精品解析：四川省自贡市2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试题

2025-2026学年九年级上学期期末考试 化学试题 本试卷分第I卷和第II卷两部分，共6页，满分70分。与物理同堂检测，时间共120分钟。 考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。只将答题卡交回，本试卷由考生保留。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Fe-56 Cu-64 第I卷(选择题 共29分) 一、选择题(本题共12小题，1-7题每小题2分，8-12题每小题3分，共29分。每小题只有一个选项符合题意) 千年盐都、南国灯城、恐龙之乡，自贡是一座历史悠久的中国文化名城。回答下列小题。 1. 下列自贡文化遗产的说法中，发生了化学变化的是 A 竹丝编织龚扇 B. 凿刻荣县大佛 C. 挖掘恐龙化石 D. 高温焊接铁灯架 2. 下列自贡出产物质中，属于纯净物是 A. 自贡盐井开采出的卤水 B. 富顺产的胆水豆花 C. 釜溪河水煮沸得到的蒸馏水 D. 沿滩酿制的太源井晒醋 3. 自贡恐龙博物馆中发现恐龙骨骼化石中含有少量的氟化钙(CaF2)。如图是钙原子的结构示意图及其在元素周期表中的信息。下列说法正确的是 A. 钙原子核内有20个质子 B. 钙元素属于非金属元素 C. 钙原子在化学反应中易得2个电子 D. CaF2中氟元素显+1价 4. 规范操作可以保证实验的科学性和安全性。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 闻气味 C. 验满二氧化碳 D. 塞橡胶塞 5. 下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是 A. 放出热量 B. 产生大量白烟 C. 火星四射 D. 生成黑色固体 6. 下列物质的性质和用途对应关系错误的是 A. 石墨质软——作电极 B. 干冰升华吸热——作制冷剂 C. 金刚石硬度大——作钻探机钻头 D. 氧气支持燃烧——作助燃剂 7. 桂花精油的核心成分是β-紫罗兰酮(化学式为C13H20O)，具有抗氧化、消炎、防癌、抗菌等功效，是其香味的主要来源。下列有关β-紫罗兰酮的说法正确的是 A. 其相对分子质量为192g B. 由碳、氢、氧三种元素组成 C. 碳、氢、氧元素的质量比为13：20：1 D. 由13个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成 8. 化学是连接微观世界与宏观应用的桥梁。下列对宏观事实的微观解释错误的是 选项 宏观事实 微观解释 A O2和O3的化学性质不同 分子构成不同 B 金刚石和石墨的物理性质不同 碳原子排列方式不同 C 1滴水中大约有个水分子 分子的数目很大 D 吹风机开热档比冷档更易吹干头发 温度升高，分子运动变快 A. A B. B C. C D. D 9. 中石化全球最大“绿电”制“绿氢”项目助力我国实现每年碳减排48万吨以上。下图是该过程的示意图，有关说法错误的是 A. 制氢厂应当有安全标识“严禁烟火”或张贴 B. “氢燃料电池发电”是将电能转化为化学能 C. 与化石燃料相比，氢气的优点之一是燃烧后产物无污染 D. “绿电”与“绿氢”转换可解决新能源发电的随机性、季节性波动强的难题 10. 为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部，发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。请分析铜丝网上方没有火焰的原因是 A. 铜丝网隔绝氧气或空气 B 铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物 C. 铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物的着火点 D. 灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件 11. 下列依据实验目的所设计的实验操作，正确的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别二氧化碳和氮气 用燃着的木条 B 除去氮气中的氧气 通过红热的炭层 C 证明某气体样品是否含氧气 用带有火星的木条 D 鉴别氢气和甲烷 点燃，在火焰上方笼罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯 A. A B. B C. C D. D 12. 某学习小组围绕氯酸钾(熔点为356℃)分解制氧气展开实验探究。实验I组只加入氯酸钾固体，实验Ⅱ组中加入等量的氯酸钾与二氧化锰催化剂，装置图如下所示，反应原理为：，下列说法合理的是 A. 对比两组实验可知，加入二氧化锰能使氯酸钾在熔化前先分解 B. 实验I组中，试管口也应略向下倾斜，以防止冷凝水倒流引起试管炸裂 C. 实验后两个试管中物质质量均减少，说明该反应不遵循质量守恒定律 D. 二氧化锰催化剂可使氯酸钾受热分解产生更多的氧气 第II卷(非选择题 共41分) 二、非选择题(本题共4个小题，共41分) 13. I．水是一切生命赖以生存的重要物质基础，我们的生活离不开水。 宏观变化 微观解释 （1）从外观看，海水淡化和电解水都有从液态变成气态的过程，但二者有本质的不同。请从微观角度图示出这种区别，完成图A和图B_______。 （2）分析图B可知，_______(填“分子”或“原子”)是化学变化中最小粒子。 （3）电解水的化学方程式为_______，反应前后氢元素的化合价______(填“升高”“降低”或“不变”)。 （4）电解水实验的操作顺序为______(排序号)。 ①打开两个活塞 ②通电 ③注水(滴加少量稀硫酸) ④关闭活塞 （5）从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是_______。 （6）实验室进行电解水实验时，图中不涉及的安全提示图标是_______(填序号)。 ①护目镜 ②用电 ③热烫 ④明火 Ⅱ．工业上煅烧黄铁矿会产生大气污染物SO2，可通过以下工艺除去SO2，同时生产H2，流程如下： （7）反应器中发生的化学反应方程式为_______。 （8）膜反应器中发生的化学反应属于________(填基本反应类型)。 （9）该流程中可循环利用的物质是______。 14. A~G是初中化学常见物质。已知A为黑色固体单质，B为红棕色粉末，G 为紫红色固体单质。它们的转化关系如下图所示，回答问题。 （1）F的化学式为_______。 （2）反应I的化学方程式为________。 （3）物质C有很多用途，但事物都有两面性，写出C对环境不利的一种影响______。 （4）对于反应Ⅲ与IV，若生成相同质量的G，则理论上消耗D与E的质量比为多少？(写出计算过程) 15. 化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题。 （1）仪器①的名称是_______。 （2）实验室制取二氧化碳化学方程式为______，收集二氧化碳可选用的装置是_____(填字母)。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是_____(填字母)，反应的化学方程式为_____。用C装置收集氧气时，当_____时开始收集。 （4）医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似装置F的仪器，氧气由长管通入，在仪器中盛放约半瓶蒸馏水，仪器中水的作用是______(写一种)。 16. 自贡灯会被誉为“天下第一灯”，其非遗技艺“自贡彩灯”享誉世界。传统彩灯曾使用白炽灯(见图1)，其核心部件是钨(W)丝。兴趣小组的同学对白炽灯的玻璃壳内充入的气体产生了兴趣，进行了以下探究。 【提出问题】白炽灯的玻璃壳内充入的气体是什么？ 【作出猜想】猜想一：主要是空气；猜想二：主要是氮气 【查阅资料】①钨是一种熔点很高的金属(熔点约3410 ℃)。通电后，钨丝在空气中升温至2000 ℃以上，会被氧气氧化生成黄白色的三氧化钨而迅速烧断。 ②LED灯电能转化为光能的效率达90%，而白炽灯仅15%～20%，大部分电能转化为热能被浪费。 【实验1】取一个玻璃罩破损的白炽灯，接通电源，观察到灯丝发出白光，产生白烟，灯丝表面有一层黄白色物质生成。 【实验2】为了模拟白炽灯内钨丝所处的环境，同学们按照实验装置图(见图2)进行了以下操作。 （1）操作1：组装仪器，并_______(填操作名称)。 操作2：向燃烧匙内加入足量的白磷。 （2）操作3：用放大镜聚焦太阳光，引燃白磷。观察到实验过程中气球_______(填实验现象)。 操作4：待集气瓶内白烟消散后，接通电源，观察到钨丝持续且正常发光。 【得出结论】猜想二正确。 【反思评价】 （3）①实验1中，发生反应的化学方程式为_______。 ②实验2操作3过程中，引燃白磷的目的是_______。 【拓展延伸】 （4）现代自贡彩灯大量使用LED灯，相较于传统白炽灯，LED灯具有_______(写一点即可)的优点，这体现了科技发展对非物质文化遗产的传承与创新起到了积极的推动作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级上学期期末考试 化学试题 本试卷分第I卷和第II卷两部分，共6页，满分70分。与物理同堂检测，时间共120分钟。 考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。只将答题卡交回，本试卷由考生保留。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Fe-56 Cu-64 第I卷(选择题 共29分) 一、选择题(本题共12小题，1-7题每小题2分，8-12题每小题3分，共29分。每小题只有一个选项符合题意) 千年盐都、南国灯城、恐龙之乡，自贡是一座历史悠久的中国文化名城。回答下列小题。 1. 下列自贡文化遗产的说法中，发生了化学变化的是 A. 竹丝编织龚扇 B. 凿刻荣县大佛 C. 挖掘恐龙化石 D. 高温焊接铁灯架 2. 下列自贡出产物质中，属于纯净物的是 A. 自贡盐井开采出的卤水 B. 富顺产的胆水豆花 C. 釜溪河水煮沸得到的蒸馏水 D. 沿滩酿制的太源井晒醋 3. 自贡恐龙博物馆中发现恐龙骨骼化石中含有少量的氟化钙(CaF2)。如图是钙原子的结构示意图及其在元素周期表中的信息。下列说法正确的是 A. 钙原子核内有20个质子 B. 钙元素属于非金属元素 C. 钙原子在化学反应中易得2个电子 D. CaF2中氟元素显+1价 【答案】1. D 2. C 3. A 【解析】 【1题详解】 A、竹丝编制龚扇的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； B、凿刻荣县大佛的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； C、挖掘恐龙化石的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； D、高温焊接铁灯架的过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项符合题意； 故选：D； 2题详解】 A、自贡盐井开采出的卤水中含有水、氯化钠、氯化镁等多种物质，属于混合物，故选项错误； B、富顺产的胆水豆花中含有水、蛋白质、无机盐等多种物质，属于混合物，故选项错误； C、釜溪河水煮沸得到的蒸馏水，只由H2O一种物质组成，属于纯净物，故选项正确； D、沿滩酿制的太源井晒醋中含有水、醋酸、有机酸等多种物质，属于混合物，故选项错误； 故选：C； 【3题详解】 A、由钙原子的结构示意图可知，钙原子核内有20个质子，故选项说法正确； B、钙带“钅”字旁，钙元素属于金属元素，故选项说法错误； C、钙原子的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中,失去2个电子，故选项说法错误； D、CaF2中钙元素显+2价，设氟元素的化合价为，在化合物中各元素正负化合价代数和为零，则，解得，属于CaF2中氟元素显-1价，故选项说法错误； 故选：A。 4. 规范的操作可以保证实验的科学性和安全性。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 闻气味 C. 验满二氧化碳 D. 塞橡胶塞 【答案】B 【解析】 【详解】A、向容器中倒入液体，容器倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨容器口；图中瓶塞未倒放，故图示操作不正确。 B、闻药品气味的方法是用手在瓶口轻轻地扇动，使极少量的气体飘入鼻孔，禁止把鼻子凑到容器口去闻气体，故图示操作正确。 C、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故图示操作不正确。 D、在容器口塞橡胶塞，应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器，故图示操作不正确。 故选B。 5. 下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是 A. 放出热量 B. 产生大量白烟 C. 火星四射 D. 生成黑色固体 【答案】B 【解析】 【详解】铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；不会产生大量白烟。 故选：B。 6. 下列物质的性质和用途对应关系错误的是 A. 石墨质软——作电极 B. 干冰升华吸热——作制冷剂 C. 金刚石硬度大——作钻探机钻头 D. 氧气支持燃烧——作助燃剂 【答案】A 【解析】 【详解】A、石墨作电极是因为石墨具有良好的导电性，而不是因为质软。质软与作电极这一用途并无直接关联，对应关系错误，符合题意。 B、干冰升华吸热，会使周围环境温度降低，所以可作制冷剂，对应关系正确，不符合题意。 C、金刚石硬度大，能够在钻探过程中轻易地钻透坚硬的物体，所以可作钻探机钻头，对应关系正确，不符合题意。 D、氧气支持燃烧，能帮助其他物质燃烧，所以可作助燃剂，对应关系正确，不符合题意。 故选A。 7. 桂花精油的核心成分是β-紫罗兰酮(化学式为C13H20O)，具有抗氧化、消炎、防癌、抗菌等功效，是其香味的主要来源。下列有关β-紫罗兰酮的说法正确的是 A. 其相对分子质量为192g B. 由碳、氢、氧三种元素组成 C. 碳、氢、氧元素质量比为13：20：1 D. 由13个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A、相对分子质量单位为1，一般不写，故A错误； B、β-紫罗兰酮的化学式为C13H20O，由碳、氢、氧三种元素组成，故B正确； C、β-紫罗兰酮中碳、氢、氧元素质量比应为（12×13）：（1×20）：（16×1）=156:20:16=39:5:4，不是13:20:1，故C错误； D、β-紫罗兰酮由分子构成，每个分子由13个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成，但物质本身不是直接由原子构成，故D错误； 故选B。 8. 化学是连接微观世界与宏观应用的桥梁。下列对宏观事实的微观解释错误的是 选项 宏观事实 微观解释 A O2和O3的化学性质不同 分子构成不同 B 金刚石和石墨的物理性质不同 碳原子排列方式不同 C 1滴水中大约有个水分子 分子的数目很大 D 吹风机开热档比冷档更易吹干头发 温度升高，分子运动变快 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、分子构成不同导致化学性质差异，正确； B、碳原子排列方式不同导致金刚石和石墨物理性质不同，正确； C、分子的数目很大是对宏观事实的同义复述，而非解释。该宏观事实所对应的微观本质是‘分子的体积和质量都很小’，故该项的解释错误。 D、温度升高使水分子运动加快，水蒸发更快，正确。 故选C。 9. 中石化全球最大“绿电”制“绿氢”项目助力我国实现每年碳减排48万吨以上。下图是该过程的示意图，有关说法错误的是 A. 制氢厂应当有安全标识“严禁烟火”或张贴 B. “氢燃料电池发电”是将电能转化为化学能 C. 与化石燃料相比，氢气的优点之一是燃烧后产物无污染 D. “绿电”与“绿氢”转换可解决新能源发电的随机性、季节性波动强的难题 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢气是易燃易爆气体，因此制氢厂必须张贴 “严禁烟火” 等安全标识，该说法正确。 B、“氢燃料电池发电” 是将氢气的化学能转化为电能，而不是电能转化为化学能。该说法错误。 C、氢气燃烧产物只有水，不会产生二氧化碳、二氧化硫等污染物，因此与化石燃料相比，它的优点之一是燃烧后产物无污染。该说法正确。 D、“绿电”（风电、光电）的发电具有随机性和季节性波动的特点，而 “绿电” 与 “绿氢” 的转换可以将不稳定的电能转化为可储存的氢能，从而解决这一难题。该说法正确。 故选B。 10. 为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部，发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。请分析铜丝网上方没有火焰的原因是 A. 铜丝网隔绝氧气或空气 B. 铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物 C. 铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物的着火点 D. 灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件 【答案】C 【解析】 【详解】A、铜丝网不能隔绝氧气或空气。A不符合题意； B、蜡烛燃烧过程中，部分石蜡受热熔化，熔化后的液态石蜡气化成石蜡蒸气，热石蜡蒸气上升到铜丝网上方。所以铜丝网上方有石蜡蒸气等可燃物。B不符合题意； C、铜丝的导热性很好，当火焰遇到铜网后，热量迅速被铜丝所散失，铜丝散热，使铜网上方温度下降至石蜡蒸气的着火点以下，即其上方温度没有达到可燃物的着火点。所以铜丝网上方火焰熄灭，即铜丝网上方没有火焰。C符合题意； D、灭火就是要破坏燃烧的一个条件即可。D不符合题意。 综上所述：选择C。 11. 下列依据实验目的所设计的实验操作，正确的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别二氧化碳和氮气 用燃着的木条 B 除去氮气中的氧气 通过红热的炭层 C 证明某气体样品是否含氧气 用带有火星的木条 D 鉴别氢气和甲烷 点燃，在火焰上方笼罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、二氧化碳和氮气均不支持燃烧，用燃着的木条都会熄灭，无法鉴别，故选项实验不能达到实验目的； B、红热的炭层与氧气反应生成二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项实验不能达到实验目的； C、证明某气体样品是否含氧气，不能用带有火星的木条进行检验，若氧气含量较少，带有火星的木条不会复燃，如空气，故选项实验不能达到实验目的； D、氢气燃烧生成水，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故点燃，在火焰上方笼罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯，可以鉴别氢气和甲烷，故选项实验能达到实验目的。 故选D。 12. 某学习小组围绕氯酸钾(熔点为356℃)分解制氧气展开实验探究。实验I组只加入氯酸钾固体，实验Ⅱ组中加入等量的氯酸钾与二氧化锰催化剂，装置图如下所示，反应原理为：，下列说法合理的是 A. 对比两组实验可知，加入二氧化锰能使氯酸钾在熔化前先分解 B. 实验I组中，试管口也应略向下倾斜，以防止冷凝水倒流引起试管炸裂 C. 实验后两个试管中物质质量均减少，说明该反应不遵循质量守恒定律 D. 二氧化锰催化剂可使氯酸钾受热分解产生更多的氧气 【答案】A 【解析】 【详解】A、实验Ⅰ中只有氯酸钾，其熔点为 356℃，只有当温度达到并超过熔点后才开始分解产生氧气；实验Ⅱ中加入了二氧化锰，从氧气浓度变化曲线可以看到，氧气产生的时间明显提前，说明在氯酸钾熔化前就已经开始分解。这证明了二氧化锰能使氯酸钾在熔化前先分解。该选项合理。 B、实验Ⅰ中氯酸钾的熔点为 356℃，加热时会先熔化为液态，若试管口略向下倾斜，熔化的液态氯酸钾会流向温度较低的试管口。该选项不合理。 C、该反应是化学变化，化学变化一定遵循质量守恒定律。两个试管中物质质量减少，是因为反应生成的氧气逸散到了空气中，这正是质量守恒定律的体现。该选项不合理。 D、二氧化锰作为催化剂，只能改变反应的速率，不能增加生成物的质量。因此，它不能使氯酸钾受热分解产生更多的氧气。该选项不合理。 故选A 第II卷(非选择题 共41分) 二、非选择题(本题共4个小题，共41分) 13. I．水是一切生命赖以生存的重要物质基础，我们的生活离不开水。 宏观变化 微观解释 （1）从外观看，海水淡化和电解水都有从液态变成气态的过程，但二者有本质的不同。请从微观角度图示出这种区别，完成图A和图B_______。 （2）分析图B可知，_______(填“分子”或“原子”)是化学变化中最小粒子。 （3）电解水化学方程式为_______，反应前后氢元素的化合价______(填“升高”“降低”或“不变”)。 （4）电解水实验的操作顺序为______(排序号)。 ①打开两个活塞 ②通电 ③注水(滴加少量稀硫酸) ④关闭活塞 （5）从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是_______。 （6）实验室进行电解水实验时，图中不涉及的安全提示图标是_______(填序号)。 ①护目镜 ②用电 ③热烫 ④明火 Ⅱ．工业上煅烧黄铁矿会产生大气污染物SO2，可通过以下工艺除去SO2，同时生产H2，流程如下： （7）反应器中发生的化学反应方程式为_______。 （8）膜反应器中发生的化学反应属于________(填基本反应类型)。 （9）该流程中可循环利用的物质是______。 【答案】（1） （2）原子 （3） ①. ②. 降低 （4）③①④② （5）氢分子之间有间隔 （6）③ （7） （8）分解反应 （9）碘 【解析】 【小问1详解】 海水淡化属于物理变化，在物理变化过程中，分子的种类并没有改变，改变的是分子间的距离，水由液态变成气态时，水分子间隔变大，故图A为 ；在化学变化中，分子分成了原子，原子重新组合成新的分子，因此，水分子分解成氢原子和氧原子，原子再重新组合成氢分子和氧分子。由质量守恒定律可知，图B中应填充2个氢分子和1个氧分子，故图B为 。 【小问2详解】 原子是化学变化中的最小粒子。在电解水的过程中，水分子分裂为氢、氧原子，原子再重新组合成新分子，原子本身没有再分。 【小问3详解】 电解水的化学方程式：；反应前后氢元素的化合价：水中氢元素为 +1 价，氢气中氢元素为 0 价，因此氢元素化合价降低。 【小问4详解】 电解水实验的操作顺序为：③注水(滴加少量稀硫酸)→①打开两个活塞(使玻璃管充满水，排出空气)→④关闭活塞→②通电 【小问5详解】 从微观角度看，氢分子之间有间隔，受压后分子间间隔减小，体积缩小，因此可以被压缩储存。 【小问6详解】 电解水实验会产生易燃的氢气，严禁明火，故需要安全提示图标④；实验使用电源，需要安全提示图标②；为防止液体溅出伤害眼睛，需要佩戴护目镜，即需要安全提示图标①；该实验过程不涉及加热，基本无烫伤风险，故不涉及安全提示图标③。 【小问7详解】 反应器中发生的化学反应方程式：。 【小问8详解】 膜反应器中，HI 在 500℃ 下分解为。该反应一变多属于分解反应。 【小问9详解】 碘在反应器中被消耗，又在膜反应器中生成，因此碘 是可循环利用的物质。 14. A~G是初中化学常见的物质。已知A为黑色固体单质，B为红棕色粉末，G 为紫红色固体单质。它们的转化关系如下图所示，回答问题。 （1）F的化学式为_______。 （2）反应I的化学方程式为________。 （3）物质C有很多用途，但事物都有两面性，写出C对环境不利的一种影响______。 （4）对于反应Ⅲ与IV，若生成相同质量的G，则理论上消耗D与E的质量比为多少？(写出计算过程) 【答案】（1）CuO （2） （3）加剧温室效应（合理即可） （4）2:1 解：若生成相同质量的铜为m，设反应Ⅲ中参加反应的D（铁）质量为x，反应IV中参加反应的E（一氧化碳）质量为y。 则理论上消耗D（铁）与E的质量比（一氧化碳）为:=2:1。 答：理论上消耗D（铁）与E的质量比（一氧化碳）为2:1。 【解析】 【分析】已知A为黑色固体单质，B为红棕色粉末，G为紫红色固体单质，则B是氧化铁，G是铜；A能和氧化铁反应，则A是碳；由图可知，A、B反应生成铁和二氧化碳，铁可以与硫酸铜反应生成G（铜），则C是二氧化碳，D是铁；C（二氧化碳）和A（碳）在高温条件下反应生成E，则E为一氧化碳；一氧化碳在加热条件下与F反应生成G（铜），则F为氧化铜，代入检验，推断合理。 【小问1详解】 由分析可知，F为氧化铜，其化学式为CuO；故填：CuO。 【小问2详解】 A是碳，B是氧化铁，反应I为碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为；故填：。 【小问3详解】 物质C是二氧化碳，对环境不利的一种影响是：导致温室效应加剧，引起全球气候变暖；故填：导致温室效应加剧（合理即可）。 【小问4详解】 见答案。 15. 化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题。 （1）仪器①的名称是_______。 （2）实验室制取二氧化碳化学方程式为______，收集二氧化碳可选用的装置是_____(填字母)。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是_____(填字母)，反应的化学方程式为_____。用C装置收集氧气时，当_____时开始收集。 （4）医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似装置F的仪器，氧气由长管通入，在仪器中盛放约半瓶蒸馏水，仪器中水的作用是______(写一种)。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. ②. D （3） ①. A ②. ③. 导管口气泡连续均匀放出 （4）湿润氧气##观察氧气冒出的速率（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称是锥形瓶；故填：锥形瓶。 【小问2详解】 实验室常用石灰石或大理石和稀盐酸制取二氧化碳，即石灰石或大理石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，只能采用向上排空气法收集，选择的收集装置为D；故填：；D。 【小问3详解】 实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固-固加热型，选择的发生装置为A；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；用C装置收集氧气时，当导管口气泡连续均匀放出时开始收集，因为刚冒出的气泡中混有试管中空气，导致气体不纯；故填：A；；导管口气泡连续均匀放出。 【小问4详解】 仪器中水可以湿润氧气，使其更适宜病人吸入，还可以通过气泡冒出的快慢，判断氧气冒出的速率；故填：湿润氧气或观察氧气冒出的速率（合理即可）。 16. 自贡灯会被誉为“天下第一灯”，其非遗技艺“自贡彩灯”享誉世界。传统彩灯曾使用白炽灯(见图1)，其核心部件是钨(W)丝。兴趣小组的同学对白炽灯的玻璃壳内充入的气体产生了兴趣，进行了以下探究。 【提出问题】白炽灯的玻璃壳内充入的气体是什么？ 【作出猜想】猜想一：主要是空气；猜想二：主要是氮气 【查阅资料】①钨是一种熔点很高的金属(熔点约3410 ℃)。通电后，钨丝在空气中升温至2000 ℃以上，会被氧气氧化生成黄白色的三氧化钨而迅速烧断。 ②LED灯电能转化为光能的效率达90%，而白炽灯仅15%～20%，大部分电能转化为热能被浪费。 【实验1】取一个玻璃罩破损的白炽灯，接通电源，观察到灯丝发出白光，产生白烟，灯丝表面有一层黄白色物质生成。 【实验2】为了模拟白炽灯内钨丝所处的环境，同学们按照实验装置图(见图2)进行了以下操作。 （1）操作1：组装仪器，并_______(填操作名称)。 操作2：向燃烧匙内加入足量的白磷。 （2）操作3：用放大镜聚焦太阳光，引燃白磷。观察到实验过程中气球_______(填实验现象)。 操作4：待集气瓶内白烟消散后，接通电源，观察到钨丝持续且正常发光。 【得出结论】猜想二正确。 【反思评价】 （3）①实验1中，发生反应的化学方程式为_______。 ②实验2操作3过程中，引燃白磷的目的是_______。 【拓展延伸】 （4）现代自贡彩灯大量使用LED灯，相较于传统白炽灯，LED灯具有_______(写一点即可)的优点，这体现了科技发展对非物质文化遗产的传承与创新起到了积极的推动作用。 【答案】（1）检查装置气密性 （2）先胀大后缩小 （3） ①. ②. 消耗集气瓶内的氧气，以模拟白炽灯内惰性气体环境（或除去氧气，防止钨丝被氧化） （4）节能、发光效率高、寿命长、发热量小、环保等 【解析】 【小问1详解】 组装仪器，并检查装置气密性，防止装置漏气，影响实验结果，故填：检查装置气密性。 【小问2详解】 白磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀，气球鼓起；随后消耗氧气生成固体五氧化二磷，导致瓶内压强减小，气球又变瘪；故填：先胀大后缩小。 【小问3详解】 ①实验1中，钨丝氧化生成三氧化钨，反应的化学方程式为；故填：。 ②实验2操作3过程中，引燃白磷的目的是消耗氧气，生成固体五氧化二磷，从而降低瓶内氧气浓度，模拟氮气为主的惰性环境，使钨丝不易被氧化；故填：消耗集气瓶内的氧气，以模拟白炽灯内惰性气体环境（或除去氧气，防止钨丝被氧化）。 【小问4详解】 现代自贡彩灯大量使用LED灯，相较于传统白炽灯，LED灯具有节能、发光效率高、寿命长、发热量小、环保等优点；故填：节能、发光效率高、寿命长、发热量小、环保等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $