江苏省扬州市邗江区2025-2026学年七年级上学期期末生物试题

2025-2026年度第一学期期末调研 七年级生物参考答案 一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共计70分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A B C B D A B C A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D A B A B A C A B B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A B C C A A B B C A 31 32 33 34 35 A D A C A 二、非选择题（本大题共3小题，每空1分，共30分） 36.（6分） （1）4 草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 （2）鹰 （3）分解者 （4）捕食和竞争 （5）自我调节 37.（6分） （1）乙　细胞膜　控制物质的进出 （2）叶绿体　5　 （3）细胞核 38.（6分） （1）减少 适应 影响 （2）厚度、宽度 （3）小 影响 39.（6分） （1）受精卵 （2）细胞分裂　染色体 （3）细胞分化 （4）消化(食物)　吸收(营养) 40. （6分） （1）光照 （2）平均 减少实验误差，避免偶然性 （3）相同且适宜（答全给分） （4）放回大自然 （5）水分、温度等合理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 202 5 — 202 6 学年度第一学期期末答题卡 七年级生物 ) (  ) (  ) ( 2026.01 ) ( 考生条形码粘贴处 ) ( 姓 名： 准考证号： ) ( 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上，并认真核对条形码上的准考证号、姓名是否与本人相符合。 2.答客观题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区的答案一律无效，不得用其它笔答题。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.如有作图需要，用2B铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚。 5.保持卡面清洁，不折叠、不破损。 填涂示例： 有效填涂 无效填涂 注意事项 ) ( 缺考标记： 缺考考生由监考教师 填涂上边的缺考标记 ) ( 选择题部分 ) ( 1     2     3     4     5     6     7     8     9     10     11     12     13     14     15     1 6     1 7     18     19     20     21     22     23     24     25     26     27     28     29     30     31     32     33     34     35     ) ( 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 ) (  ) (  ) ( 非选择题部分请在背面作答 ) (  ) (  ) ( 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 ) ( 非选择题部分 ) ( 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 ) (  ) (  ) ( 3 6 . （ 6 分） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） （ 5 ） 3 7 . （ 6 分） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 3 8 .（6 分 ） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 3 9.（6 分 ） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） 4 0. （6 分 ） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） （ 5 ） ) (  ) (  ) ( 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末调研 七年级 生物 （满分100分，考试时间60分钟） 一、选择题：本大题共35小题，每小题2分，共计70分。在每小题所给的四个选项中，只有一项最符合题目的要求，请在答题卡上将所选答案的字母代号涂黑。 1．下列选项中不属于生命现象的是 A．水影山光 B．绿竹猗猗 C．鱼翔浅底 D．百鸟争鸣 2．小林游峨眉山时发现景区植被的分布特点为：山脚多为常绿阔叶林，山腰则是落叶阔叶林，而到山顶大多是针叶林。影响植被这种分布的主要因素是 A．温度 B．水分 C．阳光 D．空气 3．科学探究是探索生命的重要方法。下列关于科学探究的叙述不正确的是 A．观察法和实验法是科学探究最基本的方法 B．探究结果与知识发生矛盾时，要修改实验数据 C．科学探究中要善于与人合作交流 D．为了避免偶然性，可以进行多次实验 4．在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中如果将青蛙杀灭，蝗虫的数量可用下列曲线中的哪一个来表示 A. B. C. D. 5．在生态系统中，能够担当分解者的动物是 A．细菌和真菌 B．蚯蚓和屎壳郎 C．蝗虫和蚱蜢 D．青蛙和蟾蜍 6．用食物链的方式表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语，正确的是 A．蝉→螳螂→黄雀 B．露水→蝉→螳螂→黄雀 C．黄雀→螳螂→蝉 D．柳树→蝉→螳螂→黄雀 7．实验课上，小明在低倍镜下观察蚕豆叶表皮细胞时想将气孔放大。此时，她不需要用到右图中的 A．① B．② C．③ D．④ 8．下列关于人体的组成的叙述，不正确的是 A．人体的体腔由膈分为胸腔和腹腔 B．心脏位于人体的腹腔内，属于器官 C．人体的组织有上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织等。 D．每个系统既有各自的功能，又密切配合、协调活动，共同完成各项生命活动 9．当你没吃早饭，全身无力的时候，你正缺少能量，人类的能量最终来源于 A．地球 B．植物 C．太阳 D．食物 10．翠冠梨是江苏省自主培育的早熟梨，下列植物的可食用部分与翠冠梨相同的是 A．苹果 B．甘蔗 C．马铃薯 D．红薯 11．下图①～④为某光学显微镜的4个镜头，①、②为物镜，③、④为目镜。若要在视野内看到的细胞最大，应选用的镜头组合是 A．②和④ B．①和④ C．①和③ D．②和③ 12．某胃病患者因胃痉挛产生了胃痛，胃壁上参与这种病理现象对应的组织有 A．肌肉组织、神经组织 B．上皮组织、结缔组织 C．结缔组织、神经组织 D．上皮组织、肌肉组织 13．虫黄藻可以借砗磲外套膜提供的方便条件，如空间、光线和二氧化碳，充分进行繁殖，其进行光合作用给砗磲提供丰富的营养。虫黄藻和砗磲的关系是 A．捕食 B．互利共生 C．寄生 D．种间竞争 14．我国科学家培育克隆牛的过程大致如下：黑色肉牛上皮细胞与去除细胞核的黑白花奶牛的卵细胞电击融合→融合细胞分裂，不断发育成早期胚胎→植入到黑白花奶牛子宫中→分娩产下克隆牛。这头克隆牛的体色和品种应该是 A．黑色，肉牛 B．黑白花色，奶牛 C．黑色，奶牛 D．黑白花色，肉牛 15．制作口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加的液体是 A．稀碘液 B．生理盐水 C．清水 D．酒精 16．某同学在显微镜下看见一生物的运动方向如右图，则该生物的实际运动方向是 A．逆时针 B．顺时针 C．向左运动 D．向右运动 17．下列生物中，身体只由一个细胞组成，但可以独立完成生命活动的是 A．水螅 B．流感病毒 C．草履虫 D．鼠妇 18．壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断，掉下来的尾巴还会扭动，以吸引敌害的注意，它则趁机逃脱。一段时间后，壁虎的尾巴能重新长出来。下列说法正确的是 A．构成壁虎身体的基本单位是细胞 B．尾巴再生时只发生细胞分裂，不发生细胞分化 C．壁虎断掉的尾巴属于组织 D．壁虎的结构层次是细胞→组织→器官→个体 19．某研究性学习小组开展了设计并制作生态瓶的跨学科实践活动，下列叙述正确的是 A．生态瓶中不一定要有植物 B．生态瓶要放在有光的地方 C．要经常给瓶中小动物投放食物 D．制作好的生态瓶要定期打开通入氧气 20．下列各项措施中，不属于生物防治的是 A．用寄生蜂防治美国白蛾 B．用黑光灯诱杀农业害虫 C．用青蛙消灭害虫 D．用麻雀控制蝗虫数量 21. 如图为某同学显微镜下的人口腔上皮细胞图像，出现细胞重叠的原因最可能是 A．细胞未涂抹均匀 B．撕的表皮细胞太厚 C．盖盖玻片操作不当 D．光圈没有对准通光孔 22．某科研人员利用分层采样器，对人工引种互花米草滩涂和自然滩涂中底栖动物种类进行调查，结果如图所示，相关叙述正确的是 A．底栖动物均属于生态系统中的分解者 B．底栖动物能促进生态系统物质循环、能量流动 C．随着泥层深度的增加，底栖动物种类数均变少 D．互花米草滩涂比自然滩涂自我调节能力强 23．生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果。下列关于细胞生长、分裂和分化的叙述中，正确的是 A．细胞能无限长大 B．每个活细胞都能分裂产生新细胞 C．细胞分化能形成不同的组织 D．所有细胞分裂后，细胞的数量增多，染色体数量增加 24．将生物进行归类可以更好地认识、研究和保护生物，结合豆目植物分类等级示意图，下列关于生物分类的叙述，正确的是 A．生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种 B．合欢与紫檀的共同点比绿豆与紫檀的多 C．花、果实和种子是豆目植物分类的重要依据 D．Albizia julibrissin Durazz.为合欢的学名，Albizia表示种名 25．分布于云南西南部的白眉长臂猿是国家一级保护动物，属于灵长目长臂猿科。下列动物中与其亲缘关系最近的是 A．蜂猴:灵长目懒猴科 B．小熊猫:食肉目小熊猫科 C．野牛:偶蹄目牛科 D．亚洲象:长鼻目象科 26．小明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤如下图。他用显微镜观察装片时看到了较多的气泡，你认为他最有可能操作不规范的一步是 A． 　 B． C． 　 D． 27．刚收获的小麦种子堆积久了会发热，与此现象密切相关的细胞结构是 A．细胞质 B．线粒体 C．叶绿体 D．液泡 28．变形虫是单细胞生物，不能完成的生命活动是 A．摄食 B．细胞分化 C．呼吸 D．运动 29．下面是观察叶片结构的几个实验步骤，正确的排列顺序是 ① 将新鲜的叶片夹在马铃薯小块的切缝中 ② 拉切叶片　 ③ 选用最薄的一片制成临时切片　 ④ 把切下的薄片刷到盛有清水的培养皿内 A．① ② ③ ④ B．② ① ④ ③ C．① ② ④ ③ D．② ① ③ ④ 30．在做“观察草履虫的实验”时，能吸取的草履虫数量最多的部位是 A．培养液的表层 B．培养液的中层 C．培养液的下层 D．培养液的任何部位 31．小华为了探究食品腐败的原因，实验如下：取两个规格相同的烧瓶，同时装入等量的肉汤并煮沸，一段时间后，甲肉汤变质，乙肉汤没有变质。下列分析不正确的是 A．甲、乙形成的对照实验，变量是弯管与直管 B．甲肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤 C．此实验证明空气中有细菌，使肉汤变质 D．实验中两个烧瓶的规格相同，装入的肉汤也完全一样，是为了控制单一变量 32．我们吃甘蔗时先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，构成甘蔗茎的组织有 A．上皮组织、营养组织、输导组织 B．上皮组织、营养组织、分生组织 C．保护组织、输导组织、结缔组织 D．保护组织、营养组织、输导组织 33．从外形上看，月季花和玫瑰花结构相似，要找出它们的不同之处，最好采取的方法是 A．观察法 B．实验法 C．描写记录法 D．调查法 34．下图是一个植物细胞结构模式图，判断其为植物细胞的依据是它具有 A．①线粒体②细胞壁③液泡 B．②细胞壁③液泡④细胞核 C．②细胞壁③液泡⑤叶绿体 D．③液泡④细胞核⑤叶绿体 35．地球是全人类赖以生存唯一家园。下列相关叙述正确的是 A．生物圈包括地球上所有的生物及其生存环境 B．湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肺” C．海洋生态系统生物种类繁多，是地球上最大的生态系统 D．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统，生态系统是彼此独立的 二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 36.（6分）下图表示某生态系统中的部分食物链和食物网。请分析回答下列问题。 （1）此食物网中共有 ▲ 条食物链， 其中最长的一条是 ▲ 。 （2）若该生态系统被一种重金属污染，则图中 生物体内这种重金属含量最高的最可能是 ▲ 。 （3）从生态系统的成分分析，除了图中的生物外， 还应该有细菌、真菌 ▲ 等。 （4）该生态系统中，蛇与鹰的关系是 ▲ 。 （5）自然情况下，该生态系统内生物种类和数量会维持在相对稳定的状态说明生态系统具有一定的 ▲ 能力。 37.（6分）细胞是构成生物体的基本结构和功能单位，下图是动植物细胞结构模式图，据 图回答问题（在[　]中填序号，在横线上填文字）。 （1） ▲ 图表示植物细胞的结构， [1] ▲ 的主要功能是 ▲ 。  （2）能够进行光合作用的结构是[7] ▲ ， 挤压红心火龙果可以得到红色果汁， 这些汁液主要来自细胞结构中的[ ▲ ]液泡。  （3）[3] ▲ 是动植物细胞都有的结构之一，是细胞的遗传信息库。 38.（6分）柽柳广泛分布于荒漠地区，对当地防风固沙到重要作用。请回答下列问题： （1） 柽柳的叶特化成鳞片状，减少了叶面积，因此能 ▲ （填“减少”或“增加”）水分的散失，有利于生存，说明了生物能适应环境。柽柳发达的根系既利于从干旱的土壤中吸收水和无机盐，又能固定沙土，体现了生物既能 ▲ 一定的环境，又能 ▲ 环境。 （2）随着柽柳的生长，落叶和沙层逐渐堆叠，形成如下图所示的隆起沙包，起到固沙作用。可通过测定沙包的 ▲ 等指标，反映柽柳的生长状况和固沙效果。 （3）研究人员对柽柳防风固沙功能进行野外观测，结果如下表。 据表分析，与柽柳灌丛的距离越近，测得的风速越 ▲ （填“小”或“大”），说明柽柳能防风固沙，这体现了生物能 ▲ 环境。 与灌丛间的距离（米） 迎风侧 背风侧 10 6 2 2 6 10 14 相对风速（%） 100 92 83 24 68 82 100 注：a．相对风速指测量点风速占空旷地风速的百分比。 b．测量点风速为在柽柳灌丛高度的1/2处，距该灌丛不同距离迎风侧与背风侧的风速。 39.（6分）你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图中，A~E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 （1）整个人体都是由A发育而成的A是 ▲ 。  （2）A通过 ▲ 形成B。在此过程中， ▲ 会进行复制，在形成两个细胞之前，均分成形态、数量完全相同的两份，然后分别进入两个新细胞。  （3）B通过 ▲ 形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。  （4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是 ▲ 和 ▲ 。  40.（6分）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。影响鼠妇分布的环境因素是什么？某研究性学习小组的同学利用下图所示的装置开展探究活动，在纸盒中央区放入10只鼠妇，先静置5分钟，然后每隔1分钟统计一次鼠妇的分布情况。下表是某小组的实验记录表。请回答问题。 环境 每隔1分钟统计鼠妇数量分布情况 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次 明亮处 4 5 2 1 2 3 4 3 阴暗处 6 5 8 9 8 7 6 7 （1）该实验探究的变量是 ▲ 。 （2）在统计上表数据时，应统计同一时间阴暗处或明亮处鼠妇数据的 ▲ 值，目的是 ▲ 。 （3）装置中除了一侧有光、一侧黑暗外，温度、湿度、通风等其他都应 ▲ 。 （4）实验结束后，对鼠妇的处理方式应该是 ▲ 。 （5）除了光照影响鼠妇生活的非生物因素，还可能包括 ▲ （写出一项即可）。 生物试题 第6 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年第一学期期末调研 七年级 生物 (满分100分，考试时间60分钟) 一、选择题：本大题共35小题，每小题2分，共计70分。在每小题所给的四个选项中，只 有一项最符合题目的要求，请在答题卡上将所选答案的字母代号涂黑。 1.下列选项中不属于生命现象的是 A.水影山光 B.绿竹猗猗 C.鱼翔浅底 D.百鸟争鸣 2.小林游峨眉山时发现景区植被的分布特点为：山脚多为常绿阔叶林，山腰则是落叶阔 叶林，而到山顶大多是针叶林。影响植被这种分布的主要因素是 A.温度 B.水分 C.阳光 D.空气 3.科学探究是探索生命的重要方法。下列关于科学探究的叙述不正确的是 A.观察法和实验法是科学探究最基本的方法 B.探究结果与知识发生矛盾时，要修改实验数据 C.科学探究中要善于与人合作交流 D.为了避免偶然性，可以进行多次实验 4.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中如果将青蛙杀灭，蝗虫的数 量可用下列曲线中的哪一个来表示 ◆时间 时间 ◆时间 时间 B 蝗虫数量 蝗虫数量 蝗虫数量 蝗虫数量 5.在生态系统中，能够担当分解者的动物是 A.细菌和真菌 B.蚯蚓和屎壳郎 C.蝗虫和蚱蜢 D.青蛙和蟾蜍 6.用食物链的方式表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语，正确的是 A.蝉→螳螂→黄雀 B.露水→蝉→螳螂→黄雀 C.黄雀→螳螂→蝉 D.柳树→蝉→螳螂→黄雀 7,实验课上，小明在低倍镜下观察蚕豆叶表皮细胞时想将气孔放大。 ① ② 此时，她不需要用到右图中的 A.① B.② C.③ D.④ 8.下列关于人体的组成的叙述，不正确的是 A.人体的体腔由膈分为胸腔和腹腔 B.心脏位于人体的腹腔内，属于器官 C.人体的组织有上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织等。 D.每个系统既有各自的功能，又密切配合、协调活动，共同完成各项生命活动 生物试题第1页（共6页） 9.当你没吃早饭，全身无力的时候，你正缺少能量，人类的能量最终来源于 A.地球 B.植物 C.太阳 D.食物 10.翠冠梨是江苏省自主培育的早熟梨，下列植物的可食用部分与翠冠梨相同的是 A.苹果 B.甘蔗 C.马铃薯 D.红薯 11.下图①~④为某光学显微镜的4个镜头，①、②为物镜，③、④为目镜。若要在视野 内看到的细胞最大，应选用的镜头组合是 A.②和④ B.①和④ C.①和③ D.②和③ ① ② ③ 12.某胃病患者因胃痉挛产生了胃痛，胃壁上参与这种病理现象对应的组织有 A.肌肉组织、神经组织 B.上皮组织、结缔组织 C.结缔组织、神经组织 D.上皮组织、肌肉组织 13.虫黄藻可以借砗磲外套膜提供的方便条件，如空间、光线和二氧化碳，充分进行繁殖， 其进行光合作用给砗磲提供丰富的营养。虫黄藻和阵磲的关系是 A.捕食 B.互利共生 C.寄生 D.种间竞争 14.我国科学家培育克隆牛的过程大致如下：黑色肉牛上皮细胞与去除细胞核的黑白花奶 牛的卵细胞电击融合一融合细胞分裂，不断发育成早期胚胎一植入到黑白花奶牛子宫 中→分娩产下克隆牛。这头克隆牛的体色和品种应该是 A.黑色，肉牛 B.黑白花色，奶牛 C.黑色，奶牛 D.黑白花色，肉牛 15.制作口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加的液体是 A.稀碘液 B.生理盐水 C.清水 D.酒精 16.某同学在显微镜下看见一生物的运动方向如右图，则该生物的实际运动方向是 A.逆时针 B.顺时针 C.向左运动 D.向右运动 17.下列生物中，身体只由一个细胞组成，但可以独立完成生命活动的是 A.水螅 B.流感病毒 C.草履虫 D.鼠妇 18.壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断，掉下来的尾巴还会扭动，以吸引敌害的注意，它 则趁机逃脱。一段时间后，壁虎的尾巴能重新长出来。下列说法正确的是 A.构成壁虎身体的基本单位是细胞 B.尾巴再生时只发生细胞分裂，不发生细胞分化 C.壁虎断掉的尾巴属于组织 D.壁虎的结构层次是细胞→组织→器官→个体 19.某研究性学习小组开展了设计并制作生态瓶的跨学科实践活动，下列叙述正确的是 A.生态瓶中不一定要有植物 B.生态瓶要放在有光的地方 C.要经常给瓶中的小动物投放食物D.制作好的生态瓶要定期打开通入氧气 生物试题第2页（共6页） 20.下列各项措施中，不属于生物防治的是 A.用寄生蜂防治美国白蛾 B.用黑光灯诱杀农业害虫 C.用青蛙消灭害虫 D.用麻雀控制蝗虫数量 21.如图为某同学显微镜下的人口腔上皮细胞图像，出现细胞重叠的原因最可能是 A.细胞未涂抹均匀 B.撕的表皮细胞太厚 C.盖盖玻片操作不当 D.光圈没有对准通光孔 22.某科研人员利用分层采样器，对人工引种互花米草难涂 口互花米草滩涂 口自然滩涂 和自然滩涂中底栖动物种类进行调查，结果如图所示， 相关叙述正确的是 A.底栖动物均属于生态系统中的分解者 10 B.底栖动物能促进生态系统物质循环、能量流动 C.随着泥层深度的增加，底栖动物种类数均变少 00-55-1010-1515-2020-25 D.互花米草滩涂比自然滩涂自我调节能力强 垂直深度/cm 23.生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果。下列关于细胞生长、 分裂和分化的叙述中，正确的是 A.细胞能无限长大 B.每个活细胞都能分裂产生新细胞 C.细胞分化能形成不同的组织 D.所有细胞分裂后，细胞的数量增多，染色体数量增加 24.将生物进行归类可以更好地认识、研究和保护生物，结合豆目植物分类等级示意图， 下列关于生物分类的叙述，正确的是 豆目 A.生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种含羞草科 蝶形花科 B.合欢与紫檀的共同点比绿豆与紫檀的多 C.花、果实和种子是豆目植物分类的重要依据 合欢属紫檀属 菜豆属 D.Albizia julibrissin Durazz.为合欢的学名，Albizia表示种名 合欢 紫檀绿豆菜豆 25.分布于云南西南部的白眉长臂猿是国家一级保护动物，属于灵长日长臂猿科。下列动 物中与其亲缘关系最近的是 A.蜂猴：灵长目懒猴科 B.小熊猫：食肉目小熊猫科 C.野牛：偶蹄目牛科 D.亚洲象：长鼻日象科 26.小明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤如下图。他用显微镜观察装片时 看到了较多的气泡，你认为他最有可能操作不规范的一步是 生物试题第3页（共6页） 27.刚收获的小麦种子堆积久了会发热，与此现象密切相关的细胞结构是 A.细胞质 B.线粒体 C.叶绿体 D.液泡 28.变形虫是单细胞生物，不能完成的生命活动是 A.摄食 B.细胞分化 C.呼吸 D.运动 29.下面是观察叶片结构的几个实验步骤，正确的排列顺序是 ①将新鲜的叶片夹在马铃薯小块的切缝中 ②拉切叶片 ③选用最薄的一片制成临时切片 ④把切下的薄片刷到盛有清水的培养皿内 A.①②③④ B.②①④③ C.①②④③ D.②①③④ 30.在做“观察草履虫的实验”时，能吸取的草履虫数量最多的部位是 A.培养液的表层 B.培养液的中层 C.培养液的下层 D.培养液的任何部位 31.小华为了探究食品腐败的原因，实验如下：取两个规格相同的烧瓶，同时装入等量的 肉汤并煮沸，一段时间后，甲肉汤变质，乙肉汤没有变质。下列分析不正确的是 A.甲、乙形成的对照实验，变量是弯管与直管 B.甲肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤 C.此实验证明空气中有细菌，使肉汤变质 D.实验中两个烧瓶的规格相同，装入的肉汤也完全一样，甲 32.我们吃甘蔗时先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。 从结构层次的角度分析，构成甘蔗茎的组织有 A.上皮组织、营养组织、输导组织 B.上皮组织、营养组织、分生组织 C.保护组织、输导组织、结缔组织 D.保护组织、营养组织、输导组织 33.从外形上看，月季花和玫瑰花结构相似，要找出它们的不同之处，最好采取的方法是 A.观察法 B.实验法 C.描写记录法 D.调查法 34.下图是一个植物细胞结构模式图，判断其为植物细胞的依据是它具有 A.①线粒体②细胞壁③液泡 ① B.②细胞壁③液泡④细胞核 C.②细胞壁③液泡⑤叶绿体 ⑤ D.③液泡④细胞核⑤叶绿体 35.地球是全人类赖以生存的唯一家园。下列相关叙述正确的是 A.生物圈包括地球上所有的生物及其生存环境 B.湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肺” C.海洋生态系统生物种类繁多，是地球上最大的生态系统 D.“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统，生态系统是彼此独立的 生物试题第4页（共6页） 二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共30分) 36.(6分)下图表示某生态系统中的部分食物链和食物网。请分析回答下列问题。 (1)此食物网中共有▲条食物链， 蛇 其中最长的一条是△。 (2)若该生态系统被一种重金属污染，则图中 兔 鼠 生物体内这种重金属含量最高的最可能是▲ 食草昆虫 (3)从生态系统的成分分析，除了图中的生物外， 还应该有细菌、真菌▲等。 (4)该生态系统中，蛇与鹰的关系是▲。 (5)自然情况下，该生态系统内生物种类和数量会维持在相对稳定的状态说明生态系 统具有一定的▲能力。 37.(6分)细胞是构成生物体的基本结构和功能单位，下图是动植物细胞结构模式图，据 图回答问题（在[]中填序号，在横线上填文字 (1)▲图表示植物细胞的结构， [1]▲的主要功能是▲。 (2)能够进行光合作用的结构是[7]▲， 挤压红心火龙果可以得到红色果汁， 这些汁液主要来自细胞结构中的[▲]液泡。 (3)[3]▲是动植物细胞都有的结构之一，是细胞的遗传信息库。 38.(6分)柽柳广泛分布于荒漠地区，对当地防风固沙到重要作用。请回答下列问题： (1)柽柳的叶特化成鳞片状，减少了叶面积，因此能▲（填“减少”或“增加”） 水分的散失，有利于生存，说明了生物能适应环境。柽柳发达的根系既利于从干 旱的土壤中吸收水和无机盐，又能固定沙土，体现了生物既能▲一定的环 境，又能▲环境。 (2)随着柽柳的生长，落叶和沙层逐渐堆叠，形成如下图所示的隆起沙包，起到固沙 作用。可通过测定沙包的▲等指标，反映柽柳的生长状况和固沙效果。 (3)研究人员对柽柳防风固沙功能进行野外观测，结果如下表。 据表分析，与柽柳灌丛的距离越近，测得的风速越▲（填“小”或“大”）， 说明柽柳能防风固沙，这体现了生物能▲环境。 风向— 背风侧 迎风侧 背风侧 迎风侧 与灌丛间的 新植株 距离（米） 10 6 2 6 10 14 相对风速(%) 100 92 83 24 68 82 100 注：a.相对风速指测量点风速占空旷地风速的百分比。 b.测量点风速为在柽柳灌丛高度的1/2处，距该灌丛不同距离迎风侧与背风侧的风速。 生物试题第5页（共6页） 39.(6分)你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙变 化。下图中，A~E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 o(o A B (1)整个人体都是由A发育而成的A是 (2)A通过▲形成B。在此过程中，▲会进行复制，在形成两个细胞之 前，均分成形态、数量完全相同的两份，然后分别进入两个新细胞。 (3)B通过▲形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 (4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中 所示的系统具有的生理功能是▲和▲一。 40.(6分)如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、 灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。影响鼠妇分布的环境因素是 什么？某研究性学习小组的同学利用下图所示的装置开展探究活动，在纸盒中央区放 入10只鼠妇，先静置5分钟，然后每隔1分钟统计一次鼠妇的分布情况。下表是某 小组的实验记录表。请回答问题。 迪光纸板 每隔1分钟统计的鼠妇数量分布情况 环境 纸中央区 第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次 透明玻璃板 明亮处 4 5 2 1 2 3 3 阴暗处 6 5 9 8 7 6 > (1)该实验探究的变量是 (2)在统计上表数据时，应统计同一时间阴暗处或明亮处鼠妇数据的▲值，目 的是 (3)装置中除了一侧有光、一侧黑暗外，温度、湿度、通风等其他都应▲一。 (4)实验结束后，对鼠妇的处理方式应该是▲。 (5)除了光照影响鼠妇生活的非生物因素，还可能包括▲（写出一项即可）。 生物试题第6页（共6页）