新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州2025-2026学年九年级上学期期末考试语文试题

+ 博州地区2025至2026学年第一学期质量监测 .| 九年级语文 .: (卷面分值：100分考试时间：120分钟) 种 考生须知： 1本卷由试题卷和答题巷两都分组成，其中试卷其6页，答题卡共2页。要求在答题卡上答题： 在试卷上答题无效。 2答题前，请先在答题卡上认真填写学校，姓名、班级.考号。 3请按照题号颖序在各题目的答题区域内作客，超出答题区域书写答案无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 左 一、积累（共18分） 阅读下面的文段，完成14题： 博尔塔拉的秋，是一幅求墨重采的画卷。阿拉套山诞去盛夏的葱都，快上金黄的盛装，爱山的 松柏依然挺拔，与错落的蒙古色相映成趣；赛里木湖的湖水愈发澄激，宛一块银武在辉山间的蓝 家石，岸边的芦苇蔫随风摇曳，白絮纷飞如霜似雪；四野里，成热的枸杞红如马璃，绝满的麦德低 年 垂着头，诉说着丰收的喜悦。 劲劳的持州儿女，在这片热土上书写者备进的篇章。牧民们赶着羊辉转场，马蹄暗过草原，扬 ” 起细碎的尘土：农民们忙着收割踪晒，汗水滴落在田笼，浇灌出辛福的果实；建设者们坚守岗位， ()在寒风中搭建起髯新的厂房，为案乡发展注入强劲动力。“荀利回家生死以，岂因祸福递趋 之。”这种家国情怀在博州代代相传，激动着各族人民同心同德，在新时代的征程上剪般前行。 茶 1请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(2分) .: .: 2.下列词语巾加，点字的注音完全正确的一项是( )(2分) .: A.澄激(che）镶旅(qin)摇曳(ye)征程(cheng) B.葱郁(yi）麦穗（s知i)玛张(no） 转场(zhuan) 九单级的文第1爽共8项 C,松柏(bai)白絮(xd)晾晒(iang）强劲(qiang】 D.盛装(sheng)低垂(chui)搭建()相传(chuin) 3.下列词语中没有辨别学的一项是()(2分) A盛装使嵌家国情怀代代相传B澄澈摇火白絮纷飞辛福果实 C,收割田茏勇毅前行同心同德D葱郁错落相映成趣浓墨重采 4.填人文中括号里的成语恰当的一项是()(2分) A鞠躬尽掉B.死而后已C兢兢业业D投机取巧 5.下列关于学文化常识的表述不正确的一项是()(2分) A.《岳阳楼记》的作者是范仲流，北宋政治家，文学家，“先天下之忧而优，后天下之乐而乐”是其 政治抱负的体现。 B.《就英法联军远征中倒致巴特勒上尉的信》作者雨果，是法国作家，代表作有长篇小说《巴黎圣 母院》《悲惨世界》《九三年》等。 C,古代迁指官职变动，“谪“贬”指降职，“耀升”指升职，《岳阳楼记》中“膝子京谪守巴陵你的 “谪”即降职 D.《儒林外史》是明代吴数梓创作的长篇讽刺小说，刻画了科举制度下众多十人的形象，如范进、 周进等。 6品阅诗文，我们终将会在情感真挚的诗文里与另一个自己相遇。阅读下面语段，将空缺处的古诗 文原句书写在横线上。(8分) 在诗文中触摸情感连酒：“)，(2) 。”气《丑奴儿·书博山道中壁》辛弃疾)道尽 了辛弃疾遍尝辛酸之后无可言说，只好“暖左右而言它“的复杂况味：“3) ?雪拥蓝关马 不前气《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈)道尽英维失意的感餐：在诗文巾感受豪迈情怀：)，直 挂云帆济沧海。“气《行路难》李白)影显着诗人冲跛阻力。施展抱负的乐观精神：“) (6)一。”(《水调歌头明月几时有》苏轼)高明着诗人祝福离人，析愿长久的类好愿塑：在诗文巾 欣赏诗意风光：7 ,锦鳞游泳。”气《岳川楼记》范钟淹)，是洞庭湖上鸟儿栖翔、角儿畅游 的晴明之景：“野芳发面幽香，周 。"气《醉翁亭记》欧阳修).是琅瑞山巾野花萌发、树木繁 茂的春夏景色。 二、活动(1山分) 【活动一】博州印象 学校开展“探寻博州越力，传承家乡文化主题实践活动，请你参与。 7博州的那达搭大会是蒙古族传统盛会，赛马、摔數、射箭等活动精彩纷星。请你为那达幕大会写 一句置传语。(2分)】 九年级请文第2项共#真 8博州的赛里木湖、怪石给等景点闻名遐迩，请迹择一处写一段推荐词，50字以内。（2分） 【活动二】名著擞英 名若中的英雄人物往往闪耀者人性的光辉，与博州儿女的奋进精神相契合。请根据阅读积累完 成题日。 9.下列诗句不属于艾背作品的是()(2分)】 A从塞外吹米的沙漠风，已卷去北方的生命的绿色 B这被暴风雨所打击着的土地，这水远涧涌着我」的港愤的河流 C你是一柯一树的花开，是蕉在梁倒呢喃。 D.股如我是一只鸟，我也应该嘶哑的啦咙歌明 10,下列与鲁智深有关的儿个事件按时间顺序排列正确的一项是( )(2分) ①大闻五台山②大佩野猪林③倒拔乖杨柳 ④拳打镇关西 A.③2④① B.G④①③2 C.④①①2 D.③2②①④ 11.《水浒传》中有很多英蝶人物给你留下深刻的印象，请从中选择一位结合其相关经历，谈谈对他 的认识。(3分) 三、阅读(31分) (一）古代诗数阅读 酬乐天杨州初逢席上见赠 禹锡 巴山楚水谗凉地，二十三年弃夏身 怀用空吟闻苗欧，到乡翻似烂村人。 沉舟侧中千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，帮凭杯酒长精神。 12,下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A首联“巴山楚水”泛指被贬之地，“二十三年”言时间之长，抒发了诗人被长期弃置的无限辛 酸与愤怎不平。 B领联借用“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故，表达了诗人对亡友的深切怀念以及荐年返乡恍如 隔世的怅榈之情。 C须联以“沉舟”“病树”自比，画面感毯强，情感基调悲凉低沉，流露出对自身遥遇的绝望与 对世事变迁的无奈。 D.尾联点明答之意，“长精神”三字，既是感谢友人的关怀，也表明了诗人振作精神，重新投 人生活的乐观态度 九年级语文第3负共8负 (二)文言文阅读(10分) 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成小题。 【甲】 崇预五年十二月，余住西湖。大雪三日，潮中人岛声俱艳。是日更定矣，余擎一小舟，拥流衣 护火，独往湖心亭看雪。雾论流磅，天与云与山与水，上下一自。湖上衫子，惟长堤一痕、湖心亭 张 数 一点、与余身一芥，身中人两三轮而已 到亭上，有两人铺选对坐，一童子烧酒炉正沸。见食，大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉金 同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，身子喃日：“莫说相公病，更 有痴似相公者！” ※ (张份《湖心亭霜雪》) 【z】 夜雪大作。时欲登弁至沙市，竞为雨雪所但。然万竹中雪子①慧戛②。锋钟有声，暗窗红火任 意希数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往，兼复不遂，然流行坎止，③任之而已。鲁直④所谓“无处 不可寄一梦”也 (袁中道《夜雪》) 【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲显：蔽打。③流行坎止：顺流面行， 遇阳而止。①鲁直：即黄庭坚。【注】①粥：稠粥。②日昃：太阳偏西。 3.下列句中加点词的解释不正确的是( )(2分) A.上下，白 一：全 B.余强你三大白而别强：勉强，尽力。 C拥衣炉火拥：裹、国 D.客此客：客人 浆 鹅 14.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) ①雾花流砀，天与云与山与水，上下一白。 ②时欲登舟至沙市，竞为雨雪所阻 ※ 15.下面句子断句正确的是( )(2分) A暗窗红火任意/看数卷亦复有少趣。 B.暗窗红火/任意看数卷5亦复有少想。 C晴构红火任意看数卷书小复有少趣。 D.暗窗红火任意看数卷书小复有少趣 16语段【甲】和语段【乙】同是写雪景，但景物特点各有恻重，请四出其不同点？(2分) 三 (三)现代文阅读(19分) 阅读下而的材料，完成小题。 【材料一】 ①2025年世界读书日期间，第七届全民阔读大会发布的《2025年度中国青少年阅读现我报告】 九年级语文第4贞共8负 显示，我国13-19岁青少年缴字阅读周户规模达2.1亿，日均敦字阅读时长102分钟，饺上年增长15%。 其中，短视類式“论诶解说”“八1满要笔记”等轻量化阅读形式，在青少年群体中的使用率突破68%。 ②报告指出，青少年阅读内客里现“时事化”趋势。2025年，航天探索、生态保护、文化传承 等热点题材书精合闻量同比增长42%：站合时享热点的“主题式阅读”成为校国主流，超过七成的 中学将“时事+经典”阅读纳入语文拓展课狂。此外，A!有声书、互动式电于绘本等新形态阅读产 新 品，成为青少年换触怒典名著的重要途经。 【材料二】 .! ①随着生成式A!在教育领城的普及，A1闲读工其已成为许多初中生的“学习标配”。这类工 具能快速生成书籍摘要、梳里核心知识点、解答阅读疑问，带助学生在极时问内完成网读任务、应 对考试答题。但牧有专家指出，过度依箱A阅读存在明显舞端：A!生成的解读答裳往往标准化、 单一化，会限制青少年的秋立思考能力：“碎片化连读”取代深度闻读，导致学生难以体会文本的 语言越力与思想内通，基至出现“只加继论、不遁过程“的浅层认知现象 左 ②2025年教育年发布的《中小学阅读指导意见》明确提出，要引学学生“少依赖工具辅助，多 进行深度阅读”，或励青少年结合时事热点开展经典网读，在文本细读中培养思解能力与人文素养。 意见特别强调，A!可作为阅读辑助工具，但不能替代季生亲身的阳读体整与思维训练。 【材料三】 ①2025年，“时事+经典“张合阅读成为社会新风尚：在“中国探月工程球统八号任务成功“之际。 《太空探索简史》《三依》等书信在中学生中縱起阅读热潮，大家通过网读了解桃天加识、探讨科 技伦双：在“非凌保抄周“期间，不少中学组织学生阅读《非连里的中国》，并结合本地非潼项目开 展实瘦探究活动：红色经典《红星照耀中国》国相关历史纪念活动再度走红，青少年通过深度闻诀， 紫 站合当下时代膏景总悟革命椅神的当代价值。 ②萧名作家麦家在全民阅读大会上谈到：“真正的阅读是与伟大的灵婉对话，而时事是连搂经共 与现实的桥梁。A1可以帮我们筛遮信急，但无法替代我们在文李中触摸历史温度、感受思想力量。 对于青少年来说，只有沉下心诶原著、品经身，结合时事思考，才能年正提升阅读能力与认知水平“ 17.下列对材料信总的理解不正确的一项是( )(2分) A2025年我国青少年数字阅读用户规模大、时长增长快，轻量化阅读形式在青少年中使用率高。 BA1阅读工具能快速生成摘要、解答凝问，可完全替代学生的阅读过程，帮助应对考试答趣。 C.2025年青少年侧读呈现“时事化”趋势，热点题材书籍件阅量大幅增长，主题式阅读成校园主 流 D教育部明确引导学生少依赖工具键助、多进行深度阅读，鼓喇结合时事热点开展经典阅读。 18.下列对材料的理解和分析正确的一项是( )(2分) A材料一通过具体数据，展现了2025年我国青少年数字阅读的规模、时长、形式及内容趋势。 九单缓婚文第5页共8页 B材料二指出.A!阅读工具的解读答案丰富多元，能有效激发青少年的独立思考与思辩能力。 C材料三中“时事+经典”融合侧读的新风尚，说明经典书箭必须借助时事热点才能被青少年接受。 D,岁家认为，AI在阅读中毫尤价值，青少年只需沉下心读原著、品经典，就能提升认知水平。 19结合材料和你的阅读体验，谈谈在A!普及、时$热点颜发的当下，肯少年应如何进行有效的阅 读？(3分) 阅读下文，完成小题。 守山 马建忠 ①快半辈子了，林守山还是孤零零的一个人守着这个小院，来来去去的实习生，只要实习期满 使不见碟进，难怪人们说：“铁打的林守山，流术的实习生。” ②大青山时常所电，夜黑月明的夜晚，林宁山就会拎着壶茶水，来到石头垒成的草色青青的小 院中，坐在石墩上，任记忆的间门打开，思储一点点从脑海中滋出，像天空中闪亮的星星 ③那些风温润、花芬芳，林第范，鸟欢快的美好时光，在闪亮的回忆中呈现出自然的画喜。脑 海中天马行空，林守山看着远山空潭，眼里尽是欣愁。一壶茶喝完，他媛规地站起身。这时，那只 叫大费的狗跑到他面前，“催”他去厨房取千旅投食。 ④二十岁那年，林守山跟那些实习生一样，想微一名仁者，须得青山洗礼。他不丽父学反对， 在大青山限着一名老民警护佑山林，这里的源淋溪流、沟沟坎坎，留下他们的龙迹 ⑤林守山用并样的眼先看了眼新兔的实习生说：“小伙子，走难！”接着，冲大黄吹了声口哨。 大黄心领种会地家列他的身边。 @林守山把一根新修剪好的木棍递给小伏于，然后自己拄着根斑驳的枯木棍往前走。 ⑦太阳懒懒地爬上山春，走在后面的小伙子新晰觉得有些吃力，望着林守山瘦蒯的身影郑起些 什么。他紧绿几步说：“林叔，在警较常听说您的先进事迹。“ ⑧林守山没有接话，径直往前走着，仿佛一股风在推着他前行 ⑨小伏子心怀常敬地讲着：有一次，您抓盗矿贼，在草丛里尊守，每五分钟株一次风油精防蚊 虫叮咬，十几瓶风油精用完了爆疑人迟迟来出珑，您靠着竖定的信金硬撑下来，最终林住了盖矿 晓… ⑩林中山突然经下来，指着格上的车拟印，冲小伏子说：“昨天来的时侯授有这些，”小伙子 捞一下，没弄明白怎么回事。 ①林守山做了个手势，斑手斑脚地对附近进行搜查。狠快，在一处封猪过的废年采矿口发现有 土石松动。他蹲下身，用枯木棍轻轻拔开碎石，常出一个掩羞的测口。他祖头就：“你在外面，我 下去看看。”几分钟后。林守山爬上来拔通有关部门电话，报音说：“在废矿里发现抽水机和碳罐， 请马上联系相关部门对碳罐选行爆疏热毁，然后深理封指洞口。”小伏子一下子服了，从源头打消 九年级请文第6负共器真 人动豕心思，林守山聚然名不虚传， @一天修镜，小伏于正坐在及里昏昏欲降，突然被大黄的叫声惊醒。他站起朵四处看了煮，一 片空旷，树叶沙沙，月影凑婆。他刚要坐下，大黄又狂吠起来。他往寄前凑了该，看见树林里有一 个黑色物体在移动。他玲大眼晴行细看了看，竞然是一头黑焦！没等微出反应，隔政待来一阵枪响， 那只黑酷惊慌地转身棘进树林。 @正当他不知所猎时，林守山藏响房门，进屋后说：“没吓到你吧。”小伙子有些渐愧： @林守山说：“我实习那年眼老民警是山延到了一头黑熊，当时把我下傻了。老警官急中生智， 用石块投掷黑筑，把愤怒的黑引到他跑的方向。” 国小伙子问：“后来呢？” 四”我先跑回来了，不知过了多久，传来了开门的声管。我问老警察是怎么脱身的。老警察林 了一把汗说，半亏早有防范，随身帝着录好的撒炮声。” @小欣子顿时明白了刚才的“枪声”是什么了。 @林守山又就：“有一段时间乱欧避倪，破坏了原生态，黑熊不见了。这些年，修复绿水青山， 不允许采矿，黑熊又回来了”夜又恢复了寂静。 @转眼实习期满。林中山把小伏子带到一座坟前，将一路上采摘编织的花环救在上面，然后语 重心长地说，这就是之前常提到的老民整。“在查处一起非法使用棉炸物品造采金矿案时。造采济 时违法行为百殺抵精。为给案件发性，老民警查探后发现有三根爱有起爆的学爆管长在地眼里，结 果在龙导爆管过程中，发生振炸…” @小伙子在坟前益基撒敬地釉了三个超， 半年后，热中山正在院子里喝茶，一群乌由远及证飞过来，大黄轻轻叫了几声。他知道有熟 人来，门一开，小伙子像一根白杨笔直地站在面前。 林守山心头一热，默默地希着小伏子帽子上的警撒，月充下的警撒招相闪充，像一困然烧的 热火… (达由《中国环境报》) 20通读全文，将主人公林守山的主要事件和性格特点补充完整。(3分） 段格篇章 主要事件 性格特点 ①-⑧ 用半辈子守者大肯山 执着坚守、热爱山林 ⑨ (1) 信念坚定 00-① 在废矿里发现抽水机和碳罐，上报有关部门 (2) 回-@ (3) 机智勇敢 九年级语文第7真共8剪 21,请结合语境。品味小说的语言。(4分) (1)第⑤段画线句中加点的词，表现了林守山怎样的心理？并说说这样写的妙处。 林守山用异样的眼光看了眼新来的实习生说：“小伙子，走啦！” (2)销从人物描写的角度，赏析第0段可线句。 林守山突然停下来，指着路上的车粒印，冲小伙子说：“昨天来的时候没有这些。” 敬 22.请用第一人称描写第@段画线句中小伙了此时的心理活动。(2分) 小伙子在坟前恭恭敬敏地鞠了三个躬。 23.你认为许文灿是一个怎样的人？请结合文本简要分析。(3分) 四、写作（供40分） 24.阅读下面的文字，按要求作文。 .: 人生路上，我们都是守护者。守护身边的风景，宁护美好品德，守护世间拜情，守护关好家国， 守护传统文化 请以“守护”为话题，写一篇不少于600字的文章。 上 .… 要求：(1)题目自拟，自选文体，诗歌、戏刷除外： (2)文中不得出现真实的校名，地名、人名： (3)字迹工整，书写规范，标点正确。 .! ...: .: ..: 超 .: .: .: .. : 九年级将文第8真共8真