精品解析：重庆市丰都县2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

2024年秋八年级学业质量监测 语文试卷 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.试卷的答案书写在答题卡（卷）上，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡（卷）上的注意事项。 3.考试结束后，由监考人员将试题的答题卡（卷）收回。 一、语文知识及运用（30分） 阅读下面文段，完成下面小题。 在中国共产党人曲折的革命历程中，最令我震（hàn）______的当属红军长征这一军事壮举。①红军战士们凭着顽强的意志，克服了重重困难，挺过一道道难关。敌人妄图阻拦红军前进的步伐，在大渡河这道天堑上给长途跋涉而来的红军设置了一个新的难题：②他们将唯一的一座桥上的桥板拆下，让桥上只剩下冰冷的泛着寒光的铁索，打算将红军击垮在大渡河边。③“狭路相逢勇者胜”，红军战士们冒着枪林弹雨，抓着铁索向对岸发起了进攻。他们趴在铁索上，匍匐前进。④他们前仆后继、锐不可当（ ）的精神，将敌人打得溃散而逃。至今，泸定桥残损的铁索还铭记着这段历史。 长征途中，红军战士们从未泄气，哪怕双手被粗糙（ ）的武器磨得满是血泡，哪怕营地一片狼（jí）______，条件艰苦无比。战场上，枪炮声络绎不绝，战士们毫不退缩；征途中，坚毅身影不折不挠，革命先辈奋勇向前。长征是中华民族坚韧不拔精神的生动写照，如同一座巍峨的丰碑永远屹立在历史的长河之中。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 震（hàn）_____ 狼jí______ 粗糙（ ） 锐不可当（ ） 2. 文段中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 长途跋涉 B. 络绎不绝 C. 不折不挠 D. 坚韧不拔 3. 文段中下列句子有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】1. ①. 撼 ②. 藉 ③. cāo ④. dāng 2. B 3. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音和字形。 震撼（zhèn hàn）：指内心受到强烈的冲击或感动，也可形容声势浩大、令人震动。文中指红军长征这一军事壮举让人内心深受触动。 狼藉（láng jí）：是固定成语，形容乱七八糟、杂乱不堪的样子。文中指红军营地的环境杂乱无序。 粗糙（cū cāo）：指物体表面不光滑、不精细，也可形容工作等不细致。文中指红军的武器表面不光滑，体现出装备的简陋。 锐不可当（ruì bù kě dāng）：形容来势凶猛，不可抵挡。文中用来形容红军战士们前仆后继、勇猛向前的气势。 【2题详解】 本题考查成语的运用。 A.长途跋涉：指远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路十分辛苦。文中用来形容红军行军过程中跨越遥远路途、历经艰辛的状态，与语境契合，使用恰当； B.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来来往往，接连不断。该成语的适用对象是“人、车马、船只”等具体事物，文中用来修饰“枪炮声”，对象搭配不当，使用不当； C.不折不挠：指在压力和困难面前不屈服、不低头，形容意志坚定。文中用来形容红军在长征途中面对艰苦条件和战斗考验时的坚毅态度，与语境契合，使用恰当； D.坚韧不拔：形容意志坚定顽强，不可动摇。文中用来形容长征所体现的中华民族坚定不屈的精神，与语境契合，使用恰当； 故选B。 【3题详解】 本题考查病句辨析。 D.根据④句“他们前仆后继、锐不可当的精神，将敌人打得溃散而逃”可知，此句存在搭配不当的问题，“精神”是抽象事物，不能直接“将敌人打得溃散而逃”，正确的表达应为“他们凭借前仆后继、锐不可当的精神，将敌人打得溃散而逃”； 故选D。 4. 祈使句有命令、请求、催促、劝说等不同的语气。请参照示例，将下列祈使句改写为带有劝说语气的表达方式，使句子听起来更人性化。 示例：禁止踩踏草坪！——小草青青，足下留情！ ①禁止吸烟！——______ ②禁止乱扔废弃物！——______ 【答案】 ①. 烟雾扰人，清新共享，请勿吸烟哦！ ②. 垃圾入箱，环境清爽，麻烦多走一小步 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 要求参照示例，将生硬的标语换种更人性化的语气表达。“禁止踩踏草坪！”“禁止吸烟！”“禁止乱扔废弃物！”这些句子都是祈使句，含有命令的语气，语气生硬；示例中“禁止踩踏草坪！——小草青青，足下留情！”通过拟人等手法，让表达更委婉、更具亲和力。我们在改写“禁止吸烟！”和“禁止乱扔废弃物！”时，也可运用拟人、对偶等修辞，运用含有敬辞“请”等词语，使语言更委婉、柔和、更能让人接受。 示例：①分享是一种美德，香烟例外。②请给废弃物找个家，别让它们四处流浪！ 5. 给这则新闻拟写一个标题。（25字以内） 新华社南昌10月15日电 “重走长征路”2024年中国大学生国旗护卫队展示赛在江西省赣州市于都县举行。来自全国各地的33支晋级队伍，680余人在于都县长征广场展开角逐。 于都，中央红军长征集结出发地。此次展示赛与“重走长征路”相结合，是爱国主义教育的有力抓手，是弘扬“长征精神”的有效载体。江西师范大学国旗护卫队队员胡莹表示，“展示赛将国旗文化融合长征历史、长征精神，是一次精神火炬的接力、一堂行走的思想政治课。” 【答案】示例：于都举办2024大学生国旗护卫队长征主题展示赛 【解析】 【详解】本题考查拟写标题。 写新闻标题核心是用简洁的语言浓缩新闻最关键的信息，同时需严格遵守25字以内的字数限制。首先要拆解这则新闻的核心要素：一是事件主体与内容，即“重走长征路”2024年中国大学生国旗护卫队展示赛；二是发生地点，江西省赣州市于都县，且于都是中央红军长征集结出发地，这一背景是赛事的重要关联点；三是事件意义，赛事结合长征精神，是爱国主义教育的抓手、弘扬“长征精神”的载体。拟题时，需优先保留“赛事名称、举办时间/年份、举办地点”这些核心事实，若字数允许，可适当融入“长征精神”这一赛事内涵，既保证标题能准确概括新闻主要内容，又能体现事件的特色与价值，同时要注意语言凝练，避免冗余修饰，确保最终标题在25字的限制内清晰明了。 示例：2024大学生国旗护卫队展示赛在于都举行。 综合性学习（7分） 6. 班级计划开展“互联网改变生活”的主题活动，请你完成下列任务。 （1）班级要出一期与互联网有关的黑板报，有如下一些操作步骤，请你选出排序最正确的一项（ ） ①设计黑板报具体栏目 ②请老师帮忙筛选材料 ③确定黑板报主题名称 ④撰写并加工美术插图 ⑤成立黑板报编辑小组 ⑥分工并搜集相关资料 A. ⑤④②①③⑥ B. ⑤③①⑥②④ C. ③⑥④⑤①② D. ③⑤⑥④②① （2）小语同学在网络平台转发了一些网络谣言，自己却并不知情。针对这种现象，请你给他发一则微信，得体地进行劝告。 【答案】（1）B （2）示例：小语，你好！网络信息良莠不齐，我们应提高自己的媒介素养，自觉遵守网络规则，对于无法辨别真假的信息，要做到不轻信、不传播，你说对吗？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查句子的排序。 首先，制作黑板报需要有负责人员，因此“成立黑板报编辑小组”（⑤）是整个活动的开端，没有小组的成立，后续的分工、搜集资料等工作无法开展，所以⑤应排在首位。 小组成立后，需要明确黑板报的核心内容方向，即“确定黑板报主题名称”（③），只有确定了主题，才能围绕主题进行后续的设计和资料搜集，所以③在⑤之后。 主题确定后，要规划黑板报的具体呈现形式，“设计黑板报具体栏目”（①）是接下来的步骤，栏目设计是资料搜集和内容呈现的基础，因此①在③之后。 栏目设计完成后，需要“分工并搜集相关资料”（⑥），只有分工明确，才能高效地搜集到符合栏目需求的资料，所以⑥在①之后。 资料搜集完成后，可能存在信息过多或不准确的情况，需要“请老师帮忙筛选材料”（②），筛选后的材料才能保证黑板报内容的质量，因此②在⑥之后。 最后，在材料筛选完毕后，进行“撰写并加工美术插图”（④），完成黑板报的制作，所以④在②之后。 综上，正确的顺序为⑤③①⑥②④； 故选B。 【小问2详解】 本题考查劝告词。 劝告他人时，需注意语言的得体性、委婉性和说服力，既要让对方认识到问题，又要避免引起反感。 示例：小语，我看到你在网络平台转发了几条信息，不过其中有些内容核实后发现是网络谣言哦。随意转发谣言可能会误导身边的人，还会造成不实信息的传播呢。以后咱们转发信息前，不妨先看看信息的来源是否可靠，确认是真实内容再分享呀～ 7. 阅读《昆虫记》和《红星照耀中国》，完成任务。 （1）下面是《昆虫记》中昆虫的介绍，表述与昆虫匹配错误的一项是（ ） A. 与大多数掘地昆虫不同，它的幼虫从地下开始挖掘洞穴，最后开辟大门——金蜣 B. 夜间凶猛凌厉的猎手，它向蝉扑去，拦腰抱住，把它开膛破肚，掏心取肺——绿蝈蝈 C. 有仅次于人类的造房子技巧，歌声嘹亮，抑扬顿挫——蟋蟀 D. 看起来天真温顺，却是一种肉食动物，擅长用麻醉术捕捉猎物——萤火虫 （2）斯诺在《红星照耀中国》一书中说：“这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。 【答案】（1）A （2）示例：斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答：“不用道谢，都是革命工作。”这样有原则的“红小鬼”正是中国的希望。 【解析】 【小问1详解】 本题为名著内容理解。 A.根据《昆虫记》内容可知，蝉的幼虫会从地下挖掘洞穴，最后开辟大门，而金蜣（蜣螂）的主要习性是推滚粪球，其幼虫生活环境与蝉不同； 故选A。 【小问2详解】 本题考查名著理解。 作答时首先理解“红小鬼”的意思，斯诺笔下的“红小鬼”是指非常年轻的小红军。在红军长征队伍中，他们是一个特殊的群体，尽管都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。再结合原著《红星照耀中国》中的相关情节内容来回答即可。如几个少先队员执勤，拦住了彭德怀，坚决遵守没有路条不放行的原则，直到彭德怀打了路条才放行。这样有原则的孩子正是中国的希望。 示例：作者在苏区碰到一个叫季邦的“小鬼”，郑重地请求作者不要把他的名字写错，以免给外国人留下坏印象。这样一个爱惜自己和民族声誉的少年，不正是中国未来的希望吗？ 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 8. 请按提示填空。 一年四季，春夏秋冬，在古代文人的笔下就是一幅幅色彩斑斓的画卷，各有各的情致，各有各的韵味。 春 白居易的《钱塘湖春行》中“①______，②______”是春花春草的韵致。杜甫的《春望》中“③______，恨别鸟惊心”，诗人移情于物，见明丽之景，却诱发内心伤感。 夏 李清照的《如梦令》中“④______，⑤______”，待到兴尽欲归，却已是日落黄昏，慌乱之中误闯荷花丛，洋溢着生活的气息，令人沉醉。 秋 王绩的《野望》中“⑥______，⑦______”是夕阳晕染下树和山呈现的浓浓秋意。陶渊明的《饮酒（其五）》中“采菊东篱下，⑧______”表现他悠游自在的隐居生活。 冬 刘桢的《赠从弟（其二）》中“⑨______？⑩______”在一问一答中突出松柏在寒冬傲雪凌霜的美好品格。 【答案】 ①. 乱花渐欲迷人眼 ②. 浅草才能没马蹄 ③. 感时花溅泪 ④. 兴尽晚回舟 ⑤. 误入藕花深处 ⑥. 树树皆秋色 ⑦. 山山唯落晖 ⑧. 悠然见南山 ⑨. 岂不罹凝寒 ⑩. 松柏有本性 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：蹄、溅、藕、唯、晖、罹、凝。 （二）（15分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 乙】 大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约①不舒。至西陵以下，岸多沙泥，当之辄靡，水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。水汹涌直下，注射拳石，石堮堮②力抵其锋，而水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田③滹滹干干④，劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。而以石战水，壁立雄峙，怒狞健鸷⑤，随其洗磨；簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈，如负如背。 （袁中道《游石首绣林山记（节选）》） [注]①结约：盘曲。②堮堮：山崖高峻的样子。③汗汗田田：水势浩大的样子。④滹滹干干：水流迅疾的样子。⑤怒狞健鸷：凶猛刚强。 9. 请结合释义方法，对加点词作出解释。 文言语句 释义方法 释义 略无阙处 【指出通假】法家拂士（同“弼”，辅佐） （1）______ 沿溯阻绝 【查阅字典】①因袭；②边缘；③顺流而下；④靠近。 （2）（填序号）______ 以水战石 【课内迁移】以纸帖之（帖，名词用作动词，“用标签标出”。） （3）______ 触而徐迈 【成语印证】清风徐来 （4）______ 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）如此者凡数百里，皆不敢与之争。 11. 下列对【甲】【乙】两篇文章的理解和评析，不正确的一项是（ ） A. 《三峡》先写三峡概貌，再具体描绘三峡四季不同景象，突出了三峡险恶，令人畏惧的特点。 B. 《三峡》第三段从俯视到仰视的视角，描绘了三峡春冬季景色的清幽美，动静相生，山水相配。 C. 《游石首绣林山记（节选）》中，描述了江水在三峡中因遇到无数山石而盘曲前行，到西陵以下则因岸多沙泥而变得剽悍，直到遇到石首绣林山的石崖才展开激烈的“水石之战”。 D. 《游石首绣林山记（节选）》中，作者通过“水汹涌直下，注射拳石”等生动描写，展现了水与石之间的激烈对抗，形成了独特的自然景观。 12. “景为情而作”，【甲】【乙】两篇文章虽然都是写景，但所表达的情感各有不同。请结合两篇文章的内容，分析并说明作者分别寄予了什么样的感情。 【答案】9. ①. 同“缺”，空隙、缺口 ②. ③ ③. 冲击 ④. 缓慢地 10. (1)水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 (2)像这样的情况持续了几百里，沿途的江岸都不敢和江水相争。 11. A 12. 甲文《三峡》：作者描绘三峡雄奇清幽的景色，流露对三峡自然美景的喜爱与赞美；借秋景的萧瑟和渔者之歌，表达对三峡渔民生活艰辛的同情。 乙文《游石首绣林山记（节选）》：作者刻画水石相搏的雄奇景象，表达对大自然壮丽景观的惊叹与赞美，也流露对自然万物相生相克规律的欣赏。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读材料选取了郦道元《三峡》和袁中道《游石首绣林山记》两篇山水游记的经典片段，展现了截然不同的写景风格和情感表达。《三峡》以四时变化为序，用简练笔法勾勒出三峡的雄奇险峻与清幽秀美，流露出对自然造化的惊叹；《游石首绣林山记》则聚焦水石相搏的激烈场景，通过拟人化的动态描写，展现了大自然的磅礴力量。两文皆善用修辞，或清新隽永，或雄浑恣肆，体现了南北朝与晚明文人不同的审美趣味。 【9题详解】 本题考查文言实词含义。 （1）根据指出通假法：在《生于忧患，死于安乐》中，“法家拂士”的“拂”同“弼”，意思是“辅佐”。据此推断，“略无阙处”中的“阙”也是通假字，通“缺”，意思是“空隙、缺口”。结合甲文“两岸连山，略无阙处”的语境，这句话是说三峡两岸都是相连的山，完全没有中断的地方，因此“阙”的释义为空隙、缺口。 （2）根据查阅字典法：结合“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”的语境，这句话是说到了夏天江水漫上山陵的时候，顺流而下和逆流而上的航道都被阻断，不能通航。“沿”与表“逆流而上”的“溯”相对，据此判断“沿”的意思是顺流而下，应选义项③。 （3）根据课内迁移法：在《活板》中“以纸帖之”的“帖”本是名词，此处用为动词，意思是“用标签标出”。据此推断文言文中存在名词活用为动词的规律，结合乙文“以水战石”的语境，这句话是说江水冲击石头，“战”本是名词，此处为动词，释义为搏斗、冲击。 （4）根据成语推断法：成语“清风徐来”的意思是：清凉的风缓缓地吹来。“徐”的意思是“缓慢地”，我们据此结合乙文“浪返涛回，触而徐迈”的语境，江水触碰到石头后缓缓前行，因此“徐”的释义为缓慢地。 【10题详解】 本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： (1)清：水清。荣：树荣。峻：山高。茂：草盛。良：甚，很。 (2)凡：总共。皆：都。争：抗衡、相争。 【11题详解】 本题考查文言内容概括。 A.甲文先写三峡概貌，再具体描绘四季景象，夏季写水势盛大湍急，春冬写清幽趣味，秋季写凄凉肃杀，整体突出三峡的山高水长、雄伟壮丽，而非“险恶，令人畏惧”； 故选A。 【12题详解】 本题考查作者的情感分析。 根据甲文“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影……清荣峻茂，良多趣味”可知，作者描绘三峡春冬清幽秀丽的景色，直接流露对三峡自然美景的喜爱与赞美之情；根据甲文“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸……故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳’”可知，作者借秋景的萧瑟和渔者之歌，表达对三峡渔民生活艰辛的同情，也暗含对三峡秋景的感慨。 根据乙文“水汹涌直下，注射拳石，石堮堮力抵其锋，而水与石始若相持而战”“劈之为林，蚀之为窍……如负如背”可知，作者细致刻画水石相搏的雄奇景象，表达对大自然雄奇壮丽景观的惊叹与赞美；根据乙文对江水剽悍、石头雄峙的描写，展现自然万物的力量与相生相克，流露对自然生机与规律的欣赏与感慨。 【点睛】参考译文： 【甲】在三峡七百里范围内，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。层层叠叠的悬崖峭壁，遮蔽了天空和太阳，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若有君王的命令急需传达，有时候清早从白帝城出发，傍晚就能到达江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 春冬季节的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，绿色的潭水里倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水瀑布，在山峰之间飞速地往下冲荡。水清树荣山高草盛，有很多趣味。 每当秋雨初晴或者下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】大江从三峡流出，沿途所遇到的无非都是石头，水势常常因此盘曲不能舒展。到了西陵峡以下，江岸大多是沙土淤泥，江水冲击到这些地方就会散开，江水这才得以顺着它剽悍的本性奔流。像这样的情况持续了几百里，沿途的江岸都不敢和江水相争，然而到了这里，江水忽然和石头相遇了。江水汹涌澎湃直泻而下，冲击着拳头大小的石块，高峻的山崖奋力抵挡着江水的锋芒，江水和石头就好像开始互相僵持、争斗起来。以水冲击石头，那水势浩大、流速迅疾，把石头劈开如同树林，侵蚀石头形成一个个洞穴，把石头打磨得像剑戟一样尖锐，把石头转动得像猛虎犀牛一样凶猛，石头好像不能不稍微退让一些。而以石头抵挡江水，石头像墙壁一样矗立，雄伟地对峙着，凶猛刚强，任凭江水冲刷磨砺；江水汹涌而来，浪涛却折返而回，触碰到石头后就缓缓前行，好像背着、扛着东西一样。 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 父亲的荷塘 梁晓丽 ①荷塘其实是水田的一个角落，大约三四平方米，是父亲花了一天的工夫，用锄头挖出来的，里面盛满了父亲的汗水。 ②两年前的春天，父亲来电，说他要挖一个荷塘，以后我们在家门前就可以看荷花。我以为父亲只是说说而已。谁知，他是说真的。 ③第二天，父亲便选了水源好、离家近的水田。他用锄头先将泥土挖出来堆在田坎上，再在坑的底部铺上一层胶纸，然后将泥土又回填到胶纸上，灌入一定的水，并用脚将泥踩软、踩细，最后种入藕秧，施一定的肥，保持荷塘里有水，就只等荷慢慢生长了。 ④日子很慢，荷也偷懒，一天两天三天都不见动静。父亲每天早晚都去荷塘边走走，下雨天塘里的水多了，他就戴着斗笠，披着蓑衣，打开荷塘的缺口，将水放走一些。连晴数日，荷塘里的水蒸发很快，他又怕那些荷干死，便赤着脚去小溪上游的堰沟里引一些水下来。堰沟是30多年前修成的，近些年乡亲们不种庄稼，便不再引水，沟里漏水的地方很多，因此放一程水，要往返几趟。母亲说，父亲不是在种荷，而是在养儿子，怕它淹死，怕它干死，只差把它捧在手心里。父亲在一旁眯着眼笑，70载光阴爬满他的脸颊，呈现无数横七竖八的褶皱，令人心疼。 ⑤不知过了多少日子，父亲给我发信息，说荷叶已有小碗那么大了，10多片漂在水面上，末尾还配上几个大笑脸表情。隔着手机，我能感受父亲的那份欣喜。 ⑥七月里，小城的西山园内，五洲池旁，荷叶田田，轻舟荡漾，荷花粉紫红白，次第开放，我一次次沉醉在荷的优雅与亭亭玉立间。夜色下，母亲来电，兴奋得像个孩子，说：“荷塘里已经有一个粉色的花苞了。”母亲的情绪感染了我，翌日便回家。 ⑦还没进家门，我便奔向荷塘。远远地，我瞧见了高出荷塘1米左右的荷，它们似一个个悄悄长大的乡村姑娘，头挨头，根连根，密密实实，遮挡住整个塘。一朵粉色的荷花，似仙子般超尘脱俗，悄悄降临在塘中央，被一池荷叶捧在心尖，让人移不开眼。不大的荷塘在故乡的土地上，显得绿意盎然，生机勃勃。看来，父亲把他的这些孩子们养得很壮，很漂亮呀！ ⑧几场秋风秋雨后，天开始冷了起来，树上的叶子掉光了，荷叶也枯萎了，惊喜却在塘内。那些天，父亲天天催促我回家，说荷塘里的藕能吃了。我应着，择日回家。夜幕下的乡村，寂静安然，在离荷塘两米左右的小道上，我看见躬着身的父亲。他单薄的身子弯成弓，裤脚卷起老高，污泥没过了膝盖。他赤着脚站在荷塘里，用一双粗糙的大手抠藕。有时藕的根长得很深，父亲使劲抠也抠不动，他的身子就会因为用力过大而摇晃起来。那一刻，我急坏了，几步跨越，便来到荷塘边。父亲闻声回过头来，见是我，笑着说：“回来啦！”我埋怨道：“小心点，别摔着了。”父亲见我紧张，又说：“没事，别总担心我。”一旁的荷塘坎上已放了不少沾满污泥的藕，似小孩的胳膊，一节一节的。我小声说：“爸，已经够了，快上来吧，水很冷，别冻着了。”父亲又抠了几节藕，便用力提起陷在污泥里的腿，在塘里摇晃着走了几步跨上了塘坎。我把藕装进撮箕，父亲拎着，我们一道往回走。父亲在前，我在后，我看着他拖着疲惫的身子，缓缓地走在乡村的田埂上，恍然，我好似看见他那艰辛的70载岁月在我眼前晃动。 ⑨父亲蹲在家门前的河沟旁，用稻草把藕都清洗干净了。可他手上因为弄藕留下乌黑的痕迹，擦了几遍肥皂都洗不掉。吃饭的时候，父亲伸出仍然布满污迹的双手，有些不好意思地看了我一眼说：“怎么都洗不掉。”随后，他又将双手在衣服上揩了又揩，才小心地坐了下来。 ⑩我的眼泪在眼眶里打起了转，赶紧用筷子夹一片藕放在嘴里嚼起来，有一丝甜味，好像还夹杂着一丝泥土的腥味。无数藕丝在嘴巴里飞扬，泪水交织成丝线，不禁自语：“父亲的藕，父亲的荷塘……” （有删改） 13. 【读散文·听故事】故事人物形象要通过关键和典型的事件来塑造。请根据文章内容，简要概括并填写下表，展现人物特点。 序号 父亲的关键事件 体现的生活态度/精神 1 挖掘荷塘 （1）______ 2 （2）______ 细心、耐心、热爱生活 3 分享喜悦 （3）______ 4 （4）______ 坚韧不拔、无私奉献、热爱自然 14. 【读散文·观细节】细节会让人物变得真实而丰满，下列关于父亲的细节描写分析不正确的一项是（ ） A. 文章中“他用锄头先将泥土挖出来堆在田坎上，再在坑的底部铺上一层胶纸，然后将泥土又回填到胶纸上，灌入一定的水，并用脚将泥踩软、踩细，最后种入藕秧，施一定的肥”这一连串的动作描写，细腻地展现了父亲挖荷塘和准备种植藕秧的辛勤过程。 B. “他（父亲）在一旁眯着眼笑，70载光阴爬满他的脸颊，呈现无数横七竖八的褶皱，令人心疼。”这句话通过神态描写和外貌描写，生动地刻画了父亲年迈而慈祥的形象，同时也隐含了作者对父亲辛劳一生的感慨。 C. “有时藕的根长得很深，父亲使劲抠也抠不动，他的身子就会因为用力过大而摇晃起来。”这一细节描写主要突出了父亲抠藕时的艰难和无奈，暗示了父亲年迈体衰，已经不适合进行这样的体力劳动。 D. “我把藕装进撮箕，父亲拎着，我们一道往回走。父亲在前，我在后，我看着他拖着疲惫的身子，缓缓地走在乡村的田埂上。”这一细节描写通过动作和场景的描绘，传达了作者对父亲辛劳付出的深深敬意和心疼。 15. 【读散文·品语言】本文语言质朴而深情，请根据提示，赏析语言 （1）父亲在一旁眯着眼笑，70载光阴爬满他的脸颊，呈现无数横七竖八的褶皱，令人心疼。（赏析“眯着眼”一词的表达效果） （2）父亲在前，我在后，我看着他拖着疲惫的身子，缓缓地走在乡村的田埂上。（从表现手法的角度赏析“父亲在前，我在后”这一描写的表达效果） 16. 【读散文·说感受】请结合文章内容，说说标题“父亲的荷塘”在全文内容和结构上所起的作用。 17. 【读散文·思自身】文章通过描述父亲在荷塘中的劳作和微笑，传达了父爱的深沉和生活的意义。请结合你的个人经历，谈谈这篇文章给你带来了哪些启发或感悟。 【答案】13. ①. 执着认真、勤劳肯干 ②. 精心照料荷塘（放水、引水、照看荷生长） ③. 乐观开朗、热爱生活 ④. 深秋抠藕给家人吃 14. C 15. （1）“眯着眼”一词生动地描绘了父亲因喜悦和满足而微微眯起的眼睛，同时隐含了岁月的沧桑和生活的艰辛，表达了作者对父亲的理解和心疼。 （2）“父亲在前，我在后”通过细节描写和象征的手法，突出了父亲在家庭中的重要地位和我对父亲的依赖与敬仰，同时生动地展现了父亲的辛劳和付出，以及我对他的心疼和关爱。 16. 标题“父亲的荷塘”在全文内容上点明了文章的核心内容，即父亲与荷塘的故事，以及其中蕴含的深沉父爱。在结构上，标题作为文章的线索，贯穿全文，使得文章结构紧凑、条理清晰。 17. 示例：这篇文章让我深刻体会到父爱的深沉和伟大。父亲通过亲手挖掘并照料荷塘，默默地为家庭付出，他的辛劳和坚持让我深受感动。同时，文章也让我意识到生活的意义在于享受过程中的快乐和幸福，而不是仅仅追求物质上的满足。这启示我要更加珍惜与父亲相处的时光，感恩他的付出和爱意，同时也要学会在忙碌的生活中寻找属于自己的快乐和幸福。 【解析】 【导语】这篇散文以“父亲的荷塘”为线索，通过细腻的笔触描绘了一位勤劳质朴的农民父亲形象。文章以荷塘的建造、养护、收获为叙事脉络，展现了父亲对生活的热爱与执着。作者巧妙运用细节描写，如父亲挖塘、引水、抠藕等场景，生动刻画了父亲勤劳坚韧的性格特征。文中多次出现的“70载光阴”等时间意象，既暗示了父亲的年迈，又强化了其一生劳作的艰辛。全文语言质朴，情感真挚，通过一个小荷塘折射出中国农民勤劳朴实的精神品格。 【13题详解】 本题考查文章内容概括。 根据第①段“荷塘其实是水田的一个角落，大约三四平方米，是父亲花了一天的工夫，用锄头挖出来的，里面盛满了父亲的汗水”，以及第③段“第二天，父亲便选了水源好、离家近的水田。他用锄头先将泥土挖出来堆在田坎上，再在坑的底部铺上一层胶纸，然后将泥土又回填到胶纸上，灌入一定的水，并用脚将泥踩软、踩细，最后种入藕秧”的内容可知，父亲为了挖荷塘、种藕秧，花费一天时间，步骤细致且亲力亲为，能体现出父亲做事情执着认真、勤劳肯干的生活态度。故此空概括为：执着认真、勤劳肯干。 根据第④段“父亲每天早晚都去荷塘边走走，下雨天塘里的水多了，他就戴着斗笠，披着蓑衣，打开荷塘的缺口，将水放走一些。连晴数日，荷塘里的水蒸发很快，他又怕那些荷干死，便赤着脚去小溪上游的堰沟里引一些水下来”的内容可知，父亲时刻关注荷塘的水量变化，雨天放水、晴天引水，对荷的生长照料得十分细致，能体现出父亲细心、耐心，且对生活充满热爱的态度。故此空概括为：精心照料荷塘（放水、引水、照看荷生长）。 根据第⑤段“父亲给我发信息，说荷叶已有小碗那么大了，10多片漂在水面上，末尾还配上几个大笑脸表情”，以及第⑥段“母亲来电，兴奋得像个孩子，说：‘荷塘里已经有一个粉色的花苞了’”的内容可知，父亲看到荷叶生长会主动给孩子分享喜悦，母亲也因荷花苞的出现兴奋传递消息，这背后是父亲养护荷的成果带来的快乐，能体现出父亲乐观开朗、热爱生活的性格特点。故此空概括为：乐观开朗、热爱生活。 根据第⑧段“夜幕下的乡村，寂静安然，在离荷塘两米左右的小道上，我看见躬着身的父亲。他单薄的身子弯成弓，裤脚卷起老高，污泥没过了膝盖。他赤着脚站在荷塘里，用一双粗糙的大手抠藕”，以及父亲抠藕后将藕带给家人吃的内容可知，深秋天气寒冷，父亲仍不顾辛劳下塘抠藕，只为让家人品尝，能体现出父亲坚韧不拔、无私奉献，且热爱自然的精神。故此空概括为：深秋抠藕给家人吃。 【14题详解】 本题考查描写方法的分析。 C.根据第⑧段“有时藕的根长得很深，父亲使劲抠也抠不动，他的身子就会因为用力过大而摇晃起来”的内容可知，这句话描写父亲抠藕时的动作，并非突出“艰难无奈”，而是体现父亲抠藕的辛劳，体现他对家人的付出和坚持，以及作者的感动与心疼，而非“暗示父亲年迈体衰，已经不适合进行这样的体力劳动； 故选C。 15题详解】 本题考查词句赏析。 （1）根据第④段“父亲在一旁眯着眼笑，70载光阴爬满他的脸颊，呈现无数横七竖八的褶皱，令人心疼”的内容可知，“眯着眼笑”是对父亲的神态描写，母亲的调侃道出了父亲对荷的精心呵护，而父亲的笑容则展现出他听到调侃时的愉悦与满足，体现出父亲对荷的珍视，以及他在养护荷的过程中感受到的幸福感，也隐含了岁月的沧桑和生活的艰辛。同时“70载光阴”“无数横七竖八的褶皱”暗示父亲的沧桑与辛劳，这一细节既表现了父亲的喜悦，又隐含了岁月的痕迹，表达了作者对父亲的理解与心疼。 （2）根据第⑧段“父亲在前，我在后，我看着他拖着疲惫的身子，缓缓地走在乡村的田埂上”的内容可知，“父亲在前，我在后”运用了细节描写和象征的表现手法。父亲在前，象征他作为家庭的引领者，承担着责任；“我”在后，体现对父亲的依赖与敬仰。这一描写突出了父亲在家庭中的重要地位，同时“拖着疲惫的身子”“缓缓地走”等细节，进一步展现了父亲的辛劳，表达了作者对父亲的心疼与关爱。也为下文第⑩段作者吃藕时的情感爆发做了铺垫，让父子之间的情感表达更真挚动人。 【16题详解】 本题考查标题的作用。 根据第①段“荷塘其实是水田的一个角落，大约三四平方米，是父亲花了一天的工夫，用锄头挖出来的，里面盛满了父亲的汗水”的内容可知，这段文字交代了荷塘的位置、大小和由来，点明“父亲的荷塘”是父亲亲手劳作的成果，是父亲汗水的凝结，成为文章情感与事件的起点。根据第②段“两年前的春天，父亲来电，说他要挖一个荷塘，以后我们在家门前就可以看荷花。我以为父亲只是说说而已。谁知，他是说真的”的内容可知，这段写父亲挖荷塘的初衷，体现出“父亲的荷塘”承载着父亲对生活的美好期许，也为后文父亲的一系列劳作做了铺垫。根据第③段“第二天，父亲便选了水源好、离家近的水田。他用锄头先将泥土挖出来堆在田坎上，再在坑的底部铺上一层胶纸，然后将泥土又回填到胶纸上，灌入一定的水，并用脚将泥踩软、踩细，最后种入藕秧，施一定的肥，保持荷塘里有水”的内容可知，这段详细描写父亲挖荷塘、种藕秧的具体过程，展现了父亲打造荷塘的细致与用心，让“父亲的荷塘”成为父亲勤劳品质的具象体现。根据第④段“父亲每天早晚都去荷塘边走走，下雨天塘里的水多了，他就戴着斗笠，披着蓑衣，打开荷塘的缺口，将水放走一些。连晴数日，荷塘里的水蒸发很快，他又怕那些荷干死，便赤着脚去小溪上游的堰沟里引一些水下来”的内容可知，这段写父亲精心照料荷塘的日常，“父亲的荷塘”成为父亲倾注心血的载体，体现出父亲对荷、对生活的热爱。根据第⑤段“父亲给我发信息，说荷叶已有小碗那么大了，10多片漂在水面上，末尾还配上几个大笑脸表情”、第⑥段“母亲来电，兴奋得像个孩子，说：‘荷塘里已经有一个粉色的花苞了’”、第⑦段“远远地，我瞧见了高出荷塘1米左右的荷……一朵粉色的荷花，似仙子般超尘脱俗，悄悄降临在塘中央”的内容可知，这三段写荷塘里荷的生长与荷花开放，“父亲的荷塘”迎来了生长的成果，成为家人分享喜悦的媒介，承载着家庭的温馨与快乐。根据第⑧段“他赤着脚站在荷塘里，用一双粗糙的大手抠藕”、第⑨段“父亲蹲在家门前的河沟旁，用稻草把藕都清洗干净了”、第⑩段“赶紧用筷子夹一片藕放在嘴里嚼起来，有一丝甜味，好像还夹杂着一丝泥土的腥味”的内容可知，这三段写父亲抠藕、洗藕，以及作者吃藕的感受，“父亲的荷塘”结出了藕的果实，成为父亲传递对家人关爱的纽带，让荷塘的价值从“观赏”延伸到“滋养家人”。综上，“父亲的荷塘”是文章的核心意象，串联起父亲挖荷塘、种荷、护荷、收获藕的全部事件，既是父亲劳作的实物载体，也是父亲寄托对生活热爱、对家人关怀的情感载体。 从文章行文脉络来看，全文以“父亲的荷塘”为线索。从第①段“荷塘其实是水田的一个角落”引出荷塘，到第③段挖荷塘，第④段维护，第⑤-⑦段荷塘生长，第⑧段挖藕，第⑩段“父亲的藕，父亲的荷塘”可知，所有情节都围绕“父亲的荷塘”展开，让文章的叙事脉络清晰、层次分明；同时，标题“父亲的荷塘”带有温情的情感色彩，奠定了全文感恩、怀念父亲的叙事基调。 【17题详解】 本题考查开放性作答。 根据第③段父亲挖荷塘时的细致认真、第④段父亲照料荷塘时的耐心坚持、第⑧段父亲深秋抠藕时的辛劳付出，以及第⑩段作者吃藕时感受到的父爱情感等内容可知，文章通过父亲与荷塘的故事，展现了劳动的价值、父爱的质朴以及生活的美好。我们可以从“劳动精神”“亲情感恩”“生活态度”等角度提炼感悟。 示例1：从父亲挖荷塘、种荷、护荷到抠藕的全过程中，我看到了父亲身上勤劳执着的劳动精神。他为了打造荷塘花费一天时间规划步骤，照料荷时不惧繁琐、风雨无阻，这份脚踏实地的劳动态度值得我学习。同时，父亲把对家人的爱藏在抠藕的辛劳里，让我体会到亲情的质朴与温暖，也让我明白要珍惜家人的付出，学会感恩。 示例2：父亲用双手将水田角落变成生机勃勃的荷塘，这份创造美好事物的能力让我深受触动。他对待荷如同对待孩子般细心呵护，面对困难（如堰沟漏水引水难、抠藕时淤泥难挖）也从不放弃，这份热爱生活、坚韧不拔的态度感染了我。生活中，我也应像父亲一样，以认真的态度对待每件事，用行动创造属于自己的美好。 （二）（18分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 中国古代的“四大航空发明” 风筝：巧出助飞效应 ①在辽阔的渤海，中国海军正在进行舰载机起降训练。只见辽宁舰保持30节（约为55.6km/h）航速迎风疾驶，一架架战机轰鸣。航母的前甲板不足200米长，重达20-30吨的战斗机要从航母前端滑跃式甲板上一跃而起，直上云天，这是怎么做到的呢？ ②其中的原理就离不开“风筝效应”啦！风筝，古人称之为鸢。它有骨架、面布和平衡尾3个部分。骨架是用来保持轮廓和有效的受风面积，并支撑和固定面布的；面布是提供风筝的受风面，使风筝产生升力的作用部件，也可使风筝呈现多样的画面效果；平衡尾有配重、稳定的作用，也可保持风筝放飞时的姿态。 ③______。辽宁舰飞行甲板的前端向上斜翘，使舰载机在加力起飞的最后阶段机身向上与水平方向呈大约14°的迎角。战斗机在滑跑起飞时可获得较大的辅助升力。同时战斗机发动机产生的推力方向也因迎角向上倾起，舰载机实现短距滑跑快速起飞。 竹蜻蜓：变身螺旋桨 ④以竹蜻蜓为原型的螺旋桨推进器，被应用于喷气时代以前几乎所有的飞机。即使是现在，大大小小的直升机依然在它们的顶部安装至少两部大大的竹蜻蜓——旋翼。这个诞生于中国东晋时的玩具，深远地影响了人类的航空历史。 ⑤1796年，英国人乔治·凯利对其进行了研究。1903年，美国莱特兄弟发明了飞机，竹蜻蜓成了飞机的重要推进部件——螺旋桨。 孔明灯：催生热气球 ⑥孔明灯俗称许愿灯。相传这种灯笼的外形酷似三国时期蜀国国宰相诸葛孔明戴的帽子，也有人说这种会飞的灯是诸葛亮发明的，故得其名。但在早于孔明生卒年代的西汉时期，《淮南子·万毕术》中已有类似现象记载：“取鸡子，去其汁，然（燃）艾火纳空卵中，疾风因举之飞。”意思是说在空鸡蛋壳中燃艾绒，蛋壳可飞上天空。这说明我们的先祖很早就认识到轻盈的物体可以在热空气作用下升空。 ⑦孔明灯在中国古代多作军事用途，主要用来传达军事讯息，以及探测风向和风速。热气球运动则是其原理在现代的发展与应用。 ______ ⑧走马灯的构造很像竹蜻蜓与孔明灯的组合体。它的内部有一根可以旋转的立轴，上部装一个叶轮（有多个叶片的竹蜻蜓），立轴下端则装一盏灯或一支蜡烛作为热源。热源点燃后，上方空气受热上升，通过叶轮后从灯体的上方离去，而冷空气由下方源源不断进入灯体。这样形成空气在灯体内由下向上的单向流动从而推动叶轮，并带动与立轴相连的图像（走马）在灯内转动。 ⑨走马灯到秦朝时已制作精良。它是世界上第一款使用热动力驱动涡轮旋转做功的机械装置，成为涡轮喷气发动机的鼻祖。1921年法国人获得了第一个喷气发动机的专利；1939年8月德国制作了世界上第一架喷气式飞机。 ⑩科学发明走向实际应用，需要大量的科学实践解决工程化问题。由于中国古代科学受生产力和政治制度的限制，这些重要航空发明未能在中国获得应有的发展与转化。新中国的建立，特别是改革开放后，中华民族的科技事业迈入崭新的时代，航空工业快速发展。我们期待更多优秀的发明创造出现在中国，改变我们的生活，改变我们的世界。 （选自《知识就是力量》，有删改） 18. 下列对文本的理解不正确的一项是（ ） A. 风筝有骨架、面布和平衡尾3个部分，且每个部分的作用各不相同。 B. 即使是现在，大大小小的直升机依然在它们的顶部安装不少于两部竹蜻蜓——旋翼。 C. 我们的先祖很早就认识到轻盈的物体可以在热空气作用下升空。 D. 热气球运动是走马灯原理在现代的发展与应用。 19. 阅读文章的第三自然段，根据该段内容，撰写一个概括性的首句，以帮助读者更好地理解和吸收段落的主要内容。 20. 文中画线句主要采用了哪种说明方法？有何作用？ 1921年法国人获得了第一个喷气发动机的专利；1939年8月德国制作了世界上第一架喷气式飞机。 21. 下列最适合作第四个“发明”材料的小标题的一项是（ ） A. 走马灯：孕育喷气发动机 B. 走马灯的构造与运用 C. 走马灯：竹蜻蜓与孔明灯的组合体 D. 涡轮喷气发动机的鼻祖 22. 丰都县庙会燃放孔明灯作为一项传统习俗，每年都吸引了众多游客参与。然而，孔明灯明火加热升空，且其自重较轻，掉落遇易燃物易引发火灾，威胁公众安全。我们应寻找安全的方式传承文化。请介绍你为丰都县庙会设计的一款既安全又具传统意义的电子孔明灯。注意抓住其特点（包括升空原理、材料、安全性和文化意义等创新点），有条理地说明。 【答案】18. D 19. 航母舰载机的短距滑跑起飞，正是巧妙运用了风筝效应的原理。 20. 举例子、列数字。作用：列举1921年法国获喷气发动机专利、1939年德国制成第一架喷气式飞机的具体事例，并给出准确年份，具体、真切地说明了喷气发动机从专利诞生到实际应用的发展过程，也印证了走马灯作为涡轮喷气发动机“鼻祖”的技术价值，增强了说明的说服力。 21. D 22. 我为丰都县庙会设计了一款电子孔明灯。这款电子孔明灯采用LED灯作为光源，通过内置的电池供电。升空原理是利用氦气等惰性气体的浮力，使电子孔明灯能够缓缓升起。材料方面，我们选用了环保的纸质材料和可降解的塑料部件，确保在放飞后不会对环境造成污染。安全性方面，电子孔明灯没有明火，避免了传统孔明灯因明火加热升空而可能引发的火灾风险。同时，我们还设置了定时降落功能，确保电子孔明灯在放飞一段时间后能够自动降落，进一步保障了公众的安全。文化意义方面，电子孔明灯保留了传统孔明灯许愿祈福的文化内涵，同时结合了现代科技元素，使这一传统习俗更加符合现代社会的审美和实际需求。游客可以通过手机APP或现场操作面板输入自己的愿望和祈福语，电子孔明灯在升空时会以动态字幕的形式显示出来，为游客带来更加独特和难忘的祈福体验。 【解析】 【导语】本文介绍了中国古代四大航空发明：风筝的“风筝效应”助力航母舰载机起飞，竹蜻蜓成为飞机螺旋桨的原型，孔明灯的热空气原理是热气球的雏形，走马灯则是涡轮喷气发动机的“鼻祖”。文中还提及这些发明因古代生产力和制度限制未充分发展，而新中国成立后，航空工业快速进步，展现了古代发明的价值与现代航空的发展前景。 【18题详解】 本题考查说明对象。 D.根据文本第⑦段“热气球运动则是其原理在现代的发展与应用”，此处的“其”指代孔明灯的热空气升力原理，而非走马灯原理； 故选D。 【19题详解】 本题考查说明文语段的作用。 根据文本第③段“辽宁舰飞行甲板的前端向上斜翘，使舰载机在加力起飞的最后阶段机身向上与水平方向呈大约14°的迎角。战斗机在滑跑起飞时可获得较大的辅助升力。同时战斗机发动机产生的推力方向也因迎角向上倾起，舰载机实现短距滑跑快速起飞”可知，该段核心是解释辽宁舰舰载机如何运用“风筝效应”实现短距滑跑起飞，这些内容都是对“风筝效应”在航母上实际应用的说明。故需在首句点明“风筝效应”与航母舰载机起飞的关联。 示例：风筝效应在航母舰载机的短距滑跑起飞中得到了巧妙运用。 【20题详解】 本题考查说明方法。 根据文本第⑨段画线句“1921年法国人获得了第一个喷气发动机的专利；1939年8月德国制作了世界上第一架喷气式飞机”可知：运用了举例子和列数字的说明方法。句中列举了法国获专利、德国制喷气式飞机的具体事例，同时给出“1921年”“1939年8月”等准确数字。结合第⑨段前文“走马灯到秦朝时已制作精良。它是世界上第一款使用热动力驱动涡轮旋转做功的机械装置，成为涡轮喷气发动机的鼻祖”，这些具体事例和数字，准确、具体地说明了喷气发动机从专利诞生到实际应用的发展历程，印证了走马灯作为涡轮喷气发动机“鼻祖”的技术价值，增强了说明的真实性和说服力。 【21题详解】 本题考查说明文标题的拟写。 根据文本第⑧段“走马灯构造很像竹蜻蜓与孔明灯的组合体……推动叶轮，并带动与立轴相连的图像（走马）在灯内转动”，可知该段介绍了走马灯的构造和工作原理；根据文本第⑨段“走马灯到秦朝时已制作精良……成为涡轮喷气发动机的鼻祖。1921年法国人获得了第一个喷气发动机的专利；1939年8月德国制作了世界上第一架喷气式飞机”，可知该段说明了走马灯的制作历史、技术价值及喷气发动机的后续发展；根据文本第⑩段，该段是对古代航空发明发展受限及现代航空发展的总结，与走马灯小标题选择无直接关联。综上，八、九段核心是走马灯的构造、原理、技术地位（涡轮喷气发动机鼻祖），这是选择小标题的核心依据。 A.根据第⑨段“它是世界上第一款使用热动力驱动涡轮旋转做功的机械装置，成为涡轮喷气发动机的鼻祖”可知，走马灯是喷气发动机的“鼻祖”，但“孕育”仅体现关联，未突出其核心技术地位，表述不够精准。 B.根据第⑧段介绍走马灯构造、第⑨段说明其技术价值可知，该选项仅覆盖构造与运用，未体现走马灯在“四大航空发明”中的核心意义，过于片面。 C.根据第⑧段“走马灯的构造很像竹蜻蜓与孔明灯的组合体”可知，该选项仅描述构造特点，未点明其技术价值和航空意义，不符合“四大航空发明”的主题。 D.根据第⑨段“它是世界上第一款使用热动力驱动涡轮旋转做功的机械装置，成为涡轮喷气发动机的鼻祖”可知，该选项直接点出走马灯的核心技术地位，契合“四大航空发明”的主题，是最适合的小标题。 故选D。 22题详解】 本题考查说明材料回归。 根据题干要求，设计需兼顾安全性“传统意义”，同时结合文本中孔明灯“热空气升空、古代用于军事传讯/祈福”的特点，以及现实中传统孔明灯“易引发火灾、存在安全隐患”的问题。需摒弃传统明火热空气升空方式，保留祈福、民俗文化等传统内涵，从升空原理、安全设计、文化创意三个维度展开设计。 示例： 设计名称：丰都庙会·祥瑞电子孔明灯 1.升空原理。放弃传统热空气升空方式，采用微型安全氦气囊提供浮力（氦气不可燃、密度小于空气），搭配超轻碳纤维支架支撑灯体，底部安装微型遥控螺旋桨，可精准控制升空高度与飞行方向，避免传统孔明灯随风飘移的问题。 2.安全性设计。无明火：用七彩LED柔性灯带替代蜡烛，发光无高温，彻底杜绝火灾隐患；防坠落伤害：灯体采用泡沫环保轻质材料，即使坠落也不会砸伤行人、损坏物品；智能控飞：内置定位芯片和自动返航程序，超出庙会划定区域会自动飞回起点，防止丢失或飘入危险地带。 3.传统意义融合。文化纹样：灯体印制丰都庙会的传统夔龙纹、鬼城民俗浮雕等图案，保留地域文化特色；祈福功能：灯体侧面设可书写的电子祈福屏，游客可输入祈福文字，LED灯将文字投射到灯体上，延续传统孔明灯“许愿祈福”的寓意；非遗联动：灯体支架融入丰都竹编工艺，由当地非遗传承人参与编织，兼具传统手工艺美感与轻量化设计需求。 四、作文（55分） 23. 丰都县正在创建“全国文明城市”，学校校刊拟出一期“文明”专刊，请你选择一个栏目参与投稿。 要求：①书写工整，内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭阅读理解，也不能从试卷中摘录句子拼凑成文。 投稿栏目 内容介绍 稿件要求 榜样丰都 丰都创建“全国文明城市”要求市民当好文明风尚的传播者，当好文明行为的实践者，当好文明创建的引领者。 选择你身边的榜样人物，为他/她写一篇小传 动人丰都 丰都创建“全国文明城市”至少经历了3年的努力奋斗。在这三年里丰都发生着很多感人的事迹。 选择发生在你身上或者身边的事迹，写下来，表达你的情感。 爱上丰都 洁净的环境，礼貌的言行，不断优化的旅游环境，让越来越多的外地游客来到我们美丽丰都打卡。 请向游客介绍一处丰都的“地标”建筑、特色小吃，或介绍一段奋斗的丰都历史。让游客了解丰都，爱上丰都。 【答案】例文一： 楼道里的“文明灯塔” 清晨六点半，天刚蒙蒙亮，A路口的交通岗亭旁，我又看见了张阿姨的身影。她穿着红马甲，戴着“文明劝导员”的袖章，正笑着帮一位老奶奶拎起菜篮子，小心翼翼地扶着她走过斑马线。这是丰都创建文明城市三年来，我每天都能看到的风景。 张阿姨是我们小区的退休教师，自从文明城市创建工作启动，她就主动报名成为志愿者。最初家人都劝她：“一把年纪了，在家享清福不好吗？”可她总是摇摇头：“丰都是我的家，我看着它一天天变干净、变温暖，这点辛苦算什么。” 去年夏天的一个暴雨天，我放学路过路口，看见张阿姨站在雨里，举着一把伞护着路边的共享单车。雨水打湿了她的裤脚，她却只顾着把歪倒的车子一辆辆扶起来，擦干净座椅上的积水。有路人笑着问她：“阿姨，这车子又不是你的，这么上心干嘛？”她抹了一把脸上的雨水，笑着说：“来丰都旅游的客人多，让他们看到咱们丰都人爱干净、讲文明，才会更喜欢这里嘛。” 这样的小事还有很多。她会在周末带着志愿者们清理江边的垃圾，会在公交车上给外地游客指路，会把捡到的钱包送到派出所。有一次我问她：“您每天这么忙，不累吗？”她指着路边崭新的宣传栏，上面写着“文明丰都，你我共建”。“你看，现在大家过马路都自觉等红灯，店铺门口不再乱堆杂物，这就是我们努力的结果。能为家乡出一份力，我高兴还来不及呢。” 在丰都，像张阿姨这样的榜样还有很多。他们是清晨清扫街道的环卫工人，是耐心解答问题的社区工作者，是主动礼让行人的出租车司机。他们用平凡的行动，让文明的种子在这座城市生根发芽。正是因为有了这些普通人的坚守，丰都才变得越来越有温度，越来越让人骄傲。 例文二： 深夜的路灯 去年深秋的一个夜晚，我加完班骑车回家，路过B社区门口时，看见一群穿着红马甲的志愿者正蹲在地上，用小铲子清理墙面的“牛皮癣”广告。路灯昏黄的光线下，他们的影子被拉得很长，手里的铲子发出“沙沙”的声响，在寂静的夜里格外清晰。 领头的是社区主任李叔叔，我认识他。三年前文明城市创建刚开始时，他就带着社区工作人员挨家挨户宣传，劝说商户清理占道的货物，引导居民养成垃圾分类的习惯。有一次，一位店主不配合，指着他的鼻子骂：“我在这摆摊十几年了，凭什么让我搬？”李叔叔没有生气，只是递上一瓶水，笑着说：“大哥，您看咱们街道干净了，客人愿意多逛会儿，生意只会更好。”那天，他陪着店主把货物搬进店里，又帮着整理货架，直到深夜才离开。 此刻，他正蹲在地上，小心翼翼地铲着一张粘得很紧的小广告。我停下车，递给他一瓶热饮：“李叔叔，这么晚了还忙啊？”他抬起头，脸上沾着灰尘，眼睛却亮得像星星：“明天检查组要来，得把这些小广告清干净。咱们丰都要评文明城市，每一处细节都不能马虎。” 旁边的志愿者里，有放假的大学生，有退休的阿姨，还有刚下班的上班族。他们手里的铲子不停挥动，偶尔有人开玩笑说：“等咱们丰都评上文明城市，我要在这路灯下拍张照留念。”笑声里，我忽然明白，文明城市不是靠检查组评出来的，而是靠这样一个个深夜里的身影，一点点干出来的。 如今，B社区的墙面早已干净整洁，街边的店铺都自觉摆放着“文明经营”的标牌。每当我路过那盏路灯，都会想起那个深秋的夜晚，想起那些蹲在地上的身影。他们用双手擦亮了城市的容颜，也温暖了每个丰都人的心底。 例文三： 名山脚下的烟火气 亲爱的游客朋友，欢迎来到丰都。当你踏上这片土地，最先映入眼帘的，一定是名山景区那座巍峨的牌坊。“天下名山”四个大字苍劲有力，仿佛在诉说着这座城市千年的故事。 走进名山景区，沿着石阶向上，两旁的古柏遮天蔽日，空气中弥漫着草木的清香。半山腰的“奈何桥”旁，志愿者正笑着为游客讲解“鬼城文化”的由来，他们穿着统一的服装，耐心解答每一个问题。在这里，你不仅能感受到神秘的民俗文化，更能体会到丰都人的热情与礼貌。 逛累了，下山来到名山脚下的美食街，一碗热气腾腾的麻辣鸡块正等着你。这道丰都特色小吃，鸡肉鲜嫩，麻辣鲜香，是当地人最爱的早餐。摊主王阿姨总是笑着说：“我们做小吃的，食材要新鲜，分量要实在，让客人吃得放心，才是文明经营。”她的摊位前总是排着长队，不仅因为味道好，更因为她的诚信与热情。 除了美食，丰都的江边也值得一逛。傍晚时分，滨江路上散步的人络绎不绝，有人带着孩子放风筝，有人跟着广场舞队跳舞，还有人在江边的长椅上看日落。保洁阿姨拿着扫帚，随时清理地上的垃圾，确保路面干净整洁。在这里，你会发现，文明不是一句口号，而是融入在每个人的日常里。 丰都的美，不仅在于名山的神秘，更在于街头巷尾的烟火气。它是清晨志愿者的微笑，是摊主递来的一碗热汤，是江边整洁的步道。当你离开时，带走的不仅是麻辣鸡块的味道，更是这座城市的温暖与文明。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 （一）榜样丰都 一、审题立意。题目明确要求“选择你身边的榜样人物”，核心是通过个体展现丰都市民在文明城市创建中的三重身份：文明风尚的传播者、文明行为的实践者、文明创建的引领者。不能只写人物做了什么事，更要挖掘其行为背后的精神内核，比如责任感、奉献精神或对家乡的热爱。要让读者感受到“榜样不是高高在上的英雄，而是身边普通人的闪光瞬间”，进而传递“人人皆可成为文明榜样”的价值观。需紧扣“丰都创建全国文明城市”这一背景，避免脱离主题泛泛写好人好事。要突出人物行为与“文明城市创建”的关联，例如志愿者维护交通秩序、店主主动清理门前卫生等。 二、取材构思。优先选取身边熟悉的普通人，如小区门口的志愿者、学校门口的交警、菜市场的摊主等。避免选择过于宏大的公众人物，以增强真实感和代入感。以“小事件+细节描写”展现人物特质。例如：雨天里，志愿者冒雨扶起共享单车并擦拭座椅，体现其对城市环境的爱护。公交车上，司机主动提醒乘客给老人让座，展现文明风尚的传播。采用“场景引入—细节刻画—情感升华”的结构。开头用一个具体场景引出人物，中间通过2-3个典型事件展现其文明行为，结尾升华到“榜样力量带动城市文明进步”的主题。通过人物的语言、动作、神态描写传递情感，比如志愿者的笑容、环卫工人的汗水，让读者感受到人物的温暖与力量。 （二）动人丰都 一、审题立意。聚焦丰都创城3年里的“感人事迹”，立意要体现创城过程中人与人之间的温情、市民为文明创建的付出，或是文明新风带来的城市变化，需融入真情实感，突出“动人”的核心。 二、取材构思。可写自己目睹的街头故事：暴雨天里，外卖员小哥为推着轮椅的老人撑伞过马路，还帮忙将老人送到小区门口；也可写社区里的故事：居民们自发参与“老旧小区改造”志愿劳动，从清理杂物到绘制文明墙，齐心协力让小区变样；还可选取两类事件：如全民清洁家园行动、文明宣讲进社区、商户联合整改占道经营等，体现集体力量。退休老人坚持三年义务清理江边垃圾、店主从抵触整改到主动维护街道整洁等，展现个体成长。采用“时间线索+对比手法”，开头通过现在的城市景象引出三年前的场景，中间讲述具体事件，结尾对比今昔变化，突出文明创建的成效。强调“温暖”与“共鸣”，通过人物的对话、心理描写展现事件背后的情感，比如居民从抱怨到理解的转变，志愿者的成就感等。结构上以“事件发生的场景”切入，详细描写事件的经过与细节，再写出自己的内心感受，体现事迹的“动人”之处。 （三）爱上丰都 一、审题立意。聚焦“丰都创建全国文明城市三年奋斗”的时间跨度，记录“感人的事迹”，核心是展现城市文明建设中的集体记忆与情感共鸣。不仅要写事件本身，更要突出“奋斗”与“变化”，展现市民从“被动参与”到“主动共建”的转变，传递“文明城市是全体市民共同奋斗的结果”的理念。需紧扣“三年”的时间线索，体现文明创建的持续性和阶段性成果。避免只写单一事件，要展现城市面貌和市民精神的变化。以导游视角介绍丰都的“地标、特色小吃、历史”，核心是让游客“了解丰都，爱上丰都”，同时展现“洁净环境、礼貌言行”的文明城市形象。不能单纯介绍景点和美食，要将“文明城市”的内涵融入推介中，让游客感受到丰都不仅有自然与人文之美，更有文明与温暖的软实力。需紧扣“向游客介绍”的语境，语言要亲切自然，避免过于书面化。要突出“文明”元素，如景区志愿者的服务、商户的诚信经营等。 二、取材构思。采用“地标+美食+历史”的组合，例如：名山景区（鬼城文化）、滨江路（城市风貌）。麻辣鸡块、仙家豆腐乳等特色小吃。丰都作为“鬼城”的文化渊源，以及文明城市创建的奋斗历程。采用第二人称“你”，营造对话感，让读者仿佛跟随导游游览。例如：“当你踏上名山的石阶，会发现两旁的志愿者正微笑着为游客指路”。在介绍景点与美食时，融入文明细节，如景区的干净整洁、摊主的热情服务、市民的礼让行为，让游客感受到文明城市的温度。结构安排可采用“游览路线”式结构，从名山景区到美食街再到滨江路，逐步展现丰都的多元魅力，结尾升华到“爱上丰都”的情感表达。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋八年级学业质量监测 语文试卷 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.试卷的答案书写在答题卡（卷）上，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡（卷）上的注意事项。 3.考试结束后，由监考人员将试题的答题卡（卷）收回。 一、语文知识及运用（30分） 阅读下面文段，完成下面小题。 在中国共产党人曲折的革命历程中，最令我震（hàn）______的当属红军长征这一军事壮举。①红军战士们凭着顽强的意志，克服了重重困难，挺过一道道难关。敌人妄图阻拦红军前进的步伐，在大渡河这道天堑上给长途跋涉而来的红军设置了一个新的难题：②他们将唯一的一座桥上的桥板拆下，让桥上只剩下冰冷的泛着寒光的铁索，打算将红军击垮在大渡河边。③“狭路相逢勇者胜”，红军战士们冒着枪林弹雨，抓着铁索向对岸发起了进攻。他们趴在铁索上，匍匐前进。④他们前仆后继、锐不可当（ ）的精神，将敌人打得溃散而逃。至今，泸定桥残损的铁索还铭记着这段历史。 长征途中，红军战士们从未泄气，哪怕双手被粗糙（ ）的武器磨得满是血泡，哪怕营地一片狼（jí）______，条件艰苦无比。战场上，枪炮声络绎不绝，战士们毫不退缩；征途中，坚毅身影不折不挠，革命先辈奋勇向前。长征是中华民族坚韧不拔精神的生动写照，如同一座巍峨的丰碑永远屹立在历史的长河之中。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 震（hàn）_____ 狼jí______ 粗糙（ ） 锐不可当（ ） 2. 文段中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 长途跋涉 B. 络绎不绝 C. 不折不挠 D. 坚韧不拔 3. 文段中下列句子有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 祈使句有命令、请求、催促、劝说等不同的语气。请参照示例，将下列祈使句改写为带有劝说语气的表达方式，使句子听起来更人性化。 示例：禁止踩踏草坪！——小草青青，足下留情！ ①禁止吸烟！——______ ②禁止乱扔废弃物！——______ 5. 给这则新闻拟写一个标题。（25字以内） 新华社南昌10月15日电 “重走长征路”2024年中国大学生国旗护卫队展示赛在江西省赣州市于都县举行。来自全国各地的33支晋级队伍，680余人在于都县长征广场展开角逐。 于都，中央红军长征集结出发地。此次展示赛与“重走长征路”相结合，是爱国主义教育的有力抓手，是弘扬“长征精神”的有效载体。江西师范大学国旗护卫队队员胡莹表示，“展示赛将国旗文化融合长征历史、长征精神，是一次精神火炬的接力、一堂行走的思想政治课。” 综合性学习（7分） 6. 班级计划开展“互联网改变生活”的主题活动，请你完成下列任务。 （1）班级要出一期与互联网有关的黑板报，有如下一些操作步骤，请你选出排序最正确的一项（ ） ①设计黑板报具体栏目 ②请老师帮忙筛选材料 ③确定黑板报主题名称 ④撰写并加工美术插图 ⑤成立黑板报编辑小组 ⑥分工并搜集相关资料 A. ⑤④②①③⑥ B. ⑤③①⑥②④ C. ③⑥④⑤①② D. ③⑤⑥④②① （2）小语同学在网络平台转发了一些网络谣言，自己却并不知情。针对这种现象，请你给他发一则微信，得体地进行劝告。 7. 阅读《昆虫记》和《红星照耀中国》，完成任务。 （1）下面是《昆虫记》中昆虫的介绍，表述与昆虫匹配错误的一项是（ ） A. 与大多数掘地昆虫不同，它的幼虫从地下开始挖掘洞穴，最后开辟大门——金蜣 B. 夜间凶猛凌厉的猎手，它向蝉扑去，拦腰抱住，把它开膛破肚，掏心取肺——绿蝈蝈 C. 有仅次于人类的造房子技巧，歌声嘹亮，抑扬顿挫——蟋蟀 D. 看起来天真温顺，却是一种肉食动物，擅长用麻醉术捕捉猎物——萤火虫 （2）斯诺在《红星照耀中国》一书中说：“这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 8. 请按提示填空。 一年四季，春夏秋冬，在古代文人的笔下就是一幅幅色彩斑斓的画卷，各有各的情致，各有各的韵味。 春 白居易的《钱塘湖春行》中“①______，②______”是春花春草的韵致。杜甫的《春望》中“③______，恨别鸟惊心”，诗人移情于物，见明丽之景，却诱发内心伤感。 夏 李清照的《如梦令》中“④______，⑤______”，待到兴尽欲归，却已是日落黄昏，慌乱之中误闯荷花丛，洋溢着生活的气息，令人沉醉。 秋 王绩的《野望》中“⑥______，⑦______”是夕阳晕染下树和山呈现的浓浓秋意。陶渊明的《饮酒（其五）》中“采菊东篱下，⑧______”表现他悠游自在的隐居生活。 冬 刘桢的《赠从弟（其二）》中“⑨______？⑩______”在一问一答中突出松柏在寒冬傲雪凌霜的美好品格。 （二）（15分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约①不舒。至西陵以下，岸多沙泥，当之辄靡，水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。水汹涌直下，注射拳石，石堮堮②力抵其锋，而水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田③滹滹干干④，劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。而以石战水，壁立雄峙，怒狞健鸷⑤，随其洗磨；簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈，如负如背。 （袁中道《游石首绣林山记（节选）》） [注]①结约：盘曲。②堮堮：山崖高峻的样子。③汗汗田田：水势浩大的样子。④滹滹干干：水流迅疾的样子。⑤怒狞健鸷：凶猛刚强。 9. 请结合释义方法，对加点词作出解释。 文言语句 释义方法 释义 略无阙处 【指出通假】法家拂士（同“弼”，辅佐） （1）______ 沿溯阻绝 【查阅字典】①因袭；②边缘；③顺流而下；④靠近。 （2）（填序号）______ 以水战石 【课内迁移】以纸帖之（帖，名词用作动词，“用标签标出”。） （3）______ 触而徐迈 成语印证】清风徐来 （4）______ 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）如此者凡数百里，皆不敢与之争。 11. 下列对【甲】【乙】两篇文章的理解和评析，不正确的一项是（ ） A. 《三峡》先写三峡概貌，再具体描绘三峡四季不同景象，突出了三峡险恶，令人畏惧的特点。 B. 《三峡》第三段从俯视到仰视的视角，描绘了三峡春冬季景色的清幽美，动静相生，山水相配。 C. 《游石首绣林山记（节选）》中，描述了江水在三峡中因遇到无数山石而盘曲前行，到西陵以下则因岸多沙泥而变得剽悍，直到遇到石首绣林山的石崖才展开激烈的“水石之战”。 D. 《游石首绣林山记（节选）》中，作者通过“水汹涌直下，注射拳石”等生动描写，展现了水与石之间的激烈对抗，形成了独特的自然景观。 12. “景为情而作”，【甲】【乙】两篇文章虽然都是写景，但所表达的情感各有不同。请结合两篇文章的内容，分析并说明作者分别寄予了什么样的感情。 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 父亲的荷塘 梁晓丽 ①荷塘其实是水田的一个角落，大约三四平方米，是父亲花了一天的工夫，用锄头挖出来的，里面盛满了父亲的汗水。 ②两年前的春天，父亲来电，说他要挖一个荷塘，以后我们在家门前就可以看荷花。我以为父亲只是说说而已。谁知，他是说真的。 ③第二天，父亲便选了水源好、离家近的水田。他用锄头先将泥土挖出来堆在田坎上，再在坑的底部铺上一层胶纸，然后将泥土又回填到胶纸上，灌入一定的水，并用脚将泥踩软、踩细，最后种入藕秧，施一定的肥，保持荷塘里有水，就只等荷慢慢生长了。 ④日子很慢，荷也偷懒，一天两天三天都不见动静。父亲每天早晚都去荷塘边走走，下雨天塘里的水多了，他就戴着斗笠，披着蓑衣，打开荷塘的缺口，将水放走一些。连晴数日，荷塘里的水蒸发很快，他又怕那些荷干死，便赤着脚去小溪上游的堰沟里引一些水下来。堰沟是30多年前修成的，近些年乡亲们不种庄稼，便不再引水，沟里漏水的地方很多，因此放一程水，要往返几趟。母亲说，父亲不是在种荷，而是在养儿子，怕它淹死，怕它干死，只差把它捧在手心里。父亲在一旁眯着眼笑，70载光阴爬满他的脸颊，呈现无数横七竖八的褶皱，令人心疼。 ⑤不知过了多少日子，父亲给我发信息，说荷叶已有小碗那么大了，10多片漂在水面上，末尾还配上几个大笑脸表情。隔着手机，我能感受父亲的那份欣喜。 ⑥七月里，小城的西山园内，五洲池旁，荷叶田田，轻舟荡漾，荷花粉紫红白，次第开放，我一次次沉醉在荷的优雅与亭亭玉立间。夜色下，母亲来电，兴奋得像个孩子，说：“荷塘里已经有一个粉色的花苞了。”母亲的情绪感染了我，翌日便回家。 ⑦还没进家门，我便奔向荷塘。远远地，我瞧见了高出荷塘1米左右的荷，它们似一个个悄悄长大的乡村姑娘，头挨头，根连根，密密实实，遮挡住整个塘。一朵粉色的荷花，似仙子般超尘脱俗，悄悄降临在塘中央，被一池荷叶捧在心尖，让人移不开眼。不大的荷塘在故乡的土地上，显得绿意盎然，生机勃勃。看来，父亲把他的这些孩子们养得很壮，很漂亮呀！ ⑧几场秋风秋雨后，天开始冷了起来，树上的叶子掉光了，荷叶也枯萎了，惊喜却在塘内。那些天，父亲天天催促我回家，说荷塘里的藕能吃了。我应着，择日回家。夜幕下的乡村，寂静安然，在离荷塘两米左右的小道上，我看见躬着身的父亲。他单薄的身子弯成弓，裤脚卷起老高，污泥没过了膝盖。他赤着脚站在荷塘里，用一双粗糙的大手抠藕。有时藕的根长得很深，父亲使劲抠也抠不动，他的身子就会因为用力过大而摇晃起来。那一刻，我急坏了，几步跨越，便来到荷塘边。父亲闻声回过头来，见是我，笑着说：“回来啦！”我埋怨道：“小心点，别摔着了。”父亲见我紧张，又说：“没事，别总担心我。”一旁的荷塘坎上已放了不少沾满污泥的藕，似小孩的胳膊，一节一节的。我小声说：“爸，已经够了，快上来吧，水很冷，别冻着了。”父亲又抠了几节藕，便用力提起陷在污泥里的腿，在塘里摇晃着走了几步跨上了塘坎。我把藕装进撮箕，父亲拎着，我们一道往回走。父亲在前，我在后，我看着他拖着疲惫的身子，缓缓地走在乡村的田埂上，恍然，我好似看见他那艰辛的70载岁月在我眼前晃动。 ⑨父亲蹲在家门前的河沟旁，用稻草把藕都清洗干净了。可他手上因为弄藕留下乌黑的痕迹，擦了几遍肥皂都洗不掉。吃饭的时候，父亲伸出仍然布满污迹的双手，有些不好意思地看了我一眼说：“怎么都洗不掉。”随后，他又将双手在衣服上揩了又揩，才小心地坐了下来。 ⑩我的眼泪在眼眶里打起了转，赶紧用筷子夹一片藕放在嘴里嚼起来，有一丝甜味，好像还夹杂着一丝泥土的腥味。无数藕丝在嘴巴里飞扬，泪水交织成丝线，不禁自语：“父亲的藕，父亲的荷塘……” （有删改） 13. 【读散文·听故事】故事人物形象要通过关键和典型的事件来塑造。请根据文章内容，简要概括并填写下表，展现人物特点。 序号 父亲的关键事件 体现生活态度/精神 1 挖掘荷塘 （1）______ 2 （2）______ 细心、耐心、热爱生活 3 分享喜悦 （3）______ 4 （4）______ 坚韧不拔、无私奉献、热爱自然 14. 【读散文·观细节】细节会让人物变得真实而丰满，下列关于父亲的细节描写分析不正确的一项是（ ） A. 文章中“他用锄头先将泥土挖出来堆在田坎上，再在坑的底部铺上一层胶纸，然后将泥土又回填到胶纸上，灌入一定的水，并用脚将泥踩软、踩细，最后种入藕秧，施一定的肥”这一连串的动作描写，细腻地展现了父亲挖荷塘和准备种植藕秧的辛勤过程。 B. “他（父亲）在一旁眯着眼笑，70载光阴爬满他的脸颊，呈现无数横七竖八的褶皱，令人心疼。”这句话通过神态描写和外貌描写，生动地刻画了父亲年迈而慈祥的形象，同时也隐含了作者对父亲辛劳一生的感慨。 C. “有时藕根长得很深，父亲使劲抠也抠不动，他的身子就会因为用力过大而摇晃起来。”这一细节描写主要突出了父亲抠藕时的艰难和无奈，暗示了父亲年迈体衰，已经不适合进行这样的体力劳动。 D. “我把藕装进撮箕，父亲拎着，我们一道往回走。父亲在前，我在后，我看着他拖着疲惫身子，缓缓地走在乡村的田埂上。”这一细节描写通过动作和场景的描绘，传达了作者对父亲辛劳付出的深深敬意和心疼。 15. 【读散文·品语言】本文语言质朴而深情，请根据提示，赏析语言 （1）父亲在一旁眯着眼笑，70载光阴爬满他的脸颊，呈现无数横七竖八的褶皱，令人心疼。（赏析“眯着眼”一词的表达效果） （2）父亲在前，我在后，我看着他拖着疲惫的身子，缓缓地走在乡村的田埂上。（从表现手法的角度赏析“父亲在前，我在后”这一描写的表达效果） 16. 【读散文·说感受】请结合文章内容，说说标题“父亲的荷塘”在全文内容和结构上所起的作用。 17. 【读散文·思自身】文章通过描述父亲在荷塘中的劳作和微笑，传达了父爱的深沉和生活的意义。请结合你的个人经历，谈谈这篇文章给你带来了哪些启发或感悟。 （二）（18分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 中国古代的“四大航空发明” 风筝：巧出助飞效应 ①在辽阔的渤海，中国海军正在进行舰载机起降训练。只见辽宁舰保持30节（约为55.6km/h）航速迎风疾驶，一架架战机轰鸣。航母的前甲板不足200米长，重达20-30吨的战斗机要从航母前端滑跃式甲板上一跃而起，直上云天，这是怎么做到的呢？ ②其中的原理就离不开“风筝效应”啦！风筝，古人称之为鸢。它有骨架、面布和平衡尾3个部分。骨架是用来保持轮廓和有效的受风面积，并支撑和固定面布的；面布是提供风筝的受风面，使风筝产生升力的作用部件，也可使风筝呈现多样的画面效果；平衡尾有配重、稳定的作用，也可保持风筝放飞时的姿态。 ③______。辽宁舰飞行甲板的前端向上斜翘，使舰载机在加力起飞的最后阶段机身向上与水平方向呈大约14°的迎角。战斗机在滑跑起飞时可获得较大的辅助升力。同时战斗机发动机产生的推力方向也因迎角向上倾起，舰载机实现短距滑跑快速起飞。 竹蜻蜓：变身螺旋桨 ④以竹蜻蜓为原型的螺旋桨推进器，被应用于喷气时代以前几乎所有的飞机。即使是现在，大大小小的直升机依然在它们的顶部安装至少两部大大的竹蜻蜓——旋翼。这个诞生于中国东晋时的玩具，深远地影响了人类的航空历史。 ⑤1796年，英国人乔治·凯利对其进行了研究。1903年，美国莱特兄弟发明了飞机，竹蜻蜓成了飞机的重要推进部件——螺旋桨。 孔明灯：催生热气球 ⑥孔明灯俗称许愿灯。相传这种灯笼的外形酷似三国时期蜀国国宰相诸葛孔明戴的帽子，也有人说这种会飞的灯是诸葛亮发明的，故得其名。但在早于孔明生卒年代的西汉时期，《淮南子·万毕术》中已有类似现象记载：“取鸡子，去其汁，然（燃）艾火纳空卵中，疾风因举之飞。”意思是说在空鸡蛋壳中燃艾绒，蛋壳可飞上天空。这说明我们的先祖很早就认识到轻盈的物体可以在热空气作用下升空。 ⑦孔明灯在中国古代多作军事用途，主要用来传达军事讯息，以及探测风向和风速。热气球运动则是其原理在现代的发展与应用。 ______ ⑧走马灯的构造很像竹蜻蜓与孔明灯的组合体。它的内部有一根可以旋转的立轴，上部装一个叶轮（有多个叶片的竹蜻蜓），立轴下端则装一盏灯或一支蜡烛作为热源。热源点燃后，上方空气受热上升，通过叶轮后从灯体的上方离去，而冷空气由下方源源不断进入灯体。这样形成空气在灯体内由下向上的单向流动从而推动叶轮，并带动与立轴相连的图像（走马）在灯内转动。 ⑨走马灯到秦朝时已制作精良。它是世界上第一款使用热动力驱动涡轮旋转做功的机械装置，成为涡轮喷气发动机的鼻祖。1921年法国人获得了第一个喷气发动机的专利；1939年8月德国制作了世界上第一架喷气式飞机。 ⑩科学发明走向实际应用，需要大量的科学实践解决工程化问题。由于中国古代科学受生产力和政治制度的限制，这些重要航空发明未能在中国获得应有的发展与转化。新中国的建立，特别是改革开放后，中华民族的科技事业迈入崭新的时代，航空工业快速发展。我们期待更多优秀的发明创造出现在中国，改变我们的生活，改变我们的世界。 （选自《知识就是力量》，有删改） 18. 下列对文本的理解不正确的一项是（ ） A. 风筝有骨架、面布和平衡尾3个部分，且每个部分的作用各不相同。 B. 即使是现在，大大小小的直升机依然在它们的顶部安装不少于两部竹蜻蜓——旋翼。 C. 我们的先祖很早就认识到轻盈的物体可以在热空气作用下升空。 D. 热气球运动是走马灯原理在现代的发展与应用。 19. 阅读文章的第三自然段，根据该段内容，撰写一个概括性的首句，以帮助读者更好地理解和吸收段落的主要内容。 20 文中画线句主要采用了哪种说明方法？有何作用？ 1921年法国人获得了第一个喷气发动机的专利；1939年8月德国制作了世界上第一架喷气式飞机。 21. 下列最适合作第四个“发明”材料的小标题的一项是（ ） A. 走马灯：孕育喷气发动机 B. 走马灯的构造与运用 C. 走马灯：竹蜻蜓与孔明灯的组合体 D. 涡轮喷气发动机的鼻祖 22. 丰都县庙会燃放孔明灯作为一项传统习俗，每年都吸引了众多游客参与。然而，孔明灯明火加热升空，且其自重较轻，掉落遇易燃物易引发火灾，威胁公众安全。我们应寻找安全的方式传承文化。请介绍你为丰都县庙会设计的一款既安全又具传统意义的电子孔明灯。注意抓住其特点（包括升空原理、材料、安全性和文化意义等创新点），有条理地说明。 四、作文（55分） 23. 丰都县正在创建“全国文明城市”，学校校刊拟出一期“文明”专刊，请你选择一个栏目参与投稿。 要求：①书写工整，内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭阅读理解，也不能从试卷中摘录句子拼凑成文。 投稿栏目 内容介绍 稿件要求 榜样丰都 丰都创建“全国文明城市”要求市民当好文明风尚的传播者，当好文明行为的实践者，当好文明创建的引领者。 选择你身边的榜样人物，为他/她写一篇小传 动人丰都 丰都创建“全国文明城市”至少经历了3年的努力奋斗。在这三年里丰都发生着很多感人的事迹。 选择发生在你身上或者身边的事迹，写下来，表达你的情感。 爱上丰都 洁净的环境，礼貌的言行，不断优化的旅游环境，让越来越多的外地游客来到我们美丽丰都打卡。 请向游客介绍一处丰都的“地标”建筑、特色小吃，或介绍一段奋斗的丰都历史。让游客了解丰都，爱上丰都。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $