山东省菏泽市鄄城县旧城镇初级中学2025-2026学年九年级上学期期末考试语文试卷

山东省菏泽市鄄城县旧城镇初级中学2025-2026学年 九年级上册期末考试语文试卷 （时间：120分钟 满分：120分） 一、积累与运用（28分） （一）语境综合考查（10分） 阅读下面文字，完成1—3题。 走进九年级上册的语文世界，我们在经典中汲取力量，在思辨中成长。读《敬业与乐业》，我们懂得对职业的亵渎是对自我价值的漠视，唯有恪守初心、强聒不舍地深耕，方能成就不凡；读《故乡》，我们看见闰土从伶俐少年变成麻木木偶，体会到时代变迁对人性的摧残；读《智取生辰纲》，我们惊叹吴用的足智多谋，也感慨杨志的刚复自用；读《岳阳楼记》，我们感悟“先天下之忧而忧”的胸襟，明白人生不应自惭形秽，而要以坦荡之心面对得失。语文的魅力，就在于让我们在文字中探骊得珠，在经典中豁然开郎。 1.给下列加点字注音（4分） （1）亵渎（ ）（2）恪守（ ）（3）强聒不舍（ ）（4）摧残（ ） 2.找出文中加点字的错别字并改正（3分） （ ）改为（ ）；（ ）改为（ ） 3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分） A. 他对工作恪尽职守，从不敷衍塞责，这种敬业精神值得我们学习。 B. 面对复杂的局面，他总能足智多谋，迅速找到解决问题的办法。 C. 刚愎自用的人往往听不进别人的意见，最终容易陷入一意孤行的困境。 D. 学习语文需要探骊得珠，只要死记硬背，就能掌握文章的精髓。 （二）古诗文默写（8分） 4.补写出下列句子中的空缺部分（每空1分，共8分） （1） ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）汉文有道恩犹薄， 。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （3） ，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （4）鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》） （5）《岳阳楼记》中，描写洞庭湖月夜美景的句子是：“ ， 。” （6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达诗人乐观进取、积极向上人生态度的句子是：“ ， 。” （三）名著阅读（4分） 5.阅读《水浒传》选段，回答问题（4分） 选段：武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将梢棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。” （1）选段出自《水浒传》中的情节，武松的绰号是 。（2分） （2）结合选段，简要分析武松的性格特点。（2分） （四）综合性学习（6分） 6.九年级（1）班开展“走进经典，传承文化”主题活动，请你参与并完成下列任务（6分） （1）【活动一：经典推荐】请你从九年级上册教材中推荐一篇经典课文，并说明推荐理由。（2分） 推荐课文：《__________》 推荐理由：______________________________________________ （2）【活动二：对联拟写】请根据上联，结合本次活动主题，拟写下联。（2分） 上联：品读经典滋养心灵 下联：____________________ （3）【活动三：观点表达】有人认为“经典名著篇幅长，不如读短篇故事”，请你结合自身阅读体验，反驳这一观点。（2分） 二、古诗文阅读（22分） （一）课内诗歌鉴赏（6分） 阅读下面这首词，完成7—8题 水调歌头·明月几时有 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 7.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）（3分） A. 词前小序交代了写作时间、缘由，点明了“兼怀子由”的主旨。 B. 上阕以问句开篇，将青天拟人化，表达了词人对宇宙人生的思考。 C. “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”表现了词人出世与入世的矛盾心理。 D. 下阕“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人对亲人的思念和对现实的不满。 8.请赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句的妙处。（3分） （二）课内文言文阅读（8分） 阅读下面文言文，完成9—12题 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 9.解释下列加点词在文中的意思（4分） （1）百废具兴（ ）（2）属予作文以记之（ ） （3）春和景明（ ）（4）微斯人（ ） 10.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A. 属予作文以记之 / 不以物喜 B. 此则岳阳楼之大观也 / 予尝求古仁人之心 C. 多会于此 / 皆以美于徐公 D. 感极而悲者矣 / 人不知而不愠 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（2分） 不以物喜，不以己悲。 （三）课外文言文比较阅读（8分） 阅读下面文言文，完成12—14题 范文正公轻财好施 范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣①一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅百口。公殁逾四十年，子孙贤令②，至今奉公之法，不敢废弛。 （选自《渑水燕谈录》） 【注释】①缣（jiān）：细绢。②令：善，美好。 12.解释下列加点词在文中的意思（2分） （1）尤厚于族人（ ）（2）公殁逾四十年（ ） 13.用现代汉语翻译文中画波浪线的句子（3分） 择族人长而贤者一人主其出纳。 14.结合《岳阳楼记》和本文，说说范仲淹身上具有哪些优秀品质。（3分） 三、现代文阅读（25分） （一）课内现代文阅读（10分） 阅读下面文字，完成15—18题 敬业与乐业（节选） 梁启超 ①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 ②怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。 15.选文的中心论点是什么？（2分） 16.选文第①段中，作者列举“当大总统”和“拉黄包车”的事例，有什么作用？（3分） 17.选文第②段引用《庄子》和曾文正的话，分别运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 18.结合选文和自身实际，谈谈你对“敬业”的理解。（2分） （二）课外现代文阅读（15分） 阅读下面文字，完成19—23题 让认真成为一种习惯 ①1930年，中原大战爆发，冯玉祥、阎锡山联军与蒋介石部队在河南展开激战。战前，冯玉祥的参谋在拟定作战命令时，误将“沁阳”写成“泌阳”，一字之差，导致联军部队误入歧途，最终惨败。这一历史教训告诉我们：认真，是成事之基，容不得半点马虎。 ②认真，是一种态度，更是一种能力。它体现在细节之中，彰显于行动之上。古人云：“天下大事，必作于细。”细节决定成败，而认真正是把控细节的关键。在科学研究中，居里夫人历经千辛万苦，从数吨沥青铀矿渣中提炼出0.1克镭，靠的就是对实验数据的认真记录、对实验过程的严谨把控；在文学创作中，曹雪芹“批阅十载，增删五次”，终成《红楼梦》这一不朽经典，靠的就是对文字的认真打磨、对情节的精心构思；在航天事业中，中国航天人对每一个零件、每一道工序都精益求精，才实现了“嫦娥探月”“天问探火”的壮举，靠的就是对航天事业的认真坚守、对国家使命的责任担当。 ③认真，需要持之以恒，不能半途而废。很多人并非没有认真的意识，而是缺乏坚持的毅力。三分钟热度，浅尝辄止，最终只能一事无成。“杂交水稻之父”袁隆平，一生致力于杂交水稻研究，从发现第一株天然杂交稻到培育出“超级杂交稻”，历经数十年，始终保持着认真严谨的科研态度，从未放弃。他用一生的坚守告诉我们：认真，不是一时的冲动，而是长久的坚持；不是表面的敷衍，而是内心的执着。 ④认真，需要直面不足，勇于改正。人非圣贤，孰能无过？关键在于能否以认真的态度对待错误，及时改正。在学习中，我们常常会因为粗心大意而做错题目，因为敷衍了事而写差作文。如果我们能以认真的态度审视自己的错误，分析错误原因，及时改正，就能不断进步；反之，如果对错误视而不见，敷衍塞责，就会一错再错，最终陷入困境。 ⑤认真，是一种人生智慧，更是一种人生境界。它能让我们在纷繁复杂的世界中保持清醒，在浮躁喧嚣的社会中坚守本心。让我们从现在做起，从点滴做起，把认真刻在心里，融入行动，让认真成为一种习惯，让认真成就我们的人生。 19.选文的中心论点是什么？（2分） 20.选文第①段讲述冯玉祥联军惨败的故事，有什么作用？（3分） 21.选文第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分） 22.请简要分析选文第③段的论证思路。（3分） 23.结合选文和自身实际，谈谈如何让认真成为一种习惯。（3分） 四、写作（45分，含书写5分） 24.从下面两个题目中任选一题，按要求写作 题目一：成长路上，总有一些人、一些事、一些瞬间，让我们心生温暖，难以忘怀。请以“温暖的瞬间”为题，写一篇记叙文。 题目二：“敬业”“诚信”“友善”“担当”……这些美好的品质，如同明灯，照亮我们前行的道路。请以“__________，照亮我前行”为题，写一篇文章。 要求： （1）若选题目二，先将题目补充完整； （2）立意自定，文体不限（诗歌除外）； （3）内容具体，有真情实感； （4）不少于600字； （5）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 九年级上册期末考试语文答题卡 （答题时请用黑色签字笔，字迹工整，不得涂改） 题号 一、积累与运用（28分） 得分 1 （1）（2）（3）（4） 2 （（）改为（）；（）改为（） 3 （） 4 （1）（2）（3）（4）（5），（6）， 5 （1），（2）________________________________________________________________ 6 （1）《______________》，（2）____________________（3）__________________________________ 小计 题号 二、古诗文阅读（22分） 得分 7 （） 8 ________________________________________________________________ 9 （1）（2）（3）（4） 10 （） 11 ________________________________________________________________ 12 （1）（2） 13 ________________________________________________________________ 14 ________________________________________________________________ 小计 题号 三、现代文阅读（25分） 得分 15 ________________________________________________________________ 16 ________________________________________________________________ 17 ________________________________________________________________ 18 ________________________________________________________________ 19 ________________________________________________________________ 20 ________________________________________________________________ 21 ________________________________________________________________ 22 ________________________________________________________________ 23 ________________________________________________________________ 小计 题号 四、写作（45分） 得分 24 （请在试卷相应位置作答） 小计 总分：__________ 评卷人：__________ 复核人：__________ 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省菏泽市鄄城县旧城镇初级中学2025-2026学年 九年级上册期末考试语文试卷答案详解 （时间：120分钟 满分：120分） 一、积累与运用（28分） （一）语境综合考查（10分） 1. （4分） （1）xiè dú （2）kè （3）guō （4）cuī cán 【解析】考查九年级上册教材重点字词字音，“亵渎”“恪守”“强聒不舍”均出自《敬业与乐业》，“摧残”为课内高频词，需注意声调及声母准确性。 2. （3分） “刚复自用”改为“刚愎自用”；“豁然开郎”改为“豁然开朗” 【解析】“刚愎自用”中“愎”（bì）指固执，是《智取生辰纲》中杨志性格相关易错字；“豁然开朗”为课内常用成语，“朗”表明朗，不可误写为“郎”，均为教材重点易错字形。 3. （3分）D 【解析】A项“恪尽职守”指谨慎认真履行职责，符合语境；B项“足智多谋”形容人富有智慧和计谋，贴合语境；C项“刚愎自用”指固执己见、不听劝告，与“一意孤行”搭配恰当；D项“探骊得珠”比喻抓住事物关键，而“死记硬背”无法达到此效果，成语使用矛盾，故错误。 （二）古诗文默写（8分） （1）露从今夜白 （2）湘水无情吊岂知 （3）欲为圣明除弊事 （4）人迹板桥霜 （5）浮光跃金，静影沉璧 （6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 【解析】默写内容均为九年级上册课内必背古诗文，涵盖思乡、言志、哲理类名句，需注意“弊”“畔”“璧”等易错字的书写，避免形近字混淆。 （三）名著阅读（4分） （1）（2分）景阳冈武松打虎；行者 【解析】选段核心情节为武松打虎，是《水浒传》经典片段，武松的“行者”绰号为教材重点识记内容。 （2）（2分）从“怕甚么！且只顾上去”可见武松勇敢无畏；从“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉”可见他自尊心强、好强好胜；从自我安慰“那得甚么大虫”可见其豪爽倔强的性格。 【解析】需结合选段关键语句分析，围绕“勇敢、自尊、倔强”等核心性格，结合具体情节表述，体现人物形象的真实性。 （四）综合性学习（6分） （1）（2分）示例：《岳阳楼记》 理由：文章气势恢宏，既描绘了洞庭湖的壮丽景象，又表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高抱负，能提升我们的家国情怀和文学素养。 【解析】推荐课文需为九年级上册教材篇目，理由需结合课文主题、文学价值或思想意义，表述简洁明确。 （2）（2分）示例：传承文化润泽人生（或“研读经典涵养气韵”） 【解析】需遵循对联“字数相等、词性相对、主题相关”原则，贴合“走进经典，传承文化”主题，对仗工整即可。 （3）（2分）示例：经典名著虽篇幅长，但内涵更丰富深厚。比如阅读《水浒传》，不仅能认识众多鲜活的英雄人物，还能了解北宋末年的社会风貌，提升思辨能力和文学鉴赏力，这是短篇故事难以替代的。 【解析】反驳需结合自身阅读体验，突出经典名著的独特价值，如思想深度、文化底蕴等，逻辑清晰、观点明确即可。 二、古诗文阅读（22分） （一）课内诗歌鉴赏（6分） 7. （3分）D 【解析】D项错误，“但愿人长久，千里共婵娟”表达的是对亲人的美好祝愿和豁达的人生态度，并非“对现实的不满”。A、B、C三项均准确解读了词的背景、手法和情感。 8. （3分）运用对偶和自然现象类比的手法，将人的“悲欢离合”与月的“阴晴圆缺”对应，揭示了世间万物都有缺憾、没有完美的普遍哲理；语言凝练工整，情感豁达超脱，表达了词人对人生的理性思考和乐观态度。 【解析】从手法、哲理、情感三方面赏析，结合词的主旨，分析句子的表达效果和深层内涵。 （二）课内文言文阅读（8分） 9. （4分） （1）同“俱”，全、皆 （2）同“嘱”，嘱托 （3）日光 （4）如果没有 【解析】考查课内文言文重点实词，包括通假字（具、属）和古今异义字（景），均为教材注释重点标注内容，需准确识记。 10. （2分）B 【解析】A项“以”分别为“来”“因为”；B项“之”均为结构助词“的”；C项“于”分别为“在”“比”；D项“而”分别为“表顺承”“表转折”，故选B。 11. （2分）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。 【解析】翻译需遵循“直译为主、意译为辅”原则，注意“以”“物”的含义，保持句子的对仗工整，符合原文的旷达语气。 （三）课外文言文比较阅读（8分） 12. （2分）（1）特别、尤其 （2）去世 【解析】结合上下文语境及注释，“尤”为常用副词，“殁”为文言文中“去世”的常见表述，需准确理解词义。 13. （3分）挑选族中年长且贤能的人一人，主管义庄的收支事务。 【解析】翻译需注意定语后置句式“长而贤者”（年长且贤能的人），“主”译为“主管、负责”，“出纳”译为“收支事务”，语句通顺即可。 14. （3分）从《岳阳楼记》可见范仲淹忧国忧民、以天下为己任的政治抱负；从本文可见他轻财好施、关爱族人的仁爱之心；两者结合，还能看出他以身作则、坚守道义的高尚品格。 【解析】需结合两篇文本的核心内容，提炼“忧国忧民、轻财好施、坚守道义”等共同品质，做到图文结合、分析全面。 三、现代文阅读（25分） （一）课内现代文阅读（10分） 15. （2分）我们要敬业（或“敬业是人生合理的生活，于人生最为必要且有利”） 【解析】选文开篇即点明核心观点，围绕“敬业”展开论述，需提炼文段中心，概括准确简洁。 16. （3分）运用举例论证，列举“当大总统”和“拉黄包车”两个地位悬殊的职业事例，具体有力地论证了“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”这一观点，打破了人们对职业高低的偏见，增强了文章的说服力。 【解析】先明确论证方法，再分析事例与论点的关系，说明其论证效果，贴合议论文阅读考点要求。 17. （3分）均运用道理论证（引用论证）。引用《庄子》的话，论证了“做一件事要专注专一，将其视为生命”的观点；引用曾文正的话，论证了“不敬业会一事无成”的观点，增强了文章的权威性和理论深度。 【解析】分别分析两处引用的作用，结合文段分论点，说明道理论证对支撑中心论点的作用。 18. （2分）示例：作为学生，敬业就是认真对待每一次学习任务，上课专注听讲，作业认真完成，将学习当作自己的“职业”，全力以赴做到最好，这既是对自己负责，也是对“敬业”精神的践行。 【解析】需结合选文观点和学生自身实际，围绕“专注、负责、全力以赴”等核心，阐述对“敬业”的具体理解，言之有理即可。 （二）课外现代文阅读（15分） 19. （2分）认真，是成事之基，我们要让认真成为一种习惯。 【解析】文章开篇由历史故事引出中心论点，结尾再次强调“让认真成为一种习惯”，需整合核心观点，准确概括。 20. （3分）引出本文的中心论点“认真是成事之基”；作为事实论据，从反面论证不认真的严重后果，增强文章的说服力；以历史故事开篇，吸引读者的阅读兴趣。 【解析】从“引出论点、充当论据、激发兴趣”三个角度分析，结合文段结构和表达效果作答。 21. （4分）运用举例论证和道理论证。引用“天下大事，必作于细”的古语，再列举居里夫人提炼镭、曹雪芹创作《红楼梦》、中国航天人坚守航天事业的事例，具体有力地论证了“认真是一种态度，更是一种能力，体现在细节之中”的分论点，使论证更具权威性和说服力。 【解析】明确两种论证方法，结合具体事例和名言，分析其对分论点的支撑作用，说明论证的严密性。 22. （3分）首先提出“认真需要持之以恒，不能半途而废”的分论点；接着指出部分人缺乏坚持毅力的问题；然后列举袁隆平数十年坚持杂交水稻研究的事例进行论证；最后总结强调认真是长久的坚持和内心的执着。 【解析】按照“提出论点—分析问题—举例论证—总结升华”的思路梳理，概括每一步的核心内容，体现论证的逻辑性。 23. （3分）示例：①从点滴小事做起，如认真完成作业、仔细检查题目，培养认真的习惯；②面对错误不逃避，认真分析原因并及时改正；③做事持之以恒，不半途而废，如长期坚持认真阅读、积累知识，让认真成为内在的自觉。 【解析】需结合选文观点（持之以恒、直面不足）和自身实际，提出具体可行的做法，分点表述清晰即可。 四、写作（45分，含书写5分） 评分标准 等级 分数范围 评分要求 一类卷 40—45分 立意深刻，内容充实具体，结构严谨，语言流畅生动，情感真挚，符合文体要求，书写工整无错别字 二类卷 34—39分 立意明确，内容具体，结构完整，语言通顺，情感真实，符合文体要求，书写规范，少量错别字 三类卷 28—33分 立意基本明确，内容较具体，结构基本完整，语言基本通顺，有一定情感，基本符合文体要求，书写较规范，错别字较多 四类卷 27分以下 立意不明确，内容空洞，结构混乱，语言不通顺，情感虚假，不符合文体要求，书写潦草，错别字多 书写分 5分 书写工整、规范，无错别字得5分；书写较工整，少量错别字得3—4分；书写潦草，错别字较多得1—2分；书写难以辨认得0分 写作提示 - 题目一《温暖的瞬间》：需聚焦“瞬间”，选取成长中具体的人、事、场景（如陌生人的帮助、家人的关爱、朋友的支持），运用细节描写（动作、语言、神态、环境）凸显“温暖”，突出情感的真实性和感染力。 - 题目二《__________，照亮我前行》：首先补充题目（如“敬业”“诚信”“勇气”等美好品质），然后结合具体事例，阐述该品质对自己成长的指引作用，做到事例具体、感悟深刻，文体可选择记叙文或议论文。 - 注意事项：避免出现真实人名、校名、地名；字数不少于600字；文体明确，避免四不像；书写工整，减少错别字和语病。 学科网（北京）股份有限公司 $