期末复习模拟试卷 2025-2026学年统编版语文九年级上册

2025—2026部编版九年级语文上期期末模拟试卷 考试时间：150分钟满分：150分 一、积累与运用（30分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分） A.妖娆（ráo） 娉婷（pīn） 摇曳（yè） 强聒不舍（guō） B.恪守（kè） 箴言（zhēn） 宽宥（yòu） 自惭形秽（huì） C.拮据（jié） 旁骛（wù） 瞥见（piě） 矫揉造作（jiǎo） D.豢养（huàn） 嗔怒（zhēn） 腼腆（tiǎn） 岸芷汀兰（tīng） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（）（3分） A.嘶哑 呢喃 相得益章 郑重其事 B.绸缎 制裁 形销骨立 走头无路 C.广袤 端详 鸠占鹊巢 附庸风雅 D.赃物 萧索 李代桃僵 不醒人事 3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分） A.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！ B.她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。 C.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。 D.他毕业后白手起家，靠着自己的努力和智慧，在IT行业闯出了一片天地。 4. 下列句子没有语病的一项是（）（3分） A.为了防止这类安全事故不再发生，我们必须采取有效措施。 B.随着人工智能技术的发展，为我们的生活带来了极大的便利。 C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 D.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 5. 下列文学常识表述有误的一项是（）（3分） A.《岳阳楼记》的作者范仲淹，北宋政治家、文学家，谥号“文正”，世称“范文正公”。 B.《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋文坛领袖。 C.《乡愁》的作者余光中，台湾诗人、散文家，其作品兼具中西文化底蕴。 D.《水浒传》是我国第一部编年体长篇小说，作者是施耐庵，描写了北宋末年农民起义的故事。 6. 古诗文默写（10分） （1）露从今夜白，______。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）______，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （3）怀旧空吟闻笛赋，______。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）______，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）若夫日出而林霏开，______，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》） （6）李白《行路难（其一）》中表现诗人对未来充满信心，坚信理想终将实现的句子是：“______，______。” （7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示新事物必将取代旧事物的哲理名句是：“________，________________。” 7. 综合性学习（5分） 九年级（1）班开展“走进传统文化，传承中华美德”主题活动，请你参与并完成下列任务。 （1）请你为本次活动拟写一条宣传标语（不超过20字）。（2分） （2）班级计划举办“传统文化知识竞赛”，请你设计两个竞赛环节。（3分） 二、阅读与鉴赏（60分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面文言文，完成8-11题。 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形。商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 （1）同“俱”，全、皆（2）日光（3）一起（4）如果没有（每空1分） 8. 解释下列加点词语在句中的意思（4分） （1）百废具兴（）（2）朝晖夕阴（） （3）宠辱偕忘（）（4）微斯人（） 9. 把下列句子翻译成现代汉语（6分） （1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。 （2）不以物喜，不以己悲。 10. 下列对文章内容的理解和分析有误的一项是（）（3分） A.文章开篇简述作记的缘由，“政通人和，百废具兴”一句高度概括了滕子京的政绩。 B.文章第二段详细描写洞庭湖的壮丽景象，为下文写迁客骚人的览物之情做铺垫。 C.文章第三、四段分别描写了“霪雨霏霏”和“春和景明”两种情境下的岳阳楼之景，表达了作者截然不同的两种情感。 D.文章结尾点明主旨，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和旷达胸襟。 11. 结合全文，说说“古仁人之心”与“迁客骚人之情”有何不同？作者推崇的是哪种情感？（6分） （二）现代文阅读（31分） 阅读下面文章，完成12-15题（16分） 父亲的半瓶酒 贾平凹 我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。 去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心，想亲自照顾我一段时间，也想看看我住的城市。 我有点为难。我和妻子住的那间单位宿舍，只有十几平方米，放上一张床、一个衣柜、一张书桌，就没什么空间了。父亲来了，住在哪里呢？妻子看出了我的心思，说：“让爸来吧，挤一挤总还是可以的。” 就这样，父亲来了。他带来了一个鼓鼓囊囊的布包，里面装着给小女儿的衣服、鞋子，还有他自己的几件换洗衣物。一进门，他就直奔小女儿身边，抱起她，用布满皱纹的脸贴着她的小脸蛋，嘴里不停地念叨着：“我的乖孙女，爷爷可算见到你了。” 父亲的到来，让我们的小屋里一下子热闹起来。他每天早早起床，帮我们打扫房间、买菜、做饭，把小女儿照顾得无微不至。妻子上班，我也常常加班，家里的重担几乎都落在了父亲身上。可他从不抱怨，总是乐呵呵的，说：“能为你们做点事，我心里高兴。” 有一天，我下班回家，看到父亲坐在沙发上，手里拿着一个酒瓶，正慢慢悠悠地喝着。那是一瓶普通的白酒，已经喝了大半瓶。我知道父亲平时很少喝酒，便问：“爸，你怎么想起喝酒了？” 父亲抬起头，脸上带着一丝红晕，说：“没什么，就是觉得心里高兴。你看，孙女多可爱，你们小两口工作也顺利，我呀，没什么可操心的了。” 我坐在父亲身边，陪他喝了一口酒。酒很烈，呛得我直咳嗽。父亲笑着说：“还是年轻啊，酒量不行。想当年，我在学校教书，和同事们喝酒，一斤白酒下肚都没事。” 说着，父亲打开了话匣子，给我讲起了他年轻时的故事。他说他年轻时在乡村学校教书，条件很艰苦，住的是土坯房，吃的是粗粮，但他觉得很充实，因为能看着孩子们一个个走出大山，考上大学，他就觉得所有的付出都值得。 “那时候，我最大的愿望就是能让你们兄妹几个都考上大学，走出农村，过上好日子。现在，你们都做到了，我也放心了。”父亲说着，眼里泛起了泪光。 我看着父亲花白的头发、布满皱纹的脸，心里一阵酸楚。父亲为了我们，操劳了一辈子，如今老了，还在为我们操心。我端起酒杯，对父亲说：“爸，谢谢你。这些年，你辛苦了。” 父亲摆摆手，说：“一家人，说这些干什么。只要你们好好的，我就比什么都强。” 从那以后，父亲每天都会喝上半瓶酒，不是因为贪杯，而是因为心里高兴。他说，看着我们一家人平平安安、和和美美，就是他最大的幸福。 过了一段时间，父亲要回去了。他说：“家里的庄稼该收割了，我得回去看看。”我知道，他是不想给我们添麻烦。 送父亲去火车站的路上，我特意给他买了两瓶他爱喝的白酒。父亲接过酒瓶，说：“不用买这么多，我一个人也喝不了多少。” 火车开动了，父亲站在车窗边，朝我们挥手。我看到他的眼角湿润了。那一刻，我突然明白，父亲的半瓶酒，装的不是白酒，而是对我们深深的爱和牵挂。 如今，父亲已经回去快一年了。我常常会想起他坐在沙发上喝酒的样子，想起他给我讲的那些故事。我知道，那半瓶酒，会一直留在我的记忆里，温暖着我的人生。 12. 文章围绕“父亲的半瓶酒”写了哪些内容？请简要概括（4分） 13. 赏析文中画线句子的表达效果（4分） （1）他带来了一个鼓鼓囊囊的布包，里面装着给小女儿的衣服、鞋子，还有他自己的几件换洗衣物。 （2）父亲抬起头，脸上带着一丝红晕，说：“没什么，就是觉得心里高兴。” 14. 结合全文，分析父亲这一人物形象（4分） 15. 谈谈你对文章标题“父亲的半瓶酒”的理解（4分） 阅读下面文章，完成16-19题（15分） 读书是一种修行 ①读书，是一种修行，是一种心灵的洗礼。它能让我们在喧嚣的尘世中，找到一片宁静的栖息地；能让我们在迷茫困惑时，找到前进的方向；能让我们在平淡的生活中，感受到生命的美好与诗意。 ②读书，是一种积累。古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”读书也是如此，只有日复一日地坚持，才能不断积累知识，提升素养。读一本好书，就像与一位智者对话，能从中学到做人的道理、做事的方法。读史，可以知兴替；读诗，可以情飞扬；读哲学，可以思深邃。每一本书，都蕴含着无穷的智慧，等待着我们去发掘、去吸收。 ③读书，是一种沉淀。在这个快节奏的时代，人们总是行色匆匆，很少有时间静下心来思考。而读书，能让我们放慢脚步，沉淀思绪。当我们沉浸在书中的世界时，会忘记外界的喧嚣与浮躁，专注于内心的感受。在沉淀中，我们能更好地认识自己，明白自己真正想要的是什么；在沉淀中，我们能学会冷静思考，不再盲目跟风、随波逐流；在沉淀中，我们能培养沉稳的性格，面对困难和挫折时，能保持从容不迫的心态。 ④读书，是一种成长。人生就是一个不断成长的过程，而读书，正是成长的重要途径。通过读书，我们能拓宽视野，看到更广阔的世界；通过读书，我们能增长见识，了解不同的文化、不同的生活方式；通过读书，我们能提升能力，无论是沟通能力、表达能力，还是解决问题的能力，都能在读书的过程中得到锻炼和提高。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”每读一本书，我们都能在成长的道路上迈出坚实的一步。 ⑤读书，是一种享受。读书的乐趣，在于身临其境。读一本小说，我们会为书中人物的命运而喜怒哀乐；读一首诗歌，我们会被诗中的意境所陶醉；读一篇散文，我们会感受到作者细腻的情感。这种乐趣，是任何物质享受都无法替代的。在读书的过程中，我们能感受到心灵的自由与愉悦，能体会到精神的满足与充实。 ⑥读书，不需要惊天动地的誓言，也不需要轰轰烈烈的行动，只需要一颗热爱生活、渴望知识的心。它就像一场漫长的修行，在修行的过程中，我们会遇到各种各样的风景，会收获意想不到的惊喜。让我们从此刻开始，拿起书本，静下心来，在读书中修行，在修行中成长，让书籍成为我们一生的朋友，陪伴我们走过人生的每一个阶段。 16. 文章的中心论点是什么？（3分） 17. 文章第②段运用了哪些论证方法？有什么作用？（4分） 18. 请简要分析文章的论证思路（4分） 19. 结合自身实际，谈谈你对“读书是一种修行”的理解（4分） （三）古诗文鉴赏（10分） 阅读下面这首词，完成20-21题 水调歌头·明月几时有 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 20. 请赏析“起舞弄清影，何似在人间”这两句词（5分） 21. 这首词表达了作者怎样的思想感情？（5分） 三、写作与表达（60分） 22. 阅读下面的材料，按要求作文（60分） 生活中，总有一些瞬间让我们感动：一句温暖的问候，一个鼓励的眼神，一次无私的帮助……这些瞬间，如同夜空中最亮的星，照亮我们前行的道路；如同冬日里的暖阳，温暖我们冰冷的心灵。 请以“那一刻，我被感动了”为题，写一篇文章。 要求： （1）不少于600字； （2）文体不限（诗歌除外）； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （4）字迹工整，卷面整洁。   参考答案及解析 一、积累与运用（30分） 1. B（A项“娉婷”应读pīng；C项“瞥见”应读piē；D项“嗔怒”应读chēn） 2. C（A项“相得益章”应为“相得益彰”；B项“走头无路”应为“走投无路”；D项“不醒人事”应为“不省人事”） 3. C（“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，用在此处不合语境） 4. D（A项否定不当，应删去“不”；B项缺少主语，应删去“随着”；C项两面对一面，应删去“能否”） 5. D（《水浒传》是我国第一部章回体长篇白话小说，不是编年体） 6. （1）月是故乡明（2）人有悲欢离合（3）到乡翻似烂柯人（4）居庙堂之高则忧其民（5）云归而岩穴暝（6）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（7）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（每空1分，有错别字不得分） 7. （1）示例：传承传统文化，争做美德少年；弘扬中华美德，浸润美好心灵（2分，符合主题，语言简洁即可） （2）示例：①必答题环节：设置选择题、填空题，考查传统文化基础知识；②抢答题环节：快速作答传统文化相关常识，增加竞赛趣味性；③风险题环节：设置不同分值的简答题、论述题，考查对传统文化的深度理解（3分，设计两个环节，合理即可） 二、阅读与鉴赏（60分） （一）文言文阅读（19分） 8. （1）同“俱”，全、皆（2）日光（3）一起（4）如果没有（每空1分） 9. （1）（洞庭湖）连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，无边无际。（“衔”“吞”“浩浩汤汤”“际涯”各1分，句意通顺2分） （2）不因外物和自己处境的变化而喜悲。（“以”“物”“己”各1分，句意通顺3分） 10. C（第三、四段描写迁客骚人的两种情感，作者的情感是“不以物喜，不以己悲”，并非截然不同的两种情感） 11. 迁客骚人的情感以物喜、以己悲，他们的心情会随着景物的变化而变化；（3分）古仁人的情感是不以物喜、不以己悲，他们心怀天下，忧国忧民，无论身处高位还是江湖之远，都始终牵挂着百姓和国家。（2分）作者推崇的是古仁人的情感，表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。（1分） （二）现代文阅读（31分） 父亲的半瓶酒 12. ①父亲来城里看望“我”一家，带来了给孙女的礼物；②父亲承担起家里的家务，照顾孙女，从不抱怨；③“我”发现父亲喝半瓶酒，父亲讲述年轻时的故事，表达对子女的欣慰；④父亲要回乡，“我”给父亲买酒送别，“我”领悟到父亲半瓶酒中蕴含的爱与牵挂。（每点1分，意思对即可） 13. （1）运用细节描写（1分），“鼓鼓囊囊的布包”“给小女儿的衣服、鞋子”等细节，生动形象地写出了父亲对孙女的疼爱和为家人着想的细心，表现了父亲的淳朴和关爱（3分）。 （2）运用神态描写和语言描写（1分），“脸上带着一丝红晕”的神态，“没什么，就是觉得心里高兴”的语言，写出了父亲喝酒时的满足和欣慰，表现了父亲对子女幸福生活的由衷喜悦（3分）。 14. ①疼爱家人：千里迢迢来看望孙女，带来礼物，悉心照顾孙女；②勤劳朴实：主动承担家务，打扫房间、买菜做饭，从不抱怨；③无私奉献：为子女操劳一生，晚年仍为子女操心，不求回报；④热爱教育事业：年轻时在乡村学校教书，默默付出，为学生的成长感到自豪。（每点1分，意思对即可） 15. ①“父亲的半瓶酒”是文章的线索，贯穿全文，串联起父亲来城里、做家务、讲故事、回乡等情节；②表层含义指父亲喝的半瓶普通白酒；③深层含义指父亲对子女深深的爱与牵挂，以及对子女幸福生活的欣慰与满足；④标题简洁含蓄，吸引读者，引发读者对父爱的思考。（每点1分，意思对即可） 读书是一种修行 16. 读书是一种修行，能让我们沉淀心灵、增长智慧、实现成长，应让书籍成为一生的朋友。（3分，意思对即可） 17. 引用论证（道理论证）和举例论证（2分）。引用古人的名言“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，有力地论证了“读书是一种积累”的观点；列举读史、读诗、读哲学的例子，具体形象地说明不同类型的书籍能带给我们不同的收获，进一步论证了中心论点，增强了文章的说服力（2分）。 18. 文章开篇提出中心论点“读书是一种修行”，并阐述读书的意义；（1分）接着从“读书是一种积累”“读书是一种沉淀”“读书是一种成长”“读书是一种享受”四个方面，运用引用、举例等论证方法展开论述；（2分）最后总结全文，呼吁人们拿起书本，在读书中修行成长，让书籍陪伴一生（1分）。 19. 示例：读书对我而言，是一场心灵的修行。在学习之余，我喜欢读文学名著，在《简·爱》中，我感受到简·爱独立、坚强的人格魅力，学会了勇敢面对生活中的挫折；在《朝花夕拾》中，我体会到鲁迅先生对童年的怀念和对社会的思考，学会了用批判的眼光看待事物。读书让我在喧嚣的世界中静下心来，丰富了我的知识，提升了我的素养，让我不断成长。这种在读书中获得的心灵提升，正是修行的意义所在。（4分，结合自身实际，言之有理即可） （三）古诗文鉴赏（10分） 20. 这两句词运用了想象和对比的手法（2分）。“起舞弄清影”描绘了词人在月光下起舞，与自己的影子相伴的情景，表现了词人的洒脱与浪漫；（1分）“何似在人间”将天上的琼楼玉宇与人间的生活对比，（1分）表达了词人对人间生活的热爱和留恋，以及放弃出世想法、回归现实的豁达心态（1分）。 21. 这首词既表达了作者对弟弟苏辙的思念之情，（2分）又蕴含着作者对人生悲欢离合的豁达态度，（2分）最后发出“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，体现了作者乐观向上的人生态度和对亲人、对世人的美好情怀（1分）。 三、写作与表达（60分） 学科网（北京）股份有限公司 $