3.3 维护生态系统的稳定课件-2025--2026学年苏科版生物七年级上册

P68) 新知探究 物质 能量 结构 功能 自我调节 活动一:生态系统的自我调节能力 新知探究 阅读 P68 资料,思考回答: 1.影响草原生态系统结构稳定的生物因素有哪些? 2.用恰当的方式表示草、鼠、鹰之间的关系。 3.这个生态系统最终有没有被破坏? 4.说明生态系统具有什么特点? 分析草原生态系统的自我调节能力 草、鼠、蛇、鹰等生物 “草 鼠 鹰” 草原生态系统示意图 鼠食物增加 鼠数量 增加 鼠吃大量植物 鼠数量 减少 鼠因饥饿死亡 植物 减少 植物 增加 鹰的数量增加 鹰的数量减少 鼠吃少量植物 新知探究 活动一:生态系统的自我调节能力 草、鼠、鹰之间的关系 活动一:生态系统的自我调节能力 新知探究 阅读 P68 资料,思考回答: 1.影响草原生态系统结构稳定的生物因素有哪些? 2.用恰当的方式表示草、鼠、鹰之间的关系。 3.这个生态系统最终有没有被破坏? 4.说明生态系统具有什么特点? 分析草原生态系统的自我调节能力 草、鼠、蛇、鹰等生物 “草 鼠 鹰” 没有被破坏 生态系统具有自我调节能力 草原生态系统示意图 活动一:生态系统的自我调节能力 新知探究 用坐标轴形式表示草、鼠、鹰三种生物的数量变化关系 时间 生物数量 草 鼠 鹰 根据左图中草的生物数量的变化曲线,尝试画出鼠和鹰的生物数量变化曲线。 比较草、鼠、鹰生物数量的多少。 鼠和鹰谁先增加到最大值? 讨论: 生态系统的相对稳定,主要表现在生物物种和数量上的相对稳定 草的数量>鼠的数量>鹰的数量 鼠比鹰先增加到最大值 活动一:生态系统的自我调节能力 新知探究 深度学习:不同生态系统的自我调节能力一样吗? 农田生态系统 草原生态系统 < 活动一:生态系统的自我调节能力 新知探究 深度学习:影响生态系统自我调节能力大小的因素 农田生态系统 草原生态系统 农作物 昆虫 田鼠 青蛙 蛇 草 鼠 昆虫 青蛙 食虫鸟 蛇 猫头鹰 生态系统中,生物种类越多,生态系统结构越复杂,生态系统的自我调节能力就越强。反之,生态系统的自我调节能力就越弱。 想一想 新知探究 如果在草原上过渡放牧,草原还会恢复到原状吗? 如果污水持续大量排放到水域中,水域还能保持稳定性吗? 过渡放牧 水体污染 活动二:生态系统的自我调节能力是有限度的 新知探究 资料 1 火山喷发 在我们生活的地球上会发生一些自然灾害,火山喷发就是一种非常严重的自然灾害。火山喷发时会释放大量的能量,而此时储存在火山内部的岩浆会喷射而出。岩浆的温度非常高因此岩浆所到之处会将动物、植物等生物化为灰烬,原有的生态系统会遭到严重破坏。 活动二:生态系统的自我调节能力是有限度的 新知探究 资料 2 罗布泊——消逝的仙湖 塔克拉玛干沙漠边缘有一个罗布泊。罗布泊是一望无际的荒漠,几乎没有飞禽能穿越这里。可是,罗布泊曾经是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。后来,塔里木河两岸人口激增水的需求量也相应增加,再加上降水不足等自然原因,塔里木河的河水就出现了断流现象,下游罗布泊的水量也随之减少。罗布泊干涸后,周边生态环境随之发生变化,草本植物枯死,“防沙卫士”胡杨成片死亡,原有的生态系统遭到严重破坏。 干涸的罗布泊 新知探究 生态系统的自我调节能力是有限度的。当外来干扰因素超过了这个限度,生态系统就会失去自我调节能力,导致稳定状态被破坏。 活动二:生态系统的自我调节能力是有限度的 新知探究 破坏生态系统稳定性的因素 活动三:合理利用自然资源,保障生态安全 自然因素 地震 海啸 火灾 九寨沟震前 九寨沟震后 新知探究 破坏生态系统稳定性的因素 活动三:合理利用自然资源,保障生态安全 人为因素 乱砍滥伐 过渡放牧 大量捕杀 环境污染 不合理引种 新知探究 活动三:合理利用自然资源,保障生态安全 自学课本 P70~71 内容,回答问题: 1.地球上的自然资源对人类生存有什么重要作用? 2.研究生态系统的自我调节能力,能为人类制定 和对环境进行 提供依据。 3.我们保障生态安全,并积极主动改善环境,开展生态修复,从而使人类与自然生态系统 发展。 4.自然资源可以分为哪三类? 5.生活垃圾通常可分为哪几类?认识标准并在日常生活中进行准确分类。 长江中下游防护林 环境标准 科学管理 和谐 课堂小结 生态系统的稳定 生态系统之所以能够维持生态平衡,是因为它具有一定的自我调节能力。 生态系统调节方式:自我调节 生态系统的调节能力:有一定的限度 生态系统自我调节能力的大小与生物种类的多少有一定的关系。生物种类越多,生态系统的结构越复杂,生态系统的自我调节能力就越强。反之,生态系统的自我调节能力就越弱。 生态系统调节能力的大小取决于:生态系统结构的复杂程度 知识归纳 随堂练习 例1.生态平衡是一种( ) A. 永久的平衡 B. 绝对的平衡 C. 动植物数量相等的平衡 D. 动态的平衡 例2.人类的一些活动,如过度毁林开荒,干扰了自然生态系统,其结果是( ) A.有利于