广东省深圳市坪山区2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试卷

化学卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 一、选择题（包含10个小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的四个选 项中，只有一项符合题目要求。) 1.蛋雕艺术始于春秋战国时期，承载着千年的中华美学与文化记忆。下列过程属 于化学变化的是 A.蛋壳涂蜡 B.蜡上刻画 C.腐蚀蛋壳 D.剥除蜡衣 2.“消防意识入脑入心，安全行动见行见效”。下列做法符合安全要求的是 A.实验室酒精灯着火用湿抹布盖灭 B.为方便运输，将烟花厂建在市中心 C.发现厨房天然气泄漏，应立即打开排气扇 D.高楼住宅遭遇火情，应乘坐电梯快速逃生 3.下列化学用语错误的是 A.疏离子：S2 B.2个氮原子：N2 C.高锰酸钾：KMnO4 D.二氧化碳中碳元素化合价为+4：02 4.稀土是国家战略资源，我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出卓越贡献。右 图是稀土中钇元素在元素周期表的相关信息，下列说法正确的是 A.钇元素为非金属元素 39 Y B.钇的元素符号为y 钇 C,钇原子有39个质子 88.91 D.钇的相对原子质量为88.91g 题4图 5.下列实验方案不能达成实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 实验室制取C02 稀盐酸 石灰石 碳酸钠粉末 盐酸 B 验证质量守恒定律 C 验证蜡烛燃烧产物有水 干燥的 烧杯 聚光镜 D 测定空气中氧气的含量 白磷 第十五届全国运动会（简称“全运会”）在广州拉开帷幕，赛场的每一个细 节都在向世界传递着一份独特的“绿色密码”，对可持续发展进行了生动诠释。请 你回答68题。 6.下列全运会中绿色实践行为的相关化学知识错误的是 选项 绿色实践 化学知识 A 监测场馆附近空气中PM2.5的浓度 PM2.5是空气污染物 B 体育馆配备净水过滤系统 过滤除去水中难溶性杂质 c 志愿服务站使用固态储氢电源车 氢气是一种清洁能源 D 改造现有体育场馆进行“减碳”比赛 “减碳”是减少碳的排放 7.本次全运会“源火”的燃料来自南海水底1522米深处的可燃冰，可燃冰经过 降压处理后会分解出甲烷(CH4)气体。下列关于CH4的说法正确的是 A.由碳元素和氢元素组成 B.碳、氢元素质量比为12：1 C.碳元素的质量分数为20% D.由1个碳原子和4个氢原子构成 8.全运会火炬传递过程中的燃料为丙烷（℃3H3),常温下呈气态，是一种清洁燃 料。如图是C3H3燃烧的示意图，下列说法正确的是 点燃 O 氢原子 氧原子 甲 丙 碳原子 题8图 A.该反应中涉及三种氧化物 B.点燃C3H3前需要检验C3H3的纯度 C.生成丙与丁两种分子个数比为1：1 D.反应前后原子的种类和数目发生了改变 9.下列实验方法错误的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别铜片和黄铜片 相互刻画 B 除去空气中的02 将空气通过加热的铜网 C 检验电解水反应中产生的气体 将燃着的木条放在气体出口处 D 比较A1和Cu的金属活动性顺序 将未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中 10.化学兴趣小组为探究燃烧的条件设计了如图（1)所示实验（红磷、白磷均足 量)，测得试管②中O2的体积分数随时间的变化曲线如图（2)所示。下列 有关结论错误的是 气球 氧气的体积分数% 氧气传感器 20 80℃热水 15 电脑 红磷 0 白磷 50 100时间/s 题10图(1) 题10图（2) A.气球的作用是平衡气压和防止污染空气 B.根据图（2)曲线可知，空气中02的体积分数为21% C.根据图(2)曲线可知，试管②中白磷燃烧耗尽了装置内的O2 D.热水中白磷不燃烧和试管②中白磷燃烧的现象，说明物质燃烧需要O2 二、非选择题（包含4个小题，共35分。） 11.（9分)阅读下面文字并回答有关问题 《天工开物》中记载，煤炭分明煤、碎煤、末煤三种，明煤以木炭少许引燃 即可日夜炽燃，碎煤需鼓风方能烧红，末煤调泥水成饼后燃烧效果与明煤相近。 采煤时“初见煤端时，毒气灼人”，古人会用凿空的巨竹插入煤层排出毒气。煤 层周边的“铜炭”燃烧时气薰甚，可用于烧制硫磺。此外，煤炭可用于熔铜、燔 石为灰。 (1)煤属于三大化石能源之一，煤是 能源（填“可再生”或“不 可再生”)；引燃明煤前，先点燃木炭的作用是 碎煤需鼓风才能烧红，说明燃烧的剧烈程度与 有关。 (2)“铜炭”即黄铁矿（主要成分S2),其燃烧产生刺鼻气味的气体， 该气体可能是 (填化学式)，这种气体排放到空气中易造成的环 境问题是 (3)“燔石为灰”即烧制生石灰(Ca0)。生石灰与水反应生成Ca(OH)2, 该反应可为自热火锅提供热量，请写出Ca0与水反应的化学方程式为 ，该反应过程 (填“放热”或“吸热”)。 (4)“毒气”主要成分为甲烷，密度小于空气，巨竹插入煤层，毒气自然 排出，其原理与实验室收集气体的 法相似。 12.(9分)C02“捕集”和再利用技术助力碳中和。图(1)为“氨法”捕集C02 合成甲醇(CHOH)的流程图。 NH3、H20 H 富含C02 NHHCO 的气体 吸收 释放 合成 CH,OH 含少量C02 的气体 题12图(1) 查阅资料：“吸收”环节， 氨气(NH)先溶于H2O得到氨水，再通过喷淋 氨水吸收C02。 氨水 (1)“吸收”： 含少量C02 喷淋 ①在吸收过程中，采用如图(2)所示气液逆流 的气体《 接触吸收，其目的是 ②吸收过程中发生多个反应，写出C02和H20 反应的化学方程式 富含C02 的气体 该反应的基本反应类型是 液体出口←一 颗1？图()) (2)“释放”： 在60C条件下，NH4HC03分解的化学方程式为 (3)“合成”： ①CuO/ZnO/Al2O3是H2和C02反应生成CHOH过程中的催化剂，在化学反 应前后，其质量和 不变。 ②H2和C02反应还有可能生成C0。分析下表数据，其他条件相同时，想要 生成更多的CHOH,应选择的反应压强是 kPao 压强/kPa 4600 9200 18400 产物中甲醇占比/% 20 58 87 (4)在该流程中，可循环利用的物质有」 (写一种即可) 13.(9分)在劳动实践中，小坪和小山发现，茶垢清洁剂遇热水会产生大量气 体，茶垢分解、脱落。在老师指导下，小坪和小山对这一现象进行了探究。 【查阅资料】 ①茶垢清洁剂主要成分为过碳酸钠（化学式：2Na2C033H202)。 ②茶垢清洁剂使用时需加入热水，2Na2C033H2O2溶于热水时会生成Na2C03 和H202。 ③02具有较强的氧化性能使茶垢等有机物分解。 【提出问题】茶垢清洁剂遇热水产生气体的成分是什么？ 【进行猜想】 猜想一：该气体为-C02;猜想二：该气体为O2;猜想三：该气体为N2。 (1)小坪同学认为猜想三不合理，理由是 【实验探究】 实验报告 实验目的 茶垢清洁剂遇热水产生气体成分探究 实验步骤 实验现象 I用集气瓶收集茶垢清洁剂遇热水产生的气体，作 为实验气体样本（若干组）。 Ⅱ取一组样品，移开玻璃片，向其中滴入适量澄 (2) 清石灰水，盖上玻璃片，摇晃，观察现象。 Π.（3) 带火星木条复燃 实验结论 猜想二成立 【交流讨论】 (4)老师提出：过碳酸钠遇水生成H202后，H2O2在热水作用下发生分解 反应生成02。请写出上述H202发生分解反应的化学方程式 【提出质疑】小山同学提出：使用茶垢清洁剂时也可使用冷水替代热水，于 是同学们开展实验进行验证。 【实验验证】 (5)将等量的茶垢清洁剂加入到等量冷、热水中进行反应，并使用氧气传 感器进行测定如图(1)，测试结果如图(2) 热水条件 氧气传感器 35 如25 茶垢清洁剂+水 解 20 冷水条件 15 0 25 75 100 t/s 题13图(1) 题13图(2) 使用茶垢清洁剂时加入 (填“冷水”或“热水”)更好，得出该 结论的依据是： 【实验反思】 (6)实验安全：使用茶垢清洁剂时如果加入量较多，盖上容器盖子会存在 安全隐患。请分析其原因： （7)结合上述实验事实，你对于保存茶垢清洁剂提出的建议是 14.(8分)推进新型能源体系建设是实现“双碳”战略目标的有力支撑之一， 氨气(NH3)具有重要潜力成为能源物质。NH有明显的刺鼻味道，极少量 的泄露就容易被察觉，NH3不易爆炸。NH层流火焰速度过低时，火焰易出 现不稳定现象，在NH3中掺混CH4、H2S气体能改变层流火焰流速，进而影 响火焰的稳定性，研究人员在常温常压下，改变了NH的体积分数和当量比 进行测试，NH层流火焰流速如图所示。 30 25 (.5.8)/层流火焰速度 20 10 20%氨气 40%氨气 60%氨气 0.70.8 0.9 1.01.11.2131.41.5 当量比中 题14图 结合题干信息回答下列问题： (1)NH,相较于H2更适合作为能源物质的原因是 (2)我国的NH产量约占全球的三分之一，NH的工业生产原理是 N2+3H2 警2NL,计算合成34t的NH,理论上所需要N的质量（请写出完 整的计算过程)。 (3)H3泄露，较远处就能察觉。请从微观角度解释其原因： (4)若要使燃烧火焰最稳定，则需NH体积分数和当量比分别为