内容正文:
10.2 不等式的基本性质
第十章
不等式与不等式组
学 习 目 标
1.理解并掌握不等式的三个基本性质,能清晰区分性质与等式性质的异同; .(重点)
2.灵活运用不等式的性质解决含参或稍复杂的变形问题,准确区分其与等式性质的差异.(难点)
情境引入
经过上节课的学习,你还记得什么是不等式吗?不等式的解和解集又是如何区分的呢?
(1)不等式的定义:
即用符号“”(或“”)、“”(或“”)连接的式子
(2)不等式的解与解集:
①解:能使不等式成立的单个具体数值,是 “满足条件的个体”
②解集:能使不等式成立的所有数值的全体,是 “所有解的集合”,通常用 “不等式表示” 或 “数轴表示”
下面,我们将类比等式的性质研究不等式所具有的性质.
新知探究
探究1:不等式的性质
根据不等式的特点,我们不难理解以下结论.
文字表述:如果一个数大于另一个数,那么另一个数必然小于这个数
①不等式的对称性
符号语言:
如果 ,那么
②不等式的传递性
文字表述:如果第一个数小于(或大于)第二个数,且第二个数小于(或大于)第三个数,那么第一个数小于(或大于)第三个数
符号语言:
如果 ,,那么
新知探究
探究2:不等式的基本性质1
等式两边都加(或减)同一个数(或同一个代数式),所得结果仍是等式.这一性质在不等式上是否成立?
两边同时加或减同一个数
变形后的不等式
变形后的不等号不变
由此可发现:不等式的两边都加(或减)同一个代数式,不等号的方向不变
知识归纳
新知探究
不等式的基本性质1:
不等式的基本性质1:不等式的两边都加(或减)同一个代数式,不等号的方向不变
符号表示:
①如果 ,那么 ( 为任意数或代数式)
②如果 ,那么 ( 为任意数或代数式)
新知探究
1.变形不等式 ,使其符合“”的形式.
【分析】利用不等式两边都加(或减)同一个数(或代数式),不等号的方向不变求解
解:不等式两边同时加 ,得
化简得:
新知探究
探究2:不等式的基本性质2、3
等式两边都乘(或除以)同一个不为0的数,所得结果仍是等式.这一性质再不等式上是否成立?
两边同时乘或除一个正数
变形后的不等式
变形后的不等号不变
由此可以发现:不等式两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变
新知探究
刚刚所乘或除的数全都是正数,现在将它们全都变成负数,以上结论还成立吗?
两边同时乘或除一个负数
变形后的不等式
变形后的不等号全都和原来的相反
由此可得:等式两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向必须改变
新知探究
知识归纳
不等式的基本性质1:
不等式的基本性质2:不等式的两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变
不等式的基本性质3:不等式的两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变
符号语言:如果 且 ,那么 ,
符号表示: 如果 且 ,那么 ,
新知探究
2.求解 .
3.求解不等式
化简得:
解:依据性质3变形
不等式两边同时除以 (负数)
不等号方向由“”变为“”:
化简得:
解:依据性质2变形:
不等式两边同时乘 ,得:
典例分析
根据不等式的基本性质解下列不等式,并将解集表示在数轴上.
例1
这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示:
解:根据不等式的基本性质1
两边都加5,得
即
(1)
典例分析
(2)
这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示:
解:根据不等式的基本性质3
两边都除以(注意不等号方向改变)
得
新知探究
探究3:等式与不等式的区别与联系
等式两边都乘(或除以)同一个不为0的数,所得结果仍是等式.这一性质再不等式上是否成立?
联系:
①加减运算上,两者行为一致,(不等式方向不变)
②传递性逻辑相似,但不等式传递时有方向
③在正数范围内,乘除正数的性质与等式类似(不等号方向不变)
区别:
①乘或除以负数时不等号反向
②不等式没有“两边同时消去”的简单保号性
巩固练习
1.若 ,则下列不等式一定成立的是( )
B.
C. D.
D
2.已知 ,下列不等式正确的是( )
B.
C. D.
C
3. 若 ,则下列变形错误的是( )
B.
C. D.
D
巩固练习
4.若,且,则的取值范围是________.
5.若关于的不等式的解集是,则的取值范围是________.
6.设,则
>
7.已知,若 则的取值范围___________.
巩固练习
8.解不等式 ,并在数轴上表示解集.
解:两边加5(性质1),得:
化简得:
两边除以2(性质2),得:
数轴表示:
巩固练习
9.解不等式 ,并在数轴上表示.
化简得:
解:两边减1(性质1),得:
化简得:
两边除以(性质3),得:
(不等号方向改变)
数轴表示:
课堂小结
不等式的性质
基本性质1
文字语言:不等式的两边都加(或减)同一个代数式,不等号的方向不变
基本性质2
如果 ,那么
文字语言:不等式的两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.
基本性质3
如果 且 ,那么 ,
文字语言:不等式的两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变
如果 且 ,那么 ,
感谢聆听!
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