第三单元 空气（单元自测）科学苏教版一年级下册（新教材）

2025-2026学年一年级科学下册单元素养测评卷（苏教版） 第三单元 空气（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A A C B B C C C B 题号 11 12 答案 C B 1．A 【详解】空气是无色无味、能流动的，但我们用眼睛看不见它。比如风吹动树叶，说明空气在流动，可我们看不到空气本身，所以选A。 2．A 【详解】空气虽然看不见，但可以通过其运动或对其他物体的影响来证明存在。看到烟雾飘动是空气流动（风）推动烟雾形成的现象，直接体现了空气的存在；水往低处流是重力作用的结果，与空气无关；树叶飘落主要受重力影响，但其飘动也与空气阻力有关，可以证明空气的存在。但相比之下，烟雾飘动更能直接、明显地体现空气的流动，是证明空气存在的更佳现象。故选A。 3．A 【详解】公园一般植被丰富，植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，同时还能吸附空气中的一些灰尘和污染物，所以空气通常比较清新。工厂旁边往往会有工业生产活动，会产生大量的废气；马路中央车辆往来频繁，汽车尾气排放量大，因此空气都不清新。故选A。 4．C 【详解】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体。故选C。 5．B 【详解】当空气被污染时，其中可能含有如二氧化硫、氮氧化物、颗粒物、挥发性有机化合物等多种污染物。这些污染物往往具有特殊气味，并且一些物质可能会刺激眼睛黏膜，导致眼睛有刺激感。故选B。 6．B 【详解】A．错误，因为空气不会一直留在封闭解除后的瓶内。 B．空气具有流动的特性。当瓶盖打开后，瓶内外的空气连通，原本在瓶内的空气会因气体流动而逐渐与外界空气混合，从而流出瓶外。 C．错误，因为常温下空气不会自行变成液体。 故选B。 7．C 【详解】地球周围被一层由气体组成的圈层包围，这层气体称为大气。题目中提到的“厚厚的”包围地球的应是大气整体，而非其中某一部分（如云层或雨层）。云层和雨层仅是大气的组成部分，且不持续覆盖整个地球。故选C。 8．C 【详解】空气具有会流动、易泄漏的特性。气球变小是因为空气通过气球表面的微小孔隙逐渐流出，这与空气的流动性直接相关。无色无味和透明是空气的其他特征，但不会导致体积减少。 故选C。 9．C 【详解】A．空气本身是无色无味的气体，不存在本身的气味，该选项错误。 B．空气中能闻到的气味是真实存在的，是由其他有气味的物体散发出来的，并非人们想象出来的，该选项错误。 C．生活中，像花香、饭菜香等，是其他物体（花、饭菜等）散发的有气味的物质扩散到空气中，与空气混合后，我们就能闻到这些混合后的气味，该选项正确。 故选C。 10．B 【详解】A．红旗飘动是由空气流动（风）引起的，说明空气存在，因此A正确。 B．小汽车行驶依靠发动机动力和轮胎与地面的摩擦，即使没有空气也能移动（如真空环境有动力时），因此B不能说明空气存在。 C．塑料袋鼓鼓的是因为内部充满空气，占据空间，说明空气存在，因此C正确。 故选B。 11．C 【详解】空气没有固定形状且容易流动，收集时需要密闭容器。 A．碗是敞口容器，无法密封，装入的空气会迅速散失。 B．杯子若没有盖子，同样无法有效封闭空气。 C．塑料袋可装入空气后扎紧袋口，防止空气逸出。 故选C。 12．B 【详解】A．用手扇风感觉有风，说明空气在流动，能证明空气存在； B．把塑料袋装满水然后倒掉水，塑料袋变瘪，这是正常的排水过程，不能证明空气存在； C．将空瓶子瓶口向下浸入水中，水不能完全进入瓶子，是因为瓶子里有空气占据空间，能证明空气存在。 故选B。 13． 舒适 异 【详解】地球被厚厚的大气层包围着，在空中、土壤中和水中都有空气的踪迹；空气和我们的生活联系密切，清新的空气令人舒适，被污染的空气有异味。 14． 看不见 摸不着 【详解】空气是无色的气体，所以看不见；空气没有固定的形态，难以通过触觉直接感知，所以摸不着。 15． 生物 环境 【详解】空气被污染后，对生物和环境有很大影响。生物方面，植物可能受损、动物易患病，人类健康也会受到威胁。环境方面，会破坏臭氧层、加重酸雨、导致温室效应，还会打破生态系统的平衡。因此，减少空气污染至关重要。 16． 空气 空气 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积。一个空瓶子中，我们看不到有东西，实际上瓶子中充满了空气。虽然看不见，摸不到，但是空气存在于我们周围广阔的空间中。 17． 产生气泡 空气 【详解】空气是无色无味的气体，存在于生活中的各个地方。把小砖放入水中，会观察到砖的表面有气泡冒出，这是因为砖中有空气，水进入砖的缝隙后，就把空气挤出来了。 18． 容易 很难 【详解】比较空气和水的异同：空气和水都没有颜色、没有气味、没有味道、没有一定的形状、都是透明的，都会流动，都要占据空间；但是空气容易被压缩，水很难被压缩，空气比水轻等。 19． 教室 走廊 操场 【详解】空气是常见的气体，空气无处不在，因此在校园里，我们可以在教室、走廊、操场收集空气。 20． 空气 颜色 气味 味道 【详解】空气是我们周围无处不在的气体，它没有颜色（无色，我们看不见它）；没有气味（无臭，我们闻不到它）；没有味道（无味，我们尝不到它）。 21．× 【详解】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，在空中、土壤中和水中都有空气的踪迹。 22．√ 【详解】被污染的空气对健康有害。人体长年累月呼吸污染的空气，会引起慢性支气管炎、肺癌及诱发心脏疾病等，增加死亡的概率。空气污染会损害呼吸器官，引起鼻炎、支气管炎、哮喘等疾病。 23．√ 【详解】地球被厚厚的大气层包围着，在空中、土壤中和水中都有空气的踪迹，地球家园的每个地方都有空气，空气和我们的生活联系密切，动物、植物和我们都离不开空气。 24．√ 【详解】空气没有颜色、没有味道，我们直接看不见，也摸不着，但它确实存在。比如风吹过的时候，树叶会晃动，头发会飘起来，这些都是空气流动带来的现象，能让我们感受到空气，所以这个说法是对的。 25．√ 【详解】空气是一种气体，塑料袋具有一定的柔韧性和密封性，能够将空气容纳在其中，形成一个相对封闭的空间，从而达到收集空气的目的。例如在科学实验中，经常使用塑料袋来收集空气进行后续的观察和研究等操作。 26．× 【详解】空气虽轻且易流动，但可通过特定方法收集。例如，用塑料袋兜住空气后扎紧袋口，或用杯子倒扣入水使水排出空气，均能有效收集。题目中“很难收集”的说法不正确。 27． 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。篮球没有增大，却可以充入许多筒空气，是因为空气可以被压缩；热气球没有密封却可以升空，是因为空气受热会变轻；皮球多充10筒空气能使天平失去平衡，是因为空气有质量；桂子花开，十里飘香是因为空气会流动；竖直放入水中的杯子，杯底的纸团不会湿是因为空气占据空间。 28．在生活中，有很多因空气中出现特殊气味而能让我们获取有用信息的事例。比如，当我们闻到燃气的臭味时，就知道可能是燃气泄漏了，这时候要提高警惕，及时检查燃气设备，避免发生危险；还有在厨房做饭时，如果闻到焦糊味，就会意识到可能是食物烧糊了，得赶紧去查看炉灶上的食物情况。 【详解】空气本身无色无味，但当空气中混入有气味的物质时，这些气味能传递信息。 燃气（如天然气）本身无色无味，为了安全，会人工添加有臭味的物质。当闻到这种臭味，就可判断可能有燃气泄漏，能及时采取关闭阀门、通风等措施，防止燃气爆炸等危险。 厨房做饭时，食物正常烹饪一般不会有焦糊味，若出现焦糊味，往往意味着食物因温度过高、加热时间过长等原因烧糊了，这能提醒我们去处理炉灶上的食物，避免食物完全烧坏甚至引发火灾等情况。 这些事例都体现了空气中的特殊气味在生活中对我们获取有用信息、保障安全等方面的作用。 29．透明：因为空气是透明的，光线能穿过空气，让我们看见远处的东西。 【详解】空气它是透明的，能让光线自由穿过。当我们看远处的物体时，光线从高塔反射到我们的眼睛里，因为空气透明，光线不会被打断或挡住，所以即使距离很远，我们也能清楚地看到高塔。如果空气不透明（比如充满浓雾），光线就无法顺利穿过，我们就看不见远处的东西啦！这就是为什么晴朗的天气里，空气透明，我们能欣赏到美丽的远方风景～ 30．说明空气是透明的。 【详解】当我们看山顶的高塔时，从高塔反射出来的光线能够穿过我们周围的空气，一直到达我们的眼睛里，所以我们就能看见它了。如果空气像墙壁一样是不透明的，光线就无法穿过，我们就看不见远处的东西了。透明的空气让我们能看到远处的物体。 31．空气新鲜的地方：森林、公园、海边、湖泊、山顶、郊外，空气污染的地方：工厂附近、交通繁忙的路口、建筑工地。 【详解】空气新鲜的地方：森林、公园（树木多，释放氧气，吸附灰尘）；海边、湖泊（水汽蒸发净化空气，风力扩散污染物）；山顶、郊外（远离城市，工业污染少，植被覆盖好）。空气污染的地方：  工厂附近（排放黑烟、有害气体）；交通繁忙的路口（汽车尾气含大量废气）；建筑工地（扬尘、粉尘漂浮）；垃圾堆放处（腐烂产生臭味和细菌）。 32．一些其他常见的生活或自然环境地点即可，比如公园、田野、海边、自己家等。这些地方都能很容易地接触到空气，并收集。 【详解】空气是我们地球家园的重要伙伴，它覆盖了地球表面的大部分区域，让我们能够呼吸和生活。但它并非存在于地球的每一个角落（比如太空就没有），在高山或深水处也会变得稀少。我们可以在我们日常生活的绝大多数地方收集到它。一些其他常见的生活或自然环境地点即可，比如公园、田野、海边、自己家等。这些地方都能很容易地接触到空气。 33．(1)没有气味的 (2)没有颜色的 (3)没有味道的 (4)透明的 【分析】人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。 【小题1】空气和水在自然状态下通常不含有明显的气味，因此我们用鼻子闻时不会察觉到特定的气味。 【小题2】纯净的水和空气都是无色的，它们不会吸收或反射可见光范围内的光，因此看起来没有颜色。 【小题3】纯净的水和空气在自然状态下没有特定的味道，因此用舌头舔时不会感受到味道。 【小题4】透明性意味着光线可以穿过物质而不被显著吸收或散射。纯净的水和空气都是透明的，因此我们可以透过它们看到背后的物体。 第2页，共10页 第5页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2025-2026学年一年级科学下册单元素养测评（苏教版） 第三单元 空气 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）空气的主要特征不包括（      ）。 A．看得见 B．无色无味 C．能流动 2．（本题2分）下列现象中，能证明空气存在的是（    ）。 A．看到烟雾飘动 B．水往低处流 C．树叶飘落 3．（本题2分）下列哪个地方的空气最清新？(     ) A．公园 B．工厂旁边 C．马路中央 4．（本题2分）空气是什么颜色的？(     ) A．白色的 B．蓝色的 C．无色的 5．（本题2分）如果闻到异味，眼睛有刺激感，说明空气可能(     )。 A．很新鲜 B．被污染了 C．很干净 6．（本题2分）妈妈买了一瓶矿泉水，打开瓶盖后，瓶内的空气会（   ）。 A．一直留在瓶内 B．慢慢流出瓶外，因为气体能流动 C．变成液体 7．（本题2分）我们的地球被一层厚厚的（    ）包围着。 A．云层 B．雨层 C．大气 8．（本题2分）充满空气的气球几天后变小了，与之有关的空气特征是（    ）。 A．无色无味 B．透明 C．会流动，易泄露 9．（本题2分）生活中，我们常常能闻到空气中弥漫着各种气味，这是（    ）。 A．空气本身的气味 B．人们想象出来的气味 C．其他物体的气味和空气混合后的气味 10．（本题2分）下列哪一现象不可以说明空气的存在？（ ） A．红旗飘动 B．小汽车在马路上行驶 C．空塑料袋扎上口鼓鼓的 11．（本题2分）下列物品中，最适合收集空气的是（       ）。 A．碗 B．杯子 C．塑料袋 12．（本题2分）下列方法中，不能证明空气存在的是（    ）。​ A．用手扇风，感觉有风​ B．把塑料袋装满水，然后倒掉水，塑料袋变瘪​ C．将空瓶子瓶口向下浸入水中，水不能完全进入瓶子​ 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）清新的空气令人 ，被污染的空气有 味。 14．（本题2分）空气是 、 的。 15．（本题2分）空气被污染后，会对 和 的生存产生影响。 16．（本题2分）一个空瓶子中，我们看不到有东西，实际上瓶子中充满了 。虽然看不见，摸不到，但是 存在于我们周围广阔的空间中。 17．（本题2分）把小砖放入水中，会发生的现象是 、这说明砖中有 存在。 18．（本题2分）水和空气相比，空气 被压缩，水 被压缩。（填“容易”或“很难”） 19．（本题3分）在校园里，我们可以在 、 、 收集空气。 20．（本题4分）我们周围到处都有 ，它是一种没有 、没有 、没有 的气体。​三、判断题（共12分） 21．（本题2分）空气是看不见、摸得着的。( ) 22．（本题2分）被污染的空气对健康有害。( ) 23．（本题2分）地球家园的每个地方都有空气。( ) 24．（本题2分）空气虽然看不见、摸不着，但我们可以通过“风吹动树叶”来感受到它的存在。( ) 25．（本题2分）我们可以用塑料袋收集空气。( ) 26．（本题2分）空气很轻，容易泄露，所以我们很难收集空气。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）请将出现的现象与其所利用的空气的特征连线。 篮球没有增大，却可以充入许多筒空气                     占据空间 热气球没有密封却可以升空                                有质量 皮球多充10筒空气能使天平失去平衡                     受热会变轻 桂子花开，十里飘香                                     会流动 竖直放入水中的杯子，杯底的纸团不会湿                   可以被压缩 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）空气是没有颜色、没有气味的气体。如果空气中有了气味，我们就会得到很多有用的信息。说一说生活中这样的事例。 29．（本题5分）爬山时，我们能远远看见山顶的高塔，这和空气的哪个特征有关？ 30．（本题5分）去户外爬山时，远远地就能看见山顶处的高塔。这说明空气有什么特征呢？ 31．（本题5分）说一说，哪些地方空气新鲜，哪些地方空气被污染了？ 32．（本题5分）地球家园很大，所有地方都有空气吗？我们除了在校园里，还可以在哪里收集空气？ 六、综合题（共10分） 33．（本题10分）探究空气和水的相同点是什么。 (1)用鼻子闻，发现水和空气都是 。 (2)用眼睛看，发现水和空气都是 。 (3)用舌头舔，发现水和空气都是 。 (4)隔着空气和水观察物体，发现它们都是 。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年一年级科学下册单元素养测评（苏教版） 第三单元空气 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）空气的主要特征不包括（      ）。 A．看得见 B．无色无味 C．能流动 2．（本题2分）下列现象中，能证明空气存在的是（    ）。 A．看到烟雾飘动 B．水往低处流 C．树叶飘落 3．（本题2分）下列哪个地方的空气最清新？(     ) A．公园 B．工厂旁边 C．马路中央 4．（本题2分）空气是什么颜色的？(     ) A．白色的 B．蓝色的 C．无色的 5．（本题2分）如果闻到异味，眼睛有刺激感，说明空气可能(     )。 A．很新鲜 B．被污染了 C．很干净 6．（本题2分）妈妈买了一瓶矿泉水，打开瓶盖后，瓶内的空气会（   ）。 A．一直留在瓶内 B．慢慢流出瓶外，因为气体能流动 C．变成液体 7．（本题2分）我们的地球被一层厚厚的（    ）包围着。 A．云层 B．雨层 C．大气 8．（本题2分）充满空气的气球几天后变小了，与之有关的空气特征是（    ）。 A．无色无味 B．透明 C．会流动，易泄露 9．（本题2分）生活中，我们常常能闻到空气中弥漫着各种气味，这是（    ）。 A．空气本身的气味 B．人们想象出来的气味 C．其他物体的气味和空气混合后的气味 10．（本题2分）下列哪一现象不可以说明空气的存在？（ ） A．红旗飘动 B．小汽车在马路上行驶 C．空塑料袋扎上口鼓鼓的 11．（本题2分）下列物品中，最适合收集空气的是（       ）。 A．碗 B．杯子 C．塑料袋 12．（本题2分）下列方法中，不能证明空气存在的是（    ）。​ A．用手扇风，感觉有风​ B．把塑料袋装满水，然后倒掉水，塑料袋变瘪​ C．将空瓶子瓶口向下浸入水中，水不能完全进入瓶子​ 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）清新的空气令人 ，被污染的空气有 味。 14．（本题2分）空气是 、 的。 15．（本题2分）空气被污染后，会对 和 的生存产生影响。 16．（本题2分）一个空瓶子中，我们看不到有东西，实际上瓶子中充满了 。虽然看不见，摸不到，但是 存在于我们周围广阔的空间中。 17．（本题2分）把小砖放入水中，会发生的现象是 、这说明砖中有 存在。 18．（本题2分）水和空气相比，空气 被压缩，水 被压缩。（填“容易”或“很难”） 19．（本题3分）在校园里，我们可以在 、 、 收集空气。 20．（本题4分）我们周围到处都有 ，它是一种没有 、没有 、没有 的气体。​三、判断题（共12分） 21．（本题2分）空气是看不见、摸得着的。( ) 22．（本题2分）被污染的空气对健康有害。( ) 23．（本题2分）地球家园的每个地方都有空气。( ) 24．（本题2分）空气虽然看不见、摸不着，但我们可以通过“风吹动树叶”来感受到它的存在。( ) 25．（本题2分）我们可以用塑料袋收集空气。( ) 26．（本题2分）空气很轻，容易泄露，所以我们很难收集空气。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）请将出现的现象与其所利用的空气的特征连线。 篮球没有增大，却可以充入许多筒空气                     占据空间 热气球没有密封却可以升空                                有质量 皮球多充10筒空气能使天平失去平衡                     受热会变轻 桂子花开，十里飘香                                     会流动 竖直放入水中的杯子，杯底的纸团不会湿                   可以被压缩 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）空气是没有颜色、没有气味的气体。如果空气中有了气味，我们就会得到很多有用的信息。说一说生活中这样的事例。 29．（本题5分）爬山时，我们能远远看见山顶的高塔，这和空气的哪个特征有关？ 30．（本题5分）去户外爬山时，远远地就能看见山顶处的高塔。这说明空气有什么特征呢？ 31．（本题5分）说一说，哪些地方空气新鲜，哪些地方空气被污染了？ 32．（本题5分）地球家园很大，所有地方都有空气吗？我们除了在校园里，还可以在哪里收集空气？ 六、综合题（共10分） 33．（本题10分）探究空气和水的相同点是什么。 (1)用鼻子闻，发现水和空气都是 。 (2)用眼睛看，发现水和空气都是 。 (3)用舌头舔，发现水和空气都是 。 (4)隔着空气和水观察物体，发现它们都是 。 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $