:我还知道② 老师：如晓榜样力量，更要落实到行动。生活中你们会如何践行自强不息呢？ 同学C:我会制定学习计划，遇到难題不逃避，主动查阅资料解决，坚持完成目标。 同学D:我会③ 老师：践行不分大小，坚持就能收获成长，希望大家都能践行自强精神。 22.下面是一段关于“君子自强不息”的感悟，其中两处语句存在语病，请找出并修改。（6分) ①自强不息是个人成长的动力，更是民族发展的脊梁。②许多人之所以能成就一番事业， 原因是因为始终坚守自强不息的信念，不畏艰难。③这份精神让我们在困境中积蓄力量，在 顺境中不骄不賺。④只要秉持自强不息的态度，就能在人生路上稳步前行，实现理想。⑤愿 我们都以自强为翼，冲破阻碍，向阳生长。 23.下列选项中，不能体现“君子自强不息”精神的一项是( )(3分) A.孙康映雪苦读 B.勾践卧薪尝胆 C季札挂剑践诺 D.宋濠冒雪求学 五、写作能力(60分)】 24时光淬炼成长，贵任诠释担当，坚守照亮前路。九年级的征程中，每·一份执着坚守、每一次 勇担使命，皆是成长的勋章。请从以下任务中任选其一，根据表达交流的情境和要求，选择 合适的写作内容，明确文体，写一篇600-700字的作文，达到表达交流的目的。注意勿泄 露姓名、校名等真实信息。(60分) 任务 裹达交流的情境 表达交流的要求 学校“青春担使命”征文 以“坚守初心，勇担使命”为核心 任务一 活动，需结合课内经典传递奋 观点，写一篇议论文，引用课本经典素 进力量。 材证明观，点，论据充分，论证严谨。 身边总有平凡人以行动践 写一痛记叙文，讲述身边人物担当 任务二 行责任，用坚守论释初心，子 责任、执着坚守的故事，细节鲜活，情 人温暖与力量。 感真挚，凸显精神品质。 平凡事物藏不凡力量，草 补全题目“ 里的坚守”，写 任务三 木器物皆含坚守之意，见证成 一篇散文，借物抒情，揭示象征意义， 长与担当。 抒发成长感悟。 ZY·期末考试些·九年领语文第8页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 贵州省2025一2026学年度第一学期期末考试卷 九年级语文 参考答案及解析 一、书写水平（5分) 1.（5分)根据作文的书写情况计分。 二、基础积累（共4道小题，20分)】 2.(4分)①萧②妍③灌溉（每个字1分) 3.(3分)D【解析】“相辅相成”侧重相互配合支撑、缺一不可，此处写景致与温情交融的和谐氛围，不 符语境，应该用“相得益彰”。 4.(10分)①得之心而寓之酒也②怀旧空吟闻笛赋③月是故乡明④停杯投箸不能食⑤燕儿舞蝶儿忙 ⑥晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒⑦鸟下绿芜秦苑夕蝉鸣黄叶汉宫秋（每空1分) 5.(3分)D【解析】“三打祝家庄”的“三”是确数，指三次攻打祝家庄的具体行动。 三、阅读能力（共15道小题，50分) 整本书阅读 6.(3分)B【解析】根据名著内容及章节目录判断即可。 7(2分)【语段一】的“坐”：众人扶晁盖坐聚义厅正中交椅，体现梁山好汉对晁盖的敬重与拥戴，是基于“义” 的兄弟情谊。【语段二】的“坐”：大堰河梦中坐在乳儿婚宴的堂上，是她对乳儿（艾青）的深切关爱与美 好期许，体现的是底层女性朴素、真挚的养育之情，蕴含着跨越身份的温情。（每个1分) 现代文阅读1 8.(3分)C【解析】根据第⑤段“当然，美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程， 离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗”可知，梦想的实现是一个艰辛的过程。选项中“美好梦想会自动成真” 理解有误。 9.(3分)①青年应立志②早立志③立大志（每空1分） 10.（4分)示例：丙。结合第②段“志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向”可知， 这段论述的观点是“一个人要做出一番成就，就要有自己的志向”。材料甲“国为重，家为轻，科学最重， 名利最轻”突出的是钱学森以国为重，对祖国航天事业的贡献。不符合。材料乙“青年时期的钱学森决心像 著名铁路工程师詹天佑那样，投身祖国的铁路建设”点明钱学森以前人为榜样，投身祖国铁路建设的决心。 不符合。材料丙“青少年时期的钱学森在心中埋下‘立志成才，报效祖国’的种子”突出了钱学森早在青年 时期就立下志向，要报效祖国，从而铸就了功勋卓著的一生，与第②段的观点相一致。 11.（6分) 任务一：(2分) 示例：语句：当然，美好的梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不舍、 驰而不息的奋斗。（1分) 表达效果：直抒观点，强调奋斗实干对实现志向的重要性，简洁有力。（1分) 任务2：(4分) 文中诸多人物以踏实奋斗浇灌志向，用不懈坚守成就理想，这份实干力量正是初三学子逐梦路上的精神 养分。愿你以鸿志为灯，照亮学业征程；以实干为足，踏平备考坎坷。不驰于空想、不骛于虚声，把每一次 刷题都化作积累，把每一次复盘都变为进阶，用日复一日的坚持筑牢根基，终将在盛夏收获属于自己的理想 硕果。 ZY·期末考试卷·九年级语文（参考答案）第1页（共3页） 现代文阅读2 12.（3分)B 【解析】材料一明确指出，“搭子”社交模式“无须投入大量时间和精力培养关系和情感”。 13.(3分)D 【解析】根据材料二中的【预防风险】部分，“搭子”虽主打精准陪伴，但也存在“踩雷”风 险乃至安全隐患。 14.(4分)示例：①根据调查数据显示，有72.6%的人在生活中有自己的搭子，有20%的人没有搭子，但有需 要会找，只有极少部分的人既没有也不会去找。②在生活中，搭子的种类很丰富，其中犹以吃饭搭子最多， 其次是运动。③在找搭子的过程中，人们把兴趣爱好和道德品质放在前两位，只有极少部分人把是否能提供 帮助作为依据。④找搭子作为一种新型的社交方式，已经被大众广泛认可。（每点1分) 15.(3分)①确保安全：选择安全系数高的平台找搭子，避免与陌生人单独见面。②谨慎选择：多了解对方的 背景和意图，不要急于建立深厚关系。③保持警惕：在与搭子的互动中保持警觉性，不轻易透露个人隐私。 ④逐步深人：从简单活动开始，逐步深人了解对方。⑤平衡关系：重视传统友谊建立方式，平衡垂直领域的 社交和传统友谊的建立。（写出任意三点即可，每点1分） 文言文阅读 16.（3分)①奇秀挺拔无可比拟②黍离之悲，对南宋覆灭的哀叹（或“物是人非，盛衰无常”）③对南宋 朝廷昏庸误国的讽刺（或“以女子习武讽当局不用忠臣”)（意对即可，每空1分) 17.(3分)A.陶弘景《答谢中书书》（1分) 理由：①志趣相投：陶弘景与史鉴均以山水为乐，陶文极言山川之美，史文亦沉浸于“江波浩渺”“萦带如 画”的胜景，二人皆以自然为精神寄托。②隐逸情怀：陶弘景拒仕隐居，史鉴“屡拒入朝为官”，二者皆远 离功名，追求超然物外的生活，与文中“共谋为归计”的淡泊心境契合。③文风相近：陶文语言清丽，史文 亦简练隽永，皆以白描勾勒山水，寓情于景，如“奇秀挺拔”与“高峰入云”异曲同工。（答出其中两点即 可，每点1分) (如选择另外两项，言之成理最多可得2分) 18.（3分)A【解析】A.（回头)看，视；B极高的/消失；C.旧的、原来的/因此、所以；D.更加、越发/增加、 增长。 【参考译文】 杭州人大多喜爱春游。盛春时节常苦于春雨过多，因此取消出游计划的情况十有六七。今年雨水格外少， 游客前来游玩时，很少遇到下雨的情况。在城中游览后的第三天，天空忽然阴沉下来。云气从山谷中涌出，直 冲云霄，顷刻间弥漫天际，似要落雨却又未落。游客（回头）看笑着说：“上天莫非是要催促我们出游？”于 是开始为继续游览整顿行装。 一行人转而向西行，攀登万松岭，这是凤凰山的左翼。约走了两三里到达最高的山顶，只见数十块奇石， 奇秀挺拔没有可以比拟的。巨石相对而立，中间仅容一人通过。山路尽头有一间草屋，一位僧人独居于此。向 南下行再转向西，有一座牌坊题为“万松”，是宋代的官殿旧址。然而山川变迁，城池更迭，昔日气象已荡然 无存。（众人）不禁生出亡国之悲，徘徊良久。 此后继续向西，抵达圣果寺，凤凰山的右翼。此处背山面江，风光绝佳。寺中住持茂古林在松树下迎客， 神情欢悦如遇故人。他引领众人登上寺后的高阁远跳。只见江面烟波浩渺，东接大海，水天相接。会稽的青山 层层叠叠，如画卷般蜿蜒舒展。西南方向有一片平坦的山岭，相传是女教场遗址。唉！高宗曾拥有岳飞这样的 忠臣却将其杀害，竟妄想靠训练女兵来图谋复国，难啊！ 当日终究未下雨，第二天才下雨。游客感慨：“上天成全我们的心意已至极处，怎么不知适可而止？”于 是共同商议启程归返。 ZY·期末考试卷·九年级语文（参考答案）第2页（共3页）