海南省海口市龙华区海口中学2025-2026学年九年级上学期1月期末语文试题

海口中学2025-2026学年第一学期期末考试 九年级语文参考答案 一、积累与运用（25分） 1. B 解析：上联“勇立潮头，敢作封关开拓者”，下联应对仗，“甘为时代奠基人”符合“自贸港建设”主题。 2. 甘为时代奠基人（书写工整即可） 3. （9分） (1) 异彩纷呈 (2) A（汇聚） (3) A（凝心聚力） (4) C (5) 示例：从三亚碧海蓝天的天涯海角，到五指山云雾缭绕的黎村苗寨 (6) 修改为：绘制着与世界深度交融的崭新未来画卷。 4. （8分） ①先天下之忧而忧 ②直挂云帆济沧海 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④心却比，男儿烈 ⑤人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 5. （4分） (1) 活动二：举办“自贸港知识竞赛” 活动三：组织“我为自贸港献一策”征文比赛 (2) 示例：开发智能多语言导览小程序，方便游客自助游览。 --- 二、阅读与鉴赏（45分） 6. （5分） (1) B（奇崛豪放） (2) 以“梨花”比喻白雪，形象生动，展现边塞雪景的壮美与浪漫，体现岑参诗奇丽奔放的风格。 (3) 《白雪歌》：表达对友人离去的不舍与怅惘；《使至塞上》：抒发漂泊在外的孤寂与使命在身的慨叹。 7. （2分） (1) B（guàn） (2) B（jiào） 8. （4分） (1) 至：周到 (2) 走：跑 (3) 舍：停止 (4) 诿：推托 9. （4分） (1) （我）曾经跑到百里以外，拿着经书向同乡有道德学问的前辈请教。 (2) 每抄完一本书，就变换一种字体，最终学问得以成就。 10. （2分） “手抄之益”在于加深记忆、理解内容、锻炼毅力、积累学问，是一种扎实的学习方式。 11. （6分） (1) ①王冕 ②王进 (2) 示例：选择王冕。他在小说开头出现，淡泊名利、品格高洁，与后文众多追逐功名的儒生形成鲜明对比，奠定了小说批判科举制度、讽刺士人丑态的情感基调。 12. （2分） ①夜晚捕蟹并寄蟹肉给女儿 ②满怀父爱，细致体贴 13. （4分） (1) 比喻生动，突出螃蟹强壮、有活力，暗喻女儿优秀、勇于拼搏。 (2) 比喻优美，将簖箔比作龙脊，展现捕蟹场景的壮观与诗意，烘托宁静美好的夜晚氛围。 14. （3分） 老唐勤劳能干（捕蟹技术好）、疼爱女儿（寄蟹肉、写信）、豁达明理（劝妻藏思念）、质朴真诚（写信朴实）。 15. （3分） 不同意。这句话并非抱怨，而是以略带幽默的口吻表达对女儿的疼爱和付出，体现了父爱的深沉与朴实，拉近了与女儿的距离。 16. （2分） C 17. （2分） “始终”强调中国在复杂国际环境中一贯坚持的正确立场，体现战略定力和历史担当。 18. （3分） 购物更便利（免税政策）、就业机会增多（产业发展）、创业环境优化（税收优惠），提升生活品质与发展空间。 19. （3分） 封关运作是海南自贸港建设的“始”，规划长远、起步扎实；“图其终”意味着最终目标是建成高水平自贸港，服务国家开放大局。这句话体现了开局与收官的统一，战略与执行的结合。 --- 3、 写作与表达（50分） 题目一示例： 在选择的岔路口，聆听内心的声音 成长是一场漫长的旅行，我们背着行囊，在人生的道路上不断前行。沿途，我们会遇到无数的岔路口，每一个选择都像是一扇通往不同世界的大门，引领我们走向截然不同的未来。在这些看似微小的选择中，我们或妥协于“预制人生”的模板，或坚守对“自我模样”的执着追求。而我，更倾向于后者——在选择的岔路口，聆听内心的声音，勇敢地走出属于自己的路。 记得那是一个阳光明媚的周末，我站在补习班的门口，手里攥着一张密密麻麻的“标配清单”。清单上，从早到晚，每一个时间段都被安排得满满当当，英语、数学、物理……仿佛我的生活已经被这些学科填满，没有一丝缝隙留给自己的兴趣。那一刻，我犹豫了。我热爱绘画，那五彩斑斓的世界总能让我忘却烦恼，找到内心的宁静。但面对这份“标配清单”，我陷入了两难：是按部就班地走进补习班，还是留一点时间给自己？ 最终，我选择了后者。我告诉自己，成长不应该只是知识的积累，更应该是心灵的滋养和个性的绽放。于是，我放下了那张清单，拿起画笔，走进了那个充满色彩与想象的世界。在画布上，我自由地挥洒着，每一笔、每一划都凝聚着我对生活的热爱和对梦想的追求。那一刻，我感受到了前所未有的快乐和满足。 这次选择，让我深刻体会到，成长路上的每一个选择都至关重要。它不仅仅关乎我们的未来，更关乎我们内心的声音和真实的自我。如果我们总是盲目地跟随他人的脚步，妥协于“预制人生”的模板，那么我们终将失去自我，成为生活的傀儡。 当然，坚守自我并不意味着固执己见、拒绝一切改变。在成长的过程中，我们也需要学会倾听他人的意见，汲取有益的建议。但关键在于，我们要有自己的判断力和选择权，能够在众多的声音中找到属于自己的那一份。 如今，我已经走过了许多个选择的岔路口。每一次选择，都让我更加了解自己，更加明确自己的方向。我知道，未来的路还很长，还会有更多的选择等待着我。但我相信，只要我能够聆听内心的声音，勇敢地走出属于自己的路，那么无论结果如何，我都将无悔于自己的选择。 在成长的道路上，让我们勇敢地面对每一个选择的岔路口，聆听内心的声音，坚守对“自我模样”的执着追求。因为只有这样，我们才能真正活出自己的精彩，书写属于自己的辉煌篇章。 题目二示例： 30年后，我与海口湾畔的重逢 30年了，我又来到美丽的海口湾畔。阳光依旧温柔地洒在海面上，波光粼粼，仿佛时间在这里凝固，又仿佛一切都在悄然变化。我站在海边，望着那熟悉而又陌生的景象，心中涌动着无尽的感慨。 30年前，海南自由贸易港全岛封关运作的消息如同一股春风，吹遍了整个神州大地。那时的我，正值青春年少，怀揣着对未来的无限憧憬和梦想，毅然决然地选择了留在海南，投身于自贸港的建设热潮中。那时的海口湾畔，还是一片待开发的热土，但我已经看到了它未来的无限可能。 30年的时光，如白驹过隙。在这漫长的岁月里，我与自贸港共同成长，见证了它的每一次蜕变和飞跃。从最初的规划蓝图，到如今的繁华景象，每一步都凝聚着无数人的心血和汗水。而我，也从一个青涩的少年，成长为了一名在自贸港建设中有所作为的中年人。 我沿着海岸线漫步，看着眼前的高楼大厦、繁华的商业街和熙熙攘攘的人群，心中充满了自豪和满足。这些变化，不仅仅是我个人成长的见证，更是自贸港蓬勃发展的缩影。我仿佛看到了那些曾经与我并肩作战的同事们，他们有的已经退休，有的还在各自的岗位上默默奉献，但我们都为同一个目标而努力过、奋斗过。 我走进了一家咖啡馆，坐在靠窗的位置，静静地品味着咖啡的香醇。窗外，海风轻拂，带来了海水的咸味和花草的芬芳。我闭上眼睛，深深地吸了一口气，仿佛又回到了30年前那个充满激情和梦想的年代。那时的我们，虽然年轻、稚嫩，但心中却充满了对未来的无限期待和勇气。 如今，自贸港的建设已经取得了举世瞩目的成就。它不仅成为了中国对外开放的新高地，也成为了连接世界的重要桥梁。而我，也在这片热土上找到了自己的位置和价值。我深知，这一切的成就都离不开国家的政策支持和无数人的共同努力。 30年了，我与海口湾畔的重逢，不仅仅是一次简单的回归，更是一次心灵的洗礼和升华。我感谢这片土地给予我的一切，也感谢那些曾经与我并肩作战的同事们。未来的路还很长，但我相信，只要我们携手并进、共同努力，自贸港的明天一定会更加美好、更加辉煌。 我站起身，走出咖啡馆，再次站在海边。望着那辽阔的海面和远方的天际线，我心中充满了希望和憧憬。30年后，当我再次回到这里时，我相信，我会看到一个更加繁荣、更加开放、更加美丽的海口湾畔。 作文评分标准（本标准不透漏学生，请按先前印发的中考评分标准告知学生） 一、内容（20 分） 紧扣主题（10 分） 9 - 10 分：文章能够紧密围绕题目所给材料或情境展开，观点鲜明且深刻，对于选择与成长（题目一）、自贸港建设与个人发展（题目二）的关系有准确且独到的理解，内容充实，事例具体且具有代表性。 7 - 8 分：基本围绕主题进行写作，观点较为明确，内容较充实，能运用一些事例来支撑观点，但事例的典型性或深刻性略有不足。 5 - 6 分：主题不够突出，观点表述不够清晰，内容较空洞，事例简单或缺乏与主题的紧密联系。 0 - 4 分：严重偏离主题，观点不明确，内容杂乱无章，缺乏与题目相关的有效信息。 真实性与感染力（10 分） 9 - 10 分：叙述经历真实可信，情感真挚动人，能引起读者的强烈共鸣；阐述观点时，论据充分且合理，具有较强的说服力。 7 - 8 分：经历叙述较为真实，情感表达较自然，能让读者产生一定的共鸣；观点阐述时，论据基本能支持观点，有一定的说服力。 5 - 6 分：经历的真实性存疑，情感表达平淡，难以打动读者；观点阐述时，论据不足或不够恰当，说服力较弱。 0 - 4 分：内容虚假，情感虚假或生硬，观点阐述缺乏论据支持，毫无说服力。 二、结构（15 分） 层次清晰（8 分） 7 - 8 分：文章结构严谨，段落划分合理，层次分明，开头、中间、结尾过渡自然，逻辑连贯，能让读者清晰地把握文章的脉络。 5 - 6 分：结构较完整，段落划分基本合理，层次较为清晰，但开头、中间、结尾的过渡不够自然，逻辑上有一些小瑕疵。 3 - 4 分：结构不够完整，段落划分混乱，层次不清晰，文章内容显得杂乱无章，读者难以理解作者的思路。 0 - 2 分：几乎没有结构可言，文章如同一团乱麻，毫无条理。 详略得当（7 分） 6 - 7 分：能够根据文章的主题和表达需要，合理安排内容的详略，重点突出，详写部分生动具体，能充分展现主题，略写部分简洁明了，起到补充和衬托的作用。 4 - 5 分：基本能做到详略得当，但重点不够突出，详写部分不够生动，略写部分有时会显得冗长或简略不当。 2 - 3 分：详略安排不合理，该详写的部分一笔带过，该略写的部分却大肆渲染，导致文章主次不分。 0 - 1 分：完全没有考虑详略问题，文章内容平均用力，没有重点。 三、语言（15 分） 准确流畅（8 分） 7 - 8 分：用词准确恰当，语句通顺流畅，没有明显的语病和错别字，能准确地表达作者的思想感情。 5 - 6 分：用词基本准确，语句较通顺，有少量的语病或错别字，但不影响对文章内容的理解。 3 - 4 分：用词不够准确，语句不够通顺，存在较多的语病和错别字，对文章内容的理解有一定的影响。 0 - 2 分：用词错误较多，语句混乱，语病和错别字严重，读者难以理解文章的意思。 生动形象（7 分） 6 - 7 分：善于运用修辞手法、描写方法等，使文章语言生动形象，富有感染力，能让读者产生身临其境的感觉。 4 - 5 分：能运用一些修辞手法或描写方法，使文章语言有一定的生动性，但运用不够熟练或不够丰富。 2 - 3 分：语言平淡，缺乏生动性，很少运用修辞手法或描写方法，文章显得枯燥乏味。 0 - 1 分：语言干瘪，毫无生动性可言，几乎没有任何修辞手法或描写方法的运用。 四、文采与创意（题目二特别设置，10 分） 文采斐然（5 分） 4 - 5 分：文章语言优美，富有文采，能够运用一些富有表现力的词汇和句式，展现出较高的语言素养，使文章具有独特的韵味。 2 - 3 分：语言有一定的文采，能运用一些较好的词汇和句式，但不够丰富和熟练，文采表现不够突出。 0 - 1 分：语言平淡无奇，缺乏文采，没有运用任何有表现力的词汇和句式。 创意独特（5 分） 4 - 5 分：想象丰富奇特，对未来 30 年自贸港建设与个人发展轨迹的设想新颖独特，具有创新性和前瞻性，能给读者带来全新的感受和启发。 2 - 3 分：有一定的想象力，对未来的设想有一定的新意，但不够独特和深刻，缺乏创新性和前瞻性。 0 - 1 分：想象匮乏，对未来的设想平淡无奇，毫无新意可言。 综合评分与等级划分 54 - 60 分：一等文。内容深刻，结构严谨，语言优美，文采与创意俱佳（针对题目二），在各个方面都表现出色，具有较高的写作水平。 45 - 53 分：二等文。内容较充实，结构较完整，语言较流畅，文采与创意较好（针对题目二），整体表现良好，但存在一些小的不足之处。 36 - 44 分：三等文。内容基本符合要求，结构基本完整，语言基本通顺，文采与创意一般（针对题目二），有一定的写作基础，但需要进一步提高。 36 分以下：四等文。内容偏离主题或空洞无物，结构混乱，语言不通顺，文采与创意匮乏（针对题目二），写作水平较低，需要加强训练。 学科网（北京）股份有限公司 $考试信号发出前请不要翻开试卷,否则按抢答处理 学科网(北京)股份有限公司 海口中学2025-2026学年第一学期期末考试 九年级语文 (温馨提示:本卷满分120分,考试时间120分钟,请将答案写在答题卡上) 1、 积累与运用(25分) 学校开展“潮起海之南 共建自贸港”主题系列活动,请你和同学小海、小琼一同参与,完成下列任务。 【活动一:选对联,见精神】 1.为庆祝海南全岛封关运作这一历史性时刻,学校宣传栏拟张贴一副对联,既要体现自贸港的“新”,也要蕴含琼州大地的“根”。小海同学用楷书拟写了上联“勇立潮头,敢作封关开拓者”,下联和其他作品混在一起了,请你从下面的作品中找出下联。最恰当的一项是( )(2分) 2.请将你选出的下联,用简体楷书,正确、工整、规范地抄写在下面的米字格内。(2分) 【活动二:读报道,悟发展】 3.封关之际,各类文化交流活动在海南蓬勃开展,汇聚全球目光。小琼摘抄了一则相关报道,与同学们分享。请你根据活动要求,完成后面的任务。(9分) 封关之际,海南的文化活动异彩纷ch ng()。在江东新区,一场主题为“‘她’聚海之南,共建自贸港”的国际女性沙龙成功举办,约50位中外女性代表共话机遇,为自贸港建设 (A.凝心聚力 B.添砖加瓦)。在三亚,以“潮起自贸港文化绘未来”为主题的第十届国际文博会盛大启幕,万平展区hu j ()全球文化创意,展现了封关后文化产业的新活力。更有趣的是,一场覆盖全岛八地的“文化寻迹”集章打卡活动受到热捧。人们手持《寻迹护照》,从海口充满南洋风情的骑楼老街,到文昌承载航天梦想的