山东省烟台第二中学2025届高三上学期第二次教学质量测试日语试卷

2025届高三第二次教学质量测试 日语参考答案 1.A 【分析】女：明日仗何時①飛行機？ 男：7時。 女：家仗何時頃已出石①？ 男：书土產在買)九)办6、6時亿付空港记着ě龙)声。八入(40分〈今)龙5、5 時（记出大方众。 女：)中、夕方仗达花今、1時間仗力石。 男：冬)？心为、30分早〈L(、4時半亿出名力… 女：)九、5時c毛飛行機已間亿合)寸上扣。村土產在Φ2〈)探寸6、冬四低)耐 ()()。 【详解】音频提到「心、30分早〈L℃、4時半2出石力..」「)九、5時c毛飛行機 亿間记合)寸板。村土產在Φ2〈)探寸套6、冬四低)())。」，由此可知，男士 明天4点半从家出发，故选A。 2.A 【分析】女：松尾ě九仗授業終初2龙6、太〈匕已c勉強Lま寸。 男：僕仗家亿帰℃勉強Lま寸板。九ま亿力フ工c勉強寸石已匕毛西)ま寸、野村ě九 这？ 女：私仗本〈☒書館勉強Lま寸。 男：冬)℃寸力。 女：方古仗弟上妹於()(、右p之方弓ě)寸6。 【详解】音频提到「僕家亿帰℃勉強Lま寸扣。」，由此可知，男士经常在家学习，故选 A。 3.C 【分析】女：寸ま世人、東京职ヘ行ě龙)九（寸、已己6步(）（行ま李力？ 男：步()(？步)℃方2匕遠)C寸。 女：冬)c寸？ 男：低今、冬之亿八入停分西名下儿本方。 女：)。 男：声飞已力6東京职八行〈バ入於击石力今、冬机行龙方於())匕思方上。確力毛) 寸出凳寸石四於西”未寸本。 女：击、？)℃寸。 男：c、毛L急本6冬己D角在曲2饣上已乃心职扩西石办6、冬己6電車c行〈匕 八入太0早〈着〈付扣。 女：击、气方在九（寸。心节击、急四下、方儿ま寸。西9於之方己苍(）ま儿龙。 【详解】音频提到「冬己办6電車℃行〈之八入)早〈着〈寸拉。」「心中志、急)c、 冬)儿ま寸。」，由此可知，女士最终选择坐电车去东京站，故选C。 4.A 【分析】女：部長、来月中国入四出張西石)c寸。 男：田中在行世尤)耐、任)出張入℃石九龙。 答案第1页，共9页 女：山田ě九仗))七思)ま寸。 男：田中：話太)ま〈)寸上、真面目龙拍。 女：冬机亿、书客樣6大〈褒炒6机℃)ま寸。 男：心中西、彼亿決边本方。 【详解】音频提到「田中任話体)ま〈众付匕、真面目龙拉。」「冬九亿、村客樣6 〈褒炒九()ま亨大。」，由此可知，部长决定派山田出差是因为山田很认真而且经常被 客户表扬。故选A。 5.A 【分析】男：己①入一ブ、塩四味方5)之足)在()板。 女：冬)龙拉。塩少儿物足)套〈℃、c毛、入九石匕風味於变初石四本。 男：冬)本①。c七、時間的套)6、冬①まま出冬方力。 女：？九C仗书客态九记失礼心也女)？的门作门直九恁方.. 男：c七、本当亿必要布马)加云。 【详解】音频提到「已)入一プ、塩D味古2匕足)套)拉。」「時間套)6、冬) まま出？)。」，由此可知，汤的盐味不够，没有时间了，男士同意直接提供给客人，故选 A。 6.C7.A8.B 【分析】男：来週、煙台亿出張亿行〈匕ě、向己方)支社)女性)方心何村土產持 ℃行己)匕思)人龙付、何))力东。青島北一儿东九)匕思)寸。 女：冬九重)四)花2匕轻)毛)四方的)匕思)付匕、煙台四人体书菓子九 喜2℃聞)饣付。 男：七、书菓子：安()、书茶：方太。撈山绿茶：有名、青島)特產品)一) 毛门末寸。 女：节茶七))付、ヶ一牛体七2匕女性喜匕思)。 男：心中击、両方亿L太)。 女：之已弓(、戾℃〈石前心煙台)特產品在買2℃ě℃招。 男：))、何在買村方力。 女：煙台仗)九二之步夕ラYボ)產地之儿（有名众）、九在買元：))之思方。 男：初2。)九己体女夕ラ术太)持5運U於便利龙加6、冬九亿L大)。 6.音频提到「村茶))付、ヶ一卡仗毛匕女性的喜匕思)大。」「心中、両方C 大)。」，由此可知，男士要带的特产是茶和蛋糕，故选C。 7.音频提到「青島一儿九))匕思)寸匕。」「冬九套重)七①)老2匕軽)毛四 ①方))上思)寸」，由此可知，女生反对的特产是青岛啤酒，故选A。 8.音频提到「力2九。)九己女夕ラ术大)持古運心於便利龙6、冬九亿L本)。」， 由此可知，男士要买的特产是烟台苹果，故选B。 9.A10.B11.A 【分析】女：毛L毛L、今デ八一卜2)石九龙寸、車c来℃毛今之)？ 男：元2、迎之2行(。 女：方一九。机、買。龙九龙付E、村店四人於運人〈九在)℃言)尔今。 男：老、僕、腰恶)6、持()。 女：元2？ 男：一九。心中、山田心頼九龙6。山田力花西石L、車花大老)L。 女：私、山田君①電話番号在知今云)（付上..。 男：僕、分石6、今、聞)（西于石本。 答案第2页，共9页 女：心中、待()石。 9.音频提到「今デパ一下亿)马人龙寸、車c来℃花5元套？」「机買2北九寸ビ、 村店)人於運人c〈九花)2℃言力6」，由此可知，女人打电话的目的是让丈夫来接自 己，故选A。 10.音频提到「℃七、僕、腰惡力6、持℃)。」，由此可知，丈夫因为腰不舒服不能去 搬桌子，故选B。 11.音频提到「僕、分今、今、聞)(（少马。」，由此可知，丈夫接下来要给山田 打电话，故选A。 12.B13.C 14.C 【分析】女：昨日、携带在落匕L方中2九。 男：元2？c毛、今持()石九心杓套)。 女：親切众人耐拾∽（〈机九九挖力6。 男：女石低。冬四人亿感謝儿云)上扣。 女：冬方儿饣)人龙付、名前上電話番号匕住所七力全然知今东)四本。 男：元2？心中、)节2℃取)戾L九)？ 女：母职前)交番入行℃取)（ě℃〈九龙）。南)人携带在冬)交番ヘ届付℃〈九 龙)（警察於言2龙）。 男：冬方。 女：☒九c)石板。)北)誰龙弓方。 男：直接记交番0方心聞)龙6？ 女：冬方扣。 12.音频提到「母分駅前)交番入行2（取2℃老℃〈九北①。西）人於携带在)交番入 届付℃〈九龙2℃警察言。饣①。」，由此可知，手机是落在车站附近，故选B。 13.音频提到「母职前)交番ヘ行2℃取2℃ě℃〈九饣)。」，由此可知，去取手机的人 是女生的妈妈，故选C。 14.音频提到「冬)儿龙()九龙寸上、名前匕電話番号匕力住所之力全然知6众))」 「悩九c()石松。)2饣（誰龙乃）」，由此可知，女生的烦恼是不知道捡到手机的人是谁， 故选C。 15.B16.B17.A 【分析】女：明日、新L)美術館已行ě龙)九付、)节℃行〈①())在。 男：美術館仗☒書館)隣亿莎石、职尔今寸乙L遠)女。 女：冬方龙拉。 男：電車c新宿职ま着)北6、冬己力6八入下行人①於便利龙士。 女：冬)力。c七、バ入D路線仗力办6套)儿、地☒老西九ま)得意心中套〈(。 男：大丈夫。职四人心聞バ入四番号杓降)石場所在教元℃〈九石本。 女：心中、明日仗電車匕バ入c行已拉。 15.音频提到「明日、新L)美術館亿行ě龙)人龙（寸」，由此可知，女人明天要去美术 馆。故选B。 16.音频提到「電車c新宿职まc着)九6、冬己6八又c行〈)便利龙」，由此可 知，从新宿站出发的交通方式是乘坐巴士，故选B。 17.音频提到「职①人亿聞バ入①番号杓降)弓場所在教元℃〈九石」，由此可知， 不清楚公交路线时可以问车站的工作人员。故选A。 18.C19.A20.C 【分析】女：击四)、已四迈心体喫茶店的西)ま寸力。 答案第3页，共9页 男：南、喫茶店今、大人気)店耐西)ま寸女。 女：？己（亿何耐庙门ま寸。 男：书茶、口一上一、口一ラ在上州南)ま寸。 女：口一ラ的飲九()寸扣。民)店：己（乙方门ま寸力。 男：己)道在ま2寸行〈之、朝日匕))口匕二西)ま寸。子D前亿西)ま寸。 女：心中、一緒亿行まㄝ人。 男：元元。行ěま方。 18.音频提到「口一ラ於飲饣)℃寸松。」，由此可知，女生想喝的是可乐，故选C。 19.音频提到「乙)道在ま2寸行<上、朝日)方口ビ二南)未寸。)前亿) ま寸。」，由此可知，店铺在便利店的前面，故选A。 20.音频提到「心杓、一緒亿行ěま世九。」「元元。行ěまLk方。」，由此可知，两个人 都会去那家店，故选C。 21.D22.B23.D24.B25.C 【分析】文章内容难度一般，主要讲了无论是学习还是工作，其效率必然会有波动。即便看 上去没有波动，也只是波动幅度较小罢了。也就是说，人并非像机器那样，能够始终以相同 的状态工作。所以，不能像“1小时能制作50个产品，那么10小时就能制作500个”这样简 单地计算。因此，如果以大脑工作状态最佳时为基准，那么在大多数情况下，事情都会进展 得不顺利。即便如此，也绝不能毫无计划地进行学习或工作，所以首先要制定日程计划。在 制定计划时，如果以大脑处于良好工作状态时的效率为基准来制定日程，那么可以说事情绝 对不可能按照计划顺利进行。在那种情况下，如果对自己的能力感到失望，就会一直失望下 去。在时间紧迫的状态下，人们往往会以大脑全速运转时的效率为基准来制定日程计划，所 以最终往往只能以不完美的状态结束。在制定日程计划时，至少有必要以大脑处于中等工作 状态时的效率为基准。毕竟，没有人会因为事情进展得比计划更顺利而感到困扰。而且，比 起拘泥于日程计划，更应该尽可能地去感知大脑效率波动的节奏。即使效率低下，也不要悲 观，要坚信效率提升的时刻一定会到来。并且，当效率提升时，其提升幅度会大到连自己都 感到惊讶，届时一口气把之前落后的进度赶上来就可以了。 21.文章提到「勉強亿L℃七、仕事亿L℃七、冬0能率亿仗必寸波西).冬九刎东) )亿見入℃花波小ě)龙付c莎石。一ま？、人間灶機械②大)亿)2在同心調子c慟) ℃体))」，由此可知，人在工作时效率会有波动，所以不像机器那样一直以相同状态工 作，故选D。 22.文章提到「人間体機械②)心)2同心調子慟)（体）)力6」「従(、脳 バ最老良〈慟)℃)石之ě在基準亿寸石匕、饣)())匕ě体（了）匕)方己匕亿套2℃ Lま)。」，由此可知，因为人工作效率有波动，以大脑最佳工作状态为标准的话，大多数时 候情况不会顺利，故选B。 23.文章提到「冬①際已、脳°良〈慟)℃)石上ě)能率在基準已L℃入ヶ芝ュ一儿在立 ℃九（仗、）入ヶyュ一ル)通)亿乙之進乙匕休絶对亿东)匕()（毛(）()。子四時、 自分D才能亿失望L℃九仗、失望儿続寸石已之心套石。」，由此可知，「)時」指的是 事情没有按照以大脑高效工作时为标准制定的计划进行的时候，故选D。 24.文章提到「又ヶ芝ュ一儿在2（寸石匕卷亿、世边℃（至少）中等度亿脳慟)℃)石 匕ě)能率在基準亿寸石必要态石。」，由此可知，作者认为制定计划时不要以大脑状态好 (高效工作)的时候为标准，而要以中等工作状态时的效率为标准，故选B。 25.文章提到「冬L℃、又ヶ芝ュ一儿记拘石5)、脳)变動)波在卷石寸感心取)、 能率恶〈（七悲観世寸亿、必寸上石匕ě来石己匕在期待寸九）。子L(上耐马 匕ě心体自分毛驚〈低上能率上石四、冬四匕志亿一気C遲九在取)戾世仗，))四 答案第4页，共9页 c志石。」，由此可知，作者认为即使事情不按计划进行也不要失望，要等待大脑状态提升， 状态提升时再把落后的进度赶回来，故选C。 26.D27.B28.A29.C30.A 【分析】本文内容难度一般。主要写了“虚弱”(7七亻ル)这个词吗？“虚弱”（了上亻儿） 是指随着年龄增长，身心功能逐渐衰弱，处于健康与疾病之间的状态。虽然不能说是完全健 康，但也不算是疾病。处于虚弱状态时，身体变得脆弱，容易患病，甚至可能因为轻微的跌 倒而受重伤。此外，心理上的衰弱也会使人更容易受到压力的影响，恢复能力也会下降。任 何人都可能进入虚弱状态，因此了解其原因非常重要。虚弱的原因主要包括身体因素、心理 因素和社会因素三个方面。身体因素是指随着年龄增长，运动量减少导致肌肉力量下降。稍 微走几步就会感到疲劳，吃饭时口腔疲劳导致无法摄入足够的营养。心理因素是指观察、思 考和记忆能力减弱。社会因素是指退休或减少外出，导致与社会的联系减少。这些因素相互 关联，因此需要同等重视。首先，要通过运动防止肌肉力量下降。其次，要注意饮食，充分 咀嚼食物。即使是感冒等小病，也要注意防止病情恶化。此外，建议参加志愿者活动或兴趣 小组。如果附近有老年人，周围的人也应当积极与他们交流，给予关心和支持。 26.由原文「フ七亻儿仗年在之。（心中体的弱〈在石已之、元氖仗言元）付九、 病气之)方力寸℃仗)、元気之病氦四間四状態寸」可知，“虚弱”（フ亻儿）是指随 着年龄增长，身心功能逐渐衰弱，处于健康与疾病之间的状态。故选D。 27.由原文「心理的要因匕仗、物在見℃考元龙)、物事在党之龙)寸石力於弱〈套石之匕 C、社会的要因之太、仕事在退職L龙)、外入出〈众龙)（社会七）関力)（了） 己匕寸」可知，心理因素是指观察、思考和记忆能力减弱。社会因素是指退休或减少外出， 导致与社会的联系减少。可推断此处应该是减少，降低。故选B。 28.由第二段可知，虚弱的原因包括身体因素、心理因素和社会因素三个方面。身体因素是 指随着年龄增长，运动量减少导致肌肉力量下降。稍微走几步就会感到疲劳，吃饭时口腔疲 劳导致无法摄入足够的营养。心理因素是指观察、思考和记忆能力减弱。社会因素是指退休 或减少外出，导致与社会的联系减少。可排除BCD。故选A。 29.由原文「ボラテ亻了中圹一夕儿活動（亿参加儿（石已之毛村勧恸儿ま寸。近所 亿书年寄)()马东5、周)①人於積極的心书年寄)心声在寸℃西（马已上七大事c 寸。」可知，建议参加志愿者活动或兴趣小组。如果附近有老年人，周围的人也应当积极与 他们交流，给予关心和支持。这主要是为了让老年人多与社会接触。故选C。 30.由原文「龙九毛フ七亻儿亿石可能性於南石①c、冬)原因在知℃书〈己之体大 切寸」可知，任何人都可能进入虚弱状态。故选A。 31.B32.A33.C34.D35.A 【分析】本文内容难度一般。 在即将毕业的冬天的早晨，快步穿过学校的大门，突然仰望天空，那里有一片万里无云的 清澈天空。在家人的守护下，每天在学校能学到的东西，朋友在等着我.多么幸福啊，多 么和平啊。看着蓝天，心里嘀咕着那样的事。像这样，我的意识发生了很大的变化，是在中 学三年级的五月去广岛修学旅行之后。 在原子弹爆炸遗址前的我，突然走不动了，就好像是七十一年前的八月八日，那天自己 就在那里。原子弹爆炸夺去了几十万人的生命，我感到愤怒和悲伤。 没有人不祈求和平，所以，我们经常说“和平“和平”。但是，实现世界和平并不容易， 即使是现在，世界各地仍有很多饱受纷争之苦的人，那么，如何实现和平才好呢？ 无意中看到了蓝天，但是，天空是蓝色的并不是理所当然的。不要认为每天都能毫无障 碍地，没有纷争地安心生活是理所当然的，因为战争时期的人们是做不到的。日常生活中的 每一刻，感谢别人的每一个亲切的举动，体谅别人，“和平”不就从这里开始了吗？ 答案第5页，共9页 31.由原文「平和左願力)人))。」，没有人不祈求和平”，故选B。 32.由原文「平和願打)人仗))。（了）私龙方体度々「平和」『平和」之口 亿出L℃言)。」，“没有人不祈求和平，~~一，我们经常说‘和平“和平’。”，前后文是因 果关系。「龙6」因此；「LL」但是：「2ま)」也就是说：「冬机心儿（毛」尽管如此。 故选A。 33.由原文「日常)生活)一一)上2、他)人6①親切)一))上)心感謝L、他)人 左思)中石（同情、体谅）之己弓力今「平和」体始ま石)下休套)龙方)力。」，“日常生 活中的每一刻，感谢别人的每一个亲切的举动，体谅别人，‘和平不就从这里开始了吗？”， 故选C。 34.由原文「每日不自由东〈生活ccě石己匕、争)事套安心L℃暮6世石已匕花当九 )前龙上思口（仗）寸套)。套世今、戰時中四人々体、冬九的当龙)前记下套办2九 ①龙力6c莎石。日常0生活0一一U匕一、他)人6)親切)一一U匕)亿感謝L、他 )人在思)中石（同情、体谅）上己弓力6「平和」体始ま石①c仗)龙弓)。」，“不 要认为每天都能毫无障碍地，没有纷争地安心生活是理所当然的，因为战争时期的人们是做 不到的。日常生活中的每一刻，感谢别人的每一个亲切的举动，体谅别人，‘和平'不就从这 里开始了吗？”。四个选项意思分别是：A因为世界已经和平了；B因为战争时期的人们是 这样做的：C.世界各地都在发生纷争：D.不要认为日常的幸福是理所当然的。符合题意的是 D,故选D。 35.由原文「平和左願力女()人估)女()。日常)生活)一))之)、他)人6)親切) 一))匕2亿感謝L、他四人在思)中石（同情、体谅）七己乃力6「平和」仗始ま石四 :)龙弓。」，“没有人不祈求和平，日常生活中的每一刻，感谢别人的每一个亲切的 举动，体谅别人，‘和平不就从这里开始了吗？”。故选A。 36.C37.A38.D39.D40.B 【分析】本文内容难度一般，主要讲了有一家公司，每年会收到2万封感谢信。这家公司位 于四国，是一家制作鞋子的公司。起初，他们主要生产拖鞋。大约25年前，一位经营老年 人护理设施的负责人前来咨询，提出了这样的问题：“设施内的老年人经常摔倒，这让我们 很困扰。我们尝试了各种方法，但都无法解决这个问题。看来问题可能出在鞋子上。”于是， 公司决定为老年人制作安全的鞋子。社长首先观察了大约500位老年人的脚部情况，并调查 了他们的走路方式。在此基础上，他们制作了鞋子，并让老年人试穿，根据他们的反馈不断 改进设计。两年后，“老年人专用鞋终于问世，但起初销量并不好。于是，公司决定重新审 视调查结果。结果发现，随着年龄的增长，有些老年人的一只脚出现问题，或者脚的形状发 生变化，导致左右脚的大小不一样，这让他们很困扰。也就是说，有些人只需要购买一只鞋 子。因此，公司决定让“老年人专用鞋”可以单只购买。然而，一位经营鞋公司的前辈反对这 种做法，认为这会导致经营不善。但社长还是决定采用这种新的销售方式。他希望通过制作 优质的产品来解决那些有困难的人的问题，并采用与以往完全不同的销售方式，将鞋子送到 真正需要的人手中。如今，这种鞋子每年的销量已超过100万双。公司每年收到2万封感谢 信，这或许正是因为公司秉持着这样的态度吧 36.由原文「初边体入)yパ在作2℃()龙)龙、約25年前、村年寄))龙边)介護施 設)経营者6、己九相談在ě九乜。」可知，文中提到，这家公司最初是制作拖鞋的， 但25年前，一位经营老年人护理设施的人前来咨询关于鞋子的问题，这才促使公司决定为 老年人制作鞋子。选项C因为一位经营老年人护理设施的人前来咨询关于鞋子的问题”符合 原文描述，而其他选项A“因为收到很多老年人要求制作好鞋的信”、B“因为老年人不再穿拖 鞋，开始穿鞋”、D“因为调查了老年人的走路方式，发现了鞋子的问题均不符合原文内容。 故选C。 答案第6页，共9页 37.由原文「寸之、击石已七初2九。书年寄)四中心估年在七2（片方四足龙寸的 恶〈花龙)、足)形变初（儿ま）、左右)足)大ěě的違？（ě龙）L(、困( )石人°..)北。」可知，文中提到，调查发现有些老年人随着年龄的增长，一只脚出现 问题或者脚的形状发生变化，导致左右脚的大小不同。选项A“老年人中有人随着年龄增长， 左右脚的形状会发生变化”符合原文描述，而其他选项B“老年人中有容易摔倒的人”、C“老 年人中有人穿鞋的机会减少”、D“老年人中有人认为鞋子价格高均不符合原文内容。故选A。 38.由原文「困℃)石人於（了）。」可知，从上下文来看，公司决定推出单只鞋的销售方 式，说明存在相当数量的老年人有这样的需求。选项D“不少”符合语境，而其他选项A“减 少”、B“不多”、C“少均不符合上下文逻辑。故选D。 39.由原文「靴)会社在経营L℃)石西石先輩6体、冬人在己匕在L乜6経营)ま 办套〈云马之反对ě九龙的..」可知，文中提到，一位经营鞋公司的前辈反对这样的 事情”，认为这会导致经营不善。结合上下文，这里的“这样的事情指的是公司决定推出单 只鞋的销售方式。选项D“单只鞋的销售”符合原文描述，而其他选项A“只卖左右大小相同 的鞋”、B“投入资金进行调查”、C只制作老年人的鞋”均不符合原文内容。故选D。 40.由原文「困2℃)石人)問題在解決寸石饣炒2))毛)在作)、今まc)靴)壳) 方之：全〈違2饣壳)方c、冬九必要套人四匕已乃亿届付卡)匕儿北①c击石。」可知， 文中提到，公司为了帮助那些有困难的人，制作了好的产品，并且采用与以往完全不同的销 售方式，将产品送到需要的人手中。这体现了公司认真考虑那些有困难的人的需求，努力为 他们解决问题的态度。选项B“认真考虑那些有困难的人的需求，制作并销售产品”符合原文 描述，而其他选项A“相信自己公司的产品好，即使卖不出去也要继续销售”、C“做别人不做 的事情，即使周围的人反对也要执行”、D“只有了解顾客的员工继续制作好的产品”均不符合 原文内容。故选B。 41.D42.A43.B44.C45.A46.D47.B48.C49.D 50.A 【分析】本文难度一般。主要讲述了选择礼物时应以对方情感喜好而非价格高低为标准。 购物时，我们倾向于依据“某种价值观”来做决定。那就是“价格越贵越好的价值观。商品和 服务，通常价格越高，质量也随之提升。当然，价格和质量并非完全成正比，但确实存在一 定关联。比起低质量，人们都更喜欢高质量，这点大概谁都一样吧。很多人不就是抱着“买 贵的准没错的想法，先挑价格高的选吗？ 然而，挑选礼物时，即便是昂贵的东西，如果不符合对方的兴趣和喜好，也就没有意义了。 即便特意送了，也可能成为对方不喜欢的礼物。即使价值很高，对方也可能无法理解其价值。 既然花了高价却没能让对方高兴，这钱就没能花在刀刃上。也就意味着送礼没有成功。 那么，应该以什么为标准来选择呢？如果要挑选礼物，请以“感情”作为衡量标准吧。一边想 象着送哪个对方会高兴地收下，一边仔细打量每件商品。脑海中浮现出对方开心的样子时， 自然会开始考虑对方的兴趣和喜好。哪件商品更好，也就自然而然地清晰了。理应能够送出 真正让对方欣喜的礼物。 41.本题考查副助词或句型。「~~任」越..越..。「)」常见于比较句中，比.；「龙 寸」只，仅仅：「ě之」后接否定，表示“甚至.也”；「低上」表程度高或句型「~仗~任」 越.越..。根据原文「值段於高寸九高)1)」（价格越高越好）可知，符合「 ~恁」句型，故选D。 42.本题考查句型。「22九（」随着.；「亿）℃」关于.；「亿匕℃」对.来说；「C 女石七」根据.。根据原文「值段的高〈东石質上的石」可知，前后项是伴随变化关 系，意为随着价格变高，质量也提升”，故选A。 答案第7页，共9页 43.本题考查形式名词。「力才」道理、情况：「心」应该；「匕己乃」地点、部分：「O老 )」打算。根据原文「完全比例寸体西)まㄝ九」（并非完全成比例），常用「~力 寸仗)」表示“并非.”，故选B。 44.本题考查补助动词及条件表达。「（书ナ」为了将来的某个目的或防止某些情况发生， 而提前做好某事；「℃石之」如果正在.：「℃九6」如果试着.的话：「℃〈九伏」如 果给我做.的话。原文「買2℃間違)套)」表示“如果买的话，肯定没错”，「℃书〈」 的假定形「℃书仗」含有“事先做好.…的话之意，言外之意：这是为了确保不出错而事先 采取的稳妥选择。最符合语境，故选C。 45.本题考查副助词。「c」即使是.也；「ま℃」连..都；「寸2」每、各；「L」只有。 原文「高価在毛四一、.合。℃云)…意味分莎9ま世九」表示“即便是昂贵的东西，如 果不符合.也没有意义”，表达让步，故选A。 46.本题考查副词。「世〈」特意、难得；「冬乃弓」快要；「2)」失望；「 」相当、难以。原文「贈℃毛、喜九)」表示即便特意送了，也可能不讨喜”， 故选D。 47.本题考查接续助词。「①亿」虽然.却（表逆接）：「)c」因为（表因果）：「匕」 之类的：「亿仗」对于.（表目的或对象）。原文「高)村金在私龙、喜狱九女套今」 前后为转折关系，意为“虽然花了高价，但如果对方不欢喜.”，故选B。 48.本题考查固定搭配或句型。「~在~2寸石」表示“把.作为.”。「在基準亿L℃」意为 “以…为标准”，其他选项无此搭配，故选C。 49.本题考查授受动词及可能态。「℃屯6之石」能让对方..吗：「℃中石」为下级或动植物 做某事；「℃j石」我为别人做某事；「（中九石」是「℃杓名」的可能态。原文「喜九 ①力」表示“能让对方高兴吗？”，主语“对方”是接受者，需用「七6)」的可能形，故 选D。 50.本题考查形式名词。「寸」应该；「まま」保持原样；「匕书)」按照.样子；「书5」 多亏。原文「実現c志石寸」表示应该能实现，是对未来的合理推测，故选A。 51.ヤ52.槳L<53.送54.話L55.亿56.在57.始58.3 59.描()60.美Lě 【分析】本文内容难度一般。 五月是鲜花盛开的季节，在路上的篱笆、院子里看到红色和黄色的花等就会变得很开心， 送鲜花来祝贺，也用来装饰，我们为什么喜欢花呢？ 很久以前，各种专业的学者们讨论了这个问题。据此，一万多年前石器时代的人们，在洞 窟的墙壁上留下了牛、马等漂亮的动物的画，但是，在那个时代，找不到花的画。 花的画是从几千年后，古代农业开始的时候开始出现的。在森林里追逐动物的时代，是没 有时间看花吧，在平地上耕田和田地的话，接触花的机会也会增加。 在日本，奈良时代的《万叶集》中唱着有关花的歌，江户时代的画家画过画，绚烂的花朵 在世界上很有名，懂得并描绘美丽，是人类的进步之一。 51.本题考查助词用法。「~杓~套匕」表示不完全列举。联系上下文“在路上的篱笆、院子 里看到红色和黄色的花等就会变得很开心”。 52.本题考查形容词活用。「楽L)」是一类形容词，修饰动词时，词尾「)」变成「〈」， 句意“在路上的篱笆、院子里看到红色和黄色的花等就会变得很开心”。 53.本题考查动词活用。「送」是一类动词，变成「饣」形是「送2饣」。 54.本题考查复合词。「~合)」是复合动词后缀，前接动词「ま寸」形去掉「ま寸」的形 式，表示相互做的动作，「話L合)」商量，讨论。故填「話L」。 答案第8页，共9页 55.本题考查助词用法。「心」表示着落点。句意在洞窟的墙壁上留下了牛、马等漂亮的动 物的画”。 56.本题考查助词用法。「在」表示他动词的宾语，「残才」留下，是他动词。故填「」。 57.本题考查日汉字的写法。「始（体心）ま石」开始。句意“花的画是从几千年后，古代农 业开始的时候开始出现的。”。 58.本题考查单词发音。「增(3)之石」增加。句意接触花的机会也会增加。”。 59.本题考查动词活用。「描〈」的过去式是「描龙」。 60.本题考查形容词活用。「美L)」是一类形容词，根据题干，此处要变成名词形式，即 「美Lě」美丽的程度。 61.参考范文1 山本先生 已九亿古仗。先生仗職員室亿)62L女6套))cL北)c、节佐元L九)已匕左书手 紙书知今ㄝ申儿上（于ま李。 今週木曜日)午後、学校)2階、211教室c日本語夕ラ入)読書会在行)ま寸。先生亿二 参加)九龙寸ま寸匕幸()C寸。本乃儿〈书願)儿ま寸。(117字) 2月29日 李明参考范文2 山本先生 己九亿古仗。今週木曜日)午後亿日本語夕ラ又)読書会耐行力九石予定c寸。場所：学校 )2階、211教室寸。先生付職員室亿)62L中6))L九四、书手紙c己連 絡ま寸。世)村越〈龙ě)ま寸)、书願)申儿上（于ま寸。(108字） 2月29日 李明 62.一年後①私入 己入学书边c匕)已苍)ま寸。元気亿過己L()夫才力。 乙)手紙在読時、莎龙仗毛)大学c)生活已慣九(、新L()友達毛龙〈ě九老 龙仗寸式（寸。友達匕新L)環境活躍L()石下L方。 击东北休毛大学生已东门、多〈)己七在経驗L、多〈)已之在学九L)。己 九小今毛前向ě亿、新L)挑戦在迎之（〈龙ě）。大学生活)中c、時間在有劾2活用L (新L)己匕亿挑戰寸石已匕仗、自分四可能性在広时石絶好)機会c寸。ま龙、本在読 習慣在続付（〈龙ě）。本読乙匕、常亿自分自身在向上ě世、成長続寸石己匕耐 C老ま寸。 已九6老目標亿向2℃頑張2（〈龙ě）。冬)寸九伏、)素晴6儿)人生在送 石已匕耐cě石仗寸（寸。 高校三年生)私门 答案第9页，共9页听力考试正式开始。国际。你都有可能。下。Listen . to the next question. 不过第一。干的都送。到啥子？Listen . to the next question. Listen to . the next question. 看来没有。你想考虑你没有。Listen to . the next question. But . it's. Sten, to . the next question. 你。这。有一坨吗？请再听一遍。一朵。吗？Listen to . the next question. 请再。听一遍。Listen . to the next . question. 带。你提到。了。索尼。Listen . to the next question. 姐还能晓得怎么讲呢？姐等下。Listen to . the next question. 礼貌。是。听力部分到此结束。 ( ………………………○……○……○……○……○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… 学校： 班级： 姓名： 准考证号 ： ) ( ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// //////////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ……………………… 装 ………………………………………………… 订 ………………………………………………… 线 ……………………………… 考生注意清点试卷有无漏印或缺页，若有要及时更换，否则责任自负 。 ) 绝密★启用前 2025届高三第二次教学质量测试 日 语 本卷满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音。每段录音后有1个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅播放一遍。 1．男の人は明日何時に家を出ますか。 A．4時半 B．5時 C．5時半 2．男の人はよくどこで勉強しますか。 A．家 B．カフェ C．図書館 3．女の人は何で東京駅まで行きますか。 A．歩いて行きます B．バスで行きます C．電車で行きます 4．山田さんが出張に決められた主な理由はどれですか。 A．真面目でよく客に褒められたから B．話がうまくて誰にも安心できるから C．ほかの出張がなくて都合がいいから 5．男の人はこのスープについてどう思いますか。 A．時間がないから、直接客に渡してもかまわない。 B．塩の味が足りなくて、もう一度温める必要がある。 C．塩の味が足りないから、もっと塩を入れる必要がある。 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音。每段录音后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每个小题5秒钟；听完每段录音后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 6．男の人はお土産に何を持っていきますか。 A．青島ビールとお菓子 B．お菓子とお茶 C．お茶とケーキ 7．女の人はどのお土産に反対意見を持っていますか。 A．青島ビール B．撈山緑茶 C．煙台サクランボ 8．男の人は何のお土産を買ってきますか。 A．撈山緑茶 B．煙台リンゴ C．煙台サクランポ 9．妻は何のために夫に電話をかけましたか。 A．迎えに来てもらうために B．食事を誘うために C．メッセージを伝えるために 10．夫はどうして妻を迎えに行きませんか。 A．車が壊れたから B．腰が悪いから C．力がないから 11．夫はこれから何をしますか。 A．電話を掛けます B．大きい車を借りに行きます C．車で友達の家に行きます 12．女の人はどこに携帯を落としましたか。 A．交番 B．駅 C．家 13．女の人の携帯を取りに行った人は誰ですか。 A．交番の人 B．あの親切な人 C．女の人のお母さん 14．女の人の悩みは何ですか。 A．どこに携帯を落としたか分からない。 B．携帯をどこにとどけたか分からない。 C．拾ってくれた人はだれか分からない。 15．女の人は明日どこへ行くか。 A．図書館 B．美術館 C．駅 16．新宿駅からどうやって行くか。 A．電車 B．バス C．電車とバス 17．バスの路線が分からない時、どうするか。 A．駅の人に聞く。 B．電車で行く。 C．地図を読む。 18．女の人は何を飲みたいと言いましたか。 A．お茶 B．コーヒー C．コーラ 19．その店はどこですか。 A．コンビニの前 B．コンビニの後ろ C．コンビニの隣 20．誰がその店に行きますか。 A．男の人 B．女の人 C．二人とも 第二部分 阅读(共20小题，每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C 和 D 四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 勉強にしても、仕事にしても、その能率には必ず波があり.それがないように見えても波が小さいだけである。つまり、人間は機械のようにいつも同じ調子で働いてはいないから、1時間に50個の製品が作れるから、10時間で500個が作れる、という具合には計算できない。従って、脳が最も良く働いているときを基準にすると、たいていのときは（ア）ということになってしまう。 それでも、まったく無計画に勉強や仕事をしてはいけないので、まずはスケジュールを立てる。その際に、脳が良く働いているときの能率を基準にしてスケジュールを立てれば、そのスケジュールの通りにことが進むことは絶対にないといってもいい。その時、自分の才能に失望していれば、失望し続けることになる。切迫した状態では、どうしても脳がフル回転（全速运转）しているときを基準にスケジュールを立てるので、たいていは不完全な形で終ってしまう。スケジュールをつけるときには、せめて（至少）中等度に脳が働いているときの能率を基準にする必要がある。スケジュール以上に順調に進んでは困る人はいない。 そして、スケジュールに拘るより、脳の変動の波をできるだけ感じ取り、能率が悪くても悲観せずに、必ず上がるときが来ることを期待すればいい。そして上がるときには自分でも驚くほど能率が上がるので、そのときに一気に遅れを取り戻せばいいのである。 21．「人間は機械のようにいつも同じ調子で働いてはいない」とあるが、それはなぜか。 A．機械は人間より能率が高い B．機械は人間ほど能率が高くない C．人間は働く時、能率に波がない D．人間は働く時、能率に波がある 22．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A．順調 B．不順 C．能率が高い D．うまくいく 23．「その時」はどんな時ですか。 A．計面に勉強や仕事をする時 B．無計面に勉強や仕事をする時 C．ことがスケジュールの通りに進むとき D．ことがスケジュールの通りに進まないとき 24．筆者によると、スゲジュールを立てる際の注意点は何か。 A．能率の変化を考え過ぎない。 B．脳の調子がいいときを基準にしない。 C．いつも脳が同じ調子で働けるようにする。 D．能率が悪くなったときに変更できるようにしておく。 25．筆者の考えに合うのはどれか。 A．能率を上げるためには、脳の状態を管理するといい。 B．脳の変動の波に合わせて勉強や仕事を進められる方法を探すといい。 C．計画の通りに行かなくても失望せずに、脳の調子が上がるのを待てばいい。 D．計画の通りに勉強や仕事を進めるためには、脳の変動の波を小さくすればいい。 （二） フレイルという言葉を知っていますか。フレイルとは年をとって心や体が弱くなること、元気とは言えないけれど、病気というわけではない、元気と病気の間の状態です。フレイルで体が弱くなっていると病気になりやすく、少し転んだだけで大きなけがをすることもあります。また、心が弱くなっているとストレスにも弱く、回復力も弱くなってしまいます。だれでもフレイルになる可能性があるので、その原因を知っておくことは大切です。 その原因は身体的要因、心理的要因、社会的要因の3つがあります。身体的要因とは、年をとってあまり運動しなくなることで筋力が落ちることです。少し歩くだけで疲れたり、食べるときも口が疲れてたくさん食べられず、栄養が足りなくなったりします。心理的要因とは、物を見て考えたり、物事を覚えたりする力が弱くなることで、社会的要因とは、仕事を退職したり、外へ出なくなったりして社会との関わりが（ア）ことです。 これらの要因は互いに関係しているので、どれも同じぐらい気をつけなければいけません。まずは運動して筋力が落ちないようにすることです。食事もしっかり食べること、食べるときはよく噛んで食べるように気をつけます。また、風邪などの小さい病気でも、それ以上悪くならないようにします。ボランティアやサークル活動などに参加してみることもお勧めします。近所にお年寄りがいるなら、周りの人が積極的にお年寄りに声をかけてあげることも大事です。 26．フレイルとは何か。 A．年をとって病気になること B．年をとってけがをすること C．年をとって手伝いが必要なこと D．年をとって心や体が弱くなること 27．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A．増える B．減る C．高まる D．強まる 28．フレイルの原因として、言っていないのはどれか。 A．運動不足で太ること B．栄養不足になること C．考えたり覚えたりする力が弱くなること D．社会との関わりが少なくなること 29．文中に「近所にお年寄りがいるなら、周りの人が積極的にお年寄りに声をかけてあげることも大事です」とあるが、なぜか。 A．お年寄りはアドバイスをしてくれるから B．お年寄りと挨拶することが礼儀だから C．お年寄りが社会との関わりを持てるから D．お年寄りはなんでも知っているから 30．この文章の内容に合っているものはどれか。 A．人はだれでもフレイルになるかもしれない。 B．風邪を引くとフレイルになりやすい。 C．フレイルの原因はストレスが多いことだ。 D．フレイルを治すのは難しい。 （三） 卒業をひかえた冬の朝、急ぎ足で学校の門をくぐり、ふと空を見上げた。雲一つない澄み渡つた空がそこにあった。家族に見守られ、毎日学校で学べること、友達が待ってくれていること……なんて幸せなのだろう。なんて平和なのだろう。青い空を見て、そんなことを心の中でつぶやいた。このように私の意識が大きく変わったのは、中学三年の五月に修学旅行で広島を訪れてからである。 原爆ドーム（原子弾爆炸遗址）を目の前にした私は、突然足が動かなくなった。まるで七十一年前の八月八日、その日その場に自分がいるように思えた。原爆が何十万人という人の命を奪ったことに、怒りと悲しみを覚えた。 平和を願わない人はいない。（　ア　）、私たちは度々「平和」「平和」と口に出して言う。しかし、世界の平和の実現は容易ではない。今でも世界の各地で紛争に苦しむ人々が大勢いる。では、どうやって平和を実現したらよいのだろうか。 何気なく見た青い空。しかし、空が青いのは当たり前ではない。毎日不自由なく生活でできること、争い事なく安心して暮らせることも当たり前だと思ってはいけない。なぜなら、戦時中の人々は、それが当たり前にできなかったのだからである。日常の生活の一つひとつ、他の人からの親切の一つひとつに感謝し、他の人を思いやる（同情、体谅）ところから「平和」は始まるのではないだろうか。 31．作者は平和についてどのように考えているか。 A．平和は不要である。 B．平和を願わない人はいない。 C．平和は過去のものである。 D．平和は実現が容易である。 32．文中の（　ア　）に入る最も適当なものはどれか。 A．だから B．しかし C．つまり D．それにしても 33．作者は何によって「平和」が始まると考えているか。 A．空を見ること B．親切にすること C．他人への思いやること D．自分を愛すること 34．作者はなぜ他の人からの親切に感謝するべきだと考えているか。 A．世界はすでに平和であるから B．戦時中の人々がそうしているから C．世界の各地で紛争が起こっているから D．日常の幸せを当たり前だと思ってはいけないから 35．この文章で筆者が最も伝えたいことは何か。 A．平和への願い B．戦争の美化 C．卒業の寂しさ D．当たり前の生活のありがたさ （四） 1年に2万通も感謝の手紙がくる会社がある。 四国にある靴の会社だ。初めはスリッパを作っていたのだが、約25年前、お年寄りのための介護施設の経営者から、こんな相談をされた。 「施設内でお年寄りがよく転ぶので、困っているんです。いろいろ工夫しても解決できません。靴に問題がありそうなんです。」 それで、お年寄りのための安全な靴を作ることにしたそうだ。社長はまず、約500人のお年寄りの足を観察して、歩き方を調査することにした。そうして作った靴を履いてもらい、意見を聞きながら悪いところを直していった。2年後、「お年寄りのための靴」が完成したが、初めはあまり売れなかった。 そこで、調査結果をもう一度確認することにした。すると、あることがわかった。お年寄りの中には年をとって片方の足だけが悪くなったり、足の形が変わってしまい、左右の足の大きさが違ってきたりして、困っている人が（ア）。左右のセットではなく、片方の靴だけが必要な人もいるのだ。そこで、「お年寄りのための靴」を片方でも買えるようにした。 靴の会社を経営しているある先輩からは、そんなことをしたら経営がうまくいかなくなると反対されたが、社長はこの新しい販売方法を実行した。困っている人の間題を解決するためにいいものを作り、今までその靴の売り方とは全く違った売り方で、それが必要な人のところに届けようとしたのである。 今では、この靴は1年に100万足以上も売れている。2万通も感謝の手紙がくるのは、このような会社の姿勢とあるからではないだろうか。 36．「靴の会社」は、どうしてお年寄りのための靴を作ることにしたか。 A．お年寄りから、いい靴を作ってほしいという手紙がたくさんきたから B．お年寄りが室内でスリッパを履かなくなり、靴を履くようになったから C．お年寄りのための介護施設の経営者から、靴について相談されたから D．お年寄りの歩き方を調査して、靴の問題点を見つけたから 37．「調査結果をもう一度確認することにした」とあるが、何がわかったか。 A．お年寄りになると、右と左で足の形が変わる人がいること B．お年寄りには、転びやすい人がいること C．お年寄りになると、靴を履く機会が減る人がいること D．お年寄りには、靴の値段が高いと思っている人がいること 38．（ア）には何を入れるか。 A．多くなくなった B．多くない C．少ない D．少なくない 39．「そんなこと」とあるが、それは何か。 A．左右の大きさが同じ靴だけを売ること B．調査にお金をかけること C．「お年寄りのための靴」だけを作ること D．片方ずつでも靴を売ること 40．「このような会社の姿勢」とあるが、どのようなものか。 A．自分の会社の商品の良さを信じて、売れなくても商品を売り続けること B．困っている人のことを一生懸命に考えて、商品を作って売ること C．人がしないことをして、周りの人に反対されても実行すること D．客のことをよくわかっている社員だけでいいものを作り続けること 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C 和 D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 買い物をする際、私たちは「ある価値観」を軸に決める傾向があります。それは「値段が高ければ高い よい」という価値観です。物やサービスは、値段が高くなる 質も上がるのが一般的です。もちろん値段と質が完全比例する ではありませんが、ある程度関係しています。低い質より高い質を好むのは誰もが同じでしょう。「高価なものを買って 間違いないだろう」そう思って、とりあえず値段が高いものを選んでいる人も多いのではないでしょうか。 しかし、プレゼントを選ぶ時、高価なもの 、相手の趣味や好みに合っていないプレゼントでは意味がありません。 贈っても、喜ばれないプレゼントになる可能性があります。価値が高くても、相手がその価値を理解できないこともあるでしょう。高いお金を払った 、喜ばれないなら、お金を生かしきれていません。プレゼントが成功できなかったことになります。 では、何を基準 選ぶのですか。プレゼントを選ぶなら「感情」を目安にしましょう。どれを贈ると喜んで のかと想像しながら、それぞれの商品を眺めていきます。相手が喜んでいる様子を思い浮かべると、相手の趣味や好みまで考えが及ぶようになります。どの商品がいいのか、おのずと（自然而然地）見えてくるでしょう。本当に喜ばれるプレゼントを実現できる です。 41．A．より B．だけ C．さえ D．ほど 42．A．につれて B．について C．にとって D．によると 43．A．べき B．わけ C．ところ D．つもり 44．A．いると B．みたら C．おけば D．くれば 45．A．でも B．まで C．ずつ D．しか 46．A．そろそろ B．がっかり C．なかなか D．せっかく 47．A．ので B．のに C．とか D．には 48．A．がして B．がなって C．にして D．になって 49．A．やる B．あげる C．やれる D．もらえる 50．A．はず B．まま C．とおり D．おかげ 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 5月は花が美しい季節です。道の生け垣（篱笆）　1　、庭で赤や黄色の花などを見ると　2　（楽しい）なります。お祝いに花を　3　（送る）たり、飾ったりもします。私たちはなぜ、花が好きなのでしょうか。 ずいぶん前ですが、色々な専門の学者たちがこの問いについて　4　（話す）合いました。それによると1万年以上も前の石器時代の人たちは、洞窟の壁　5　牛や馬などの見事な動物の絵　6　残しています。けれども、その時代に、花の絵が見当たらないのです。 花の絵が出てくるのは何千年も後、古代の農業が　7　（はじ）まるころからのようです。森で動物を追っていた時代に、花に目をやるゆとりはなかったのでしょうか。平地で田や畑を耕せば、花に触れる機会も　8　（増）えます。 日本では、奈良時代の「万葉集」に花が歌われます。江戸時代の絵師が　9　（描く）た。煌びやかな花たちは世界に有名です。　10　（美しい）を知り、描くことは、人間の進歩の一つだったのです。 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 学校将于12月30日在学校礼堂（講堂）举办新年晚会（新年会）。请你以学生会（生徒会）的名义，用日语写一则通知，面向全校学生征集晚会节目，请能歌善舞的同学积极报名。有意者请于12月15日下午5点前与学生会联系。期待你的加入！ 写作要求： 1.字数80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第二节(满分30分) 一年后很多同学应该在大学这个全新的舞台上绽放光彩吧。你想对一年后的自己说些什么呢？请你用日语给一年后的自己写一封信。 内容包括： （1）说说一年后的自己在做什么； （2）对一年后的自己有什么叮嘱。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 日语试卷 第1页（共4页） 日语试卷 第2页（共4页） 日语试卷 第3页（共4页） 日语试卷 第4页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $