2026届河北省沧州市盐山县盐山中学高三上学期一模日语试题

绝密★启用前 山东高考质量测评联盟大联考·高三12月联考 日语 2025.12 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.2人はいつお見舞いに行きますか。 A.火曜日 B.水曜日 C.木曜日 2.女の人は何で行きますか。 A.バス B.電車 C.歩いて 3.女の人はどうして引っ越しをしますか。 A.部屋が狭いから B.場所が不便だから C.建物が古いから 4.男の人はこれから何をしますか。 A.予約した本を取りに行きます。 B.資料を探しに行きます。 C.マフラーを探しに行きます。 5.男の人はどこに行きたいですか。 A.美術館 B.病院 C.さくら小学校 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第 6至 8题。 6.女の人はどうして本を2冊持っていますか。 A.仕事で使いますから。 B.友達に1冊貸しますから。 C.すぐ次の本を読みたいですから。 7.男の人のかばんに何が入っていますか。 A.新聞と財布 B.雑誌と財布 C.財布と本と薬 8.男の人の職業は何ですか。 A.学生 B.会社員 C.医者 听下面的录音，回答第9至 11题。 9.資料を何枚ずつコピーしますか。 A.10枚 B.11枚 C.20枚 10.女の人は初めに何をしますか。 A.資料をコピーします。 B.机を並べます。 C.飲み物を準備します。 11.話の内容に合っているのはどれですか。 A.女の人は今すぐ会議の机を並べます。 B.女の人はコピーしてから飲み物を準備します。 C.男の人は飲み物を準備しました。 听下面的录音，回答第12至 14题。 12.どんな宿題をチェックしますか。 A.文法 B.漢字 C.作文 13.学生は何で宿題を直しますか。 A.赤のペン B.青のペン C.黒の鉛筆 14.話の内容に合っているのはどれですか。 A.学生は自分の宿題をチェックします。 B.学生は隣の人の宿題をチェックします。 C.先生は今日の宿題をチェックしません。 听下面的录音，回答第15至 17题。 15.「映画を見ること」と答えた人は何パーティーですか。 A.30% B.34% C.38% 16.最も少なかったのはどれですか。 A.音楽を聞くこと B.ゲームをすること C.散歩すること 17.女の人はどんな会社で働いていますか。 A.情報収集会社 B.ゲーム制作会社 C.動画制作会社 听下面的录音，回答第18至 20题。 18.女の人は今年からどんな先生になりましたか。 A.小学校の先生 B.中学校の先生 C.高校の先生 19.女の人の両親の職業はどれですか。 A.医者 B.教師 C.弁護士 20.女の人はどうして先生になったと言っていますか。 A.子供が好きだから。 B.憧れる先生がいたから。C.教えることが好きだから。 第二部分 阅读理解(共20小题：每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 日本では、スマートフォンのことを短くして「スマホ」と言います。「ホノルル(檀香山)で歩きスマホをすることが法律で禁止されることになった」という記事を見ました。記事によると、ホノルルでは「歩きスマホ」をしている警察に見つかると、2000 円から12000円のお金を払わなければなりません。最高で約六万円払わなければならないこともあるそうです。 3年ほど前、東京の妹の家に遊びに行きました。私が妹の家に着いた次の日、隣の駅で事故があります。その踏み切り(铁路道口)で、若い男の人が電車にひかれて亡なりました。その男の人は、歩きスマホをしていて、電車が近づいているのに気づかずに、踏み切りの中に入ってしまうたそうです。 昔は、「歩きタバコはやめましょう」と言っていた。道を歩いている他の人に迷惑です。タバコの火が、他の人の手や顔にあたることもある。タバコの煙もくさくてみんな嫌な思いをします。 「歩きスマホ」は、火が人にあたったり、煙がでたりしませんが、やはり他の人の迷惑になります。スマホに(ア)、前を見ないで歩いているので、人や自転車にぶつかったりするでしょう。車が来てもわかりません。 たくさんの人が、バスや電車に乗ったら、すぐにスマホを見ます。でも歩いている時くらいは、スマホを使うのを休みましょう。 1. 文中の「歩きスマホ」とは何の意味か。 A. スマートフォンを持って歩くこと B. 走りながらスマートフォンを使うこと C. スマートフォンを使いながら歩くこと D. ホノルルで歩きながらスマートフォンを使うこと 2. 文中に「事故」とあるが、どんな事故か。 A. 歩きスマホをしていた若い男の人が車にひかれて亡くなった。 B. 若い男の人が踏み切りに気づかずに電車にひかれて亡くなった。 C. 踏み切りに入ってしまった若い男の人が電車にひかれて亡くなった。 D 東京の妹の家へ遊びに行った若い男の人が電車にひかれて亡くなった。 3. 文中に「道を歩いている他の人に迷惑です」とあるが、その原因はどれか。 A. 「歩きタバコはやめましょう」と言ったから B. タバコの火が人にあったったり、煙がでたりするから C. スマホに夢中になって、前を見て歩いていないから D. 電車が近づいているのに気づかないから 4. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 気を付けて B. 気に入って C. 気を配って D. 気を取られて 5. 筆者は最も言いたいのはどれか。 A. 歩きスマホをしていて警察に見つかると罰金される。 B. 歩きタバコは他人に迷惑をかけるから、吸わないほうがいい。 C. 歩きタバコをして、車が来ても分からない恐れがある。 D. 道を渡る時くらいはスマホを使わないほうがいい。 （二） ヒマワリの花は東を向いたまま動かないのに、なぜこの植物をヒマワリと呼ぶのだろう。ヒマワリはアメリカ原産の植物であり、コロンブスがアメリカ大陸を発見した後、スペイン人がヨーロッパに持ち帰り、これが世界中に広まったものと言われている。アメリカからヨーロッパに渡ったころ、この花は太陽の動く方向に首を回す不思議な花だという鳴が広がり、この植物を「太陽について回る花」と呼ぶようになったという。 さて、ヒマワリが太陽の動きを追って回るというのは、まったく嘘の話とも言い切れない。（ア）、若いヒマワリを注意深く見ていると、先の方にある葉は常に太陽に直面するような位置をとり、そのため、先端部は太陽を追って動くからだ。ヒマワリに限らず多くの植物が、少なくとも若いときには、常に葉を太陽に直面させ、太陽を追って首を振るのであって、このような現象を見た柴岡弘郎、八卷敏雄氏は、その原因を調べるためにいろいろな実験を行い、次のような結論に達した。 直立しているヒマワリに斜め上から光を与えると、片方の葉は多量の光を受けるが、反対側の葉は少量の光しか受けない。多量の光を受けた葉は多量の成長ホルモン（生长激素）を作り、これが主軸（茎）のその葉がついている側に送られるため、主軸は葉のついている側だけがよく伸び、太陽の方へ曲がる。この実験は若い植物が太陽の動きを追って首を振る現象を鮮やかに説明するものであり、専門書にもよく紹介されている。 6 文中の「まったく嘘の話とも言い切れない」の意味はどれか。 A. まったく嘘のような話だと思われる。 B. まったく嘘の話だとは断言できない。 C. けっして嘘をついてはいけない。 D. ぜんぜん嘘の話が止まらない。 7. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. なぜなら B. あるいは C. また D. なお 8. 文中の「このような現象」の指すものはどれか。 A. コロンブスのようにアメリカ力原産の植物を探し出すこと B. ヒマワリの花が「太陽について回る花」と呼ばれること C. 多くの植物が若いときには太陽の動きにしたがって首を振ること D. 若いヒマワリの先端部が太陽の光を吸収していること 9. 文中の「これ」の指すのはどれか。 A. 成長ホルモン B. 少量の光 C. 多量の光 D. 片方の葉 10 文章の内容に合っていないのはどれか。 A. たくさんの植物は、若いときに太陽の方に葉を向けようとする性質を持っている。 B. コロンブスがなぜ「ヒマワリの花」を探すのかについては明確になっている。 C. ヒマワリの茎が伸びるには、成長を刺激する植物ホルモンの分泌が関係している。 D. ヒマワリの発祥地とされているのは、アメリカだと言われている。 （三） 大学生活の中で、私はいくつかのボランティア活動に参加しました。その中でも、特に心に残っているのは、地域の福祉施設でのボランティアです。最初は社会貢献ができたいないという気持ちで始めましたが、活動を通じて多くのことを学びました。 施設での仕事は掃除や食事の準備、利用者とのお話などがあり但したが、最も印象に残ったのは、利用者との交流です。最初はどう接してよいのか分からず、笑顔で挨拶をするだけでした。しかし、次第に利用者の方々が自然に話しかけてくれるようになり、少しずつ心の距離が縮まりました。ある日、高齡の女性が「あなたが来てくれて、毎日が楽しみになった」と言ってくれ、その言葉に胸が熱くなりました。 その後も、私は施設に通い続け、利用者との関係がさらに深まりました。特にある男性の利用者とはよく話しました。彼が「君と話していると、昔の自分を思い出すよ」と言ってくれた時、私は大切なものを得ていると感じました。 ボランティア活動を通して、人とのつながりの大切さを学び、他の人を思いやる心を育むことができました。与えるだけでなく、逆に自分が多くのことを教えてもらうていることに気づき、この経験は私にとって貴重な成長の機会となりました。 今でも、ボランティア活動は私の人生の中で大切な一部です。これからも他の人々に寄り添い、共に成長していきたいと強く思っています。 11. 筆者がボランティア活動を始めたきっかけは何か。 A. 社会貢献をしたいと思ったから B. 地域の福祉施設について知りたかったから C. 活動を通じて多くのことを学びたかったから D. 大学生活で何か意味のある経験をしたかったから 12. 筆者が施設で特に覚えたことは何か。 A. 利用者の笑顔 B. 利用者との交流 C. 掃除や食事の準備 D. 施設内でのイベント 13 文中の「その言葉に胸が熱くなりました」とあるが、それはなぜか。 A. 高齢の女性の言葉が筆者を感動させたから B. 高齢の女性の言葉が筆者に衝撃を与えたから C. 高齢の女性の言葉が筆者に悲しみを感じさせたから D. 高齢の女性の言葉が筆者に残念な気持ちを伝えたから 14. 文中の「大切なものを得ていると感じました」というのはどういう意味か。 A. 他の人から多くの品物をもらったと感じた。 B. 他の人に何かを教えていることに気づいた。 C. 利用者といい思い出がたくさんできたと感じた。 D. ボランティア活動を通じて自分が成長していることを実感した。 15. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 筆者は施設での仕事が面白くて仕方なかった。 B. 筆者はボランティア活動をやめることに決めた。 C. 筆者は最初、ボランティア活動に無理やりに参加した。 D. 筆者はボランティア活動で他の人を思いやる心を育った。 (四) 他人の目に見える自分の才能や資質はすぐくわずかしかない。また、自分の目に見える才能や資質も、巨大な倉庫に埋藏されたそれと比べると、海面に現れた氷山のように、本当にわずかなものと言わなければならないのである。そのような未知な自分ともに人間は生き、そして死んでいく。残念なことである。だが、自分の才能や資質をすべて発見し、自分という人間を完全に理解するには、人生はあまりに短い。 (ア)、だからといって、未知の自分を発見しようとする努力を怠っているものだろうか。私はそうは思わない。自分の能力や性格に見極め(看透；弄清楚)をつけ、その範囲で生きていく人生を、私はもちろん(イ)。そんな資格はない。だが、それは少なくとも、挑戦する人生とは言えないだろう。そして、挑戦無き人生は、その人に大きな驚きも喜びも結局は与えてくれない、と私は信じる。そういう人生でもちろん喜びは体驗できるだろうが、自己の新たな一面を発見し、「自分にはこんなところもあったのか」と、自分をより深く理解する喜びは、はるかに大きなものだと体験を通して私は思う。 広中平祐『生きること学ぶこと』集英社 16. 文中に「それ」とあるが、何を指すか。 A. 海面下の氷山 B. 使われない腦細胞 C. 才能や資質 D. 人生 17. 何が「わずかなもの」なのか。 A. 見える氷山の部分 B. 目に見える才能や資質 C. 未知の自分 D. 脳細胞 18. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. そして C. すると D. そこで 19. 文中の(イ)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 絶対に正しいとは言わない B. 勧めるつもりはない C. 否定するわけではない D. それでもかまわない 20. 何と比べて「はるかに大きなもの」なのか。 A. 挑戦する人生で得られる喜び B. 挑戦無き人生で得られる喜び C. 未知の自分とともに生き、死んでいく残念さ D. 未知の自分を知ろうとする努力 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题：每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 地下鉄に乗る体験がきっと少なくない。普通の人々___21___地下鉄は便利な交通機関で、通勤などの場合の優先だ。地下鉄に乗って会社に通っていると、さまざまな人と出会える。最近ちょっと気になるのは___22___数年間、ルールを守る人が多くなっ___23___、ということだ。 前は、地下鉄が次のホームに近づいたら、「乗客が先に降りた___24___乗車しなさい」という放送が流されるのにもかかわらず、降りる客を無視して、無理に乗り込む人がたくさんいたが、今はあまりいない___25___。また、どのホームでも足もとにマークがあって、乗車の位置をいちいち決められている___26___、そのマークを無視して列に並ばない人なども少なくなっているようだ。そして、地下鉄で座席の上に立ったり、音楽をスピーカー(扬声器)で流したり、寝そべって(躺卧)いくつかの座席を取ったりする行為も見られなくなった。その___27___で、みんなが気持ちよく地下鉄を使うことができる___28___。 確かに、今は規則正しく地下鉄に乗る人が増えている。でも、すべての人が地下鉄でのルールを守っている___29___。ルールを無視して、悪い行為をする人もまだいる。 社会全員がルールを守りたくなる環境を作り出す___30___、時間が必要だろう。 21. A. にとって B. に対して C. につれて D. によって 22. A. この B. これ C. こちら D. こう 23. A. ていた B. てきた C. ていった D. てあった 24. A. から B. からでないと C. 後で D. 以来 25. A. 気がする B. 気をする C. 気をつける D. 気になる 26. A. には B. なら C. のに D. ので 27. A. せい B. おかげ C. ため D. もの 28. A. ことがあった B. ことにした C. ようにした D. ようになった 29. A. わけだ B. わけではない C. はずだ D. はずではない 30. A. では B. こと C. ので D. には 第二节(共10小题：每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线时，写出该单词的汉字或假名。 現代の日本語において、外来語は、インターネットから出た言葉から映画のタイトル　1　至るまで、あらゆる生活分野に広がっています。日本国民的辞書であり百科辞典としても　2　(多い)日本人エーザーに愛用されている『広辞苑』第6版には約24万語の外来語が収録されています。ざっくり計算してみても、現在、日本語の5分の1ぐらいは外来語が　3　(使う)ているです。 皆さんが日本語で話せることを、外来語を利用して　4　(表)す傾向があることがその一つの魅力だと思われます。例えば、「物語」という言葉の場合は、「ストーリー」と言ったりもします。私の場合だったら、よく「買い物する」というところを「ショッピングする」と言ったりします。確かに、日本人はそのように言葉を使い分けることで、生活　5　豊かに楽しくしています。でも、コンピニとか八百屋とかに行くときは、「八百屋ストアにショッピングに行ってくる」とは言いません。それは、「ストア」と「ショッピング」のような言葉は、もっと高級のお店に行く時に　6　使わないからです。でも、なんだから　7　（残念）気持ちになります。カタカナの言葉は高級の意味なほうにだけ使うからです。 なぜそうなのでしょうか。日本人は昔から日本の物より、外国の物のほうがもっとよくて、もっと高級だと思ってきたからです。ですから、英語のほうが日本語よりもっと高級で、もっと　8　（進む）言葉だと考えられている。そのような　9　（考える）方が日本人みんなの言葉の使い分けにも　10　（えいきょう）しているのはないでしょうか。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 下周学校将组织学生到博物馆进行研学活动，作为班长（班長），请给日语班的同学写一个通知，告知学生，下周五早上9点在学校门口集合坐大巴车前往。 注意： （1）字数80～120字。 （2）格式正确，书写清楚。 （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 冬日校园里，虽然天气很寒冷，学习生活也很忙碌，但也有一些事情是让你感受到非常温暖的，请以「寒い日の暖かさ」为题目，记录在学校里给你带来温暖的事情。 写作要点: (1)简单记录一件或一些让你觉得温暖的事情； (2)写出你的感受。 注意: (1)字数280～320字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です・ます」体。 绝密★启用前 山东高考质量测评联盟大联考·高三12月联考 日语 2025.12 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.2人はいつお見舞いに行きますか。 A.火曜日 B.水曜日 C.木曜日 2.女の人は何で行きますか。 A.バス B.電車 C.歩いて 3.女の人はどうして引っ越しをしますか。 A.部屋が狭いから B.場所が不便だから C.建物が古いから 4.男の人はこれから何をしますか。 A.予約した本を取りに行きます。 B.資料を探しに行きます。 C.マフラーを探しに行きます。 5.男の人はどこに行きたいですか。 A.美術館 B.病院 C.さくら小学校 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第 6至 8题。 6.女の人はどうして本を2冊持っていますか。 A.仕事で使いますから。 B.友達に1冊貸しますから。 C.すぐ次の本を読みたいですから。 7.男の人のかばんに何が入っていますか。 A.新聞と財布 B.雑誌と財布 C.財布と本と薬 8.男の人の職業は何ですか。 A.学生 B.会社員 C.医者 听下面的录音，回答第9至 11题。 9.資料を何枚ずつコピーしますか。 A.10枚 B.11枚 C.20枚 10.女の人は初めに何をしますか。 A.資料をコピーします。 B.机を並べます。 C.飲み物を準備します。 11.話の内容に合っているのはどれですか。 A.女の人は今すぐ会議の机を並べます。 B.女の人はコピーしてから飲み物を準備します。 C.男の人は飲み物を準備しました。 听下面的录音，回答第12至 14题。 12.どんな宿題をチェックしますか。 A.文法 B.漢字 C.作文 13.学生は何で宿題を直しますか。 A.赤のペン B.青のペン C.黒の鉛筆 14.話の内容に合っているのはどれですか。 A.学生は自分の宿題をチェックします。 B.学生は隣の人の宿題をチェックします。 C.先生は今日の宿題をチェックしません。 听下面的录音，回答第15至 17题。 15.「映画を見ること」と答えた人は何パーティーですか。 A.30% B.34% C.38% 16.最も少なかったのはどれですか。 A.音楽を聞くこと B.ゲームをすること C.散歩すること 17.女の人はどんな会社で働いていますか。 A.情報収集会社 B.ゲーム制作会社 C.動画制作会社 听下面的录音，回答第18至 20题。 18.女の人は今年からどんな先生になりましたか。 A.小学校の先生 B.中学校の先生 C.高校の先生 19.女の人の両親の職業はどれですか。 A.医者 B.教師 C.弁護士 20.女の人はどうして先生になったと言っていますか。 A.子供が好きだから。 B.憧れる先生がいたから。C.教えることが好きだから。 第二部分 阅读理解(共20小题：每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 【1~5题答案】 【答案】1 C 2. C 3. B 4. D 5. D （二） 【6~10题答案】 【答案】6. B 7. A 8. C 9. A 10. B （三） 【11~15题答案】 【答案】11. A 12. B 13. A 14. D 15. D (四) 【16~20题答案】 【答案】16. C 17. B 18. A 19. C 20. B 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题：每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【21~30题答案】 【答案】21. A 22. A 23. B 24. C 25. A 26. D 27. B 28. D 29. B 30. D 第二节(共10小题：每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线时，写出该单词的汉字或假名。 【31~40题答案】 【答案】31. に 32. 多くの 33. 使われ 34. あらわ 35. を 36. しか 37. 残念な 38. 進んだ 39. 考え 40. 影響 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【41题答案】 【答案】 お知らせ 皆さん、来週の金曜日、学校は博物館へ校外見学に行くことになります。集合は朝9時に、場所は学校の正門です。全員でバスに乗って移動します。 皆さんは昼食を各自で用意してください。この機会に、楽しく学びましょう。遅れないでください。 班長 第二节（满分30分） 【42题答案】 【答案】寒い日の暖かさ ある冬の日、週末家に帰らないで、学校にいました。受験勉強で疲れていた私は、自習室に最後の一人になっていました。外は強い風が吹き、窓ガラスが白く曇るほどの寒さでした。その時、管理人のおばあさんがそっとドアを開け、「まだ頑張っているのね」と声をかけてくださいました。おばあさんは笑顔で温かい麦茶を一杯、私の机の上に置いてきました。「飲んでください。暖かいですよ。」ただ簡単な言葉でしたが、カップからゆらゆらと立つ湯気が、私の心に染み渡りました。 その瞬間、勉強の疲れやストレスがふっとなくなったのを感じました。特別なことではないが、あの寒い夜、小さな自習室でいただいた一杯の温かさは、今でも私の大切な思い出です。（303字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $