内容正文:
初中二年级期末质量监测
数学参考答案及评分标准
一、
选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分)
题号
1
23
4
5
6
8
9
10
答案
B
D
A
B
B
D
A
D
二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
11.±3
12.m(m+5)
13.25
14.5
15.3v3
16.n2-1
三、解答题(本大题共8个小题,第17、18题每小题6分,第19题8分,第20、
21题每小题9分,第22题10分,第23、24题每小题12分,共72分.解答
应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)
17.解:原式=4+√2-1-3…
(4分)
=√2.…
(6分)
18.解:原式=x2+4xy+4y2-(4x2-y2)+x2-4
=x2+4y+4y2-4x2+y2+x2-4y
=-2x2+5y2..
(4分)
当x=2,y=-1时,原式=-2×22+5×(-1)2=-3..
(6分)
19.解:(1)100,144:
…
(2分)
(2)选择D的学生人数为:100-15-20-40=25(名)..(4分)
补全条形统计图如下:
个人数/名
40
40
30
25
0
20H
…(5分)》
15
10
5
0
A
BCD选项
40
(3)4000×
=1600(名).
100
答:估计全校共有1600名学生最关注“智能学习助手”...(8分)
20.(1)证明:.BD⊥AC,CE⊥AB,
.∴.∠BDC=∠CEB=90°.
在△COD和△BOE中,
数学参考答案及评分标准第1页(共5页)
∠COD=∠BOE,
∠CDO=∠BEO,
CD=BE,
.△COD≌△BOE(AAS);…(4分)
(2)解:.△COD≌△BOE,
.OC=OB,OD=OE,
∴.OC+OE=OB+OD,即CE=BD.
在△ACE和△ABD中,
∠A=∠A,
∠AEC=∠ADB=90°,
CE=BD,
∴.△ACE≌△ABD(AAS),
.AD=AE=6.
CD=2,
AC=AD+CD=6+2=8..(9分)
21.解:(1).a+b=5,ab=6,
.a2+b2=(a+b)2-2ab=25-12=13;…(4分)
(2).(a-b)2=a2+b2-2ab=13-12=1,
a-b=士1.…(9分)
22.(1)证明:∠1=∠3,
∴.∠I+∠ABC=∠3+∠ABC,即∠ADC=∠ABE.·(1分)
又AD平分∠BAC,
.∠1=∠2.
(2分)
在△ABE与△ADC中,
∠1=∠2,
AB=AD,
∠ABE=∠ADC,
.△ABE≌△ADC(ASA);…
(3分)
(2)①证明:,∠BAC=90°,
1=∠2=∠3=∠BAC=45°.…(4分)
2
.:△ABE≌△ADC,
∴.AE=AC,…
…(6分)
数学参考答案及评分标准第2页(共5页)
∠Ac=(180°-∠2)=7x(180e-459=67.50.
同理,得∠ADB=67.5°,
.∠CDE=∠ADB=67.5°,
.∠CDE=∠CED,
∴.CD=CE,即△CDE是等腰三角形;
②解:'∠CDE=∠CED=67.5°,
∴.∠BCE=180°-∠CDE-∠CED=45°..(7分)
又.∠3=45°,
∴.△BCE是等腰直角三角形
.由勾股定定理,得BE2+EC2=BC2,
即2BE=(2W2)2,解得BE=2,
…(9分)
.Sa0E=2X2×2=2.
…(10分)
23.解:(1)x2+y2+2x-6y+10=0.
.x2+2x+1+y2-6y+9=0,
即(x+1)2+(y-3)2=0,
.x+1=0,y-3=0,解得x=-1,y=3,
∴.2x+y=-2+3=1;
(3分)
(2).a2+b2=6a+8b+25,
.a2-6a+9+b2-8b+16=0,
∴.(a-3)2+b-4)2=0,
.a-3=0,b-4=0,解得a=3,b=4.
①当c是斜边时,c=V32+42=5,
.△ABC的周长为:3+4+5=12;
②当b是斜边时,c=V42-32=√7,
.△ABC的周长为:3+4+V7=7+√万.
故△ABC的周长为12或7+√7;.
(7分)
(3)4a2+3b2+3c2+80<4ab+8b+30c,
.4a2-4ab+b2+2b2-8b+8+3c2-30c+75<3,
.(2a-b)2+2(b-2)2+3(c-5)2<3.
,a,b,c为正整数,
∴.c-5=0,即c=5,
∴.b-2=0或1或-1,即b=2或3或1.
当b=2时,2a-b=0或1或-1,
数学参考答案及评分标准第3页(共5页)
解得a=1或2或}
2
a为正整数,
∴.a=1,b=2,c=5,∴.a+b+C=8;
当b=3时,则2a-b=0,解得a=3(舍):
1
当b=1时,则2a-b=0,解得a=
(舍):
2
综上所述,a+b+c=8.
…(12分)
24.解:(1)由题意得CD=BD.
在△ACD与△EBD中,
AD=DE,
∠ADC=∠EDB,
CD=BD,
∴.△ACD≌△EBD(SAS).
(2分)
2)1:7方40号
(4分)
(3)证明:如图1,延长AD到点G,使DG=AD,连接GC.
D为BC边的中点,
∴.BD=CD.
在△ABD和△GCD中,
AD=GD,
∠ADB=∠GDC,
BD=CD,
∴.△ABD≌△GCD(SAS),
∴.∠BAD=∠G,AB=CG.
G
图1
.EA=EF,
∴.∠BAD=∠AFE.
又.∠CFG=∠AFE,
∴.∠G=∠CFG,
∴.CF=CG,
.AB=CF.
…(7分)
(4)①AF=AG.理由如下:
EF∥AD,
∴.∠G=∠BAD,∠DAF=∠AFG.
·AD平分∠BAC,
∴.∠BAD=∠DAF,
数学参考答案及评分标准第4页(共5页)
.'.∠G=∠AFG,
∴.AF=AG;…
(9分)
②如图2,延长GE到点H,使GE=HE,连接CH.
G
E为BC边的中点,
∴.BE=CE
在△GEB和△HEC中,
GE=HE,
D
∠GEB=∠HEC,
BE=CE,
.∴.△GEB≌△HEC(SAS),
图2
∴.BG=CH,∠G=∠H.
又.'∠AFG=∠CFH,
∴.∠CFH=∠H,
∴.CF=CH,
.∴.GB=CF,即AB+AG=AC-AF,
∴.5+AG=7-AF,
..AG=AF=1,
.∴.CF=AC-AF=7-1=6
故CF的长为6.…
..…(12分)
数学参考答案及评分标准第5页(共5页)初中二年级期末质量监测
数学
本试题卷共6页.时量120分钟.满分120分.
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试卷上,并认
真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息;
2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框,修改时用橡皮擦干净,不留
痕迹;
3.非选择题部分请按题号用05毫米黑色墨水签字笔书写,否则作答无效;
4.在草稿纸、试题卷上作答无效;
5.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁;
6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸
一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的.请在答题
卡中填涂符合题意的选项.本大题共10个小题,每小题3分,共30分)
帅
1.下列各数中是无理数的是
英
A月
B.5
C.3.14159265
D.√阿
2.下列各组线段中,能组成直角三角形的是
A.}11
345
B.4,5,6
C.1,√2,5
D.9,12,15
3.下列计算正确的是
A.(a2)3=a6
B.a'.a=al2
C.(2a2)3=6a6
D.2a3+a5=3a10
4.下列命题中,是真命题的是
A.若a2=b2,则a=b
B.有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形
C.等腰三角形一定是锐角三角形
D.面积相等的两三角形全等
5.如图,将△ABC绕点A逆时针旋转得到△AB'C',使
B'C'∥AB.若∠B=65°,∠C=70°,则∠BAC的度
数是
A.10°
A
B.15°
C.20°
第5题图
D.25°
数学试题第1页(共6页)
6.2025年9月至12月,湖南省首届省级足球联赛一“湘超联赛”以神
仙之球、浩荡之势席卷三湘四水,引发了人们对足球运动的关注,为了
了解某校1800余名学生对足球运动的喜爱情况,现拟定以下步骤进行
调查:①从每班随机抽取10人进行调查:②设计对足球运动喜爱情况
的调查问卷:③利用样本估计总体得出调查结论;④对得到的结果进行
记录整理.其中排序正确的是
A.①②③④B.②①④③
C.②①③④
D.①④②③
7.已知长方形的面积为6a2-9ab+3a,如果它的一边长为3a,则它的另
一边长为
A.3a-6b
B、2a-3b
C.3a-6b+1D.2a-3b+1
8.如图是利用割补法求图形面积的示意图,下列公式中与之相对应的是
A.(a+b)2=a2+2ab+b2
B.(a+b)(a-b)=a2-b2
C.(ab)2=a2b
D.(a-b)2=a2-2ab+b2
9.如图,在△ABC中,分别以点A和点B为圆心、大于】AB长为半径画
弧,两弧相交于点M,N,作直线MN,分别交BC,AB于点D,E,连
接AD.若△ADC的周长为12,且AE=4,则△ABC的周长是
不M
A.14
B.16
C.18
D.20
10.如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线交于点D,过点D作BC
的平行线交AB于点E,交AC于点F.有如下结论:
①DE=DF;
②BE+CF=EF;
③若∠A=a,则∠BDC=90°+二&;
数学试题第2页(共6页)
④若AE+AF=a,点D到BC的距离为b,则△AEF的面积为二ab:
上述结论正确的有
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
11.9的平方根是
12.因式分解:m2+5m=
13.等腰三角形的一个角是130°,则它的底角为
0
14.如图,在数轴上点A表示原点,点C表示的数是2,∠ACB=90°且
BC=1.以点A为圆心、AB长为半径画弧,交数轴原点右边于点D,
则点D表示的数是
3-210
12
15.如图,△ABC是等边三角形,边长为6,BD是AC边上的高,E,P分
别为边AB,BD上的一动点,则AP+PE的最小值为
B
16.勾股定理最早出现在《周髀算经》:“勾广三,股修四,弦隅五”,观
察下列勾股数:3,4,5;5,12,13;7,24,25;.这类勾股数的特点
如下:勾为奇数,弦与股相差1,柏拉图研究了勾为偶数,弦与股相差2
的一类勾股数,如:6,8,10;8,15,17;.若此类勾股数的勾为2n
(n为正整数),则股是
(结果用含n的式子表示)
数学试题第3页(共6页)
三、解答题(本大题共8个小题,第17、18题每小题6分,第19题8分,
第20、21题每小题9分,第22题10分,第23、24题每小题12分,
共72分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)
17.计算:6+2-1-27
18.先化简,再求值:(x+2y)2-(2x-)(2x+y)+x(x-4y),其中x=2,
y=-1.
19.随着AI技术在生活、学习、产业等领域的应用愈发广泛,智能工具、自
动化系统等已逐渐融入日常、为了解学生对不同AI应用领域的关注偏好,
某校对部分学生开展关于问题为“你最关注的A1应用领域是哪类?”的
抽样问卷调查(每人必须选且只能选其中一项),设有四个选项:
A.智能机器人(如服务机器人、工业机器人)
B.AI图像生成(如绘画、设计类AI工具)
C.智能学习助手(如AI答疑、学情分析工具)
D.AI语音交互(如智能音箱、语音翻译)
图①、图②是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图.
人数/名
40
35
30
25
B
20
20
20%
15
10
5
0
B
C
D选项
图①
图②
请你根据统计图提供的信息解答以下问题:
(1)这次调查抽取的学生人数为
名,在扇形统计图中C选项所在
扇形的圆心角是
度;
(2)请补全条形统计图;
(3)若该校共有4000名学生,请估计全校共有多少名学生最关注“智
能学习助手”?
20.如图,BD⊥AC于点D,CE⊥AB于点E,BE=CD,
BD与CE交于点O
(1)求证:△COD≌△BOE;
(2)若CD=2,AE=6,求AC的长,
B
第20题图
数学试题第4页(共6页)
21.已知a+b=5,ab=6,求下列各式的值:
(1)a2+b2:
(2)a-b.
22.如图,AD是△ABC的角平分线,延长AD至点E,
连接BE,CE.已知AD=AB,∠3=∠1.
(1)求证:△ABE≌△ADC.
(2)若∠BAC=90°,BC=2V2.
①求证:△CDE是等腰三角形;
E
②求△BCE的面积.
第22题图
23.阅读材料:若m2+2mn+2n2-6n+9=0,求m-n的值.
解:,m2+2mn+2n2-6n+9=0,
.(m2+2mn+n2)+(n2-6n+9)=0,即(m+n2+(n-3)2=0,
.m+n=0,n-3=0,解得m=-3,n=3,
.m-n=-3-3=-6.
解决问题:
(1)若x2+y2+2x-6y+10=0,求2x+y的值;
(2)已知直角三角形ABC的两边长为a,b.满足a2+b2=6a+8b+25,
求△ABC的周长;
(3)1
知正整数a,b,c,满足不等式4a2+3b2+3c2+80<4ab+8b+30c·
求a+b+c的值.
24.如图1,在△ABC中,AB=4,AC=3,求BC边上的中线AD的取值
范围。
E
B
D
D E
图1
图2
图3
【方法探索】
如图1,小潘通过倍长中线法解决了这个问题:延长AD到点E,使
DE=AD,连接BE!
数学试题第5页(共6页)
(1)求证:△ACD≌△EBD;
(2)由全等知BE=AC=3.在△ABE中,根据三角形的三边关系,
得
<AE<,从而得到AD的取值范围是
【方法应用】
(3)如图2,在△ABC中,D为BC边的中点,点E在AB边上,AD
与CE相交于点F,且EA=EF,求证:AB=CF.
【能力提升】
(4)如图3,在△ABC中,AD平分∠BAC,E为BC边的中点,过
点E作EF∥AD,交AC于点F,交BA的延长线于点G.
①判断AF与AG的数量关系,并说明理由;
②若AB=5,AC=7,求CF的长.