第九章 压强和浮力（单元测试）八年级物理新教材苏科版

第九章压强和浮力单元检测 一、单选题 1．关于大气压强，下列说法错误的是（　　） A．吸管吸饮料是利用大气压把饮料压入嘴中 B．大气压随海拔高度的增加而减小 C．马德堡半球实验最早测出了大气压的数值 D．活塞式抽水机利用大气压将水从井中抽出 【答案】C 【详解】A．用吸管吸饮料时，嘴吸气后，使得管内的气压小于外界大气压，饮料在大气压力作用下被压入嘴中，利用了大气压，故A正确，不符合题意； B．通常情况下，大气压随着高度的升高而减小，故B正确，不符合题意； C．著名的马德堡半球实验证实了大气压的存在，首先测出了大气压强值的实验是托里拆利实验，故C错误，符合题意； D．活塞式抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处的，故D正确，不符合题意。 故选C。 2．关于压力、压强的概念，下列说法正确的是（　　） A．压力的方向总是竖直向下 B．1Pa的含义是作用在1m2的面积上的压力是1N C．重力大的物体产生的压力一定越大 D．压力越大，压强越大 【答案】B 【详解】A．压力的方向总是垂直于物体的受力面，并不一定竖直向下，故A错误； B．压强的定义就是1m2面积上受到的压力，1Pa表示1m2面积上受到的压力是1N，故B正确； C．物体的重力越大，产生的压力不一定越大，只有水平面上的物体，产生的压力才等于其重力，故C错误； D．由可知，受力面积未知，压力越大，产生的压强不一定越大，故D错误。 故选B。 3．青藏铁路建成后，乘高原列车去西藏旅游的人越来越多。 与普通列车相比，高原列车内还配有供氧系统和医疗应急系统，这样做是因为高原上（　　） A．大气压强小，空气中含氧量大 B．大气压强大，空气中含氧量大 C．大气压强小，空气中含氧量小 D．大气压强大，空气中含氧量小 【答案】C 【详解】大气压强不是固定不变的，还与海拔高度有关，海拔越高，气压越低，氧气的含量越小。故ABD错误，C正确。 故选C。 4．连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（    ） A． 微小压强计 B．茶壶 C．锅炉水位计 D．三峡船闸 【答案】A 【详解】A．U形管与胶管连接一侧是封闭的，不满足上端开口、底端连通，不是利用连通器原理工作的，故A符合题意； BCD．茶壶、锅炉水位计、三峡船闸，都满足上端开口、底端连通，静止时液面相平，是利用连通器原理工作的，故BCD不符合题意。 故选A。 5．如图所示是同一密度计分别放入两种不同液体静止后的情形，关于两次密度计所受浮力大小和两种液体密度大小的关系，下列判断正确的是（    ） A．密度计在甲杯中受到的浮力比乙杯中小 B．密度计在甲杯中受到的浮力比乙杯中大 C．甲杯液体的密度比乙杯液体的密度大 D．甲杯液体的密度比乙杯液体的密度小 【答案】C 【详解】AB．同一支密度计其重力大小相同，在两液体中都处于漂浮状态，浮力等于自身重力，故密度计在两液体中所受浮力大小相等，故AB错误； CD．密度计在甲液体中所受浮力 密度计在乙液体中所受浮力 因为同一支密度计在两液体中都漂浮，浮力等于自身重力，所以密度计在甲、乙两液体中所受浮力大小相等，故 观察图可知，，故，故C正确；D错误。 故选C。 6．小明在厨房清洗樱桃时发现，有的樱桃漂浮在水面上，有的沉底。两颗体积相等的樱桃在水中静止时如图所示。下列说法正确的是（　　） A．甲樱桃所受浮力大于自身重力 B．甲樱桃的质量小于乙樱桃的质量 C．向水中加盐，甲樱桃会下沉 D．向水中加盐，盆底受到的液体压强变小 【答案】B 【详解】A．由图可知，甲樱桃处于漂浮状态，乙樱桃沉底，根据物体的浮沉条件可知，漂浮时浮力等于重力，即 沉底时浮力小于重力，即，故A错误； B．两颗樱桃的体积相同，由图可知，两者排开水的体积，根据阿基米德原理可知，甲樱桃所受的浮力小于乙樱桃所受的浮力，即，由于，，所以，所以，故B正确； C．向水中加盐，液体密度增大，由阿基米德原理可知，樱桃所受的浮力将增大，甲樱桃的位置要上浮一些，最终仍漂浮，故C错误； D．向水中加盐，液体密度增大，由公式可知，在深度h不变时，盆底受到的液体压强将变大，故D错误。 故选B。 7．如图所示，把同一个新鲜的鸡蛋放在甲杯中会沉底，放在乙杯中会漂浮。下列说法正确的是（　　） A．鸡蛋受到的浮力 B．鸡蛋受到的浮力 C．液体的密度 D．液体的密度 【答案】D 【详解】AB．由图可知，同一个新鲜的鸡蛋，重力相同，放在甲杯中会沉底，则 放在乙杯中会漂浮，则，所以 故AB错误； CD．同一个新鲜的鸡蛋放在甲杯中会沉底，则，放在乙杯中会漂浮，则，所以液体的密度 故C错误，D正确。 故选D。 8．小程同学在木棒的一端缠绕一些铜丝做成简易密度计。现将其分别放入盛有不同液体的甲、乙两个烧杯中，它会竖直立在液体中，如图所示。下列判断正确的是（　　） A．甲烧杯中液体的密度大 B．乙烧杯中液体的密度大 C．密度计在甲烧杯液体中受到的浮力较大 D．密度计在乙烧杯液体中受到的浮力较大 【答案】B 【详解】同一个密度计放在甲、乙液体中都漂浮，浮力都等于重力，即密度计在甲、乙两液体中受到的浮力都等于密度计受到的重力，由图知，密度计排开液体的体积V排甲＞V排乙，而F浮甲=F浮乙，根据F浮=ρ液V排g可知ρ甲＜ρ乙，故ACD错误，B正确。 故选B。 9．如图甲所示，一轻质钢丝固定在正方体木块的中央，木块浸入水的过程中，钢丝对木块在竖直方向的作用力F与木块下表面到水面距离h的关系如图乙所示，ρ木块=0.7×103 kg/m3。下列说法正确的是（    ） A．木块的重力为10N B．木块的边长为10cm C．当F=6N时，木块排开水的体积为0.001m3 D．木块全部浸没在水中受到的浮力为7N 【答案】B 【详解】A．当木块下表面到水面的距离为0时，钢丝上的拉力与木块的重力相等，由图可知，木块的重力，故A错误； B．由题意可知，木块的密度小于水的密度，所以当木块向下浸入到一定深度时，会处于漂浮状态，此时浮力等于重力，钢丝对木块的拉力为零。根据图乙可知，钢丝的拉力为0时，木块下表面到水面的距离为7cm，并且木块处于漂浮状态，则浮力等于重力，根据和、可得 即 则木块的边长，故B正确； C．当时，木块在水中受到的浮力 由可得，木块排开水的体积，故C错误； D．木块全部浸没在水中，排开水的体积等于木块的体积，故木块全部浸没在水中受到的浮力，故D错误。 故选B。 10．如图所示，水平桌面上有甲、乙两个相同容器，分别装有密度为ρ1、ρ2的两种不同液体，将两个相同的小球分别放在两容器中，小球静止时，两容器液面相平，两个小球受到的浮力分别为F1、F2，则下列判断中不正确的有（　　） ①；②；③甲容器底部受到液体的压强大于乙容器底部受到液体的压强；④甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】①由图知，小球在1液体中漂浮，小球在2液体中悬浮，由物体沉浮条件知， ， 则 故①错误，符合题意； ②由物体沉浮条件知 ， 则 故②正确，不符合题意； ③因两液体的深度相同 由知 故③正确，不符合题意； ④由两球漂浮或悬浮，排开液体的重力等于球的重力，则两种情况下容器内的总重力等于等高液体产生的压力，所以可以认为甲杯内的液体体积等于乙杯内的液体体积，且 由可知 因两容器相同，所以甲桌面的压力较大，故④错误，符合题意。 故选D。 11．如图所示，玻璃槽中装有水，A为两端开口的玻璃管，B为塑料片（质量不计），B在水面下的深度为12cm，向管内缓缓注入密度为的酒精，当塑料片恰好脱落时，玻璃管内液柱高度为（　　）（，g取10N/kg） A．18cm B．15cm C．12cm D．10cm 【答案】B 【详解】根据可知，此时塑料片所受水的压强为 根据当玻璃管内外压强相等时，塑料片恰好脱落，酒精对塑料片的压强为 所以玻璃管内液柱高度为 古ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12．如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯放在水平桌面上，两个烧杯内装有密度不同的液体，在两烧杯中，距杯底同一高度处有A、两点，已知A、两点压强相等，甲、乙中液体对杯底的压强分别为、，甲、乙对桌面的压强分别为、，则下列判断正确的是（　　） A．   B．   C．   D．   【答案】A 【详解】由图知，A、B所处的深度 hA＞hB 而A、B两点压强相等，即 pA=pB 由p=ρgh可知液体密度 ρ甲＜ρ乙 设A、B距离杯底的高度为h，烧杯底受到的压强 p底甲=pA+ρAgh p底乙=pB+ρBgh 因为 pA=pB，ρA＜ρB 所以 pA+ρ甲gh＜pB+ρ乙gh 所以烧杯底受到的压强 p甲＜p乙 因为烧杯是直壁容器，烧杯底受到的压强 设液体重分别为G甲、G乙，烧杯底面积为S，则     可得 两烧杯内液体重 G甲＜G乙 因为烧杯对桌面的压力 F=G杯+G液 所以甲烧杯对桌面的压力 F甲=G杯+G甲 乙烧杯对桌面的压力 F乙=G杯+G乙 所以烧杯对桌面的压力 F甲＜F乙 因为、受力面积相同，所以烧杯甲、乙对桌面的压强 p1＜p2 故A正确。故选A。 二、填空题 13．随着自然的进化，动物界中出现了许多压强应用高手，如图所示的公鸡和骆驼就是两例。公鸡的爪子尖尖的，觅食时减小 ，增大 ；而骆驼的脚掌宽宽的，这样在走路时能够 对地面的压强。 【答案】 受力面积 压强 减小 【详解】[1][2]公鸡的爪子尖尖的，是在压力一定时，可以通过减小受力面积来增大压强。 [3]骆驼的脚很大，是在压力一定时，增大受力面积来减小骆驼对沙漠的压强，所以在沙漠中行走自如。 14．小明用饮料吸管制作了一只简易密度计（如图），将其放入水中时，密度计不能直立，应 （选填“增加”或“减少”）吸管中铁丝质量。改进后，分别用它测量水和盐水的密度时，吸管浸入水中深度为，所受浮力为。浸入盐水中的深度为，所受浮力为则 ， （选填“”、“”或“”）。    【答案】 增加 【详解】[1]密度计是根据物体的浮沉条件制成的，始终漂浮在液体中，液体密度越大，密度计浸在液体中的深度越小，密度计不能直立，可增加吸管中铁丝的质量。 [2][3]密度计始终漂浮在液体中，所受浮力等于自身的重力，因此在两种液体中受到的浮力大小相同；根据公式可知，液体的密度越大，密度计排开液体的体积越小，浸入液体中的深度越小，所以，密度计浸入盐水中的深度较小。 15．船闸是一种用以保证船舶顺利通过，航道上克服集中水位落差的箱型水工建筑物。中国是建造船闸最早的国家。如图所示，阀门、阀门、闸门和闸门都关闭，一艘船由下游驶往上游，船要进入闸室时，先打开阀门 ，此时闸室与下游河道构成 。当闸室中水位与下游水位相平时再打开闸门 ，船就可以驶入闸室。 【答案】 B 连通器 D 【详解】在船闸的工作过程中，通过控制阀门和闸门的开关，使闸室分别与上游或下游构成连通器，从而调节水位落差，让船舶能够顺利通过。 [1]船舶由下游驶往上游时，先要经过闸室，如图所示，闸室水面与下游水面存在高度差，船不能直接驶入闸室，船要进入闸室时，闸室内水面要下降至与下游水面相平，故要先打开阀门 B。 [2]打开阀门 B 后，闸室和下游河道上端开口、底部相连通，构成了连通器。 [3]当闸室中水位与下游水位相平时，船舶可以直接行驶，若要驶入闸室，则需要打开闸门 D。 16．生物学家发现一只熊在雪地里留下的一串脚印，选取出这只熊四脚着地停留时的脚印，图甲是其中的一个脚印。生物学家在方格纸上描绘出该脚印的轮廓，如图乙所示。 (1)已知图乙中每个小方格的面积均为9，则该脚印的面积约为 （不满一格时，大于半格的算一格，小于半格的不算）。 (2)为估算出该熊的质量，生物学家先测出脚印的深度h，然后在紧挨脚印旁边的雪地上放一平底容器，在容器中缓缓放入适当的物体，当容器下陷的深度与脚印的深度相同时，测量出容器及内部物体的总质量、容器的底面积，则该熊的质量 （用、和表示）。 【答案】(1)270 (2) 【详解】（1）由图知，满二分之一的小格有30个，则该脚印的面积 （2）容器下陷的深度与脚印的深度相同时，说明两者产生的压强相同，则有，而压力；根据压强公式可得 解得 17．“做实验”是一种重要的学习方法，在学习沸腾知识时，小雨做了如下实验：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾，迅速塞紧瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示。烧瓶内的水重新沸腾，此过程中烧瓶内水蒸气遇冷 （填物态变化名称），气压减小，水的沸点 。 【答案】 液化 降低 【详解】[1]当向瓶底浇冷水时，烧瓶内水蒸气遇冷液化，气压减小。 [2]由于瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，烧瓶内的水重新沸腾。 18．在海拔2km以内，可以近似地认为海拔每升高12m，大气压变化1毫米汞柱。随着海拔的升高，大气压强 （填“降低”、“不变”或“升高”），若某地的气压为，则此处的海拔为 m。 【答案】 降低 720 【详解】[1]由大气压与高度的关系知道，随着海拔的升高，大气压强会降低。 [2]由于在海拔2千米以内，可以近似地认为海拔每升高12米，大气压变化1毫米汞柱，则h米高度，减小的气压为，若海平面处的大气压为p0，则海拔为h处的大气压 一标准大气压可以支持760mmHg，则 解得 h=720m 即此处的海拔高度为720米。 19．如图所示，遮阳伞虽能遮挡阳光，但会影响骑行视线，存在很大的安全隐患。当电动车快速行驶时，遮阳伞上边空气流速 ，压强 ，伞面被向上吸，车身不稳定，容易引发事故。 【答案】 大 小 【详解】[1][2]遮阳伞的上表面是弧形的，下表面是平直的，当电动车快速行驶时，在相同的时间内，空气经过上表面的路程长，流速大，压强小；经过下表面的路程短，空气流速小，压强大，从而形成了向上的“吸”力，车身不稳定，更容易发生交通事故。 三、作图题 20．两端开口的U形管中有适量水，将管倾斜并固定。用线画出水不再流出时的水面。 【答案】 【详解】U形管是上端开口，底部连通的，属于连通器。根据连通器原理可知，在水不流出时，两边液面是相平的，与右边口最低处相平，作图如下： 21．如图是广场上一只重0.5 N的氢气球，用细绳系于地面上，请作出氢气球受重力和浮力示意图。 【答案】 【详解】气球的重心在它的球心，重力的大小为0.5N，重力的作用点在重心，重力的方向竖直向下，浮力的作用点也在物体的重心处，浮力的方向竖直向上，如图所示： 22．如图所示，画出氦气球所受空气浮力的示意图。 【答案】 【详解】氢气球所受浮力的方向竖直向上，作用点在气球的重心O处，如图所示 四、计算题 23．如图所示，一个底面积为的L形容器重为，放在面积为的水平桌面中央，内盛的水，水面距底面，点距底面，取，求： （1）图中水对点的压强； （2）水对容器底部的压力； （3）容器对水平桌面的压强。 【答案】（1）；（2）；（3）。 【详解】解：（1）点距离水面的高度 水对点的压强 （2）水对容器底部的压强 由可得，水对容器底部的压力 （3）水的重力 容器对水平桌面的压力 容器对水平桌面的压强 答：（1）图中水对点的压强为； （2）水对容器底部的压力为； （3）容器对水平桌面的压强为。 24．如图所示，水平桌面的正中央放着一个重为20 N的圆形鱼缸，其底面积为400cm2 。鱼缸内的水、鱼、沙石等总质量为14kg，水深0.2 m。求：（g=10N/kg） （1）水对鱼缸底部的压强； （2）鱼缸对桌面产生的压强。 【答案】（1）2×103Pa；（2）4000Pa 【详解】解：（1）由知道，水对鱼缸底部的压强 p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa （2）鱼缸内所装的水、鱼、沙石等受到的重力 G=mg=14kg×10N/kg=140N 鱼缸对桌面的压力 F′=G+G缸=140N+20N=160N 由 知道，鱼缸对桌面的压强 答：（1）水对鱼缸底部的压强2×103Pa ； （2）鱼缸对桌面产生的压强4000Pa。 25．一个游泳池水深2m，池底面积为200m2（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）。求： (1)池底受到水的压强； (2)池底受到水的压力。 【答案】(1)2×104Pa；(2)4×106N 【详解】解：(1)池底受到水的压强 p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×2m＝2×104Pa (2)池底受到水的压力 F＝pS＝2×104Pa×200m2＝4×106N 答：(1)池底受到水的压强是2×104Pa； (2)池底受到水的压力是4×106N。 五、实验题 26．如图所示是小明用溢水杯、水、小桶、弹簧测力计、铁块等实验器材验证阿基米德原理的实验过程，F1、F2、F3、F4分别表示对应的弹簧测力计示数，整个实验过程操作合理、测量准确。请根据所学知识回答下列问题：    （1）实验中铁块的重力为 ；图B中，铁块受到的浮力F浮= ；（用弹簧测力计示数对应字母表示） （2）若F1、F2、F3、F4存在 的关系，则说明本次实验结论符合阿基米德原理； （3）如果铁块未完全浸入水中，则实验 （选填“能”或“不能”）完成。 【答案】 F1 F1﹣F2 F1﹣F2=F4﹣F3 能 【详解】（1）[1][2]弹簧测力计在空气中的示数即为物体重力F1，物体放入水中后弹簧测力计的示数为F2，所以，根据称重法可知：物体受到的浮力F浮=F1﹣F2。 （2）[3]物块排开的液体受到的重力G排液=F4﹣F3；若F1﹣F2=F4﹣F3，则表明物体受到的浮力等于其排开的液体的重力，说明本次实验结果符合阿基米德原理。 （3）[4]物体没有完全浸没在水中，受到水的浮力还是能用称重法测量，排开水的重力也能测量，所以，按照上面的方法，能用实验验证阿基米德原理。 27．小新和小罗利用物体A、B和海绵探究“影响压力作用效果的因素”。    （1）该实验是用海绵的 来显示压力的作用效果的； （2）通过甲、乙两次实验，得出结论：当 一定时， ，压力的作用效果越明显； （3）为了探究压力的作用效果与受力面积的关系，小新和小罗分别进行了实验探究； ①小新通过甲、丙两次实验，得出结论：当 一定时， ，压力的作用效果越明显； ②小罗将物体B沿竖直方向切成a、b两部分，如图丁所示，分别比较a、b对海绵压力的作用效果，得出结论：压力的作用效果与受力面积无关； ③ （选填“小新”或“小罗”）得出的结论不正确，理由是 。 【答案】 凹陷程度 受力面积 压力越大 压力 受力面积越小 小罗 没有控制压力相等 【详解】（1）[1]实验时通过观察海绵的凹陷程度显示压力作用的效果，这叫转换法。 （2）[2][3]比较甲、乙两图可知，受力面积相同，压力不同，且乙图的压力较大，海绵的凹陷程度较大，则可得压力的作用效果与压力大小有关，即受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。 （3）①[4][5]甲、丙两次实验，压力相同，受力面积不同，丙的受力面积较小，压力作用效果较明显，可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 ③[6][7]研究压力的作用效果与受力面积的关系要控制压力大小相等，将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，对支持面的压力大小发生了改变，故他在探究过程中存在的问题是：没有控制压力大小不变； 故小罗的结论不正确。 28．为了直观验证阿基米德原理，小明改进了实验装置，如图所示，把弹簧测力计上端固定在铁架台上，用粗铁丝做一个框，挂在弹簧测力计挂钩上，在粗铁丝框上端悬吊一个金属块，下面放一小杯。铁架台的支架上放置一只溢水杯，溢水杯跟金属块、粗铁丝框、小杯都不接触。 （1）首先平稳缓慢地抬高放有溢水杯的支架，使金属块完全浸没入水中，但不与溢水杯底部接触，（如图甲→乙→丙），在此过程中，弹簧测力计示数：F甲 F丙（填“>”、“=”或“＜”）。 （2）然后再平稳缓慢地降低溢水杯支架，使金属块完全离开水面（如图丁），可以计算出图丙中金属块所受到的浮力约为 牛，此时浮力的测量数值将比真实数值 （填“偏大”或“偏小”），原因是 。 【答案】 = 1.2 偏大 金属块完全离开水面时要带出一些小水滴，使重力G测的数值偏大 【详解】（1）[1]平稳缓慢地抬高溢水杯支架，使金属块完全浸没入水中（如图甲→乙→丙），图甲中弹簧测力计示数为金属块、粗铁丝框、小杯的总重力，图乙、丙中弹簧测力计示数为金属块对测力计的拉力、粗铁丝框、小杯和溢出水的重力之和。由于金属块对测力计的拉力等于金属块的重力与金属块受到的浮力之差，根据阿基米德原理可知：金属块受到的浮力等于排开液体所受的重力，所以，弹簧测力计示数保持不变，即 （2）[2]由图丙、丁可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，图丁 图丙 图丙中金属块所受到的浮力约为 [3][4]金属块完全离开水面时要带出一些小水滴，使重力G测的数值偏大，根据可知，此时浮力的测量数值比真实数值将偏大。 29．某小组探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系 ”。 (1)弹簧测力计使用前要先进行 。 (2)实验步骤如图 1 所示， 甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为 F1 、F2 、F3 、F4 。 由图甲和丁可知物体受到的浮力F浮 = 。 (3)探究小组最终验证了阿基米德原理，则他们得到的 F1 、F2 、F3 、F4 的关系为 。 【答案】(1)调零 (2)F1-F3 (3)F1−F3=F4​−F2 【详解】（1）弹簧测力计使用前要先进行校零，即确保指针指在零刻度线上，这样才能准确测量力的大小。 （2）根据称重法测浮力，物体受到的浮力等于物体在空气中的重力减去物体在液体中弹簧测力计的示数，即 F浮=G−F示由图甲可知，物体在空气中的重力为F1，由图丁可知，物体浸没在水中时弹簧测力计的示数为F3​，所以物体受到的浮力为 F浮=F1−F3 （3）探究小组最终验证了阿基米德原理，即物体受到的浮力等于它排开的液体所受的重力。由图乙可知，物体排开水的重力等于小桶和水的总重力减去小桶的重力，即 G排=F4−F2由于验证了阿基米德原理，所以物体受到的浮力等于它排开的液体所受的重力，即 F1−F3=F4​−F2 30．小明和小丽选用图1器材做“探究压力作用的效果”的实验， 器材包括：小桌、木板、装有沙的容器、砝码、海绵、装有适量水的矿泉水瓶等。他们先选择了海绵、装有沙的容器、砝码进行了探究。 （1）实验中通过观察海绵的 来比较压力作用的效果， 这种探究方法称为 ； （２）根据图2和图3的现象，能得到的结论是：受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果 ； （3）根据图3和图4的现象， 能得到的结论是： 相同时， 受力面积越大， 压力作用的效果越小； （4）实验中的海绵可以换成沙子进行实验吗？ （选填“可以”或“不可以”）； （5）在老师讲解了压强概念以后，小明发现小桌放在木板上，与放在海绵上效果不同，如图2、5，他认为小桌对海绵的压强更大， 你认为他的观点 （选填“正确”或“错误'）， 理由是 ； 【答案】 凹陷程度 转换法 越明显（或越大） 压力 可以 错误 未控制受力面材料相同 【详解】（1）[1][2]压力的作用效果很难直接观察，根据转换法，该实验通过观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果。 （2）[3]由图2和图3可知，两图中都是小桌桌腿接触海绵，说明受力面积相同；图3中的桌面比图2中的桌面多放了一个砝码，使图3中海绵收到的压力更大，使图3中海绵的凹陷程度更大，说明图3中压力的作用效果更明显。由此可得出结论，受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显。 （3）[4]由图3和图4可知，两图中桌子上方都放了一个相同的砝码，说明压力大小相同；图3中是桌腿接触海绵，图4中是桌面陷接触海绵，由此可知，图3中的受力面积小于图4中的受力面积，可观察到图3中的海绵凹陷程度更大，说明图3中压力的作用效果更明显。由此可得出结论，压力相同时，受力面积越大，压力作用的效果越小。 （4）[5]根据转换法，海绵可以换成沙子，通过桌子压沙子，桌脚陷入沙子的深度来反映压力的作用效果。 （5）[6][7]本实验是通过观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果。小桌放在木板上，与放在海绵上效果不同，此时小桌所压的物体的材料不同，因为不同材料受压后产生的形变不同，就无法比较压力的作用效果了。所以他的观点是错误的，理由是未控制受压面材料相同。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第九章压强和浮力单元检测 一、单选题 1．关于大气压强，下列说法错误的是（　　） A．吸管吸饮料是利用大气压把饮料压入嘴中 B．大气压随海拔高度的增加而减小 C．马德堡半球实验最早测出了大气压的数值 D．活塞式抽水机利用大气压将水从井中抽出 2．关于压力、压强的概念，下列说法正确的是（　　） A．压力的方向总是竖直向下 B．1Pa的含义是作用在1m2的面积上的压力是1N C．重力大的物体产生的压力一定越大 D．压力越大，压强越大 3．青藏铁路建成后，乘高原列车去西藏旅游的人越来越多。 与普通列车相比，高原列车内还配有供氧系统和医疗应急系统，这样做是因为高原上（　　） A．大气压强小，空气中含氧量大 B．大气压强大，空气中含氧量大 C．大气压强小，空气中含氧量小 D．大气压强大，空气中含氧量小 4．连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（    ） A． 微小压强计 B．茶壶 C．锅炉水位计 D．三峡船闸 5．如图所示是同一密度计分别放入两种不同液体静止后的情形，关于两次密度计所受浮力大小和两种液体密度大小的关系，下列判断正确的是（    ） A．密度计在甲杯中受到的浮力比乙杯中小 B．密度计在甲杯中受到的浮力比乙杯中大 C．甲杯液体的密度比乙杯液体的密度大 D．甲杯液体的密度比乙杯液体的密度小 6．小明在厨房清洗樱桃时发现，有的樱桃漂浮在水面上，有的沉底。两颗体积相等的樱桃在水中静止时如图所示。下列说法正确的是（　　） A．甲樱桃所受浮力大于自身重力 B．甲樱桃的质量小于乙樱桃的质量 C．向水中加盐，甲樱桃会下沉 D．向水中加盐，盆底受到的液体压强变小 7．如图所示，把同一个新鲜的鸡蛋放在甲杯中会沉底，放在乙杯中会漂浮。下列说法正确的是（　　） A．鸡蛋受到的浮力 B．鸡蛋受到的浮力 C．液体的密度 D．液体的密度 8．小程同学在木棒的一端缠绕一些铜丝做成简易密度计。现将其分别放入盛有不同液体的甲、乙两个烧杯中，它会竖直立在液体中，如图所示。下列判断正确的是（　　） A．甲烧杯中液体的密度大 B．乙烧杯中液体的密度大 C．密度计在甲烧杯液体中受到的浮力较大 D．密度计在乙烧杯液体中受到的浮力较大 9．如图甲所示，一轻质钢丝固定在正方体木块的中央，木块浸入水的过程中，钢丝对木块在竖直方向的作用力F与木块下表面到水面距离h的关系如图乙所示，ρ木块=0.7×103 kg/m3。下列说法正确的是（    ） A．木块的重力为10N B．木块的边长为10cm C．当F=6N时，木块排开水的体积为0.001m3 D．木块全部浸没在水中受到的浮力为7N 10．如图所示，水平桌面上有甲、乙两个相同容器，分别装有密度为ρ1、ρ2的两种不同液体，将两个相同的小球分别放在两容器中，小球静止时，两容器液面相平，两个小球受到的浮力分别为F1、F2，则下列判断中不正确的有（　　） ①；②；③甲容器底部受到液体的压强大于乙容器底部受到液体的压强；④甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 11．如图所示，玻璃槽中装有水，A为两端开口的玻璃管，B为塑料片（质量不计），B在水面下的深度为12cm，向管内缓缓注入密度为的酒精，当塑料片恰好脱落时，玻璃管内液柱高度为（　　）（，g取10N/kg） A．18cm B．15cm C．12cm D．10cm 12．如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯放在水平桌面上，两个烧杯内装有密度不同的液体，在两烧杯中，距杯底同一高度处有A、两点，已知A、两点压强相等，甲、乙中液体对杯底的压强分别为、，甲、乙对桌面的压强分别为、，则下列判断正确的是（　　） A．   B．   C．   D．   二、填空题 13．随着自然的进化，动物界中出现了许多压强应用高手，如图所示的公鸡和骆驼就是两例。公鸡的爪子尖尖的，觅食时减小 ，增大 ；而骆驼的脚掌宽宽的，这样在走路时能够 对地面的压强。 14．小明用饮料吸管制作了一只简易密度计（如图），将其放入水中时，密度计不能直立，应 （选填“增加”或“减少”）吸管中铁丝质量。改进后，分别用它测量水和盐水的密度时，吸管浸入水中深度为，所受浮力为。浸入盐水中的深度为，所受浮力为则 ， （选填“”、“”或“”）。    15．船闸是一种用以保证船舶顺利通过，航道上克服集中水位落差的箱型水工建筑物。中国是建造船闸最早的国家。如图所示，阀门、阀门、闸门和闸门都关闭，一艘船由下游驶往上游，船要进入闸室时，先打开阀门 ，此时闸室与下游河道构成 。当闸室中水位与下游水位相平时再打开闸门 ，船就可以驶入闸室。 16．生物学家发现一只熊在雪地里留下的一串脚印，选取出这只熊四脚着地停留时的脚印，图甲是其中的一个脚印。生物学家在方格纸上描绘出该脚印的轮廓，如图乙所示。 (1)已知图乙中每个小方格的面积均为9，则该脚印的面积约为 （不满一格时，大于半格的算一格，小于半格的不算）。 (2)为估算出该熊的质量，生物学家先测出脚印的深度h，然后在紧挨脚印旁边的雪地上放一平底容器，在容器中缓缓放入适当的物体，当容器下陷的深度与脚印的深度相同时，测量出容器及内部物体的总质量、容器的底面积，则该熊的质量 （用、和表示）。 17．“做实验”是一种重要的学习方法，在学习沸腾知识时，小雨做了如下实验：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾，迅速塞紧瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示。烧瓶内的水重新沸腾，此过程中烧瓶内水蒸气遇冷 （填物态变化名称），气压减小，水的沸点 。 18．在海拔2km以内，可以近似地认为海拔每升高12m，大气压变化1毫米汞柱。随着海拔的升高，大气压强 （填“降低”、“不变”或“升高”），若某地的气压为，则此处的海拔为 m。 19．如图所示，遮阳伞虽能遮挡阳光，但会影响骑行视线，存在很大的安全隐患。当电动车快速行驶时，遮阳伞上边空气流速 ，压强 ，伞面被向上吸，车身不稳定，容易引发事故。 三、作图题 20．两端开口的U形管中有适量水，将管倾斜并固定。用线画出水不再流出时的水面。 21．如图是广场上一只重0.5 N的氢气球，用细绳系于地面上，请作出氢气球受重力和浮力示意图。 22．如图所示，画出氦气球所受空气浮力的示意图。 四、计算题 23．如图所示，一个底面积为的L形容器重为，放在面积为的水平桌面中央，内盛的水，水面距底面，点距底面，取，求： （1）图中水对点的压强； （2）水对容器底部的压力； （3）容器对水平桌面的压强。 24．如图所示，水平桌面的正中央放着一个重为20 N的圆形鱼缸，其底面积为400cm2 。鱼缸内的水、鱼、沙石等总质量为14kg，水深0.2 m。求：（g=10N/kg） （1）水对鱼缸底部的压强； （2）鱼缸对桌面产生的压强。 25．一个游泳池水深2m，池底面积为200m2（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）。求： (1)池底受到水的压强； (2)池底受到水的压力。 五、实验题 26．如图所示是小明用溢水杯、水、小桶、弹簧测力计、铁块等实验器材验证阿基米德原理的实验过程，F1、F2、F3、F4分别表示对应的弹簧测力计示数，整个实验过程操作合理、测量准确。请根据所学知识回答下列问题：    （1）实验中铁块的重力为 ；图B中，铁块受到的浮力F浮= ；（用弹簧测力计示数对应字母表示） （2）若F1、F2、F3、F4存在 的关系，则说明本次实验结论符合阿基米德原理； （3）如果铁块未完全浸入水中，则实验 （选填“能”或“不能”）完成。 27．小新和小罗利用物体A、B和海绵探究“影响压力作用效果的因素”。    （1）该实验是用海绵的 来显示压力的作用效果的； （2）通过甲、乙两次实验，得出结论：当 一定时， ，压力的作用效果越明显； （3）为了探究压力的作用效果与受力面积的关系，小新和小罗分别进行了实验探究； ①小新通过甲、丙两次实验，得出结论：当 一定时， ，压力的作用效果越明显； ②小罗将物体B沿竖直方向切成a、b两部分，如图丁所示，分别比较a、b对海绵压力的作用效果，得出结论：压力的作用效果与受力面积无关； ③ （选填“小新”或“小罗”）得出的结论不正确，理由是 。 28．为了直观验证阿基米德原理，小明改进了实验装置，如图所示，把弹簧测力计上端固定在铁架台上，用粗铁丝做一个框，挂在弹簧测力计挂钩上，在粗铁丝框上端悬吊一个金属块，下面放一小杯。铁架台的支架上放置一只溢水杯，溢水杯跟金属块、粗铁丝框、小杯都不接触。 （1）首先平稳缓慢地抬高放有溢水杯的支架，使金属块完全浸没入水中，但不与溢水杯底部接触，（如图甲→乙→丙），在此过程中，弹簧测力计示数：F甲 F丙（填“>”、“=”或“＜”）。 （2）然后再平稳缓慢地降低溢水杯支架，使金属块完全离开水面（如图丁），可以计算出图丙中金属块所受到的浮力约为 牛，此时浮力的测量数值将比真实数值 （填“偏大”或“偏小”），原因是 。 29．某小组探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系 ”。 (1)弹簧测力计使用前要先进行 。 (2)实验步骤如图 1 所示， 甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为 F1 、F2 、F3 、F4 。 由图甲和丁可知物体受到的浮力F浮 = 。 (3)探究小组最终验证了阿基米德原理，则他们得到的 F1 、F2 、F3 、F4 的关系为 。 30．小明和小丽选用图1器材做“探究压力作用的效果”的实验， 器材包括：小桌、木板、装有沙的容器、砝码、海绵、装有适量水的矿泉水瓶等。他们先选择了海绵、装有沙的容器、砝码进行了探究。 （1）实验中通过观察海绵的 来比较压力作用的效果， 这种探究方法称为 ； （２）根据图2和图3的现象，能得到的结论是：受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果 ； （3）根据图3和图4的现象， 能得到的结论是： 相同时， 受力面积越大， 压力作用的效果越小； （4）实验中的海绵可以换成沙子进行实验吗？ （选填“可以”或“不可以”）； （5）在老师讲解了压强概念以后，小明发现小桌放在木板上，与放在海绵上效果不同，如图2、5，他认为小桌对海绵的压强更大， 你认为他的观点 （选填“正确”或“错误'）， 理由是 ； 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $